MUNICÍPIO DE JAPARATUBASECRETARIA MUNICIPAL DE PLANEJAMENTO E ADMINISTRAÇÃO

CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 001/2003

ANEXO IIPROGRAMAS E BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA DAS PROVAS ESCRITAS

Observação sobre a bibliografia: Outros livros que contenham o assunto podem ser utilizados.

01. PORTUGUÊS NÍVEL FUNDAMENTAL I - (1ª a 4ª Séries) : Escrita de palavras; Pontuação; Vogais e consoantes; Verbos; Sílabas e divisão silábica; Frases e oração; Acentuação.

Bibliografia RecomendadaARAÚJO, Marlene Aparecida Comin de; GREGOLIN, Reny. Atividades de linguagem: volumes 1, 2, 3 e 4. - Curitiba: Módulo, 2001.CEREJA, W. Roberto; MAGALHÃES, Thereza C. Gramática, texto, reflexão e uso. São Paulo: Atual, 1998.GIANINI, Eloísa Bombonatti; AVILEZ, Mara Sílvia; SILVA Márcia Maria da. PORTUGUÊS: educação e o desenvolvimento do senso crítico. Volumes 1, 2, 3 e 4. São Paulo: Editora do Brasil, 1998NICOLA, José de. Atividade e criatividade: a redação passada a limpo. São Paulo: Scipione, 1991.__________; TERRA, Ernani. Práticas de linguagem: leitura & produção de texto. São Paulo: Scipione, 2000.

02. MATEMÁTICA NÍVEL FUNDAMENTAL I - (1ª a 4ª Séries) : Números Inteiros; Números Naturais: Conjunto dos números naturais N; Operações com números naturais (adição, subtração, multiplicação, divisão); Números Primos; Fatoração (critérios de divisibilidade, decomposição, M.M.C., M.D.C.). Inteiros Relativos; O surgimento dos números negativos; Operações com números negativos (adição, subtração, multiplicação, divisão). Números Racionais: Fracionários e Decimais: Equivalência de frações; Simplificações; Transformações de frações em decimais e vice-versa. Geometria: Espacial: Elementos da geometria; Figuras e polígonos; Ângulos. Métrica: Medidas de comprimento; Medidas de superfície;Medidas de volume; Medidas de capacidade; Medidas de massa; Medidas de tempo; Valor monetário.

Bibliografia RecomendadaLIBERMAN, M. L. P., MOTA WEY, R. L., SANCHEZ, L. B. Fazendo e Aprendendo. 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries. Ed. Soluções, 1986.TEREZA, M., CARMO, M., ELIZABETE, M., COELHO, A. Marcha Criança. 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries, 1° Grau). São Paulo: Ed. Scipione, 1992. NORONHA, M. E., SOARES, M. L. Construindo e Aprendendo. 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries. Ed. Construir, 1998.

03. PORTUGUÊS NÍVEL FUNDAMENTAL II - (5ª a 8ª Séries) : Interpretação de textos em prosa e de textos poéticos, para identificar: O tema central do texto; Informações ou idéias presentes no texto; Relações de causa, tempo, fim, comparação, conclusão, adição e outras entre orações, períodos ou parágrafos; Relações de sentido entre as palavras (sinônimos e antônimos); Ortografia, acentuação de palavras e uso de maiúsculas e minúsculas; Recursos do sistema de

pontuação: vírgula, dois pontos, travessão, reticências, ponto final e pontos de exclamação e interrogação; Flexão de gênero, número e grau do substantivo e do adjetivo; Conjugação de verbos regulares e irregulares; Conjunção; Concordância e regência: verbal e nominal; Crase; Sentido de radicais, prefixos e sufixos.

Bibliografia RecomendadaCEREJA, W. Roberto; MAGALHÃES, Thereza C. Gramática, texto, reflexão e uso. São Paulo: Atual, 1998.___________. Todos os textos. São Paulo: Atual, 1998.___________. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000.NICOLA, José de. Atividade e criatividade: a redação passada a limpo. São Paulo: Scipione, 1991.TERRA, Ernani. Práticas de linguagem: leitura & produção de texto. São Paulo: Scipione, 2000.

04. MATEMÁTICA NÍVEL FUNDAMENTAL II - (5ª a 8ª Séries) : Números inteiros; Naturais: Sistema de numeração decimal; Conjunto dos números naturais N; Operações com Números Naturais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação); Números primos; Fatoração (critérios de divisibilidade, decomposição, m.m.c., m.d.c.); Inteiros relativos: o surgimento dos números negativos; Conjunto dos números inteiros relativos; Operações em Z (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação). Números racionais; Fracionários e decimais: Equivalência de frações; Simplificações; Transformações de frações em decimais e vice-versa; Conjunto dos racionais relativos: Racionais negativos; Subconjuntos; Operações com racionais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação); Proporcionalidade: regra de três (simples e composta); Porcentagem; Juros simples; Equações; Equações de 1° grau; Sistemas de equações de 1° grau; Equações do 2° grau (completas e incompletas). geometria; espacial: elementos da geometria; figuras e polígonos; ângulos. métrica: medidas de comprimento; medidas de superfície; medidas de volume; medidas de capacidade; medidas de massa; medidas de tempo; valor monetário.

Bibliografia RecomendadaBONGIOVANNI, VISSOTO, LAUREANO. Matemática e Vida. 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries, 1° Grau. São Paulo: Editora. Ática, 1996.JABUGO, J. J., LELLIS, M. Matemática na Medida Certa. 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. São Paulo: Editora Scipione, 2001.PIERRO NETO, S. di. Matemática Scipione. 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. São Paulo, Ed. Scipione., 1987.

05. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA AUXILIAR DE ENFERMAGEM: Ética e legislação profissional; Anotações e registro de enfermagem; Técnicas básicas de enfermagem: sinais vitais, termoterapia, crioterapia , sondagens, aspirações; nebulização, uso de aparadeiras e papagaios, oxigenoterapia, lavagens, banho no leito, peso, mensuração, curativos, posição para exames, alimentação e coleta de material para exames; Assistência de enfermagem em saúde pública; imunizações, teste tuberculínico, controle de pacientes e comunicantes em doenças transmissíveis: tuberculose, hanseníase, AIDS, meningite, leptospirose, dengue, hepatite e cólera; Administração de medicamentos por via oral e parenteral; Assistência de enfermagem em Unidade Cirúrgica: pré, trans e pós operatório; Assistência de enfermagem ao paciente portador de diabetes, hipertensão arterial, acidente vascular cerebral, infarto agudo do miocárdio, insuficiência cardíaca congestiva, asma; Atuação do auxiliar de enfermagem no trabalho de parto e cuidados com o recém-nascido; Assistência de enfermagem a gestante, parturiente e puérpera normais e patológicas; Papel do auxiliar de enfermagem; Controle de infecção hospitalar/princípios básicos quanto a limpeza, desinfecção, anti-sepsia e esterilização; Política de saúde do SUS, Política do PSF.

Bibliografia RecomendadaALEXANDRE, N. M. C. et al. Procedimentos Básicos de Enfermagem. São Paulo: Atheneu, 1995;ANGEMARI, E. L. S. Estudo da Temperatura Corporal Medida na Axila para Estabelecer Limites de Classificação do Normal. Rev. Bras. Enf, 24(1-2): 17-26, 1971;ARAÚJO, M. J. B. Técnicas Fundamentais de Enfermagem. Rio de Janeiro: Bezerra de Araújo, 7. Ed. 1992.

ASPERHEIM, M. K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 7 ed. 1994.ATKINSON, L & MURRAY. M. Fundamentos de Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1985. BOHLER. L. Manual de Ataduras. Rio de Janeiro: Melhoramentos, 1950.CAMPESTRINI, Selma. Laboratório & Sangue de Rotina. Curitiba: Ibrasa, 2 Ed. , 1991.CARMAGNAN, M. I. S. et al. Manual de Procedimentos Básicos de Enfermagem. Rio de Janeiro: Interlivros, 1995.CASTELLANOS, B. P. Injeções: Modos e Métodos. São Paulo: Ática, 1987.CCIH - HCMG. Manual de Infecções Hospitalares. Rio de Janeiro: Medsi, 1993.DUGAS, B. W. Enfermagem Prática. Rio de Janeiro: Guanabara, 4. ed.,1988.GAUDERER, E. C. Os Direitos do Paciente. Rio de Janeiro: Record, 4 Ed.,1993.GOMES, V. L. Manual de Procedimentos de Enfermagem Pediátrica. Porto Alegre: Sagra, 1990.HORIUCHI, L. N. O. et al. Enfoque do Exame Físico, Ministrado pela Área dos Fundamentos de Enfermagem. In: I Ciclo de Debates sobre a sistematização do exame físico realizado pelo enfermeiro. Depto. Enf. EPM. São Paulo: Anais: p. 9-16.HORTA, W. A. & TEIXEIRA, M. S. Injeções Parenterais. Rev. Esc. Enf. USP. 7 (1): 56-79, 1973.KAWAMOTO, E. E. & FORTES, J. I. Fundamentos de Enfermagem. São Paulo: EPU, 2 Ed. 1997.KOCH, R. M. Tratamento de Feridas: Princípios Científicos e Cuidados de Enfermagem. Enf. Novas Dimensões. 3 (1) 42-5, 1977.KOCH, R. M. et al. Doenças Transmissíveis. Curitiba: Florence, 1997.LEME, M. T. C. L. Flashes em Controle de Infecção. Curitiba: Relisul, 1990.MINON, Jr., D. A medida da Pressão Arterial na Prática Médica e Seus Fatores de Erro. Folheto Aldomet. s/d. (...)PEREIRA, M. M. et. al. Rotinas de Enfermagem. Rio de Janeiro: Cultura Médica, 1994.ROGANTE, M. M. & FURCOLIN, M. I. R. Procedimentos Especializados de Enfermagem. São Paulo: Atheneu, 1994. SMELTZER. B. Tratado de Enfermagem Médico-cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara, 7 Ed., 1993.SOUZA, E. F. Novo Manual de Enfermagem. Rio de Janeiro: Cultura Médica, 6 Ed., 1994.STIER, C. J. N. et al. Rotinas em Controle de Infecção Hospitalar. Curitiba: Netsul, 1995.VEIGA, D. A. & CROSSETTI, M. G. O. Manual de Técnicas Básicas de Enfermagem. Porto Alegre, 4 ed., Sagra, 1993.

06. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA FISCAL DE OBRAS: Organização no Canteiro de Obra (ênfase no programa 5s); Técnica em elevação/ alvenaria;Técnica em revestimento; Técnica em instalações; Técnica em pintura; Técnica em cobertura.

Bibliografia RecomendadaCOSTA, Maria Lívia da Silva & NASCIMENTO, Vera Lúcia do. 5s no Canteiro. São Paulo. Ed., Tulamelo, 1999.

BORGES, Alberto de Campos, MONTEFUSCO, Elizabeth, LEITE, Jaime Lopes. Prática das Pequenas Construções. São Paulo. Ed., Edgard Brüsher Ltda, 1996.

07. INFORMÁTICA BÁSICA PARA AGENTE DE ARRECADAÇÃO E PARA ASSISTENTE DE ADMINISTRAÇÃO: Introdução à Microinformática: Hardware e Software; Dispositivos de processamento de dados; Dispositivos de armazenamento de dados, Dispositivos de entrada e saída de dados; Disco rígido, memórias e drivers. Sistema Operacional Windows: Menu iniciar; Configurar data, hora, fontes, impressoras, modem, mouse, teclado e vídeo; A barra de tarefas; Meu computador; Organizar, copiar, colar, excluir e mover documentos no Windows Explorer; Criar pastas e diretórios; Copiar, mover e excluir documentos nos drives de disquete e CD; Manutenção dos menus; Propriedades de programas; Configurar pano de fundo, proteção de tela e aparência do Windows; Criar, inserir e organizar ícones, atalho; Localizar arquivos ou pastas através do menu Iniciar e do Windows Explorer; Executar Login e Logoff de rede; Executar compactação e descompactação de arquivos. Processador de Textos Word: Criar, salvar, abrir e fechar documentos; Configurar página; Visualizar e imprimir documentos, copiar, colar e recortar documentos e partes de documentos; Localizar e substituir elementos no Word; Exibir e ocultar

barras de ferramentas; Formatar cabeçalho e rodapé de documentos; Inserir números de página, campo, símbolos, notas de rodapé, índices, figuras, caixas de texto, arquivos e objetos; Formatar fonte, parágrafo, marcadores, numeração, borda, sombreamento, colunas, tabulação e estilos de títulos; Criar, inserir, excluir e formatar tabelas no Word; Processar e formatar figuras no Word; Criar, inserir e formatar textos no WordArt, Criar senhas de leitura e gravação em documentos do Word; Criar documentos no Word a partir de dados recolhidos em outros programas e na Internet. Planilha Eletrônica Excel: Elaboração de uma planilha e do gráfico correspondente; Uso de técnicas de inserção de dados, de incrementação de seqüências e cópia, movimentação de células; Criação de uma planilha e do respectivo gráfico, utilizando fórmulas, funções lógicas e formatação personalizada; Parte IV: Seleção, classificação e organização de dados em lista. Internet: A Importância da Internet nas atividades profissionais; Abrir, configurar e administrar correio eletrônico; Acessar e pesquisar através de sites de busca, Localizar, copiar e salvar documentos na Internet; Localizar, copiar e salvar imagens; Download de documentos.

