O Pilriteiro-Edição junho 2012
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JORNAL DO AGRUPAMENTO DE ESCOLASÁLVARO COUTINHO, “O MAGRIÇO” - PENEDONO
Email para o envio de artigos: [email protected]
Visitas deEstudodo 5º, 6º e 8ºanos(pág. 11 a 13)
O
P LR TE RO
Edição de junho de 2012
DIA MUNDIAL DAPOESIA, 21 DE MARÇO
(pág. 6 e 7)
BIBLIOTECA
Diz-me o que leste,dir-te-ei quem és(pág. 8 e 9)
GIL VICENTEAuto da Barca doInferno(pág. 3)
PRÉ-ESCOLARTrabalhos(pág. 14 e 15)
O ANTIGOCOLÉGIOArtigos de opinião(pág. 16 e 17)
CLUBES”A TUNA DOMAGRIÇO(pág. 18)
FESTA DE ENCERRAMENTO
15 de junho
Desporto EscolarNatação eAtletismo(pág. 19 e 20)(pág. 2)
III MARCHA SOLIDÁRIA(pág. 10)
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02 Encerramento junho 2012 O Pilriteiro
FESTA DE ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO
Ano ano letivo terminou em festa.Os alunos mostraram as suas artes, o seu trabalho, receberam prémios, fizeram discursos enternecedores, choraram
com saudades antecipadas. Foi muita emoção! Aos alunos do 9º ano e do curso CEF, o Pilriteiro deseja bons resultados nosestudos que irão prosseguir e um futuro risonho e apela ao seu trabalho, esforço e responsabilidade, para que essesobjetivos sejam alcançados.
BOAS FÉRIAS A TODOS!
Depois da visita às exposições, seguiu-se ojantar. A todos os funcionários, com especialdestaque para as cozinheiras, o nosso muitoobrigada pelo trabalho que tiveram.
Os alunos dançaram….
... outros tocaram…...os alunos do 1ºCEB também…
... a Sara Romão cantou e encantou ...
... a Tuna encerrou o sarau, com obrilhantismo habitual, contando compresença de ex-alunos, que fizeram questão demarcar presença...
...o público conviveu... ... ouviu e aplaudiu…
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O Pilriteiro junho de 2012 E. Dramática 03
Diana Palheiros
O texto dramático elaborado pela
aluna Diana Andrade Palheiros,
número onze, do 9º A, resulta da
atividade de expressão escrita
proposta pelo manual " Aula Viva",
página 134, tendo sido desenvolvida
pelo alunos após a análise da cena do
Fidalgo do "Auto da Barca do Inferno".
O enunciado da atividade era o
AUTO DA BARCA DO INFERNO
seguinte:
" Imagina que o pajem era chamado
a depor como testemunha do seu amo.
Cria um texto que seria o seu
depoimento." A Diana decidiu redigir
um texto dramático em verso,
mantendo-se, deste modo, fiel ao texto
original "O Auto das Barca do Inferno"
de Gil Vicente.
Transcrevemos a parte original de
Gil Vicente, para se poder entender o
seguimento da autoria da Diana, cujo
início se assinala no texto.
“O primeiro intrelocutor é umFidalgo que chega com um Paje, quelhe leva um rabo mui comprido e üacadeira de espaldas.
Fid. Esta barca onde vai ora,que assi está apercebida?
Diab. Vai pera a ilha perdida,e há-de partir logo ess'ora.
Fid. Pera lá vai a senhora?
Diab. Senhor, a vosso serviço.
Fid. Parece-me isso cortiço...
Diab. Porque a vedes lá de fora.
Fid. Porém, a que terrapassais?
Diab. Pera o inferno,s e n h o r .
Fid. Terra é bem sem-s a b o r .
Diab. Quê?... E também cáz o m b a i s ?
Fid. E passageiros achaispera tal habitação?
Diab. Vejo-vos eu em feiçãopera ir ao nosso cais...
Fid. Parece-te a ti assi!...
Diab. Em que esperas ter guarida?
Fid. Que leixo na outra vidaquem reze sempre por mi.
Diab. Quem reze sempre por ti?!..Hi, hi, hi, hi, hi, hi, hi!...E tu viveste a teu prazer,cuidando cá guarecerpor que rezam lá por ti?!...Embarca - ou embarcai...que haveis de ir à derradeira!Mandai meter a cadeira,que assi passou vosso pai.
Fid. Quê? Quê? Quê? Assi lhe vai?!
Diab. Vai ou vem! Embarcaiprestes!
Segundo lá escolhestes,assi cá vos contentai.Pois que já a morte passastes,haveis de passar o rio.
Fid. Não há aqui outro navio?
Diab. Não, senhor, que estefretastes ,
e primeiro que expirastesme destes logo sinal.
Fid. Que sinal foi esse tal?
Diab. Do que vós vos contentastes.
Fid. A estoutra barca mev o u .
Hou da barca! Para onde is?Ah, barqueiros! Não me
o u v i s ?Respondei-me! Houlá!
H o u ! . . .(Pardeus, haviado estou!
Cant'a isto é já pior...)Oue jericocins, salvanor!Cuidam cá que são eu grou?
A n j . Que quereis?
Fid. Que me digais,pois parti tão sem aviso,se a barca do Paraísoé esta em que navegais.
A n j . Esta é; que demandais?
Fid. Que me leixeise m b a r c a r .
Sou fidalgo de solar,é bem que me recolhais.
A n j . Não se embarca tiranianeste batel divinal.
Fid. Não sei porque haveis porm a l
que entre a minha senhoria...
A n j . Pera vossa fantesiamui estreita é esta barca.
Fid. Pera senhor de tal marcanom há aqui mais cortesia?Venha a prancha e atavio!Levai-me desta ribeira!
A n j . Não vindes vós de maneirapera entrar neste navio.Essoutro vai mais vazio:a cadeira entraráe o rabo caberáe todo vosso senhorio.Ireis lá mais espaçoso,vós e vossa senhoria,cuidando na tiraniado pobre povo queixoso.E porque, de generoso,desprezastes os pequenos,achar-vos-eis tanto menosquanto mais fostes fumoso.
Diab. À barca, à barca, senhores!Oh! que maré tão de prata!Um ventozinho que matae valentes remadores!
Diz, cantando:Vós me veniredes a la mano,a la mano me veniredes.
