O ANIVERSÁRIO DO VOVÔ...23305 - O_Aniversario_do_Vovô C. Qualidade O ANIVERSÁRIO DO VOVÔ...
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CASA PUBLICADORA BRASILEIRA Rodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SP Fone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected] PROJETO DE LEITURA Autoria: Sueli Ferreira de Oliveira (Reconto livre) Turmas: 1º ao 5º ano Disciplinas envolvidas: Arte, Ensino Religioso, História, Língua Portuguesa. Tema: OBJETIVOS • Valorizar e respeitar os mais velhos. • Compreender que não há limites de idade para a amizade. • Desenvolver o gosto pela leitura e a expressão oral. • Ler e compreender o texto a partir da escrita e das imagens. JUSTIFICATIVA Todos necessitam de amigos. Amizades são esta- belecidas quando as pessoas se dispõem a aceitar e respeitar o outro. Relacionar-se com pessoas de outras idades e idosos pode parecer difícil e fora do comum entre as crianças, mas se forem estimuladas a perce- ber a importância destas pessoas em suas vidas, a co- nhecer sua história de vida, poderão aprender a fazer novos amigos. SUGESTÕES DE ATIVIDADES 1. Apresente a capa do livro e questione: O que costumamos fazer quando alguém está fazendo ani- versário? Você já participou da festa de aniversário de um avô ou avó? O que costumamos dar de presente para essas pessoas? O que você acha que o menino deu de presente para seu avô? 2. Mostre a capa e contracapa. Lembre que esta história já havia sido publicada, mas foi recontada pela autora, de maneira livre, ou seja, com suas pró- prias palavras. O selo indica um valor a ser identifi- cado no texto. No caso: Respeito. Se desejar, ques- tione-os sobre o significado da palavra, busque o sinônimo no dicionário, pergunte como podemos ter respeito para com as pessoas. 3. Promova a leitura silenciosa e oral do texto. Você poderá utilizar diferentes estratégias: leitura pontua- da, sequencial, etc. Incentive a entonação, pausas de pontuação, etc. Se desejar, leia para os alunos com en- tonação e emoção. 4. Para debater: Por que o vovô necessitava de um amigo? Você conhece pessoas idosas que necessitam de amigos? Você pode ser amigo de um idoso? O que podemos fazer, conversar e aprender com um idoso? O vovô ficou feliz com o presente que o Arthur entre- gou? 5. Monte um mural com dicas de como podemos nos relacionar com os idosos. Ressalte algumas neces- sidades ou dificuldades de um idoso: locomoção, au- dição, etc. Compare com as dicas que estão no mural das páginas 23 e 24. 6. Apresente alguns itens do Estatuto do Idoso que devem ser observados e respeitados. Veja o texto no site: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/ L10.741.htm 7. Elabore uma entrevista com um idoso (avô, tio, vi- zinho). Incentive a formulação das questões pelas crian- ças. Agende um dia para apresentação dos resultados. 8. Convide um idoso para contar histórias de seu tempo. 9. Organize um dia especial do idoso onde os alu- nos poderão convidar avós ou tios. Reserve um mo- mento para conhecer um pouco mais sobre a vida de
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CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected]
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O ANIVERSÁRIO DO VOVÔ
Autoria: Sueli Ferreira de Oliveira (Reconto livre)Turmas: 1º ao 5º anoDisciplinas envolvidas: Arte, Ensino Religioso, História, Língua Portuguesa.Tema:
OBJETIVOS• Valorizar e respeitar os mais velhos.• Compreender que não há limites de idade para
a amizade.• Desenvolver o gosto pela leitura e a expressão
oral.• Ler e compreender o texto a partir da escrita e
das imagens.
JUSTIFICATIVATodos necessitam de amigos. Amizades são esta-
belecidas quando as pessoas se dispõem a aceitar e respeitar o outro. Relacionar-se com pessoas de outras idades e idosos pode parecer difícil e fora do comum entre as crianças, mas se forem estimuladas a perce-ber a importância destas pessoas em suas vidas, a co-nhecer sua história de vida, poderão aprender a fazer novos amigos.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES
1. Apresente a capa do livro e questione: O que costumamos fazer quando alguém está fazendo ani-versário? Você já participou da festa de aniversário de um avô ou avó? O que costumamos dar de presente para essas pessoas? O que você acha que o menino deu de presente para seu avô?
2. Mostre a capa e contracapa. Lembre que esta história já havia sido publicada, mas foi recontada pela autora, de maneira livre, ou seja, com suas pró-prias palavras. O selo indica um valor a ser identifi -cado no texto. No caso: Respeito. Se desejar, ques-
tione-os sobre o signifi cado da palavra, busque o sinônimo no dicionário, pergunte como podemos ter respeito para com as pessoas.
3. Promova a leitura silenciosa e oral do texto. Você poderá utilizar diferentes estratégias: leitura pontua-da, sequencial, etc. Incentive a entonação, pausas de pontuação, etc. Se desejar, leia para os alunos com en-tonação e emoção.
4. Para debater: Por que o vovô necessitava de um amigo? Você conhece pessoas idosas que necessitam de amigos? Você pode ser amigo de um idoso? O que podemos fazer, conversar e aprender com um idoso? O vovô fi cou feliz com o presente que o Arthur entre-gou?
5. Monte um mural com dicas de como podemos nos relacionar com os idosos. Ressalte algumas neces-sidades ou difi culdades de um idoso: locomoção, au-dição, etc. Compare com as dicas que estão no mural das páginas 23 e 24.
6. Apresente alguns itens do Estatuto do Idoso que devem ser observados e respeitados. Veja o texto no site:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.741.htm
7. Elabore uma entrevista com um idoso (avô, tio, vi-zinho). Incentive a formulação das questões pelas crian-ças. Agende um dia para apresentação dos resultados.
8. Convide um idoso para contar histórias de seu tempo.
9. Organize um dia especial do idoso onde os alu-nos poderão convidar avós ou tios. Reserve um mo-mento para conhecer um pouco mais sobre a vida de
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O ANIVERSÁRIO DO VOVÔCONTINUAÇÃO
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alguns deles, um momento recreativo e de confrater-nização entre eles.
10. Na Bíblia encontramos histórias de vários ido-sos. Um deles foi Eli, sacerdote no tabernáculo. Ele contava com a ajuda e o respeito de um jovenzinho chamado Samuel. O que você pode fazer para ajudar os idosos que você conhece?
Carmen de SouzaCoordenadora Pedagógica
Casa Publicadora Brasileira
