O TANGRAM O TANGRAM É UM QUEBRA-CABEÇA CHINÊS …...É bem legal brincar com ele, tem formas...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – "TANGRAM" - REFERENTE À SEMANA DE 19/10/20202 A 24/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT ALUNO (A) _______________________________________________________________________ETAPA II_______ Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1- VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DO TANGRAM? O QUE VOCÊ SABE SOBRE ESSE TEMA? UMA DICA: É BEM LEGAL BRINCAR COM ELE, TEM FORMAS GEOMÉTRICAS. E AÍ JÁ SABE O QUE É?

O TANGRAM

O TANGRAM É UM QUEBRA-CABEÇA CHINÊS FORMADO DE SETE PEÇAS: UM QUADRADO,

UM PARALELOGRAMO, DOIS TRIÂNGULOS GRANDES, DOIS TRIÂNGULOS MENORES

TRIÂNGULO MÉDIO. AS SETE PEÇAS FORMAM UM QUADRADO. SURGIU HÁ MAIS DE 2000

ANOS E SEU NOME ORIGINAL, “TCHI TCHIAO PAN”, SIGNIFICA “SETE PEÇAS DA SABEDORIA”.

SEU OBJETIVO É CONSEGUIR MONTAR UMA DETERMINADA FORMA, USANDO AS SETE

PEÇAS.

EXISTEM VÁRIAS LENDAS SOBRE O SURGIMENTO DO TANGRAM. DIZ ALGUMAS ESCRITURAS

QUE: UMA PEDRA PRECIOSA SE DESFEZ EM SETE PEDAÇOS E COM ELES ERA POSSÍVEL

FORMAR VÁRIAS FORMAS (ANIMAIS, PLANTAS, PESSOAS). A LENDA PRINCIPAL E MAIS

DIFUNDIDA A RESPEITO DO SURGIMENTO DO TANGRAM DIZ QUE NO SÉCULO XII UM MONGE

TAOÍSTA DEU AO SEU DISCÍPULO UM QUADRADO DE PORCELANA, UM ROLO DE PAPEL DE

ARROZ, PINCEL E TINTAS E DISSE PARA ELE VIAJAR PELO MUNDO E ANOTAR TUDO QUE VISSE

DE BELO E DEPOIS VOLTASSE. O DISCÍPULO FICOU TÃO EMOCIONADO COM A TAREFA QUE

DEIXOU CAIR O QUADRADO DE PORCELANA PARTINDO-O EM 7 PEDAÇOS. O DISCÍPULO,

TENTANDO REPRODUZIR O QUADRADO, PERCEBEU UMA IMENSIDÃO DE BELAS E

CONHECIDAS FIGURAS FEITAS A PARTIR DAS 7 PEÇAS. ASSIM, PERCEBEU QUE NÃO

PRECISAVA MAIS CORRER O MUNDO, POIS TUDO QUE ERA BELO PODERIA SER FORMADO

PELAS 7 PEÇAS DO TANGRAM.


SUGESTÃO DE VÍDEO: HTTPS://www.youtube.com/watch?v=I-RxCw_QdV0

2 - HORA DA DIVERSÃO - OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E MONTE-AS COM O SEU TANGRAM, ELE ENCONTRA-SE AO FINAL DA ATIVIDADE NO ANEXO I.CRIE TAMBÉM NOVAS FIGURAS, LETRAS DO SEU NOME, NÚMEROS. AQUI TEMOS SOMENTE ALGUNS EXEMPLOS, USE A SUA CRIATIVIDADE E BOA DIVERSÃO!

https://3.bp.blogspot.com/-8U7Rjcih3b8/Thhidn69VDI/AAAAAAAAB4s/g3-_N0XmIGw/s1600/tangram_gif.gif

https://3.bp.blogspot.com/-8U7Rjcih3b8/Thhidn69VDI/AAAAAAAAB4s/g3-_N0XmIGw/s1600/tangram_gif.gif


ATIVIDADE 2 – "TANGRAM" - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT

1- DEPOIS DE BRINCAR E FORMAR DIVERSAS IMAGENS DO TANGRAN, ESCOLHA UMA, MONTE , E COLE ABAIXO COM AJUDA DE UM ADULTO A FIGURA QUE VOCÊ FORMOU:


ANEXO 1 - AGORA VAMOS BRINCAR. PINTE O TANGRAM, PROCURE UTILIZAR UMA COR PARA CADA FORMA. APÓS A PINTURA, PEÇA AJUDA AO RESPONSÁVEL E RECORTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS. OBSERVE AS FORMAS DA ATIVIDADE E MONTE VARIAS FORMAS.


