Monitor de Creche - fundacaocefetminas.org.br · 3. Não haverá substituição da Folha de...

1. A prova terá, no máximo, 4 (quatro) horas de duração, incluído o tempo destinado à transcrição do gaba-rito na Folha de Respostas, único documento válido para correção.

2. O candidato deverá conferir os seus dados pessoais na Folha de Respostas, em especial seu nome e o número do documento de identidade.

3. Não haverá substituição da Folha de Respostas por erro do candidato ou por qualquer outro dano.

4. O candidato só poderá se retirar do recinto após 1 (uma) hora, contada a partir do efetivo início da prova.

5. este caderno contém 40 questões de múltipla escolha, assim distribuídas:

Prova de Língua Portuguesa com 10 questões, numeradas de 01 a 10.

Prova de Legislação Básica com 05 questões, numeradas de 11 a 15.

Prova de Informática Básica com 05 questões, numeradas de 16 a 20.

Prova de Conhecimentos Específi cos, com 20 questões, numeradas de 21 a 40.

6. Cada questão apresenta 4 alternativas, de (a) a (d). O candidato deverá lê-las, atentamente, antes de responder a elas.

7. Caso o Caderno não corresponda ao cargo de inscrição, esteja incompleto ou com defeito, o candidato deverá solicitar ao aplicador, durante os primeiros 20 minutos, as providências cabíveis.

8. O candidato passará o gabarito para a Folha de Respostas, utilizando caneta esferográfica azul ou preta.

9. O candidato deverá entregar ao aplicador este caderno de questões e a Folha de Respostas.

prefeitura municipal de guarani

instruções gerais

atenção: folha de respostas sem assinatura não tem Validadea folha de respostas não deve ser dobrada, amassada ou rasurada

o gabarito e o caderno de proVas serão diVulgados no endereço eletÔnico:

concurso.fundacaocefetminas.org.br

Monitor de Creche

__________________________________________

Nome do candidato

Por favor, abra somente quando autorizado.

ConCurso Prefeitura MuniCiPal de guarani • 2019 • monitor de creche 3

língua portuguesa

as questões de 01 a 06 se referem ao texto a seguir.

social das redes sociais

Gregório Duvivier*

O Twitter foi o primeiro a chegar na festa. Dis-parando humor mordaz, se limitava a frases curtas (muitas vezes roubadas). “Já vi festas melhores, hash-tag decadência.”

Logo depois, chegou o Instagram, fofíssimo. “Vo-cês estão a cada dia mais lindos.” O Twitter deu RT. “Vocês estão a cada dia mais lindos.” O Instagram agradeceu, sem perceber que era um RT irônico.

O Facebook era o rei da festa – mas desconfiava-se do seu caráter. Achava que podia comprar qual-quer um: “Quanto é que tá valendo pra te levar pra casa?”, disse para o Tumblr. “Tá pensando que eu sou Instagram, que se vende assim facinho?” Mas o Fa-cebook insistia: já tinha dado certo com o WhatsApp.

O WhatsApp falava com 30 pessoas ao mesmo tempo. O Vine chegou marrento, hipster, mas em três segundos estava bêbado e em seis segundos já estava vomitando. Imediatamente ficou marrento de novo até passar mal de novo e entrar num looping eterno.

O problema era que o LinkedIn era muito siste-mático e só falava de trabalho. Puxava pessoas para um canto e começava a contar vantagem: “Desde que eu fiz um MBA e virei PhD passei de CFO para CEO” – quase tudo era mentira.

O Badoo apenas chamava todos para um papo. “Querem conversar? Não? Ninguém?” Nada. Nin-guém. O LinkedIn interferiu: “Não desanime! Insista! Faça um summer internship com o Facebook, ou um work experience com o Google”.

Num canto da festa, moribundos, ICQ e MSN tro-cavam memórias dos tempos da Internet discada. O Bate-papo da UOL chegou animado: “Querem tc?” Não queriam.

O Pinterest, chiquérrimo, passeava carregando um quadro negro ornado com luzes natalinas. Cruzou com o Instagram, que comia um prato lindo de comi-da enquanto acariciava um gato. “Uau, você tá mega fofo, saudades, te amo.” O Tinder apresentou os dois, na esperança de que rolasse algo. Faltou química.

O Snapchat só sabia de exibicionismo. Mas não queria nada além – quem queria era o Grindr, que em dois segundos de papo ia carregando o interlocu-tor para o quarto escuro.

