Universidade de Braslia

JOS CARLOS ZANOLO

O RELACIONAMENTO ENTRE OS ALUNOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO, DO NCLEO PLANALTO NA CIDADE DE

CUIAB MATO GROSSO, NO ANO DE 2004 E 2006.

Cuiab MT 2007

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JOS CARLOS ZANOLO

O RELACIONAMENTO ENTRE OS ALUNOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO, DO NCLEO PLANALTO NA CIDADE DE

CUIAB MATO GROSSO, NO ANO DE 2004 E 2006.

Trabalho apresentado ao Curso de Especializao em Esporte Escolar do Centro de Educao Distncia da Universidade de Braslia em parceria com o Programa de Capacitao Continuada em Esporte Escolar do Ministrio do Esporte para obteno do ttulo de Especialista em Esporte Escolar.

Orientador:

Prof. MSc. Elton Alves de Andrade

Cuiab MT 2007

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ZANOLO, JOS CARLOS O Relacionamento entre os alunos do Programa Segundo Tempo, do Ncleo Planalto na cidade de Cuiab Mato Grosso, no ano de 2004 e 2006. Cuiab 2007. 43 p. Monografia (Especializao) Universidade de Braslia. Centro de Ensino a Distncia, 2007. 1 - Incluso social; 2. Relacionamento; 3. Educao Fsica;

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JOS CARLOS ZANOLO

O RELACIONAMENTO ENTRE OS ALUNOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO, DO NCLEO PLANALTO NA CIDADE DE

CUIAB MATO GROSSO, NO ANO DE 2004 E 2006.

Trabalho apresentado ao Curso de Especializao em Esporte Escolar do Centro de Educao Distncia da Universidade de Braslia em parceria com o Programa de Capacitao Continuada em Esporte Escolar do Ministrio do Esporte para obteno do ttulo de Especialista em Esporte Escolar pela Comisso formada pelos professores:

Presidente:

Professor MSc. Elton Alves de Andrade Universidade Federal do Estado de Mato Grosso

Faculdade de Cincias Sociais e Aplicadas de Diamantino

Membro: Professor MSc. Edmur Carmona

Universidade Federal do Estado de Mato Grosso

Cuiab, 30 de julho de 2007.

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Porque o Senhor d a sabedoria,

e da boca vem inteligncia e o entendimento.

Provrbios 2:6

vi

AGRADECIMENTOS Agradecemos a todos aqueles que, direta ou indiretamente contriburam para a

elaborao desta monografia e, de modo especial aos professores MSc. Daniel Catanhede

Behmoiras, MSc. Rita de Cssia Pereira Pinto Homem e MSc. Elton Alves de Andrade, pelo

incentivo constante e pela orientao, e em especial, ao meu companheiro de Programa

Segundo Tempo Cuiab, Diego Damasceno Nunes Balata (in memorian).

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RESUMO

O objetivo principal desta pesquisa possibilitar a prtica esportiva para todos os alunos

moradores de reas de vulnerabilidade social, democratizar o acesso prtica esportiva e

colaborar com a incluso social, proporcionando o bem estar fsicos, promoo da sade e o

desenvolvimento intelectual e humano, atravs de observaes das aulas prticas, o

relacionamento aluno-aluno, no Programa Segundo Tempo do Ncleo Planalto, na cidade de

Cuiab Mato Grosso, nos anos de 2004 e 2006. Para tal, foram verificados documentos

referentes ao Programa Segundo Tempo e como parte principal, a observao dos estagirios

durante as aulas e as questes relativas ao relacionamento. De acordo com as observaes,

pudemos notar a falta de respeito percepo em relao aos alunos que possuem as

dificuldades na prtica esportiva, mais do que formar atletas , a Educao Fsica pode

contribuir com o desenvolvimento pleno das pessoas, com a formao de uma conscincia

crtica, com conceito de cidadania e com o prprio desenvolvimento da conscincia corporal,

que precede a descoberta e integrao do mundo exterior o que os leva automaticamente

excluso. A falta de embasamento terico e maior conhecimento sobre os reais objetivos do

Programa Segundo Tempo na comunidade, possa, talvez, ter contribudo de forma negativa

para este problema, apesar da orientao dada pelo coordenador do Ncleo. Este fato pode ter

ocorrido tambm, devido questo competitiva estar enraizado, e que Programas como o

