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1 | A Voz da Escola | JUNHO 2018

Págs. 13 e 14

N.º 2 Junho 2018

A equipa Kalium, composta pelos

alunos Afonso Simões (9.º 1.ª),

Teresa Cabral (9.º 4.ª), e Arlete

Nunes (9.º 1.ª), ficou em 3.º lugar na

semifinal da 13ª edição das

Olimpíadas de Química Júnior que

se realizou no dia 22 de abril,

no Departamento de Química e

Bioquímica de Ciências.

Participaram nesta edição 30 equipas, oriundas de 23 escolas da zona de Lisboa. Os vencedores das provas foram a equipa Einstein´s Legacy da Escola Básica Integrada São Bruno, de Oeiras; As moléculas tramadas, da Escola Secundária José Gomes Ferreira, de Lisboa; e Kalium, da Escola Básica José Cardoso Pires, da Amadora.

Parabéns à equipa

da

Escola EB 2,3 José Cardoso Pires

Olimpíadas da Química

Mostra de Cursos e Profissões 2018 Pág. 9

2016/2

017

Cerimónia

Quadro de Valor

Quadro de Excelência

Quadro de Valor e Excelência

Do que se alimenta uma Escola?

De determinação.

Diretora: Cristina Madaleno Pág. 3

SALTO DE

GIGANTE

Os finalistas do 4.º ano das escolas do agrupamento vieram c o n h e c e r a s u a futura escola no mês de maio.

Pág. 7

Págs. 4 e 5

AmadoraEduca

2018

Este ano, o AmadoraEduca realizou-se, pela 1.º vez, no Parque Fonte das Avencas, de 29 de maio a 1 de junho.

Organizado pela Câmara Municipal da Amadora em parceria com os 12 agrupamentos de escolas do concelho, o evento promove a troca de experiências, a partilha de conhecimentos e saberes, entre as várias escolas do Município. Os alunos do concelho puderam praticar escalada, rappel, jogos tradicionais e arvorismo, visitar os ateliês de experiências, assistir a mostras de oferta formativa e a workshops temáticos.

http://olimpiadas.spq.pt/


https://ciencias.ulisboa.pt/pt/dqb

https://ciencias.ulisboa.pt/pt/dqb


A V o z d a E s c o l a

R E D A Ç Ã O

COORDENAÇÃO: prof.ª Antónia Sá Freire

COLABORAÇÃO: prof.ª Luísa Mântua

Afonso Simões (9.º 1.ª); António Batalha (5.º 3.ª); Beatriz Gomes (5.º 3.ª);

Catharina Águas (6.º 2.ª); Daniela Ribeiro (5.º 3.ª); David Pires (5.º 3.ª);

Denilson Fernandes (6.º 2.ª); Diogo Guimarães (5.º 3.ª); Duarte Pinto (5.º 3.ª);

Elisabete Conceição (6.º 2.ª); Érica Mesquita (6.º 3.ª); Mariana Antunes (7.º 4.ª);

Matilde Simões (6.º 3.ª); Micaela Vieira (6.º 2.ª); Neuza Vieira (6.º 3.ª);

Rodrigo Gomes (5.º 3.ª); Rúben Mestre (6.º 2.ª); Tamára Vale (6.º 2.ª)

Homenagem à professora

Alexandra Cristina Crespo

No dia 22 de março, o Agrupamento

de Escolas José Cardoso Pires prestou

homenagem à falecida professora

Alexandra Cristina Crespo.

No espaço exterior da escola JCP

foram largados balões brancos e

singelas mensagens.


Do que se alimenta uma Escola?

De determinação.

Foi com a mesma determinação com que se criou a primeira Mostra de Cursos e Profissões do

Agrupamento de Escolas José Cardoso Pires que se realizou a 12.ª edição, no passado dia 8 de maio,

evento que nos aproxima do fim do programa de orientação vocacional, o qual entendemos ser

imprescindível para os nossos alunos, os que terminam a sua escolaridade básica na nossa escola, mas

também os que procuram alternativas educativas para o seu percurso escolar. A nossa mostra é,

assim, uma “montra” de possibilidades, um espaço de experiências e contactos com professores e

alunos de outras escolas. Por esta mesma razão visitamos as escolas secundárias, porque continuamos

a querer que as escolhas dos nossos alunos sejam esclarecidas e responsáveis.

É também a determinação que nos mantém centrados nos projetos de referência que consolidam o

nosso Projeto Educativo: “Amigos e Solidários”, “Quadro de Honra e Cooperação da Educação

Física”, “Cerimónia da Entrega dos Diplomas dos Quadros de Valor e de Excelência”, entre outros.

Estes quadros de distinção dos nossos alunos ajudam-nos a consolidar o que realmente somos – uma

escola de sucessos, que resulta da aceitação da diversidade dos nossos alunos e da

nossa determinação em criar, para todos, oportunidades de mostrarem o seu melhor.

Como não reconhecer o sucesso de quem é distinguido pela sua responsabilidade, pelo seu espírito

colaborativo e pelo respeito com que sabe tratar os outros? Não são estas qualidades tão importantes

como as da excelência do trabalho académico?

