Os alunos do 9ºano foram convidados a expressar o que lhes ia na alma,

ao observarem uma fotografia do recreio do CED onde passaram tantos

momentos. Chegou a hora da despedida e as palavras surgiram repletas

de memórias e já com saudades!

Nesta edição especial, a Voz das nossas famílias fez-se ouvir de uma forma

excecional. Recebemos contributos valiososo que nos encheram o coração!

Obrigada!

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JORNAL NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO

Expressões

Artísticas

Neste Ensino a Distância vivemos...

CED NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO | JULHO 2020 | ANO VIII – Nº21 | EDIÇÃO TRIMESTRAL

Espaço da Poesia Foram muitos os poemas escritos pelos nossos alunos nestes tempos de pandemia.Não faltou criatividade, sentimento e emoção!!! Uns verdadeiros poetas!

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A Voz às Famílias

Memórias

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A Cápsula do Tempo

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Solidários e disponíveis, houve colaboradores que acederam à

solicitação do Conselho Diretivo da Casa Pia de Lisboa e fizeram

voluntariado na área de acolhimento residencial, uma experiência que

se revelou gratificante na sua dimensão humana e organizacional.

Voluntariado

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...e sentimos!

2

A história da travessia … 16/3/2020 Encerramento das escolas...início do Ensino a Distância...assim começou uma viagem para os alunos, professores e famílias! 30/3/2020 Car@s, E assim se passaram duas semanas de atividades a distância e se está a concluir a avaliação do 2º período. Uma palavra de agradecimento pelo esforço de preparação de materiais, na procura de soluções, de algum improviso, de estratégias de adaptação e de muito profissionalismo. Há muito a melhorar, mas de facto todos vós foram professores e também verdadeir@s "baby sitters digitais". A feliz designação não é minha,é da Sílvia! Já percebemos que o 3º período será em moldes semelhantes e por isso creio ser prudente fazer a avaliação turma a turma para afinar alguns aspetos, regular os procedimentos e reforçar boas práticas. O roteiro do ME poderá ajudar... Não será fácil...sabemos que muitos alunos não têm computador e/ou internet, mas temos de continuar a manter o contacto e a relação pedagógica, estarmos atentos aos mais frágeis. Agora é tempo da merecida pausa! Fiquem bem e votos de uma doce Páscoa! Um abraço virtual cheio de saudades! Até breve... 13/04/2020 Car@s, Depois de uma curta pausa, amanhã retomaremos as atividades letivas no Ensino a Distância. Assim será ao longo deste 3º período - uma longa viagem e um grande desafio! Manter o contacto com as famílias e a relação pedagógica e afetiva com os nossos alunos é a meta. Especial atenção aos mais frágeis, envolver os STASE na procura de soluções, criar alternativas e garantir um alinhamento coerente e consistente de atividades. Teremos a telescola/#EstudoEmCasa como comple-mento, poderá ser uma alternativa para chegarmos a alguns alunos... O percurso será o que formos capazes de fazer...assim tenhamos o engenho e a arte! Desejo uma boa travessia! Estamos todos no mesmo barco! Remar para o mesmo lado é vital! “Retomo, pois, ao ponto de partida como um presente, o ponto de chegada.” In “Conta Corrente”, Virgílio Ferreira Abraço virtual e bom trabalho!

Editorial

Trabalhos de alunos realizados durante o ensino a

distância na disciplina de EV

Memórias

Concurso “Ser criança começa em nós”

Prémio Escola-Azul

Espaço da Poesia

Expressão Plástica 4ºano

A importância da comunicação social em tempos

pandémicos

Cartaz Digital

Voltámos

Páscoa

Brincadeiras sem Género

Ser Terapeuta da fala na Era Covid 19

Eco-Escolas

Voluntariado

A Voz às Famílias

Reflexões dos alunos sobre o E@D

Cápsula do Tempo

DIREÇÃO: Ana Mafalda Nunes

ORGANIZAÇÃO EDITORIAL:Teresa Melo

COLABORARAM NESTA EDIÇÃO: Os professores: Alexandre Cardoso; Anabela Augusto;

Carlos Marques; Conceição Cipriano; Conceição D’Ornellas; Fátima Amaral; Isabel Faria;

Isabel Teixeira; Inês Rolo; Leonor Moura; Maria Domingues; Mónica Garcia; Renato

Araújo; Sandra Lourenço; Sara Silva; Sílvia Dias; Sónia Canas; Teresa Melo. Alunos: dos

1º, 2º e 3º ciclos. Técnicos: Anabela Ribeiro (Psicóloga); Sara Calouro (Terapeuta).

Encarregados de Educação: dos 4º e 9º anos.

PAGINAÇÃO E GRAFISMO: Ana Paula Almeida; Teresa Melo.

FOTOGRAFIA: Colaboradores do CED.

ILUSTRAÇÕES: Educandos e Colaboradores do CED.

REVISÃO: Conceição Duarte; Teresa Melo; Ana Paula Almeida.

FICHA TÉCNICA

JORNAL NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO Jornal do CED Nossa Senhora da Conceição-Casa Pia de Lisboa Rua do Sol ao Rato, nº6 1250 -263 Lisboa Telef: 213825580 Fax:213877186 E-mail: secnsconceicao@casapia.pt www.casapia.pt