Enquanto isso, na janela, sem amigos, o Google Plus cogitava o suicídio. O Instagram tentava ajudar:

“Faz um favor? Relaxa, amigo, você tá lin-do!”

*Colunista da Folha de S.Paulo.

Disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/so-cial-das-redes-sociais/>. Acesso em: 06 abr. 2019. Adaptado.

questão 01

O texto “Social das redes sociais” é uma crônica jor-nalística. A esse respeito, avalie as informações apre-sentadas sobre esse gênero textual.

I. Assemelha-se ao conto, por seu aspecto narrati-vo.

II. Caracteriza-se por ser um texto simples, curto e breve.

III. Desconsidera o pitoresco, o circunstancial e o episódico.

IV. Ignora a aproximação do enunciador em relação ao leitor.

V. Privilegia a naturalidade, com a língua escrita aproximando-se da fala.

Está correto apenas o que se afirma em

a) I, II e V.b) I, II e IV. c) II, III e IV.d) III, IV e V.

questão 02

Segundo Cereja e Cochar (2013, p. 31), “os registros são variações que ocorrem de acordo com o grau de formalismo existente na situação. A mesma pessoa pode ser menos ou mais formal em sua linguagem, dependendo dos objetivos que tem, das situações de comunicação em que se encontra e das diferentes es-feras da sociedade nas quais circula.”

A passagem transcrito do texto que não exemplifica um registro informal, típico da fala, é

a) “Logo depois, chegou o Instagram, fofíssimo.”b) “O Badoo apenas chamava todos para um papo.”c) “O Whatsapp falava com 30 pessoas ao mesmo

tempo.”d) “O Vine chegou marrento, hipster, mas em três se-

gundos estava bêbado...”

4 ConCurso Prefeitura MuniCiPal de guarani • 2019 • monitor de creche

questão 03

Tipos textuais são as diferentes formas que um tex-to pode apresentar, visando responder a diferentes intenções comunicativas. Por conta disso, seus as-pectos constitutivos divergem mediante a respectiva finalidade: contar, descrever, argumentar, informar, entre outras.

A esse respeito, considere a crônica jornalística de Duvivier e associe as colunas, relacionando correta-mente a sequência tipológica à frase transcrita do texto.

A sequência correta dessa associação é

a) (2); (4); (1); (3).b) (1); (3); (2); (4).c) (3); (2); (4); (1).d) (4); (1); (3); (2).

questão 04

Num período podem aparecer orações que se rela-cionam pela coordenação e pela subordinação. As-sim, tem-se um período misto.

A esse respeito, considere o período “o Instagram agradeceu, mas não percebeu que era um rt irô-nico.” (§ 2) e complete corretamente as lacunas da frase.

A 1ª é uma oração ___________________; a 2ª, uma oração _____________________ em rela-ção à primeira e oração principal em relação à ter-ceira; e a 3ª, uma oração subordinada substantiva _________________ em relação à segunda oração.

A sequência que preenche corretamente as lacunas da frase éa) absoluta / coordenada sindética / objetiva indiretab) principal / coordenada assindética / completiva no-

minalc) coordenada sindética / coordenada assindética /

subjetivad) coordenada assindética / coordenada sindética /

objetiva direta

questão 05

texto i

“O Twitter foi o primeiro a chegar na festa. Dis-parando humor mordaz, se limitava a frases curtas (muitas vezes roubadas).” (§ 1)

texto ii

Disponível em: <https://kdfrases.com/usuario/tiburcio/frase/161289>.

Acesso em: 07 abr. 2019.

É correto afirmar que os dois textos têm em comum uma inadequação quanto à

a) regência verbal.b) regência nominal.c) concordância verbal.d) concordância nominal.

Sequências tipológicas

(1) Descritiva

(2) Narrativa

(3) Injuntiva

(4) Argumentativa

frases

( ) “Faz um favor? Relaxa, amigo, você tá lin-do!”

( ) “Enquanto isso, na ja-nela, sem amigos, o Google Plus cogitava o suicídio.”

( ) “O problema era que o LinkedIn só falava de trabalho.”

( ) “O Pinterest, chiquér-rimo, passeava carre-gando um quadro ne-gro ornado com luzes natalinas.”

Perdoe os inimigos, mas não se esqueça de vigiar sempre.

Tibúrcio


as questões 07 e 08 se referem ao texto a seguir.

HERSKOVIC, Chantal. Juventude: tiras em quadrinhos aos montes. Belo Horizonte: Miguilim, 2016, p. 68.

questão 06

Leia o texto a seguir.

Disponível em: <http://portalms.saude.gov.br/saude-de-a-z/dengue>. Acesso em 10 abr. 2019.