Segundo Tempo so difceis de serem absorvidos, pois, a natureza do homem competitiva,

desde o nascimento, dificultando assim, a possibilidade destes profissionais em perceber a

participao como meio para se atingir o fim, que a incluso social. Palavras chave: Incluso social; 2. Relacionamento; 3. Educao Fsica;

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LISTA DE ILUSTRAES Figura 1 - Ncleo Planalto Programa Segundo Tempo........................................ 16

Figura 2 - Grupo de Alunos Programa Segundo Tempo......................................... 18

Figura 3 - Alunas do Programa Segundo Tempo.................................................... 20

Figura 4 - Estagirio do Programa Segundo Tempo............................................... 22

Figura 5 - Alunos do Programa Segundo Tempo.................................................. 24

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SUMRIO LISTA DE ILUSTRAES .............................................................................................. 08 1- INTRODUO .................................................................................................... 10

1.1 - O Problema ................................................................................................... 10

1.2 - Justificativa ................................................................................................... 11

1.3 - Objetivos ....................................................................................................... 11

1.4 - Delimitao ................................................................................................... 12

2- FUNDAMENTAO TERICA.................................................................... 13 3- METODOLOGIA ................................................................................................ 35 4- RESULTADOS E DISCUSSO ......................................................................... 37 5- CONSIDERAES FINAIS................................................................................ 39 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS................................................................................40

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1- INTRODUO Este trabalho foi realizado para que pudssemos entender a relao entre alunos e

estagirios nas atividades esportivas do Programa Segundo Tempo. A colaborao para a

incluso social, alimentao, instrues pedaggicas e qualidade de vida dos estagirios e

alunos, conduta motora oral do aluno, tendncias pedaggicas para a Educao Fsica Escolar,

interveno pedaggica para o Professor de Educao Fsica, avaliaes de aprendizagem,

contribuio a limitao do Professor de Educao Fsica e Jogos Cooperativos.

O estmulo de uma relao saudvel depende dos hbitos das crianas e familiares, que

indiretamente podem influenciar no relacionamento entre os alunos e estagirios.

Temtica:

O Relacionamento entre os alunos do Programa Segundo Tempo, do Ncleo Planalto

na cidade de Cuiab Mato Grosso, no ano de 2004 e 2006.

1.1 Problema de Pesquisa:

Atravs de observaes feitas durante as aulas de desporto escolar no Programa

Segundo Tempo, do Ncleo Planalto na cidade de Cuiab Mato Grosso, no ano de 2004 e

2006, observou-se que havia entre as crianas uma empatia o que levava, s vezes, a

discusses e atritos, chegando s vias de fato.

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Sendo assim, acreditamos que um estudo sobre as causas provveis deste problema,

pudesse estar ligado transferncia do convvio familiar ou at mesmo, por questes dos

grupos, no que diz respeito ao relacionamento. Portanto, propomo-nos a fazer um estudo

sobre o relacionamento entre os alunos do Programa Segundo Tempo, do Ncleo Planalto na

cidade de Cuiab Mato Grosso, no ano de 2004 e 2006. Esta literatura especializada

(relacionamento humanos entre crianas, adolescentes e jovens) a respeito deste tema,

apresenta-se reduzida, e a mesma no explora todos os ngulos do problema, necessitando um

olhar inovador para a questo.

1.2 Justificativa:

Considerando que a questo do relacionamento entre os alunos durante a prtica das

atividades fsicos propostas, e levando-se em considerao que o nmero de alunos afetados

por este problema, bem elevado, causando prejuzos aos alunos e a sociedade local, vimos

propor um estudo para detectar e sugerir alternativas para a sua resoluo.

1.3 Objetivos:

Fazer um estudo sobre o relacionamento entre os alunos do Programa Segundo

Tempo, do Ncleo Planalto na cidade de Cuiab Mato Grosso, no ano de 2004 e

2006.

Observar atravs das aulas propostas no Programa Segundo Tempo, do Ncleo

Planalto na cidade de Cuiab MT, no ano de 2004 e 2006, a questo do

relacionamento interpessoal;

Descrever as diferentes estratgias da influncia dos Professores de Educao Fsica

no Programa Segundo Tempo, do Ncleo Planalto na cidade de Cuiab MT, no ano de

2004 e 2006;

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Analisar as influncias das estratgias propostas pelos Professores de Educao Fsica

no Programa Segundo Tempo, do Ncleo Planalto na cidade de Cuiab MT, no ano de

2004 e 2006;

1.4 Delimitao:

Ser que o relacionamento aluno-aluno do Programa Segundo Tempo da cidade de

Cuiab MT, est relacionado falta de estrat