Bibliografia RecomendadaBIZZOTO, Carlos E. N., BIANCHI, Luiz, LOPES, Maurício C., HEINZLE, Roberto. Informática Básica Passo a Passo, Conciso e Objetivo. Florianópolis, Visual Books, 1999.MANZANO, André Luiz N.G.; MANZANO, Maria Izabel N.G. Estudo Dirigido de Informática Básica. São Paulo: Érica, 1998.MEIRELLES, Fernando de Souza. Informática: Novas Aplicações com Microcomputadores. São Paulo: Makron Books,1994.NASCIMENTO, Ângela J. e HELLER, Jorge. Introdução à informática. São Paulo: Makron Books, 1993. 3NORTON, Peter. Introdução à Informática. São Paulo: Makron Books, 1997. GRIMES, Galen. 10 minutos para navegar na Internet. São Paulo: Berkeley, 1996. HONEYCU, Jerry. Usando a Internet com Windows 95. Rio de Janeiro: Campus, 1997.

08. PORTUGUÊS NIVEL MÉDIO COMPLETO: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E COMUNICAÇÃO: Identificar as idéias principais de um texto; Identificar os elementos essenciais da comunicação; Distinguir descrição, narração e dissertação; Distinguir as funções da linguagem. ORTOGRAFIA - FONÉTICA - MORFOLOGIA: Grafar de modo correto as palavras; Separar corretamente as sílabas das palavras; Aplicar as regras de acentuação gráfica; Identificar a estrutura e a formação das palavras; Distinguir as classes das palavras; Flexionar as palavras variáveis em gênero, número e grau; Flexionar as formas verbais (modo, tempo, número, pessoa e voz). SINTAXE: Empregar os pronomes oblíquos átonos nas frases; Aplicar convenientemente as regras de concordância e regência nominal e verbal; Aplicar adequadamente a crase; Identificar os termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; Classificar as orações de um período. SEMÂNTICA: Diferenciar, sinônimo, antônimo, homônimo e parônimo. ESTILÍSTICA: Caracterizar as figuras de linguagem: comparação, metáfora, metonímia, prosopopéia, catacrese, pleonasmo, ironia, eufemismo, hipérbole, antítese; Distinguir a linguagem conotativa da linguagem denotativa. PONTUAÇÃO E EXPRESSÃO ESCRITA: Utilizar convenientemente os sinais de pontuação. Elaborar um texto a partir de um tema proposto.

Bibliografia RecomendadaANDRÉ, Hildebrando Afonso de. Gramática Ilustrada. Ed. Moderna. 4ª Ed., São Paulo, 1990.FERREIRA, Mauro. Aprender e Praticar. Ed. FTD. São Paulo, 1992.MESQUITA, Roberto Melo MARTOS, Cloder Rivas. Gramática Pedagógica. Ed. Saraiva, 23 Ed., São Paulo, 1995.SARGENTIM. Hermínio. Gramática Didática da Língua Portuguesa. Ed. IBEP. São Paulo. (...)TERRA, E. Curso Prático de Gramática. Ed. Scipione. São Paulo, 1996.

09. MATEMÁTICA NIVEL MÉDIO COMPLETO: Álgebra; Conjuntos numéricos: operações com conjuntos: união, interseção e diferença entre conjuntos; Resolução de problemas; Conjunto dos números reais: conjunto dos números naturais (N); Conjunto dos números inteiros (Z); Conjunto dos números racionais (Q)*; Conjunto dos números lrracionais (I); Conjunto dos números reais (R);

Intervalos; Operações com intervalos: Razões e proporções; Números proporcionais - Regra de três; Porcentagem, Juros simples; Relações e funções: produto cartesiano, relações binárias; Funções: domínio, imagem e contradomínio da função; Valor numérico de uma função; Função injetora, bijetora e sobrejetora; Domínio de validade de uma função real; Função inversa; Função composta; Funções polinomiais de 1° e 2° graus; Funções exponenciais e logaritmo. Progressões: progressão aritmética (P.A.): classificação de uma P.A.; Fórmula do termo geral de uma P.A.; Fórmula da soma dos N termos de uma P.A. finita. progressão geométrica (P.G.): classificação de uma P.G.; Fórmula do termo geral de uma P.G.; Fórmula da soma dos N termos de uma P.G. finita. Estudo das matrizes: matrizes: tipos de matrizes; igualdade de matrizes; operações com matrizes; matriz transposta; matriz identidade; matriz inversa. Determinantes: determinante de uma matriz quadrada (lª, 2ª e 3ª ordem); Propriedades de um determinante. Análise combinatória e probabilidade: análise combinatória: principio fundamental da contagem, fatorial; permutação simples; Arranjo simples; combinação simples. Probabilidade: números complexos: conjunto dos números complexos: características de um número complexo; Potência de unidades imaginárias i; Igualdade, adição e multiplicação de números complexos; conjugado de um número complexo; Divisão de números complexos: polinômios: polinômios: grau de um polinômio; Valor numérico de um polinômio; Divisão de polinômios. Trigonometria: trigonometria no triângulo retângulo; Trigonometria no circulo; Funções trigonométricas: relações fundamentais; relações derivadas. Geometria: relações métricas no triângulo retângulo; Relações métricas na circunferência: áreas das figuras geométricas; Estudo do prisma, pirâmide, cilindro, cone: área, volume. Geometria analítica: introdução à geometria analítica plana: sistema cartesiano ortogonal: distância entre dois pontos no plano; Ponto médio de um segmento;estudo da reta: condições de alinhamento de três pontos; Inclinação e coeficiente angular da reta; Equação da reta; posições relativas de duas retas; Paralelismo e perpendicularismo de retas; Distância entre ponto e reta.

Bibliografia RecomendadaBIANCHINI, EDWALDO, PACCOLLA, N. Curso de Matemática. Rio de Janeiro: Editora Moderna. Volume único, 1998.BONGIOVANNI, VISSOTO, LAUREANO. Matemática. São Paulo: Editora Scipione, 2001.IEZZ, G., e OUTROS. Matemática 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. Ed. AtualPIERRO NETO, S. Matemática Scipione (1° Grau). Ed. Scipioni São Paulo, 1987. _______________Matemática Scipione (2° Grau). São Paulo, Ed. Scipione. Volumes 1, 2 e 3., 1996.

10. CONHECIMENTOS GERAIS PARA OS CARGOS DE AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE, V PACS, AGENTE DE ENDEMIAS V EE, AGENTE SOCIAL V PETI E ASSISTENTE DE ADMINISTRAÇÃO V: Noções de Direito Constitucional: Título I - dos Princípios Fundamentais da Constituição Federal. Título II - dos Direitos e Garantias Fundamentais: dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Título III - da Organização do Estado: dos Municípios. Título VIII - da Ordem Social: Da educação, da Cultura e do Desporto; da Ciência e Tecnologia; do Meio Ambiente; Princípios de cidadania, autonomia e gestão democrática; Ética e relações humanas no trabalho; Preservação do patrimônio público e do meio ambiente (Estado de Sergipe); Atualidades; Aspectos históricos; Geografia; Aspectos culturais; Ecologia e Meio Ambiente.

Bibliografia RecomendadaARANHA, M. L. A. Filosofando, Introdução à Filosofia. São Paulo: Ed. Moderna, 2ª Ed, 1993.BRASIL, Presidência da República. Manual de Redação da Presidência da República. Edição: 2002.BRASIL, CONSTITUIÇÃO FEDERAL, de 05 de outubro de 1988.CORDI, C. SANTOS, A. R., outros. Para Filosofar. Ed. Scipione, 1999.MORAES, A. direito constitucional. São Paulo: Editora Atlas, 9ª Ed. 1997. FERREIRA, R. M. Correspondência Comercial e Oficial: Técnicas de Redação. São Paulo: Ed. Ática, 8ª Ed, 1993. JAPARATUBA, Lei Orgânica do Município, editada em 04.04.1990.CHIAVENATO, I. Iniciação à Organização e Controle. São Paulo: Mcgraw. Hill, 1989.MILLER, H. Organização e Métodos. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1990.

11. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE PISCICULTURA PARA TÉCNICO AGRÍCOLA/PISCICULTURA: Introdução: Histórico, situação atual e importância da piscicultura no Brasil; Piscicultura extensiva e intensiva; Princípios básicos da Piscicultura; Seleção de espécies para Piscicultura; Seleção de áreas para a Piscicultura; Água: qualidade e quantidade; Solo: textura e topografia; Viveiros: tipos, construção, abastecimento e escoamento; Manejo de sistemas de produção: monocultivo e policultivo; criação em viveiros e tanques-rede; Alimentação de peixes; Reprodução natural e induzida (hipofisação); Despesca, conservação e comercialização do pescado.

Bibliografia RecomendadaBOYD, C. Manejo do Solo e da Qualidade da Água em Viveiro Para Aqüicultura . São Paulo: Ed. Associação Americana da Soja, 1977. ZAVALA-CAMIM, L. A., Introdução aos Estudos Sobre Alimentação Natural em Peixes. Maringá: Ed. Nupelia, Universidade Estadual de Maringá, 1996.CASTAGNOLLI, N. Piscicultura de Água Doce. Jaboticabal: Ed. FUNEP, Universidade Estadual Paulista, 1992.WOYNAROVICH, E. Manual de Piscicultura. Brasília: Ed. CODEVASF, 1988.WOYNAROVICH, E., HORVÁTH, L. A Propagação Artificial de Peixes de Águas Tropicais - Manual de Extensão. Brasília: Ed. CODEVASF, FAO/CODEVASF/CNPq, 1983.MENEZES, J. R. R., YANCEY, D. Manual de Criação de Peixes. Campinas, Ed. Instituto Campineiro de Ensino Agrícola, 1983.XAVIER, V. C. F., LEAL, W. O., FIGUEIRA, M. L. O. A. Cultivos aquáticos - Peixes e Camarões de Água Doce. São Paulo: Ed. Nobel, 1987.SILVA, A. L. N., SIQUEIRA, A. T. Piscicultura em Tanques-rede - Princípios Básicos. Recife: Ed. Imprensa Universitária Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, 1997.

12. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE CONTABILIDADE PARA TÉCNICO DE CONTABILIDADE: Orçamento Público: Conceito, princípios, conteúdo, ciclos orçamentários, execução; Receita Pública: Conceito, classificação, estágios, contabilização; Despesa Pública: Conceito, classificação, estágios, contabilização; Regime Contábil: Conceito, tipos; Restos a Pagar: Conceito, classificação, contabilização; Dívida Ativa: Conceito, classificação, contabilização; Suprimento de Fundos: Conceito; Créditos Adicionais: Conceito, classificação, contabilização; Plano de Contas da Administração Pública: Conceito e registro de contas; Sistema de Administração Financeira do Governo Federal (SIAFI) e Sistema de Administração Financeira para Estados e Municípios (SIAFEM): Conceito, eventos, contabilização; Sistemas Contábeis: Orçamentário, financeiro, patrimonial e compensado; Balanços Gerais: (demonstrações contábeis); Aspectos da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) - Lei Complementar nº 101/2000 de 04/05/2000 e Lei Federal nº 4320/64 de 17/03/64: Conceito.

Bibliografia RecomendadaBRASIL. Lei Federal nº 4320/64, de 17/03/1964. Estatui Normas de Direito Financeiro para a elaboração e controle dos Orçamentos e Balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal.BRASIL. Lei Complementar nº 101, de 04/05/2000. Lei de Responsabilidade Fiscal.BRASIL. Instrução Normativa nº 023, de 23/12/1986, da Secretaria do Tesouro Nacional. Aprova Normas Gerais sobre o Plano de Contas da Administração Federal.BRASIL. Constituição Federal / 1988.GIACOMONI, J. Orçamento Público. Revista e atualizada. São Paulo: Ed. Atlas, 6ª Ed, 1996.PISCITELLI, R. B. [et al.]. Contabilidade Pública: Uma abordagem da administração financeira pública.- Revisada e atualizada. São Paulo: Ed. Atlas, 5. Ed ,1997.SILVA, L. M. Contabilidade Governamental: Um enfoque administrativo. São Paulo: Editora Atlas, 3ª Ed., 1996.

13. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE LABORATÓRIO PARA TÉCNICO DE LABORATÓRIO: Biossegurança: esterilização e desinfetantes, níveis de biossegurança, desencarte de material biológico, manuseio e transporte de amostras, equipamentos de contenção, equipamento de proteção individual e coletivo. Microbiologia: Meios de cultura utilizados na rotina bacteriológica / colaboração de rotina/microscopia/semeio/coleta de secreções e de linfa.

Bioquímica: Obtenção de amostra (sangue, soro, plasma e urina). Anticoagulantes Métodos analíticos aplicados à Bioquímica. Controle de qualidade aplicado à Bioquímica. Hematologia: Coleta de sangue. Anticoagulantes. Esfrangaços e técnicas de coloração de sangue periférico. Hemossedimentação, hemograma, grupos sanguíneo, fator RH, provas de hemostasia e células LE: Determinação e técnicas utilizadas. Parasitologia: Coleta de material. Fixadores. Conservadores. Técnica para diagnóstico das protozooses e helmitiase intestinais. Imunologia / Hormônio: Coleta de sangue. Proteínas de fase aguda, marcadores virais: metodologia. VDRL e HIV. Hormônios de tireóide e fertilidade: princípios e metodologia. Controle de qualidade aplicado à Imunologia. Urinálise: Sumário de urina.Planoteste.Bibliografia RecomendadaLIMA, O. Métodos de Laboratório Aplicados a Clínica - Técnica e Interpretação. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 8ª Ed, 2002.MOURA, Técnicas de Laboratório. Rio de Janeiro: Editora Atheneu, 3 Ed, 2000.RAVEL, R. Laboratório Clínico - Aplicações Clínicas dos Dados Laboratoriais. Rio de Janeiro: 6ª Ed. Editora Guanabara Koogan, 1995.

14. CONHECIMENTOS ESPECIFICOS DE ENFERMAGEM NIVEL TÉCNICO PARA TÉCNICO DE ENFERMAGEM: Ética Profissional; Assistência de enfermagem ao paciente em parada cardiorespiratória; Atuação do técnico no atendimento à satisfação das necessidades básicas do paciente; Procedimentos de enfermagem: Sinais vitais, coleta de material para exames, administração de medicamentos, curativos e sondagens; Assistência de enfermagem em Unidade Cirúrgica: pré, trans e pós operatório; Atuação do técnico nos programas de saúde: pré-natal, puericultura, imunização, hipertensão, diabetes, tuberculose, hanseníase, cólera, hepatite, dengue, meningite e leptosprose, DST/AIDS, adolescentes, saúde do idoso, prevenção de câncer cérvico-uterino e planejamento familiar; Atuação do Técnico no trabalho de parto e cuidados com o recém-nascido; Papel do técnico na prevenção e controle de infecção hospitalar; Transporte do paciente de risco; Noções de política de saúde e diretrizes de implantação do SUS.

Bibliografia RecomendadaALEXANDRE, N. M. C. et al. Procedimentos Básicos de Enfermagem. São Paulo: Atheneu, 1995.ANGEMARI, E. L. S. Estudo da Temperatura Corporal Medida na Axila para Estabelecer Limites de Classificação do Normal. Rev. Bras. Enf, 24(1-2): 17-26, 1971.ARAÚJO, M. J. B. Técnicas Fundamentais de Enfermagem. Rio de Janeiro: Bezerra de Araújo, 7. Ed. 1992.ASPERHEIM, M. K. Farmacologia para Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 7 Ed. 1994.ATKINSON, L & MURRAY. M. Fundamentos de Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1985. BOHLER. L. Manual de Ataduras. Rio de Janeiro: Melhoramentos, 1950;CAMPESTRINI, Selma. Laboratório & Sangue de Rotina. Curitiba: Ibrasa, 2 Ed. 1991.CARMAGNAN, M. I. S. et al. Manual de Procedimentos Básicos de Enfermagem. Rio de Janeiro: Interlivros, 1995.CASTELLANOS, B. P. Injeções: Modos e Métodos. São Paulo: Ática, 1987.CCIH HCMG. Manual de Infecções Hospitalares. Rio de Janeiro: Medsi, 1993.DUGAS, B. W. Enfermagem Prática. Rio de Janeiro: Guanabara, 4. Ed., 1988.GAUDERER, E. C. Os Direitos do Paciente. Rio de Janeiro: Record, 4 Ed., 1993.GOMES, V. L. Manual de Procedimentos de Enfermagem Pediátrica. Porto Alegre: Sagra, 1990.HORIUCHI, L. N. O. et al. Enfoque do Exame Físico, Ministrado pela Área do Fundamentos de Enfermagem. In: I Ciclo de Debates sobre a sistematização do exame físico realizado pelo enfermeiro. São Paulo: Anais. 1990.HORTA, W. A. & TEIXEIRA, M. S. Injeções Parenterais. Rev. Esc. Enf. USP. 7 (1): 56-79, 1973.KAWAMOTO, E. E. & FORTES, J. I. Fundamentos de Enfermagem. São Paulo: EPU, 2 Ed. 1997.KOCH, R. M. Tratamento de Feridas: Princípios Científicos e Cuidados de Enfermagem. Enf. Novas Dimensões. 3 (1) 42-5, 1977. KOCH, R. M. et al. Doenças Transmissíveis. Curitiba: Florence, 1997.LEME, M. T. C. L. Flashes em Controle de Infecção. Curitiba: Relisul, 1990.

MINON, Jr., D. A medida da pressão arterial na prática médica e seus fatores de erro. Folheto Aldomet. s/d.PEREIRA, M. M. et. al. Rotinas de enfermagem. Rio de Janeiro: Cultura Médica, 1994.ROGANTE, M. M. & FURCOLIN, M. I. R. Procedimentos especializados de enfermagem. São Paulo: Atheneu, 1994. SMELTZER. B. Tratado de enfermagem médico-cirúrgica. Rio de Janeiro: Guanabara, 7 Ed., 1993.SOUZA, E. F. Novo Manual de Enfermagem. Rio de Janeiro: Cultura Médica, 6 Ed., 1994.STIER, C. J. N. et al. Rotinas em Controle de Infecção Hospitalar. Curitiba: Netsul, 1995.VEIGA, D. A. & CROSSETTI, M. G. O. Manual de Técnicas Básicas de Enfermagem. Porto Alegre: Sagra, 4 Ed., 1993.

15. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE: Cuidados Higiênicos do Corpo e Alimentos; Cuidados com o Meio Ambiente e Saneamento Básico; Noções sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis e AIDS;Diarréia e Desidratação; Vacinação; Desenvolvimento da Criança; Aparelho reprodutor masculino e feminino; Gravidez e Planejamento Familiar; Noções de Ética, Saúde a domicílio em caráter preventivo.

Bibliografia RecomendadaCONSTITUIÇÃO FEDERAL. Saúde .Seção II. Brasília: 1988.MINISTÉRIO DA SAÚDE. Cartão da Criança. Instrutivo. Brasília: 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE. DST/AIDS: Folder do Programa Nacional de DST/AIDS. Brasília: 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE. FUNDO NACIONAL DE SAÚDE. Programa de Agentes Comunitários de Saúde. O trabalho do Agente Comunitário de Saúde. Junho de 1994.MINISTÉRIO DA SAÚDE. O Trabalho do Agente Comunitário de Saúde. Brasília: 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE. Acompanhamento da Saúde da Mulher. Brasília: Parte II 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE. Atendimento Integrado à Saúde e Desenvolvimento da Criança. Modelo III. Brasília: 1995.

16. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA AGENTE DE ENDEMIAS: Cuidado higiênico do corpo e alimentos; Cuidados com o Meio Ambiente e Saneamento Básico; Epidemias e Endemias - Cólera, Leptospirose, Leishmaniose e Filariose; Noções de Ética; Noções sobre a dengue; Noções de prevenções e recuperação da saúde.

Bibliografia RecomendadaCONSTITUIÇÃO FEDERAL. Saúde. Seção II. Brasília, 1988.MINISTÉRIO DA SAÚDE: Cartão da Criança. Instrutivo. Brasília, 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE: DST/AIDS: Folder do Programa Nacional de DST/AIDS. Brasília, 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE: FUNDO NACIONAL DE SAÚDE. Programa de Agentes Comunitários

de Saúde. O Trabalho do Agente Comunitário. Junho de 1994.MINISTÉRIO DA SAÚDE: O Trabalho do Agente Comunitário de Saúde, Brasília, 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE: Acompanhamento da Saúde da Mulher. Brasília: 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE: Atendimento Integrado à Saúde e Desenvolvimento da Criança.

Modelo III. Brasília, 1995.MINISTÉRIO DA SAÚDE: FUNASA - Controle das Doenças Transmissíveis - Brasília, 2001.

17. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA AGENTE SOCIAL: A Região Geoeconômica do Nordeste: Geografia; Economia e recursos naturais; Problemas sociais. Aspectos Demográficos: População absoluta e densidade demográfica; Taxa de natalidade e mortalidade; População rural. Migrações populacionais: Migrações externas; Migrações internas; Conseqüências das migrações. Participação política: Direito e dever de participação política; Formas de participação política. O Meio Ambiente e a Poluição: Ecossistema; Poluição das águas, solo e ar. Noções de higiene pessoal e saúde: Purificação da água; Nutrição.

Bibliografia Recomendada

ADAS, M. Panorama Geográfico do Brasil. São Paulo: Editora Moderna, 2001.BELTRAME, Z. V. Geografia Ativa - Brasil: a paisagem regional humanizada. São Paulo:

Editora Ática, 1996.BRANCO, S.M. O Meio Ambiente em Debate. São Paulo: Moderna, 1997.DARÓS,V. Paisagem Brasileira. São Paulo: FTD, 1935.SOUTO MAIOR, A. História do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1998.Livros de Ciências e Programas de Saúde que tratem sobre a higiene e saúde.

18. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS DE NÍVEL MÈDIO E LEGISLAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA PROFESSOR COM PEDAGÓGICO E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei federal 9394/96; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei federal 8069/1990; Plano Nacional de Educação (PNE) - Lei federal 10.172/2001; Novo Código Civil Brasileiro - Lei federal 10.406/2002; Parâmetros Curriculares Nacionais - Acesso na Internet; Legislação educacional vigente; Educação popular; Diferenças individuais: fatores determinantes e capacidades mentais; Desenvolvimento da inteligência infantil; Teorias da Aprendizagem e necessidades infantis; Concepção de alfabetização (enfoque também para jovens e adultos); Ajustamento emocional e processo de socialização; Princípios e fundamentos dos parâmetros curriculares nacionais; Organização da escolaridade em ciclos; Exclusão da/na escola; Avaliação escolar; Identidade, cultura e cidadania; Interdisciplinaridade; Tendências pedagógicas; Globalização; Neoliberalismo; Transformações no mundo do trabalho; Rede planetária de informações - Internet.

Referência BibliográficaBRANDÃO, Carlos Rodrigues (Org.). Pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 1981.BRASIL. Lei federal 8069/1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília: 1990BRASIL. Lei federal 9394/1996. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: 1996.BRASIL. Lei federal 10.172/2001. Plano Nacional de Educação. Brasília: 2001.BRASIL. Lei federal 10.406/2002. Novo Código Civil Brasileiro. Brasília: 2002.BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC / SEF,

1998.FERREIRA, Márcia O. V. & GUGLIANO, Alfredo A. (Orgs.). Fragmentos da Globalização na Educação: Uma Perspectiva Comparada. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. Petrópolis, Vozes, 1998.FERREIRO, Emilia. Reflexões sobre Alfabetização. São Paulo: Cortez, 1985.FERREIRO, Emilia et alii. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.FREIRE, Paulo. A Educação na Cidade. São Paulo: Cortez, 4 Ed., 2000.GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 1997.GENTILI, Pablo e FRIGOTTO, Gaudêncio (Orgs.). A Cidadania Negada: Políticas de Exclusão na Educação e no Trabalho. São Paulo: Cortez; (Buenos Aires, Argentina): CLACSO, 2001.HYPOLITO, Álvaro e GANDIN, Luiz A. (Orgs.). A Educação em Tempos de Incertezas. Belo Horizonte: Autêntica, 2000MARZOLA, Norma. Escolas e Classes Populares. Porto Alegre: Kuarup, 1994.MOREIRA, Antônio Flávio B. (Org.). Currículo: Questões Atuais. São Paulo: Papirus, 1997.PIAGET, J. A construção do Real da Criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1970.PIMENTA, Selma G. O estágio na Formação de Professores: Unidade, Teoria e Prática. São Paulo: Cortez, 2. Ed, 1995.PIMENTA, Selma G. O Pedagogo na Escola Pública. São Paulo: Loyola, 1998.PIMENTA, Selma G. Orientação Vocacional e Decisão: Estudo Crítico da Situação no Brasil. São Paulo: Loyola, 1981.