ATIVIDADE 3 – JOGO DA JOANINHA- REFERENTE À SEMANA DE 19/10/2020 A 24/10/2020– CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT

JOGO DA JOANIMHA: JOGANDO NOVAMENTE (ANEXO II, III, IV)

JOGUE O JOGO DA JOANINHA COM A SUA FAMÍLIA E FAÇA UM DEDESENHO DE COMO FOI.

JOGO DA JOANINHA


ATIVIDADE 4 – MEDIDA DE TEMPO- REFERENTE À SEMANA DE 19/10/2020 A 24/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT

MEDIDA DE TEMPO

PARA MEDIR O TEMPO UTILIZAMOS ALGUNS INSTRUMENTOS DE MEDIDAS COMO:

RELÒGIO

DISPONIVEL EM: https://br.freepik.com/vetores-premium/tipos-de-relogios-de-alarmes-digitais_4103748.htm ACESSO EM:30/09/2020

O RELÓGIO MARCA AS MEDIDAS DE TEMPO QUE SÃO AS HORAS, OS MINUTOS E OS

SEGUNDOS.

https://br.freepik.com/vetores-premium/tipos-de-relogios-de-alarmes-digitais_4103748.htm


AGORA VAMOS FAZER UM LINDO RELÓGIO!

MATERIAL

1 ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO

RELÓGIO (ANEXO IV)

COLA

TESOURA

DISPONIVEL EM: https://br.pinterest.com/pin/224617100149646242/ ACESSO EM:30/09/2020

MONTAGEM:

1-RECORTE O ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO DO TAMANHO QUE VOCÊ QUER A SUA PULCEIRA,

E DEPOIS COLORA;

2-RECORTE O RELÓGIO (ANEXO I) E COLE NA PULCEIRA;

3-AGORA SEU RELÓGIO ESTÁ PRONTO, É SÓ SE DIVERTIR.

https://br.pinterest.com/pin/224617100149646242/


ANEXO II


ANEXO III


ANEXO IV


ANEXO IV

DISPONIVEL EM: https://www.desenhosecolorir.com.br/relogios ACESSO EM:30/092020

Respostas: Atividade 1: livre Anexo : Pintar cada forma de uma cor. Disponível: https://www.pequenosyogis.com.br/blog/a-lenda-do-tangram. Acesso:28.09.2020 https://br.pinterest.com/pin/640003797016785239/Acesso: 28.09.2020 http://tiagy.blogspot.com/2019/05/a-lenda-do-tangram.html. Acesso:28.09.2020

https://www.desenhosecolorir.com.br/relogios


EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – LEITURA – JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO - REFERENTE À SEMANA DE 19/10/20202 A 24/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI ALUNO (A) _______________________________________________________________________ETAPA II_______ Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

LEITURA: JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

A HISTORIA ESTÁ DISPONIVEL NO LINK ABAIXO E TAMBÉM NO PORTAL DA EDUCAÇÃO NA

ABA “MINHA LIÇÃO”

ERA UMA VEZ UMA VIÚVA E SEU ÚNICO FILHO, JOÃO. VIVIAM NA ROÇA, NUMA CASINHA

BEM SIMPLES. ENFRENTAVAM TEMPOS DIFÍCEIS, JÁ QUE OS DOIS NÃO TINHAM DINHEIRO

PARA COMPRAR COMIDA.

— QUERIDO, ACABOU O ARROZ, O FEIJÃO E TODOS OS MANTIMENTOS. PEGUE A NOSSA

VAQUINHA, VÁ ATÉ A CIDADE E VENDA O ÚNICO BEM QUE AINDA TEMOS.

JOÃO FICOU BEM TRISTE, MAS NÃO HAVIA OUTRO JEITO DE SE ALIMENTAREM. NO

CAMINHO, ELE CONHECEU UM HOMEM QUE LHE FEZ A SEGUINTE PROPOSTA:

— CRIANÇA, DÊ-ME A SUA VAQUINHA, QUE LHE DOU ESTES SETE GRÃOS DE FEIJÃO. É UMA

BOA TROCA, PORQUE SÃO MÁGICOS.

O MENINO ACREDITOU, FEZ A TROCA E VOLTOU PARA CASA COM AS SEMENTES.

QUANDO A MÃE DESCOBRIU O QUE HAVIA ACONTECIDO, FI COU FURIOSA E JOGOU OS

FEIJÕES PELA JANELA.

NAQUELE MESMO DIA, OS DOIS FORAM DORMIR COM FOME, POIS JÁ NÃO TINHAM NADA

PARA COMER.

