7/24/2019 O Processo de Avaliao Psicolgica

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O processo de avaliao psicolgica

Ilma Lopes Soares de Meirelles SiqueiraPontifcia Universidade Catlica do Paran

Mari Angela Calderari OliveiraPontifcia Universidade Catlica do Paran

ste ! um escrito que n"o tem a pretens"o de encerrar#se em si mesmo$ mas a inten%"o

de a&ordar algumas ideias e refle'(es que ao longo desses )* anos de prtica v+m

acompan,ando nosso tra&al,o na doc+ncia e no e'erccio de nossa atividade como psiclogas-

.alar so&re avalia%"o psicolgica pode parecer uma tarefa fcil$ mas n"o !- Assim deveria

ser por entendermos que a avalia%"o psicolgica est atrelada ao fa/er do psiclogo e deveria

ser de domnio tcito para todos aqueles que escol,eram essa profiss"o- .alamos isso porque

cremos que a avalia%"o psicolgica !$ sem som&ra de d0vidas$ uma das atividades mais

importantes da compet+ncia dos psiclogos e deveria ser encarada como a espin,a dorsal da sua

atividade- sta afirmativa est pautada na constata%"o de que$ para que se possa desenvolver ou

propor qualquer tipo de interven%"o em qualquer campo de aplica%"o da Psicologia$ fa/#se

necessrio um mnimo de con,ecimento so&re os fen1menos e processos psicolgicos de nosso

o&2eto de estudo 3O&2eto de estudo ! aqui entendido como uma denomina%"o para o foco de nosso ol,ar 4 o

nosso cliente 3indivduo$ grupo ou organi/a%"o5 4$ que$ de acordo com o campo de aplica%"o da Psicologia e a

a&ordagem terica do profissional$ rece&e diferentes denomina%(es6 indivduo$ cliente$ paciente$ su2eito$ entre

outros5-

7"o , como se negar a comple'idade que envolve a avalia%"o psicolgica$ quando a

entendemos como um processo de constru%"o de um con,ecimento so&re um indivduo$ um

grupo$ uma organi/a%"o$ uma comunidade ou um fen1meno$ tendo como &ase uma escol,a

terica e metodolgica$ resultando numa sntese diagnstica e num plane2amento de interven%"o-

Por outro lado$ um aspecto fica muito presente como fator preocupante$ o de que a maioria das

pessoas 3tanto leigos quanto profissionais5 entende a avalia%"o psicolgica como sin1nimo de

aplica%"o e uso indiscriminado de testes$ nos mais variados campos de atua%"o profissional-

A avalia%"o psicolgica$ considerada ent"o como uma prtica essencial para a a%"o

interventiva do psiclogo$ veio ao longo da ,istria adquirindo diferentes configura%(es que

levaram em conta as demandas de estudos dos diferentes fen1menos psicolgicos-

A contemporaneidade da ci+ncia psicolgica descreve uma a%"o psicolgica mais pr'ima

de uma descri%"o qualitativa desse fen1meno- Portanto$ a avalia%"o psicolgica nesse sentido

deve nortear essa a%"o$ &uscando o entendimento do funcionamento do fen1meno psicolgico

atrelado a uma rede de vnculos que se esta&elece ao longo de sua ,istria$ numa constru%"o

0nica de marcos relacionais-

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A avalia%"o psicolgica &aseia#se em pressupostos cientficos que caracteri/am a

compreens"o de um fen1meno$ em que a realidade ! significada a partir do uso de conceitos$

no%(es e teorias cientficas-

Identificar o sintoma$ con,ecer o conte'to$ referenciar uma constru%"o ,istrica e discernir

aspectos$ caractersticas e rela%"o que comp(em o todo configuram o que c,amamos de

processo- Processo diferencia#se de uma a%"o pontual$ pois trata#se de uma sequ+ncia deatua%"o$ que tende a promover a transforma%"o de uma situa%"o inicial-

Portanto$ a avalia%"o psicolgica vai al!m de uma coleta de dados$ so&re a qual se

organi/a um raciocnio- la ! um momento de transi%"o$ como um passaporte para a interven%"o

posterior- Usa de apro'ima%"o sucessiva para entrar em contato com seu o&2eto de estudo e

gerar con,ecimento a partir de fatos$ fen1menos e processos produ/idos pelo prprio o&2eto de

estudo-

8essa forma$ n"o podemos mais nos contentar com uma concep%"o apenas psicom!tricada avalia%"o psicolgica$ visto estar nela uma prtica fundamental para o fortalecimento do

carter cientfico da Psicologia- m&ora e'ista a necessidade de uma positividade na &usca do

con,ecimento so&re a estrutura de um fen1meno psicolgico$ estes n"o podem mais ser

considerados como

9---: uma realidade intuda$ que se oferece imediatamente ; percep%"o$mas como realidade instruda$ identificada a partir de um modelo que$como uma **>$ p- >*5