EDITORIAL

ÍNDICE

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6

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8

8

11

12

12

12

13

13

13

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19

3

24/5/2020 Car@s, E mais 2 meses se passaram…! Uma palavra de agradecimento pelo esforço de adaptação a esta nova realidade e pelo acompanhamento das crianças/famílias em contexto individual e/ou grupo. Agora, já noutra fase, é tempo de retomar progressivamente a atividade presencial. Da responsabilidade pessoal e coletiva depende o sucesso desta nova etapa! Amanhã estamos de volta ao trabalho presencial para garantir que tudo esteja em conformidade no dia 1 de junho. As nossas prioridades agora são: - reabrir o Jardim de Infância no dia 1 de junho, com serenidade e segurança no cumprimento das orientações definidas pelas entidades competentes, proporcionar às nossas crianças um regresso FELIZ! -para os que também lecionam outros ciclos continuar a atividade a distância. Desejo um ótimo regresso ao trabalho presencial! Conto convosco! Abraço...e finalmente...até breve! 15/6/2020 Car@s, Prestes a concluir o ano letivo...a travessia continua! Foi um ano atípico, duro, desgastante...,mas também muito desafiador! Agradeço a tod@s o esforço de adaptação a esta nova realidade e o acompanhamento atento e afetuoso dado aos alunos e às suas famílias. Agora, já noutra fase, é tempo de retomar progressivamente a atividade presencial. Da responsabilidade pessoal e coletiva depende o sucesso desta nova etapa! Retomaremos a atividade presencial com as reuniões de avaliação cumprindo os requisitos previstos. As nossas prioridades: reabrir o ATL dos 1º e 2º ciclos; concluir o ano letivo 2019/2020 e preparar o próximo ano letivo. Oportunamente serão enviadas as tarefas do mês de julho bem como o calendário das atividades presenciais, de forma a garantir rotatividade das presenças no CED evitando concentrações desnecessárias. É nosso propósito que este regresso se faça com serenidade e segurança, no cumprimento das orientações definidas pelas entidades competentes. Pessoalmente, tenho muitas saudades vossas e por isso estou ansiosa por rever-vos! Bom regresso à escola! Abraço...e finalmente...até breve! Continuaremos...em setembro!

A Diretora Executiva Ana Mafalda Nunes

Trabalhos de alunos realizados durante o Ensino a Distância na

disciplina de EV

EDITORIAL (Cont.)

4

Trabalhos de alunos realizados durante o Ensino a Distância na

disciplina de EV (cont.)

Trabalhos de alunos realizados

durante o Ensino a Distância na

disciplina de EV

(cont.)

5

Trabalhos de alunos realizados durante o Ensino a Distância na disciplina de

EV (cont.)

Trabalhos de alunos realizados durante o Ensino a Distância na disciplina de

EV (cont.)

Articulação entre as disciplinas de CN e EV

6

Memórias

A propósito de uma foto do

recreio do CED

Saudade

Fico triste por deixar esta escola depois de 9 anos,

neste espaço fiz várias amizades, tantas confusões e

uniões aconteceram aqui, as festas de Carnaval em

que os miúdos da creche vinham com as suas fantasias

e tambores...

Por muito que eu goste deste recreio, eu não ficava lá

muito tempo porque não tinha proteção para o sol e

eu sou muito branquinho, mas vou ter muitas

saudades de jogar às escondidas e à apanhada com os

meus colegas. O que mais vou ter saudades é das salas

de aula, eu não sei porquê mas eu gosto muito delas,

foi lá onde passei a maior parte do tempo.

Afonso 9ºB

A Foto Que Me Emocionou

Esta foto mexeu imenso comigo, nem sei descrever o

quanto foi importante para mim esta escola, este

recreio... Os melhores momentos da minha vida foram

nesse recreio com as melhores pessoas que o CED

Nossa Senhora Da Conceica o me poderia ter dado.

Estou com esta turma desde a creche, aprendi , vivi,

brinquei...tudo com eles! E finalmente chegou a hora

que todos estavamos à espera, uma nova etapa da

nossa vida. Uma etapa em que nos iremos separar, em

que iremos sentir saudades...e este ano irá ser mais

difícil, esta pandemia nem deu para me despedir das

pessoas mais importantes para mim, que me viram

crescer...Acredito que isto irá passar e ainda nos

veremos todos um dia!

É este o momento em que deixamos a nossa infância

para trás e entramos num outro mundo para seguir

com a nossa vida.

A propósito de uma foto do

recreio do CED

(cont.)

Estou um pouco triste, pois deixo para trás as pessoas

que a vida me deu e um lugar que fará sempre parte

da minha identidade. Vou sentir falta das professoras

“mandarem vir” por eu faltar , por eu na o ter feito

algumas das tarefas... Acima de tudo, vou perder o

coração da minha experiencia como estudante, os

meus amigos e os meus professores. Obrigada

professores, por tudo o que me ensinaram, licoes que

iam muito além das quatro paredes de uma sala de

aula.

Obrigada a todos os meus colegas de turma, por anos

maravilhosos, por toda a diversa o, o riso histerico e as

aulas onde aprendemos. Embora possamos ser

separados pelo tempo e distância, nada vai diminuir o

papel importante que todos têm e sempre terão na

minha vida!

Bianca Vidal – 9ºB

Tantas diversões

Esta imagem traz-me grandes lembranças, sempre

que a vejo fico com saudades deste recreio e de

brincar nele. Recordo-me que antigamente, quando

estava no primeiro ciclo, nas férias de verão íamos

para lá brincar, e que quando passei para o quinto

ano fiquei muito feliz porque adorava estar lá,

sempre a divertir-me. Quando cheguei ao 3º ciclo,

começaram logo a fazer obras e o novo recreio ficou

bem melhor! Tenho a certeza que nunca me vou

esquecer de todos os momentos que passei nesta

escola com os professores, e nos pátios sempre com a

melhor companhia, a minha turma, e a nossa grande

união e as grandes amizades que fiz com todos eles,

sei que a maioria vou levar para a vida!

Ana Abina 9ºB

Lembranças para a vida

Esta foto traz-me lembranças tão boas... Lembro-me

de quando atirávamos pão aos pombos naquele

círculo, no meio do recreio, das correrias, dos jogos,

das gargalhadas...Lembro-me também de tantos

outros momentos que aqui passei, não só no recreio,

não só na escola em si, mas também fora dela, com os

meus colegas...

7

Concurso: “Ser criança começa em nós”

1º Prémio na categoria - Produção escrita- Poesia Ser criança é ser feliz Ter esperança E acreditar no que se diz, Ser criança é sonhar Acreditar e ter alguém com quem se possa ir mais além. Ser criança é ter imaginação sem limites, É amar sem saber porquê. É viver sem preocupações, Sem sabermos das nossas ações. Ser criança é correr, gritar, amar, sorrir… É saber colorir a vida como a página de um desenho, É ter imaginação para tudo o que quisermos fazer. Ser criança é sermos nós mesmos.

Margarida Henriques – 7º A

3º Prémio na categoria - Produção escrita- Poesia Toda a gente já foi Criança e isso é uma virtude! Ser Criança é ter esperança! Ser Criança é ter atitude! Adoro ser Criança, mesmo desejando ser já adulto... Adoro ser Criança e não o contrário! Adoro ser Criança, neste meu dia de aniversário! Adorava que todas as Crianças do mundo tivessem boas condições! Adoraria que fosse como nos contos de fadas, em que todas dançam e cantam, ao som de lindas canções! Este poema é alegre e tem boa intenção! Adorava ficar em primeiro lugar, Não vou dizer que não!