PIMENTA, Selma G. (Coord.) et alli. Pedagogia, Ciência da Educação. São Paulo: Cortez, 2. Ed 1998.PIMENTA, Selma G. & KAVASHITA, Nabuco. Orientação Profissional: Um Diagnóstico Emancipador. São Paulo: Loyola, 1986.PERRENOUD, Philippe. Construir as Competências Desde a Escola. Porto Alegre: Artmed, 1999.PARO, Vítor H. Gestão Democrática da Escola Pública. São Paulo: Ática, 1998.RAMOS, Marise N. A Pedagogia das Competências: Autonomia ou Adaptação. São Paulo: Cortez, 2001.SCLIAR, Carlos (Org.). Educação e Exclusão: Abordagens Sócio-antropológicas em Educação Especial. Porto Alegre: Mediação, 1997.SILVA, Tomaz T. da. Documentos de Identidade: Uma Introdução às Teorias do Currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.VEIGA, Ilma P. A. (Org.). Projeto Político-pedagógico da Escola: Uma Construção Possível. Campinas: Papirus, 1997.

19. CIÊNCIAS NIVEL MÉDIO COMPLETO PARA PROFESSOR COM PEDAGÓGICO, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E PROFESSOR LICENCIADO EM PEDAGOGIA: Terra: Camadas e movimentos; principais gases; A matéria e seus estados físicos; Particularidades de seres autótrofos e heterótrofos; Protozoários: uma questão de saúde pública; Seres vivos: semelhanças e diferenças; Meio ambiente e o homem (interações); Movimento e suas causas: força; pressão exercida por uma força; A biodiversidade na natureza: Caracterização dos diferentes reinos; Cadeia alimentar: Conceito e exemplificação de produtores, consumidores e decompositores; Célula: Membrana, citoplasma, organelas e núcleo; Corpo humano: Digestão dos alimentos; transporte de gases; eliminação de resíduos; Botânica: raiz, caule, folha, flor e fruto; reprodução vegetal; Classificação e transformação de substâncias químicas; Associações entre seres vivos (mutualismo, parasitismo, comensalismo, saprofitismo)

Bibliografia RecomendadaAMABIS, J. M. Biologia Moderna. São Paulo: Ed. Harbra, 2002.CÉSAR & SEZAR; Biologia. São Paulo, Ed. Saraiva, volumes 1, 2 e 3, 1998.JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 1987.LOPES, S. Biologia. São Paulo: Ed. Moderna, vol. Único, 2000.SOARES, J. L. Biologia Básica. São Paulo: Ed. Scipione, vol. 1, 1988.UZUNIAN, A. Biologia. São Paulo: Ed. Saraiva, vol. Único, 2002.

20. ESTUDOS SOCIAIS NIVEL MÉDIO COMPLETO PARA PROFESSOR COM PEDAGÓGICO, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E PROFESSOR LICENCIADO EM PEDAGOGIA : História do Brasil: Descobrimento e Brasil Colônia; O processo de independência e o Brasil Império; Brasil República; O Brasil de hoje: A Nova República. As Regiões Brasileiras: A grande região geoeconômica do Nordeste; A grande região geoeconômica do Centro-Sul; A grande região geoeconômica da Amazônia. Meio Ambiente e Poluição: A relação homem-natureza; Poluição das águas oceânicas e fluviais; Poluição atmosférica; Chuvas ácidas; Poluição urbana. A População Brasileira: A diversificação étnica; As principais correntes imigratórias para o Brasil; As migrações internas através da história; População rural; Processo de urbanização.

Bibliografia RecomendadaADAS, M. Panorama geográfico do Brasil. São Paulo: Editora Moderna, 2000.BELTRAME, Z. V. Geografia Ativa - Brasil: a paisagem regional humanizada. São Paulo: Editora Ática, 1996.COSTA, L. C. A.; MELO, L. I. A. História do Brasil. São Paulo: Scipione, 1990.FERREIRA, L. O. História do Brasil. São Paulo: Ática, 1998.PEDRO, A. História do Brasil. Ed. FTD,1999.SOUTO MAIOR, A. - História do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional,2001.

21. PROGRAMA DE PORTUGUÊS PARA OS CARGOS DE: ASSISTENTE SOCIAL VI, BIOMÉDICO VI, ENFERMEIRO VI, FISIOTERAPEUTA VI, GINECOLOGISTA VI, MEDICO PEDIATRA VI, ODONTÓLOGO VI, ENFERMEIRO VI SF, MEDICO AUDITOR VI SF, MÉDICO CLÍNICO GERAL VI SF, ODONTOLÓGO VI SF, PROFESSOR LICENCIADO EM PEDAGOCIA PMNSC III, PROFESSOR LICENCIADO EM MATEMÁTICA PMNSC III, PROFESSOR LICENCIADO EM BIOLOGIA PMNSC III, PROFESSOR LICENCIADO EM HISTÓRIA PMNSC III, PROFESSOR LICENCIADO EM GEOGRAFIA PMNSC III, PROFESSOR LICENCIADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PMNSC III, PROFESSOR LICENCIADO EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA PMNSC III, ESPECIALISTA EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ENSC III: Textualidade: Texto, contexto, interlocução; Semântica: significação e contexto; adequação vocabular; denotação e conotação; Compreensão e interpretação de texto: assunto, finalidade e intenções; idéia principal e secundárias; ponto de vista defendido e argumentos usados para sustentá-lo; idéias ou argumentos implícitos; ordenação e hierarquia de idéias. Intertextualidade e produção de sentidos: alusão e citação; síntese de textos ou de parágrafos; Coerência e coesão textuais; Relações semântico-sintáticas de explicação, oposição, conclusão, alternância, causa, conseqüência, tempo, finalidade, condição, comparação; Processos coesivos de referência; Tópicos de reflexão lingüística; Representação e emprego das palavras; Pontuação; Variação lingüística: adequação/ inadequação de determinados registros em diferentes situações de uso da língua.

Bibliografia RecomendadaABAURRE, M. Luiza; PONTARA, Marcela N; FADEL, Tatina. Português - língua e literatura (volume único). São Paulo: Moderna, 2001.BAGNO, Marcos; STUBBS, Michael; GAGNÉ, Gilles. Língua materna: letramento, variação & ensino. São Paulo: Parábola, 2002.CEREJA, W. Roberto; MAGALHÃES, Thereza C. Gramática, texto, reflexão e uso. São Paulo: Atual, 1998.FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996._______ . Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996.GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. 8ª ed. São Paulo: Ática (Princípios), 2000.KOCH, Ingedore. O texto e a produção do sentido. São Paulo: Contexto, 2000._______. Argumentação e linguagem. São Paulo: Cortez,1984.______ e VILELA, Mário. Gramática da Língua Portuguesa: gramática da palavra, da frase, do texto/discurso. Coimbra: Almedina, 2001. PEREIRA, Gil Carlos. A palavra - expressão e criatividade. São Paulo: Moderna, 1997.

22. PORTUGUÊS NIVEL SUPERIOR COMPLETO ESPECÍFICO PARA PROFESSOR LICENCIADO EM PORTUGUÊS: O Discurso como Prática Social; Discurso e heterogeneidade do sujeito; Noção de formação discursiva; Práticas discursivas: a interlocução; Relações interdiscursivas. TEXTUALIDADE: Texto: conceitos, contexto, co-texto; Tipologia textual e suas seqüências formais; Gênero textual e funcionalidade discursiva; Fatores de coerência textual: conhecimento partilhado; inferências contextualizadoras; situacionalidade; informatividade; focalização; intertextualidade; intencionalidade; Recursos de coesão textual: expressões conectivas e seqüenciadoras; relações lógico-argumentativas e discursivas; coesão seqüencial; referenciação, substituição, elipse; coesão lexical; Semântica: significação e contexto; adequação vocabular; denotação e conotação; relações lexicais entre unidades ou expressões; colocação e variação de sentido; polissemia; ambigüidades e imprecisões de ordem gramatical ou lexical; informações implícitas, pressupostas ou inferíveis. Tópicos de Reflexão Lingüística: Organização morfossintática do texto: O sintagma nominal e seus termos; o núcleo de predicação e seus termos; A concordância nominal e verbal e suas relações com a continuidade temática; O verbo e sua variação flexional; Pontuação; Variação lingüística: adequação/ inadequação de determinados registros em diferentes situações de uso da língua; variação lingüística e valores sociais a ela associados. O Discurso Literário: O texto literário e seu estatuto: forma, finalidade, convencionalidade; pontuação expressiva; implicações no tratamento temático e no estilo decorrentes do momento histórico de produção e recepção; implicações decorrentes dos valores e intenções dos produtores, em razão de posicionamentos políticos, ideológicos, econômicos e

estéticos; O texto poético: aspectos formais, estilísticos e temáticos; O texto ficcional: núcleo dramático, foco narrativo, organização temporal e espacial, modos de reprodução do discurso, incorporação de dados da realidade. Literatura brasileira: literatura de informação; O Barroco brasileiro: Gregório de Matos; O Arcadismo e suas relações com o contexto histórico brasileiro; O Romantismo brasileiro e suas relações com a construção de uma identidade nacional; O Realismo brasileiro: Machado de Assis; a prosa naturalista: Aluísio Azevedo; Parnasianismo X Simbolismo; Modernismo brasileiro e vanguarda: Mário de Andrade, Oswald de Andrade; Poesia moderna brasileira: Manuel Bandeira, Carlos Drummond de Andrade, João Cabral de Melo Neto; Modernismo brasileiro e regionalismo: Raquel de Queirós e Graciliano Ramos; Produções contemporâneas: concretismo, tropicalismo. LÍNGUA E ENSINO: Oralidade; Leitura; Reflexão lingüística; Produção de texto.

Bibliografia RecomendadaABAURRE, M. Luiza; PONTARA, Marcela N; FADEL, Tatina. Português - língua e literatura (volume único). São Paulo: Moderna, 2001.ANTUNES, Irandé C. A análise de textos em sala de aula: elementos e aplicações. In: MOURA, Denilda (Org.) Língua e ensino: dimensões heterogêneas. Maceió: EDUFAL, 2000. p. 13-20.BAGNO, Marcos; STUBBS, Michael; GAGNÉ, Gilles. Língua materna: letramento, variação & ensino. São Paulo: Parábola, 2002._________. Preconceito lingüístico. São Paulo: Loyola, 1999.BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999.CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira. Belo Horizonte; São Paulo: Itatiaia; Edusp, 1975.________. Na sala de aula: caderno de análise literária. São Paulo: Ática, 1985.CARDOSO, Sílvia Helena Barbi. Discurso e ensino. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.DIONISIO, Ângela Paiva; BEZERRA, Maria Auxiliadora. O livro didático de português: múltiplos olhares. (Org.) Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.________ e BESERRA, Normanda. (Org.) Tecendo textos, construindo experiências. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003.________; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gêneros textuais e ensino. (Org.) Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996._______ . Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996.GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. 8ª ed. São Paulo: Ática (Princípios), 2000.ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com as palavras. São Paulo: Contexto, 2001.________. Introdução ao estudo do léxico: brincando com as palavras. São Paulo: Contexto, 2002.KLEIMAN, Ângela B. e MORAES, Sílvia E. Leitura e interdisciplinaridade. São Paulo: Mercado das Letras, 2001.KOCH, Ingedore. O texto e a produção do sentido. São Paulo: Contexto, 2000._______. Argumentação e linguagem. São Paulo: Cortez,1984._______. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 1999._______. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2000._______. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2002._______ e VILELA, Mário. Gramática da Língua Portuguesa: gramática da palavra, da frase, do texto/discurso. Coimbra: Almedina, 2001. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2001.NEVES, Maria Helena Moura. Gramática de usos. São Paulo: UNESP, 2000.PEREIRA, Gil Carlos. A palavra - expressão e criatividade. São Paulo: Moderna, 1997. ROJO, Roxane (Org.) A prática da linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. São Paulo: Mercado das Letras, 2000.SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.SIGNORINI, Inês. (Org.) Investigando a relação oral/escrito. São Paulo: Mercado das Letras, 2000.

TEBEROSKY, Ana et al. Compreensão de leitura: a língua como procedimento. Porto Alegre: Artmed (Inovação pedagógica), 2003.

