O USO DO CINEMA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA … Verao 2013_Ementa cinema final.pdf · ... O estudo...
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O USO DO CINEMA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA Coordenadora: Dra. Rosane Moreira Silva de Meirelles - [email protected] Professores: Elaine Cristina Pereira Costa [email protected] Marcelo Diniz Monteiro de Barros [email protected] Ementa: O estudo de filmes e documentários como estratégias para a melhoria do ensino de ciências naturais, para o ensino fundamental, e de biologia, para o ensino médio. Objetivo: Discutir com os futuros professores das redes públicas e privadas, a importância de diferentes estratégias no processo ensino-aprendizagem, com ênfase no uso de filmes e documentários úteis na discussão de diversos temas relacionados à Ciências e Biologia na escola.. Período: 21/01/2013 à 01/02/2013 . Carga horária: 40 horas. Público-alvo: Alunos dos cursos de graduação em Licenciatura de universidades e demais IES, públicas e privadas. Pré-requisito: não há. Número de vagas: 25 Critérios de avaliação: Apresentação de seminários, elaboração de um guia do educador, freqüência e participação ao longo dos debates e das discussões dos artigos científicos, sócio- drama em sala de aula, atividade de memória do filme, além de uma auto-avaliação ao final do curso. Metodologias: a) Exposição oral e aula dialogada/debatida. b) Grupos de discussão.
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O USO DO CINEMA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E DE
BIOLOGIA
Coordenadora:
Dra. Rosane Moreira Silva de Meirelles - [email protected]
Professores:
Elaine Cristina Pereira Costa [email protected]
Marcelo Diniz Monteiro de Barros [email protected]
Ementa: O estudo de filmes e documentários como estratégias para a melhoria do ensino de
ciências naturais, para o ensino fundamental, e de biologia, para o ensino médio.
Objetivo: Discutir com os futuros professores das redes públicas e privadas, a importância de
diferentes estratégias no processo ensino-aprendizagem, com ênfase no uso de filmes e
documentários úteis na discussão de diversos temas relacionados à Ciências e Biologia na
escola..
Período: 21/01/2013 à 01/02/2013 .
Carga horária: 40 horas.
Público-alvo: Alunos dos cursos de graduação em Licenciatura de universidades e demais IES,
públicas e privadas.
Pré-requisito: não há.
Número de vagas: 25
Critérios de avaliação: Apresentação de seminários, elaboração de um guia do educador,
freqüência e participação ao longo dos debates e das discussões dos artigos científicos, sócio-
drama em sala de aula, atividade de memória do filme, além de uma auto-avaliação ao final do
curso.
Metodologias:
a) Exposição oral e aula dialogada/debatida.
b) Grupos de discussão.
c) Discussão de publicações científicas.
d) Seminários.
e) Análise de filmes e documentários.
Infra-estrutura:
Sala de aula com recursos multimídia, computador, TV e DVD.
Cronograma:
Data Local Atividades
21/01/2013
9 às 11hs
Auditório Emmanuel
Dias
Pav. Arthur Neiva
Abertura e apresentação dos professores e do curso
21/01/2013
13 às 17hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
Entrega dos artigos aos alunos e apresentação do cronograma.
1 - Filme O milagre de Anne Sullivan.
22/01/2013
9 às 13hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
2 - Filme: O óleo de Lorenzo.
Discussão do artigo intitulado "O óleo de Lorenzo -
o uso do cinema para contextualizar o ensino de genética e discutir a
construção do conhecimento científico", 2006, de Sylvia Regina Pedrosa
Maestrelli e Nadir Ferrari.
23/01/2013
9 às 13hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
3 - Eu, Christiane F, 13 anos, drogada e prostituída. Atividade de sociodrama.
Grupo de discussão acerca do artigo intitulado "Cinema e imaginário
científico", 2006, de Bernardo Jefferson de Oliveira.
24/01/2013
9 às 13hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
4 - Amazônia em chamas.
A construção de um guia do educador a partir do modelo do filme Hotel
Ruanda, da United Artists.
25/01/2013
9 às 13hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
5 - Filme Wall-E
Discussão do artigo intitulado O que é e quem faz ciência? Imagens sobre a
atividade científica divulgadas em filmes de animação infantil, 2009, de Aline
Luiza Tomazi et al.
28/01/2013
9 às 13hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
6 - Filme Vida de Inseto
Discussão do artigo O uso dos recursos audiovisuais e o ensino de Ciências,
2000, de Paulo Ricardo da Silva Rosa
29/01/2013
9 às 13hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
7 - Filme Rio
Discussão do artigo
30/01/2013
9 às 13hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
8 - Filme Procurando Nemo
Análise do filme e discussão dos conceitos biológicos presentes.
31/01/2013
9 às 13hs
Sala 5
Módulo de expansão
Pav. Arthur Neiva
9 - Filme A era do gelo
Discussão das questões ambientais denunciadas no filme.
01/02/2013 Sala 5
Módulo de expansão
- Apresentação dos seminários.
- Avaliação final.
9 às 13hs Pav. Arthur Neiva - Encerramento do curso.
