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CANTIGAS ➢ NA ATIVIDADE DA SEMANA PASSADA VIMOS UM POUQUINHO

SOBRE PORTINARI E SUAS PINTURAS. OBSERVE ABAIXO MAIS UMA OBRA DELE:

ATIVIDADES 2020

ENSINO FUNDAMENTAL

DATA: / /2020

2º ANO

SEMANA 7

ALUNO(A):

Roda infantil (1932), Portinari

Caros responsáveis, para realizar as atividades a seguir, o aluno precisará de sua ajuda. Sugerimos que, caso ele ainda não esteja lendo sozinho, leia para ele os enunciados e deixe que respondam. Essas questões foram planejadas para a semana e devem ser feitas aos poucos. Além disso, as respostas podem ser realizadas diretamente nessa folha, caso possam imprimi-la, ou respondidas em outro material (folha ou caderno).

OLÁ, TUDO BEM? ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO BEM DIFERENTE, NÃO É MESMO? ISSO É POR CAUSA DE UM VÍRUS CHAMADO CORONA QUE É TRANSMITIDO ATRAVÉS DAS VIAS RESPIRATÓRIAS. POR ISSO É TÃO IMPORTANTE FICARMOS EM CASA, LONGE DA ESCOLA, DO PROFESSOR OU DA PROFESSORA E DOS COLEGAS. TORCEMOS PARA QUE TUDO VOLTE AO NORMAL EM BREVE, MAS ATÉ LÁ FAREMOS ALGUMAS ATIVIDADES EM CASA PARA VOCÊ SE SENTIR MAIS PERTINHO DA ESCOLA, OK? ENTÃO VAMOS! MÃOS À OBRA E APROVEITE PARA PEDIR AJUDA A SUA FAMÍLIA!

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CONVERSE COM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA:

➢ O QUE ESSA PINTURA NOS MOSTRA?

➢ QUANTAS CANTIGAS DE RODA VOCÊ CONHECE?

➢ DE QUE TIPO DE CANÇÃO VOCÊ GOSTA?

➢ ONDE ESCUTA?

➢ QUANDO ESCUTA VOCÊ DANÇA?

➢ ALGUÉM QUE VOCÊ CONHECE TOCA ALGUM INSTRUMENTO?

➢ APROVEITE PARA FALAR E OUVIR UM POUCO SOBRE GOSTOS

MUSICAIS E HÁBITOS DE ESCUTAR CANÇÕES. 1- AS BRINCADEIRAS DE RODA SÃO MUITO CONHECIDAS. PARA BRINCAR, CANTAMOS UMA MÚSICA CHAMADA DE CANTIGA DE RODA. LEIA EM VOZ ALTA:

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A) O OBJETIVO PRINCIPAL DO TEXTO ACIMA É: ( ) ENSINAR UMA CANTIGA DE RODA. ( ) EXPLICAR O QUE É FOLCLORE. ( ) EXPLICAR O QUE SÃO CANTIGAS DE RODA.

2- CHAME ALGUÉM PARA BRINCAR COM VOCÊ E CANTEM

JUNTOS A CANTIGA ABAIXO. VOCÊ PODE DIRECIONAR A

RODA! OLHE ESSE EXEMPLO: PRIMEIRO VAMOS RODAR

PARA A ESQUERDA E DEPOIS PARA A DIREITA. DIVIRTA-SE!

CIRANDA,CIRANDINHA CIRANDA CIRANDINHA VAMOS TODOS CIRANDAR VAMOS DAR A MEIA VOLTA VOLTA E MEIA VAMOS DAR O ANEL QUE TU ME DESTES ERA VIDRO E SE QUEBROU O AMOR QUE TU ME TINHAS ERA POUCO E SE ACABOU POR ISSO DONA (NOME) FAZ FAVOR DE ENTRAR NA RODA DIGA UM VERSO BEM BONITO DIGA ADEUS E VÁ EMBORA

3- AGORA ESCREVA O “VERSINHO” QUE VOCÊ RECITOU NA BRINCADEIRA DA CIRANDA:

________________________________________________________

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4- LEIA A LETRA DA MÚSICA E DEPOIS CIRCULE A PALAVRA QUE MAIS SE REPETE.

RODA PIÃO

O PIÃO ENTROU NA RODA, O PIÃO! O PIÃO ENTROU NA RODA, O PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO! SAPATEIA NO TERREIRO, Ó PIÃO! SAPATEIA NO TERREIRO, Ó PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!

MOSTRA A TUA FIGURA, Ó PIÃO! MOSTRA A TUA FIGURA, Ó PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO! FAÇA UMA CORTESIA, Ó PIÃO! FAÇA UMA CORTESIA, Ó PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO! ATIRA A TUA FIEIRA, Ó PIÃO! ATIRA A TUA FIEIRA, Ó PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO! ENTREGA O CHAPÉU AO OUTRO, Ó PIÃO! ENTREGA O CHAPÉU AO OUTRO, Ó PIÃO! RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!