Fid. Ao Inferno, todavia!Inferno há i pera mi?Oh triste! Enquanto vivinão cuidei que o i havia:Tive que era fantesia!Folgava ser adorado,confiei em meu estado
e não vi que me perdia.Venha essa prancha! VeremosEsta barca de tristura.
Diab. Embarque vossad o ç u r a ,
que cá nos entenderemos...Tomarês um par de remos,veremos como remais,e, chegando ao nosso cais,todos bem vos serviremos.”
Gil Vicente
Texto da Diana
Fid. Ainda não me convencestes.
continua na página seguinte
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04 E. Dramática junho de 2012 O Pilriteiro
O Diabo dirige-se ao Pajem:
Diab. Aproxima-te! Comprovemose n t ã o !
Hou, tu aí! Tu que serves,Leal como um cão,Tão nobre Fidalgo.Nom estês calado diz algo!Que fez em vida tal senhoria?Vá, somaria!Danado está,Lucifer se encarregará!
Paj. Nunca me há satisfeito!Deo gratias que ele estejam o r t o !Grande detença!
Diab. E como era esta viva’lma,Sem dó nem crença?
Paj. Sabrosos banquetes degustou,Enquanto seu povom a s s a c r o u !Que me pês, minha avença cúel!Mil latins proclamou,Fazendo cair no buiz tramado,Povos deciprinados,Por sua avareza e fantesia,Nem nada o impedia!
Diab. Tu que eras um sem nome,
Foste apanhado em tala z á f a m a .
Paj. De praça, levada foiminha’lma, Cú esta cosai n f a m e !Deo gratias, repito,Deo gratias que esteja morto!
O Anjo aproximou-se da barca doDiabo ao ouvir proferir tais acusações.Assim que o Arrais do Inferno o vêchegar, diz:
Diab. Oh-oh, minha Julieta!Chega-te cá, que nos dousfaremos festa!
A n j . Nom chegue perto Satanás!Caso contrário,Em má maré, te verás!
Diab. Eramá! Estou bem aviado…
O Anjo dirige-se agora para o Fidalgo:
A n j . Mui denodado sóis,Per dessa barca infernal,Nom vos livráis.
Fid. Pois que assi seja!Mui me retesteis a mi,Manda vir a prancha pra’qui!Embarcarei, e é já!
O Fidalgo vira as costas e entra para
a barca infernal.
Paj. Se me permitirdes perguntar,Sem estar a incomodar,Qual destino me recolherá?
Diab. E ainda perguntáis?Decerto nom vos recordáis, sequão longas as noites,Que vós passates, com üamulher do Fidalgo?Tal privança aindap r e s e r v á i s ?
Paj. Andei na maora e nella!Jamáis trairía minha mulherpor aquela!
Diab. Quão graciosa era ella!
Paj. Isto bem o sabes tu!Assi foi, bofé.Far-vos-ei nisso prazer?
Dirige-se agora ao Anjo:
Paj. Rogo-vos, que tendas ap e r d e r ?Em Deus tenho eu muita fé!
A n j . É grande meu pesar,Pero até ao báratro terás der e m a r .
O Pajem acaba por entrar na barcado inferno, resignado.
continuação da página anterior
10 Dicas para uma Alimentação Saudável http://www.alimentacao-saudavel.com/10-dicas-para-uma-alimentacao-saudavel/
A chave para uma alimentaçãosaudável é um equilíbrio entrevariedade e moderação. Devemoscomer uma grande variedade dealimentos sem ingerir muitascalorias ou exagerar em qualquer umdos nutrientes que nosso corponecessita.
1. Coma uma variedade dealimentos ricos em nutrientes.
2. Abuse de grãos integrais,frutas e verduras.
3. Manhenha-se no pesoideal
4. Coma porções moderadas.5. Faça refeições regulares.6. Reduza, mas não elimine
certos alimentos da dieta.7. Faça um balanço do que
come de tempos em tempos.8. Conheça sua dieta.9. Faça as mudanças
gradualmente.10. Lembre-se que os
alimentos não são bons ou maus(tudo em excesso faz mal).
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P r e s e n t a t i o n L a y e r /
R o d a _ d o s _ a l i m e n t o s . a s p x % 3 F m e n u i d % 3 D 2 4 5 & d o c i d = Z 3 d q X Y -
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P r e s e n t a t i o n L a y e r / D e s i g n / I m a g e s / _ N o v o / I n s t i t u c i o n a l /
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O Pilriteiro junho de 2012 Passatempos 05
Víbora cornuda
PASSATEMPOS PASSATEMPOS
LES VACANCES
Solutions des Jeux
(Jeux retirés du livre « Les crêpes et les Baguettes
s’amusent », 7ème année, Porto Editora)
Só para gente inteligente…
Um freguês pergunta ao barbeiro:
- Diga-me cá, a barba cresce mais no
verão ou no Inverno?
- No verão.
- Porquê?
- Porque os dias são maiores.
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06 Poesia junho de 2012 O Pilriteiro
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
O dia 21 de março é um dia de muitos
festejos: o dia da árvore e da floresta e
o dia da poesia celebram-se nesta data.
O departamento de línguas juntou as
duas e dinamizou várias iniciativas.
O átrio transformou-se num jardim
de primavera, a transbordar de flores
e de poemas. A comunidade foi
deixando poemas na rede, onde já
havia flores. Durante algumas
semanas, ali ficaram os painéis, para
regalo do olhar.
Também na sala de professores a
poesia foi rainha. No baú dos poetas
foram colocados poemas cortados em
tiras. Os professores eram, então,
convidados a escolher uma tira desse
baú e a colocá-la num painel,
iniciando ou continuando um poema.
Versos roubados aos poetas e levados
para outros universos poéticos…
No dia 20, ao entardecer, a Biblioteca
encheu-se de vozes dizendo palavras
cheias de sentimento, versos soltos,
poemas de amor e de guerra, do dia e
da noite, do sol e da lua…E, claro, o
convívio estendeu-se à gastronomia,
em iguarias confecionadas por mãos
hábeis de professores.
No dia 21, a poesia brilhou em toda a
escola. Os alunos declamaram poesia
pelos diferentes espaços, nos
intervalos das aulas e na hora do
almoço.
A Biblioteca aderiu ao “movimento
poético” e dinamizou um concurso de
Poesia Visual.
