Newsletter abril 2014

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Celebrou-se, no passa- do dia 4 de abril, a segunda edição do “Dia da Escola” na EB 2+3 de Quinta da Lomba, um evento que teve como protagonistas os alunos de todos os anos de escolaridade e que contou, também, com a colaboração inesmável de professores e funcioná- rios desta escola do nosso agrupamento. “Vivenciar a diferen- ça”, “Jogos da Mate- máca”,“Spelling Contest”,“Ciência ao vivo”, “Jogo do Queimado” e “Os animais vêm à escola” foram algumas das avidades que preencheram a jornada. Este evento congregou avidades de vários grupos disciplinares e o facto de não ter havido aulas possibilitou maior disponibilidade para os alunos par- ciparem. No fim, a sasfação dos parcipantes era evidente e todos ficaram com a certeza de terem preenchido mais uma página a inclu- ir no seu álbum de recordações. Vítor Godinho (coordenador de escola 2+3) Abril … de “águas mil”, de manhãs brumosas ou rasgadas de luz, é tempo de celebração do 25 de abril, esse “dia inicial inteiro e limpo” (Sophia de M.B. Andersen) em que se romperam as trevas da ditadura, fazendo nascer a claridade nos olhos antes cegos. Em abril … aconteceu o primeiro dia de todas as esperanças na rota da liberdade. Agrupamento de Escolas de Santo André - Barreiro 7 — abril de 2014 — Barreiro Newsletter Editorial Neste número de abril, não pode- ria deixar de passar em revista a evolução que o sistema educavo português sofreu nos úlmos 40 anos. As questões educavas ganharam espaço no debate alargado que se instalou na socie- dade portuguesa e, atualmente, ninguém ignora que, sem educa- ção e formação, dois pilares fundamentais para a evolução social, nenhum país poderá ter um bom desempenho. Temos uma população mais escolarizada, jovens aprendentes, méers diversificados, ou seja, respiramos conhecimento numa sociedade pautada pela influência das TIC. Neste contexto, não podemos deixar de referenciar o papel que os professores têm desempenhado e o seu inesgotá- vel contributo para a sociedade do conhecimento. O ensino ampliou-se com a intro- dução de disciplinas relacionadas com as questões da cidadania, dos valores democrácos, da formação integral dos jovens e, sobretudo, com o desenvolvimen- to do espírito críco e do livre pensamento, o que seria impen- sável há 40 anos atrás. Por isso, a julgar pelos resultados dos nossos alunos, a nível do PISA, estes revelaram um desempenho sasfatório, no quadro europeu, no que se refere ao domínio das ciências e das matemácas, o que significa que a educação e forma- ção em Portugal têm seguido um caminho pautado pela qualidade e sucesso dos alunos. Assim, porque entendemos que o nosso agrupamento se empenha, connuamente, no trilho da sabedoria e do trabalho, reitera- mos a importância do papel de docentes e não docentes, pais e encarregados de educação para perpetuar os valores que abril nos trouxe. Concurso Pangea Realizou-se, no dia 2 de abril, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, a segunda eliminatória deste concurso. O AESA parcipou com 31 alunos do 1ºciclo. Desporto escolar No dia 3 de abril, teve lugar um campeonato de voleibol, coordenado pelo professor António Neves, que mobilizou inúmeras equipas da ESSA. Associação de Estudantes No dia 4 de abril, a AE promo- veu um torneio de basquete- bol 3x3, para os alunos da ESSA. Estes aderiram à inicia- va com entusiasmo. Ida ao teatro No dia 4 de abril, pelas 21ho- ras, cerca de 120 elementos da comunidade escolar, designa- damente professores e A. Operacionais, deslocaram-se a Lisboa ao teatro Politeama. Assisram à representação da peça “Grande revista à portu- guesa” com gosto e alegria. Concurso de escrita filosófica Subordinado à temáca da “Liberdade e determinação”, decorreu, na ESSA, este con- curso, tendo sido atribuídos os seguintes prémios: - 1º prémio: Carlos Correia (11º C); - 2º prémio: Ana Luísa Pereira (11º I); - 3º prémio: João Silva (11º A). Dia da escola E.B. 2+3 Breves Aconteceu... Vieira da Silva

