O que o aluno poder aprender com esta aula

Ampliar a percepo do espao e as noes de interno e externo nos objetos tridimensionaisTransformar formas planificadas em formas com relevoProduzir esculturas em papel a partir de formas quadrangulares, retangulares e triangulares, etc.

Durao das atividades03 aulas de 50 minutosConhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o alunoSaber fazer dobras com vinco no papelSaber utilizar corretamente a tesourinhaDiferenciar suporte bidimensional de tridimensionalConhecer algumas formas geomtricas e orgnicasEstratgias e recursos da aulaComear a aula trazendo o termo escultura. Lembrar que a diferena entre um plano bidimensional e o tridimensional que o primeiro trabalha sobre superfcies que contenham altura e comprimento, enquanto o segundo explora a altura, o comprimento e a largura. Dessa forma, uma escultura ter volume e profundidade concretos. Ela ocupar o espao em trs dimenses, sendo possvel observar a escultura de vrios pontos de vista, diferente do desenho ou da pintura que nos exige olhar pelo ponto de vista estabelecido.Aps essa conversa inicial, pergunte ao alunado se j viram uma escultura; se j fizeram trabalhos tridimensionais com materiais como argila, massinha e outros; pergunte se j fizeram esculturas com papel?Caso tenha em sua cidade alguma escultura na praa ou outro local, recorde isso para as crianas ou apresente algumas imagens de esculturas como as citadas abaixo:

"Valsa" de Camille Claudel

http://engineering.snua.net/San_Francisco/contents/photos/4528.jpg

"Maman" de Louise Bourgeois http://artbite.fr/sites/artbite.fr/local/cache-vignettes/L500xH333/artbite-a215-louise-bourgeois-mum-1db4b.jpg

Apresente em seguida uma escultura em papel, que pode ter sido produzida por voc mesmo/a ou por alunos/as de outras turmas. Um exemplo visual, nesses momentos, provoca um efeito positivo, pois estimula nas crianas a vontade deaprender e realizar a proposta de maneira satisfatria. Deixe que as crianas toquem na escultura, movam e observem os detalhes da mesma.Explique, enquanto as crianas manipulam a escultura, que uma folha de papel (nesse caso, utilize um papel com gramatura mais grossa como o canson ou a cartolina; o papel carto pode ser grosso demais e quebrar durante as dobras) ir se transformar em formas com relevos a partir de cortes e dobras que precisam ser bem vincados. Ou seja, depois de dar os cortes necessrios, a dobra precisa ser bem marcada, podendo fazer isso com o auxlio da rgua ou a tampa de uma caneta.Aps essa conversa inicial, distribua o material: uma folha de papel A4 e tesoura. E comece a orientar o grupo passo a passo, na sequncia sugerida abaixo: Primeiro passo: pea as crianas que dobrem o papel em quatro partes (lembrar de vincar as dobras com o auxlio de uma rgua)

Segundo passo: nas dobras feitas, dar cortes variados sempre em duplas. Veja o exemplo abaixo:

Terceiro passo: empurrar a parte cortada para trs e novamente dobrar as bordas da parte com vinco.

Repetir esse procedimento nas trs dobras do papel (em trs lados). Os cortes podem ser modificados segundo a vontade das crianas, mas lembre-as, precisam sempre ser feitos em duplas e em seguida, bem dobrados para dentro.

Ao terminar os cortes e as dobras, fechar a escultura com uma fita crepe por dentro no lado que se formou pelas extremidades do papel (ou seja, no lado que no receber cortes)

Quanto ao acabamento, a escultura poder ter a cor do prprio papel, mastambm poder ser trabalhada de acordo com a imaginao de cada criana.Nesse caso, proponha grafismos, cores, traos para serem trabalhados no papel(canson ou cartolina) antes de fechar a escultura com a fita crepe. Caso utilizetinta guache, aquarela ou outra tinta, deixe secar antes, para fechar a esculturadepois.Os exemplos abaixo mostram as esculturas trabalhadas com giz de cera preto,criando grafismos sobre o papel e em seguida, enriquecidas com aquarela.

Essa proposta rica em possibilidades de acabamento e tambm em criao devolumes - o que proporciona trabalhos com resultados bem curiosos. Aproveitee sugira uma exposio que ocupe o teto da sala ou do corredor. Para montaressa exposio, basta pedir s crianas que faam dois furinhos numa dasextremidades da escultura, passando por ali um nylon ou fio. Pendure-as comose fossem lanternas. O resultado surpreendente!