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RELATRIO DE OBSERVAO ESCOLAR 7

Autora da Apostila: Simone Helen Drumondhttp://simonehelendrumond.blogspot.com [email protected] (92) 8808-2372 / 8813-9525

Escola: _____________________________________________________________ Professor (a): ________________________________________________________ Aluno (a): ___________________________________________________________ Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Aspecto scio-emocional Demonstrou uma criana alegre, prestativa e carinhosa, mas durante o trimestre apresentou insegurana a sua nova turma ( resistncia em obedecer as regras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades nos ambientes de aprendizagem da escola ) sendo necessrio as professoras e a supervisora intervir para o mesmo aceitar. Nos momentos de realizao das atividades individuais e em grupo a criana s realizava as atividades e participava mediante a interveno da professora. Apresentou um bom relacionamento com os colegas e professores. A criana manifesta bons hbitos de higiene e utiliza expresses de cortesia. Apresenta pontualidade nas tarefas de casa, mas em algumas situaes no concluiu o dever de sala no tempo determinado, sendo necessrio ficar aps o horrio para copiar ou concluir o dever em casa. Em alguns momentos faltou ter mais responsabilidades com os objetos pessoais e se concentrar durante as explicaes das atividades. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - [email protected]


Aspecto scio-emocional_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - [email protected]


Aspectos psicomotor Apresenta equilbrio corporal acompanhando com segurana e agilidade os movimentos sugeridos nos jogos. Participa ativamente das brincadeiras propostas. Consegue recortar corretamente o contorno solicitado. Tem uma boa coordenao motora fina ao traar as letras.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - [email protected]


Aspecto psicomotor_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________



Aspecto cognitivo (aprendizagem) Em lngua portuguesa a criana tem um bom desenvolvimento nas habilidades de leitura, interpretao e escrita. Na expresso oral, a criana s expe suas idias mediante a solicitao da professora, mas consegue organizar informaes para expor com coerncia. Na matemtica em algumas situaes necessita da ajuda da professora para resolver operaes de adies e subtraes.



Aspecto cognitivos (aprendizagem)_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________



Trabalho realizado pela escola referente a dificuldade da criana A professora conversou com a me sobre as dificuldades que a criana tinha em obedecer as normas estabelecidas para o desenvolvimento das atividades pedaggicas, e sobre o problema de dico. Foi sugerido famlia que trabalhassem a questo da autonomia com a criana atravs do desenvolvimento de atividades que a propicie em momentos de exerccio dessa habilidade e manter o dilogo, orientando e trabalhando limites e sugeriu que levassem a um especialista para investigar as causas do problema de dico. Na sala de aula a professora sempre procurou trabalhar atravs de conversas sobre a importncia do cumprimento das regras e limites para poder ter um melhor desempenho nas atividades propostas. A criana tem apresentado melhoras em obedecer as regras estabelecidas na escola. Com relao a dico a criana est em tratamento com a fonoaudiloga onde a mesma enviou um parecer explicando que a gagueira uma sndrome complexa e de difcil tratamento, e que a criana no se encontrava em um nvel avanado mas que necessitava de varias sesses fonoterpicas. ( A mesma est anexada no relatrio) Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - [email protected]


Trabalho realizado pela escola referente a dificuldade da criana_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________



Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar A criana tem apresentado um timo acompanhamento. A famlia e escola devem caminhar juntas para desenvolvimento da criana.

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Recomendaes a serem seguidas no prximo perodo importante que treine diariamente a leitura e a escrita, para quando construir frases e textos pequenos possa organizar melhor as idias para escrever de forma correta. A prtica dessas habilidades desperta o interesse e a ateno da criana, desenvolvendo a imaginao, a criatividade, a expresso das idias e o prazer pela leitura e a escrita. Exercitar a adio e subtrao ( de acordo com o que vem sendo abordado), para que no prximo trimestre a criana continue avanando.Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - [email protected]


Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Recomendaes a serem seguidas no prximo perodo_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________



Algumas dicas importantes para a realizao do dever de casaEstimular sim, executar no - Os responsveis no devem fazer o dever pela criana e sim demonstrar interesse pelo que a criana est aprendendo, dando algumas explicaes com boa vontade e pacincia.

Estipular um horrio - importante que a criana realize sua tarefa de casa sempre no mesmo horrio, para que se possa criar hbitos de estudo.Local apropriado Esta uma das regras bsicas para tornar o dever satisfatrio. No d para realizar uma tarefa enquanto se assiste televiso ou se ouve msica, muito menos durante os intervalos de qualquer outra atividade isso pode atrapalhar a concentrao da criana. Pensamento positivo - Fique atenta para no transmitir, inconscientemente, que fazer o dever de casa chato. Ao invs de cobrar j fez o dever? ou ainda no acabou a lio? tente participar: prendeu algo novo na escola? ou o que tem de bom no seu dever de hoje?. Se demonstrar pressa ou aflio em se livrar da tarefa, a criana vai acreditar que estudar no bom.

Quando os pais trabalham fora - Para suprir a ausncia no momento do dever certifique-se, antes de sair, de que seu filho dispe de todo o material necessrio para cumprir a lio do dia. O ideal que os adultos reservem um tempinho para se informar sobre o dever passado, assegurando-se de que a criana no tenha dvida.Assinatura do responsvel: ............................................................................................................................... Data: ......../......../...............



Algumas dicas importantes para a realizao do dever de casaEstimular sim, executar no ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Estipular um horrio __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________Local apropriado _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________



Algumas dicas importantes para a realizao do dever de casaPensamento positivo _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Quando os pais trabalham fora ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Assinatura do responsvel: ............................................................................................................................... Data: ......../......../...............


Autora: Simone Helen Drumond

Outras dicas para ajudar seus filhos em diversos aspectos do seu cotidiano social e escolar, voc pode encontrar em...http://simonehelendrumond.blogspot.com Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - [email protected]

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