O cartaz orienta o leitor sobre as melhores formas de prevenção da dengue. Para tanto, há a intenção de atingir esse interlocutor, construindo uma relação dialogal e interpelativa, característica de uma função da linguagem utilizada para aconselhar, sugerir algo, convocar alguém, dar uma ordem.

Essa função da linguagem está corretamente exem-plificada em qual passagem transcrita do texto de Duvivier?

a) “O Facebook era o rei da festa – mas desconfiava-se do seu caráter. Achava que podia comprar qualquer um...”

b) “ O Whatsapp falava com 30 pessoas ao mesmo tempo. O Vine chegou marrento, hipster, mas em três segundos estava bêbado...”

c) “O LinkedIn interferiu: ‘Não desanime! Insista! Faça um summer internship com o Facebook, ou um work experience com o Google’”.

d) “O problema era que o LinkedIn era muito sistemá-tico e só falava de trabalho. Puxava pessoas para um canto e começava a contar vantagem...”


questão 07

Segundo Cereja e Cochar (2013, p. 314), “a pontu-ação marca na escrita as diferenças de entonação, contribuindo para tornar preciso o sentido que se quer dar ao texto.”

Considere os sinais de pontuação e informe se é ver-dadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre o texto exemplificado.

( ) As palavras estão acentuadas corretamente no penúltimo e no último quadrinho da tira.

( ) Os pontos de exclamação têm a finalidade de in-dicar estados emocionais do personagem.

( ) A frase do terceiro quadrinho, além de termos paroxítonos, apresenta uma palavra oxítona.

( ) As aspas na expressão “Moby Dick”, no quadri-nho 1, estão empregadas para marcar uma ironia.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

a) (F); (F); (V); (V).b) (V); (F); (F); (V).c) (F); (V); (V); (F).d) (V); (V); (F); (F).

questão 08

Na concordância do adjetivo com o substantivo a que se refere, determinadas regras devem ser respeita-das.

Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a rela-ção proposta entre elas.

I. No último quadrinho, há um erro de concordân-cia na frase “Anexa está a tabela de valores.”

porque,

II. segundo a regra gramatical, o correto é grafar “Anexo está a tabela de valores.”

Sobre essas asserções, é correto afirmar que

a) as duas são falsas. b) as duas são verdadeiras.c) a primeira é verdadeira; e a segunda, falsa.d) as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justifi-

cativa correta da primeira.

questão 09

É correto afirmar que as palavras “idôneo”, “nobre”, “afável” e “convênio” regem, respectivamente, as preposições

a) contra / em / a / de.b) para / de / com / entre.c) a / sobre / em / para com.d) entre / para com / contra / a.

questão 10

A coesão diz respeito às relações de sentido presen-tes na superfície do texto. Nessas relações de sentido, os conectivos textuais colaboram para a construção de um texto coeso, cuja principal função é a de esta-belecer uma relação semântica entre os elementos do discurso. Já a coerência é a estruturação lógico-semântica, a articulação de ideias para fazer do texto um todo significativo para os leitores.

A esse respeito, leia o texto a seguir.O hospital possuía uma equipe médica compe-

tente, portanto não conseguiu controlar a prolifera-ção daquele vírus, que se mostrou resistente durante a cirurgia.

Elaborado pela banca, 2019.

Preencha corretamente as lacunas do texto.No texto, o conector “portanto” confere ao período o valor de _______________, porém não se identifi-ca, verdadeiramente, essa relação de sentido entre as duas frases: não controlar a proliferação do vírus não está associado a ter uma equipe médica compe-tente. Assim, quando um conector é usado de ma-neira inadequada, há prejuízo na _______________. É óbvio que há duas ideias que se opõem. Por isso, o certo é empregar o conector _______________, pois ele expressa a ideia _______________ que se deseja conferir ao texto.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

a) alternância / coesão / logo / aditivab) conclusão / coesão / mas / adversativa c) adição / coerência / porque / explicativad) contraste / coerência / porém / conclusiva


legislação básica

questão 11

Avalie o que se afirma dispor a Constituição da Repú-blica de 1988. I. A República Federativa do Brasil buscará a inte-

gração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-americana de nações.

II. A erradicação da pobreza e da marginalização, bem como a redução das desigualdades sociais e regionais, constituem-se como objetivos funda-mentais da República Federativa do Brasil.

III. A concessão de asilo político não é um princípio regido pelas relações internacionais da República Federativa do Brasil.

