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ESBB, Dezembro 2010/3 Se uma máquina do tempo nos fizesse recuar cinquenta anos encontraríamos uma sociedade e uma escola muito diferentes das que temos hoje. Nessa época não ir à escola não traria como consequência a exclusão social. Havia muito emprego para mão-de-obra pouco especializada – rapazes e raparigas quase analfabetos chegavam à cidade vindos da «terra» e facilmente arranjavam trabalho fazendo entregas nas mercearias (eles) ou trabalhos domésticos (elas). A escola estava reservada às elites. É inegável que tudo mudou. A sociedade complexificou-se apresentando-se hoje como sociedade do conhecimento globalizada, as pessoas tornaram-se mais exigentes no que se refere à sua qualidade de vida, a escola democratizou-se e abriu as suas portas para todos. As três realidades referidas relacionam-se entre si. É impossível viver hoje com alguma qualidade sem possuirmos um leque de competências básicas de leitura, escrita, cálculo, utilização do computador e comunicação com os outros. Tais competências são indispensáveis não só para o acesso ao emprego, mas também para o dia-a-dia. E para que serve a escola neste contexto? Não há inúmeras formas de aprender e recolher informação útil? Sem dúvida que sim. Mas, ao contrário do que se possa pensar, o papel da escola é até bem mais importante do que antes. Assim, hoje vamos à escola não tanto para recolher informações, mas para aprender os processos através dos quais podemos tornar qualquer informação útil. O ritmo da mudança no nosso mundo exige que estejamos sempre a aprender e, por isso, precisamos de «aprender a aprender». Vamos à escola não só porque o mercado de trabalho exige cada vez maiores qualificações e competências, mas também porque a sociedade precisa que todos se empenhem neste processo colectivo de construção de mais saber e, sobretudo, porque queremos possuir as competências necessárias para tomarmos as melhores decisões para conduzir as nossas vidas. Também vamos à escola «aprender a ser» e «aprender a estar». É na escola que nos tornamos homens e mulheres íntegros, capazes de enfrentar com espírito aberto as situações com que a vida nos confronta, de servir os nossos concidadãos e de contribuir para a solução dos grandes problemas da humanidade. Vale Notícia I R À E SCOLA Newsletter Date V ALE N OTÍCIA O V ALE N OTÍCIA DESEJA A TODOS OS A LUNOS , E NCARREGADOS DE E DUCAÇÃO , D OCENTES , A SSISTENTES O PERACIONAIS E A TODA A C OMUNIDADE E NVOLVENTE DA ESBB, UM F ELIZ N ATAL ! E DITORIAL Caros leitores, em época natalícia as atenções voltam-se para a família e todos sabemos que a educação começa na família, onde as crianças despertam como pessoas e são preparadas para enfrentar a sociedade. Mas também sabemos que é na escola, como instituição, que essa educação se prolonga e se consubstancia. A Escola assume, assim, uma importância vital na vida dos jovens, pois é neste espaço que ocupam um considerável período de tempo da sua vida. Tendo em conta que a Escola é constituída pelas pessoas que nela existem e nela se relacionam e consciente destas premissas, a nossa Escola objectiva optimizar a sua relação com a comunidade onde está inserida, oferecendo um espaço não só físico e organizacional, mas também de relação, convivência, cooperação e resolução de hostilidades. Com o desenho e implementação do Projecto TEIP a nossa Escola visa trilhar caminhos que conduzam os nossos jovens a atingir o sucesso educativo. Este Projecto constitui-se como a expressão colectiva daquilo que queremos vir a ser: uma Escola onde a cultura do isolamento seja substituída pela cultura da participação, da negociação, da partilha, da cooperação e da decisão. Queremos que a nossa Escola seja uma Escola de todos e para todos, um espaço promotor da integração relacional, onde são respeitados os princípios democráticos, as diferenças individuais, a diversidade cultural, linguística, religiosa e socioeconómica. Uma escola à qual todos sintam que pertencem: Uma Escola Inovadora, com Qualidade e Excelência, Orientadora para o Sucesso. Fernanda Gomes da Costa (Consultora Externa TEIP, Professora Adjunta da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnica de Setúbal)
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ESBB, Dezembro 2010/3
Se uma máquina do tempo nos
fizesse recuar cinquenta anos
encontraríamos uma sociedade e uma
escola muito diferentes das que temos hoje.
Nessa época não ir à escola não traria como
consequência a exclusão social. Havia muito
emprego para mão-de-obra pouco
especializada – rapazes e raparigas quase
analfabetos chegavam à cidade vindos da
«terra» e facilmente arranjavam trabalho
fazendo entregas nas mercearias (eles) ou
trabalhos domésticos (elas). A escola estava
reservada às elites.