Angelo Mateus - 8ºB

A propósito de uma foto do

recreio do CED (Cont.)

Vou ter tantas saudades, fico triste ao pensar que não

criarei mais memórias nesta escola. Conheci gente

maravilhosa, fiz amigos, aprendi imensas coisas.

Certamente nunca me esquecerei dos anos em que

aqui estudei. Reclamamos tanto e falamos mal,

dizemos que a escola é velha, feia, que as educadoras

são chatas, mas somos tão ingratos, no fundo não

trocaríamos o tempo que aqui estivemos por outra

coisa. Pelo menos, eu não!

Já sinto falta de todos, sinto falta do recreio, das

salas de aula, dos corredores, da rotina, das conversas

durante as aulas, dos sermões das professoras… Adorei

o tempo que passei nesta escola!

Nuno Cançado, 9ºB

Fim de uma etapa- as saudades

Quantas memórias, quanta saudade terei daqueles

momentos! Aqueles momentos alegres, animados,

divertidos e engraçados que ali passei com todos os

meus amigos!

Naquele recreio aconteceu muita coisa boa e má, mas

apenas me lembrarei do que foi bom, daquilo que me

marcou, daquilo que me animou, do que me fez o

coração palpitar. As muitas brincadeiras parvas e as

tontices ali passadas geraram em todos muita euforia

e fizeram todos rir às gargalhadas. Ao olhar para trás

e ver o que ali aconteceu, desperta em mim

felicidade e alegria. Por muito que tenham

acontecido algumas coisas más, que me magoaram e

afetaram o meu ser, as memórias boas fazem com

essas mágoas desapareçam e é como se nunca

tivessem existido. Ali, qualquer coisa desperta em nós

todos estes bons sentimentos... É difícil dizer adeus,

mas é necessário andar para a frente. A própria vida

assim o exige, mas vou ter saudades...

Poucas vão ser as vezes que nos veremos outra vez,

mas uma coisa é certa, nunca mais me esquecerei!

Estará tudo sempre guardado no meu coração e dali

não sairá. Vai demorar imenso tempo até encontrar

um lugar que me faça sentir assim de novo. As

saudades vão ser infinitas.

Rodrigo Francisco- 9º A

8

Concurso “Ser criança começa em nós”

(cont.)

2º Prémio na categoria - Produção escrita- Poesia

Em cada um de nós, pula e ri de alegria uma criança feliz e genuína no coração. Não importa a idade ou o dia, Brinquemos e dancemos! Dá-me a tua mão! Sejamos todos os dias os semeadores do sonho e da esperança! Espalhemos por toda a parte as alegrias, Com a nossa voz de criança!

Wilson Fernandes – 8ºB

A onda do Alexandru

foi o desenho que ganhou o desafio da Escola Azul

Espaço da Poesia

QUERO Eu preciso de afeto! Preciso de ser abraçada, Mesmo com gente por perto Não consigo sentir-me amada. Estou presa, que desafeto, Sem poder fazer uma caminhada, Não ouço qualquer dialeto Sinto-me uma condenada. Quero abraçar o rapaz que invade os meus sonhos Olhá-lo sem pestanejar quando está risonho, Quero sentir o seu cabelo encaracolado. Quero ouvi-lo falar dos seus pensamentos floridos, Abraçá-lo e confortá-lo quando está aborrecido, Quero! Mas o mundo está isolado.

Ana Abina 9ºB

Concurso “Ser criança começa em nós”

(cont.)

3.º Prémio-Produção escrita- Prosa

Ser criança é ter a liberdade e o direito de poder brincar, ter família e amigos. No fundo, ser criança é aproveitar cada momento para ser feliz, mas ser criança não significa ter a idade para ser chamada de criança. Pequenos e grandes devem ter “dentro de si” sempre uma criança.

Este dia é muito importante para nos lembramos da importância de ser criança. É celebrado em muitos países nos quais Portugal está incluído.

Durante a segunda guerra mundial as crianças foram esquecidas, muitas deixaram de ser crianças e tiveram de se tornar “adultas à força”. Após o fim da guerra começou a preocupação com os mais frágeis, entre eles, as crianças.

Este dia foi criado de modo a lembrar que as crianças são importantes no mundo, elas são o futuro. Uma criança feliz vai ser um adulto feliz, capaz de criar um futuro bom e um mundo melhor para as crianças futuras.

Tem de se dar a todas as crianças amor, saúde e segurança.

Foi criada a Declaração Universal dos Direitos das Crianças, onde estão 10 frases, todas elas muito importantes. Infelizmente estas nem sempre são cumpridas. Temos de, cada vez mais, fazer estas frases serem cumpridas, para termos adultos muito felizes.

Continuam crianças a sofrer, a passar fome, a sofrer violência por outros e até pelos pais. Por vezes, é tanta a violência que provoca a sua morte. Há crianças que continuam a não ir à escola e não sabem o que isso é.

Eu gosto de ser criança e gostava que todas as crianças também fossem felizes como eu.

Rita Araújo – 6º B

VAMOS SER FELIZES

9

Espaço da Poesia (cont.)

SENTIR O MAR

Existe 97,2% de mar Que não sabemos totalmente cuidar. Precisamos dele para nadar e para pescar, Algumas pessoas confundem com maltratar. Nele várias histórias estudamos. Parece que temos “memória de peixe”, Porque nem metade delas relembramos. Quando vi o azul do mar Foi amor à primeira vista, Entrei lá dentro e só queria ficar. O nosso mar tem influência sobre nós No Entretenimento, Lazer e Consolo, Acrescento que é um componente grandioso. Então, por que não estimar o que é precioso?

Vítor 9ºB

SER CRIANÇA

Ser criança é ser feliz, Não ter medo de crescer, É aprender a viver. Ser criança é sonhar, Alegremente cantar, Descobrir o mundo e amar. É também dançar inocentemente, Brincar e poder voar Em frente a toda a gente. É o início de uma vida, Bela e divertida, Numa roda atrevida. É alegria, É sentimento, É magia. É poesia!