A) QUANTAS VEZES A PALAVRA PIÃO FOI USADA NA MÚSICA? ____ B) LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE AS QUE TERMINAM COM ÃO:

MÃO SERTÃO CORAÇÃO MACARRÃO PERDÃO CHAPÉU FIGURA RODA TERREIRO CORTESIA

C) VOCÊ CIRCULOU TODAS AS PALAVRAS DA PRIMEIRA LINHA OU DA SEGUNDA LINHA? _______________________________________________

D) QUE PONTUAÇÃO FOI USADA NA LETRA DA MÚSICA: RODA PIÃO? _______________________________________________________________

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5- LEIA E CANTE:

A) ENCONTRE NO TEXTO ACIMA PALAVRAS QUE RIMEM COM: DOURADO______________________ASSIM_____________________ MIÚDO_________________________MOLHOS___________________ B) PINTE O ALECRIM QUE ESTÁ NO QUADRADO:

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C) SIGA AS INSTRUÇÕES E PINTE OS CÍRCULOS:

• DE VERDE O CÍRCULO QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE LETRAS DA PALAVRA ALECRIM.

• DE AZUL O CÍRCULO QUE MOSTRA A QUANTIDADE DE SÍLABAS DESSA PALAVRA.

O ALECRIM É UMA ERVA AROMÁTICA! É UTILIZADO NA CULINÁRIA, EM APLICAÇÕES MEDICINAIS E RELIGIOSAS. 6- NA SUA FAMÍLIA ALGUÉM JÁ FEZ USO DO ALECRIM? COMO ELE FOI USADO? ESCREVA SUA RESPOSTA NAS LINHAS ABAIXO: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7- QUAIS PARTES DA PLANTA VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR NA FIGURA ABAIXO?

A) ( ) FLORES B) ( ) CAULE C) ( ) RAÍZ D) ( ) FOLHAS E) ( ) FRUTO

155999 9 3 7

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8- LEIA E CANTE!

9- CIRCULE O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA LETRA DA MÚSICA ACIMA. 10- SE VOCÊ PUDESSE ACRESCENTAR OUTROS ANIMAIS NA MÚSICA DO SEU LOBATO, QUAIS ACRESCENTARIA? PREENCHA O QUANDO ABAIXO COM OS NOMES DESSES ANIMAIS E OS SONS QUE ELES EMITEM:

NOME DO ANIMAL

SOM QUE ELE FAZ

https://www.slideshare.net/thays31/seu-lobato

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11- DEVEMOS CUIDAR BEM DOS ANIMAIS QUE TEMOS. VOCÊ TEM ALGUM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? ESCREVA UMA FRASE SOBRE ELE: _______________________________________________________________

➢ VAMOS CANTAR MAIS UMA MÚSICA! 12- LEIA E, SE QUISER, CLIQUE NO LINK PARA ACOMPANHAR A MÚSICA:

https://youtu.be/pCLJA1AG1yE

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A) CIRCULE ACIMA OS NOMES DOS INSTRUMENTOS QUE ESTÃO NO DIMINUTIVO. 13- VOCÊ TOCA OU GOSTARIA DE TOCAR ALGUM INSTRUMENTO? ESCREVA SOBRE ELE: _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 14- UM CAMINHÃO FOI FAZER UMA ENTREGA NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ, SEGUIU O TRAJETO SAINDO DE A1 E CHEGANDO A F1. PINTE E DESCREVA O TRAJETO QUE ESTÁ FALTANDO. MAS ATENÇÃO! PRECISA SER O MAIS CURTO E EM LINHA RETA!

15- OBSERVE O PREÇO DESSES INSTRUMENTOS MUSICAIS E IMAGINE QUE VOCÊ FOI ATÉ A LOJA DO MESTRE ANDRÉ E COMPROU DOIS DELES. DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE:

A) QUAL É O INSTRUMENTO MAIS BARATO?____________________

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B) QUAL É O MAIS CARO?__________________________________ C) QUAL É O VALOR TOTAL DOS TRÊS INSTRUMENTOS JUNTOS?______ D) ESCREVA USANDO A LINGUAGEM MONETÁRIA. SIGA O EXEMPLO:

_________________________________________________________

___________________________________________________________

https://www.tabuadas.com.br/sistema-monetario/cedulas-de-real-13.php E) COMPLETE O QUADRO:

INSTRUMENTO QUE VOCÊ COMPROU

PREÇO DO INSTRUMENTO

DESENHE OS INSTRUMENTOS

QUANTO VOCÊ GASTOU COM OS DOIS INSTRUMENTOS?

R$320,00 – TREZENTOS E VINTE REAIS

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➢ CANTE E FAÇA A DOBRADURA DE UM CHAPÉU:

16- LEIA E COMPARE:

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A) COLOQUE O NÚMERO QUE INDICA A PRIMEIRA VERSÃO DA LETRA DA MÚSICA:_____________ DICA: A LETRA ORIGINAL É AQUELA QUE O TÍTULO ESTÁ ESCRITO SEM ESPAÇAMENTO.

