O IMPACTO DA COMUNICAÇÃO SOCIAL NA SOCIEDADE ACTUAL

CENSURA/EXCESSO DE LIBERDADE

ABORTO – CRIME E CASTIGO?

AS DIVERSAS FASES DO NOSSO TRABALHO

PROJECTO INTERVIR –

IMPRENSA, TELEVISÃO, CINEMA, RÁDIO, INTERNET – INFORMAÇÃO E ENTRETENIMENTO

PROJECTO INTERVIR - O IMPACTO DA TELEVISÃO NA SOCIEDADE ACTUAL

PROJECTO INTERVIR - O IMPACTO DA

COMUNICAÇÃO SOCIAL NA SOCIEDADE ACTUAL: CENSURA/EXCESSO DE LIBERDADE; ABORTO –

CRIME E CASTIGO?

DESTACAR A GRANDE IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO SOCIAL NA DISCUSSÃO DE TEMAS POLÉMICOS

MEDIR E MOSTRAR DE QUE FORMA A COMUNICAÇÃO SOCIAL INTERFERE NESSES TEMAS

DEMONSTRAR DE QUE FORMA A CENSURA E O EXCESSO DE LIBERDADE CONDICIONAM A INFORMAÇÃO QUE NOS É TRANSMITIDA

SENSIBILIZAR, ATRAVÉS DA NOSSA INTERVENÇÃO, PARA A PROBLEMÁTICA DO ABORTO E COMO ESTE TEMA PODE SOFRER INFLUÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO SOCIAL

PORQUÊ O ABORTO DE ENTRE UM SEM NÚMERO DE TEMAS POLÉMICOS?

QUAL A VERDADEIRA IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO SOCIAL NESTE TEMA?

DE QUE MANEIRA A OPINIÃO POPULAR PODE SER INFLUENCIADA PELA COMUNICAÇÃO SOCIAL?

DE QUE MANEIRA PODEMOS INTERVIR À CERCA DESTA TEMÁTICA?

DE QUE MANEIRA A NOSSA INTERVENÇÃO PODE SENSIBILIZAR PARA ESTA QUESTÃO?

BIBLIOTECAS (DA ESCOLA E DE CARNAXIDE) E HEMEROTECA

PROGRAMAS DE TELEVISÃO (TELEJORNAIS, DEBATES, ENTREVISTAS, DOCUMENTÁRIOS)

NOTÍCIAS E ARTIGOS DE OPINIÃO

PROFESSORES (MARIA JOSÉ FERREIRA, ANA BELA ANDRADE, MARIA JOSÉ PINTO, CARLOS BARRETO, PAULO VENTURA)

MEIOS AUDIOVISUAIS E TECNOLÓGICOS

MOVIMENTOS PRÓ-VIDA E PRÓ-ABORTO

DOCUMENTAÇÃO CIENTÍFICA

MANUAIS ESCOLARES

INVESTIGADORES DO I.C.S.

O NOSSO PORTFÓLIO

OUTROS GRUPOS DE TRABALHO DE ÁREA DE PROJECTO

•IDA AO WORLD PRESS PHOTO:Levantamento de problemas do mundo actualDemonstrou a influência da comunicação social na sociedade actual

•IDA AO TEATRO:Aprofundamento de que forma um meio de comunicação social específico (o teatro) aborda diferentes temáticas, neste caso na peça «A pobre idade»

•VISIONAMENTO DE PROGRAMAS TELEVISIVOS SOBRE A TEMÁTICA A ABORDAR:

ReportagensProgramas de debateDocumentáriosNotíciasTempos de antena

•IDA À HEMEROTECA:Recolha e tratamento de textos

•IDA A COLÓQUIO (JANEIRO):Colóquio do NÃO – recolha e análise de informaçãoColóquio «Eurodeputad@s pelo SIM» - recolha e análise de informação

•PRESENÇA EM SEMINÁRIOS NA ESCOLA (JANEIRO A MARÇO):

Em todos os seminário foi possível verificar (umas vezes mais outras menos) a influência da comunicação social«MÉDIA E ABORTO»:Diferentes interpretações da mensagem que chega à população:

Modelo semióticoLíderes de opiniãoEncoding-decoding

Influência das questões sociais na recepção da mensagem

•VISIONAMENTO DO FILME «CANAVIAIS»

REALIZAÇÃO E APLICAÇÃO DE INQUÉRITOS: 1ºINQUÉRITO (OUTUBRO/NOVEMBRO):

Medir a influencia da comunicação social na tomada de posição face ao referendo sobre a IVG