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Celebrou-se, no passa-do dia 4 de abril, a segunda edição do “Dia da Escola” na EB 2+3 de Quinta da Lomba, um evento que

teve como protagonistas os alunos de todos os anos de escolaridade e que contou, também, com a colaboração inestimável de professores e funcioná-rios desta escola do nosso agrupamento. “Vivenciar a diferen-

ça”, “Jogos da Mate-

mática”,“Spelling

Contest”,“Ciência ao

vivo”, “Jogo do

Queimado” e “Os

animais vêm à escola” foram algumas das atividades

que preencheram a jornada.

Este evento

congregou

atividades de

vários grupos

disciplinares e

o facto de não ter havido aulas possibilitou

maior disponibilidade para os alunos parti-

ciparem.

No fim, a satisfação dos participantes era

evidente e todos ficaram com a certeza de

terem preenchido mais uma página a inclu-

ir no seu álbum de recordações.

Vítor Godinho (coordenador de escola 2+3)

Abril … de “águas mil”, de manhãs brumosas ou rasgadas de luz, é tempo de celebração do 25 de abril, esse “dia inicial inteiro e limpo” (Sophia de M.B. Andersen) em que se romperam as trevas da ditadura, fazendo nascer a claridade nos olhos antes cegos. Em abril … aconteceu o primeiro dia de todas as esperanças na rota da liberdade.

Agrupamento de Escolas de Santo André - Barreiro

Nº 7 — abril de 2014 — Barreiro

Newsletter

Editorial

Neste número de abril, não pode-ria deixar de passar em revista a evolução que o sistema educativo português sofreu nos últimos 40 anos. As questões educativas ganharam espaço no debate alargado que se instalou na socie-dade portuguesa e, atualmente, ninguém ignora que, sem educa-ção e formação, dois pilares fundamentais para a evolução social, nenhum país poderá ter um bom desempenho.

Temos uma população mais escolarizada, jovens aprendentes, métiers diversificados, ou seja, respiramos conhecimento numa sociedade pautada pela influência das TIC. Neste contexto, não podemos deixar de referenciar o papel que os professores têm desempenhado e o seu inesgotá-vel contributo para a sociedade do conhecimento.

O ensino ampliou-se com a intro-dução de disciplinas relacionadas com as questões da cidadania, dos valores democráticos, da formação integral dos jovens e, sobretudo, com o desenvolvimen-to do espírito crítico e do livre pensamento, o que seria impen-sável há 40 anos atrás.

Por isso, a julgar pelos resultados dos nossos alunos, a nível do PISA, estes revelaram um desempenho satisfatório, no quadro europeu, no que se refere ao domínio das ciências e das matemáticas, o que significa que a educação e forma-ção em Portugal têm seguido um caminho pautado pela qualidade e sucesso dos alunos.

Assim, porque entendemos que o nosso agrupamento se empenha, continuamente, no trilho da sabedoria e do trabalho, reitera-mos a importância do papel de docentes e não docentes, pais e encarregados de educação para perpetuar os valores que abril nos trouxe.

Concurso Pangea

Realizou-se, no

dia 2 de abril,

na Faculdade

de Letras da

Universidade

de Lisboa, a

segunda eliminatória deste

concurso. O AESA participou

com 31 alunos do 1ºciclo.

Desporto escolar

No dia 3 de abril, teve lugar

um campeonato de voleibol,

coordenado pelo professor

António Neves, que mobilizou

inúmeras equipas da ESSA.

Associação de Estudantes

No dia 4 de abril, a AE promo-

veu um torneio de basquete-

bol 3x3, para os alunos da

ESSA. Estes aderiram à iniciati-

va com entusiasmo.

Ida ao teatro

No dia 4 de abril, pelas 21ho-

ras, cerca de 120 elementos da

comunidade escolar, designa-

damente professores e A.

Operacionais, deslocaram-se a

Lisboa ao teatro Politeama.

Assistiram à representação da

peça “Grande revista à portu-

guesa” com gosto e alegria.

