Novas tecnologias: novos modos de ensinar, novos modos de aprender!

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Novas tecnologias

novos modos

de ensinar

novos modos

de aprender

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2Sônia Bertocchi

Inovações tecnológicas: da invenção à utilização

Celular 1983

13 anos.

Eletricidade 1873

46 anos

Automóvel1886

35 anos

Telefone 1876

30 anos

Televisão 1926

26 anos

50 milhões de usuários

Média de30 anospara atingir

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3Sônia Bertocchi

Inovações tecnológicas: da invenção à utilização

Internet1995

a1999

=50 milhões

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Internet: número de usuários no mundo

2002

561 milhões

2007

1,08 bilhão

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6Sônia Bertocchi

O que nos dizem esses números?

1.Tempo para atingir 50 milhões de usuários:

INSIGNIFICANTE1.Tempo para atingir 50 milhões de usuários:

INSIGNIFICANTE

2. A Internet está passando por um

ESTÁGIO DE ABSORÇÃO

2. A Internet está passando por um

ESTÁGIO DE ABSORÇÃO

3. Sob uma perspectiva histórica, a Internet está na fase

EMBRIONÁRIA

3. Sob uma perspectiva histórica, a Internet está na fase

EMBRIONÁRIA

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Web 1.0 - Anos 90

A grande biblioteca digitalFoi a primeira geração de internet comercial. Seu grande trunfo era a quantidade de informações disponíveis. Mas o conteúdo era pouco interativo. O usuário ficava no papel de mero espectador da ação que se passava na página que ele visitava. Não tinha autorização para alterar seu conteúdo.

PERSONAGEM

Steve Case, dono da Aol, que comprou o grupo Time Warner.

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Web 2.0 - Hoje

A construção coletiva do conhecimentoSua essência é permitir que os usuários sejam mais que meros espectadores: eles são parte do espetáculo. Os melhores sites são ferramentas para que os internautas gerem conteúdo, criem comunidades e interajam. Alguns, como a Wikipédia, possibilitam a construção coletiva do conhecimento.

PERSONAGEM

Jimmy Wale, criador da Wikipédia, a enciclopédia em construção.

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Web 3.0 - ???

Programas interpretam nossas preferências e nos ajudam a navegar. Ainda não é clara a fronteira para a web 3.0. Mas algumas pessoas a entendem como um conjunto de tecnologias com formas mais eficientes para ajudar os computadores a organizar e analisar a informação disponível na rede.

PERSONAGEM

O cientista inglês Tim Berners-Lee criou a web em 1991. Agora, ele lidera um grupo de pesquisadores que quer reinventar a internet. O objetivo é criar a web 3.0, ou web semântica.

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WEB SEMÂNTICA (3.0)Web inteligente, dados organizados, tudo faz sentidoProgramas interpretam nossas preferências e nos ajudam a navegar. Ainda não é clara a fronteira para a web 3.0. Mas algumas pessoas a entendem como um conjunto de tecnologias com formas mais eficientes para ajudar os computadores a organizar e analisar a informação disponível na rede.

WEB 1.0A grande biblioteca digitalFoi a primeira geração de internet comercial. Seu grande trunfo era a quantidade de informações disponíveis. Mas o conteúdo era pouco interativo. O usuário ficava no papel de mero espectador da ação que se passava na página que ele visitava. Não tinha autorização para alterar seu conteúdo.

WEB 2.0A construção coletiva do conhecimentoSua essência é permitir que os usuários sejam mais que meros espectadores: eles são parte do espetáculo. Os melhores sites são ferramentas para que os internautas gerem conteúdo, criem comunidades e interajam. Alguns, como a Wikipédia, possibilitam a construção coletiva do conhecimento.

O caminho para a web 3.0

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"Não existe mais volta. Antes uma novidade, a Internet está

transformando o modo como vivemos, pensamos, falamos, amamos, estudamos, fazemos dinheiro, visitamos o médico e elegemos o presidente.

Não estamos mais falando sobre o futuro – isto está acontecendo

aqui e agora".

"Não existe mais volta. Antes uma novidade, a Internet está

transformando o modo como vivemos, pensamos, falamos, amamos, estudamos, fazemos dinheiro, visitamos o médico e elegemos o presidente.

Não estamos mais falando sobre o futuro – isto está acontecendo

aqui e agora".

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Para nós educadores … o que preocupa são

oaqui

eagora

o modocomo

lidamos com

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CIBERESPAÇO

Hipermídia

Quantidade

Qualidade

Hipertexto

Letramento digital

Velocidade

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Letramento Digital

Aprendizagens no âmbito do letramento digitalAprendizagens no âmbito do letramento digital

Pesquisar Comunicar Publicar

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Ensinar e aprender a

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APRENDER

EM

REDE

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