Sondar e comparar resultados

2º INQUÉRITO (FEVEREIRO/MARÇO): Demonstrar o peso efectivo da comunicação social nos resultados

finais Sondar e comparar resultados

TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICA: Código Deontólogico dos médicos «Sete Teses sobre o Aborto» «Aborto: causas e consequências»

RESULTADOS DO TRATAMENTO DO 1º INQUÉRITO

RESULTADOS DO TRATAMENTO DO 2º INQUÉRITO

1º INQUÉRITO

INQUIRIDOS POR GÉNERO

60%

40%FEM

MASC

Habilitações Literárias dos Inquiridos

1% 12%

18%

26%

43%

nenhuma

4ª classe

9º ano

12º ano

ensino superior

Número de filhos dos Inquiridos

34%

22%

32%

8%

3%

1%

não

sim - 1

sim - 2

sim - 3

sim - 4

sim - 5

Intenção de ir votar

76%

24%

sim

não

Intenção de voto dos Inquridos

62%

29%

9%

sim

não

não sabe/não responde

Informação dos Votantes

0

10

2030

40

50

6070

80

90

televisão movimentos eleitorais jornais/revistas

Influência no sentido de voto

0

5

10

15

20

25

30

35

40

videos/imagens IVG Testemunhos de vítimas de aborto clandestino

2º INQUÉRITO

Género dos Inquiridos

39%

61%

M F

Habilitações literárias dos Inquiridos

1%11%

17%

28%

43%

nenhuma

4ª classe

9º ano

12º ano

ensino superior

Número de filhos dos Inquiridos

42%

20%

24%

11%

2%

1%

não sim - 1

sim-2 sim-3

sim-4 sim-5

Ida às urnas

70%

30%

sim

não

Papel da Comunicação Social na decisão de ida às urnas

22%

28%22%

28%

muito importante

relavtivamente importante

pouco importante

nada importante

Factores que mais pesaram no sentido de voto

05

10152025303540

Satisfeito com o resultado?

73%

27%

sim não

Meios ultilizados para informação dos eleitores

05

101520253035404550

BIBLIOGRAFIA:

“Aborto: Causas e Soluções”, de Álvaro Cunhal

O problema do Aborto é ainda visível no Portugal do século XXI. Ainda a prática do aborto clandestino é um flagelo social e são reunidos esforços para a sua resolução.

A solução que Cunhal apresenta: legalização e permissão da prática abortiva em estabelecimentos autorizados é e foi uma bandeira eleitoral nestes últimos anos como forma de solucionar o problema

Conclui-se que a questão do Aborto não se pode só considerar uma questão histórica, mas também uma questão evolutiva. As soluções apresentadas e os discursos dos defensores do SIM vão-se alterando tanto quanto os do NÃO. Por muito que sejam diferentes as situações e condições sociais, a questão será sempre posta e debatida…

“Sete teses sobre o aborto”, de Miguel Oliveira da Silva

"Despenalizar, legalizar, liberalizar”

A utilidade de uma nova legislação. Os médicos portugueses perante a interrupção de gravidez

Objecção de consciência: natureza e limites

A autonomia da grávida e o valor absoluto da vida humana

O aborto cirúrgico e o aborto clínico

E depois do referendo? A Assembleia da República, o SNS, as Clínicas privadas...

Evitar o aborto: Educar para a sexualidade

INQUÉRITOS / RECOLHA DE INFORMAÇÃO: A comunicação social tomou de facto uma atitude

perante esta questão É descodificável a partir do tipo de abordagens ao tema

WORKSHOP SOBRE A QUESTÃO DO ABORTO

DOCUMENTÁRIO TELEVISIVO/ESCRITO

PEÇA DE TEATRO

ACÇÃO DE FORMAÇÃO

CARTAZES

POSITIVO:

Interesse geral dos elementos do grupo pelo mesmo tema Ajuda extra-escolar (bibliotecas; financiamentos; disponibilidade) Ajuda a nível técnico e pessoal (professores; investigadores do ICS) Enriquecimento cultural / Esclarecimento sobre o tema em questão Aprendizagem prática de técnicas e métodos de investigação sociológica Aprendizagem de métodos de trabalho de grupo para futuros

empreendimentos escolares / profissionais Hipótese de INTERVIR Facilidade de recolha de informação exaustiva Bom relacionamento profissional

NEGATIVO:

Confusões relacionadas com a escolha do subtema

Alguma incapacidade de organização

Desigualdades a nível de empenho dos elementos do grupo

Não - cumprimento de alguns prazos

Deficiências a nível de material informático

Limites de tempo que originam falta de preparação

ALGUMADÚVIDA?