23 MATEMÁTICA NIVEL SUPERIOR COMPLETO PARA O CARGO DE PROFESSOR LICENCIADO EM MATEMÁTICA PMNSC III: Teorias dos Conjuntos; Relação; Função; Função do 1º e 2º graus; Função Exponencial; Logaritmo e Função Logarítmica; Progressão Aritmética; Progressão Geométrica; Somatórios; Análise Combinatória; Probabilidade; Matrizes e Determinantes; Sistemas Lineares; Números Complexos; Polinômios e Equações Polinomiais; Limite; Derivadas e Regras de Derivação; Estudo da variação das funções; Cálculo de Integral; Geometria Espacial (Prisma, Cilindro, Pirâmide, Cone, Esfera); Geometria Analítica (Ponto, Reta, Circunferência, Elipse, Hipérbole, Parábola); Geometria Plana (ângulos e figuras geométricas planas); Matemática financeira (porcentagem, juros, lucro, desconto); Trigonometria (funções circulares e inversa - equações e inequações, operações com arcos).

Bibliografia RecomendadaDANTE, Luiz Roberto. Matemática - Contexto e Aplicações. São Paulo: Editora Ática, 2ª Edição, 2002.GUELLI, C. A., IEZZI, G. e DOLCE, Osvaldo. Teoria dos Conjuntos. São Paulo: Ed. Moderna, 3ª Edição, 1965. IEZZI, G., MURAKAMI C. e MACHADO. N.J.. Fundamentos de Matemática Elementar. São Paulo. Editora Atual, 4ª Ed., 1996.IEZZI, Gelson. Trigonometria. São Paulo: Editora Atual, 4ª Ed., 1996.NILZE, G., O., D., R. Matemática - Ciências e Aplicações. São Paulo: Editora Atual, 1ª Edição, 2001.ROKU, Kátia. Matemática. São Paulo: Editora Saraiva, 1998.

24. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE ASSISTENTE SOCIAL: História do Serviço Social no Brasil: A Questão Social na Primeira República; Protoformas do Serviço Social; Instituições Assistenciais e Serviço Social. As Transformações Sócio-econômicas da Sociedade Contemporânea: A crise capitalista e as mudanças no mundo do trabalho; Globalização da economia; Processos de exclusão social; A questão social. O Projeto Ético-político do Serviço Social. Processos de trabalho e Serviço Social: Produção e Reprodução Social; Processos de Trabalho e Serviço Social. Movimentos Sociais: A Corrente francesa: Alain Touraine e os atores coletivos; O Paradigma marxista; Elementos e categorias básicas dos movimentos sociais; Movimentos Sociais no Brasil. Políticas Sociais: Abordagens teóricas das Políticas Sociais; Desenvolvimento das Políticas Sociais no Brasil; Políticas de Seguridade Social: Saúde, Previdência Social e Assistência Social; Políticas Sociais Especiais: Idoso, Criança e Adolescente. Educação. Trabalho. Agrária; Habitação. Pessoas portadoras de deficiência; O Papel mais específico do Assistente Social no Município.

Bibliografia RecomendadaCASTEL R. As Metamorfoses da Questão Social. Petrópolis: Vozes, 1998.GOHN, M. G. Teoria dos Movimentos Sociais. São Paulo. Loyola, 1995. HARVEY, D. Condição Pós-moderna. São Paulo: Edições Loyola, 1994.AMAMOTO, M., CARVALHO, R. Relações Sociais e Serviço Social no Brasil. São Paulo: Cortez, 2000.AMAMOTO, M. V. O Serviço Social na Contemporaneidade: Dimensões Históricas, Teorias e Ético-políticas. Fortaleza: CRESS, 1997.IAMAMOTO, M. V. Renovação no Serviço Social. São Paulo: Cortez, 2000.SADER, E. (org.). Pós-neoliberalismo: As Políticas Sociais e o Estado Democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999.VIEIRA, E. Democracia e Política Social. São Paulo: Cortez, 2000.

25. CONHECIMENTOS ESPECIFICOS PARA O BIOMÉDICO: Microbiologia: Correlação clínica e exames microbiológicos de urina, secreção purulentas, exames das DST, Hemocultura: Doenças

diarréicas - correlação clínico-laboratorial. Parasitologia: Diagnóstico e epidemiologia dos parasitas intestinais e do sangue. Imunologia: Marcadores sorológicos das doenças infecciosas de notificação compulsória, metodologias e princípios: Determinação de citocinas e proteínas de fase aguda; Aplicação dos diagnósticos por biologia molecular e citometria de fluxo Automação. Bioquímica: Correlação clínica e marcadores de doenças coronarianas e diabetes mellitus; Determinação de bilirrubinas, proteínas, metabolismos nitrogenados não protéicos. Íons inorgânicos e suas implicações clínicas; Enzimologia: correlação clínico-laboratorial; Automação. Hematologia: Métodos de diagnóstico das coagulopatias, anemias, leucemias e processos infecciosos; Automação; Variantes de hemoglobinas - anemia falciforme; Reticulocitos / Índices hematimétricos; Imuno-hematologia. Relação Clínico Laboratorial da Tuberculose e da Hanseníase; Urinálise: relação clínico laboratorial. Hormônio: Perfil tireoidiano; Fertilidade; Marcadores tumorais; Controle de qualidade e biossegurança. Ética Profissional.

Bibliografia RecomendadaABBAS. A. K. Imunologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Editora Revinter, 4. Ed, 2002.BLACK, J. G. Microbiologia Fundamentos e Perspectivas. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 4ª Ed, 2000.CHAMPE, HARVEY. Bioquímica. São Paulo: Artmed, 2ª Ed, 2002.________Hematologia Microscópica Prática. 9ª Ed, 2002.DEVLIN, T. M. Manual de Bioquímica com Correlações Clínicas. São Paulo: Editora Edgard Blucher, 4ª Ed, 2000.FAILACE, R. Hemograma - Manual de Interpretação. São Paulo: Editora Artmed, 4ª Ed, 2000. HIRATA M. H. Manual de Biossegurança. São Paulo: Editora Manole, 1ª Ed, 2002.LIMA, O. Métodos de Laboratório Aplicados a Clínica - Técnica e Interpretação. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 8ª Ed, 2002. NEVES, D. P. Parasitologia Humana. Rio de Janeiro: Editora Atheneu, 10 Ed, 2002.SOUZA, M. M. Biossegurança no Laboratório Clínico. São Paulo: Editora Eventos, 1ª Ed, 2000. STRASINGER, Uroanálise - texto & Atlas. Rio de Janeiro: Editora Artmed, 1ª Ed, 2001.TORTORA, G. J. Microbiologia. São Paulo: Editora Artmed, 6ª Ed, 2000.

26. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O ENFERMEIRO: Ética e legislação profissional; Situação do enfermeiro em centro cirúrgico, centro de material e esterilização; Atuação do enfermeiro na prevenção e no controle de infecção hospitalar; Assistência de enfermagem em saúde mental; Assistência de enfermagem aos pacientes em situações clínicas cirúrgicas relativas aos sistemas cardiovascular, gastro-intestinal, respiratório, renal, neurológico e endócrino; Curativos, administração de medicamentos e sondagem; Enfermagem em situação de urgência e emergência; Programas de saúde; Programa nacional de imunização; Vigilância epidemiológica e sanitária: conceito, histórico, objetivos e funções; Enfermagem na saúde da mulher, criança, adolescente e terceira idade; Assistência de enfermagem nas doenças infecto-contagiosas; Histórico da enfermagem; Princípios e administração de medicamentos, vacinação; Avaliação e prognóstico em enfermagem.

Bibliografia RecomendadaAbrasco. Anais do II congresso brasileiro de epidemologia. Qualidade de vida Compromisso historico da epidemologia. Belo Horizonte: Coopmed, editora/Abrasco, 1984.BRANDEN, P.S. Enfermagem Materno Infantil - Enfermagem Prática. Rio de Janeiro: Ed. ática. 1998.BRUNNER & SUDARTA. Tratado de enfermagem médico-cirúgica. Rio de Janeiro: Guanabara, 7 Ed .1999.Código de Etica . Conselho Regional de Enfermagem. 2001.DU GAS, B.W. Enfermagem Prática. São Paulo: Guanabara Koogam. 1999.FAKIH, F.T. Manual de Diluição e Administração de medicamentos Injetáveis. Rio de Janeiro: Reichmann & Afonso, 2000.HORTA, W. A. Processo de Enfermagem. São Paulo: Editora EPU. 1979.KENNER, C. Enfermagem Neonatal. Rio de Janeiro: Ed. Reichmann & Afonso. 2000.Manual de Controle das Doenças Sexualmente Transmissíveis. Brasília: Ministério da Saúde. 3ª edição.1999.

Manual de Enfermagem Programa de Saúde da Família. São Paulo: Ministério da Saúde. Instituto para o Desenvolvimento da Saúde. Universidade de São Paulo. 2001.RESENDE, J. Obstretícia Fundamental. Rio de Janeiro: Guanabara Koogam ,1999.27. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O FISIOTERAPEUTA: Intervenção Fisioterapêutica: Termoterapia; Fototerapia; Cinesioterapia; Massoterapia; Eletroterapia. Intervenção Fisioterapêutica: Neurologia. Intervenção Fisioterapêutica: Patologias Cardiovasculares; Amputações: Próteses, Orteses Mastectomias. Intervenção Fisioterapêutica: Traumato-Ortopedia. Intervenção Fisioterapêutica: Afecções Reumatológicas. Intervenção Fisioterapêutica em Pneumologia: Pneumopatologias Respiratórias: Infecções Respiratórias Agudas e Crônicas, Ventilação Mecânica Artificial. Intervenção Fisioterapêutica: Neonatologia; Pediatria; Geriatria. Intervenção Fisioterapêutica: Ginecologia e Obstetrícia.

Bibliografia Recomendada

SHESTACK, R. Fisioterapia Prática. São Paulo: Editora Manole, 3ª Edição, 1987.LEHMANN, Krusen. Tratado de Medicina Física e Reabilitação. São Paulo: Editora Manole,

1984. DELISA, J. A. Tratado de Medicina e Reabilitação . São Paulo: Editora Manole, 3ª Edição, 2002.KITCHEN, Sheila. Eletroterapia de Clayton. São Paulo: Editora Manole, 10ª Edição, 1998.UMPHRED, D. A. Fisioterapia Neurológica. São Paulo: Editora Manole, 1ª Edição, 1994.FERRANDEZ, J. C., THEYS, S., BOUCHET, J. Y. Reeducação Vascular nos Edemas dos Membros Inferiores. São Paulo: Editora Manole, 2001.SCHIDLOW, D. V., SMITH, D. S. Doenças respiratórias em pediatria - diagnóstico e tratamento. Rio de Janeiro: Revinter, 1999.AZEREDO, C. A. C.; POLYCARPO, M. R.; QUEIROZ, A. N. Manual prático de fisioterapia respiratória. São Paulo: Editora Manole, 2000.Filho, E. T. C., NETTO, M. P., Geriatria - Fundamentos, Clínica e Terapêutica. São Paulo: Editora Metha, 2000.Malone, T.; McPoil, T.; Nitz, A., J. Fisioterapia em Ortopedia e Medicina no Esporte. São Paulo: Livraria Santos, 2000.GOLD, R. Massagem Tai: Uma Técnica Médica Tradicional. São Paulo: Editora Manole, 2002.

28. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O GINECOLOGISTA: Propedêutica Ginecológica; Fisiologia Menstrual; Amenorréia primária e secundária; Patologia cervical; Infecções genitais / DST; Mioma uterino; Distospias genitais; Incontinência urinária de esforço; Endometríose; Hemorragia uterina disfuncional; Planejamento familiar; Climatério; Oncologia ginecológica e mamária; Lactação; Puerpério; Gestação de auto risco; Sofrimento Fetal agudo; Anticoncepção; Infertilidade; Doenças sexualmente transmissíveis; Assistência pré-natal; Diagnostico de gravidez; Desenvolvimento e crescimento fetal; Doenças hipertensivas; Eclampse da gravidez.

Bibliografia Recomendada

___________.Tratado de ginecologia da FEBRASGO, Rio de Janeiro: Revinter; 2000.DISAIA P, CREASMAN W. Oncologia Ginecológica. São Paulo: Editora Manole,1993.BENSON, R. C. Pré-eclâmpsia - eclâmpsia e outras doenças hipertensivas da gravidez. In: Diagnóstico e tratamento em Obstetrícia e Ginecologia. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan S.A, 2.ª ed., 1980.SPEROFF - GLASS - KASE. Endocrinologia Ginecológica Clinica e Infertilidade. São Paulo, Editora Manole, 3a. Edição. 1986.

29. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O MÉDICO PEDIATRA: Aleitamento Materno - Alimentação na Infância; Crescimento e Desenvolvimento; Imunizações; Doenças parasitárias e infecciosas; Doenças dos aparelhos cárdio-respiratórios; Infecção Respiratória Aguda (IRA); Patologias Digestivas; Patologias do aparelho gênito-urinário; Doenças hematológicas; Distúrbio da Coagulação; Anemia Falciforme; Doenças do aparelho Digestivo; Diarréias; Distúrbio Hidro-Eletrolítico (D.H.E); Patologias Neurológicas; Meningites; Convulsões; Neoplasias benignas e

malignas; Violência na infância e adolescência; Assistência e condutas; Doenças endócrinas; Desnutrição protéica e calórica; Assistência ao recém-nato; Doenças hemolíticas do recém-nato.

Bibliografia RecomendadaFGARHAT, Calil et alii. Infectologia pediátrica. São Paulo: Atheneu, 1995.GRISI, Sandra; ULHÔA, Ana Maria. Prática Pediátrica. São Paulo: Atheneu, 2001.INSTITUTO MATERNO INFANTIL DE PERNAMBUCO. Pautas de Serviço; Unidade de Internamento. Recife: Liceu, 2002 (trabalho organizado por ALVES, João Guilherme et alii). SAMPAIO, Magda. Alergia e imunologia em pediatria. São Paulo: Xavier, 1992.SPIRITO, Pasquale Di (coord). Pediatria/Neonatologia: o “QUIMO”. Rio de Janeiro: Água Dourada, 2002.TONELLI, Edward et alii. Doenças infeccionas na infância. Rio de Janeiro: MEDSI, 1987.

30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O MÉDICO AUDITOR: Auditoria médica em perspectiva; Código de ética médica; Normas x auditoria médica; Auditoria e análise de contas médicas hospitalares; Regulação x saúde.

Bibliografia RecomendadaJUNQUEIRA, Walter Ney; PRESENTE E FUTURO DE UMA NOVA ESPECIALIDADE, 2001LOVERDOS; Adrianos. AUDITORIA E ANALISE DE CONTAS MEDICO-HOSPITAL. São Paulo: Editora sts , 1999 ESTRUTURA, EVOLUÇÃO E PERSPECTIVA DE ASSISTÊNCIA MÉDICA SUPLEMENTAR. AGÊNCIA NACIONAL DE SAÚDE SUPLEMENTAR - 2002 ( RESOLUÇÃO DO CFM X AUDITORIA )CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA. ASSOCIAÇÃO PAULISTA DE MEDICINA. ( )

31. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA O CARGO DE MÉDICO CLÍNICO GERAL: Cardiologia: Angina Pectoris; infarto agudo do miocárdio; hipertensão arterial sistemática. Pneumologia: Pneumonia; broncopneumonia; doença pulmonar obstrutiva crônica. Hematologia: Anemias; leucoses e linfomas. Gastroenterologia: Esofagite; gastrite; úlcera péctica; doenças inflamatórias intestinais; pancreatite; Sirrose hepática. Febre reumática, artrite reumatóide; Infecção no trato urinário; GNDA e GNC. Diabete militos; Doenças da tireóide. Urgências clínicas: ICC; Edema agudo do pulmão; crise hipertensiva; Pressão alta; asma brônquica; Hemorragia digestiva alta; insuficiência hepática; IRA; Cólica Renal; Embolia pulmonar; envenenamento agudo; traumatismo crânio-encefálico.

Bibliografia RecomendadaHARRISON. Tratado de Medicina Interna. 21. ed. Guanabara, 2001.ERAZO, G. A. C. & PIRES, M. T. B. Manual de Urgência em Pronto-Socorro. 4ª. ed., Rio de Janeiro: Editora Médica e Científica Ltda, 1996.Tierney Jr., Lawrence M. [et all.]. Diagnostico e tratamento 2001: um livro medico LANGE. São Paulo : Atheneu, 2001.

32. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA OS CARGOS DE ODONTÓLOGO VI e ODONTÓLOGO VI - SF: Epidemiologia das doenças bucais no Brasil: Índices epidemiológicos específicos em saúde bucal. Semiologia bucal, diagnóstico das doenças bucais e exames complementares. Aparelho estomatognático: desenvolvimento da face, cavidade oral e dentes; Cariologia: Etiologia, diagnóstico e tratamento da cárie dentária com ênfase na prevenção e promoção à saúde bucal. Fluorterapia: uso sistêmico e tópico, aspectos toxicológicos e clínicos. Preparo cavitário: Materiais dentários. Proteção do complexo dentina-polpa; Patologia pulpar e periapical: Características clínicas, histopatológicas e radiográficas, diagnóstico e tratamento; Patologia periodontal: Etiologia, diagnóstico e tratamento; Cistos e tumores odontogênicos e não-odontogênicos: Lesões mais freqüentes da cavidade bucal: candidíase, lesões herpéticas primárias e secundárias, sífilis, AIDS, tuberculose. Patologia dos tecidos moles e duros da cavidade oral. Lesões das estruturas dentárias mineralizadas; Traumatismo dentoalveolar de dentes decíduos e permanentes: Classificação, diagnóstico e tratamento; Terapêutica odontológica: Analgésicos,

antiinflamatórios, antibióticos e anestésicos de uso local em odontologia. Pacientes especiais. Técnicas anestésicas intra-orais, acidentes e complicações; Normas de biossegurança: Imunização. Hepatites virais. Conduta frente a acidentes de trabalho; Algias orofaciais: Tipos, diagnósticos diferenciais. Princípios gerais de oclusão e classificação das más-oclusões; Orientação e prevenção da higiene bucal.

Bibliografia RecomendadaANDRADE, E. D. Terapêutica Medicamentosa em odontologia. São Paulo: Artes Médicas, 1999.ANDREASEN, F. Traumatismo dentário. São Paulo: Panamericana, 1a Ed., 1992.BARATIERI, L. N. et al. Odontologia restauradora. Fundamentos e possibilidades. São Paulo: Santos, 1a Ed. 2001.BARATIERI, L. N. et al. Dentística - Procedimentos preventivos e restauradores. São Paulo: Santos, 2a Ed. 1992.BUISCHI, Y. P. Promoção de saúde na clínica ondotológica. São Paulo: Artes Médicas, 2000.DE DEUS, Q. D. Endodontia. Rio de Janeiro: MEDSI, 3a Ed. 1982.FREITAS, A. E. et al. Radiologia odontológica. São Paulo: Artes Médicas, 2a Ed. 1988. GRAZIANI, M. Cirurgia bucomaxilofacial. 8a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1996.GUEDES PINTO, A. C. Odontopediatria. 5a ed. São Paulo: Santos, 1995.LEONARDO, M. R.; LEAL, J. M. Endodontia. Tratamento de canais radiculares. São Paulo: Panamericana, 3a Ed. 1998.LINDHE, J. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999.MARZOLA, C. Anestesiologia. São Paulo: Pancast, 2ª Ed. 1992.MONDELLI, J. Procedimentos clínicos. São Paulo: Santos, 1a ed. 2002.MONDELLI, J. et al. Dentística operatória. São Paulo: Sarvier, 4a Ed. 1990.MOYERS, R. E. Ortodontia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 3a Ed. 1988. NEVILLE, B. W. et al. Patologia oral e maxilofacial. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1a ed., 1998.OKESON, J. P. Dor orofacial: Guia para avaliação, diagnóstico e tratamento. São Paulo: Quintessence, 1998.OKESON, J. P. Tratamento das desordens temporomandibulares e oclusão. São Paulo: Artes Médicas, 4a Ed. , 2000.PETERSON, L. J. et al. Cirurgia oral e maxilfacial contemporânea. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 3a Ed. ,2000.PHILLIPS, R. W. Materiais dentários de Skinner. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 9a Ed. 1993.REGEZI, J. A.; SCIUBBA, J. J. Patologia bucal - correlações clínico-patológicas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1a Ed., 1991.SHAFER, W. G. et al. Tratado de patologia bucal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 4a Ed., 1987.TOMMASI, A. F. Diagnóstico em patologia bucal. São Paulo: Pancast, 2a Ed., 1989.VELLINI-FERREIRA, F. Ortodontia. Diagnóstico e planejamento clínico. São Paulo: Artes Médicas, 2a ed. , 1998.

33. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS DE NÍVEL SUPERIOR E LEGISLAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA PROFESSOR LICENCIADO EM PEDAGOCIA PMNSC III: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei federal 9394/1996; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei federal 8069/1990; Plano Nacional de Educação (PNE) - Lei federal 10.172/2001; Novo Código Civil Brasileiro - Lei federal 10.406/2002; Parâmetros Curriculares Nacionais - Acesso na Internet; Legislação aplicável à supervisão pedagógica; Legislação educacional vigente; Motivação; Personalidade; Diferenças individuais: fatores determinantes e capacidades mentais; Desenvolvimento da inteligência infantil; Aprendizagem e necessidades infantil; Ajustamento emocional e processo de socialização; Princípios e fundamentos dos parâmetros curriculares nacionais; Organização da escolaridade em ciclos; Objetivos conteúdos e avaliação do estabelecimento de ensino; Orientações didáticas; Estágio curricular; Proposta pedagógica do estabelecimento de ensino: importância e procedimentos; Processo de elaboração da proposta pedagógica; Desenvolvimento do processo educativo; Projetos para ações

pedagógicas; Técnicas para elaboração do plano de trabalho do docente e plano de aula; O adolescente e suas necessidades básicas de aprendizagem; A escola no contexto social e a educação: a função social da escola; O processo ensino-aprendizagem no estabelecimento de ensino; Educação popular; Exclusão versus participação dos sujeitos no estabelecimento de ensino; Planejamento participativo; Planejamento e avaliação escolar; Identidade, cultura e cidadania; Interdisciplinaridade; Tendências pedagógicas; Um trabalho integrado: supervisão educacional e orientação educacional; Globalização; Neoliberalismo; Transformações no mundo do trabalho; Rede planetária de informações - Internet.

Referência Bibliográfica

ASSMANN, H. Metáforas Novas para Reencantar a Educação. Piracicaba: UNIMED, 1998.BRASIL, Lei federal 8069/1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília: 1990.BRASIL, Lei federal 9394/1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: 1996.BRASIL. Lei federal 10.172/2001. Plano Nacional de Educação. Brasília: 2001.BRASIL, Lei federal 10.406/2002. Novo Código Civil Brasileiro. Brasília: 2002.EISENTEM, Evelyn. Situações de Risco à Saúde de Crianças e Adolescentes. Petrópolis: Vozes, 1993.FERREIRA, Márcia O. V. & GUGLIANO, Alfredo A. (Orgs.). Fragmentos da Globalização na Educação: Uma Perspectiva Comparada. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. Petrópolis. Vozes, 1998.FERRETI, Celso João. Uma Nova Proposta de Orientação Profissional. São Paulo: Cortez, 1988.FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.FREIRE, Paulo. A Educação na Cidade. São Paulo: Cortez, 4 Ed. 2000.GENTILI, Pablo e FRIGOTTO, Gaudêncio (Orgs.). A Cidadania Negada: Políticas de Exclusão na Educação e no Trabalho. São Paulo: Cortez; (Buenos Aires, Argentina): CLACSO, 2001.GRINSPUN, Miriam P. S. Z. A Prática dos Orientadores Educacionais. São Paulo: Cortez, 1994.HYPOLITO, Álvaro e GANDIN, Luiz A. (Orgs.). A Educação em Tempos de Incertezas. Belo Horizonte: Autêntica, 2000LUCK, Heloísa. Pedagogia Interdisciplinar: Fundamentos Teórico-metodológicos. Petrópolis: Vozes, 1994.MAIA, Marisa E. & GARCIA, R. L. Uma Orientação Educacional Mova Para Uma Nova Escola. São Paulo: Loyola, 1990.MELO, Sônia M. Martins. Orientação Educacional do Consenso ao Conflito. São Paulo: Papirus, 1994.NEVES, Maria A. C. M. A Orientação Educacional: Permanência ou Mudança?. São Paulo:Vozes, 1986.ORTH, Mara R. B. Crise Paradigmática e Complexidade na Orientação Educacional. Erechim: Fapes, 2001.PERRENOUD, Philippe. Construir as Competências Desde a Escola. Porto Alegre: Artmed, 1999.PIAGET, J. A construção do Real da Criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1970.PIMENTA, Selma G. O Estágio na Formação de Professores: Unidade, Teoria e Prática. São Paulo: Cortez, 2. Ed.1995.PIMENTA, Selma G. O Pedagogo na Escola Pública. São Paulo: Loyola, 1998.PIMENTA, Selma G. Orientação Vocacional e Decisão: Estudo Crítico da Situação no Brasil. São Paulo: Loyola, 1981.PIMENTA, Selma G. (Coord.) et alli. Pedagogia, Ciência da Educação. São Paulo: Cortez, 2. Ed. 1998.PIMENTA, Selma G. & KAVASHITA, Nabuco. Orientação Profissional: um Diagnóstico emancipador. São Paulo: Loyola, 1986.RAMOS, Marise N. A Pedagogia das Competências: Autonomia ou Adaptação. São Paulo: Cortez, 2001.