Como não reconhecer e valorizar o sucesso de quem se compromete com um clube (o da “Música” ou

o da “Ciência na Escola”) e permanece assíduo e participativo durante todo o ano, empenhado em

mostrar fora da escola o que cá dentro aprendeu?

Como não reconhecer o empenho de quem aceitou o desafio de manter um jornal “A Voz da Escola”,

recolhendo notícias e apontamentos, opiniões e imagens de tudo que se passa, não só numa escola,

mas em todas as escolas do agrupamento?

Como não admirar o trabalho de quem se dedica à “Rádio Teen”, produzindo os alinhamentos de

textos e músicas, de entrevistas e reportagens?

A terminar o ano letivo 2017/2018 e em jeito de balanço, há que reconhecer o empenho de todos,

professores, técnicos e assistentes operacionais e técnicas, em proporcionar aos nossos alunos estas

oportunidades de sucesso, consolidando a missão a que nos propusemos, no nosso Projeto Educativo,

para dar resposta às necessidades do nosso território e da realidade social em que estamos inseridos

- contribuir para a formação de cidadãos responsáveis e autónomos, que valorizem a

dimensão humana do trabalho e se mostrem capazes de respeitar o outro e a

diferença, proporcionando-lhes as ferramentas que lhes permitam explorar as suas

capacidades intelectuais, físicas e artísticas.

A Diretora

Cristina Maria Bento Madaleno


Quadros de Valor, de Excelência e de Valor e Excelência

2016/2017

Q u a d r o d e V a l o r

EB1/JI BRITO PAIS

4º G Danilo Gonçalves Mendes Pina

Gerson Filipe Cunha Ferreira

Leila Reis Gaspar

EB1/JI MOINHOS DA FUNCHEIRA

4º I Ângelo G. Gonçalves Mendonça

EB 2,3 JOSÉ CARDOSO PIRES

5º 1ª Inês Henriques Rosa Caseiro

5º 3ª Beatriz Paiva Silva Neves

Jorge Vicente Caldeira

Matilde Julião Simões

6º 1ª Joana Meireles Silva

6º 3ª Beatriz Abreu Alberto

F ábia A. Ramos Antunes

Inês Pereira de Sá

Lara da Gama Coutinho

6º 5ª Ana Beatriz Costim

Melissa Inês Martins

Nádia Marisa Gonçalves

7º 2ª Maria Rita Gaspar

7º 4ª Rita Mendes Martins

8º 1ª Andreia Aparício

8º 3ª Catarina Lopes

Daniela Pinto

9.º 2.ª Daniel Luís Abel Mendes

Fábio André Silva

Q u a d r o d e E x c e l ê n c i a

JI A-da-Beja

4º A Miguel Morgado Farinha

EB1/JI Moinhos da Funcheira

4º H Inês Azevedo dos Santos

Sofia Simões Mendes


4º I Francisco Mayor dos Santos

Santiago Antunes Cardoso


5º 4ª António M. Antunes da Costa

Vasco Miguel Gonçalves Costa

6º 5ª Ana Rita Ferreira

Diogo Nuno Palma

7º 2ª Ana Catarina Simões

7º 4ª Luís Carlos Lourenço

8º 1ª Arlete Miriam Nunes

8º 2ª Bruna Gonçalves Magalhães

8º 3ª Gonçalo Marques

8º 4ª Daniela Fonseca Felício

Matilde Águeda Cotrim

9.º 4.ª Diana Patrícia Bastos

Q u a d r o d e V a l o r e E x c e l ê n c i a


4º I Ana A. Medeiros Carvalho


5º 2ª André S. Rodrigues Soares

5º 4ª Mariana Bento da Nave

Leonor Moreno Escarigo

6º 1ª Inês Rodrigues Gaspar

Sofia Maria Sebastião

6º 3ª Beatriz Barata Nunes Lopes

Leonor F. Tavares Oliveira

8º 1ª Afonso Miguel Simões

Maria Beatriz Duarte

8º 4ª Silvana Valério

Teresa Cabral


Cerimónia dos Quadros

de Valor, de Excelência e

de Valor e Excelência

2016/2017

No dia 19 de maio realizou-se a entrega de prémios referente ao ano letivo 2016/2017. Nesta cerimónia, foram

premiados os alunos cujo esforço

e trabalho foram notáveis, desde a participação em atividades até às suas notas, desde as suas atitudes até à participação na disciplina de Educação Física.

Mais uma vez, foi uma manhã emotiva, especialmente pelo reconhecimento e carinho que todos recebemos.

É sempre um dia a recordar.

Teresa Cabral, 9.º 4.ª

Agrupamento de Escolas

José Cardoso Pires

Cerimónia de entrega

dos

Diplomas

A entrega dos diplomas é muito

importante para os alunos que se

esforçam muito no estudo e na educação.

Quando eu recebi o meu diploma do quadro de Honra e

Cooperação, fiquei muito feliz, tinha conseguido !

Na cerimónia, também fiz parte do coro da escola, não só cantei

como também representei uma personagem.