Concurso de escrita filosófica

Subordinado à temática da

“Liberdade e determinação”,

decorreu, na ESSA, este con-

curso, tendo sido atribuídos

os seguintes prémios:

- 1º prémio: Carlos Correia

(11º C);

- 2º prémio: Ana Luísa Pereira

(11º I);

- 3º prémio: João Silva (11º A).

Dia da escola E.B. 2+3

Breves Aconteceu...

Vieira da Silva

No passado dia 1 de abril, celebrou-se o “Dia Mundial

do Livro Infanto-juvenil”. A sala amarela do Jardim de

Infância do Bairro 25 de abril contou com a colabora-

ção de dois familiares dos nossos alunos. Ambas as

convidadas contaram histórias muito do agrado dos

pequenitos. Assim, a avó da Sofia contou a história

do “Patinho feio” e a tia da Nonocas e do Simão

contou a história do “Gui, dó ré, mi…”. As duas conta-

doras (a tia Dinorete e a avó Joana ) foram muito

aplaudidas e, no final, distribuíram um miminho

comestível a cada criança. Pensamos que esta bem

sucedida iniciativa certamente contribuirá para des-

pertar nos mais pequenos o interesse pela leitura e,

de certa forma, alimentar a imaginação fértil desta

faixa etária.

Educadora Graça Rodrigues

Projeto Pequeno Grande C – Fundação Calouste

Gulbenkian

O Pequeno Grande é um projeto da autoria da AGECOP – Associação para a Gestão de Cópia Privada e da Fundação Calouste Gulbenkian, promovido pela Fundação Calouste Gulbenkian, dirigido às escolas do Ensino Básico. Este projeto tem como principal obje-tivo a educação e sensibilização do público mais jovem para a criatividade e a criação artística. A participação no concurso concretiza-se através da criação de um livro de autor, assim denominado para destacar a singularidade que se pretende que expres-se. Este livro constitui um objeto único que integra três atividades criativas, que são a construção do livro propriamente dito, a criação de uma única nar-rativa e a respetiva ilustração. Aqui fica o resultado final dos trabalhos elaborados por três turmas da nossa escola

Pré-escolar

O meu percurso na ESSA começou no curso que estou a

terminar neste momento, o Curso Profissional de Técni-

co de Receção. Apesar de já estar na reta final, este

curso teve um começo, como é óbvio! Não foi a minha

primeira escolha!... Embora tenha tido sempre como

objetivo um curso profissional, devido às saídas profis-

sionais que apresentam e, para mim, ser a opção mais

fiável, primeiramente tive a ideia de entrar no curso

Profissional de Informática de Gestão. Mas, muito perto

da entrega da matrícula, pensei melhor e acabei por

escolher o de Técnico de Receção, pois, após uma boa

análise, pareceu-me ser o curso que mais se identificava

comigo.

A nível global, este foi um curso que me surpreendeu

pela positiva, foi um curso onde fiz novas amizades,

onde aprendi a resolver conflitos, onde … Enfim, ajudou

-me a crescer, pois neste curso não aprendi apenas

como estudante, mas também como pessoa, com todos

os professores e colegas que me acompanharam ao

longo destes três anos.

Ao longo de todo este tempo, adquiri muitos conheci-

mentos que certamente me irão ajudar na minha carrei-

ra profissional. Nem tudo correu bem. Houve também

maus momentos no curso e coisas que não me agrada-

ram, mas com o tempo e com a aprendizagem foram-se

resolvendo… Aliás, como rececionistas, temos de estar

preparados para estas situações!

A nível da turma, e na opinião global do 12ºJ, em relação

ao curso, de uma forma geral, todos ficaram positiva-

mente surpreendidos com o curso, tal como eu. Foi um

curso interessante, mas que exige também um grande

esforço, devido ao horário “apertado”. Por outro lado, o

gosto pelos conhecimentos adquiridos foi sempre uma

mais-valia e as expetativas iniciais foram atingidas.