Ganhou a Bruna Gomes, do 6º C.
Os professores de Português
abordaram a Poesia nas suas aulas e
fizeram um concurso, de que damos
conta neste jornal.
Parabéns a todos os aprendizes de
poetas, continuem a escrever!
Para o ano, há mais. Entretanto,
tome um poema por dia, vai ver que
não dói e lhe faz bem.
Concurso dePoesia - Poemas Premiados
1º Prémio 5º ano - Mariana Diegues
DIA MUNDIAL DA POESIA, 21 DEMARÇO Prof. Fátima Baldaia
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O Pilriteiro junho de 2012 Poesia 07
Mês de Março, poesia,
Mês de Março, primavera,
A natureza é alegria,
A poesia é quimera
Escreve aquele verso
Que trazes no coração
Pode ser de forma breve
Ou de grande extensão
Coloca-o então na rede
E mil flores nascerão
Que a natureza tem sede
Do que vai no coração
Concurso dePoesia - Poemas Premiados
1º Prémio6º ano -J o a n aMonteiro
1º Prémio7º ano -Maria Alhais
1º Prémio 8ºano - MagaliSobral
1º Prémio9º ano - AnaCachinho
O presente do meun a m o r a d o
Tem-me dado que pensarE traz-me preocupadaDecidir o que vou darAo meu rico namorado
O problema é profundoE não vejo soluçãoÉ que ele tem tudoE isso é uma preocupação
A quem pouco tiverÉ fácil dar um presenteDá-se uma coisa qualquerE fica todo contente.
Mas assim como vai ser?Se é uma coisa banalO que será que vão dizerE até parece mal.
Os sinos do céu
Toca o sino,vão para a igreja.Aparece o menino,que Deus o proteja.
Seu cabelo de ouro,todo sujo e despenteado.Seus olhos da cor do mar.tristes, com vontade dec h o r a r .
A rua é sua casa,onde só sobrevive da esmola.Gostava de ter dinheiro Para andar na escola.
Vagueia pelas ruas,começa a tossir,a espirrar e a gemer.Depressa percebeQue vai morrer!
Pobre criança,Que já não mais aguentaE não mais avança.De repente ouve os sinos.São os sinos do céu,e como que enfeitiçado,acorda num lugar onde éa m a d o .Não sente mais dor,Está no reino do senhor!
Do que é feito?
Um coraçãoFaz-se de sentimentos
Um amorFaz-se de momentos
Uma rosaFaz-se de cor
A tristezaFaz-se de dor
Uma amizadeFaz-se de confiança
Uma vidaFaz-se de esperança
Um marFaz-se de azul
Uma bússolaFaz-se de norte e sul
O InvernoFaz-se de frio
As lágrimasFazem-se de um rio
A PrimaveraFaz-se de beleza
Sonho
Perdi-o.O sonho fugiu.Deixou-me para trás.T r a n s t o r n o u - m e .F e r i u - m e .
Já não penso nele.Já não sofro.Deixei de desesperar.
O sangue continua a correr,O coração a bater.Tudo funciona.Mas como me deixou,Não avanço.
Apenas vivo,Nada mais.Não acolho sentimentos.Até que aquele melancólicoE nostálgico sonho volte.
Espero por ele,Na escuridão da noite.Lembro-me dele,À luz do dia.Desejo que volte.
Preciso dele.
CONCURSO DE POESIA - 1º Prémio de PoesiaMês de Março,poesia
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08 Biblioteca junho de 2012 O Pilriteiro
Aproveitando a proximidade do Dia Mundial da
Criança, a BE dinamizou “Diz-me o que leste, dir-te-
ei quem és”, um dos últimos concursos deste ano
letivo.
Propunha-se aos alunos que descobrissem os
traços dos seus professores nas suas fotografias de
infância e ganhassem prémios! A ajudá-los estavam
as leituras de infância de cada um desses
professores...
Foi muito divertido e os alunos aderiram em
grande número... acertando, uns... e fazendo
grandes trocas, outros!
Durante o terceiro período algumas exposições
marcaram presença nos espaços da BE, animando-os
e fazendo-os sair da rotina. Exemplos dessas
exposições foram a relativa à comemoração do Dia
da Europa (9 de maio) e a resultante de um trabalho
de uma turma.
Numa altura em que a união da Europa e a sua
unificação política e económica passam por algumas
dificuldades, mais importante se torna a evocação e
comemoração do Dia da Europa. Assim, a professora
Sandra Almeida (docente de Geografia e professora
pertencente à equipa pedagógica da BE) propôs aos
alunos das turmas do 7.º ano a elaboração de pequenos
cartazes alusivos aos diversos países europeus, que,
associados a outros materiais relativos ao tema se
encontraram expostos na BE durante alguns dias.
Ainda no seguimento do destaque que o
agrupamento deu à celebração da poesia (em torno
da comemoração do Dia Mundial da Poesia), os alunos
da turma 6.ºC ilustraram, nas aulas de Educação
Visual e Tecnológica, poemas trabalhados nas aulas
de Língua Portuguesa e o produto desse trabalho foi
igualmente exposto na BE.
EXPOSIÇÕES NA BIBLIOTECA ESCOLAR
DIZ-ME O QUE LESTE, DIR-TE-EIQUEM ÉS
Na Biblioteca Escolar
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O Pilriteiro junho de 2012 Biblioteca 09
QUERES OUVIR? EU CONTO
CONTA-ME UMA HISTÓRIA
A Hora do Conto prosseguiu ao longo
do terceiro período nas duas
Bibliotecas Escolares do agrupamento
e contou com a presença de leitores
como a Maria Alhais, do 7.º A, os
professores Mónica Tulha, Vítor
Espinhaço, Rui Coelho, Fátima
Baldaia (responsável pela atividade
na BE da Escola Básica Álvaro
Coutinho), Orlando Timóteo, Cláudia
Baptista e Lurdes Magalhães
(responsável pela atividade na BE da
Escola Básica de Penedono), a D.
Sandra Ferreira (assistente
operacional da equipa pedagógica da
BE) ou ainda as encarregadas de
educação D. Helena Mesquita e D.
Tatyana Agabalayeva.
