CEMP – Centro Educacional Marapendi

Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Acentuação

1) Acentue as palavras com acento agudo.

cafe historia po regua gloria medico hospede numero jacare otimo cafune magico

fe ate pe gramatica

2) Acentue as palavras com acento circunflexo.

portugues pessego tres genio aparencia voce buque mes

onibus bebe Tania fregues lampada lamina ingles transito

3) Acentue corretamente as palavras abaixo:

tambem lampada armazem voce parabens ninguem agua chule rapido

4) Classifique as palavras quanto à acentuação tônica.

cabeça – __________________________________

pássaro – _________________________________

alguém – __________________________________

30

Nas palavras acima há um sinal sobre as vogais. É o acento

circunflexo.

Nas palavras acima há um sinal sobre as vogais. É o acento agudo.

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Repare:

Complete com a letra z.

a) co_____inha _____angado a_____ul

fa_____enda bele_____a a_____eitona

b) nari_____ lu_____ rapa_____

rai_____ pa_____ ve______

2) Complete as frases com as palavras do quadro.

a) Quem tem ________________ é corajoso.

b) Meu pai guarda o carro na ________________.

c) Chegamos cansados da ________________.

d) Você gosta de salada de ________________?

3) Separe as sílabas. Observe o modelo.

a) meia → __________________ b) padeiro → __________________

praia → __________________ cadeira → __________________

saia → __________________ azeite → __________________

aveia → __________________ bandeira → ________________

4) Leia a tirinha.

Pinte de amarelo uma palavra com acento agudo, de azul uma palavra com til

e de verde uma palavra com acento circunflexo.

36

z azeite

chafariz sons diferentes da letra z

vagem – garagem – coragem – viagem

mei – a pa – dei – ro

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Complete com za, ze ou zi.

ami______de be______rro tre______

bu______na va______o vi______nho

______bra nature______

2) Leia a tirinha.

Copie uma palavra com:

a) acento agudo -____________________

b) acento circunflexo -________________

c) til - _____________________________

3) Assinale as sequências de palavras que estão escritas corretamente.

( ) osso, massa, pulga, ombro

( ) rossa, filme, irmão

( ) passado, futebol, canção

( ) emoção, canpo, girafa

4) Ordene as sílabas para formar palavras.

res – flo – ta → _____________________

ni – me – na → _____________________

ca – es – da → ______________________

ga – tar – ru – ta → __________________

37

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Substantivo

É a palavra que dá nome a todos os seres: reais ou imaginários.

Ex.: menino, Rafael, amor, bondade, casa, peixe, beleza

Os substantivos podem ser comuns ou próprios.

Substantivos comuns → denominam todos os seres, objetos, pessoas,

lugares,...

Ex.: menino, árvore, estojo, dentista, cidade

Substantivos próprios → referem-se a um ser em particular.

Ex.: Renato, Rio de Janeiro, Brasil, Maria

Complete.

a) Os substantivos próprios devem ser escritos com letra inicial _____________

(maiúscula / minúscula)

b) Os substantivos comuns são escritos com letra inicial __________________

(maiúscula / minúscula)

Substantivos coletivos

Indicam um grupo de seres da mesma espécie.

Seres da mesma espécie → coletivos

peixes cardume

livros biblioteca

pássaros bando

1) Assinale a alternativa em que há apenas substantivos coletivos.

( ) boiada, abelhas, constelação

( ) ninhada, batalhão, tribo

( ) livros, enxame, ramalhete.

