Novo triade

A tríade vanguardista O início do século XX foi marcado por um extraordinário desenvolvimento científico e tecnológico: o telégrafo, a eletricidade, o telefone, o cinema, o automóvel, o avião; a teoria da relatividade de Einstein, e a teoria psicanalista de Freud. Vivia-se a euforia da chamada belle époque, com a valorização do conforto e do bem viver. Em 1914 começa a primeira guerra mundial e a humanidade passa a descrer nos sistemas políticos, sociais e filosóficos, e a questionar os valores do seu tempo. Dessa descrença e desses questionamentos surgem vários movimentos de vanguarda. O objetivo dessa aula é mostrar ao aluno que determinados traços, características, cores, forma podem estar presentes em mais de um movimento vanguardista europeu. A metodologia usada será através de slides onde o aluno poderá analisar e perceber estas semelhanças, dando-lhe também a oportunidade de apreciar belas obras modernistas. Os resultados esperados são: melhor compreensão do aluno acerca da tríade vanguardista. O professor verificará isto através de uma aula posterior, onde apresentará outras figuras pesquisadas pelos próprios alunos. Semana da arte moderna 1922 Representou o “brado coletivo” movimento modernista, que desde alguns anos vinha marcando presença em diversas manifestações artísticas. Rompimento com todas as estruturas do passado.

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A tríade vanguardista

O início do século XX foi marcado por um extraordinário desenvolvimento científico e tecnológico: o telégrafo, a eletricidade, o telefone, o cinema, o automóvel, o avião; a teoria da

relatividade de Einstein, e a teoria psicanalista de Freud. Vivia-se a euforia da chamada belle époque, com a valorização do conforto e do bem viver.

Em 1914 começa a primeira guerra mundial e a humanidade passa a descrer nos sistemas políticos, sociais e filosóficos, e a questionar os valores do seu tempo. Dessa descrença e

desses questionamentos surgem vários movimentos de vanguarda.

O objetivo dessa aula é mostrar ao aluno que determinados traços, características, cores, forma podem estar presentes em mais de um movimento vanguardista europeu.

A metodologia usada será através de slides onde o aluno poderá analisar e perceber estas semelhanças, dando-lhe também a oportunidade de apreciar belas obras modernistas.

Os resultados esperados são: melhor compreensão do aluno acerca da tríade vanguardista. O professor verificará isto através de uma aula posterior, onde apresentará outras figuras

pesquisadas pelos próprios alunos.

Semana da arte moderna 1922

Representou o “brado coletivo” movimento modernista, que desde alguns anos vinha marcando presença em diversas manifestações artísticas. Rompimento com todas as

estruturas do passado.