Este é um curso “virado” também para as línguas e para

a variante de hoteleira. E para quem acha que um curso

profissional é mais fácil que um curso científico-

humanístico, está enganado, pois um curso profissional é

sinónimo de muito trabalho e esforço e não é permitido

haver negativas em qualquer módulo, ou seja, terá de

ser tudo positivo para poder haver aproveitamento no

final do curso.

Em suma, e falando de saídas profissionais, este curso

tem um vasto leque de saídas, devido ao facto de, em

quase todo os lugares, haver um balcão de receção, mas

também devido a este curso estar ligado ao turismo, um

mercado em crescimento, a nível nacional e internacio-

nal, o que acaba por ser um fator muito benéfico.

Finalmente, não posso esquecer que, sem este grupo de

trabalho, de alunos e professores, não tinha chegado até

aqui. Afinal, foi para mim um grande orgulho pertencer

ao 12º J e representá-lo!

Leandro Camarão (aluno do 12ºJ)

A UNESCO elegeu o ano de 2014 como Ano Internacio-nal da Cristalografia. Mas afinal, o que é a Crista-

lografia?

Esta é …

… um ramo da

ciência que sustenta a

maior parte dos desen-

volvimentos tecnológi-

cos da sociedade moder-

na;

… a área da Ciência que deu origem à

atribuição de mais Prémios Nobel (29

prémios, nas áreas da Fisiologia,

Medicina, Química e Física), pois

todos os laureados

usaram a Cristalo-

grafia e os seus

métodos e técnicas

como ciência bási-

ca.

Dito desta forma, parece ser impor-

tante mas, realmente, não é habitual

ouvirmos falar de Cristalografia e

esta acaba por permanecer um mis-

tério para muitos de nós. Se não

ouvimos falar dela,

será que é assim tão

importante?

Vejamos então: a

Cristalografia estu-

da o arranjo das

partículas aos mais

diversos níveis e, portanto, o papel

da simetria na matéria. É de crucial

importância para as Geociências e

nelas teve a sua origem, mas atual-

mente tem aplicações em todas as

áreas que envolvem o conhecimento

da estrutura dos materiais a nível

atómico.

A Cristalografia é um mundo que

podes começar a descobrir em

http://www.iycr2014.org/, onde

podes ver o vídeo “What cristallo-

graphy can do for you” (disponível

com legendas em português).

Profª Preciosa Abrantes

Testemunho Divulgação científica

1º /2º ciclos

Exposição

Realizar-se-á, uma exposição alusi-

va ao 25 de abril com trabalhos dos

alunos de história do 2 e 3º ciclos

da E.B 2+ 3 .

Teste de inglês Key for schools

A 30 de abril, serão testadas as

competências de “Reading, writing

and listening”, nas instalações da

escola-sede. A componente oral da

prova tem vindo a ser realizada

por fases.

Colóquio

No dia 6 de maio, realizar-se-á, no

âmbito das comemorações os 40

anos do 25 de Abril, um colóquio,

tendo como orador o Dr. Viriato

Soromenho. Esta atividade será

promovida pelo grupo de Filosofia.

Aula de Zumba

A Associação dos Antigos Alunos

da ESSA dinamiza uma aula de

zumba, a 17 de maio, pelas 16

horas, no pavilhão desportivo.

Apela-se à participação da comuni-

dade escolar neste divertido e

enérgico evento.

Contador de histórias

Numa iniciativa conjunta da Biblio-

teca e dos professores de Portu-

guês de 11º ano, no dia 23 de

maio, será a vez de Serafim Jorge

visitar a escola secundária, para um

encontro com os estudantes do

11º ano. Virá recordar, de forma

humorista, conteúdos deste nível

de escolaridade.

Breves

Vai Acontecer…

Ficha Técnica

Propriedade: Agrupamento de Escolas de Santo André

Redação e edição: Arlete Cruz, Gracinda Dias, Fernanda

Afonso, Fátima Correia e Dulce Ferreira.

Apanhados !!!

