O Desenvolvimento Do Conceito de Cultura (1)

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O desenvolvimento do conceito de cultura. Roque de barros Laraia.

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O desenvolvimento do conceito de cultura.

Roque de barros Laraia.

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1. Origem do conceito.

• Edward Tylor (Primitive Culture – 1871).

• O conceito apresenta um caráter sistemático, por se

tratar de um fenômeno natural (causa e efeito), isso

torna possível um estudo objetivo e uma análise capaz

de estabelecer a elaboração de leis sobre o processo

cultural e a evolução.

• Aristóteles e Leibniz (a história humana é parte da

história da natureza.

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2. Preocupações de Tylor.

• Com a igualdade existente na humanidade do que

com a diversidade cultural.

• A diversidade resulta da desigualdade de estágios

existentes no processo de evolução.

• Cabe a antropologia “estabelecer, groso modo, uma

escala de civilização”.

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3. Natureza e cultura.• Tylor acreditava na igualdade da natureza humana “que

pode ser estudada com grande precisão na comparação das raças do mesmo grau de civilização”.

Interpretação evolucionária da cultura.

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3. Background intelectual de Tylor.

• Impacto da Origem das Espécies (Darwin - 1859).

• Perspectiva teórica evolucionária uniforme. (Etnocentrista e

discriminatória).

• Os estudos produzidos na década 60 do séc ulo XIX.

• Deixou de lado o relativismo cultural (evolução multilinear).

• Aproxima-se do difusionismo cultural.

• Analisa e classifica as cultural a partir da crítica dos relatos dos

viajantes coloniais.

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4. A crítica ao evolucionismo e as propostas de Franz Boas e Alfrfed Kroeber (1876-1960.

• (The Limitation of the Comparative Method os Anthropology ou

As limitações do método comparativo em antropologia (1896).

• Segundo boas as similaridades entre elementos culturais não são

prova de ligações históricas nem de origens comuns.

• Reconstruir a história de povos.

• Comparar a vida social de diferentes povos que seguem a mesma

lei de desenvolvimento.

• Comparar estudos históricos das culturas com os efeitos das

condições psicológicas e ambientais.

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5. Pergunta Kroeber, o escolar moderno ou Aristóteles?

• Não se trata de desenvolvimento e sim de conhecimento.

• Cem Aristóteles perdidos nas cavernas, passando por Aristóteles,

Bach não teria composto um fragmento de coral ou sonata. Não basta a natureza criar indivíduos altamente inteligentes, isto

ela o faz com frequência, mas é necessário que coloque ao alcance desses indivíduos o material que lhes permita exercer a sua criatividade de uma maneira revolucionária (p.46).

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Considerações.

1. A cultura, mais do que herança genética, determina o comportamento do homem.

2. 2 A cultura é o meio de adaptação de diferentes ambientes ecológicos.

3. 3 A cultura é um processo acumulativo, resultante de toda a experiência histórica das gerações anteriores.

4. Por isso o homem foi capaz de transformar todo o planeta em seu hábitat.

5. A cultura permitiu romper com as atitudes geneticamente determinadas.

6. Processo de socialização determina sua capacidade profissional.7. A cultura é um processo cumulativo.8. Os gênios são indivíduos que têm a oportunidade de utilizar o

conhecimento existente.