Na última semana em que se
realizou a atividade, tivemos dose
dupla: um conto às 13h00 e outro às 13h45. Às 13h00
recebemos, a Inês Frias, aluna da Escola Padre João
Rodrigues, do vizinho concelho de Sernancelhe, que foi uma
das vencedoras da edição deste ano do concurso “Histórias
com... Matemática”. Como o livro ainda não foi publicado,
tivemos uma oportunidade privilegiada de conhecer, em
primeira mão, a história “Viagem a bordo do GeoMat”... e
ficámos rendidos quer ao talento da escritora, quer à
simpatia da leitora. Às 13h45 ouvimos o Henrique Pereira,
do 8.ºA, ler “Dédalo”, do livro Histórias e Lendas da Europa,
de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada (ed. Caminho).
Os nossos agradecimentos a todos os leitores que
participaram na atividade ao longo do ano,
proporcionando-nos muitas e variadas leituras, e, no caso
do último dia em que a atividade se realizou, os nossos
agradecimentos à professora Noémia Miguel, professora
de Matemática da Inês Frias, que a acompanhou, e à
professora Cláudia Baptista, do nosso
agrupamento, que planeou e
dinamizou a vinda da Inês à nossa BE.
Nos dias 9 e 16 de maio, das
13h30 às 14h00, a BE, dando
continuidade a uma atividade
iniciada no primeiro período,
recebeu a professora (aposentada)
Dalinda Oliveira, que partilhou
com a ampla assistência que se
juntou para a ouvir, a sua história
de vida, particularmente as
alegrias e as dificuldades de uma
carreira profissional que também
passou por este agrupamento e que
levaram a assistência a conhecer
melhor a evolução do ensino desde
1975, ano em que a professora
começou a lecionar.
Foram duas sessões muito
enriquecedoras e de que todos
gostaram.
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10 PPES junho de 2012 O Pilriteiro
III MARCHA SOLIDÁRIA Felisbela Abrunhosa
O Agrupamento de escolas Álvaro
Coutinho O Magriço aderiu ao
projeto MARCHA (CORRIDA)
SOLIDÁRIA promovido pela
organização não governamental
Médicos do Mundo.
Assim, no dia 10 de maio, realizou-se,
pelas ruas da nossa Vila, a III Marcha
Solidária organizada pelo Grupo de
Educação Física e pelo Programa de
Promoção de Educação para a Saúde
do nosso Agrupamento de Escolas .
Esta iniciativa contribuiu, além da
promoção da atividade física, para
despertar a consciência da
solidariedade entre os mais jovens,
face a questões relacionadas com a
educação para o desenvolvimento,
permitindo ao mesmo tempo angariar
fundos, através da sensibilização da
Comunidade Escolar e da população
do concelho de Penedono, para a
promoção da saúde junto de
crianças e jovens de S. Tomé e
Príncipe e a população idosa de
Portugal.
É que, apesar de o Parlamento
Europeu ter decretado 2012 como “O
Ano Europeu do Envelhecimento
Ativo e da Solidariedade entre
Gerações”, ironicamente, assistimos
com frequência a notícias
perturbadoras, dando conta da morte
silenciosa de vários idosos, que,
abandonados pelas suas famílias e
entregues à sua sorte, partem na
perfeita solidão, sem que ninguém dê
imediatamente pela sua falta.
Num país onde a população é, a cada
ano que passa, cada vez mais
envelhecida, onde as famílias optam
cada vez mais por ter cada vez menos
filhos, torna-se imperativo, mais do
que nunca, alertar consciências, criar
serviços e mecanismos que previnam
que situações como estas aconteçam e
se banalizem. Só assim
contribuiremos para que os nossos
seniores vivam esta fase da sua vida
com dignidade, sentindo-se úteis e
acarinhados.
A Equipa do PPES
No dia 11 de junho de 2012, das
14.30h às 15.30h, no Centro Escolar
de Penedono, realizou-se uma ação
de sensibilização destinada a todos os alunos do pré-
escolar, 1º e 2º anos, subordinada aos temas: Higiene
Oral e Alimentação Saudável.
Esta ação foi proferida pelos elementos da equipa
PPES, que destacaram a importância da lavagem dos
dentes e o cumprimento das refeições diárias de forma
completa, equilibrada e variada.
Os alunos participaram com motivação e de forma
ativa, colocando perguntas ou dando exemplos.
A equipa PPES
AÇÃO SENSIBILIZAÇÃO SOBRE HIGIENEORAL E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Lígia Palheiros
Vítor Espinhaço
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O Pilriteiro junho 2012 PAA 11
A MINHA VISITA DE ESTUDOVISITAS DE ESTUDO
A minha visita de estudo realizou-seno dia 8 de maio e foi ao Porto.Durante a viagem conversámos,ouvimos música e tirámos fotografias.
A primeira visita foi à Casa daMúsica que, apesar de ter sidoconstruída em 2001 pelo arquitetoHolandês Rool Haas, só foi inauguradaem 2005. Na Casa da Música fizemosum workshop com instrumentos deculinária e, apesar de termos feitomuito barulho, foi divertido, já queconseguimos fazer um ritmo.
De seguida, fomos ao AeroportoFrancisco Sá Carneiro, onde primeiroalmoçámos e depois fizemos umavisita guiada às instalações.Observámos atentamente os aviões alevantar e a aterrar, já que muitos
Ana Beatriz, 5ºB, nº2
nunca tinhamvisto tão deperto aviões.Eles eramenormes eb a r u l h e n t o s .Durante avisita guiadatambém nosi n f o r m a r a mde todas asregras desegurança quese deviamcumprir no Aeroporto para um bomfuncionamento do mesmo. Por fim,fomos conhecer a Eurolândia, umespaço engraçado onde podemosbrincar e conversar sobre tudo o que
A MINHA VISITA DE ESTUDO Mariana Diegues e Daniela Ramos, 5ºA
A nossa visita de estudo começou àsseis horas do dia oito de maio de 2012.
No caminho para o Porto parámosna área de serviço de Vouzela paracomermos. E lá continuámos…
Como chegámos um pouco cedo,fomos ao centro comercial BomSucesso. As lojas ainda estavamfechadas, mas nas montras haviamuitas coisas bonitas.