Foi muito divertido cantar e atuar perante a plateia.

Beatriz Gomes, 5.º 3.ª

A entrega dos diplomas valoriza

o trabalho dos alunos.

Eu senti-me muito estranho e

nervoso ao atuar no teatro,

porque havia tantas pessoas a

assistir, mas mesmo tantas!

David Pires, 5.º 3.ª

No início da cerimónia foram dadas

as boas vindas pela Senhora

Diretora Cristina Madaleno.

Seguiu-se a apresentação de

projetos e iniciativas escolares,

como o jornal escolar A Voz da

Escola; o Clube de Música, o

Quadro de Honra e Cooperação de

Educação Física, o Clube Ciência na

Escola; a Biblioteca e a Rádio Teen.

Os alunos do Clube de Música

cantaram uma seleção de canções

com o tema “Filmes de todos os

tempos”. Os alunos do 5.º 3.º

ilustraram várias canções.

Seguiu-se a entrega dos Diplomas

do Quadro de Honra e Cooperação

de Educação Física.

Após a pausa em que os alunos, os

pais e os familiares, os professores

e os agentes educativos puderam

conviver e saborear salgados e

doces, a cerimónia continuou, com

a entrega dos diplomas.

Um a um foram chamados ao palco

os alunos premiados. O Professor

Titular ou o Diretor de Turma de

cada «magnífico» entregou-lhe o

seu diploma e uma prenda. Aí tirou

uma fotografia e recebeu uma

grande salva de palmas por

parte de todos os presentes.

Daniela Ribeiro, 5.º 3.ª


QUADRO DE HONRA

E

COOPERAÇÃO

Dinamizada pelo Grupo de

Educação Física, realizou-se

no mês de maio, a saída dos

alunos do "Quadro de Honra

da Cooperação".

Os jovens premiados foram

até ao parque aventura

"Cova da Baleia", em Mafra.

Educação Física

Quando chegámos à Cova da Baleia,

guardámos as mochilas e, de seguida,

fomos fazer arborismo.

Chegou a hora do almoço. Cada

participante tinha preparado o seu almoço

e concorria ao concurso «Almoço saudável».

À tarde, fomos jogar matraquilhos humanos e

fizemos orientação. Foi muito divertido,

andámos no meio do mato e tivemos que

picar a folha de pontos numa máquina que

parecia um agrafador.

Quando esta atividade acabou,

preparamo-nos para nadar, mas havia

outras opções como brincar no insuflável

ou jogar futebol.

No nosso entender, o dia foi muito divertido

e fantástico. Adorámos, especialmente

fazer slide, pois é uma atividade que não

se faz todos os dias.

Agora vamos continuar a portar-nos

bem para podermos ter destas ofertas

muito fixes!

Rodrigo Gomes e Diogo Guimarães (5.º 3.ª)

5 º ANO

Henrique Gonçalves, turma 1

Inês Simões, turma 1

Maria Martins, turma 2

Miguel Batista, turma 2

Beatriz Gomes, turma 3

Diogo Guimarães, turma 3

Rodrigo Gomes, turma 3

Sérgia Sil, turma 3

Ângelo Mendonça, turma 4

Inês Pinheiro, turma 4

Leila Gaspar, turma 5

Leonor Ramos, turma 5

6 º ANO

Márcio Camará, turma 2

Rúben Mestre, turma 2

Matilde Simões, turma 3

Melanie Costa, turma 3

Diana Duarte, turma 4

Mariana Nave, turma 4

Aline Favaro, turma 5

Guilherme Marta, turma 5

7º ANO

Inês Gaspar, turma 1

Pedro Pereira, turma 1

Alexandre Cobzariu, turma 2

Luana Sousa, turma 2

Márcio Tavares, turma 3

Rafaela Santos, turma 3

Ismael Embaló, turma 4

Luís Macedo, , turma 4

Gabriel Silva, turma 5

Herlander Filipe, turma 5

8º ANO

Diogo Figueiras, turma 1

Mariana Lourenço, turma 1

Beatriz Vieira, turma 2

Odair Vaz, turma 2

José Nunes, turma 3

Mara Jesus, turma 3

António Rocha, turma 4

Saliu Embaló, turma 4

9º ANO

Arlete Nunes, turma 1

Hernâni Mendonça, turma 1

Ana Bárbara Costa, turma 2

Bruna Lopes, turma 2

Carolina Cabral, turma 3

Daniela Pinto, turma 3

Matilde Cotrim, turma 4

Teresa Cabral, , turma 4

V I S I TA À C O V A D A

B A L E I A


Os alunos do 4.º ano das escolas

do agrupamento José Cardoso

Pires visitaram a escola sede, no

dia 14 de maio.

O Salto de Gigante é uma atividade que se

realiza já há vários anos e que visa dar a

conhecer aos finalistas do 4.º ano das várias

escolas do agrupamento a escola JCP que

irão frequentar no próximo ano letivo.

As diversas turmas das escolas do agrupamento,

acompanhadas pelo seu professor titular e

por alunos do 5.º ano e professores da JCP,

entraram em contacto com os vários espaços

da escola sede onde realizaram diversas

atividades.


