O Desenvolvimento Do Conceito de Cultura (1)
-
Upload
geisamacielsilva -
Category
Documents
-
view
17 -
download
4
Transcript of O Desenvolvimento Do Conceito de Cultura (1)
O desenvolvimento do conceito de cultura.
Roque de barros Laraia.
1. Origem do conceito.
• Edward Tylor (Primitive Culture – 1871).
• O conceito apresenta um caráter sistemático, por se
tratar de um fenômeno natural (causa e efeito), isso
torna possível um estudo objetivo e uma análise capaz
de estabelecer a elaboração de leis sobre o processo
cultural e a evolução.
• Aristóteles e Leibniz (a história humana é parte da
história da natureza.
2. Preocupações de Tylor.
• Com a igualdade existente na humanidade do que
com a diversidade cultural.
• A diversidade resulta da desigualdade de estágios
existentes no processo de evolução.
• Cabe a antropologia “estabelecer, groso modo, uma
escala de civilização”.
3. Natureza e cultura.• Tylor acreditava na igualdade da natureza humana “que
pode ser estudada com grande precisão na comparação das raças do mesmo grau de civilização”.
Interpretação evolucionária da cultura.
3. Background intelectual de Tylor.
• Impacto da Origem das Espécies (Darwin - 1859).
• Perspectiva teórica evolucionária uniforme. (Etnocentrista e
discriminatória).
• Os estudos produzidos na década 60 do séc ulo XIX.
• Deixou de lado o relativismo cultural (evolução multilinear).
• Aproxima-se do difusionismo cultural.
• Analisa e classifica as cultural a partir da crítica dos relatos dos
viajantes coloniais.
4. A crítica ao evolucionismo e as propostas de Franz Boas e Alfrfed Kroeber (1876-1960.
• (The Limitation of the Comparative Method os Anthropology ou
As limitações do método comparativo em antropologia (1896).
• Segundo boas as similaridades entre elementos culturais não são
prova de ligações históricas nem de origens comuns.
• Reconstruir a história de povos.
• Comparar a vida social de diferentes povos que seguem a mesma
lei de desenvolvimento.
• Comparar estudos históricos das culturas com os efeitos das
condições psicológicas e ambientais.
5. Pergunta Kroeber, o escolar moderno ou Aristóteles?
• Não se trata de desenvolvimento e sim de conhecimento.
• Cem Aristóteles perdidos nas cavernas, passando por Aristóteles,
Bach não teria composto um fragmento de coral ou sonata. Não basta a natureza criar indivíduos altamente inteligentes, isto
ela o faz com frequência, mas é necessário que coloque ao alcance desses indivíduos o material que lhes permita exercer a sua criatividade de uma maneira revolucionária (p.46).
Considerações.
1. A cultura, mais do que herança genética, determina o comportamento do homem.
2. 2 A cultura é o meio de adaptação de diferentes ambientes ecológicos.
3. 3 A cultura é um processo acumulativo, resultante de toda a experiência histórica das gerações anteriores.
4. Por isso o homem foi capaz de transformar todo o planeta em seu hábitat.
5. A cultura permitiu romper com as atitudes geneticamente determinadas.
6. Processo de socialização determina sua capacidade profissional.7. A cultura é um processo cumulativo.8. Os gênios são indivíduos que têm a oportunidade de utilizar o
conhecimento existente.