38

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Utilize (1) para substantivo comum, (2) para substantivo próprio, (3) para

substantivo coletivo.

mesa caneta janela Alessandra

tapete ramalhete Rio de Janeiro manada

cadeira quadrilha molho Califórnia

Roberta régua televisão boiada

caderno matilha rebanho mochila

biblioteca lápis Minas Gerais fauna

2) Caça coletivos!

grupo de parentes – grupo de alunos de uma mesma classe – grupo de

jogadores – grupo de abelhas – grupo de porcos – conjunto de flores

R R G F F F R G L P Ç G W A F H H S E R T G H K L O K J M N G F B G A H G F D F E V F R G N J M N G T F T U R M A J U J U I L MA D R G M J U G T R K I H Y G H T R F K L O J H G B H E R R T R F D S A S F E A C O L M E I A K H H S A D A E R Z X A E N X A M E R F T T K H D O P L F R A E E A U T K H B A I O I R T A E R E D E A F T J A C O N A A O P H H A V A B B N N A A H A H J K A B A G K S U Y A B G S J M A K Ç K E H H B A B A K S K S K J S H S G F A R A E S S G R K G S F D A K O T F A M Í L I A V V A A S A E R D A S U I O P L O P J H U I T U O O E R E A E R O N E I A V A E T A I U U T A R E F U I H O L J M M A A R U H F A M I N T O V A R A T R R G T H F V A E T D F R D E S D T I M E F L

3. Escreva no quadro abaixo os coletivos de PEIXES, CÃES e PÁSSAROS.

39

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

2) Leia com atenção.

Santos Dumont

Era brasileiro, mas morava em Paris desde os 18 anos.

Acompanhava todos os estudos e reunia informações que pudessem ajudá-lo

a construir uma máquina capaz de voar.

Ao realizar seu voo em 1906, entrou para a história e impulsionou inúmeros e

importantíssimos avanços que possibilitaram que o avião se tornasse uma

máquina confiável e eficiente.

a) Destaque do texto um substantivo próprio. __________________

b) O coletivo de aviões é:

( ) esquadrilha ( ) esquadra

c) Separe as sílabas e classifique as palavras quanto ao número de sílabas.

brasileiro – ______________________, ______________________

capaz – ________________________, ______________________

máquina – ______________________, ______________________

dez – __________________________, ______________________

d) Separe as sílabas, lace a sílaba tônica e classifique as palavras quanto à

acentuação tônica.

avanços – ______________________, ______________________

máquina – ______________________, ______________________

avião – _________________________, ______________________

confiável – ______________________, ______________________

e) Correlacione corretamente.

1- hiato ( ) história

2- ditongo ( ) brasileiro

3- dígrafo ( ) voar

4- encontro consonantal ( ) máquina

40

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

O ser humano há milhares de anos

O homem que viveu na Pré-História sobrevivia da caça, da pesca e da

coleta de vegetais. Inventou ferramentas simples e descobriu a maneira de

produzir e controlar o fogo. Fez pinturas rupestres nas cavernas, retratando

animais ou cenas do cotidiano.

Tempos depois, começou a domesticar animais e a cultivar plantas.

No final da Pré-História, o homem aprendeu a fabricar objetos de metal,

construiu aldeias e administrou cidades, que se tornaram os núcleos de

futuras civilizações.

(Adaptação)

1) Leia o trecho abaixo e envolva os substantivos comuns.

2) Preencha a ficha abaixo, utilizando somente substantivos próprios.

Nome:____________________________________________

Cidade onde nasceu: ________________________________

Bairro onde estuda: _________________________________

Nome da escola: ____________________________________

Nome da mãe: ______________________________________

Nome do pai: _______________________________________

41

O homem sobrevivia da caça e da pesca.

Inventou ferramentas simples e fez pinturas rupestres.

Mais tarde, começou a domesticar animais e a cultivar

plantas.

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Os substantivos podem ser do gênero masculino ou feminino.

1) Passe para o feminino.

príncipe – _________________ bode – ___________________

ator – ____________________ galo – ____________________

homem – _________________

2) Leia com atenção.

Retire do texto:

a) o masculino de amiga. ___________________

b) uma palavra com encontro consonantal. _____________________

c) uma palavra com hiato.___________________

3) Complete com o ou a e diga se o substantivo é masculino ou feminino.