É inegável que tudo mudou. A
sociedade complexificou-se apresentando-se
hoje como sociedade do conhecimento
globalizada, as pessoas tornaram-se mais
exigentes no que se refere à sua qualidade
de vida, a escola democratizou-se e abriu as
suas portas para todos. As três realidades
referidas relacionam-se entre si.
É impossível viver hoje com alguma
qualidade sem possuirmos um leque de
competências básicas de leitura, escrita,
cálculo, utilização do computador e
comunicação com os outros. Tais
competências são indispensáveis não só
para o acesso ao emprego, mas também
para o dia-a-dia. E para que serve a escola
neste contexto? Não há inúmeras formas de
aprender e recolher informação útil?
Sem dúvida que sim. Mas, ao
contrário do que se possa pensar, o papel da
escola é até bem mais importante do que
antes.
Assim, hoje vamos à escola não
tanto para recolher informações, mas para
aprender os processos através dos quais
podemos tornar qualquer informação útil. O
ritmo da mudança no nosso mundo exige que
estejamos sempre a aprender e, por isso,
precisamos de «aprender a aprender». Vamos
à escola não só porque o mercado de
trabalho exige cada vez maiores qualificações
e competências, mas também porque a
sociedade precisa que todos se empenhem
neste processo colectivo de construção de
mais saber e, sobretudo, porque queremos
possuir as competências necessárias para
tomarmos as melhores decisões para
conduzir as nossas vidas.
Também vamos à escola «aprender
a ser» e «aprender a estar». É na escola que
nos tornamos homens e mulheres íntegros,
capazes de enfrentar com espírito aberto as
situações com que a vida nos confronta, de
servir os nossos concidadãos e de contribuir
para a solução dos grandes problemas da
humanidade.
Vale Notícia
IR À ESCOL A
Newsletter Date
Editorial
VALE NOTÍCIA
O V A L E N O T Í C I A D E S E J A A T O D O S O S A L U N O S , E N C A R R E G A D O S D E E D U C A Ç Ã O , D O C E N T E S , A S S I S T E N T E S O P E R A C I O N A I S E A T O D A A C O M U N I D A D E E N V O L V E N T E D A E S B B , U M
FELIZ NATAL !
E D I T O R I A L
Caros leitores, em época
natalícia as atenções voltam-se
para a família e todos sabemos
que a educação começa na
famíl ia, onde as crianças
despertam como pessoas e são
preparadas para enfrentar a
sociedade. Mas também sabemos
que é na escola, como instituição,
que essa educação se prolonga e
se consubstancia. A Escola
assume, assim, uma importância
vital na vida dos jovens, pois é
neste espaço que ocupam um
considerável período de tempo da
sua vida. Tendo em conta que a
Escola é constituída pelas pessoas
que nela existem e nela se
relacionam e consciente destas
premissas, a nossa Escola
objectiva optimizar a sua relação
com a comunidade onde está
inserida, oferecendo um espaço
não só físico e organizacional, mas
também de relação, convivência,
cooperação e resolução de
hostilidades.
Com o desenho e
implementação do Projecto TEIP a
nossa Escola visa trilhar caminhos
que conduzam os nossos jovens a
atingir o sucesso educativo. Este
Projecto constitui-se como a
expressão colectiva daquilo que
queremos vir a ser: uma Escola
onde a cultura do isolamento seja
substituída pela cultura da
participação, da negociação, da
partilha, da cooperação e da
decisão. Queremos que a nossa
Escola seja uma Escola de todos e
para todos, um espaço promotor
da integração relacional, onde são
respe i tados os p r inc íp ios
democráticos, as diferenças
individuais, a diversidade cultural,
l i n g u í s t i c a , r e l i g i o s a e
socioeconómica. Uma escola à
qual todos sintam que pertencem:
Uma Escola Inovadora, com
Q u a l i d a d e e E x c e l ê n c i a ,
Orientadora para o Sucesso.
Fernanda Gomes da Costa
(Consultora Externa TEIP,
Professora Adjunta da Escola Superior de
Saúde do Instituto Politécnica de Setúbal)
Quantos triângulos vês?
Resposta na página 4
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P O E M A D E N ATA L
Vale Notícia
O Natal
Tem de ser um tempo de felicidade
Vivido sem atritos e sem mal
Onde todas as famílias mostrem cumplicidade.
O Natal
Põe fim às zangas.
O Natal
É o único dia em que dizemos sim a tudo
O Natal
Toca-nos no coração.
O Natal
É muito mais do que uma simples celebração.
O Natal
É vivido por todas as gerações
O Natal
É a época para se gastarem os tostões.
