INICIATIVA ESCOLAS 2011/ 2012

O mundo ao contrário A Visão Júnior propôs um desafio às turmas do

ensino básico:

imaginar e escrever uma história a partir de um desenho do ilustrador André Letria.

Regulamento• A iniciativa é aberta a todas as escolas do ensino básico;• O objetivo é inventar uma história e um título a partir de um desenho fornecido

pela VISÃO Júnior;• As histórias deverão ter no máximo 2000 carateres (incluindo espaços);• A inscrição é feita por turmas e é preciso um professor responsável; • Para que a turma seja inscrita o professor deverá enviar um e-mail com o nome e

morada da escola, turma, nome e contacto do professor responsável para vjuniorescolas@visao.impresa.pt ;

• As histórias serão escritas pelas turmas a partir de desenhos que André Letria vai criar para esta iniciativa. Essas ilustrações serão enviadas por e-mail ao professor responsável de cada turma.

• Mensalmente, de novembro de 2011 a junho de 2012, será publicada uma história na edição impressa e dez histórias no site, pelo que teremos um número limite de 88 turmas participantes;

• As turmas cujas histórias sejam publicadas no site terão referência ao nome da escola e respectiva turma na edição impressa do mês correspondente;

•Ler mais: http://aeiou.visao.pt/o-mundo-ao-contrario=f631171#ixzz1d3dws8m7

dezembro 2011:desafio para as turmas do Primário

1- O Sr. João e o seu relógio especial Texto dos alunos da turma 1º B da EB1/JI Cova da Moura com a coordenação da professora Sara Parracho

Ler mais: http://aeiou.visao.pt/o-sr-joao-e-o-seu-relogio-especial=f636044#ixzz1fGTWUTq9

Era uma vez, um menino chamado Diogo de oito anos que gostava muito de ler.

O Diogo era mais alto que os outros meninos da sua idade e era muito forte. Tinha a cara redonda, a sua pele era cor  salmão, os cabelo loiros e lisos. Tinha os olhos pequenos, redondos e azuis. O nariz e a boca eram pequenos e os lábios finos.

O que ele gostava mais de vestir era t-shirt com calções e calçar ténis.

O Diogo gostava muito de ir ler para a biblioteca. Durante a semana ia só alguns dias por causa das aulas. Mas, ao sábado ele passava lá muitas horas a ler. Lia muitos livros de histórias mas os seus preferidos eram os que tinham as histórias em que entravam dragões, príncipes e bruxas.

Nessa biblioteca, onde ia o Diogo, trabalhava um senhor que se chamava João. Tinha trinta anos, a sua pele era cor de chocolate branco e usava uma camisa azul com riscas castanhas escuras. Ele gostava muito de trabalhar lá porque a biblioteca era muito bonita e todos os dias ele aprendia coisas novas.

Num sábado de manhã, estava o Diogo ao pé da estante dos livros de histórias à procura de um livro da Bruxa Mimi, quando sem querer tocou com a mão nos livros e os livros caíram todos para o chão. Ficou tudo desarrumado.

O Sr. João ao ver os livros todos no chão ficou ao mesmo tempo triste e furioso. Triste porque os livros estavam todos no chão e deviam ser tratados com cuidado, e furioso porque estava tudo desarrumado.

Mas decidiu resolver o assunto com o seu relógio mágico. Era um relógio muito especial porque em vez de números tinha letras. Então quando ele queria arrumar os livros ia colocando o ponteiro nas letras do título dos livros, carregava num botão e depois o ponteiro apontava para a letra da estante onde pertenciam esses livros.

Como tinha desarrumado os livros sem querer, o Diogo resolveu ajudar o Sr. João a arrumar tudo no lugar e só se foi embora para casa quando ficou tudo arrumado.

Vitória, vitória, acabou-se a história.

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2- O Mundo dos relógiosHistória colectiva dos meninos do 1º A da EB1 do Alto da Ajuda.

(Alexandre, Beatriz, Carlos, Cristiano, Fabiana, Fernando, Iúri, Joana, Lourenço, Miqueias, Paulo, Rita, Vanda)Ler mais: http://aeiou.visao.pt/o-mundo-dos-relogios=f636358#ixzz1fEXjbmyw

Era uma vez um senhor que se chamava Luís. Ele não conseguia ver as horas porque o relógio dele tinha letras em vez de números. Ficou muito triste porque comprou o relógio e não reparou.

No dia do seu aniversário o Luís convidou alguns amigos para almoçar: os seus pais, a dona Júlia e o senhor Edgar, a Sara, a Rita e o João. A Sara e a Rita ofereceram-lhe um relógio muito brilhante, uma varinha mágica, um chapéu de mágico, um passarinho e uma borboleta. Os pais também lhe ofereceram um relógio dourado. No final do almoço o João e o Luís saíram para pescar e só voltaram à noite. No dia seguinte, o Luís telefonou ao amigo João para o convidar a vir a sua casa grelhar o peixe que tinham apanhado.