_____ mar → ____________________

_____ estrada → _________________

_____ vela → ____________________

_____ navio → ___________________

4) Leia com atenção.

a) A palavra destacada é um:

( ) substantivo comum. ( ) substantivo próprio.

b) Chocolate é um:

( ) substantivo comum polissílabo.

( ) substantivo comum trissílabo.

42

Tem gente que tem amigo grande.

Tem gente que tem amigo pequeno.

Tem amigo que mora longe ou bem ali do seu lado.

Há ainda o amigo que vive na sua imaginação.

Conheci uma vaca

Chamada Quilate,

Dava um leite gostoso

Com sabor de chocolate.

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

c) Na palavra leite há um:

( ) ditongo. ( ) tritongo. ( ) hiato.

d) O masculino de vaca é:

( ) bode. ( ) boi.

5) Circule os substantivos comuns e sublinhe os substantivos próprios.

a) Maria comprou brinquedos na loja do André.

b) Bianca ganhou uma correntinha.

c) O tamborzinho de João é lindo.

6) Escreva o feminino dos substantivos abaixo, usando as terminações indicadas.

a) a

menino – _______________ sogro – _______________

primo – ________________

b) ora

doutor – ________________ escritor – _______________

professor – _____________ leitor – _________________

senador – ______________ senhor – _______________

c) ã

anão – _________________ cidadão – ______________

campeão – _____________ cirurgião – ______________

escrivão – ______________ órfão – _________________

ancião – _______________

d) ona

folião – ________________ solteirão – ______________

sabichão – _____________

43

menina

doutora

anã

foliona

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

e) oa

leitão – ________________ pavão – _________________

tabelião – ______________ patrão – _________________

f) esa

camponês – _____________ cônsul – ________________

príncipe – _______________ português – _____________

marquês – _______________ barão – _________________

g) isa

sacerdote – ______________ poeta – _________________

profeta – _________________

h) triz

imperador – _______________ ator – __________________

embaixador – _____________

7) Escreva o feminino de:

pai – ____________________ ladrão – _________________

homem – _________________ avô – ___________________

padrinho – ________________ cão – ___________________

cavalo – __________________ bode – __________________

réu – ____________________ padrasto – _______________

genro – __________________ compadre – ______________

8) Qual é a letra que está faltando nas palavras abaixo?

pe____dedo____

nada____

ama____

faze____

começa____

do____mi____

44

camponesa

leitoa

imperatriz

sacerdotisa

Conclusão

Podemos dizer que a letra ____ em

final de sílaba e final de palavra tem o som

( ) forte.

( ) fraco.

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

1) Loteria dos coletivos.

1- agrupamento de pessoas

2- conjunto de fotos ou selos

3- grupo de viajantes

4- conjunto de aviões

5- agrupamento de índios

6- coletivo de peixes

1- flora multidão fauna

2- catálogo biblioteca álbum

3- caravana tripulação aglomeração

4- esquadra esquadrilha quadrilha

5- tribo multidão população

6- enxame cardume boiada

2) Complete, utilizando apenas substantivos próprios.

a) Nome de dois países. – _____________________, _____________________

b) Nome de dois bairros. – _____________________, ____________________

c) Nome de dois estados. – ____________________, _____________________

3) Escreva dois substantivos comuns que podem ser encontrados:

a) num supermercado. – _____________________, ____________________

b) numa padaria. – ___________________________, _____________________

c) num shopping. – ___________________________, _____________________

4) Use o antes dos substantivos masculinos ou a antes dos substantivos

femininos.

a) _____ bode e) _____ tapete i) _____ amizade

b) _____ ordem f) _____ televisão j) _____cidade

c) _____ cartão g) _____ coragem k) _____ mar

d) _____ lápis h) _____ mês l) _____voz

45

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

5) Passe para o feminino.

a) O campeão foi esperto.

_________________________________________________________________

b) O professor cumprimentou o aluno.