SILVA, Tomaz T. da. Documentos de Identidade: Uma Introdução às Teorias do Currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.34. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DA ÁREA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E LEGISLAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA O ESPECIALISTA EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei federal 9394/1996; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei federal 8069/1990; Plano Nacional de Educação (PNE) - Lei federal 10.172/2001; Novo Código Civil Brasileiro - Lei federal 10.406/2002; Parâmetros Curriculares Nacionais; Legislação aplicável à orientação educacional; Legislação educacional vigente; Proposta pedagógica do estabelecimento de ensino: importância e procedimentos; A trajetória da orientação educacional no Brasil: origem e evolução; A ação do/a orientador/a educacional; Atribuições legais do/a orientador/a educacional; Princípios e funções da orientação educacional; O papel e as atribuições do/a orientador/a educacional; O sentido da interdisciplinaridade; O aspecto humano da construção interdisciplinar; Sexualidade: gestação na adolescência - educação sexual na adolescência; Abuso sexual; Violência e abuso físico; Drogas - orientações básicas; Trabalho coletivo na escola; Pesquisa-ação: trabalho coletivo na escola; Orientação vocacional e profissional; Reflexões sobre os direitos da criança; Orientador/a educacional articulado/a na proposta pedagógica da escola; Significado manifesto e significado real da orientação vocacional; A orientação educacional, a comunidade e o curriculum e o planejamento; Código de ética dos orientadores educacionais: decreto federal 72.846; Crise paradigmática na orientação educacional; O papel dos especialistas em educação na escola contemporânea; Um trabalho integrado: supervisão educacional e orientação educacional; Reflexões sobre os especialistas e a divisão técnica do trabalho na escola; A prática política do/a orientador/a educacional; O/A orientador/a educacional frente às exigências de um mundo em transformação e mudança; A prática pedagógica do/a orientador/a educacional; Dilemas e perspectivas para a atuação dos orientadores educacionais no contexto chamado pós-modernidade; Os limites em educação; Redimensionando a orientação educacional; A orientação educacional nos dias atuais; Globalização; Neoliberalismo; Transformações no mundo do trabalho; Rede planetária de informações - Internet.

Referência BibliográficaARROYO, Miguel G. Ofício de Mestre. Imagens e Auto-imagens. Petrópolis: Vozes, 2000.ASSMANN, H. Metáforas Novas para Reencantar a Educação. Piracicaba: UNIMED, 1998.BRASIL, Lei federal 8069/1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília: 1990.BRASIL, Lei federal 9394/1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: 1996.BRASIL. Lei federal 10.172/2001. Plano Nacional de Educação. Brasília: 2001.BRASIL, Lei federal 10.406/2002. Novo Código Civil Brasileiro. Brasília: 2002.EISENTEM, Evelyn. Situações de Risco à Saúde de Crianças e Adolescentes. Petrópolis: Vozes, 1993.FERREIRA, Márcia O. V. & GUGLIANO, Alfredo A. (Orgs.). Fragmentos da Globalização na Educação: uma Perspectiva Comparada. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. FERRETI, Celso João. Uma Nova Proposta de Orientação Profissional. São Paulo: Cortez, 1988.FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.FREIRE, Paulo. A Educação na Cidade. São Paulo: Cortez, 4 Ed. 2000.GENTILI, Pablo e FRIGOTTO, Gaudêncio (Orgs.). A Cidadania Negada: Políticas de Exclusão na Educação e no Trabalho. São Paulo: Cortez; (Buenos Aires, Argentina): CLACSO, 2001.GRINSPUN, Miriam P. S. Z. A Prática dos Orientadores Educacionais. São Paulo: Cortez, 1994.HYPOLITO, Álvaro e GANDIN, Luiz A. (Orgs.). A Educação em Tempos de Incertezas. Belo Horizonte: Autêntica, 2000LUCK, Heloísa. Pedagogia Interdisciplinar: Fundamentos Teórico-metodológicos. Petrópolis: Vozes, 1994.MAIA, Marisa E. & GARCIA, R. L. Uma Orientação Educacional Nova Para uma Nova Escola. São Paulo: Loyola, 1990.MELO, Sônia M. M. Orientação Educacional do Consenso ao Conflito. São Paulo: Papirus, 1994.

NEVES, Maria Aparecida C. M. A Orientação Educacional: Permanência ou Mudança? Petrópolis: Vozes, 1986.ORTH, Mara R. B. Crise Paradigmática e Complexidade na Orientação Educacional. Erechim: Fapes, 2001.PERRENOUD, Philippe. Construir as Competências Desde a Escola. Porto Alegre: Artmed, 1999.PIAGET, J. A Construção do Real da Criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1970.PIMENTA, Selma G. O Estágio na Formação de Professores: Unidade, Teoria e Prática. São Paulo: Cortez, 2. ed. 1995.PIMENTA, Selma G. O Pedagogo na Escola Pública. São Paulo: Loyola, 1998.PIMENTA, Selma G. Orientação Vocacional e Decisão: Estudo Crítico da Situação no Brasil. São Paulo: Loyola, 1981.PIMENTA, Selma G. (Coord.) et alli. Pedagogia, Ciência da Educação. São Paulo: Cortez, 2. Ed. 1998.PIMENTA, Selma G. & KAVASHITA, Nabuco. Orientação Profissional: Um Diagnóstico Emancipador. São Paulo: Loyola, 1986.RAMOS, Marise N. A Pedagogia das Competências: Autonomia ou Adaptação. São Paulo: Cortez, 2001.SILVA, Tomaz T. da. Documentos de Identidade: Uma Introdução às Teorias do Currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

35. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS DE NÍVEL SUPERIOR E LEGISLAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA OS CARGOS DE PROFESSOR LICANCIADO EM MATEMÁTICA, PORTUGUÊS, BIOLOGIA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei federal 9394/1996; Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei federal 8069/1990; Plano Nacional de Educação (PNE) - Lei federal 10.172/2001; Novo Código Civil Brasileiro - Lei federal 10.406/2002; Parâmetros Curriculares Nacionais; Legislação Educacional vigente; Educação popular; Exclusão versus participação dos sujeitos na escola; Planejamento participativo; Planejamento e avaliação escolar; Identidade, cultura e cidadania; Proposta pedagógica do estabelecimento de ensino: importância e procedimentos; O plano de trabalho do docente e o plano de aula; O adolescente e suas necessidades básicas de aprendizagem; A escola no contexto social e a educação: a função social da escola; O processo ensino-aprendizagem no estabelecimento de ensino; Interdisciplinaridade; Tendências pedagógicas; Globalização; Neoliberalismo; Transformações no mundo do trabalho; Rede planetária de informações - Internet.

Referência BibliográficaBRANDÃO, Carlos Rodrigues (org.). Pesquisa Participante. São Paulo: Brasiliense, 1981.BRASIL, Lei federal 8069/1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, 1990.BRASIL, Lei federal 9394/1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília. 1996.BRASIL. Lei federal 10.172/2001. Plano Nacional de Educação. Brasília. 2001.BRASIL. Lei federal 10.406/2002. Novo Código Civil Brasileiro. Brasília. 2002.BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC / SEF, 1998.FERREIRO, Emilia. Reflexões Sobre Alfabetização. São Paulo: Cortez, 1985.FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.FREIRE, Paulo. A Educação na Cidade. São Paulo: Cortez, 4 ed. 2000.GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 1997.GENTILI, Pablo (org). Pedagogia da Exclusão: Crítica ao Neoliberalismo em Educação. Petrópolis: Vozes, 1995.GENTILI, Pablo e FRIGOTTO, Gaudêncio (Orgs.). A cidadania Negada: Políticas de Exclusão na Educação e no Trabalho. São Paulo: Cortez; (Buenos Aires, Argentina): CLACSO, 2001.HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: Uma Prática em Construção da Pré-escola à Universidade. Porto Alegre: Educação e Realidade, FACED/UFRGS, 1991.

HYPOLITO, Álvaro e GANDIN, Luiz A. (orgs.). A Educação em Tempos de Incertezas. Belo Horizonte: Autêntica, 2000MARZOLA, Norma. Escolas e Classes Populares. Porto Alegre: Kuarup, 1994.MOREIRA, Antônio Flávio B. (Org.). Currículo: Questões Atuais. São Paulo: Papirus,1997.PARO, Vítor Henrique. Por Dentro da Escola Pública. São Paulo: Xamã, 2. Ed. 1996.PARO, Vítor Henrique. Gestão Democrática da Escola Pública. São Paulo: Ática, 1998.PERRENOUD, Philippe. Construir as Competências Desde a Escola. Porto Alegre: Artmed, 1999.PIAGET, J. A Construção do Real da Criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1970.PIMENTA, Selma G. O Estágio na Formação de Professores: Unidade, Teoria e Prática. São Paulo: Cortez, 2. ed.,1995.RAMOS, Marise N. A Pedagogia das Competências: Autonomia ou Adaptação. São Paulo: Cortez, 2001.SCLIAR, Carlos (Org.). Educação e Exclusão: Abordagens Sócio-antropológicas em Educação Especial. Porto Alegre: Mediação, 1997.SILVA, Tomaz T. da. Documentos de Identidade: Uma Introdução às Teorias do Currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.VEIGA, Ilma P. A. (Org.). Projeto Político-pedagógico da Escola: Uma Construção Possível. Campinas: Papirus, 1997.

LBERTS, B.; BRAY, D.; JOHNSON, A; LEWIS, J.; RAFF, M.; ROBERTS, K.;

36. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE HISTÓRIA PARA PROFESSOR LICENCIADO EM HISTÓRIA PMNSC III: HISTÓRIA GERAL: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS: O estudo da história; História e fontes históricas; Conceitos e objetivos da ciência histórica; Contagem do tempo; Divisão da história. PRÉ-HISTÓRIA: As origens e evolução do homem e sua cultura na comunidade primitiva; Pré-história: conceito e divisão; A cultura paleolítica; A Revolução neolítica. ANTIGUIDADE ORIENTAL: A Mesopotâmia e o Império Babilônico; História política, sociedade, economia e cultura do Antigo Egito; A primitiva civilização da Índia; A Antiga China. ANTIGUIDADE CLÁSSICA OU OCIDENTAL: O Mundo grego; A Macedônia e o helenismo; Império Romano do Oriente e Ocidente; O Cristianismo e o Império Romano. ORIGEM E DINÂMICA DA IDADE MÉDIA: A cristandade medieval; As invasões bárbaras e as instituições germânicas; Os árabes e bizantinos na relação com a Europa; Ascensão e queda do feudalismo. IDADE MODERNA: Estado Nacional e Absolutismo Monárquico; Grandes descobrimentos marítimos; Renascimento nas artes e ciências; Reforma Protestante e contra-reforma católica; Colonialismo e mercantilismo; O Iluminismo e o pensamento burguês; As revoluções burguesas: inglesa e francesa. IDADE CONTEMPORÂNEA E AS NOVAS IDÉIAS SOCIAIS: Era Napoleônica; Revolução industrial e as manifestações políticas do proletariado; Socialismo utópico e socialismo cientifico; Situação européia no século XIX; A Primeira Guerra Mundial e a ascensão dos E.U.A; Revolução Soviética; As crises econômicas e a ascensão do fascismo e nazismo; Segunda Guerra Mundial; O Mundo após a Segunda Guerra Mundial: ONU. Guerra fria. M.C.E Descolonização da África e Ásia. E.U.A e América Latina. Revolução Cubana. Crise no Oriente Médio. União Européia. HISTÓRIA DO BRASIL: BRASIL COLÔNIA: A política monopolista-mercantilista de Portugal; A agroindústria do açúcar, o comércio escravo e a grande propriedade; Capitanias hereditárias; Reações ao domínio da metrópole; Ciclos econômicos; A Igreja e o sistema colonial; A crise econômica e política do sistema colonial. BRASIL IMPÉRIO: O processo de independência; A Constituinte de 1823 e a Constituição de 1824; Confederação do Equador; Primeiro Reinado (1822-1831); Segundo Reinado (1840-1889); A influência britânica, os interesses internos e a modernização do país; Participação do Brasil na Guerra do Paraguai. BRASIL REPÚBLICA: Crise da Monarquia e Proclamação da Republica; Participação militar no processo republicano; A República Velha e a Política do Café-com-Leite; A Revolução de 1930; O processo constitucional brasileiro no período de 1930 a 1937; O Estado Novo e a Constituição de 1937. República do Populismo (1946-1964); Governos Militares (1964-1985); A Nova República e a Constituição de 1988.