3.º lugar nas Olimpíadas da Química

Os alunos Afonso Simões (9.º 1), Teresa Cabral (9.º 4) e Silvana Valério (9.º 4) participaram na etapa regional da edição das Olimpíadas de Física 2018, Escalão A, que decorreu no dia 05 de maio, organizadas pela Sociedade Portuguesa de Fí-sica (SPF).

Obrigada pela vossa presença na redação d’ A Voz da Escola. E PARABÉNS pela vossa participação nas Olimpíadas de Física. O que vos motivou a participar nas Olimpíadas de Física 2018?

A professora Teresa ajudou-nos muito na motivação e na preparação para as Olimpíadas. Foi crucial todo o empenho da nossa professora de Físico-Química, pois é uma competição muito intensa. O tempo de estudo foi maioritariamente proporcionado pela professora e não prejudicou os nossos resultados em nenhuma disciplina. As nossas “brilhantes” classificações mantiveram-se. É claro que foi necessário a consciencialização de que enfrentaríamos provas dificílimas e equipas igualmente bem preparadas, mas não nos intimidámos. Para nós, realizar a prova na «desportiva» é o mais importante.

Como se desenrolam as Olimpíadas da Física?

As Olimpíadas de Física 2018 estão a cargo da Sociedade Portuguesa de Física (SPF). Existe uma organização notável. Esta competição decorreu no Taguspark, no edifício do Instituto Superior Técnico (IST). As provas foram extremamente exigentes, com uma duração de uma hora. Os conteúdos foram variados desde fenómenos elétricos à ótica. Foi um bom desafio.

Por último, qual é a vossa opinião sobre as Olimpíadas de Física?

É uma excelente iniciativa por parte da SPF, em parceria com o Ministério da Educação e com outras instituições, e que se revela muito motivadora para o estudo da Física. É também de louvar a atitude da professora que nos permitiu esta experiência. Os nossos pais foram, igualmente, cruciais na motivação e na construção da nossa preparação.

Obrigada pela vossa disponibilidade e, mais uma vez, PARABÉNS!

E N T R E V I S TA

À E Q U I PA D A E B 2 , 3 J C P

P A R T I C I PA N T E N A S O L I M P Í A D A S D A F Í S I C A 2 0 1 8








Ciência na escola Clube de F.Q.

A nossa escola abriu as portas à 12.ª Mostra

de Cursos e Profissões, aos vários

representantes das escolas da Amadora, de

forma a dar a conhecer as diferentes ofertas

educativas e formativas disponíveis no nosso

concelho e dirigidas aos alunos que concluem

o 9.º ano.

Os alunos visitaram então as várias bancas na

expetativa de encontrarem um curso que se

aproximasse dos seus gostos e características.

A iniciativa do evento esteve a cargo da

psicóloga escolar Alda Sousa, do SPO

(Serviço de Psicologia e Orientação).

Afonso Simões (9.º ano)

Mostra de Cursos e Profissões 2018

Exposição dos trabalhos do Clube Ciência na Escola


Horta na Brito Pais

Na escola EB Brito Pais, todos se juntaram para desenvolver uma horta.

No início, tiveram alguns contratempos, mas, com perseverança e alguns

ajustes, foram ultrapassados com sucesso.

No dia 21 de março, Dia Mundial da

Árvore, a Brito Pais comemorou o

dia com a plantação de árvores de

fruto, como várias nespereiras e uma

cerejeira e iniciaram o plantio da

terra.

A comunidade escolar, incluindo as assistentes operacionais, tem um canteiro

onde planta ou semeia flores, ervas aromáticas, legumes, vegetais e árvores

de fruto.

Um espaço, outrora sem vida,

começou a ganhar uma nova

dinâmica pela mão dos utilizadores,

nomeadamente pelos alunos que

têm participado com muito

entusiasmo e interesse.

A horta proporciona um ar mais agradável à escola.

Esta prática de agricultura biológica promove a necessidade de respeitar os

ecossistemas e de preservá-los. Ao mesmo tempo que representa uma

alternativa adequada de produção de alimentos, promove uma alimentação

saudável e minimiza os riscos para a saúde humana e para

a degradação ambiental. A l ia do a o fac t o da atividade de jardinagem

possuir efeitos benéficos para a saúde e bem-estar do indivíduo e ser um

suporte terapêutico e de integração social.


ESTILOS

DE

VIDA SAUDÁVEL

Ação de sensibilização

“ P o l í t i c a d o s 3 R s ”

No dia 7 de junho as turmas do 6.º ano da

EB 2,3 JCP participaram na ação de

sensibilização sobre a “Política dos 3Rs”

dinamizada pela Valorsul, no âmbito do

programa Ecovalor, em parceria com a

Câmara Municipal da Amadora.

A ação sobre a temática dos resíduos

decorrerá em contexto de sala de aula e

tem como objetivos: a promoção da

redução de resíduos urbanos (RU) na

origem, através da alteração de hábitos de

consumo; a sensibilização ambiental para

a Gestão Integrada dos Resíduos e Política

de 3R; e a instrução/sensibilização

ambiental para a correta utilização dos

equipamentos de deposição de RU.