IV. Todo o poder emana dos representantes eleitos indiretamente pelo povo.


a) I e II.b) II e IV.c) I, II e IIII.d) I, III e IV.

questão 12

Sobre os direitos e garantias fundamentais previstos no Art. 5º da Constituição da República de 1988, é correto afirmar que

a) a manifestação do pensamento é livre, sendo veda-do o anonimato.

b) a prestação de assistência religiosa nas entidades civis de internação coletiva é vedada, nos termos da lei.

c) a reunião pacífica em locais abertos ao público é vedada, salvo mediante autorização prévia da au-toridade competente local.

d) o sigilo das comunicações telefônicas é inviolável, salvo mediante determinação expressa do Chefe do Poder Executivo da União.

questão 13

Aos servidores públicos civis do município de Guara-ni, é proibido

a) dar fé a documentos públicos.b) guardar sigilo sobre assunto da repartição.c) utilizar pessoal ou recursos materiais de repartição

em atividades particulares.d) ausentar-se do serviço durante o expediente, mes-

mo com prévia autorização do chefe imediato.

questão 14

não está prevista no Art. 82 do Estatuto dos Servido-res Públicos Civis do Município de Guarani a licença para

a) serviço militar.b) atividade política. c) viagem profissional.d) tratamento de saúde.

questão 15

Sobre a Lei Orgânica do Município de Guarani, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Os vereadores gozam de inviolabilidade por suas opiniões, palavras e votos no exercício do manda-to, na circunscrição do Município

porque,

II. em caso de impedimento do Prefeito ou vacância do respectivo cargo, será chamado ao exercício do cargo de Prefeito o Presidente da Câmara Mu-nicipal de Vereadores.

A respeito das asserções é correto afirmar que

a) as duas são falsas.b) a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.c) a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.d) as duas são verdadeiras e a segunda justifica a pri-

meira.


informática

questão 16

No Microsoft Word 2013, o recurso "localizar e subs-tituir" permite localizar uma palavra ou frase e subs-tituí-la por um novo texto. Para utilizar esse recurso, na guia página inicial, clique em Substituir. Na caixa localizar, insira a palavra ou a frase que você deseja procurar. Na caixa Substituir por, digite o novo texto.

É correto afirmar que para substituir todas as ocor-rências, sem parar em cada uma delas, deve-se clicar em

a) Aplicar Tudob) Substituir Tudoc) Aplicar a Todosd) Substituir sem Parar

questão 17

O recurso que não possui o nome de uma guia do Microsoft Word 2013 está corretamente indicado em

a) Inserirb) Exibiçãoc) Layout da Páginad) Verificar Ortografia

questão 18

Preencha corretamente as lacunas da frase a seguir.

No Microsoft Excel 2013, para inserir uma coluna em uma planilha, clique em __________, depois abra a lista de opções do botão __________ e, por último, clique em __________.

A sequência que preenche corretamente as lacunas da frase é

a) Formatar / Colunas / Inserir.b) Formatar / Planilha / Inserir Colunas.c) Página Inicial / Formatar / Inserir Colunas.d) Página Inicial / Inserir / Inserir Colunas na Planilha.

questão 19

Considere que a seguinte planilha foi elaborada no Microsoft Excel 2013, na qual as colunas estão iden-tificadas pelas letras A, B e C, no topo da imagem, e as linhas pelos numerais 1 e 2, no canto esquerdo da imagem.

A B C1 22

Fonte: Elaborada pela banca, 2019.

Ao inserir a fórmula =a1 na célula B2, é correto afir-mar que o resultado exibido em B2 será

a) 0b) 2c) A1d) =A1

questão 20

No Windows 10, é correto afirmar que o navegador de internet instalado por padrão é o

a) Windows Liveb) Microsoft Edgec) Windows Explorerd) Painel de Controle


conhecimento específico

questão 21

Uma monitora de creche que trabalha com as crian-ças de dois anos de idade sabe que o brincar é im-portante para promover o desenvolvimento infantil, isto é, que ele precisa ser o fio condutor da atividade educativa.

Quando houver possibilidade, uma atividade lúdica deve priorizar em relação ao brincar, exceto deixar que a criança

a) explore objetos e descubra por si mesma como se comportam.

b) brinque apenas se for de maneira correta com os brinquedos.

c) manipule objetos e torne essa atividade satisfató-ria e prazerosa.

d) segure objetos para descobrir o que é possível fazer com eles.

questão 22

A partir dos 3 anos, espera-se que as crianças con-quistem graus mais elevados de autonomia e que se sintam cada dia mais seguras para se arriscarem na descoberta do mundo e aprenderem a brincar e a trabalhar com seus pares.