O Luís estava contente porque já tinha dois relógios com números e nessa noite, depois de comer o peixe, foi deitar fora o relógio das letras. Quando o relógio caiu no caixote do lixo, bateu numa panela velha com um dos seus botões e deitou uma luz. O Luís espertou e viu que ali apareceu uma porta redonda e mágica! Ele entrou lá dentro e foi para outro mundo: o MUNDO DOS RELÓGIOS.

Era um mundo onde choviam relógios! Os peixes comiam relógios, as borboletas eram relógios, aliás todos os animais e as flores eram relógios. Havia até unicórnios feitos de relógios.

Os relógios nasciam nas árvores, voavam ao lado dos pássaros, trocavam de cor como os camaleões, andavam na rua como os carros, viravam-se de lado e transformavam-se em palhaços. As motas e as camionetas e os carros de bombeiros eram relógios; as frutas e os alimentos, os ténis e os sapatos eram relógios.

As balizas eram relógios e até a bola de futebol era um relógio! Os escorregas para as crianças eram relógios, os cadernos, os lápis, as borrachas e as mochilas também. Durante aquela noite o Luís foi o rei do mundo dos relógios!

Ele gostou tanto que enviou pela porta mágica muitos relógios com letras, dentro de envelopes, para os seus amigos poderem ir ter com ele. Será que alguém consegue encontrar um?

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3- O relógio diferenteTrabalho do 2.º ano da EB1 de Calvão, em Vagos

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O senhor João era um empresário muito vaidoso, refilão e andava sempre  atarefado. Tinha muitos compromissos.  Um dia, olhou para o seu relógio e viu que os números tinham passado a letras. Ficou muito confuso!

O que aconteceu ao meu relógio? - perguntou ele a si próprio. Será que estou maluquinho? Voltou a olhar.  No relógio apareciam letras no lugar dos números. Ficou surpreendido mas,  percebeu que aquele novo aspeto podia-o ajudar. É que as letras correspondiam às tarefas que ele tinha para fazer.

Assim, o relógio indicava que estava na hora de ir aos Correios levantar a pensão de sua mãe. Depois, era hora de ir ao Dentista, que ele não gostava nada mas.... tinha de ir! A seguir era hora de telefonar ao Eletricista para perguntar se o fogão estava pronto. Depois chegaria a hora de ir com o seu cão  Faísca ao veternário. Logo de seguida teria de ir buscar o seu filho Guilherme à escola.

Com a ajuda deste relógio inteligente, o senhor João conseguia gerir as suas tarefas diárias e andar mais bem disposto.

Mas, eu que ainda só tenho oito anos, o que eu gostaria mesmo era de inventar um relógio com letras. Esse relógio teria dois ponteiros, como todos os relógios: o das horas e o dos minutos. Os ponteiros andariam ao contrário dos ponteiros dos relógios normais. No lugar dos números teria letras. Seria um relógio raro e muito especial.  Qualquer menino gostaria de o ter, pois ele não marcaria horas normais mas sim horas das brincadeiras a cumprir. Por exemplo: às E horas começariam as escondidas, às B  horas era a bicicleta, às F horas o futebol, às K horas o Karaté e assim sucessivamente.

Como os ponteiros andariam ao contrário uma criança seria sempre criança.Se eu conseguisse inventar este relógio daria um a cada pessoa do mundo.

  Assim, seríamos todos felizes!

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4- Um relógio estranhoTexto do Texto do 3.ºano da EB1 de Cabaços, Leiria, com a Professora Sílvia Gomes

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Era uma vez um menino chamado Rafael, que encontrou um relógio no chão.

O relógio era um pouco estranho porque em vez de números tinha letras. Quando os ponteiros do relógio marcavam uma letra o Rafael ouvia uma música diferente. Ele ficou surpreendido, pois nunca tinha visto um relógio igual.

Quando o Rafael ia para a escola levava sempre o seu relógio. O seu amigo Pedro gostava muito daquele relógio e gostava de ter um igual, mas não tinha dinheiro suficiente para ter um assim.

No dia de aniversário do amigo, o Rafael decidiu oferecer-lhe o seu relógio apesar de também gostar muito dele, pois sabia que era uma prenda que o Pedro iria adorar.