Referência BibliográficaALVES, M. H. M. Estado e Oposição no Brasil (1964-1984). Petrópolis: Vozes, 1984.BURNS, E. M. N. História da Civilização Ocidental. São Paulo: Globo, 1998.CROOSMAN, R. H. S. Biografia do Estado Moderno. São Paulo: Editora Ciências Humanas, 1999.COMBLIM, Pe. J. A ideologia da Segurança Nacional. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,1978.FAORO, R. Os Donos do Poder. Porto Alegre: Globo, 1979.FURTADO, C. Formação Econômica do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1972.HUBERMAN, L. História da Riqueza do Homem. São Paulo: Zahar Editores, 1980.JAEGER, W. W. Paidéia: a Formação do Homem Grego. São Paulo: Martins Fontes, 2001.KOUTZII, F (org.). Nova República: Um Balanço. Porto Alegre: L&PM Editoras Ltda,1986.MANCHESTER, A. K. Preeminência Inglesa no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1973.MOSCA, G.; BOUTHOUL, G. História das Doutrinas Políticas. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1983.PRADO JUNIOR, C. História Econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1983.ROBERTS, J. M. O Livro de Ouro da História do Mundo (da Pré-História à Idade Contemporânea). São Paulo: Ediouro, 2000.SILVA, M. O Poder Militar. Porto Alegre: L&PM Editoras Ltda, 1980.SODRÉ, N. W. A História Militar do Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999.SODRÉ, N. W. Formação Histórica do Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1962.

37. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE GEOGRAFIA PARA PROFESSOR LICENCIADO EM GEOGRAFIA PMNSC III: Geografia Geral: As características gerais e movimentos do planeta terra; As coordenadas geográficas e a representação da Terra; Atmosfera e clima; Relevo terrestre e o solo; Hidrosfera; População mundial, conceitos fundamentais,crescimento e mobilidade populacional; Urbanização; Fontes de energia; Revolução industrial e indústria; A agricultura; Comércio e serviços no mundo; Transportes e telecomunicações; Meio ambiente e poluição; Os continentes: Características naturais e sócio-econômicas; Organizações econômicas e militares: PLANO MARSHALL, MCE, OTAN, COMECON, PACTO DE VARSÓVIA, UNIÃO EUROPÉIA, ALCA e MERCOSUL. Geografia do Brasil: Localização; Aspectos naturais (clima, vegetação, relevo, hidrografia, estrutura geológica e solo); População brasileira: crescimento, distribuição; Evolução do povoamento e imigração estrangeira no país; O processo de urbanização e as áreas metropolitanas; Regiões geoeconômicas; Agricultura; A questão agrária; Comércio e serviços; Atividades industriais e as fontes de energia; O processo histórico de industrialização do país; A indústria siderúrgica; A distribuição espacial da atividade industrial e os desequilíbrios regionais; Problemas ambientais; Transportes e telecomunicações.

Bibliografia RecomendadaADAS, M. Panorama Geográfico do Brasil. São Paulo: Moderna, 2000.ALMEIDA, A. J. (org.). MERCOSUL. Petrópolis: Vozes ( )ANDRADE, M. C. de. A Terra e o homem no Nordeste. São Paulo: Atlas, 1988.BELTRAME, Z. V. Geografia Ativa. São Paulo: Ática, 1996.BRANCO, S. M. O Meio Ambiente em debate. São Paulo: Moderna, 1997.DARÓS, V. Paisagem Brasileira. São Paulo: FTD, 1935.FURTADO, C. Formação Econômica do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1970.FURTADO, C. O Capitalismo Global. São Paulo: Paz e Terra, 1998.HUBERMAM, L. História da Riqueza do Homem. São Paulo: Zahar Editores, 16ª edição, 1980.PRADO JÚNIOR, C. História Econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 11ª edição, 1969.ROBERTS, J. M. O Livro de Ouro da História do Mundo. São Paulo: Ediouro, 2001.SILVA, J. G. O que é Questão Agrária? São Paulo: Brasiliense,1980.SODRÉ, N. W. Formação Histórica do Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1963.

38. CONHECIMENTOS ESPECIFICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PROFESSOR LICENCIADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PMNSC III: Legislação: Leis que regem a administração e organização da educação física e desporto; Aspectos Constitucionais estadual e Federal; Decreto Lei 1044/69 que dispõe sobre tratamento excepcional para alunos; Decreto 69450/71 que

Estabelece o Regulamento da Educação Física e do Desporto Escolar; A Lei Nº 6 202/75 DOU de 17 de Abril de 1975. Atribui à estudante em estado de gestação o regime de exercícios domiciliares instituído pelo Decreto Lei 1044/69 e dá outras providências; A LEI Nº 6.503/77 DE 13 DE DEZEMBRO DE 1977 que Dispõe sobre a Educação Física, em todos os graus e ramos do ensino; A nova LDB Lei 9394/96; O Regulamento do Exercício Profissional, a Lei 9696/98 de 1º de setembro de 1998.

Bibliografia RecomendadaTextos das Regras Oficiais de cada esporte - Atletismo- Basquetebol - Futebol - Futebol de Salão - Ginástica Olímpica - Handebol e Voleibol . RODRIGUES, Mario Amaral. Organização nos Desportos e em Atividades Especiais. Mato Grosso do Sul: Publicações UFMS. PROED, 1987.

SOBRINHO, Carlos de Campos. Administração e Organização Desportiva. Belo Horizonte: Publicação conjunta PR Comunitária da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG e Construtora Mendes Júnior, 1982.

CAPINUSSU, José Maurício. Teoria Organizacional da Ed. Física e Desportos. Orientação: Manoel José Gomes Tubino e Cláudio de Macedo Reis. São Paulo: Ed. IBRASA, 4ª Ed., 1979.

CAPINUSSU, José Maurício. Organização Desportiva. Rio de Janeiro: Editora Operon, 1976.

DAIUTO, Moacyr. Organização de Competições Desportivas. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1973.

RAMOS, Jayr Jordão. Organização de Campeonatos e Torneios. Brasília: CND/MEC, 1973.

Organização Desportiva - Curso de Educação Física por Correspondência Publicação MEC, 1966.BETTI, M. Educação Física e Sociedade. São Paulo: Movimento, 1991.BETTI, M. Educação Física, Esporte e Cidadania: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, n.o 20, v.203, 1999.BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Educação Física, Brasília, 1998.CASTELLANI FILHO, L. Educação Física no Brasil: a história que não se conta. Campinas: Papirus, 1988.COSTA, Lamartine Pereira da. Noções de administração e organização para profissionais de educação física e desportos. Brasília: Publicação MEC/ DED, 1988.DAÓLIO, J. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995.KUNZ.E. Transformação didático-pedagógica do esporte. Ijuí: Ed. Unijuí, 1994.MARCELLINO, N.C. Pedagogía da animação. Campinas: Papirus, 1990.McARDLE, W.D.; KATCH, F.I.; KATCH, V.L.. Fisiologia do Exercício. Energia, nutrição e desenvolvimento humano. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan. 4ª Ed. , 1998.MEC/SEF, 1998.SOARES, C. et al. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.TANI,G.; MANOEL,E.J.; KOKOBUN,E; e PROENÇA,J.E. Educação Física escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São Paulo: Edusp/EPU, 1988.

39. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE EDUCAÇÃO ATRÍSTICA PARA PROFESSOR LICENCIADO EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA PMNSC III: Reciclagem de materiais e resíduos sólidos: Brinquedos e jogos educativos e recreativos; Materiais didáticos; Esculturas; Módulos em três dimensões. Processos criativos; Papel artesanal: Cartões; Desenvolvimento de superfícies para embalagens. Técnicas de pintura; Elaboração artesanal de tintas; Técnicas de composição; Modelagem: Técnicas e processos. Materiais expressivos: Técnicas e ferramentas. Papel marche; Teatralização: Teatro infantil; Fantoche; Mamulengo; Sombra. História da arte: Estilo; Obras de arte; Autores. Fundamentos da educação artística; Características da criatividade, Estética e estilos; O papel das artes plásticas na educação, seus elementos e seu papel histórico; Obras e artistas significativos; O papel das artes cênicas na educação; As formas e os passos cênicos; Drama e comédia; A educação musical na escola; Elementos da linguagem musical; História da música; Folclore regional.

Bibliografia RecomendadaABREU, M. C. O Professor Universitário em Aula: Prática e Princípios Teóricos. São Paulo: MG Ed Associados, 4ª Ed, 1985.ANDRADE, M. C. Q. Educação pela Criatividade. Recife: Ed. Universitária, UFPE, 1987.DERDYK, E. O Desenho da Figura Humana. Pensamento e ação no magistério. São Paulo: Scipione, nº.15, 1990. DERDYK, E. Formas de Pensar o Desenho: Desenvolvimento do Grafismo Infantil. Pensamento e ação no magistério. São Paulo: Ed. Scipione, nº.6, 1989. EDWARDS, B. Desenhando com o Lado Direito do Cérebro. Rio de Janeiro: Ediouro, 1984.ELLIOT, M. Papier marchê: projeact book. London: The Apple press, 1993.KELY, C. Arte e Comunicação. Rio de Janeiro: Agir, 1972.LEMOS, C. Batik: a Técnica para Tingir Tecidos com Formas e Figuras. Rio de Janeiro: Edições de Ouro, 1979.MARCHESI JÚNIOR, I. Atividades de Educação Artística.1° grau. São Paulo: Ática, 2ª Ed, 4v., 1991. MOTTA, E. Fundamentos para o Estudo da Pintura. Rio de Janeiro: Civilização, 1979.OSTROWER, F. Criatividade e Processos de Criação. Rio de Janeiro: Vozes, 3ª Ed, 1983.OSTROWER, F. Universos da Arte. Rio de Janeiro: editora Campus, 2ª Ed,1983.PENTEADO, J. A. Comunicação Visual e Expressão: Artes Plásticas e Desenho. São Paulo: C. E. Nacional, 1977.

SOUZA, A. M. Artes Plásticas na Escola. Rio de Janeiro: Bloch Editores S.A., 1973.SUASSUNA. A. Iniciação à Estética. Recife: Editora Universitária, UFPE, 1975.XAVIER, N. & At. Desenho técnico básico. 1° grau. São Paulo: Editora Ática, 2° ed. 4v., 1984.WOLFLIN, Heirinch. Conceitos Fundamentais da História da Arte. São Paulo: Editora Martins Fontes. 1984.

40. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE BIOLOGIA PARA PROFESSOR LICENCIADO EM BIOLOGIA PMNSC III: Célula: componentes orgânicos e inorgânicos; membrana, citoplasma e organelas; núcleo e componentes nucleares; Herança Mendeliana: Algumas características mendelianas no homem; Sistema ABO; Genealogias; Histologia: características gerais dos tecidos: epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso; Bioquímica: componentes químicos da célula: inorgânicos - água (importância e papel na natureza para os seres vivos); principais sais minerais encontrados nos seres vivos e sua importância; Componentes orgânicos - importância e funções dos carboidratos, das proteínas, dos lipídios e dos ácidos nucléicos; Fisiologia animal: Sistema digestivo, respiratório e circulatório; Bactérias: forma, função e importância; Botânica: célula vegetal; importância da água e da luz para as plantas; grupos vegetais; flor, fruto e semente; tecidos condutores (xilema e floema); Mamíferos: características gerais, classificação e reprodução; Zoologia: características gerais dos principais grupos zoológicos; Programa de saúde: definição de agentes etimológicos; relação parasito- hospedeiro; Endemias e epidemias; Ecologia: conceito e importância; comunidades e ecossistemas; cadeias e teias alimentares; poluição; conceito e exemplo de produtores, consumidores e decompositores.

Bibliografia RecomendadaRAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 1996.JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 1987.GATNER, L. P.; HIATT, J. L. Tratado de Histologia. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 1997.PELCZAR JR., M. J.; KREG, N. R. CHAN, E. C. S. Microbiologia - Conceitos e Aplicações. vol. 2, São Paulo: Ed. Makron books, 1996.MACEY, R. I. Fisiologia Humana. São Paulo: Ed. Edgard Blürcher, 1974.A WALTER, P. Fundamentos da Biologia Celular. Porto Alegre: Ed. Artmed, 1999.