Quando chegou a hora, fomos paraa Casa da Música. Entrámos e o nossoguia apresentou-se. Chamava-seGonçalo e era muito simpático. Elelevou-nos à sala VIP, onde vimosazulejos de origens holandesa eportuguesa. Depois visitámos a salamóvel e a sala laranja. Nesta salahavia sensores de movimento quetocavam um som cada vez que nosaproximávamos e uma rampaforrada com uma manta cor delaranja, onde brincámosescorregando e escorregando… Nasala roxa havia um computador quetocava uma música de embalar bebés.Na última sala, a verde, tocámos nasparedes. Eram feitas de esponja muitofofa e com saliências em forma depirâmides quadrangulares.
Em seguida, levaram-nos para umasala onde participámos numworkshop sobre música na cozinha.
Com o nossocorpo ei n s t r u m e n t o sde cozinha( c o p o s ,talheres, taças,p a n e l a s ,f r i g i d e i r a s ,t a m p a s ,b a t e d e i r a s ,colheres depau,…) fizemosmúsicas eritmos muitoengraçados.
No final, nar e c e ç ã oc o m p r á m o sl e m b r a n ç a s :lápis com claves de sol, violas,violinos; borrachas elásticas; canecascom padrões musicais e das salas quevisitámos e dirigimo-nos ao aeroportoFrancisco Sá Carneiro. Almoçámos aoar livre e depois entrámos. A guialevou-nos a interpretar o painel devoos, as agências de viagem maisbaratas e mais caras e os objetos quefazem apitar o detetor de metais e quenão podem viajar junto de nós noavião. Depois fizemos uma simulaçãode embarque onde foi muitodivertido. Alguns até apitaram…
tínhamos já visitado.A minha viagem de estudo ao Porto,
além de divertida e agradável, foimuito interessante, já que muitos denós não conhecíamos o que vimos .
Por fim estivemos na Aerolândia.Havia lá muitas atividades e jogos. Aguia até nos deu uma caixinha delápis de cor com o símbolo doaeroporto. Mas o mais importante foivermos os aviões de perto. Levantar eaterrar… Nunca tínhamos visto nadaassim… Foi lindo…
Antes de regressarmos a Penedono,fomos ao Castelo do Queijo. Passeámosno paredão e vimos o mar. Haviameninos que nunca tinham visto omar…
Gostámos muito.
Casa da Música
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12 PAA junho de 2012 O Pilriteiro
A MINHA VISITA DE ESTUDOVISITAS DE ESTUDO
Fábio Antunes, 6ºA, nº4
No passado dia 8 de
maio de 2012, as turmas dos 5º e 6º
anos partiram de Penedono em
direção ao Porto para realizar uma
visita de estudo.
Na viagem houve muita alegria,
risadas…
No caminho, parámos numa estação
de serviço, em Tondela, comemos um
lanchinho e arejamos um pouco.
Já no Porto, cada autocarro seguiu
o seu destino; os alunos do 5º ano foram
até à Casa da Música e os do 6º até ao
aeroporto Francisco Sá Carneiro.
No aeroporto, subimos ao piso 3 para
nos encontrarmos com as pessoas que
nos iriam guiar e informar sobre esse
espaço.
Enquanto esperávamos na zona de
check in, vimos o treinador de futebol,
André Vilas Boas. Fomos ter com ele,
pedimos-lhe autógrafos, tirámos
fotografias e também conversámos
um pouco…
No aeroporto, visitámos várias
zonas, assistimos à aterragem e à
descolagem de aviões, assim como ao
embarque e ao desembarque de um
avião. Vimos os veículos dos
bombeiros (especiais para os
aeroportos), o detetor de metais, o
espanta pássaros e o placar
informativo onde constava o fuso
horário de vários países. Depois,
almoçámos no aeroporto e demos
umas voltas; comprámos doces e
outras coisas.
Por fim, fomos embora, em direção
ao Jardim Botânico.
Quando lá chegámos, tirámos
fotografias e esperámos pela guia que
nos mostrou os jardins e contou a
história da casa dos avós da Sophia de
Mello Breyner Andresen.
Após a visita à casa dos avós de
Sophia, regressámos ao autocarro.
Entretanto, parámos no Castelo do
Queijo, que fica em frente à praia, e
demos umas corridinhas, fizemos
uma caminhada e sentámo-nos nuns
bancos, antes de voltarmos,
novamente, para o autocarro.
No caminho, parámos numa estação
de serviço para lanchar. Lanchámos
e esperámos pelo autocarro onde iam
as turmas do 5º ano. Eles chegaram e
arejaram um pouco.
Voltámos para o autocarro de
regresso a Penedono.
Chegámos às 9h 05m (apenas 5m
de atraso em relação à hora
prevista), cheios de alegria por ver
os nossos pais e, alguns, felizes por
terem visto um treinador de futebol,
pessoalmente.
Jardim Botânico do Porto
Aeroporto Francisco Sá Carneiro
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O Pilriteiro junho 2012 PAA 13
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
O que é um Serviço de Psicologia eOrientação e qual a sua função numaescola?
O SPO é um serviço constituídopor técnicos especializados emPsicologia e que desenvolve a suaação em três vertentesprincipais:
a) Acompanhamento psicológico epsicopedagógico à comunidadeeducativa;
b) Orientação Escolar e Profissionalao 9.º ano;
c) Consultadoria/aconselhamento eformação à comunidade educativa.
Este serviço tem como objetivoajudar e acompanhar crianças ejovens ao longo do seu percursoescolar desde o Jardim de Infância atéao final do 9.ºano.
São competências do SPO: - Odesenvolvimento de consultapsicológica individual; a elaboraçãode pareceres e relatórios de avaliaçãopsicológica; a promoção de sessões deorientação vocacional individuais ouem pequeno grupo para os alunos do9º ano; a realização de intervençõesem grupo (programas de treino decompetências de estudo, programasde educação para a saúde,…); a
realização de ações de formação e/ouaconselhamento psicopedagógicopara os pais/encarregados e outrosmembros da comunidade educativa.
Como se intervém com os alunos? Dediversas formas distintas:
a) Consulta Psicológica A Consulta Psicológica é um
“espaço de reflexão” acerca de nóspróprios, do conhecimento do passadode cada criança e adolescente, atravésdos seus pais e/ou encarregados deeducação.
b ) A c o m p a n h a m e n t opsicopedagógico e psicológico.
O acompanhamentopsicopedagógico e psicológico visaajudar os alunos nas suas dificuldadesde comportamento, emocionais, deaprendizagem e sociais.
Tem como base a Teoria Cognitivacomportamental da psicologia e omodelo “pessoal” de Beck e ÓscarGonçalves.