A Equipa Multidisciplinar de Apoio à

Comunidade Educativa (EMACE) realizou,

nas turmas do 6.º ano, a ação de

sensibilização sobre Estilos de Vida

Saudável. A ação foi dinamizada pelo

mediador Domingos Ferreira e pela

assistente social Susana Rodrigues.

Concurso

«Porkéko Fazes?

Mais vale não fumar

nenhum!»

O 1.º E O 2.º LUGARES NO

CONCURSO FORAM ALCANÇA-

DOS POR ALUNOS DO 7.º 4.ª

Os alunos do 7.º 4.ª participaram no concurso de

prevenção ao Tabagismo «Porkéko Fazes? Mais

vale não fumar nenhum!», promovido pela

Saúde Escolar em parceria com a Câmara

Municipal da Amadora, e ganharam o 1.º e o

2.º lugares na etapa do concurso inter-escolas.

O folheto da Flávia Ferreira, da Francisca

Severino e da Liliana Braz alcançou o 1.º lugar.

O folheto do Diogo Tavares, do Erickson Cabral e

Luís Macedo ficou em 2.º lugar.

Os autores dos três melhores trabalhos

receberão os respetivos prémios no Amadora

Educa, no dia 30 de maio.

Os trabalhos foram supervisionados pela

Diretora de Turma, a Professora Luísa Mântua.

http://www.aedamaia.pt/index.php/167-porkeko-fazes-mais-vale-nao-fumar-nenhum




No âmbito do Projeto Promoção para a Saúde e em colaboração

com a CMA e a Abbvie, realizou-se, na sala de Convívio da escola

sede do agrupamento, no dia 20 de março, a ação/debate

“Comportamentos de risco, como evitá-los?”, inserida no

programa de Literacia da Saúde, “Projeto Escolhe Viver”.

A ação foi dinamizada por Johnson Semedo, dirigida às turmas

do 7.º ano e teve como objetivo envolver os estudantes na discussão e prevenção

dos comportamentos de risco, como o alcoolismo, o consumo de drogas e as doenças

sexualmente transmissíveis.

Comportamentos de risco,

como evitá-los?

A Associação de Pais da Escola José Cardoso Pires organizou

uma ação de sensibilização subordinada ao tema Visão de

Adolescente que se realizou na biblioteca escolar, no dia 19 de

abril, pelas 18:15.

A ação, orientada pela Mestre em Psicologia Educacional Ana

Bacalhau, tinha como ponto de partida «Na adolescência tudo

parece o fim do mundo, mas é apenas o princípio». Alunos de

vários anos participaram ativamente, apresentando a sua visão

sobre a adolescência, a escola de hoje em dia e o desafio das

novas tecnologias.

Visão de Adolescente

Associação de Pais da

Escola EB 23 José Cardoso Pires

No presente ano letivo, tomaram posse os novos órgãos sociais da Associação de Pais da Escola EB 23 José Cardoso Pires, sendo, assim, constituída por:

- Luís Castro (presidente) - Carla Melo - Adelaide - Alberto Salgueiro - Carla Sá - Sérgio Sá - Sandra - Ana

Na tomada de posse que se realizou no dia 28 Novembro de 2017 pelas 18,30h, na sede do Agrupamento de Escolas José Cardoso Pires, «foi sublinhado por todos os presentes, a importância deste tipo de Associações para a promoção e cooperação entre todos os elementos da comunidade escolar, visando o sucesso escolar dos alunos».

Associação de Pais da Escola EB 23

José Cardoso Pires


A Europa

e a

União Europeia

A União Europeia é uma organização que pretende

preservar e promover a cultura, o ambiente e os

aspetos sociais dos países membros. Pretende, igualmente, evitar a descriminação, promover a

paz, o desenvolvimento científico-tecnológico e estabelecer cooperação económica e

monetária.

A UE nasceu depois da II Guerra Mundial, em 1957, com o principal intuito de evitar novos conflitos, mas

também, para permitir a livre circulação de produtos e bens e para o estabelecimento de um mercado comum. Nessa

altura, chamava-se Comunidade Económica Europeia (CEE) e teve como países fundadores a Alemanha, a

França, a Itália, o Luxemburgo, os Países Baixos e a Bélgica.

Na União Europeia, entraram, ao longo destes anos, vários países, tendo atualmente 28 Estados-Membros.

Alargamentos da União Europeia Data Alargamento Países aderentes

1957 Formação | Europa dos 6 Alemanha, França, Itália, Luxemburgo,

Países Baixos, Bélgica

1973 1.º Alargamento | Europa dos 9 Reino Unido, Irlanda, Dinamarca

1981 2.º Alargamento | Europa dos 10 Grécia

1986 3.º Alargamento | Europa dos 12 Portugal, Espanha

1995 4.º Alargamento | Europa dos 15 Suécia, Finlândia, Áustria

2004 5.º Alargamento | Europa dos 25 Estónia, Letónia, Lituânia, Polónia, República

Checa, Eslováquia, Eslovénia, Hungria, Chipre, Malta

2007 6.º Alargamento | Europa dos 27 Roménia, Bulgária

2013 7.º Alargamento | Europa dos 28 Croácia

A EU pode ser identificada por um conjunto de símbolos.

