Neurociência da memória Marcello Lasneaux lasneauxcursos.com.br.
Transcript of Neurociência da memória Marcello Lasneaux lasneauxcursos.com.br.
lasneauxcursos.com.br
Neurociência da memóriaMarcello Lasneaux
lasneauxcursos.com.br
Para que serve um cérebro?
lasneauxcursos.com.br
Resposta: para evitar pensar.
lasneauxcursos.com.br
O Caso Neymar
lasneauxcursos.com.br
O Caso Neymar
atividade cerebral0
20
40
60
80
100
120 amadores; 100
Neymar; 10
Atividade cerebral: ressonânciaN
ível
da
ativ
idad
e
Frontiers in Human Neuroscience, 2014
lasneauxcursos.com.br
Certas obviedades (mas necessárias)
• As pessoas sentem prazer em resolver problemas.• Somos curiosos em relação a alguns assuntos e não
somos em relação a outros.• Se o esforço for demasiado ou mínimo, abandonamos a
tarefa.
lasneauxcursos.com.br
Você pode aumentar o QI: efeito Flynn
lasneauxcursos.com.br
Você pode ficar mais inteligente
motivação repetição sono
Realização do conteúdo emoção estrutura
Tipos de memória
• Memória:• A) curto prazo: segundos a minutos• B) prazo intermediário: minutos a
semanas• C) longo prazo: semanas, anos, vida
lasneauxcursos.com.br
lasneauxcursos.com.br
ESTRUTURA
lasneauxcursos.com.br
Sucesso pedagógico
• Bons professores, qualificados e interessados.• Ambiente.• Sem o ruído destrutivo.• Luz adequada.• Tecnologia?
lasneauxcursos.com.br
MOTIVAÇÃO
lasneauxcursos.com.br
Você tem vontade de quê?
• É preciso ter vontade.• Sem vontade, não há motivação.• Todos temos potência de vontade.• Precisamos exercê-la.• Tenha certeza do que quer e se dedique com afinco no
meio para atingir o fim.
lasneauxcursos.com.br
SONO
lasneauxcursos.com.br
Sono
• Dormir parece aumentar o aprendizado.• O sono permite a eliminação de neurotoxinas e o
remodelamento sináptico.• Quanto dormir: em média, 7 horas. (Das 23h às 6h?)
lasneauxcursos.com.br
Teste: Instituto do Cérebro
584 crianças Aula experimental
Seguiram em vigília
Dormiram duas horas
lasneauxcursos.com.br
resultados
lasneauxcursos.com.br
REPETIÇÃO
Consolidação da memória: repetição
• A repetição aumenta a transferência• Facilitador: atenção• Inibidores: insônia e má alimentação.• Novas memórias são codificados durante a
consolidação
lasneauxcursos.com.br
lasneauxcursos.com.br
Incremento leva a incremento
• O rico fica mais rico.• Quanto mais conhecimento prévio, mais novos
conhecimentos poderão ser adquiridos.• Fator Dickens-Flynn: a ideia de multiplicadores
individuais e sociais.• Quanto maior a intelectualização, maior é a busca por
redutos intelectuais.
lasneauxcursos.com.br
Repetição demanda tempo
Mínima: 5 – 10 minutos
Média: entre 10 minutos e 1 hora
Forte: 1 hora
lasneauxcursos.com.br
Como repetir?
• Ingredientes próprios: autodescoberta.• O modo deve ser escolhido e testado.
Departamento de Psicologia da Kent State University
lasneauxcursos.com.br
Grifar: +
lasneauxcursos.com.br
Releitura: +
lasneauxcursos.com.br
Mnemônicos: +
lasneauxcursos.com.br
Visualização: +
lasneauxcursos.com.br
Resumir: +
lasneauxcursos.com.br
Interrogação elaborativa: ++
lasneauxcursos.com.br
Auto-explicação: ++
lasneauxcursos.com.br
Estudo intercalado: ++
lasneauxcursos.com.br
Testes, simulados e provas: +++
lasneauxcursos.com.br
Estudo distribuído: +++
Não estude tudo de uma vez!Estude de forma pacelada!
lasneauxcursos.com.br
QUEM VAI MELHOR NA PROVA?
ALUNO segunda terça quarta quinta sexta
1 1h 1h 1h 1h PROVA
2 4h PROVA
lasneauxcursos.com.br
RESPOSTA
• O aluno 2.• Mas se a prova for repetida entre 1 mês e 1 ano, o
resultado será melhor do aluno 1.• Onde você quer estar?
lasneauxcursos.com.br
REALIZAÇÃO DO CONTEÚDO
lasneauxcursos.com.br
Redução da virtualização
• Para aprender, precisamos de um corpo.• Assim, precisamos de realizar as experiências daquilo
que se aprende.• Precisamos associá-la com fatos vividos, com coisas
sentidas. Ainda que sejam absurdas, e primariamente, distantes.
• Realizar o aprendido.• Não há memória, sem aprendizado. Não há aprendizado,
sem experiência. (Ivan Izquierdo)
lasneauxcursos.com.br
EMOÇÃO
Sentimentos
• António Damásio, "Os sentimentos não são nem inatingíveis nem ilusórios. São o resultado de uma curiosa organização fisiológica que transformou o cérebro no público cativo das emoções teatrais do corpo"
lasneauxcursos.com.br
lasneauxcursos.com.br
• OS SENTIMENTOS EXERCEM FORTE INFLUÊNCIA SOBRE A RAZÃO.
• ESSA INFLUÊNCIA, NO ENTANTO, NEM SEMPRE É NEGATIVA.
• TEMOS QUE TENTAR INFLUENCIAR A INFLUÊNCIA.
• Quem dera todo conhecimento fosse “emocionante”.
lasneauxcursos.com.br
Emoção: negativa e positiva
• Blindar a emoção negativa.• Trazer a emoção dos fatos com o aprendizado. Ajudar a
“vivenciar” o conteúdo.
lasneauxcursos.com.br
stress
lasneauxcursos.com.br
Então…
motivação repetição sono
realização emoção estrutura
lasneauxcursos.com.br
Sucesso!!!
• ÚLTIMA DICA: LEIA MUUUUUITO!!!• www.lasneauxcursos.com.br• https://www.facebook.com/lasneauxcursos