O jogo das sete pedras: uma visão antropológica de uma brincadeira de rua, em um bairro popular

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O jogo das sete pedras: uma

visão antropológica de uma brincadeira de rua, em um bairro popular

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A ESCOLHA DO BAIRRO

“MACAÚBAS”

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PESQUISA DE CAMPO

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O JOGO DAS SETE PEDRAS

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AS CRIANÇAS

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Interação

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ORGANIZAÇÃO E

COMPOSIÇÃO DO

TRABALHO ESCRITO

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REFERÊNCIAS

BORBA, Ângela. In Brasil. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança seis anos de idade. Brasília: MEC/ SEB, 2006, p.33 e 34.

CUNHA, N.H da Silva. Brinquedo, Desafio e Descoberta. Rio de Janeiro: FAE- MEC, 1988.

FEUERSTEIN, Reuven. Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) Canadá: [S. N], 1980.

FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro. São Paulo: Spione, 1989.

PIAGET, Jean. O nascimento da inteligência na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.

VYGOTSKY, Levi Smenovich. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1998. (Psicologia e Pedagogia). WALLON, Henry. Do ato ao pensamento. Ensaio de Psicologia Comparada. Tradução DE j. Seabra Diniz. Lisboa: Moraes, 1979.