Nuno Cançado -9ºB

2020

O ano 2020 está a ser uma loucura, Com uma Pandemia a começar E muitas lojas a fechar, Ficar em casa está a ser uma tortura. Muitos protestantes na rua a gritar Pois um policia matou por racismo, Mas não é a fazerem vandalismo Que o racismo vai acabar! Neste ano nem tudo foi negativo, Nasa e Spacex lançam um foguete Que com sucesso chega ao seu destino. Este ano está a ser bem diferente Espero que mais nada de mau aconteça, Temos de esperar o que vem daqui para a frente.

Afonso 9ºB

Espaço da Poesia (cont.)

"Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades (…) Todo o mundo é composto de mudança", E foi o sentir de uma mudança forçada e repentina que a Camila Guerra captou no poema que escreveu, e que leu na última aula de Português. Tocou fundo no coração de quem ouviu!!

A MUDANÇA Mal o ano começou E tanta coisa mudou, Já estamos quase em julho Afinal, o que é que se passou? Aviões ficaram sem voar, Pessoas ficaram sem trabalhar. Tudo por culpa de um vírus Que teima em não nos deixar! Muitas pessoas adoecem E continuam a sofrer, E no meio disto tudo Ainda não sei bem o que fazer. Batemos palmas aos médicos E aos enfermeiros também, Que fazem o seu trabalho Como ninguém. Mas não se esqueçam por favor Dos nossos professores, Que mesmo à distância Continuam a ser os nossos mentores! Na minha janela tenho um arco-íris a dizer: “Vamos todos ficar bem” Eu faço a minha parte, Faz a tua também!!

Camila Guerra 5ºA

SONETO À FAMÍLIA Para mim, a família é como a poesia, Tem que ter inspiração... É como uma canção em que todos dão a mão E aprendem a recomeçar, dia após dia! É aquela em que, mesmo sem harmonia, Se ama com o coração e sem explicação... No meio da minha história, Guardo-a na minha memória. Sentada no sofá, lembro-me de ti... Das tuas gargalhadas e do teu colo. Quem me dera que ainda estivesses aqui! Dia a dia, sem preconceito, Termino com um conceito: Amo de coração!

Joana Gomes 8ºB

10

Espaço da Poesia (cont.)

Amor é estar apaixonado? Não ser julgado? Ficar baralhado? Não conseguir ficar calado? Para que serve o amor? Para trazer dor? Às vezes é assustador! Para alguns, encantador! É estar lá sempre Que a pessoa precisar, Ou, simplesmente, dispensar! Como se sente o amor? Vamos sentir dor? Tudo isso parece muito assustador!

Ana Valadares 8.ºB

O corona está a aborrecer, Ficar em casa é o mais importante! Temos de usar máscara para nos proteger, E para o vírus não apanhar é usar desinfetante. O corona já matou milhões de pessoas, Infelizmente, isso já toda a gente sabe! Ele não vê quem tem coroas, Quando descobrirem a cura, já vai ser tarde. O corona é coisa triste e é uma arma brutal! Não escolhe raça nem cor, Atinge a nível mundial. Mesmo que não mate, causa dor! Protegermo-nos é crucial! Ele mata tudo.... Menos as flores!

Ângelo Mateus 8.ºB O amor pode provocar dor, Mas, às vezes, pode fazer-se magia! Quis dar-te o meu amor, Tornar a tua noite em dia! Se fores dormir, Eu sonho contigo! Se quiseres além ir, Eu vou contigo! Quando te vejo passar, Fico sem medo E começo a amar! Anda, minha paixão! Anda, meu amor! Seremos no mundo um único coração!

João Neves, 8B

Ânge

Espaço da Poesia (cont.)

Posso passar horas sem comida, Posso passar horas sem amigos, Mas sem o teu amor sinto-me ferida, És como o meu abrigo. Amor é ficar stressado, Amor é ficar desesperado, Quando não vemos a cara do nosso amado, Que nos deixa todo atordoado! Vivo com ódio e tristeza, Vivi com solidão e com pobreza, Mas sem o teu amor não tenho a certeza... Procuro amor e felicidade, Procuro um abrigo e bondade, Mas com certeza, lealdade!

Mariama Sani 8.ºB Ah, criança! Tão inocente o teu ser! A tua bondade infinita! Quanta felicidade tens e fazes outros ter! A tua face é tão bonita! Podes sonhar em tudo e em tudo crer, Em ti todo o ser amor debita e só tu fazes os outros ver! Por isso, à tua volta, todo o ser órbita. Com a imaginação vais ao céu e, com piadas tolas, fazes todos rir, ainda que já não saiba acreditar. Quem dera voltar a ser como tu! Assim como tu, poder sorrir, pois a vida já não é amiga, já não deixa sonhar ...

Rodrigo Francisco, 9ºA Sinto a tua falta, De te ouvir rir, Naqueles dias em que me sentia alta, Em que era somente te descobrir. A solidão já me assalta Longe não sei gerir, A escuridão ressalta O calor precisava adquirir. Chegamos a um fim, Passamos a ter diferentes caminhos, Nesta primavera de cor Jamim. Por isso, adeus é para mim, Acabaram os carinhos, Só me resta chorar, enfim.

Sofia Sousa-9ºB

11

12

A Importância da Comunicação Social em Tempos Pandémicos

A comunicação social tem um papel fundamental na

situação pandémica em que vivemos atualmente. É através

dela que a informação é espalhada, seja pelas redes sociais,

jornais, televisão ou rádio.

A comunicação social foi importante na divulgação da

notícia do início de um surto, de uma doença provocada por

um vírus desconhecido na China, a Covid-19, que depois

evoluiu para o estado de epidemia e mais tarde para o de

pandemia, em que se encontra agora. Por isso, se não fosse

a comunicação social, a notícia do vírus não correria tão

rapidamente, haveria de chegar eventualmente através do

tradicional “de boca-em-boca”, mas demoraria muito mais

tempo. Não só nos informou acerca do novo surto, mas

também de como nos deviamos prevenir e proteger, das

medidas tomadas pelo governo, das medidas de segurança

que devíamos tomar e o que fazer em situação de contágio.

