O QUE É LITERATURA?Profº Marilene dos Santos

O que é LiteraturaAssim como a música, a pintura e a dança, a Literatura é considerada uma arte. É a técnica de usar as palavras com criatividade e originalidade.

Assim como o pintor usa tintas para fazer um quadro e levar sua mensagem, assim como o músico utiliza a combinação harmoniosa dos sons para comunicar-se com seu público, também o literato usa as palavras para expressar suas ideias e emoções.

A Literatura é um instrumento de comunicação, pois transmite os conhecimentos e a cultura de uma comunidade. O texto literário nos permite identificar as marcas do momento em que foi escrito.

As obras literárias nos ajudam a compreender sobre nós mesmos e sobre as mudanças do comportamento do homem ao longo dos séculos; e, a partir dos exemplos, ajudam-nos a refletir sobre nós mesmos.

O texto literário apresenta:

-Ficcionalidade: os textos não fazem, necessariamente, parte da realidade.

- Função estética: o artista procura representar a realidade a partir da sua visão.

- Plurissignificação: nos textos literários as palavras assumem diferentes significados.

- Subjetividade: expressão pessoal de experiências, emoções e sentimentos.

As obras literárias são divididas em escolas literárias, pois cada obra apresenta um estilo de época, ou seja, um conjunto de características formais e de seleção de conteúdo evidente na obra de escritores e poetas que viveram em um mesmo momento.

Utiliza uma linguagem conotativa – sentido figurado;Nele predomina a função poética e emotiva (expressa sentimentos);Está escrito na 1ª ou 3ª pessoa;

Relata fatos reais e/ou imaginários;Nele aparecem recursos expressivos;

Exemplos de textos literários: poemas, letras de música, romances literários, contos, lendas etc.

Os textos não literários são fiéis ao mundo real e têm como principal função informar.

Utiliza uma linguagem denotativa – sentido real;Nele predomina a função informativa;

Está escrito na 3ª pessoa;

Relata fatos reais;

Exemplos de textos não literários: notícias, reportagens, entrevistas, cartas comerciais, receitas culinárias, manuais de instrução, textos científicos, guias de beleza, livros didáticos, entre outros.

As escolas literárias são:

- Trovadorismo- Classicismo

- Barroco- Arcadismo

- Romantismo- Realismo / Naturalismo

- Simbolismo- Modernismo

Há um momento de transição entre o Trovadorismo e o Classicismo conhecido como Humanismo, e muitos críticos literários afirmam que ainda exista um estilo

de época denominado Pós-Modernismo.

A literatura é associada à criação de um texto elaborado por um autor, que seleciona criteriosamente os termos utilizados e é capaz de criar imagens significativas por meio do trabalho com a linguagem.Assim, determinados textos exploram os mais diferentes recursos linguísticos, distinguindo-os da esfera cotidiana.

Ficção – Não Ficção / Literário – Não Literário

Literariedade

PARA ENTENDER MELHOREXERCITANDO

Texto A

“A Dinamarca fica no Norte da Europa. Ali os invernos são longos e rigorosos com noites muito compridas e diascurtos, pálidos e gelados. A neve cobre a terra e os telhados,os rios gelam, os pássaros emigram para os países doSul à procura de sol, as árvores perdem as suas folhas. Sóos pinheiros continuam verdes no meio das florestas geladase despidas. Só eles, com os seus ramos cobertos por finasagulhas duras e brilhantes, parecem vivos no meio do grandesilêncio imóvel e branco.”

Identifique o texto literário e o não Literário Texto B“A Dinamarca está situada no topo da Europa, ela faz parte da Escandinávia e tem ao Sul a Alemanha como vizinha. Rica em história, ela é um dos reinados mais antigos do mundo. O seu primeiro rei, Gorm o velho (910-958), estabeleceu o seu reino em 930. Sucedido pelo seu filho, Harald Dente Azul, rei da Dinamarca e da Noruega entre 958 e 985, que ergueu uma pedra rúnica em 965 no túmulo dos pais em Jutland cujo texto gravado dizia “Harald que venceu a Dinamarca e a Noruega e converteu o povo dinamarquês ao cristianismo”. O povo viking sempre esteve associado a Dinamarca que foi considerada sua pátria mãe durante todo o período do reinado viking de 800 até 1050. A Dinamarca, como a Suécia e a Noruega, possuem grandes vestígios deste período, que se revela um apaixonante tema para um itinerário cultural. A Luxury Adventures propõe aqui um passeio incluíndo todos os charmes do país.”

TEXTO 1 Aterro terá escolta paraExpulsar badameiros emJequié

Depois de tentar, sem sucesso, retirar um grupode 40 badameiros do aterrosanitário de Jequié, a 359kmde Salvador, a prefeitura domunicípio abriu licitação paracontratar serviços de vigilân-cia armada para expulsar o grupo e patrulhar a área a fimde evitar novas ocupações. Ochefe de fiscalização dosserviços no aterro, GilsonCezimbra, confirma a informa-ção. Segundo ele, depois daevacuação dos bandameiros,os homens armados vão fazerrondas no aterro.

Texto 2O Bicho (Manuel Bandeira)

Vi ontem um bichoNa imundície do pátioCatando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa,Não examinava nem cheirava:Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,Não era um gato,Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem.

Os dois textos apresentam tema comum, porém a organização e a linguagem utilizadas são diferentes. Considerando essa informação, responda:

a)Qual é o assunto tratado nos textos?b)Qual é a função desempenhada em cada um dos textos apresentados?c)Quais são as diferenças de composição entre eles? Aponte, pelo menos, três.d)Analisando a linguagem, é possível dizer que um deles possui literariedade? Justifique.

IMPORTANTE: a linguagem literária se caracteriza pela elaboraçãoestética que procura gerar algum efeito. Por vezes, os autores fazemuso das figuras de linguagem, inversões sintáticas, vocábulos rebuscados;por outras, valem-se da linguagem cotidiana. De qualquer forma, percebe-sea intensão de trabalhar a palavra como matéria-prima da literatura.

Texto A

Mar Português

Ó mar salgado, quanto do teu salSão lágrimas de Portugal!Por te cruzarmos, quantas mães choraram,Quantos filhos em vão rezaram!Quantas noivas ficaram por casarPara que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a penaSe a alma não é pequena.Quem quer passar além do BojadorTem que passar além da dor.Deus ao mar o perigo e o abismo deu,Mas nele é que espelhou o céu

Fernando Pessoa

Texto BAdolescente desaparece após ser levado pelo mar no Reino Unido

Menino de 14 anos sumiu durante fortes tempestades na região.Ele foi arrastado pela correnteza no domingo.Um adolescente de 14 anos está desaparecido no Reino Unido após ser levado pelo mar neste domingo (27) pouco antes de fortes tempestades atingirem a região. O mar já estava agitado e o jovem foi arrastado pela forte correnteza.Segundo a polícia, as equipes de resgate tiveram que parar as buscas no domingo devido aos fortes ventos. O caso aconteceu em Newhaven.O menino não foi identificado. Segundo relatos de testemunhas, um grupo de garotos foi visto brincando nas areias onde o jovem teria desaparecido pouco antes do ocorrido. (Da Reuters, 28/10/2013)

Qual dos textos tem, como principal objetivo, informar?

Qual deles parece mais original, mais

sugestivo, mais poético?

Qual dos textos utiliza palavras polissémicas*?

Palavras polissémicas: palavras com mais do que um sentido, consoante o contexto.

Qual deles está mais próximo da maneira

corrente como usamos a língua, no

dia a dia?

Qual destes textos é mais subjetivo ou objetivo?