S ímbo los da U E

Bandeira: Constituída por doze estrelas representadas formando um círculo sobre um fundo azul; representa unidade, solidariedade e harmonia entre os povos europeus.

Hino: Trata-se do “Hino da Alegria” composto por Beethoven; representa a solidariedade, paz e liberdade.

Dia da Europa: A paz e a unidade presentes no continente europeu são celebradas todos os anos a 9 de maio.

Divisa: “Unidade na Diversidade” permitiu a partir de 2000 contrastar a diversidade dos povos europeus com a sua unidade presente nesta organização.

Afonso Simões, 9.º 1.ª


Por decisão do Parlamento Europeu e do

Conselho, o ano 2018 foi designado Ano

Europeu do Património Cultural com o

objetivo de «incentivar a partilha e a

apreciação do património cultural da

Europa enquanto recurso partilhado,

sensibilizar para a história e os valores

comuns e reforçar o sentimento de pertença

a um espaço europeu comum.»

Assim, com o lema «Património: onde o passado

encontra o futuro», nos diversos países da Europa

realizam-se eventos referentes ao património material,

imaterial, natural ou digital. Cada país tem um website do

Ano Europeu onde estão noticiadas as atividades a realizar

ao longo do ano.

Ano Europeu do

Património Cultural

PAT R I M Ó N I O C U LT U R A L

NATURAL Paisagens, flora e fauna

DIGITAL Recursos criados em formato digital (por exemplo, arte ou animação digital) ou que foram digitalizados como meio para assegurar a sua conservação (incluindo textos, imagens, registos)

IMATERIAL Práticas, representações, expressões, conhecimentos, competências – e os instrumentos, objetos e espaços

culturais que lhe estão associados – valorizados pelas pessoas, incluindo as línguas e tradições orais, as artes do espetáculo, as práticas sociais e o artesanato

MATERIAL Edifícios, monumentos, artefactos, vestuário, obras de arte, livros, máquinas, cidades históricas, sítios arqueológicos

website de Portugalhttp://

anoeuropeu.patrimoniocultural.gov.pt/

A fase final do concurso Língua e

Cultura Portuguesas-2017/18

realizou-se no dia 30 de maio, na

biblioteca da JCP.

Classificaram-se em 1.º lugar os

alunos:

O concurso tem como objetivo incutir nos

alunos a valorização da Língua e da Cultura

Portuguesas. Participaram na atividade todas

as turmas da Escola EB 2,3 JCP.

Na primeira fase, ao nível da turma, foi

selecionado o seu representante, que, na final,

concorreu com os representantes das turmas

do mesmo ano.

5.º Ano— Lourenço Dias (5.º 5.ª)

6.º Ano— Umaro Baldé (6.º 2.ª)

7.º Ano— Rodrigo Martins (7.º 1.ª)

8.º Ano— Ricardo Magalhães (8.º 2.ª)

9.º Ano— Afonso Simões (9.º 1.º)

5.º 1.ª Maísa Luz

5.º 2.ª Fábio Monteiro

5.º 3.ª Daniela Ribeiro

5.º 4.ª Matilde Gonçalves

5.º 5.ª Lourenço Dias

6.º 1.ª Rodrigo Dinis

6.º 2.ª Umaro Baldé

6.º 3.ª Beatriz Neves

6.º 4.ª Matilde Santos

6.º 5.ª Guilherme Marta

7.º 1.ª Rodrigo Martins

7.º 2.ª Isa Caneiras

7.º 3.ª Diogo Martins

7.º 4.ª Beatriz Murteira

7.º 5.ª Gabriel Silva

8.º 1.ª Francisco Duarte

8.º 2.ª Ricardo Magalhães

8.º 3ª Marinela Cussecalo

8.º 4.ª Diogo Silva

9.º 1.ª Afonso Simões

9.º 2.ª Miriam Camará

9.º 3.ª Daniela Pinto

9.º 4.ª Teresa Cabral

Língua

e Cultura

Portuguesas

Edição 2017/2018

http://www.consilium.europa.eu/pt/press/press-releases/2017/02/09-cultural-heritage/