Mas, como sempre, há também um lado negativo para isto

tudo. Lado a lado, com as informações importantes e

necessárias acerca desta pandemia, vieram também os

exageros, as notícias falsas, as mentiras acerca do vírus e

da situação que o causou, que levam ao pânico, ao medo e

à desinformação entre a população. Vimos, no início da

pandemia, informações contraditórias e confusas acerca da

gravidade da doença e da forma como devíamos reagir,

como por exemplo, a situação do uso das máscaras. As

pessoas corriam às farmácias para comprar máscaras

cirúrgicas, mas os “especialistas” diziam que usar máscara

era desnecessário pois não era eficaz e poderia fazer

acrescer os riscos do vírus. Muito se falou sobre isto, até

que de um dia para o outro, os “especialistas” perceberam

que afinal a máscara era eficaz a travar a transmissão da

doença e as autoridades sanitárias tornaram obrigatório o

uso de máscara em locais fechados. Outro exemplo é a

confusão que foi a divulgação do grau de gravidade da

doença. Uns diziam que não passava de uma simples gripe e

que não havia motivo para preocupação, enquanto outros

diziam que era uma doença altamente perigosa.

Estas notícias contraditórias foram espalhadas durante as

primeiras semanas, causando o caos entre a população, mas

à medida que a situação se foi desenvolvendo acabámos por

perceber que o vírus era altamente contagioso, mas não

muito perigoso para a população saudável em geral, tendo

efeitos piores em pessoas de idade avançada e doentes

crónicos.

Neste momento a situação está mais calma, pois acabou por

se tornar a nossa nova normalidade, a pandemia está mais

controlada e as notícias são mais coerentes. No entanto, as

notícias falsas continuam a circular.

A comunicação social continua a ser bastante importante e

a ter um papel de cidadania na divulgação de informação

acerca desta doença e da crise que ela causou!

Nuno Cançado, 9ºB

Cartaz Digital

Cartaz feito em período de confinamento pela turma do

1ºA, com a ajuda do professor.

O cartaz é o resumo de uma conversa/debate sobre o 25

de Abril: o que aconteceu nesse dia e as mudanças que

ocorreram posteriormente.

Voltámos…

Grupo B

Após o confinamento, quando regressámos ao jardim de

infância, tínhamos surpresas na nossa horta! Ela também

venceu este período de confinamento e deu-nos alguns

produtos.

Lavámos, fizemos salada de alface e trabalhámos a

matemática pois deparámo-nos com um problema: 2

morangos para 4 meninos?! Também aprendemos sobre as

funções das raízes.

É bom estar de volta!

13

Brincadeiras sem género

Numa associação entre a comemoração do Dia

Internacional do Brincar e os temas de Cidadania e

Desenvolvimento, a turma do 8ºA elaborou cartazes

sob o lema «Brincadeiras sem género», com o objetivo

de refletir sobre os estereótipos que ainda estão

presentes na sociedade e que começam na infância.

A mensagem foi passada de uma forma simples e

promotora da igualdade.

Ser Terapeuta da Fala na Era

COVID-19 Quando o benefício se sobrepõe ao risco... É tempo de voltar e de retomar hábitos de Comunicação e Fala. Conscientes que voltamos a uma normalidade relativa, é tempo de nos adaptarmos de uma outra forma à nossa prática profissional, tentando minimizar os efeitos duma pandemia inesperada que nos confinou e nos privou de vermos os sorrisos e participarmos no desenvolvimento da linguagem dos nossos meninos...ao vivo e a cores!! Não esqueçamos que todo o cuidado é pouco, mas que o desafio de podermos estar de novo com as nossas crianças torna a nossa existência como profissionais ainda mais essencial! Desejo que tudo corra pelo melhor e que cada recuo que seja necessário nos torne ainda mais fortes! Abraço Terapêutico, com o devido distanciamento!

Páscoa

Este ano, a Páscoa foi vivida de forma diferente com

as crianças do Jardim de Infância.

Mesmo no Ensino a Distância, foram propostas

atividades que levaram as famílias a demonstrar a

sua criatividade .

Os Encarregados de Educação das crianças do Grupo D

enviaram várias fotografias que espelham todo o

entusiasmo.

O ovo da Páscoa

O desenho mostra-nos o coelhinho da Páscoa que traz

os ovinhos, o pompom rosinha à ponta é o rabinho do

coelhinho.

Há muita alegria! Os doces simbolizam o Aleluia que

se faz no Alentejo, à semelhança do pão por Deus.

14

Eco-Escolas

O CED NSC candidatou-se à bandeira verde do Programa

Eco-Escolas. Como atividade final teria de elaborar um

poster – Eco-código, tendo em conta o 11º ODS, Cidades

e Comunidades Sustentáveis, da Unesco.

O poster do 6ºA foi o selecionado. Foi elaborado nas

aulas de TIC com os desenhos digitais, e com as frases

sobre a sustentabilidade do Planeta Terra nas aulas de

Cidadania e Desenvolvimento.

Voluntariado, um bem precioso,

um ato de cidadania...

O País e o Mundo têm vindo a ajustar-se, dia a após

dia, às contingências que esta grave Pandemia traduz

para a humanidade.

Também o Conselho Diretivo da Casa Pia de Lisboa tem

procurado implementar as medidas que melhor possam

corresponder a este contexto, assegurando que

“ Devemos preparar-nos para o pior, desejando o

melhor”. Foi neste cenário que apelou à colaboração

de todos nós, trabalhadores desta instituição, para

reforçar a área de acolhimento residencial, a funcionar

num contexto ainda mais intensivo, sem a escola, as

atividades extracurriculares e os contactos presenciais

com os familiares.

Voluntariado, um bem precioso,

um ato de cidadania...

(cont.)

Solidários e disponíveis, houve colaboradores que

acederam a esta solicitação e fizeram voluntariado nos

lares, uma experiência que se revelou gratificante na

sua dimensão humana e organizacional, no que respeita

às crianças e jovens acolhidos. Houve apoio ao estudo

às várias disciplinas e áreas, conversas e brincadeiras e,

principalmente, muito afeto!!!

15

A Voz Às Famílias

O estudar em casa permitiu um ambiente mais

descontraído e uma criação de laços familiares mais

fortes e unidos.

A Internet facilitou a comunicação entre a família e

o grupo de apoio escolar, criando assim no aluno

uma independência, criatividade e empenho

individuais.

As crianças tornam-se mais responsáveis. Não há o

stress dos trabalhos de casa. Também estão mais

protegidos dos perigos e doenças.