PELA MANHÃ, APÓS O GALO CANTAR, JOÃO SE LEVANTOU, OLHOU PELA JANELA DO

QUARTO E VIU UMA ENORME ÁRVORE, QUE ANTES NÃO EXISTIA NO QUINTAL.


O MENINO CORREU ATÉ LÁ. OS GRÃOS GERMINARAM, E ALI NASCERA UM ENORME PÉ DE

FEIJÃO. O TRONCO ERA ESPESSO; AS RAÍZES ERAM GROSSAS; E OS GALHOS SE

ENTRELAÇAVAM.

OLHOU PARA CIMA E AVISTOU QUE A PLANTA IA ATÉ O CÉU. ELE NÃO PODIA ACREDITAR...

CRIOU CORAGEM E DECIDIU SUBIR. FOI ESCALANDO, ESCALANDO, ATÉ AS NUVENS, ONDE

ENCONTROU UM BONITO CASTELO. NELE, MORAVA UMA GIGANTE, QUE, AO VER JOÃO,

PEGOU-O COM SUAS MÃOS ENORMES.

— O QUE FAZ AQUI, CRIANÇA PEQUENINA?

SEM ESPERAR A RESPOSTA, A MULHERONA RESOLVEU ESCONDÊ-LO DENTRO DO

AÇUCAREIRO. TUM, TUM, TUM... ERAM OS PASSOS DO GIGANTE MALVADO, QUE FOI LOGO

PERGUNTANDO:

— QUE CHEIRO É ESSE? ESTOU COM FOME, MUITA FOME!

O GIGANTE FAREJOU POR TODOS OS CANTOS DA COZINHA, MAS NÃO ACHOU O MENINO.

— MEU SENHOR, SENTE-SE À MESA, POIS PREPAREI MAÇÃS E CARNE ASSADA COM BATATAS,

O SEU PRATO FAVORITO.

ENQUANTO COMIA, O GULOSO ORDENAVA:

— GALINHA, BOTE OS OVOS DE OURO! HARPA ENCANTADA, TOQUE UMA SUAVE MELODIA!

DEPOIS DA REFEIÇÃO, ELE CAIU EM UM SONO PROFUNDO.

APÓS OUVIR TUDO DE DENTRO DO RECIPIENTE, JOÃO RESOLVEU ESCAPULIR E SALVAR AS

PRISIONEIRAS.

NO ENTANTO, ASSUSTADAS, A GALINHA CACAREJOU BEM ALTO, E A HARPA TOCOU UM

SOM ESTRIDENTE. COM ISSO, O GRANDALHÃO ACORDOU. NESSA HORA, JOÃO, QUE ERA

MUITO ESPERTO, FUGIU, LEVANDO-AS DEBAIXO DOS BRAÇOS. O GIGANTE FOI ATRÁS, MAS

NÃO CONSEGUIU ALCANÇÁ-LO.

JOÃO CHEGOU AO PÉ DE FEIJÃO E DESCEU RAPIDAMENTE, DESLIZANDO E GRITANDO POR

SOCORRO. A MÃE, MUITO PREOCUPADA, JÁ O ESPERAVA E, ASSIM QUE SE ENCONTROU COM

O FI LHO, CORTOU A ÁRVORE.

ENTÃO O MENINO CONTOU TODA A HISTÓRIA.


DAQUELE DIA EM DIANTE, A FAMÍLIA PASSOU A CUIDAR DOS NOVOS AMIGOS. E, TODA

MANHÃ, COMO FORMA DE GRATIDÃO, A HARPA TOCAVA UMA BELA MELODIA, E A GALINHA

PRESENTEAVA O LAR COM OVOS DE OURO.

http://alfabetizacao.mec.gov.br/images/conta-pra-mim/livros/versao_digital/joao_pe_de_feijao_versao_digital.pdf acesso em 28/09/2020

https://br.pinterest.com/pin/41517627804625117/ ACESSO EM 28/09/2020

http://alfabetizacao.mec.gov.br/images/conta-pra-mim/livros/versao_digital/joao_pe_de_feijao_versao_digital.pdf



ATIVIDADE 2 – QUE HISTÓRIA É ESSA? - REFERENTE À SEMANA DE 19/10/2020 A 24/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI ETAPA II

QUE HISTÓRIA É ESSA? FAÇA UM “X”NA RESPOSTA CORRETA

1 - LEVOU DOCES PARA A VOVOZINHA.

BRANCA DE NEVE

CHAPEUZINHO VERMELHO

RAPUNZEL

2- PERDEU O SAPATINHO DE CRISTAL AO SAIR DO BAILE.