Ex: apoio ao estudo, programassobre autoestima e autoconceito,“GPS”, elaboração de programas depromoção e prevenção de saúde, tirardúvidas sobre problemas de saúde
(sexualidade, violência escolar), etc.c) Intervenção em grupos:A intervenção de grupo envolve a
reunião de um conjunto de pessoascom algumas características emcomum num mesmo espaço. O grupoé um espaço de interação porexcelência e um facilitador deaprendizagens. Os sentimentos depertença e a identificação que muitasvezes ocorrem no seu interior sãofacilitadores privilegiados do processode mudança.
Um serviço de psicologianuma escola é fundamental. Agoraque já sabes o que é, podes aparecer eexplica aos teus colegas a sua função.Consultem o seu blogue, vão lá termaterial que vos pode ajudar em,www.spoescolaeb23penedono.blogspot.pt
Até à próxima edição e lembrem-se: estamos cá para vos ajudar…
No dia 18 de Maio os alunos do 8ºano foram de autocarro até Lamego,onde visitaram o Museu de Lamego eMosteiro de Salzedas. Juntamentecom os alunos foram as diretoras deturma Ana Lobato e Sandra Almeida,o professor de história, OrlandoTimóteo, o professor de E.M.R.C,Padre Chico e o assistente operacionalsr. Zé Luís.
Saímos de Penedono às nove horas edemorámos cerca de uma hora e meiaaté chegarmos ao lugar de destino.Parámos junto da Sé de Lamego ondetomámos o pequeno-almoço. Deseguida, dirigimo-nos ao museu ondenos dividimos em dois grupos. O nossogrupo, constituído pelos alunos do8ºB, começou por visitar as mesas daBiblioteca do Rei, seguindo para a salade Grão Vasco, onde havia 5magníficas tábuas quinhentistas,cada uma delas com um significadodiferente. O primeiro representava acriação dos animais, o segundo acriação das montanhas e dos campos,
o terceiro a virgem Maria napresença do anjo Gabriel, oquarto representava onascimento do menino Jesuse o quinto o seu batizado.Depois da sala dos quadros,fomos para uma outra sala,onde se encontravam quatrotapeçarias que contavam ahistória de Édipo. Logo de seguidavimos uns brasões de pedra com osdiferentes símbolos querepresentavam as famílias reais.Prosseguimos para a sala dostransportes antigos e das tapeçarias.
Acabada a visita no museu fomosalmoçar e explorámos os jardins daigreja da Nossa Srª dos Remédios,onde tirámos fotografias, onde nosdivertimos e onde passámos um ótimotempo. Por volta das quinze horas,saímos de Lamego indo em direcçãodo Mosteiro de Salzedas, ondeconstatámos que a igreja do séc. XIItinha os arcos do estilo gótico. Ao serreconstruída no séc. XVIII fizeram-se
novos arcos no estilo Barroco,conservando os antigos arcos do séc.XII. No final da visita, dirigimo-nos auma sala onde visualizámos umpequeno vídeo das reconstruçõesfeitas na igreja. Por fim, retomámosa nossa viagem. Cantámos, jogámose rimos muito no regresso aPenedono. Chegámos ao local departida (Escola Básica ÁlvaroCoutinho) por volta das dezasseis equarenta e cinco e, finalmente, fomospara casa. Achámos esta visita deestudo muito inovadora einteressante, principalmente oMuseu de Lamego que do nosso pontode vista, foi o mais aliciante.
VISITA DE ESTUDO DO 8º ANO
Alexandra e Sara,8ºB
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14 Pré-Escolar junho de 2012 O PilriteiroT
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Cláudia Batista
MATEMÁTICA - JOGO DO 24 - Primeiros classificados
1º C
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À semelhança dos anos anteriores, decorreu no passadodia 20 de Março campeonato do “Jogo do 24”. É umaatividade que visa desenvolver o gosto pela Matemática eo cálculo mental, realizada entre os alunos apurados emcada uma das turmas.
Foi uma prova muito disputada apresentando-se amaioria dos alunos muito bem preparados.
Felicitam-se todos os alunos participantes e aos melhoresclassificados os nossos parabéns!
O grupo de matemática agradece a participação e oempenho de todos.
Os vencedores:
2º
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16 Colégio junho de 2012 O Pilriteiro
O edifício do antigo Colégio
Margarete Rodrigues
O ANTIGO COLÉGIO DE PENEDONO
Na edição anterior do nosso jornal
escolar, foram publicados vários
testemunhos de diversos ex-alunos do
antigo Colégio (privado) de Penedono.
Partindo desses textos, algumas
turmas dos 7.º e 8.º anos
desenvolveram, nas aulas de
Português / Língua Portuguesa, uma
sequência de ensino e aprendizagem
que visava desenvolver a
competência de leitura – com a
leitura e análise (com tomada de
notas) desses testemunhos dos antigos
alunos –, a competência de expressão
oral – com um debate realizado na
turma (antecedido de planificação) –
, e a competência de escrita – com a
produção de um texto de opinião
(também orientado por uma
planificação); quer o debate, quer o
texto de opinião foram subordinados
ao tema em apreço ao longo da
sequência: semelhanças e diferenças
entre o sistema de ensino (disciplinas
curriculares, horas de estudo,
Partindo da leitura de diversos
testemunhos dos antigos alunos do
colégio de Penedono, da reflexão feita
sobre esses testemunhos, do debate
realizado na aula e do meu
conhecimento (e da minha
experiência como aluno ) da realidade
atual, vou, neste texto, abordar as
principais diferenças entre o sistema
de ensino de há 40, 50 anos e o atual,
com relevância para o papel dos
alunos nesse (s) sistema (s) de ensino.
Em relação aos alunos, penso que não
mudaram muito, porque, tanto
antigamente como agora, alguns são
estudiosos, outros brincalhões, mas
julgo que antigamente eram mais
bem comportados, porque tinham
medo dos professores.
Ao contrário dos alunos, os
professores mudaram muito, estando
agora muito mais tolerantes.
Antigamente, se fizéssemos algo de
condições logísticas, perfil de
professores e alunos, etc.) plasmado
nos referidos testemunhos e o da
atualidade.