Uma das desvantagens talvez tenha sido a

capacidade psicológica e académica do familiar em

relação ao apoio e à ajuda que poderia dar à

criança. E, sem dúvida, uma coisa que se perdeu e

é essencial foi a convivência, a intercomunicação e

a atividade física entre as crianças. Ao fim de

contas, trocar um pátio de recreio ou uma sala de

aulas, onde todos partilham experiências, por um

computador não tem comparação. Também penso

que a dedicação e a capacidade de um professor em

sala de aula com os alunos é uma experiência

incomparável a qualquer outra.

Mãe da Adriana do 4ºB (representante dos pais)

Foi uma grande mudança no dia a dia de pais,

alunos e professores. De início foi difícil e confuso

conciliar o acompanhamento dos filhos neste novo

modelo de escola, porque era tudo novidade e

porque ainda não estava tudo articulado em termos

de procedimentos e plataformas.

Os aspetos negativos do ensino à distância serão, na

minha opinião, o distanciamento social entre as

crianças e os professores e a aprendizagem não ser

tão eficaz como a presencial.

Os aspetos positivos serão as novas capacidades que

as crianças ganharam em tão curto espaço de

tempo, a grande capacidade de adaptação que

todos demonstrámos ter no uso de novas formas de

comunicar, de aprender e até na forma de nos

relacionarmos.

Mãe do Miguel do 4ºB (vice representante dos pais)

Relativamente à solução encontrada (ensino à

distância) parece-me satisfatória, tendo em conta

as circunstâncias. Nota-se o empenho da

Professora, embora o tempo dedicado às aulas

virtuais não me pareça ser o suficiente para esta

faixa etária (4º ano).

Existe dificuldade em manter o horário escolar e o

teletrabalho em simultâneo.

A Voz Às Famílias

(cont.)

É complicado encontrar a linguagem adequada aos

métodos atuais de ensino, bem como arranjar um

método igual ou semelhante ao da Professora e é

difícil gerir o tempo da brincadeira e o de trabalho.

Um dos pontos mais positivos é poder estar mais

tempo com a minha filha.

Mãe da Leonor (4ºB)

Se nos dão voz, temos que aproveitar a

oportunidade para transmitir as nossas ideias.

Ao longo deste período que estamos em casa, tenho

ouvido e assistido a várias versões do ensino à

distância. Até posso estar errada, mas no universo

de pessoas com quem comunico, as crianças não

têm o acompanhamento comparável ao do Martim:

aulas todos os dias, um contacto direto com a

professora o dia inteiro.

O meu universo não é muito grande, mas tenho

sobrinhos no Porto, na Amadora, vizinhos...e o

Martim foi o primeiro a ter aulas, logo na segunda-

feira (depois do fecho das escolas). A maioria envia

os trabalhos da semana e as crianças ficam em

autogestão com os pais, e muitas vezes já nem se

lembram de metade. É duro ser pai e fazer de

professor ao mesmo tempo!

Confesso que fiquei assustada quando me deparei

com a minha rotina alterada, trabalhar em casa,

nunca pensei! Trabalho num Centro de Formação de

Ensino semi-presencial, mas a minha função era

garantir a parte presencial, agora é tudo por

telefone (plataforma já tínhamos). Muitas mudanças

ao mesmo tempo.

A professora Sara conseguiu mudar o chip tão

depressa que não nos deu tempo de duvidar se iria

correr bem. No início não foi fácil, gerir espaço, os

recursos, mas o facto de a presença da escola ser

uma certeza ajudou.

Há escolas e escolas, professores e professores.

Ninguém é perfeito, errar é humano. Aprendemos

todos os dias.

Quem diria que iríamos acabar o 4º ano à distância!

Tinha que ser neste ano!

Só tenho a agradecer por todo o esforço, dedicação

e disponibilidade.

De um dia para o outro viemos todos para casa e cá

ficámos! Transferimos a escola e trabalho para

casa.

Falando em escola, no início foi muito confuso, um

desafio.

16

A Voz Às Famílias

(cont.)

Tivemos que reaprender todo um quotidiano:

planificações, entrar em plataformas, gerir

passwords e acessos…uma confusão. Pensar em ter

aulas pela televisão era uma novidade e tanto. O

mais complicado foi a fase inicial, em que havia uma

série de trabalhos para fazer e o Martim precisava

de ajuda para os entregar.

Para ajudar a fazer e corrigir estava lá a professora

e sempre esteve, todos os dias na videochamada e

durante o dia, a dar apoio.

Falando em professora! Incansavelmente cuidou para

que desde o primeiro dia houvesse um plano de

estudo. Pude testemunhar e perceber que o trabalho

do professor não começa nem acaba na sala de aula.

É preciso preparar, adaptar, reajustar. É preciso

conhecer cada aluno e saber comunicar com cada

encarregado de educação.

Entre trabalho e escola fomo-nos ajustando e,

passado um mês, instalou-se a rotina e o Martim

tornou-se mais autónomo a fazer as tarefas e enviar.

Cresceu e muito!

Foi difícil gerir as emoções, as saudades dos colegas

e da professora e o medo de sair de casa, mas com a

ajuda da plataforma Teams a distância encurtou-se.

O medo de sair de casa continua, mas acredito que

com o tempo se vá dissipando.

Há vantagens sim, claro. Deixámos de correr para o

autocarro todas as manhãs, passamos a acordar mais

tarde e repor o sono. Aprendemos que podemos

estar em casa e que a vida continua, é possível

trabalhar e estudar e estar com aqueles que mais

gostamos. Aprendemos a comunicar de outra forma.

Foi interessante assistir ao processo de

aprendizagem e toda a dinâmica diária da turma. O

respeito pelos prazos e pela Voz da professora.

Adaptação é a palavra chave, e nessa matéria as

crianças são mestres.

O ensino à distância não pode ser considerado

melhor que o ensino em sala de aula, não nesta faixa

etária em que as crianças têm outras necessidades,

mas tendo em conta o panorama atual, foi o melhor

recurso.

A grande vantagem foi poder ver o Martim crescer

todos os dias aqui ao meu lado, sem nunca deixar de

trabalhar.

Mãe do Martim Azevedo do 4ºA (Representante dos

pais)

A Voz Às Famílias

(cont.)