A esse respeito, o monitor de creche da turma de 3 anos, vendo que duas crianças estão brigando pelo mesmo brinquedo, deve

a) observar o modo como as crianças procuram resol-ver seus conflitos, isto é, se com ou sem ajuda de um adulto.

b) retirar o brinquedo das crianças e apenas devolvê-lo para aquela que chorou mais, quando a situação se acalmar.

c) tomar o brinquedo que causou o conflito entre as crianças, escondê-lo e não devolvê-lo mais durante a atividade.

d) providenciar dois brinquedos iguais para que cada criança fique com um deles e, assim, encerrem o conflito.

questão 23

Alguns aspectos que fazem parte do cotidiano da es-cola de educação infantil, dentre eles os relacionados à alimentação, podem influenciar no desenvolvimen-to da criança.Com relação à alimentação na creche, avalie as afir-mações a seguir.

I. É inadequado obrigar a criança a mamar todo o conteúdo da mamadeira ou a comer tudo o que foi colocado no prato.

II. A substituição da mamadeira pelo copo (ou caneca) deve ocorrer de modo rigoroso, para que a criança não deixe de tomar o leite.

III. A partir dos dois meses de idade, deve-se oferecer à criança uma alimentação variada, rica em proteí-nas e em outros nutrientes.

Está correto apenas o que se afirma ema) I.b) III.c) I e II.d) I e III.

questão 24

Avalie as afirmações sobre a função do monitor de creche para auxiliar o(a) professor(a).

I. Manter o foco na organização do espaço, do tem-po e das relações criança-criança e criança-adulto, para promover a qualidade de vida, a aprendiza-gem e o desenvolvimento.

II. Garantir o conforto, a proteção, a nutrição e o bem-estar das crianças que ali estão.

III. Ajudar a criança a cuidar de si, do outro e do am-biente, em busca do desenvolvimento de hábitos saudáveis e sustentáveis.

IV. Dar atenção às crianças da mesma idade, de for-ma diferenciada, auxiliando mais umas do que outras, de acordo com o desenvolvimento de cada uma.


a) I, II e IV.b) III e IV.c) I e III.d) I, II e III.


questão 25

A formação permanente do profissional da educação infantil é uma condição para que ele desenvolva, de maneira eficaz e eficiente, o seu papel de educador.

Para o monitor de creche, a formação permanente

a) representa o aprimoramento do seu desempenho profissional e a ampliação de seus conhecimentos, uma vez que a formação é um processo dinâmico, contínuo e permanente.

b) torna-se desnecessária porque quem planeja, exe-cuta e avalia as atividades com os alunos é o pro-fessor regente, a quem ele auxilia; sendo assim, caberia apenas ao professor essa formação.

c) pode ser considerada como a formação já obtida, uma vez que houve estudo dos assuntos que possi-bilitaram um conhecimento sobre a criança.

d) deve ocorrer, pelo menos, uma vez a cada dez anos, para que ele possa expandir seus conhecimentos básicos e, assim, relacione teorias e escolha, duran-te sua ação prática, a mais adequada.

questão 26

Assim como o banheiro deve ser mantido seco e limpo e as toalhas e roupas nos respectivos lugares, todos os ambientes da creche precisam estar cons-tantemente limpos (pisos e paredes), bem como os brinquedos e todos os mobiliários.

Avalie as afirmações com relação aos cuidados com os ambientes da creche.

I. Sempre que possível, a sala de aula deve ser mantida toda fechada para evitar que as crianças adoeçam.

II. Recomenda-se lavar o piso das salas com um pano úmido em vez de varrer, devido ao pó que ficaria no ar, podendo provocar alergia nas crian-ças.

III. O lixo da creche deve ser colocado em uma lixeira com tampa que contenha saco plástico.

IV. Se existir caixa de areia no pátio, à noite ela ne-cessita ser coberta para impedir o acesso de ani-mais.


a) III e IV.b) I e II.c) I, II e IV.d) II, III e IV.

questão 27

Analise as asserções e a relação proposta entre elas.

I. O monitor de creche deve lavar e esterilizar os brinquedos do berçário, responsabilizando-se pela sua conservação e higiene, bem como man-ter as chupetas e mamadeiras esterilizadas

porque,

II. só assim, será possível matar bactérias e fungos e evitar possíveis infecções gastrointestinais, gripes ou inflamações.

