PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR

DISCIPLINA: História TEMA: Revoltas camponesas na Primeira República PROFESSORA: José Mendes SÉRIE: 3ª TOTAL DE AULAS: 04

ESTRUTURA CURRICULAR

Modalidade / Nível de ensino

Componente curricular Tema

Ensino Médio Inovador

• História• Lutas camponesas no início da República• Coronelismo e clientelismo • Questão da terra no Brasil.

• Literatura• .Pré-Modernismo Os Sertões de Euclides da Cunha; • A literatura popular de cordel

• Geografia/sociologia

• O trabalho e as formas de transformação do espaço brasileiro;

• A paisagem natural (Nordeste)• Os agrupamentos sociais (comunidades religiosas)• O messianismo.

DADOS DO PLANO

O que o aluno poderá aprender:• Conhecer as causas gerais e as imediatas dos conflitos camponeses especialmente Canudos;• Entender os motivos da intervenção do Governo, bem como reconhecer os excessos dessa

intervenção;• Conhecer a sequência dos conflitos;• Refletir sobre o abandono do sertão nordestino por parte das autoridades governamentais da

República velha e discutir em que sentido esse abandono, hoje, faz ou não parte do passado.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:• Leitura e interpretação de textos;• Conceitos de Monarquia e República

Estratégias e recursos:

AULA 01Nº DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE01 Realizar a leitura e o debate em sala do texto movimentos populares do livro didático.

02

Realizar a leitura em sala em forma cantoria ou declamação de alguns versos de Cordéis O massacre dos trabalhadores do Sítio Caldeirão e Guerra de Pau de Colher de autoria do poeta Medeiros Braga e do cordel Padre Ibiapina (O apóstolo do Nordeste) e Antônio Conselheiro e a Guerra de Canudos" em cordel de autoria dos poetas Antônio Queiroz de França e Rouxinol do Rinaré.

03 Realizar a atividade do livro sistematizando o conhecimentoAULA 02Nº DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE01 Assistir ao filme guerra de Canudos – de Sérgio Resende02 Observar e responder em grupos de 4 componentes ao roteiro de observação do filme

AULA 03

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE9ª DIRED / CURRAIS NOVOSESCOLA ESTADUAL TRISTÃO DE BARROSENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO

Nº DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE01 Continuação do filme

AULA 04Nº DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE01 Organizar a turma em grupos e propor uma pesquisa iconográfica sobre a Guerra de Canudos. 02 Organizar uma exposição fruto da pesquisa iconográfica realizada pelos grupos.

Avaliação:Participação nas atividades propostas em sala de aula; respostas aos exercícios em grupo e individuais; produção e apresentação dos textos verbais e não verbais.

Referências• BRAGA, Medeiros. O massacre dos trabalhadores do sítio Caldeirão. Mossoró. Editora Queima-Bucha. S/d

• ______, Medeiros, A guerra de pau de colher. Mossoró. Editora Queima-Bucha. S/d

• VIANA, Aldo. Padre Ibiapina: o apóstolo do Nordeste. Fortaleza. Editora Tupynanquim. 2010.

• PELLEGRINI, Marco Cesar Et all. Novo olhar. São Paulo: FTD, 2010 (coleção novo olhar). V3.

• RESENDE , Sérgio. Guerra de Canudos. (DVD) Brasil. 169min. 1997.