PATRIMÓNIO DA HUMANI DADE

As Distinções Por tuguesas

CONVENTO DE CRISTO

Tomar Mosteiro da Batalha

CENTRO HISTÓRICO DE ANGRA DO HEROÍSMO

Ilha Terceira Açores

Portugal

Ano de inscrição: 1983 Ano de inscrição: 1983

MOSTEIRO DOS JERÓNIMOS

E

TORRE DE BELÉM

LISBOA

Ano de inscrição: 1983


https://europa.eu/european-union/about-eu/countries/member-countries/portugal_pt


Centro Histórico

de

Guimarães

CENTRO HISTÓRICO DO PORTO

SÍTIOS PRÉ-HISTÓRICOS

DE ARTE RUPESTRE

VALE DO CÔA

PAISAGEM CULTURAL

DE

SINTRA

CENTRO HISTÓRICO DE ÉVORA

FLORESTA LAURISSILVA

MADEIRA


Ano de inscrição 1989

MOSTEIRO DE ALCOBAÇA


Ano de inscrição

1996

Ano de inscrição

1998


Ano de inscrição

2001


UNIVERSIDADE DE COIMBRA

Paisagem Cultural

do

Alto Douro Vinhateiro

PAISAGEM CULTURAL DA VINHA DA ILHA DO PICO

AÇORES



ELVAS E AS SUAS FORTIFICAÇÕES

Ano de inscrição

2012

Ano de inscrição

2013


P a t r i m ó n i o C u l t u r a l I m a t e r i a l d a H u m a n i d a d e

Ano de inscrição:

2011


CANTE ALENTEJANO

CA NT A R P OLIF ÓNIC O DO

A LENT E J O

Ano de inscrição

2016

Ano de Inscrição: 2017



FADO DIETA MEDITERRÂNICA

Chipre, Croácia, Espanha, Itália, Grécia, Marrocos, Portugal

ARTE DA FALCOARIA REAL

S AL V ATERRA DE M AGO S

FABRICO DE CHOCALHOS

MANUFATURA DA

OLARIA PRETA

B I SAL HÃES

PRODUÇÃO DE FIGURADO EM BARRO

ESTREMOZ


http://dietamediterranica.cm-tavira.pt/pt


Lá encontrarás Testemunhos desse dia que foram recolhidos pelos alunos do 6.º 2.ª no

âmbito da disciplina de HGP. Encontrarás, igualmente, desenhos realizados em EV pelas

turmas 6.º 1.ª e 6.º2.ª.

Os trabalhos foram orientados pelas professoras Antónia Sá Freire e Cláudia Duarte.

EXPOSIÇÃO

Por que razão os

PORTUGUESES escolheram o dia

25 de abril para comemorar o

dia da Liberdade?

No âmbito da disciplina de HGP, os alunos das turmas 1, 2 e 3 do 5º ano realizaram trabalhos relacionados com a Orientação e a Presença Romana e Muçulmana na Península Ibérica, nomeadamente, em Portugal. Presença que ainda hoje é bem visível na nossa língua, no nosso património

arquitetónico, na agricultura, na matemática ...

Os trabalhos estão expostos no átrio da escola e há a destacar o empenho e a criatividade dos alunos, mas também o facto de todos os trabalhos, exceto os cartazes, terem sido feitos com o nosso «lixo» diário, como embalagens de iogurtes

ou de cereais, tampas, papel (que depois resultou em pasta), balões, esferovite, garrafas de água e outros materiais.

Professora Rita Catarino

ORIENTAÇÃO PRESENÇA ROMANA

PRESENÇA MUÇULMANA PENÍNSULA IBÉRICA

Para saberes mais sobre essa data, vê a

Exposição «25 de abril de 1974» que se

encontra exposta da escola sede do

agrupamento de escolas José Cardoso

O dia 25 de abril Testemunhos

E X P O S I Ç Ã O


Sobremesas Literárias

Em abril decorreu, na Biblioteca da JCP, a atividade Sobremesas Literárias, organizada pela Biblioteca, em colaboração com os professores de Português.

As turmas do 2.º e 3.º ciclo selecionaram excertos de

obras com referências a ingredientes que entram na

confeção de sobremesas. Depois, pesquisaram as

biografias dos respetivos autores.

De seguida, escreveram biografias, transcreveram os

excertos com as referências e confecionaram as

sobremesas.

Por último, os alunos foram ver o resultado do seu

trabalho e o dos colegas e também PROVAR AS

SOBREMESAS.

Alunos, pais, professores e agentes educativos

contribuíram para o sucesso desta iniciativa da JCP.

Rocking around Lisbon

No dia 27 de abril de 2018, as turmas 9º4ª e 9º3ª realizaram

uma visita de estudo ao Hard Rock Café, em Lisboa.

Lá, tivemos a oportunidade de assistir a uma palestra, em inglês, sobre a

história da música, principalmente do Rock ‘n’ roll, e do café. Ficámos a

conhecer novos artistas e temas musicais e foi uma forma de pôr em prática o

nosso conhecimento de inglês.

Ficámos encantados com a simpatia e alegria das pessoas que lá trabalham, todos

nos receberam muito bem.

Chegada a hora do almoço, fomos todos comer hambúrgueres que estavam muito saborosos,

recomendamos.

Pudemos, ainda, ver tudo o que se encontrava exposto nas paredes do café, relacionado com

vários artistas e bandas de renome mundial.

À tarde, fizemos também uma pequena visita ao Castelo de S. Jorge onde vimos paisagens

muito bonitas e tirámos muitas fotografias.

É um dia a repetir!!!

Daniela Felício e Teresa Cabral

Cantinho do Chá O 5.º 3.ª organizou o

Five o’ clok tea,

no dia 23 de maio.


