Música: Era uma vez -...
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PLANEJAMENTO (Música) Professor (a): Ana Lúcia Zuccolotto Música: Era uma vez Competências Imaginação, oralidade, desinibição, produção textual. Objetivo Geral Objetivos Específicos Estimular a criatividade e imaginação, a fim de compreender, interpretar e ampliar o sistema de escrita alfabético a partir das letras de músicas. Perceber a importância de ouvir com atenção e concentração para haver maior compreensão. Compreender a letra da música, explorando os recursos imaginários utilizados pelo autor. Analisar cada parte da música “Era uma vez...”através da audição, leitura e visualização. Realizar ilustração das partes da música. Estratégias em Língua Portuguesa Ouvir a música. Ler individualmente a letra da música, sublinhando as palavras que ainda não compreendem o significado. Ler coletivamente a letra da música em que o texto vai sendo compreendido e os significados das palavras vão sendo compartilhados.
Transcript of Música: Era uma vez -...
PLANEJAMENTO (Música)
Professor (a): Ana Lúcia Zuccolotto
Música: Era uma vez
Competências
Imaginação, oralidade, desinibição, produção textual.
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Estimular a criatividade e imaginação, a fim de compreender, interpretar e ampliar o sistema de escrita
alfabético a partir das letras de músicas.
Perceber a importância de ouvir com atenção e concentração para haver maior compreensão.
Compreender a letra da música, explorando os recursos imaginários utilizados pelo autor.
Analisar cada parte da música “Era uma vez...”através da audição, leitura e visualização.
Realizar ilustração das partes da música.
Estratégias em Língua
Portuguesa
Ouvir a música.
Ler individualmente a letra da música, sublinhando as palavras que ainda não compreendem o significado.
Ler coletivamente a letra da música em que o texto vai sendo compreendido e os significados das palavras vão
sendo compartilhados.
Realizar a leitura das partes da música, em pequenos grupos e em seguida no coletivo, para posteriormente
fazer as ilustrações conforme o texto.
Reconhecer o número de sílabas nas palavras e quantidades de letras.
Estratégias para outras áreas
do conhecimento
Utilizar-se de diferentes maneiras de localização espacial.
ERA UMA VEZ Interpretada por Sandy, Júnior e toquinho
Era uma vez
Um lugarzinho no meio do nada
Com sabor de chocolate
E cheiro de terra molhada/Era uma vez
A riqueza contra a simplicidade
Uma mostrando para outra
quem dava mais felicidade
Pra gente ser feliz Tem que cultivar as nossas amizades
Os amigos de verdade
Pra gente ser feliz
Tem que mergulhar na própria fantasia
Na nossa liberdade
Uma história de amor
De aventura e de magia
Só tem a ver
Quem já foi criança um dia.
Compreendendo o texto
1) Onde era o lugarzinho da música?
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2) Que sabor e que cheiro tinha o lugarzinho?
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3) O que a riqueza e a simplicidade mostravam uma para a outra?
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4) Segundo o texto, o que a gente tem que fazer para ser feliz?
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5) Você conhece um lugarzinho como descrito na música?
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6) O que você acha que a gente precisa fazer para ser feliz?
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7) Escreva:
a) O nome da música:...........................
8) Ilustrar a música.