Sobre as asserções, é correto afirmar que

a) a primeira é falsa e a segunda é verdadeira. b) a primeira é verdadeira e a segunda é falsa. c) as duas são verdadeiras e a segunda é uma justifi-

cativa correta da primeira. d) as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma

justificativa correta da primeira.

questão 28

A alimentação é uma rotina de cuidado físico que possui especificidades em sua realização. Por este motivo, é essencial que as refeições sejam servidas nos horários estabelecidos pela creche e a criança, estimulada a comer.Indique se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afir-ma sobre a alimentação das crianças na creche.

( ) Deve ser realizada no momento adequado, com entusiasmo, sensibilidade e receptividade, por-que contribui para o estabelecimento de uma confiança básica.

( ) Para estimular o bebê a comer, deve-se acrescen-tar sal, açúcar ou outros temperos, a fim de real-çar o sabor natural da comida.

( ) Os hábitos alimentares se formam cedo; cabe aos profissionais da creche ajudar as crianças peque-nas a tomar boas decisões alimentares.

( ) As crianças precisam ser estimuladas a comer mais grãos, frutas e vegetais do que gordura, óleo, açúcar e carne.


a) (V); (F); (V); (V).b) (V); (V); (F); (F).c) (F); (F); (V); (V).d) (V); (F); (V); (F).


questão 29

Na creche, uma das primeiras cobranças externas de socialização, no caso das crianças pequenas, é o con-trole das fezes e da urina. Não há uma idade rígida para esse controle, mas normalmente ele acontece por volta dos dois anos.

A esse respeito, informe se é verdadeiro (V) ou fal-so (F) o que afirma ser um procedimento correto do monitor de creche de uma turma de crianças com 3 anos de idade.

( ) Deixar a criança por longos períodos no penico, até que faça suas necessidades fisiológicas.

( ) Usar reforços negativos, como brigar com a crian-ça ou expô-la em caso de não ter conseguido se controlar.

( ) Colocar todas as crianças ao mesmo tempo e a mesma hora para fazer suas necessidades.

( ) Incentivar a criança a verbalizar o momento em que está com vontade de fazer suas necessida-des.


a) (V); (V); (F); (F).b) (F); (F); (F); (V).c) (V); (F); (F); (V).d) (F); (V); (V); (F).

questão 30

Ao entrar na creche, a criança se distancia da famí-lia e se depara com um novo ambiente, formado por pessoas com as quais nunca interagiu. Por esse moti-vo, está criado um cenário que exigirá da criança uma grande capacidade de adaptação.

Para auxiliar o professor de uma turma de crianças de 3 anos no período de adaptação, o monitor de creche deve

a) cuidar para que os pais ou responsáveis legais en-treguem a criança no portão da escola e evitem despedidas que possam fazê-las chorar.

b) procurar diretamente os pais ou responsáveis para adquirir mais informações, objetivando conduzir melhor o período de adaptação da criança.

c) não comentar com os responsáveis acerca das in-formações sobre a rotina do período de adaptação e sobre o real comportamento da criança.

d) descobrir características da criança, seu jeito de ser e como se relaciona com o ambiente, para que pos-sa respeitar seu ritmo, seus medos e suas ansieda-des.

questão 31

A troca de fraldas é uma atividade de rotina muito importante porque, dentre outras coisas, possibilita a segurança, o conforto e o bem-estar da criança.

Avalie o que se afirma serem atitudes e procedimen-tos adequados do monitor de creche para a troca de fralda.

I. Organizar todo material necessário próximo ao trocador, mantendo a criança em local seguro e próximo, de forma a permitir a interação.

II. Forrar o trocador com papel toalha ou com a toa-lha da criança e sobre esta usar duas folhas de papel toalha na área, sob as nádegas.

III. Interagir com a criança durante a troca, explican-do o que está fazendo e possibilitando que parti-cipe do cuidado do seu corpo.

IV. Remover a fralda rapidamente, mesmo se isso fizer um pouco das fezes e demais secreções res-pingarem no ambiente.


a) II e III.b) II, III e IV.c) I, II e III.d) I, II e IV.

questão 32

Com as crianças muito pequenas, o banho é um im-portante cuidado corporal e está associado à saúde, mas, dependendo de como for organizado, pode au-mentar o risco de propagar parasitas e infecções por vírus, bactérias e fungos, ou até mesmo o de peque-nos acidentes.