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5- O Mundo ao ContrárioTexto dos alunos do 3.ºano da EB1 Casconha N.º2, com a Professora Ana Isabel Lopes

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- Que terra esquisita - disse o Nelson - aviões nas estradas e automóveis que voam...Um enorme letreiro dizia: OiràrtnoC OA OdnuMOlharam uns para os outros. Ninguém conseguia ler aquilo, a Sofia foi buscar o seu grande dicionário de todas as línguas do

mundo. Passado um bocado, disse:  - É o que eu pensava, estamos no mundo ao contrário! Como aqui está tudo às avessas para nós, para eles está bem assim. O

Leonardo interveio e quis saber como era dormir ao contrário. O Leandro respondeu-lhe que dormir ao contrário era estar acordado e meteram-se ao caminho. As pessoas que se cruzavam com eles, riam-se muito por eles andarem para a frente. É que ali andava-se para trás.

Quando saíam à rua, as pessoas vestiam o pijama e dormiam de fato e gravata. Adormeciam com os pés em cima do travesseiro e cabeça por baixo da roupa. Calçavam o sapato direito no pé esquerdo e o esquerdo no pé direito. Sentavam-se no chão com uma cadeira em cima. Os relógios eram diferentes, os ponteiros andavam ao contrário, e as horas eram letras, imaginem só! Era uma enorme confusão!

O Nelson, prometeu arranjar uma solução para o problema.- Já sei! Basta olharmos ao contrário para as coisas! Tudo o que é preciso fazer é ficar de costas para as palavras, com um

espelho na mão. Elas aparecem direitinhas, tal e qual como nós as conhecemos! Foi através do truque do espelho que descobriram o Etnaruatser. Antes disso já tinham entrado por engano, em três

sapatarias e duas farmácias. Sentaram-se e o Leonardo pediu o Unem. Depois pôs o espelho à frente para perceber e encomendou, para todos:Satirf satatab moc efib

O empregado fez que " mis " com a cabeça e trouxe uma travessa com quatro batatas fritas no meio e muitos bifes fritos à volta. Para sobremesa pediram midup.

- Acordem meninos! - disse a mãe de Sofia.Os quatro amigos acordaram. Tudo não tinha passado de um sonho, um belo sonho! Num mundo onde tudo era bem

diferente, sem problemas nem preocupações. Era mesmo um...  OiràrtnoC OA OdnuM!

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6- O mundo ao contrárioTrabalho do Paulo, Gonçalo e Vasco do 4.ºA da Escola Básica de Agudela, com a Professora Dora Gonçalves

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Se os animais falassem...Assim sim.O mundo está mau,enfim, enfim!!! Era bom não haver guerras.Se eu as pudesse travar,os homens não se podiam matarsem parar. A República é fixe. A crise nem por isso.Sem o José Sócrates e a Tróica,estava tudo fixe. Não sei o que fazer...Gosto e não gosto. Vou escolher?Não sei o que fazer. Era bom não haver guerras.Se  as pudesse travar...Os animais salvar,e as pessoas alegrar. 

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7- Onde estão os números?Texto dos alunos do 4.ºB da EB1 D. Nuno Álvares Pereira, Corroios, com a Professora Andreia Correia

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Era uma vez, um jovem que trabalhava na Agência Secreta do Abecedário.Levantava-se às 5 h da manhã e chegava a casa às 10 da noite.Um dia, a D. Albertina, chefe do jovem, por este ser tão dedicado ao seu trabalho, decidiu promovê-lo a subchefe.Algum tempo depois, aconteceu algo insólito. Os relógios deixaram de dar horas, pois os números tinham, pura e

simplesmente, desaparecido.O jovem, nunca mais conseguiu chegar a horas ao trabalho e como consequência foi despedido.Decidiu então, usar o seu cartão "ultra-secreto" de acesso ao secretíssimo mundo das letras.Quando lá chegou, nem queria acreditar, encontrou os números infiltrados no mundo das letras a discutirem uns com os outros.

Havia tanta algazarra, que nem deram pela presença do nosso jovem.-Alto lá e pára o baile! Mas afinal de contas... o que se passa aqui?-Afinal de contas?? Mas trabalhas para a nossa Agência, ou para a deles? -  perguntou o rei do mundo das letras todo

indignado.- É uma força de expressão...-respondeu o jovem - mas adiante, que eu tenho um assunto muito grave para resolver!-Ai sim? E o que é mais importante, que o facto  das letras quererem ocupar o nosso lugar? - diz desta vez o rei dos números.-É por isso mesmo que eu estou aqui. É que esta discussão está a pôr o mundo dos humanos de pernas p'ro ar. Vamos lá

excelentíssimos, temos que chegar a acordo!Os reis sentaram-se e tentaram chegar a um pacto. Como ninguém se decidia, o jovem muito preocupado com o seu futuro,

diz:-Tive uma ideia genial!Após o jovem explicar, tintim por tintim, todas as suas ideias, os três, inventaram ali na hora, um relógio com letras, mas que

indicava aos humanos, o que tinham que fazer durante o seu dia-a-dia.À tarde:  A- almoço;  B- beber café; C- a caminho do trabalho; D- determinar o trabalho para o dia seguinte; E- esplanada com

os amigos; F- família; G -Ginásio;  H- fazer a sua higiene; I- imaginar o que será o jantar;  J: jantar; K: Kitchenette arrumada e L: lavar os dentes.