_________________________________________________________________

6) Complete as frases corretamente.

a) A palavra biblioteca significa um conjunto de ________________.

b) A palavra banda significa um conjunto de ___________________.

c) A palavra álbum significa um conjunto de ___________________.

d) A palavra alfabeto significa um conjunto de _________________.

7) Procure no retângulo abaixo as palavras que completam as frases.

a) Acordar e _________________ querem dizer a mesma coisa.

b) Se não está escuro, está _________________.

c) Acesa é o contrário de _________________.

d) Ou frio ou _________________.

e) Ou faz barulho ou faz _________________.

8) Leia o texto e envolva os substantivos.

9) Preencha as frases com as palavras do círculo.

a) Paulo ________________ sempre.

b) João e Maria ________________ o prêmio.

c) Eu ________________ o casaco.

d) Eu e Paulo ________________ muito.

46

silêncio / claro / despertar / quente / apagada

João acordou, olhou o relógio, estranhou a casa

escura e o cachorro dormindo.

ganharam

corre

viajamos

tirei

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

4) Escreva nos retângulos apenas as palavras em que o s tem som de z.

5) Copie as expressões:

quase nada – _______________________________

roupa usada – ______________________________

princesinha esperta – _________________________

casa confortável – ___________________________

6) O que é, o que é?

É geladinho e gostoso

No verão, é precioso...

7) Escreva ( M ) nos substantivos masculinos ou ( F ) nos femininos.

( ) linguagem ( ) entrevista ( ) voz

( ) anzol ( ) telefonema ( ) mês

( ) mal ( ) amizade ( ) flor

( ) dor ( ) coragem ( ) aviação

( ) panorama ( ) poema ( ) pente

47

semana – saudade – fantasia – sofá – risada

ensaio – paisagem – selva – camisa – aviso – valsa

semente – casulo – gostoso – residência – esquisito

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

4) Leia as palavras do quadro e assinale o que é correto.

Palavras A letra u é pronunciada A letra u não é pronunciada

aguentar

linguiça

frequente

bosque

caxinguelê

chique

preguiçoso

sangue

consequência

5) Junte as sílabas e forme palavras.

guém – nin _____________________

nhen – qui – tos ____________________

pes – sas – qui _____________________

ta – cin – quen ______________________

qui – ar – vo ______________________

6) Complete os espaços com outra palavra de igual sentido.

a) O atleta se vangloriava de sua rapidez.

O atleta se vangloriava de sua ____________________.

b) O vencedor da corrida descansava confortavelmente no sofá.

O vencedor da corrida descansava ____________________ no sofá.

48

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Leia o texto a seguir.

1) Que nome você daria ao animalzinho da campanha de prefeitura de Curitiba?

_____________________________________________________________________________________

2) Por que devemos escrever o nome do cachorrinho acima com letra maiúscula?

_____________________________________________________________________________________

3) Qual é o substantivo coletivo de cachorro?

_____________________________________________________________________________________

4) Indique a classificação dos substantivos abaixo:

cachorro

animais

menino

João Antônio

Curitiba

49

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Leia o quadro a seguir.

1) Copie somente uma palavra que não seja um substantivo próprio e que seja o

coletivo de morros?

_________________________________________________________________

2) Encontre no texto também um substantivo cujo coletivo é multidão.

_________________________________________________________________

3) Leia e escreva cada substantivo no quadro correspondente. Lembrando que o

substantivo comum você vai reescrever com letra minúscula.

MARÍLIA – MENINA – MALU – CASA – MACACO – LOJA – JOÃO – PIA

SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS SUBSTANTIVOS COMUNS

50

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Trava-língua

Enquanto você calça a bota, eu boto a calça.

Enquanto você bota a calça, eu calço a bota.