Ao dar o banho nas crianças pequenas, o monitor de creche precisa

a) verificar se as superfícies e os objetos usados na hi-giene pessoal e que entram em contato com a pele e as mucosas podem ser fontes de transmissão de micróbios de uma criança para outra.

b) usar as toalhas de banho por, no máximo, uma se-mana, para evitar o risco de infecção causada por micróbios que habitam a pele, as fezes e outras se-creções corporais da criança.

c) enxaguar a banheira após cada uso, com água cor-rente morna, para que a próxima criança a use de modo seguro e se evite a transmissão de micróbios de uma criança para a outra.

d) retirar rapidamente a criança da banheira se ela in-dicar intolerância ao grau de aquecimento da água, enrolá-la em uma toalha e providenciar que a tem-peratura da água esteja adequada.


questão 33

A habilidade de uma criança não deve ser subestima-da. Se os educadores não pensarem na possibilidade do acidente, podem se atrasar para o salvamento. Por este motivo, alguns cuidados devem ser tomados para proteger as crianças da creche contra acidentes e quaisquer outros riscos.

São atitudes do monitor de creche que podem auxi-liar nessa prevenção, exceto

a) proteger adequadamente as tomadas elétricas e as janelas.

b) expor a criança a materiais perigosos ou tóxicos, somente quando necessário e sob sua supervisão.

c) acompanhar todas as crianças nas dependências da instituição.

d) manter sacos plásticos guardados fora do alcance das crianças.

questão 34

A criança deve ser compreendida como um ser so-cial desde o seu primeiro choro. Este, com o passar do tempo, evolui de indiscriminado para um diálogo com o adulto.

Ao perceber o choro de um bebê que acabou de acordar, o monitor de creche deve

a) manifestar irritação para que, assim, o bebê pare de chorar.

b) rotular o bebê de "chorão" e pedir a outros profis-sionais que não o mimem.

c) tentar perceber o motivo do choro e intervir na si-tuação.

d) evitar dar colo e não aconchegar o bebê, para que ele não fique mimado.

questão 35

Assim como o monitor de creche deve conhecer téc-nicas para prestar os primeiros socorros às crianças que se engasgam ou que apresentam dificuldades para respirar, necessita também conhecer aquelas que podem evitar pequenos acidentes na hora das refeições.

Indique se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afir-ma sobre as orientações básicas para evitar que as crianças se engasguem com alimentos.

( ) Os líquidos e alimentos devem ser oferecidos em pequenas porções e em texturas compatíveis com a capacidade de sucção, mastigação e deglu-tição de cada criança.

( ) O processo de introdução de alimentos de tran-sição, ou seja, aqueles que se sucedem ao aleita-mento materno, deve ser coletivo para uma mes-ma faixa etária.

( ) A introdução de alimentos precisa ser combina-da com o familiar responsável pela criança e sob a orientação de um profissional de saúde que a acompanha.

( ) Dependendo da experiência e do meio familiar, alimentos como pipoca, amendoim, balas, go-mas, grão-de-bico, jabuticaba, uva ou salsicha devem ser evitados para as crianças de até 3 anos de idade.

( ) Crianças que estejam tossindo durante a refeição não devem receber tapas nas costas nem tomar água ou suco enquanto a tosse não passar.

( ) O ritmo imposto pela creche para o tempo das re-feições precisa respeitar o tempo necessário para cada criança se alimentar com prazer e seguran-ça.


a) (F); (F); (V); (V); (F); (F).b) (F); (V); (F); (V); (V); (F).c) (V); (V); (F); (F); (F); (V).d) (V); (F); (V); (F); (V); (V).


questão 36

As atividades na creche devem ser organizadas no tempo e no espaço, para que possam promover di-ferenciados aprendizados. O monitor da creche sabe que algumas atividades são opcionais para as crian-ças, outras são de sua livre escolha e outras, coorde-nadas pelo adulto.

Associe as colunas, relacionando corretamente a classificação das atividades ao seu exemplo.

Classificações das atividades

1. Opcional

2. Livre escolha da criança

3. Coordenada pelo adulto

exemplos .

( ) Brincadeira no recreio.

( ) Passeio a museus.

( ) Roda de conversa.