A N E D O T A S
________________________
- Sabes qual é o cúmulo do
jardineiro?
- Ter uma filha chamada
rosa, cujo marido a deixou
plantada!
________________________
- Sabes qual é o cúmulo da
lentidão?
- Fazer uma corrida sozinho
e chegar em 2º lugar!
P E N S A R Á P I D O
No passado dia 11 de
Dezembro de 2010, a turma do 12º D,
do Curso Profissional de Técnico de
Apoio à Infância, da Escola Secundária
da Baixa da Banheira, celebrou a Festa
de Natal com as Crianças do Vale da
Amoreira, na Escola Básica do 2º e 3º
Ciclos do Vale da Amoreira.
A Celma, a Neuza, a Verónica,
o Carlos, o Sani e o Onésimo
modelaram balões para as crianças. A
Melissa fez pinturas faciais, com o
apoio da Magali. O Jansil fez de Pai
Natal e a Yadira de Mãe Natal.
Estavam deslumbrantes!
As crianças corriam para
tirarem uma foto com eles, outras
faziam fila à espera de um coração, de
espadas e/ ou flores de balões, e
outras esperavam por uma pintura
facial da Hello Kitty, de tigres, de
borboletas, de flores, ou simplesmente
uma pintura.
O grupo de Salsa do Desporto
Escolar também esteve presente,
abanando a festa com as suas danças.
Foi um dia bem Cheio, Cheio
de Sorrisos! Feliz natal!
O M EL HOR D O S N O SSO S ALU N O S . . .
NÓ S ESTIVEMO S LÁ . . .
________________________
- Sabes qual é o cúmulo da
pequenice?
- Subir um escadote para
passar debaixo da porta!
O Natal
É o dia da troca de presentes
O Natal
Serve para alegrar os doentes.
O Natal
Só prova que nos amamos
O Natal
É a celebração de todos nós Humanos.
Autor: Sérgio Profeta , nº 14—12º D
Vale Notícia
professora Liana Azevedo e
em articulação com a
Biblioteca, dinamizou um
atelier de enfeites de Natal,
tendo sido a responsável pela
decoração deste espaço.
A turma B do 7º ano,
acompanhados pela sua
directora de turma, Palmira
Arsénio, participou na
actividade ―À volta do Natal‖.
Esta actividade foi dinamizada
pela Biblioteca e nela os
alunos partilharam as suas
vivências de Natal e viram um
pequeno filme relacionado
com a quadra, baseado no
Pois é, o Natal está
à porta! E a pensar também
nas prendinhas para aquelas
pessoas tão especiais a
Biblioteca levou a cabo mais
uma Feira do Livro, que se
realizou durante a semana de
6 a 10 de Dezembro e que foi
visitada por toda a
comunidade escolar, desde
professores, a alunos e
funcionários.
Também integradas
na época Natalícia, realizaram-
se actividades na nossa
Biblioteca. A turma D do 12º
ano, juntamente com a
conto de Hans Christian
Andersen, ―A pequena
vendedora de fósforos‖.
Então, até para o
ano. Um feliz Natal e um
fantástico Ano Novo!
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P A L AV R A S D A M O DA
S A B I A S Q U E … … O TEU CENTRO DE SAÚDE É DE UMA ENORME AJUDA?
bolo para comemorar o 12.º
aniversário.
In casesdesucesso.wordpress.com
ACORDO ORTOGRÁFICO
A ortografia da língua
portuguesa é regida por
conjunto um de normas oficiais,
DOODLE
Apelido dado pela Google para
as criações que a empresa faz
no logotipo da empresa, para
celebrar datas especiais. O
primeiro "doodle" foi criado em
1999, quando os engenheiros
mudaram o logo do site
principal para avisar os
usuários que estavam de folga
naquele final de semana.
Desde 2002, em todos os
aniversários do site, a empresa
cria "doodles" especiais.
Em 2010, a Google publicou um
“T O D A A G E N T E É C A PA Z D E S E N T I R O S S O F R I M E N T O S D E U M A M I G O . V E R C O M A G R A D O O S S E U S Ê X I T O S , E X I G E U M A N A T U R E Z A M U I T O D E L I C A D A . ”
( O S C A R W I L D E )
De há algum tempo a esta parte, os
Centros de Saúde do Vale da Amoreira e da
Baixa da Banheira viram os seus nomes
alterados: USF Querer Mais (Unidade de Saúde
Familiar que é o antigo Centro de Saúde do Vale
da Amoreira) e a UCSPBxB (Unidade de
Cuidados de Saúde Personalizados, o antigo
Centro de Saúde da Baixa da Banheira). E
sabias que os técnicos estão lá na mesma para
te ajudar também na temática da sexualidade?
