Modelo de plano de aula
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA INSTITUTO DE CIENCIAS E LETRAS CURSO DE GEOGRAFIA ESTÁGIO SUPERVIONADO III PROFª. ANTONIA IEDA DELFINO PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Geografia Ano: 1º A Carga Horária: 2 hs Período letivo: 4º bimestre Professor: Elderson Pereira Silva Cap: XIII Escola Estadual Irmã Diva Pimentel 2) TEMA Os Grandes Biomas Terrestres – regiões temperadas e frias 3) OBJETIVOS Compreender a relação do clima e função das formações dos biomas; Analisar as diferentes localizações geográficas dos biomas estudados; Entender os biomas das regiões frias do nosso planeta. 4) PROGRAMA Principais biomas do mundo; Biomas das regiões temperadas e frias; Tundra, Taiga, Floresta Temperada, Pradarias, Estepes, e Formações mediterrâneas. 5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas e recursos) - 1º Aula expositiva dialogada em que o aluno irá expor na parte inicial seus conhecimentos sobre o que conhece sobre os biomas - 2º expor a temática do livro didático em slides, desenhos no quadro negro - 3º será mostrado um vídeo sobre os biomas mundiais para melhorar o processo ensino aprendizagem e obter um resultado eficiente. 6) RECURSOS Data show (Vídeos e imagens); Computador; Quadro e Giz; Livro didático. 7) BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, Lúcia Marina. Fronteira da Globalização. Lúcia Marina Alves de Almeida, Tércio Barbosa Rigolin. São Paulo: Ática, 2010 www.youtube.com.br Disponivel em :< http://www.youtube.com/watch? v=1Ciu1_MS2rs&hd=1 > acesso em: 10/12/2013. Google imagens. 8) AVALIAÇÃO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOCAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA
INSTITUTO DE CIENCIAS E LETRASCURSO DE GEOGRAFIA
ESTÁGIO SUPERVIONADO IIIPROFª. ANTONIA IEDA DELFINO
PLANO DE AULA1) IDENTIFICAÇÃO:
Disciplina: Geografia Ano: 1º A
Carga Horária: 2 hs Período letivo: 4º bimestre
Professor: Elderson Pereira Silva Cap: XIII
Escola Estadual Irmã Diva Pimentel
2) TEMA Os Grandes Biomas Terrestres – regiões temperadas e frias3) OBJETIVOSCompreender a relação do clima e função das formações dos biomas;Analisar as diferentes localizações geográficas dos biomas estudados;Entender os biomas das regiões frias do nosso planeta.4) PROGRAMA Principais biomas do mundo;Biomas das regiões temperadas e frias;Tundra, Taiga, Floresta Temperada, Pradarias, Estepes, e Formações mediterrâneas. 5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas e recursos)- 1º Aula expositiva dialogada em que o aluno irá expor na parte inicial seus conhecimentos sobre o que conhece sobre os biomas - 2º expor a temática do livro didático em slides, desenhos no quadro negro - 3º será mostrado um vídeo sobre os biomas mundiais para melhorar o processo ensino aprendizagem e obter um resultado eficiente. 6) RECURSOS
Data show (Vídeos e imagens); Computador; Quadro e Giz; Livro didático.
7) BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, Lúcia Marina. Fronteira da Globalização. Lúcia Marina Alves de Almeida, Tércio Barbosa Rigolin. São Paulo: Ática, 2010www.youtube.com.br Disponivel em :< http://www.youtube.com/watch?v=1Ciu1_MS2rs&hd=1> acesso em: 10/12/2013.Google imagens.8) AVALIAÇÃO
Dentre os tipos de clima no mundo, pesquisar qual os tipos de clima se enquadra o Brasil e seus principais fatores. Obs., trazer para a próxima aula.
Aprovação:Estagiário: ____________________________________ Em ... . . . . . / . . . . . . . . . . / . . . . . . . . Professor da disciplina ____________________________________ Em ... . . . . . / . . . . . . . . . . / . . . . . . . .
Professora de estágio______________________________________ Em ... . . . . . / . . . . . . . . . . / . . . . . . . .
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOCAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA
INSTITUTO DE CIENCIAS E LETRASCURSO DE GEOGRAFIA