( ) Contação de história.


a) (1); (1); (3); (2).b) (3); (3); (1); (2).c) (2); (1); (3); (1).d) (2); (1); (3); (3).

questão 37

Com relação às normas adequadas e à posição para oferecer mamadeira às crianças, é incorreto afir-mar que

a) após a mamada, recomenda-se segurar os bebês na posição vertical, para que arrotem e, se forem dormir logo em seguida, devem ser colocados no berço, de barriga para cima.

b) é permitido oferecer mamadeira para as crianças deitadas em berços ou colchonetes ou com elas an-dando pelo ambiente.

c) para crianças menores, a mamadeira deve ser ofe-recida no colo e, para as crianças que já seguram sozinhas a mamadeira, é permitido oferecer um apoio no qual fiquem confortáveis, semissentadas e sob as vistas de um adulto.

d) deve-se oferecer às crianças a mamadeira na tem-peratura adequada e no horário determinado.

questão 38

As práticas educativas e as atividades na creche de-vem ser organizadas considerando-se as caracte-rísticas de cada faixa etária, isto é, seus modos de aprender. Assim, será possível criar oportunidades produtivas de aprendizagem. Por este motivo, faz-se necessário conhecer as características de cada idade para que o monitor de creche, assim como o profes-sor, saibam auxiliar, de maneira adequada, as apren-dizagens das crianças.

Associe corretamente as colunas, relacionando a ida-de da criança à sua característica.


a) (1); (3); (4); (2).b) (2); (4); (3); (1).c) (2); (3); (4); (1).d) (1); (4); (3); (2).

Idades

1. Um ano

2. Dois anos

3. Três anos

4. Quatro anos

Características

(..) Começa a caminhar, explo-ra objetos, demonstra ape-go a pessoas, entende mui-to do que lhe é dito, aponta objetos.

(..) Apresenta maior controle ao usar a tesoura, faz de-senhos com formas defini-das, corre com facilidade, pula e fica em um pé só, arremessa, rebate e pega uma bola e outros objetos.

(..) Trabalha com habilidades motoras finas, monta que-bra-cabeças com poucas peças, começa a usar a te-soura, pode se alimentar e se vestir sozinha, sobe es-cadas alternando os pés, pega uma bola com as duas mãos.

(..) Precisa de espaço para caminhar, correr, escon-der-se, perseguir, escalar, engatinhar, rolar, empurrar coisas; consegue andar em brinquedos de rodinha.


questão 39

Para Gonçales-Mena (2015, p.252), “é um grande de-safio receber as crianças e os pais, fazê-los se sentir bem-vindos, trocar informações, ajudar com os sen-timentos de separação, sendo compreensivo, recon-fortante e solidário, e cuidar do resto da turma ao mesmo tempo.”

Por esse motivo, ao receber diariamente as crianças, o monitor da creche auxilia o professor na hora da separação, quando

a) prepara um ambiente que atraia as crianças com os materiais, os brinquedos e as atividades interes-santes.

b) pega do colo dos pais ou responsáveis as crianças que estejam chorando, abrupta e rapidamente.

c) impede que os pais ou responsáveis entrem na sala e guardem o material, para depois se despedirem da criança.

d) devolve para os pais ou responsáveis um objeto trazido de casa ou dado à criança naquele momen-to, com o objetivo de dar segurança a ela.

questão 40

As instituições de educação infantil (creches e pré-es-colas) são indispensáveis para a sociedade. Através de seu trabalho, possibilitam às crianças a “descober-ta do mundo” e sua formação cidadã.

O monitor de creche, ao ser chamado para participar e colaborar nas atividades cívicas, culturais e educa-tivas em que a creche estiver envolvida, deve parti-cipar

a) de modo discreto das atividades e das apresenta-ções.

b) ativamente e contribuir com o máximo de empe-nho e dedicação.

c) apenas dos ensaios e das tarefas que antecedem as apresentações.

d) apenas se convidado, pois essa responsabilidade é do professor.

concurso prefeitura municipal de guarani 2019

GABARITO (RASCUNHO)

A16 B C D

A17 B C D

A18 B C D

A19 B C D

A20 B C D

A01 B C D

A02 B C D

A03 B C D

A04 B C D

A05 B C D

A06 B C D

A07 B C D

A08 B C D

A09 B C D

A10 B C D

A13 B C D

A14 B C D

A15 B C D

A11 B C D

A12 B C D

O gabarito e o caderno de provas serão divulgados no endereço eletônico:

concurso.fundacaocefetminas.org.br

mONITOR de CReCHe

língua portuguesa

A21 B C D

A22 B C D

A23 B C D

A24 B C D

A25 B C D

A26 B C D

A27 B C D

A28 B C D

A29 B C D

A30 B C D

A36 B C D

A37 B C D

A38 B C D

A39 B C D

A40 B C D

A33 B C D

A34 B C D

A35 B C D

A31 B C D

A32 B C D

conhecimento específico

legislação básica

informática

ATENÇÃO: AGUARDE AUTORIZAÇÃO

PARA VIRAR O CADERNO DE PROVA.

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