O GATO DE BOTAS

RAPUNZEL

CINDERELA

3- FICOU PRESA NA TORRE E JOGOU SUAS LONGAS TRANÇAS.

RAPUNZEL

CINDERELA

A BELA ADORMECIDA

4- TROCOU SUA VAQUINHA POR FEIJÕES MÁGICOS.

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

A BELA ADORMECIDA

JOÃO E MARIA


ATIVIDADE 3– TRAVA LÍNGUA- REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

ETAPA II

PARA QUE VOCÊ POSSA APRENDER COMO REALIZAR A LEITURA, ASSISTA AO VÍDEO QUE

ENCONTRA-SE NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, NO MINHA LIÇÃO CLICANDO NO LINK https://youtu.be/uGdEokCyAyQ

O RATO ROMEU

O RATO ROMEU

ROEU,ROEU, ROEU

A ROUPA DA RAINHA DO REI DA RÚSSIA

O RATO ROMEU

ROEU, ROEU, ROEU

O MEU POBRE URSO DE PELÚCIA

O RATO ROMEU

ROEU, ROEU, ROEU

A ROLHA DA RÃ RANHETA

O RATO ROMEU

1- ENCONTRE NO TEXTO O NOME DO RATO E CIRCULE.

2- AGORA, OS RESPONSÁVEIS DEVERÃO LER AS PALAVRAS ABAIXO EM VOZ ALTA,

DEPOIS, PEDIR PARA A CRIANÇA REPITA E TENTE COMPARAR COM A PALAVRA

MODELO E COMPLETE COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.

R A T O R A N H E T A

R A N H E T A R T

https://youtu.be/uGdEokCyAyQ


ATIVIDADE 3 –TEXTO DE MEMÓRIA “VACA AMARELA”- REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24 /10/2020 -CAMPO

DE EXPERIÊNCIA: EFPI ETAPA II

FAÇA LEITURA DO TEXTO, COM A AJUDA DE UM ADULTO, SEGUINDO COM O DEDINHO DA

ESQUERDA PARA A DIREITA E DEPOIS CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM LÁPIS DE COR.

VACA AMARELA

ERA UMA VEZ

UMA VACA AMARELA

QUE PULOU A JANELA

QUEBROU A TIGELA

QUEM RIR, QUEM FALAR,

VAI FICAR COM O RABO DELA

O TEXTO DE MEMÓRIA TRABALHADO ACIMA CHAMA-SE “VACA AMARELA”, COMPLETE

COM AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO E DEPOIS FALE EM VOZ ALTA

M R L

v c


FOLHA DE RESPOSTAS: ATIVIDADE 1

LEITURA - DESENHO

1-A) 1-VACA 2- FEIJÃO 3- CASTELO 4- GIGANTE 5- GALINHA

ATIVIDADE 2

CHAPEUZINHO VERMELHO

CINDERELA

RAPUNZEL

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

ATIVIDADE 3

AMARELA/

JANELA

TIGELA

DELA

ATIVIDADE 4- LEITURA


EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”.

ATIVIDADE 1 –PROJETOS SENTIMENTOS E EMOÇÕES - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON ALUNO (A) ______________________________________________________ETAPA II_______ Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data.

OLÁ CRIANÇAS, TUDO BEM COM VOCÊS?

HOJE VAMOS FALAR UM POUQUINHO DAS PALAVRINHAS MÁGICAS. VOCÊ JÁ CONHECE?

SÃO PALAVRINHAS QUE TORNAM NOSSOS DIAS MELHORES.

ENTÃO VAMOS COMEÇAR ASSISTINDO UM VÍDEO BEM DIVERTIDO.

VAMOS LÁ? ACESSE AO LINK https://www.youtube.com/watch?v=l0j7H6KCY7k OU ACESSE

O PORTAL DA EDUCAÇÃO NO MINHA LIÇÃO.

1) PINTE UMA DAS 3 PALAVRINHAS QUE VOCÊ MAIS USA NO SE DIA A DIA. POR FAVOR ! COM LICENÇA! DESCULPE!