O sabiá não sabia que o sábio sabia que o sabiá sabia assobiar

(Domínio Público)

a) Destaque do primeiro trava-língua:

➢ uma palavra oxítona. ___________________

➢ um substantivo comum. ________________

➢ uma palavra trissílaba. _________________

b) Destaque do segundo trava-língua:

➢ uma palavra monossílaba. ______________

➢ uma palavra polissílaba. _______________

c) Dê o significado das seguintes palavras:

sabia – ___________________________________________________________

sábio – ___________________________________________________________

sabiá – ___________________________________________________________

1) Leia a tirinha.

Circule três palavras que possuam acento agudo, risque uma que possua

acento circunflexo e sublinhe uma palavra que possua o til.

51

1

2

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Número dos substantivos

Os substantivos podem estar no singular ou no plural.

Singular Plural

o animal os animais

um portão uns portões

1) Escreva o plural dos substantivos abaixo, usando as terminações indicadas.

a) s

pedra – ___________________ gato – _________________

b) res

professor – ________________ pintor – ________________

mulher – __________________ jantar – ________________

mar – ____________________ colher – _______________

talher – ___________________

c) zes

cartaz – __________________ juiz – __________________

luz – _____________________ raiz – __________________

rapaz – __________________

d) is

animal – _________________ jornal – ________________

anel – ___________________ caracol – _______________

lençol – __________________ papel – ________________

canal – __________________

e) ns

jardim – __________________ jovem – ________________

homem – _________________ armazém – _____________

nuvem – _________________ bem – _________________

f) ães

cão – _____________________ pão – ____________________

alemão – __________________

52

pedras

professores

cartazes

animais

jardins

cães

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

g) ões

avião – ___________________ limão – ___________________

melão – __________________ mamão – _________________

pião – ____________________ anão – ___________________

vulcão – __________________ leão – ____________________

h) ãos

grão – ____________________ órfão – ___________________

mão – ____________________ irmão – ___________________

2) Dê o plural destas palavras.

a flor – ___________________ a raiz – ___________________

o cupim – _________________ o sertão – _________________

o capitão – ________________ o cidadão – _______________

3) Escreva o singular destas palavras.

uns cachecóis – ___________________

uns pavões – _____________________

umas atrizes – ____________________

4) Observe as palavras escritas abaixo:

Separe-as em dois grupos:

Palavras com m Palavras com n

53

aviões

grãos

cambalhota / campo / tampo / lindo / quinta / chumbo / diferente / andar

quando / tambor / sentar / pensar / pompom / pomba / lâmpada

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Leia o quadrinho com atenção.

1) Qual seria a forma feminina da palavra “URSO”?

_________________________________________________________________

2) Existem diversos tipos de formação do feminino dos substantivos que indicam

nomes de animais. Alguns você já sabe. Faça a atividade a seguir, completando

com o feminino dos animais que você conhece. Os que você não souber,

pesquise.

MASCULINO FEMININO

cão

cavalo

gato

galo

javali

pavão

3) Faça o mesmo, só que agora em relação às profissões.

MASCULINO FEMININO

advogado

cozinheiro

poeta

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Nome: _____________________________3º Ano: ____ Data: ____/____/____

Grau dos substantivos

São dois os graus dos substantivos: aumentativo e diminutivo.

1) As palavras abaixo estão no grau diminutivo. Escreva-as na forma normal.

colarzinho – ________________ espadim – _________________

lugarejo – _________________ florzinha – _________________

casebre – _________________

2) As palavras abaixo estão no grau aumentativo. Escreva-as na forma normal.

canzarrão – ________________ bocarra – _________________

barcaça – _________________ fogaréu – _________________

narigão – __________________ vozeirão – _________________

muralha – _________________ homenzarrão – ______________

3) Complete o quadro corretamente.

Diminutivo Grau normal Aumentativo

boquinha boca

copázio

foguinho

barca

tamborzinho

lojão

4) Escreva as frases no masculino.

a) Era uma vez uma menina linda.

_________________________________________________________________

b) Uma princesa das terras da África.

_________________________________________________________________

c) A leoa fugiu da jaula.

_________________________________________________________________

55