O posicionamento do psiclogo diante dessa demanda do processo de avalia%"o requer

desse profissional o desenvolvimento de compet+ncias e ,a&ilidades que pressup(em o

esta&elecimento de um vnculo profissional &aseado na verdade e que marque a cren%a no

potencial ,umano de crescimento e transforma%"o- A &usca por uma avalia%"o psicolgica

denota$ na maioria das situa%(es$ uma posi%"o de fragilidade que n"o deve parecer para o

psiclogo uma oportunidade de e'erccio do

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relacional a configura%"o vincular dos conte0dos intrassu&2etivos do psiclogo e de seu o&2eto de estudo-5 criado

entre o psiclogo e o o&2eto de estudo-

8estaca#se$ ent"o$ a t!cnica da o&serva%"o como uma das estrat!gias fundamentais para

esse e'erccio- Ser um o&servador arguto e minucioso leva o psiclogo a valer#se do o&2etivo

compreensivista da avalia%"o psicolgica- Portanto$ ! necessrio manter constante estado de

viglia$ que pode levar o psiclogo a &uscar uma atitude de fle'i&ilidade diante das oportunidadesque s"o construdas$ nesse campo relacional$ ao longo de um processo de avalia%"o-

? importante sinali/ar que aqui se est considerando que o processo de avalia%"o

psicolgica se &aseia em uma rela%"o ,umana e esse fato n"o impede que o psiclogo e'er%a

profissionalmente essa fun%"o- 8essa forma$ n"o se pode dei'ar de salientar a constante &usca

pela imparcialidade e pela neutralidade t!cnica$ &em como pelo distanciamento da su&2etividade-

Sa&emos que essa tarefa n"o ! fcil$ por!m ! fundamental para que o alicerce do processo da

avalia%"o psicolgica se constitua-Por outro lado$ o psiclogo precisa incluir#se nesse processo$ fa/endo uso de todo seu

potencial intelectual$ afetivo$ relacional$ funcional$ a partir da constru%"o de uma dissocia%"o

instrumental que o au'ilie a um constante ol,ar#se$ em todas as etapas desse processo- ssa

a%"o facilita ao psiclogo o enfrentamento da realidade do fen1meno psicolgico$ &em como evita

o mascaramento e o erro no diagnstico-

Consideramos os diferentes tipos de avalia%"o psicolgica a partir dos seguintes aspectos6

seu o&2etivo$ seu campo de aplica%"o$ as estrat!gias utili/adas$ seu o&2eto de estudo 3indivduos$

grupos e organi/a%(es5$ seu campo de atua%"o e o local onde a atividade avaliativa acontece-

Portanto$ consideramos avalia%"o psicodiagnstica$ avalia%"o psicopedaggica$ avalia%"o de

potencial$ avalia%"o organi/acional$ avalia%"o de desempen,o e avalia%"o preliminar como os

diferentes tipos de avalia%"o psicolgica-

8a mesma forma$ essa concep%"o tam&!m se aplica a uma sequ+ncia de etapas que se

consideram como matri/ para qualquer um dos tipos de avalia%"o psicolgica acima citados-

ssas etapas constituem o que se conce&eu como processo$ onde$ diferentemente de uma a%"o

pontual$ encontra#se uma sequ+ncia que tende a transformar uma situa%"o inicial-

Propomos$ ent"o$ que um processo de avalia%"o psicolgica$ independentemente do tipo

da avalia%"o desenvolvida e do campo de atua%"o da Psicologia em que se reali/e$ se2a

caracteri/ada pelas seguintes etapas6

@ ece&imento da demanda 3solicita%"o$ quei'a$ pedido$ motivo$ entre outros5-

@ Caracteri/a%"o do o&2eto de estudo 3indivduo$ grupo ou organi/a%"o5-

@ Anlise da demanda 4 esclarecimento so&re o fen1meno psicolgico a ser avaliado e

levantamento inicial de ,ipteses-

@ 8efini%"o do o&2etivo da avalia%"o-

@ 8efini%"o do tipo de avalia%"o a ser utili/ada-

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@ la&ora%"o do plane2amento t!cnico 3esta&elecimento de um m!todo e escol,a dasestrat!giasB strat!gias aqui entendidas como todo o referencial t!cnico de que se disp(e para o desenvolvimento de um procedimento decon,ecimento6 entrevista$ o&serva%"o$ testes psicolgicos$ dinmica de grupo$ demais t!cnicas caractersticas do campo do con,ecimento e pesquisa

documental-Dmais adequadas a serem utili/adas5-@ nquadramentoEcontrato de tra&al,o-