A pandemia trouxe uma situação com muitos aspetos

tristes, e de pânico mundial, mas também trouxe o

poder ser mãe, como a minha mãe...mãe a tempo

inteiro, acompanhar o trabalho árduo dos

professores, o esforço e atitude, de muita

organização para salvaguardar as crianças,

rapidamente decidiram e articularam tudo, aulas por

vídeo, empenho de muitos, estudo em casa, os

professores estão na televisão!!

Como mãe, pude ver as fraquezas e o evoluir da

minha filha. Com o decorrer do tempo, já acordava

sozinha, vestia-se e ficava a espera da aula, tornou-

se mais responsável.

O meu medo foi ficando pequenino porque percebi

que estava a aprender e, mesmo de quarentena, sem

brincar com os colegas, eu podia assegurar essa

parte com a minha filha, e participar do seu dia, ver

cada birra e o seu crescimento.

O ponto positivo de tudo isso é saber que a Heloísa

está muito bem acompanhada, mesmo à distância.

Porém a sala de aula, os professores e o carinho com

que são recebidos, diariamente, faz falta!

Estou descansada sobre o próximo ano porque eles

vão conseguir, vamos todos ficar bem! O meu muito

obrigada a toda a escola. E aos governantes que,

com erros e acertos, fizeram o seu melhor perante a

situação.

Mãe da Heloísa Rodrigues (4ºA)

Como mãe de 3 filhos pequenos, em teletrabalho,

dois a estudar no 4ºano e uma no pré-escolar,

confesso que de início não foi fácil consciencializar a

ideia de estarmos todos no mesmo espaço 24h por

dia.

Foi, de facto, um início atribulado, mas a certa

altura os problemas foram minimizados, com a

incansável ajuda das professoras, também elas com

filhos,…também elas com as tarefas de casa,

também elas com os seus deveres,…e com tudo o

resto….a sua disponibilidade, a sua cooperação, uma

organização extraordinária, deram-nos motivos,

força e a motivação essencial para continuarmos

deste lado a fazer a nossa parte.

Aponto como menos bom, desta experiência que

considero positiva, o convívio que perdemos, o foco

por vezes difícil de alcançar e a distração que estava

mesmo à mão.

Agora é inegável que crescemos em autonomia,

responsabilidade e inovamos nas práticas

pedagógicas.

Mãe dos gémeos Tomás (4ºA) e Martim (4ºB)

17

A Voz Às Famílias

(cont.) CHEGÁMOS!!! FIM DO 3º CICLO!

E cá estamos!! Fim dum ciclo. Do 3º ciclo. No CED

N. Sra. da Conceição, no Rato.

O meu filho Nuno, 15 anos, completa assim mais

uma etapa escolar.

Teria muito para dizer e escrever sobre a “NOSSA”

experiência no CED. Minha e do Nuno.Foram 5 anos

de idas e vindas, entradas e saídas.Entrou e bem,

numa escola nova, numa realidade nova.

Foi bem acolhido, e rapidamente se integrou. Em

menos de nada, o aluno novo já se movimentava

nos meandros da escola como se desde sempre lá

tivesse estudado.

TODAS E TODOS, o acolheram e fizeram com que

sentisse bem-vindo e desejado!

E eu, como EE e mãe, também em pouco tempo me

senti segura e integrada. Afinal, a escolha da escola

tinha sido ideia minha!! E uma brilhante ideia!!

YUPIIIIIIIIIIII!!!

É uma escola onde as crianças são crianças. E que

podem crescer também a brincar, a conviver e a

estudar. E para alguns também é educação… E

tornam-se jovens…e acredito que mais tarde,

também mulheres e homens corretos.

Acredito que tivemos sorte em ter conseguido 1

vaga para o Nuno e que ele teve sorte em estudar

no CED. Acredito que é um privilégio estudar no

CED. Os alunos não são só alunos. São o foco de

todo o CED, onde cada aluno é O ALUNO, é único.

Desde o Sr. segurança, que ao fim de uns dias já

sabia o nome do aluno novo, às Sra. assistentes

operacionais que o viam nos corredores e davam o

lanche e vigiavam se comia a sopa ao almoço, as

Sras. Administrativas que tratavam das coisas que a

mãe pedia, a gerente e cozinheiras no refeitório;

até à Sras. professoras de português, a DT Sandra,

e DT Teresa, a Prof. Cátia e Prof. Carla de

matemática, o tutor Renato, a psicóloga Anabela, a

diretora Mafalda…

Mesmo no ano 2020 (…inevitável falar neste ano

TÃO diferente, tão atípico) os professores foram

diferentes e atípicos. Corajosos!

Os professores SÃO CORAJOSOS E FANTÁSTICOS!

Conseguiram fazer frente à epidemia com um

fantástico antivírus: A DEDICAÇÃO. O EMPENHO. A

DÁDIVA. O AMOR pelos alunos. Cada um e todos.

NÃO tenho palavras que cheguem para descrever a

aventura que foi para mim como EE e mãe de um

aluno - O ALUNO - no CED N. Sra. da Conceição.

Mas posso dizer e escrever: OBRIGADA CED N. Sra.

da Conceição!!!!

OBRIGADA CASA PIA DE LISBOA!!

Carla Morais-mãe do Nuno Cançado (9ºB)

A Voz Às Famílias

(cont.) Desde cedo conheci este CED, conheci este espírito e

esta família. Conheci uma instituição ao longo da

minha vida até aos dias de hoje, esta história foi

crescendo e foi-se transformando em confiança e

numa familiarização enorme, principalmente com o

que é o CED Nossa Senhora da Conceição!

Uma história que tem início em 1987, aquando da

minha entrada neste CED, até 1996/97 e que deixou

muitas saudades. Foi uma passagem que guardarei

para o resto da minha vida, com enormes lembranças

de muitos educadores, professores e até colegas!

Foram estas boas lembranças que me fizeram procurar

de novo este CED, para confiar parte da educação e

formação dos meus filhos. Assim, aos 3 anos, mais

precisamente em 2008, iniciou-se a história do meu

filho André Peixe. A minha antiga professora Mafalda

Nunes, agora Diretora deste CED, recebeu a inscrição

do meu filho com um enorme sorriso e também uma

enorme amizade, enquanto lembrança do André Peixe

pai.