Aqui ficam dois desses textos de
opinião produzidos pelos alunos.
errado, éramos logo castigados e hoje
é diferente: primeiro recebemos um
aviso e se depois voltarmos a repetir,
aí sim, já somos castigados.
Quanto ao horário, agora temos
muito mais tempos livres, tendo
possibilidade de fazermos o que
gostamos; antes, os alunos do liceu de
Penedono começavam as aulas às oito
horas e terminavam às cinco e meia,
tendo de seguida um tempo de estudo,
que era das cinco e meia às dez, tendo
no meio um pequeno intervalo para
jantar. Já hoje é bem diferente:
começamos as aulas às nove menos
um quarto e terminamos às cinco e
meia, regressando a casa de
autocarro.
Antigamente, a escola não oferecia
transporte, por isso os alunos tinham
de se alojar numa casa em Penedono
(casa de um familiar ou de um
desconhecido, arrendando um
quarto) e só regressavam a casa ao
fim de semana (e mesmo no fim de
semana trabalhavam para ajudar os
pais). Hoje em dia é tudo muito
diferente, todos os dias vamos para a
nossa casa e ainda temos tempo para
tudo; ao fim de semana, ainda
podemos sair com os colegas, jogar
consola, jogar futebol, etc.
Em suma, comparando a escola
atual à de então, encontro vantagens
e desvantagens: a escola de hoje é
muito mais alegre, mas os alunos
obtêm piores resultados que os do
antigo liceu de Penedono; considero
também que temos um horário mais
flexível, só que os alunos estão cada
vez piores em termos de
comportamento.
Diogo Filipe Matos Castro, nº5, 8ºA
ARTIGO DE OPINIÃO
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O Pilriteiro junho de 2012 Colégio 17
Partindo da leitura de diversos
testemunhos dos antigos alunos do
colégio de Penedono, da reflexão feita
sobre esses testemunhos, das notas
tomadas no debate realizado, bem
como do meu conhecimento
(proveniente da minha experiência
como aluno) da realidade actual, vou
neste texto abordar as principais
diferenças entre o sistema de ensino
há 40/50 anos e o atual, com
relevância para o papel dos alunos.
Em primeiro lugar, quero abordar
um ponto importante, que não só tem
a ver com o ensino há 40/50 anos,
mas também com a sociedade atual.
Ao longo dos testemunhos presenciei
duas realidades opostas: os alunos que
tinham mais possibilidades
económicas seguiam a escola, os
alunos com poucas possibilidades
João Saraiva, nº 12, 7ºB
ARTIGO DE OPINIÃO
económicas abandonavam a escola no
quarto ano (ano de escolaridade
obrigatória).
No que diz respeito às condições dos
alunos, acho que estas eram muito
limitadas; como já referi, os alunos
tinham de pagar para frequentarem
a escola, tinham que se deslocar de
terras, por vezes, longínquas, e
naquela altura a única maneira era
pagar um táxi porque não havia
transportes escolares e carros eram
muito poucos; os alunos ficavam
longe da família; não havia
desenvolvimento tecnológico que lhes
possibilitasse ter um estudo melhor e
por isso as condições dos alunos eram
más.
Quanto à cultura dos alunos,
considero que, apesar das condições
más que tinham, estes possuíam uma
cultura mais alargada. Penso que os
alunos se empenhavam mais por
verem que os pais tinham que pagar
a escola e também porque o ensino era
muito mais rigoroso e o horário de
estudo era muito alargado, sendo das
sete horas às vinte e duas horas.
Relativamente aos professores,
logicamente que se o estudo era muito
rigoroso, estes também seriam.
As matérias eram praticamente as
mesmas que as nossas, tinham
línguas estrangeiras, português,
matemática, história e geografia.
Em resumo, penso que o ensino
escolar há 40/50 anos tinha dois
lados: o lado positivo era que as pessoas
que prosseguiam os estudos
acabavam por vir a ter boas saídas
profissionais; o lado mau era que o
ensino era muito limitado, ou seja a
maior parte das pessoas não seguiam
os estudos e os que seguiam faziam-no
com muitas dificuldades.
Os alunos do 6º C deslocaram-se ao
Centro Social de Penedono, numa
ação de solidariedade com os idosos
que aí convivem e ocupam o seu
tempo.
Apresentaram uma rotina
acrobática, que ensaiaram nas aulas
de Oficina de Movimento, e poemas
que leram em Português e ilustraram
em Oficina de Expressões Artísticas.
Por sua vez, os idosos apresentaram
aos jovens três músicas que
ensaiaram para o efeito e a D. Luísa
contou uma história em poesia, que
tinha aprendido na escola primária e
que ainda sabia de cor!
No final, o Centro Social ofertou-nos
um bom lanche, com que terminámos
o nosso singelo convívio. Foi um dia
diferente, que muito agradou a todos.
Os alunos do 6º C
SOLIDARIEDADE ENTRE GERAÇÕES
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18 Clubes junho de 2012 O Pilriteiro
Prof. Gustavo
A TUNA DO MAGRIÇO
A Tuna do Magriço é um projeto que
teve o seu início no ano letivo 2010/
2011. É composta por alunos e
professores do nosso Agrupamento.
Neste momento são 25 os membros
que, todas as quintas-feiras,
dedilham e chilreiam na sala 17,
durante cerca de hora e meia, para
aprimorar vozes e instrumentos que,
até agora, têm deleitado os seus
ouvintes.
Este ano letivo tem sido pródigo em novidades para a
Tuna do Magriço. Além das capas académicas que
transitaram do ano letivo passado, este ano já foram
adquiridos instrumentos novos e está na calha um
estandarte.
Mas, como uma Tuna não vive apenas de ensaios, este
ano letivo já foi convidada e actuou com muito gosto e
brilhantismo no 16º Encontro Musical promovido pela
Escola de Silgueiros – Viseu, e deu uma tarde diferente aos
idosos do Lar da Beselga, onde foi extremamente bem
recebida. E, embora não haja umas atuações mais
importantes do que outras, as duas que se seguem
revestem-se de um significado diferente. Uma foi lem
Sernancelhe, na comemoração do dia do município, dia 3
de Maio, e a última será na festa de encerramento do ano
lectivo.
Já sabemos que seremos alvo de uma «sangria» no final
do ano, com a partida dos alunos que terminam o 9º ano
mas, com o empenho dos professores responsáveis, a direção
da escola e o sangue novo que se espera que adira a este
projecto, há esperança de que a Tuna do Magriço continue
por muitos e bons anos a cantar e a encantar.