Criar uma letra inédita em cima de uma música já existente.

Produzir uma pequena peça sobre o assunto proposto. Pode inclusive recorrer ao uso de fantoches, mímicas, danças, etc.

Produção textual em prosa ou verso com ou sem rima.

Charges, Cartuns e produção de histórias em quadrinhos.

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CONVERSE COM UM ADULTO SOBRE COMO É A SUA RUA E COMO VOCÊ GOSTARIA QUE FOSSE?

17- LEIA E CIRCULE O NOME DAS FRUTAS QUE APARECEM NA LETRA DA MÚSICA:

POMAR YEAH, YEAH, YEAH, YEAH YEAH, YEAH, YEAH, YEAH YEAH, YEAH, YEAH, YEAH BANANA, BANANEIRA GOIABA, GOIABEIRA LARANJA, LARANJEIRA MAÇÃ, MACIEIRA MAMÃO, MAMOEIRO ABACATE, ABACATEIRO LIMÃO, LIMOEIRO TOMATE, TOMATEIRO CAJU, CAJUEIRO UMBU, UMBUZEIRO MANGA, MANGUEIRA PÊRA, PEREIRA AMORA, AMOREIRA PITANGA, PITANGUEIRA FIGO, FIGUEIRA MEXERICA, MEXERIQUEIRA AÇAÍ, AÇAIZEIRO SAPOTI, SAPOTIZEIRO MANGABA, MANGABEIRA UVA, PARREIRA COCO, COQUEIRO INGÁ, INGAZEIRO

JAMBO, JAMBEIRO JABUTICABA, JABUTICABEIRA YEAH, YEAH, YEAH, YEAH YEAH, YEAH, YEAH, YEAH BANANA, BANANEIRA GOIABA, GOIABEIRA LARANJA, LARANJEIRA MAÇÃ, MACIEIRA MAMÃO, MAMOEIRO ABACATE, ABACATEIRO LIMÃO, LIMOEIRO TOMATE, TOMATEIRO CAJU, CAJUEIRO UMBU, UMBUZEIRO MANGA, MANGUEIRA PÊRA, PEREIRA AMORA, AMOREIRA PITANGA, PITANGUEIRA FIGO, FIGUEIRA MEXERICA, MEXERIQUEIRA AÇAÍ, AÇAIZEIRO SAPOTI, SAPOTIZEIRO MANGABA, MANGABEIRA UVA, PARREIRA YEAH, YEAH, YEAH, YEAH YEAH, YEAH, YEAH, YEAH

A) VOCÊ CONHECE TODAS ESSAS FRUTAS? QUAIS VOCÊ NÃO CONHECE? ______________________________________

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18- CIRCULE AS ESTAÇÕES DO ANO NA LETRA DA MÚSICA ABAIXO:

VAI E VEM DAS ESTAÇÕES

TODO ANO ELA VEM E VOLTA NO ANO QUE VEM VEM PRA PLANTAR, ENFEITAR A FLORESTA E TODA A NATUREZA ENTRA EM FESTA PASSARINHOS E ABELHINHAS JOANINHAS E FLORZINHAS PERFUMADAS AS CRIANÇAS NAS ESCOLAS COMEMORAM SUA CHEGADA PRIMAVERA, PRIMAVERA, PRIMAVERA PRIMAVERA, PRIMAVERA TODO ANO ELE VEM E VOLTA NO ANO QUE VEM VEM TRAZENDO UM SOL BEM QUENTE VEM ESQUENTANDO TODA A GENTE O DIA INTEIRO SE ILUMINA AS CRIANÇAS SÓ PENSAM NA PISCINA NAS PRAIAS UM CALOR TOTAL E PODE ATÉ CAIR UM TEMPORAL VERÃO, VERÃO, É VERÃO VERÃO, É VERÃO TODO ANO ELE VEM E VOLTA NO ANO QUE VEM VEM ACALMANDO, VEM RESFRIANDO É A NATUREZA SE RENOVANDO OS PARQUES MUDAM O COLORIDO PARA TONS DE VERMELHO E MARROM AS FOLHAS CAEM MAS TEM UM MOTIVO RENASCER É SEMPRE BOM OUTONO, OUTONO, É OUTONO OUTONO, É OUTONO TODO ANO ELE VEM E VOLTA NO ANO QUE VEM VEM DE MANSINHO SOPRANDO UM VENTINHO VEM DE SUPETÃO SOPRANDO UM VENTÃO TUDO ESFRIA E VEM A NEVE AS PLANTAS APROVEITAM PARA ENTRAR EM GREVE A PONTA DO NARIZ FICA GELADA E É BOM AGASALHAR A CRIANÇADA INVERNO, INVERNO, É INVERNO INVERNO, É INVERNO