O Jogo Do Faz De Conta Em Sala De Aula
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PROJETO TIME APRESENTA
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PROJETO TIME APRESENTA
DIÁLOGO (TROCA DE IDÉIAS)
COM O CAPÍTULO DO LIVRO:
NARRATIVAS DOCENTES: Trajetórias de trabalhos pedagógicos.
Capítulo:
PROFESSOR - PERSONAGEM
O JOGO DO FAZ- DE- CONTA EM SALA DE AULA.
Texto de CRISTINA DECICO (pedagoga,mestre pela Faculdade de Educação da Unicamp).
O LIVRO REÚNE : Trabalhos apresentados no I Seminário
Produção de Conhecimentos,Saberes e Formação docente(Cole, julho de 2003).
Duas expectativas foram privilegiadas: as narrativas e experiências docentes.
No texto a professora busca uma forma diferente de se trabalhar as histórias da Literatura Infantil.
A FADA QUE TINHA IDÉIAS
O ato de contar histórias devem ser desenvolvido, em sala de aula, diariamente, pelo educador.
“Todo conhecimento começa num sonho.
O conhecimento nada mais é que a aventura pelo mar desconhecido, em busca da terra sonhada. Mas sonhar é coisa que não ensina. Brota das profundezas da terra.
Conte-me seus sonhos para que sonhemos juntos”.
(Rubem Alves)
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
SILVA, Maria Betty Coelho. Contar histórias: uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1986.
TAHAN, Malba. A arte de ler e de contar histórias. Rio de Janeiro: Conquista, 1957.PIAGET, J. (1988). Para Onde Vai A Educação? Rio de Janeiro: Editora José Olympio. NARRATIVAS DOCENTES:Trajetórias de trabalhos pedagógicos / Adriana Varani,Claudia Roberta Ferreira,Guilherme do Val Toledo Prado, (orgs.)-Campinas,SP: Mercado de letras,2007.