No dia três de maio, a ilustradora Margarida

Teixeira veio à nossa escola.

Os alunos do primeiro ano puderam conhecer o

livro “Quando a mãe era pequena”, que

foi ilustrado por ela e escrito pela Joana Cabral.

Todos conversaram sobre tantas coisas

diferentes que existiam no tempo em que os nossos

pais eram da nossa idade. Não existiam telemóveis

nem computadores, a televisão só tinha dois

canais, as viagens eram muito demoradas. Ficámos

espantados com tantas mudanças, desde essa

altura até agora!

Gostámos muito deste livro e da Margarida

Teixeira.

1ºA e 1ºB

A I L U S T R A D O R A M A R G A R I D A T E I X E I R A

V I S I T O U A E S C O L A D O S M O I N H O S D A F U N C H E I R A

Tela realizada pelos alunos do 6.º2.ª: André Soares; Márcio Camará; Márlon Lopes;

Gabriel Luz; Henrique Rodrigues; e Paulo Varela

. 2.º Prémio no Concurso

Pinta os teus direitos

Concurso de pintura organizado pela CPCJ da Amadora


Clube de Ar tes & Educação V isual

Título: Cubo impossível

Técnica: Grafitti-Ilusões óticas

Título: Rinoceronte

Técnica: Colagem

Pintura/Escultura

Título: Experimentalismo plástico

Técnica: Acrílico sobre papel

Trabalhos realizados

nas aulas de Educação Visual e no Clube de Artes sob a Orientação do

Professor Manuel Corceiro

Título: Ilusões óticas

Técnica: Lápis de cor

Título: “Xis da questão”

Técnica: Lápis de cor

Título: Homem de ferro

Técnica: Canetas de feltro


D E S A F I O S e r á q u e c o n s e g u e s i d e n t i f i c a r o p a t r i m ó n i o c u l t u r a l

p o r t u g u ê s ?

1. ________________________ 2. ________________________ 3. ________________________

5. ________________________ 4. ________________________

9. ________________________

1.M

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S O PA D E L ET R A S Descobre o nome de 15 c idades portuguesas .

T E F A R O F A A G N E E K Q E L V A S J B

A S A V A C E B A N U A E M F B D B V A N R

A T T A O L M P O R T I M A O B E L E N N A

Z R E T M A C O M M O E Z N A B D E I F E G

T E G A Y M I R D A P C A B C D H I R U J A

O M L A T E B T W H A M A D O R A R O N T N

M O O F H G I O X B S H B U T E M I A C I Ç

A Z I S B O A V A B R B E J A Z U A U H E A

R L Y L E M I B E G A U A L M A D A Z A M N

O P P O N T A I D E L G A D A N A W N L B A

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ego, L

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ada, P

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ão, P

orto

, Tom

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No suplemento d’A Voz da Escola,

que se encontra exposto, encontrarás

o resultado das pesquisas feita pelos

“jornalistas” do jornal escolar sobre o

Ano Europeu do Património Cultural.

anoeuropeu.patrimoniocultural.gov.pt

Em Português Funcional, na UAM JCP, trabalhou-se, entre outras

obras, A Árvore Generosa de Shel Silverstein. Esta história fala da

relação entre o homem e a natureza, onde uma árvore oferece tudo a

um menino, que a deixa de lado ao crescer, ao mesmo tempo que se

torna num homem egoísta. Mas para agradar ao menino que ama, a

generosidade desta árvore não tem fim - ainda que isto signifique a sua

própria destruição.

É uma história simples, mas repleta de significado, onde através de

uma forte mensagem moral e ecológica se aborda a consciência e o

respeito do homem pela natureza, a amizade, a passagem para a vida

adulta mostrando que é possível dizer tanto em tão poucas palavras e

imagens.

UAM JCP

UAM JCP

A Árvore Generosa

SU

PLEM

EN

TO

A Voz da Escola

E eis que mais um final de ano letivo se

aproxima. Com o objetivo de dar a

conhecer a toda a comunidade escolar as

atividades desenvolvidas nas aulas de

Geografia, as professoras Helena Amaro e Ana

Cristina Marques organizaram uma exposição dos

trabalhos realizados pelos alunos dos 7ºs, 8ºs e 9ºs

anos de escolaridade. Nela podemos apreciar os

elementos mais marcantes das paisagens da área em

que a nossa Escola se insere, várias maquetes

referentes às diferentes formas de relevo (7ºs anos),

cartazes que nos mostram algumas funções da

cidade da Amadora e os seus principais problemas

(8ºs anos) e folhetos relativos aos tipos de turismos

que podem ser praticados no nosso país (9ºs anos).

Visitem a exposição

que se encontra no Átrio Central e inspirem-se

para os novos desafios que, certamente, a disciplina

de Geografia vos proporcionará no próximo ano

letivo. Queremos muito continuar a ser surpreendidas

pela vossa criatividade.

As Professoras de Geografia da da EB 2/3 José Cardoso Pires

EXPOSIÇÃO

GEOGRAFIA 7ºs, 8ºs e 9ºs anos

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