Receberam o meu André, assim como sempre recebem

qualquer aluno, com amizade e responsabilidade! Foi

em 2008 que voltei a sentir o “cheiro”, tive a visão e

as lembranças que naquele espaço senti há uns bons

anos atrás.

Nesta passagem do André, tive a coragem e o prazer

de me candidatar a Representante de Pais deste CED,

desempenhando esta função por 3 anos. Embora tenha

havido algumas situações difíceis de gerir, foi um

prazer contribuir para a solução.

Foram lições enormes de vida que tive durante estes

anos e até aos últimos dias do André no CED, com a

sua passagem para o 10º ano. Uma etapa nova, numa

nova realidade, mas que muito me orgulha e que

muito me alegra saber que foram anos de tamanha

felicidade e de tamanha aprendizagem tanto

enquanto pai, como enquanto filho/aluno! Tanto

assim é que tenho ainda mais uns bons anos de ligação

com este CED e com todos os seus colaboradores, uma

vez que a minha filha, agora com 4 anos, ainda só esta

na infantil! Este é sem duvida um testemunho de

confiança e esperança que este percurso leve os meus

filhos a saírem daqui com uma enorme escola e

aprendizagem para a sua base de vida.

São imensos os profissionais educativos, com um leque

de muita qualidade nos seus quadros de docentes a

quem muito agradeço nesta passagem do André: uma

palavra enorme de apreço e gratidão à Educadora

Teresa, e toda a sua equipa de assistentes educativas;

à professora Inês Alpalhão e todas as professoras que

acompanharam o 1º ciclo do André; à professora

Susana Máximo e a todas as professoras que também

acompanharam o André no 2º ciclo; aos professores do

18

A Voz Às Famílias

(cont.)

3ºciclo, e um especial obrigado à professora Carla

Ramos, não por ser a atual diretora de turma, mas

muito em particular por tudo o que fez, e que se

disponibilizou a fazer, numa altura em que o

crescimento do André exigiu mais trabalho e

dedicação. Desde já o meu muito obrigado a toda a

classe docente deste CED!

Foram tantos anos que, ainda agora a escrever este

texto, fico comovido, por saber que tenho que tirar o

meu André deste CED, para que possa continuar a

crescer e fazer a sua formação numa outra escola. Por

um lado deixa-me triste, mas por outro feliz, pois é

sinal que todos em conjunto, família, educadores,

professores e direção, conseguimos ajudar o André a

concluir os seus estudos com sucesso na sua passagem

neste CED! Muito obrigado a todos os trabalhadores

deste CED, sem esquecer nenhum, sei da importância

de todos, desde a cozinha até às pessoas que tratam da

higienização!

OBRIGADO CASA PIA, EM ESPECIAL AO CED NOSSA

SENHORA DA CONCEIÇÃO!

Obrigado a toda a direção e em especial à minha

professora, diretora e, se me permitir, amiga. Nunca a

irei esquecer enquanto pessoa e enquanto mulher,

assisti e acompanhei o seu percurso, que muito me diz

enquanto exemplo profissional e de liderança! Um

grande bem-haja por liderar todo este CED que faz

parte não de uma escola qualquer, não de mais uma

escola, mas sim de uma escola que pertence a uma das

maiores instituições e de maior importância para

muitas famílias deste país!

Muito obrigado pelo André Peixe filho, por tudo o que

lhe proporcionaram e por tudo o que o ajudaram a

crescer, e também por darem um enorme contributo ao

menino, que hoje já está a ficar homem!

Obrigado a todos, obrigado Casa Pia!

André Peixe-pai do André (9ºA)

Reflexões dos alunos sobre o E@A

Porque a opinião dos alunos é muito importante para o bom funcionamento da nossa escola, pedimos aos delegados e subdelegados que falassem com os colegas e nos ajudassem a refletir sobre estes últimos meses de aulas a distância, para melhor preparar o próximo ano letivo.

Reflexões dos alunos sobre o E@A (cont.)

Eis aqui as diversas respostas dadas por alunos do 4º ao 9º ano de escolaridade, levando em consideração que os contextos sociofamiliares dos alunos são diferentes, logo a perceção sobre os últimos meses também é diferente. O que é que te correu muito bem nos últimos meses de aulas a distância? - Podemos gerir o nosso horário e fazer as tarefas com mais calma e ao nosso ritmo, com o apoio dos professores; - Melhorámos as nossas competências informáticas (literacia digital); - Consegui fazer todas as tarefas e continuei a ver a minha professora e os meus colegas; - Trabalhámos menos, concluímos trabalhos que tínhamos deixado para o lado e temos mais tempo para outras atividades (jogar, brincar...); - Há menos indisciplina e conflitos; - Ficamos protegidos do vírus e estamos mais tempo com a família; - Foi ter a minha mãe comigo o que fez com que ficasse mais concentrado nas aulas e consegui melhorar as notas; - O que correu melhor foi quando já sabíamos que todos tinham passado de ano, foi a melhor coisa do período! Em que é que tiveste mais dificuldades nos últimos meses de Ensino a Distância? - Perdemos o contacto com os amigos e professores; - É mais difícil fazer trabalhos de grupo; - Nos testes e nas frações; - Na escola aprendemos mais e melhor; - Temos mais dificuldade em tirar dúvidas; - Falta de materiais, objetos para fazer as aulas; - Não temos recreio para brincar e jogar à bola; - A rede de internet não ser boa e não ter os meios informáticos necessários; - Gerir o tempo, porque há mais distrações. O que que te parece que é importante ser mantido no próximo ano letivo? - Devem ser mantidas as presenças nas aulas e os trabalhos feitos em casa; - O empenho dos alunos e dos professores; - Manteria o apoio dos professores no Teams, porque é uma grande ajuda para saber se temos trabalhos de casa e outras coisas. O que é que achas que é importante ser alterado no próximo ano letivo? - Internet e dispositivos informáticos adequados; - A distância social; mais espaço nas salas; menor quantidade de alunos na escola e nas salas; - Voltar às aulas presenciais, mas termos ou só horário de manhã ou só de tarde; - Se as aulas forem em casa, gostava de ter mais tempo para arranjar os materiais para os trabalhos de Expressão Plástica; - Alterar não sei bem, talvez ter grupos de apoio nas disciplinas em que temos mais dificuldades; - Deveríamos ter aulas a sério, não é no telefone, tablet ou computador.

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