@ Aplica%"o do plano esta&elecido-

@ Levantamento$ anlise e interpreta%"o dos dados o&tidos com as diferentes estrat!gias

utili/adas 3dos instrumentos e t!cnicas aplicadas5-

@ Integra%"o dos resultados dos instrumentos e t!cnicasE pensamento clnico integrativo-

@ la&ora%"o de enquadramento terico correlacionado aos resultados analisados-

@ la&ora%"o de sntese conclusiva do processo de avalia%"o reali/ado-

@ sta&elecimento de proposta de interven%"o-

@ la&ora%"o de documento conclusivo da avalia%"o reali/ada -3 Com &ase na esolu%"o do C.P no **FE>**)$que institui o Manual de la&ora%"o de 8ocumentos scritos produ/idos pelo psiclogo$ decorrentes de avalia%"o psicolgica5

@ scol,a de metodologia adequada para a devolu%"o dos resultados-@ 8evolu%"o de resultados-

Pensamos ser de fundamental importncia$ diante dessa proposta de etapas para

reali/a%"o de um processo de avalia%"o psicolgica$ considerar que$ em&ora o teste psicolgico

este2a atrelado ; representa%"o social do psiclogo$ muitos profissionais n"o t+m o con,ecimento

adequado para utili/#lo- mesmo considerando a importncia do campo relacional como

ferramenta indispensvel no processo de avalia%"o psicolgica$ os testes$ desde que utili/ados

adequadamente$ s"o instrumentos fundamentais no e'erccio da avalia%"o psicolgica-

? tam&!m no sentido de ressignificar o lugar do teste psicolgico no processo de avalia%"o

psicolgica$ que se consideraram neste te'to todos os aspectos que di/em respeito ;

configura%"o relacional entre o psiclogo e seu o&2eto de estudo-

O ser ,umano$ a partir da sua capacidade de pensar so&re$ inevitavelmente est sempre

e'plicitando sua compreens"o so&re um fen1meno$ isto !$ discernindo aspectos$ caractersticas e

rela%(es que comp(em um todo- Usam#se normalmente$ para tal compreens"o$ recursos como

interpreta%"o e o&serva%"o$ &aseados em e'peri+ncias$ percep%(es e informa%(es pessoais-

ntendemos$ portanto$ que a avalia%"o psicolgica ! ferramenta indispensvel na atividade

do psiclogo$ independentemente de seu campo de atua%"o ou a&ordagem terica-

7"o podemos conce&er uma prtica profissional sem que esta anteceda um ol,ar

investigativo$ o qual deve estar diretamente relacionado aos fen1menos e processos psicolgicos

que envolvem nosso o&2eto de estudo-

8essa forma$ ! grande a responsa&ilidade assumida pelo profissional psiclogo na sua

prtica da avalia%"o psicolgica- A capacidade de analisar funcionalmente uma determinada

situa%"o que se apresenta para avalia%"o psicolgica n"o est em&asada apenas na forma%"o

terica e t!cnica desse profissional$ tampouco no aprimoramento do esta&elecido a partir de sua

pr'is profissional- ? necessrio que este entenda o ato de avaliar a partir de um voltar#se para si$

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na tentativa de auto avalia%"o de seus procedimentos$ de sua atitude diante do processo e do

su2eito alvo de sua investiga%"o$ &em como de sua prtica$ tornandoGse um profissional refle'ivo

na e para a sua a%"o- ste movimento permitir que o psiclogo assuma o papel de mediador no

processo de compreens"o de seu o&2eto de estudo$ de tal forma que a legitima%"o dessas

refle'(es possa tam&!m determinar o autocon,ecimento de quem se prop(e a reali/ar um

processo avaliativo-

efer+ncias

Cru/$ - M- 3>**>5- O processo de con,ecer em avalia%"o psicolgica- In - M- Cru/$ H- C-

Alc,ieri$ H- H- Sard Hunior 3Orgs-5$ Avalia%"o e medidas psicolgicas6 produ%"o do con,ecimento

e da interven%"o profissional 3pp- J#>K5- S"o Paulo6 Casa do Psiclogo-