II Seminário Internacional em Educação e VI Jornada do PPGE – 2010

Eixo Temático: Ensino e Metodologia de disciplinas específicas

Categoria: Poster

O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DA REDE

PÚBLICA ESTADUAL DE RIBEIRÃO PRETO – SP.

William Pelegrino

Andrea Coelho Lastória

USP/ FFCL/ Ribeirão Preto/SP

Apoio: Programa de Iniciação Científica / Pró-reitoria de graduação da USP.

Resumo

Este trabalho de iniciação científica objetiva configurar o ensino de História e Geografia

nos anos iniciais de escolas do ensino fundamental da rede pública estadual, na cidade

de Ribeirão Preto-SP. Para desenvolver tal tarefa, o trabalho busca diagnosticar os

impactos causados pela atual política pública de ensino por meio do programa curricular

“São Paulo faz Escola”. Implantado pela Secretaria de Educação do governo do Estado

de São Paulo em todas as escolas estaduais, o programa visou fornecer parâmetros,

orientações e materiais didáticos para professores e alunos. O foco desta pesquisa é

investigar os desdobramentos desta política pública, materializada pelo referido

programa, junto ao ensino de Geografia e de História, com intuito de compreender,

identificar e analisar as concepções de professores dos anos iniciais sobre esse cenário.

O referencial teórico envolve, principalmente, autores brasileiros, portugueses e

espanhóis que enfatizam a necessidade de se construir um suporte epistemológico em

torno de concepções de currículo escolar, da importância do ensino de História e

Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental e dos conteúdos dessas disciplinas. O

trabalho é do tipo diagnóstico, com abordagem qualitativa. Envolve levantamento

bibliográfico, coleta de dados por meio de questionários junto aos alunos do curso de

Pedagogia da FFCLRP / USP (que fazem estágios formativos na rede estadual de

ensino), entrevista com professores dos anos iniciais e análise de documentos oficiais,

normas e diretrizes para os ensinos de História e Geografia. Os resultados buscarão

evidenciar quais conteúdos conceituais de História e Geografia são ensinados nas

escolas estaduais e como são ensinados, bem como, o modo como tais disciplinas

escolares são significadas e tratadas pelos professores dos anos iniciais de Ribeirão

Preto-SP tendo em vista o programa “São Paulo Faz Escola”.

Palavras-chave: ensino; História; Geografia; anos iniciais; professores.