Estas duas unidades não têm consulta
do Adolescente (sabes?... aquelas em que
qualquer adolescente, independente da unidade
em que está inscrito, pode ser atendido?), MAS,
NEM POR ISSO, ficas sem atendimento porque
lá existem as consultas de planeamento familiar
e terás sempre o apoio e o atendimento de
enfermagem para aqueles assuntos muito
urgentes que não podem esperar por uma
consulta dita ―normal‖. Já sabias disto? Bem,
alguns sim outros talvez não, por isso, aqui vão
algumas dicas IMPORTANTES.
A c o n s u l t a d e
planeamento familiar faz-se
marcando primeiro uma
consulta com o médico de
família: nessa consulta, farás
um exame físico e, antes disso,
uma consulta de enfermagem
onde é abordada a temática da contracepção,
dos comportamentos, das infecções sexualmente
transmissíveis (IST’s) e podes pôr todas as
dúvidas que existam na tua cabeça sobre
sexualidade.
O atendimento de enfermagem tem um
horário afixado e, além dos diversos temas sobre
os quais podes obter esclarecimentos, é feita
também a entrega de contraceptivos,
acompanhada de todas as informações relativas
ao seu uso e esclarecimento de dúvidas.
Não tenhas vergonha! Aparece ou passa
a palavra a algum(a) amigo(a) que possa
precisar. Vale a pena ajudar um(a) amigo(a),
certo?
Se precisares de algum
apoio ou se quiseres
esclarecer alguma
dúvida, escreve para
NA ESBB AC O N TEC EU . . .
Horários e atendimentos
telefónicos :
UCSPBxBanheira
Telefone directo 212059805
3ªf—14h às 15h30
6ªf— 9h30 às 11h30
USF Querer Mais
Telefone directo 212029080
2ªf— 12h às 12h45
3ªf—12h às 12h45 / 18h30
às 19h
4ªf—9h às 10h
5ªf—15h às 15h45
6ªf—12h às 12h45 / 18h30
às 19h
sob a forma de acordos
ortográficos. No início do séc.
XX, surgiu, em Portugal e no
Brasil, a intenção de
estabelecer um modelo
ortográfico que pudesse ser
usado como referência nas
publicações oficiais e no ensino
em ambos os países. O novo
acordo ortográfico entrou em
vigor no Brasil e em Portugal
em 2009.
In www.portaldalinguaportuguesa.org
Dina Dias (professora ESBB)
Etelvina Falcato (professora ESBB)
Flávia Silva (Animadora Sociocultural ESBB)
Isabel Gouveia (professora ESBB)
Paula Capelo (professora bibliotecária
ESBB)
Equipa de redacção:
Colaboradores nesta edição:
Ana Cristina Lagoa (Professora ESBB)
Maria Laura Martins (Professora ESBB)
Fernanda Gomes da Costa (Consultora
externa TEIP)
Sérgio Profeta , nº 14—12º D
Funciona no Bloco G todos os dias úteis das 8:30H às 13:15H e das 14:30H às 18:30H
A NÃ O P ERD ER NA ESBB. . . Exposição Biodiversidade :
Posters, filmes, trabalhos laboratoriais, sessões práti-
cas na horta biológica
De 14 a 17/12/2010 (3ª. a 6ª. feira), no bloco C.
Aparece com a tua turma!
Sessão com Aves de Rapina:
5ª. feira, dia 16/12/2010, às 10.05 horas.
Inscreve a turma junto das professoras do Clube da Ciência!
Festa de encerramento do 1º periodo:
17/12/2010, às 14.30 horas
Muita animação com Insufláveis, Teatro, Dança,
Karaoke, Dj e Lanche!
Inscrições obrigatórias!
Junto da Animadora Sociocultural.
Animação nas Férias do Natal — Serra da Estrela
Dias 22 e 23/12/2010
Actividades recreativas na neve, com tobogans e
trenós
Dinâmicas de grupo variadas
Pousada da Juventude das Penhas da Saúde
Actividades de cordas (rapel, slide, pontes, tirolesas,
paralelas) e iniciação ao ski no SkiParque Manteigas
Participação gratuita!
Inscrição obrigatória. Número limitado de vagas.
Escola Secundár ia da
Baixa da Banheira
Praceta Mar ia Helena
Vie i ra da S i lva
2835-220 Va le da
Amoreira
Te lefone: 21 209 99 70
www.esbb.pt
Tiragem: 250 exemplares
Distribuição gratuita
Se tens propostas para o Vale Notícia, esperamos por ti no GAAF ou na Biblioteca!
Página 4 Vale Notícia
Resposta do ―Pensa Rápido‖:
16 triângulos