2) AGORA, PINTE O ANEXO I (CARTOLA) RECORTE AS PALAVRINHAS, E COLOQUE O CARTAZ

EM ALGUM LUGAR DA SUA CASA QUE VOCÊ POSSA VER TODOS OS DIAS. E TENTE USAR AS

PALAVRINHAS MÁGICAS COM SEUS PAIS, PARENTES E AMIGOS.

https://www.youtube.com/watch?v=l0j7H6KCY7k


ANEXO 1 https://br.pinterest.com/pin/636133516096864546/ (01/10/2020)

https://atividadespedagogicas.net/2017/10/palavrinhas-magicas-para-educacao-infantil.html (01/10/2020)


https://atividadespedagogicas.net/2017/10/palavrinhas-magicas-para-educacao-infantil.html


EMEB “PROFª MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 – LEITURA 19/10 A 24/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF ALUNO (A) ______________________________________________________ETAPA II_______ Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR ACESSE O LINK E ASSISTA O AO VÍDEO DO CONTO

RAPUNZEL. https://www.youtube.com/watch?v=WNk6sQt1Wxk

NA HISTÓRIA DA RAPUNZEL, ELA FICA PRESA NA TORRE DE UM CASTELO, OBSERVE O

CASTELO ABAIXO:

https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-crian%C3%A7as-e-adultos-do-reino-do-castelo-que-colorem-p%C3%A1ginas-image79875846

https://www.youtube.com/watch?v=WNk6sQt1Wxk


PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE VOCÊ IDENTIFICA NO CASTELO DA

RAPUNZEL.

DISPONÍVEL EM: https://br.pinterest.com/pin/744782857101457160/?nic_v2=1a49e8dNU ACESSO EM 22/10;2020.

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1 – CIRCULO /QUADRADO/ RETANGULO /TRIÂNGULO

https://br.pinterest.com/pin/744782857101457160/?nic_v2=1a49e8dNU


EMEB “PROF MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”

ATIVIDADE 1 –CIRCUITO- REFERENTE À SEMANA DE 19/10 /2020 A 24/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - (CGM)

ALUNO (A) ______________________________________________________ETAPA II_______

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa atividade irá trabalhar diferentes movimentos

como: andar, correr, saltar, explorando as noções rápido, devagar, dentro, fora, perto, longe, etc. Vamos fazer 2

circuitos, um com obstáculos e o outro de equilíbrio. Se não der para fazer os dois, tudo bem, podem fazer um só.

Usem a criatividade e se divirtam.

OBSTÁCULOS: PARA MONTAR VAMOS UTILIZAR: CADEIRAS,

ALMOFADAS E O TECIDO QUE SERÁ COLOCADO POR CIMA DA

CADEIRA, FORMANDO UM TÚNEL, BANCOS, ETC.

EQUILÍBRIO: VAMOS UTILIZAR FITA CREPE OU GIZ PARA

FAZER O CAMINHO, RETO, ONDULADO, ZIGUEZAGUE, ETC.

Fontes das imagens: https://jardimdeinfancia304norte.com.br/wp-content/uploads/2020/04/4-300x300.png acesso em 24/09/2020

https://escolaprimeirospassos.com.br/wp-content/uploads/bfi_thumb/69967155_2686522348039262_6633216713930309632_n-

[email protected] acesso em 24/09/2020

https://jardimdeinfancia304norte.com.br/wp-content/uploads/2020/04/4-300x300.png

https://escolaprimeirospassos.com.br/wp-content/uploads/bfi_thumb/69967155_2686522348039262_6633216713930309632_n-39blzzf57zdcsbzd06a8lc@2x.jpg

https://escolaprimeirospassos.com.br/wp-content/uploads/bfi_thumb/69967155_2686522348039262_6633216713930309632_n-39blzzf57zdcsbzd06a8lc@2x.jpg


ATIVIDADE 2 –MÚSICA: PASSEANDO NO JARDIM- REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 24/10/2020– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS - (CGM)

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa atividade tem como objetivo explorar gestos,

expressões faciais, ritmos e movimentos corporais, etc. Vamos brincar com a música: Passeando no jardim?

Material necessário: Celular ou tv para reproduzir o vídeo da brincadeira.

ASSISTA AO VÍDEO DA BRINCADEIRA “PASSEANDO NO JARDIM”

DISPONÍVEL NO LINK ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=5F8YrnQJgz4 ACESSO EM 21/09/2020

Como brincar: COLOCAR O VÍDEO E PEDIR PARA A CRIANÇA OLHAR ATENTAMENTE PARA

APRENDER OS MOVIMENTOS, EM SEGUIDA ELA PODE TENTAR ACOMPANHAR E FAZER O QUE

A MÚSICA PEDE. IMITAR OS MOVIMENTOS QUE OS BICHINHOS FAZEM.

ASSISTA AO VÍDEO DA MÚSICA DISPONÍVEL NO LINK ABAIXO

https://www.youtube.com/watch?v=qCwuGd3WnhA acesso em 23/09/2020

https://www.youtube.com/watch?v=5F8YrnQJgz4

https://www.youtube.com/watch?v=qCwuGd3WnhA

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