Biblioteca ESSA

No dia 2 de abril, a BE da

ESSA recebeu a visita do

escritor e músico Richard

Towers, que veio divulgar o

seu trabalho, cuja originali-

dade consiste em explorar o

livro como objeto, já que

este pode ser também um

relógio, um espelho ou um

jogo de xadrez, num concei-

to que já foi reconhecido

pela SIC Notícias, pelo Diário

de Notícias e pelo Jornal de Notícias como uma das

cinco melhores ideias nacionais no campo da inovação

e que distinguiu Towers como um dos mil portugueses

mais promissores e engenhosos da atualidade. Esta

atividade de promoção da leitura realizou-se em articu-

lação com as turmas de artes do 10º e 11º anos e do

curso profissional de Técnico de Apoio à Infância. Nes-

te encontro, o autor partilhou um pouco da sua histó-

ria de vida (percurso profissional, a escolha do pseudó-

nimo) e do seu processo de criatividade. Por outro

lado, os alunos leram textos do autor, tiveram oportu-

nidade de o questionar sobre várias matérias e tam-

bém de adquirir as suas obras.

No âmbito da disciplina de Portu-

guês, mais precisamente do estudo

das obras de Fernando Pessoa e

Camões, as turmas dos cursos cien-

tífico-humanísticos realizaram, no

dia 1 de abril, uma visita de estudo

à Quinta da Regaleira, em Sintra, e

ao Palácio Nacional de Mafra.

A boa disposição de

alunos e professores

superou a chuva persis-

tente que os acompa-

nhou, numa atividade que

todos consideraram rele-

vante para a consolidação

de aprendizagens e muito agradável.

Fátima Correia

Assinalando a francofonia e a importância da língua e cultura fran-

cesa, no dia 2 abril, os professores de francês do agrupamento

promoveram na ESSA (escola sede) diversas atividades que reuni-

ram cerca de 300 alunos e professores. O evento, que se enquadra

no âmbito da “Festa Internacional da Francofonia”, contou com um

programa cultural rico e diversificado que incluiu uma exposição de

trabalhos dos alunos de francês do agrupamento e um espetáculo

no auditório intitulado “Notre show français”. Os “artistas”

intervenientes foram os nossos alunos do 3º ciclo e do secundário

que deram provas do seu talento e da sua competência linguística.

O momento foi pautado pelo dinamismo, boa disposição, humor e,

obviamente pela língua francesa.

Incentivando a articulação entre ciclos, os alunos da ESSA recebe-

ram os colegas do 3º ciclo, proporcionando-lhes uma visita guiada à

escola e algumas atividades interativas sobre cultura francesa.

Seguiu-se o espetáculo em que a língua francesa foi festejada com

uma mostra do trabalho desenvolvido na disciplina de francês e

também no âmbito do Projeto Europeu Grundtvig de prevenção da

violência. A saber: curtas metragens de animação para miúdos e

graúdos, momento musical pelo clube de música, que entre outras

músicas nos surpreendeu com o hino francês, declamação coreogra-

fada de poemas, intervenção musical dos alunos da EB 2/3, que

cantaram canções francesas da atualidade, encenação de uma

“Entrevista ao Presidente Francês François Hollande” e por último a

dança Hip-Hop com os “Exclusive Dancers”, muito do agrado de

todos os presentes. Em suma, uma festa onde variadas expressões

artísticas dos países francófonos tiveram lugar de honra.

A apresentação do espetáculo

esteve a cargo da professora

estagiária Sandrina Raminhos

que manteve sempre animada a

assistência e muito contribuiu

para a organização deste even-

to.

Encerrando a atividade, a Presidente da CAP, doutora Arlete Cruz,

surpreendeu os presentes discursando em francês.

Uma palavra muito especial de apreço ao clube de música da ESSA

e ao seu mentor, o professor Carlos Andrade, pela sua colaboração

que muito enriqueceu esta atividade e muitas outras que se têm

vindo a realizar na ESSA.

Os professores de francês agradecem a todos os que participaram e

contribuíram para a realização desta festa. Conscientes da impor-

tância do francês no futuro profissional dos nossos jovens e contan-

do com a colaboração de todos, prometemos voltar no próximo

ano, fazendo ainda mais e melhor.

lara Barbosa/Cristina Neves/Dina Sousa/ Fortunata Beatriz/

Gracinda Dias/Sandrina Raminhos

Comunidade escolar

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