NÍVEL I - EDUCAÇÃO INFANTIL · ATIVIDADE DE CLASSE: Painel interativo, páginas 60,61,62 do...

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Av. Jornalista Josípio Lustosa, 6918 Moc. I Fone: (86) 3224-1060 / 3224-1093 Site: www.saojoseteresina.com.br Teresina - PI AVISOS: NÍVEL I - EDUCAÇÃO INFANTIL

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Av. Jornalista Josípio Lustosa, 6918 – Moc. I

Fone: (86) 3224-1060 / 3224-1093

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AVISOS:

NÍVEL I - EDUCAÇÃO INFANTIL

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SEGUNDA-FEIRA—17/09/2018 PROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL!

CONCEITO: Apresentação da história “A Cesta de Dona Maricota” / Alimentação

saudável / Painel interativo. / Percepção visual / Inglês: Where is my breakfast.

RODINHA: Conversa informal / Apresentar o projeto da semana “Alimentação saudável” e, iniciar o projeto contando a história “A cesta de Dona Maricota”, Con-versar sobre os alimentos e sobre a importância da alimentação para a saúde. Argumentar que a todo o momento nosso corpo precisa de energia para andar, correr, falar, estudar até mesmo para dormir / Inglês: Some breakfast. ATIVIDADE DE CLASSE: Painel interativo, páginas 60,61,62 do caderno de tra-balho pessoal / Livro Inglês páginas 48 e 49. ATIVIDADE DE CASA: Atividade fotocopiada / Atividade na plataforma.

TERÇA-FEIRA—18/09/2018

PROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL!

CONCEITO: Apresentação da consoante L, revisão das consoantes e vogais já

estudadas (B,C,D,F,G,J), prenome ,coordenação motora . RODINHA: Com o auxílio do IPAD, apresentação e estudo da letra “Ll” maiúscula e minúscula, explorar imagens que começam com a consoante L. Revisar as con-soantes já estudadas, pedir aos alunos para citar nomes dos colegas da sala, no qual a professora fará uma listagem destacando a primeira letra, fazendo questio-namentos da letra já trabalhadas na sala de aula. Entregar a ficha do prenome, com a finalidade dos alunos escreverem seus respectivos nomes no caderno de escrita ou em folhas de chamex.

ATIVIDADE DE CLASSE: Caderno de escrita / Responder as páginas do cader-no pessoal.

ATIVIDADE DE CASA: Atividade fotocopiada.

QUARTA-FEIRA—19/09/2018

PROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL!

CONCEITO: Reconto da história da semana “A cesta da Dona Maricota “/higienização dos alimentos /Exercitação da família silábica da consoante L. RODINHA: Em rodinha apresentar o poema Salada de Frutas para as crianças através do auxílio de um cartaz ou IPAD, destacar as frutas que correspondem o poema, fazer uma conversa informal sobre de onde vem as frutas e sua importância para o nosso corpo, retirar da caixa surpresa imagens de algumas frutas que seja do cotidiano das crianças.

ATIVIDADE DE CLASSE: Caderno de escrita / Responder as páginas que faltam do caderno pessoal. ATIVIDADE DE CASA: Atividade na plataforma / Livro de caligrafia páginas: 46 e 47.

QUINTA-FEIRA—20/09/2018

PROJETO : ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL! CONCEITO: Revisão dos números estudados (1 a 30), figuras geométricas, preno-me, percepção visual e auditiva. / Inglês: Food and Meals. RODINHA: Com o auxílio do IPAD, mostrar os números de 1 a 30 e suas respecti-vas famílias numéricas, sucessor e antecessor. Entregar as crianças palitos de picolé para que seja feita a contagem concreta de 1 a 20.Contagem dos numerais relacionando o numeral com sua quantidade, revisar as formas geométricas com objetos que contem na classe. No segundo momento usar o alfabeto móvel e as fichas de prenome para que seja trabalhando o nome dos alunos, enfatizar as letras que compõem o nome das crianças, destacando letra inicial, final e quantidade de letras / Warm up: Vocabulary review. ATIVIDADE DE CLASSE: Caderno de escrita / Livro inglês páginas 50 e 51.

ATIVIDADE DE CASA: Tarefa fotocopiada.

SEXTA-FEIRA—21/09/2018

PROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL!

CONCEITO: Biografia do artista Piauiense do projeto “EXPOSIÇÃO DE ARTES” / Revisão dos conteúdos durante a semana / Dia da árvore / Encerramento do proje-to “Alimentação Saudável” / Inglês: Where is my breakfast? RODINHA: Na roda de leitura conversa informal com as crianças, que hoje elas irão conhecer um pouquinho sobre pintura e sobre o artista que será homenageado através de releituras feitas pela turma. Esse momento fica a critério de cada profes-sor, cada um deverá falar um pouco da vida e da obra do artista escolhido, mostrar algumas obras feitas, falar o nome das obras e o que representa. Depois, propor uma atividade de acordo com a releitura que será trabalhada. Poderá ser uma ativi-dade no caderno de artes, fotocopiada, dobraduras, etc. Revisar os conteúdos tra-balhados durante a semana, enfatizar o dia da árvore e suas utilidades e como devemos protegê-las. Encerrar o projeto da semana mostrando as crianças que alguns alimentos devem ser consumidos com moderação. Após a conversa, convi-dar as crianças para a preparação de um delicioso piquenique. No segundo mo-mento trabalhar com as crianças através de plaquinhas ilustrativas sobre Generosi-dade / Warm up: Project : Eating Home. ATIVIDADE DE CLASSE Caderno de desenho. /Caderno de escrita / Livro inglês páginas 52 e 53. ATIVIDADE DE CASA: Atividade fotocopiada.