:: Os elementos da Tuna do Magriço
O Pilriteiro junho de 2012 Desporto 19
CLASSIFICAÇÕES:
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O ano letivo encerrou com o dia da Natação.
Competição destinada aos alunos do 2º e 3º ciclo.
Temos verdadeiros nadadores, pelo menos nenhum aluno
precisou de bóia para acabar a prova.
DESPORTO ESCOLAR Prof. Vítor Espinhaço
20 Desporto junho 2012 O Pilriteiro
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Prof. Rui CoelhoOs treinos e as competições
continuaram neste terceiro período.Os treinos decorreram normalmente,apenas condicionados pelas condiçõesatmosféricas e por algumas obras nopolidesportivo, sendo visível oempenho e esforço dos alunos emmelhorar a suas prestações. Do nossocalendário, faziam parte ascompetições: Final Regional Nortedo Desporto Escolar e OlímpicoJovem 2012 – Regional eNacional.
Para a Final Regional Norte doDesporto Escolar, que se disputou nosdias 4 e 5 de maio, em Guimarães, napista Gémeos Castro, foramselecionados os atletas da nossa escolaAna Cláudia Paulo, Bruna Castro,Micael Anciães, Patrick Ribeiro eMiguel Pacheco para representarema CLDE Vila Real e Douro nessacompetição.
Foi um dia de competições onde cadaum procurou dar o seu melhor.
Temos que assinalar os resultadosalcançados por cada um dos atletas.Nos 80 mt barreiras, 5º lugar obtidopelo Patrick Ribeiro com 15,76; nosalto em comprimento, a Ana CláudiaPaulo foi 10ª com 3,75m e nolançamento de peso foi 6ª com 7,48m.Nos 1 500m, a Bruna Castro foi 5ª com6.07,39 e o Micael Ansiães fez 4.58,31tendo obtido o 5º lugar final. Podemconsultar os resultados completos emhttp://www.aabraga.pt/
No dia 12 de maio deslocamo-nos aVila Real para participar na regionaldo Olímpico Jovem 2012. Foramestes os resultados alcançados: 100mts Juvenis Masc. 8º GabrielPereira - 12,78; 1 000m Inic. Fem.1ª Ana Cláudia Paulo - 3.29,61 e 4ªLuana Santos - 4.23,09; 1 000mInic. Masc. 2º Micael Ansiães -
3.06,09; 100mb a r r e i r a sInic. Masc. 2ºPatrick Ribeiro -18,72; Saltoem alturaInic. Masc. 2ºMiguel Pacheco- 1,62;L a n ç a m e n t odo peso Inf.Masc. 4º RubenLopes - 7,41; Lançamento do pesoInic. Fem. 2ª Ana Cláudia Paulo -7,13, 4ª Paula Fonseca - 6,75 e 7ªBruna Castro - 6,15; Lançamento dopeso Inic. Masc. 4º Miguel Pacheco -9,18 e 7º Patrick Ribeiro - 6,82;1500m obstáculos Inic. Fem. 1ªBruna Castro – 6.05,06 , 1500mobstáculos Inic. Masc. 2º AlexandreSilva – 5.17,71 e 3º Micael Ansiães –5.20,15; 80m Inic. Fem . 1ª AnaCláudia Paulo - 11,13 e 9ª PaulaFonseca - 12,23 – 80m Inic. Masc.3º Miguel Pacheco - 10,50, 5º DanielDelgado - 10,74 e 7º Patrick Ribeiro -11,72; Salto em comprimento InfMasc. 4º Ruben Lopes – 3,74; Saltoem comprimento Inic. Fem 5ª AnaCláudia Paulo - 3,96, 8ª Paula Fonseca- 3,54; Salto em comprimento InicMasc. 2º Miguel Pacheco - 5,06, 5ºDaniel Delgado - 4,35 e 6º PatrickRibeiro - 4,15; e Salto emcomprimento Juv. Masc. 6ºGabriel Pereira - 5,10.
Foram selecionados para integrarema seleção de Vila Real no Nacional doOlímpico Jovem 2012 os atletasBruna Castro, Ana Cláudia Paulo eMiguel Pacheco. Estas atletasparticiparam no estágio depreparação no dia 26 de maio.
E chegou o grande dia, 1 de junho,-“prontos” e “partida” para Fátima! Na
comitiva de VilaReal seguiamduas atletas danossa escola,Bruna Castro eAna CláudiaPaulo, e ainda osnossos ex-alunos,o Tiago eMónica.
O OlímpicoJovem é umac o m p e t i ç ã odestinada aatletas dosescalões deIniciados e
CLUBE DE ATLETISMO
Juvenis. Desenvolve-se em fases deâmbito distrital e/ou regional,culminando com uma Final Nacional.Todas as Associações Distritais deAtletismo do país estiveram presentesna Pista de Atletismo de Fátima nosdias 2 e 3 de junho, para disputarema Final Nacional do Olímpico Jovem2012. A Final Nacional é disputadapor 20 Seleções Distritais e Regionaisagrupadas em dois grupos, A e B, deacordo com a classificação do anoanterior. Vila Real esteve integradano grupo B.
Quero salientar a boa prestaçãodestas atletas que melhoraram, emuito, as suas marcas tendo obtido osseguintes resultados:
80m Inic. Fem. – 7ª Ana CláudiaPaulo 11,69
1 000m Inic. Fem . – 6ª AnaCláudia Paulo 3. 20,98
1 500 Obstáculos - 3ª Bruna Castro5. 48,73
4X80 Inic. Fem. 4ª AA Vila Real(carmen ribeiro / ana santos / anasilva / ana cláudia paulo)-44,06
4X100 Juv. Masc. 5º AA Vila Real(carlos padieira / sergio fonseca / tiagolopes / ivo tavares)-4 6,06
Podem ver os resultados completos emhttp://fpatletismo.sapo.pt/ojovemA Federação Portuguesa de
Atletismo publicou recentemente aclassificação nacional de clubesreferente ao Km Jovem Nacional. Anossa escola figura num muitohonroso 103º lugar entre 214clubes de Portugal que participamnas competições da FPA - KM Jovem2012. Excelente!
Os meus parabéns a todos os
atletas. Boas férias e até já!
Saudações desportivas!