Módulo 3Processos Cognit ivos

O Esquecimento

Psicologia – Ensino ProfissionalProfª Isaura Silva

Definição

Incapacidade de recordar um conteúdo que foi memorizado, sendo, por vezes, encarado como algo de negativo, um pro­blema da memória ou mesmo uma doença.

Na verdade, ele é necessário à própria memória – através do esquecimento libertamo-nos de conteúdos que já não são úteis ou necessários, havendo, portanto, uma seleção dos registos armazenados.

A memória, como qualquer outra capacidade ou característica psicológica, funciona segundo um princípio de economia.

Na memória sensorial e na memória a curto prazo, o papel do esquecimento é evidente, uma vez que só é possível registar eficazmente novas informações se as anteriores (ou pelo menos algumas delas) forem apagadas.

Através do esquecimento, desaparecem da memória a longo prazo alguns dados que, se tal não acontecesse, poderiam causar-nos problemas psicológicos, dificultando a aquisição de novos conteúdos.

Na memória sensorial e na memória a curto prazo, o papel do esquecimento é evidente, uma vez que só é possível registar eficazmente novas informações se as anteriores (ou pelo menos algumas delas) forem apagadas.

Através do esquecimento, desaparecem da memória a longo prazo alguns dados que, se tal não acontecesse, poderiam causar-nos problemas psicológicos, dificultando a aquisição de novos conteúdos.

Função Seletiva

A memória transforma a informação guardada

A memória transforma a informação guardada

Caráter Adaptativo

Fatores que Explicam o Esquecimento

O esquecimento pode ocorrer pela ação de diversos fatores, descre­vendo-se em seguida alguns deles, apresentados por diferentes teorias.

Esquecimento Regressivo

Com o envelhecimento, as capacidades mnésicas diminuem em consequência da perda de qualidades progressiva dos tecidos cerebrais.

Surgem dificuldades em adquirir novos conhecimentos, evocação de nomes de pessoas conhecidas e de acontecimentos relativos ao passado recente.

A capacidade de atenção e de concentração diminui.

Surgem dificuldades em adquirir novos conhecimentos, evocação de nomes de pessoas conhecidas e de acontecimentos relativos ao passado recente.

A capacidade de atenção e de concentração diminui.

Esquecimento Motivado (Motivações inconscientes)

Segundo Freud, existem motivações inconscientes que nos levam a esquecer determinados conteúdos indesejáveis ou prejudiciais ao nosso bem-estar psicológico.

Mecanismo de defesa – Recalcamento

consiste em enviar para o inconsciente conteúdos traumáticos, recordações angustiantes ou amea­çadoras que causam mal-estar ao indivíduo;

tornam-se, então, incapazes de serem recordados voluntariamente, sendo, por isso, "esquecidos".

consiste em enviar para o inconsciente conteúdos traumáticos, recordações angustiantes ou amea­çadoras que causam mal-estar ao indivíduo;

tornam-se, então, incapazes de serem recordados voluntariamente, sendo, por isso, "esquecidos".

Interferência de novas aprendizagens

Os conteúdos armazenados podem ser afetados pela aprendizagem e memorização de outras informações: a pessoa não consegue recor­dar determinado conteúdo porque ele se encontra "misturado" com outras recordações.

a) Inibição retroativa processo através do qual as memórias

recentes perturbam a capacidade de recordar memórias mais antigas

Teste de Inglês

Estudo de Inglês Estudo de Francês

Tempo

b) Inibição proactiva processo através do qual as memórias

antigas perturbam a capacidade de recordar memórias recentes.

Teste de Inglês

Estudo de Inglês Estudo de Francês

Tempo