Noite/manhã: A :- adormecer; B:-bons sonhos; C- contar carneirinhos contra a insónia ; D- Discoteca para o noctívagos; E- escalada no sono;  F- visita da Fada dos Dentes; G: galão para reconfortar o estômago; H -hora de acordar; I- ir para o trabalho; J: Jornal diário (para se manter informado); K: Kuduro; L: levar o cão à rua.

  Mostrou à sua chefe a proposta para o novo relógio e esta concordou logo. O tempo foi passando e o mundo dos humanos, começou a melhorar, pois todos começaram a ter tempo para tudo, para si, para a família e para os outros.

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8- O Mundo ao ContrárioTrabalho realizado por Hugo Alves e Inês Moreira do 4.ºA da Escola Básica de Agudela, com a Professora Dora

Gonçalves

Ler mais: http://aeiou.visao.pt/o-mundo-ao-contrario=f636365#ixzz1fEYeY7RC

No mundo ao contrário, há homens sem órgãos que fumam pelo nariz e têm tronco quadrado juntamente com cabeça sarrabiscada .

Andam aos saltinhos  com o seu tronco quadrado .Se o cachimbo cair, vai pedir a alguém para lhe

dar um novo  ou para o acender, mas toda a gente lhe  vai dizer:

- Ó perneta...Ele vai ficar triste, vai querer chorar, mas como

não tem olhos, as lágrimas vão ficar retidas e vai explodir.

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9- As alucinações do professor JorgeTrabalho dos alunos do 4º ano da Secção Portuguesa  do Liceu Internacional de Saint-Germain-en-Laye (F), com a professora

Isabel Pereira da CostaLer mais: http://aeiou.visao.pt/as-alucinacoes-do-professor-jorge=f636348

O professor Jorge dava aulas na escola primária e tinha de ensinar o alfabeto aos seus alunos. Mas há dois dias que andava com alucinações, via letras em todos os sítios, até no mostrador do relógio. Decidiu por isso ir ao médico.

Marcou uma consulta com o Dr. Cruz, especialista em alucinações. Chegou ao consultório e foi atendido às duas da tarde. O médico era sempre pontual.  Quando o mandou entrar, o professor Jorge reparou que ele tinha a cabeça em forma de eme:

- Senhor Doutor, já nasceu com a cabeça em forma de eme?- Hum, temos problema... - disse o médico inquieto.O Dr. Cruz começou a examinar o professor Jorge e no meio do exame perguntou-lhe:- Que horas são, professor Jorge?- São horas de comer pão.- Está a falar a sério ou está a brincar?- São cê da tarde.- Posso ver o mostrador do seu relógio?- Ei-lo!O médico viu o mostrador com números e não letras. Compreendeu logo que o professor Jorge estava com alucinações. E

perguntou-lhe:- O senhor professor sabe por que tem alucinações?- Não...- Vamos lá a saber, o que o preocupa ?- O Acordo Ortográfico.- O senhor é a favor do Acordo?- Claro que sou a favor, mas não sei pronunciar as novas letras que entraram no alfabeto.- Quais são elas? - perguntou o médico.- As novas letras são o cápa, o dâblio e o  ípsilon.- Está a ver que sabe pronunciá-las?- Doutor, não está a perceber bem o meu problema: eu não sei se devo ensinar aos alunos se devem pronunciar a letra [k] cá ou

cápa, a letra [w] dâblio ou dáblio ou ainda duplo vê e por fim a letra [y] ípsilon ou i grego....- Então ensine esses nomes todos...- Eu gosto muito dos meus alunos e não lhes queria dar tanto trabalho.- Olhe, compre um dicionário para ter na sala de aula! Mas, mais importante: é preciso descansar depois de dar aulas! O senhor

deve dormir pelo menos oito horas e não pensar tanto no Acordo Ortográfico. O professor, depois de sair do consultório do Dr. Cruz, como se sentia tão cansado, decidiu ir dormir e sonhou com o Acordo

Ortográfico toda a noite. Na manhã seguinte, foi dar as suas aulas, ensinou todas as pronúncias das três letras novas e a pouco e pouco foi perdendo as alucinações.

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Índice

1- «O Sr. João e o seu relógio especial»

2- «O mundo dos relógios»

3- «O relógio diferente»

4- «Um relógio estranho»

5- «O Mundo ao Contrário»

6- «O mundo ao contrário»

7- «Onde estão os números?»

8- «O Mundo ao Contrário»

9- «As alucinações do professor Jorge»