ObjectivosO Simpósio Ibérico do Ensino da Geologia é dirigido aos professores de Ciências da Terra de diferentes graus de ensino e a todos aqueles que partilham interesses em torno do Ensino da Geologia. Os objectivos do Simpósio são os seguintes:1. Possibilitar o conhecimento e intercâmbio de experiências educativas;2. Actualizar a formação cientíca e didáctica dos professores;3. Dar a conhecer aos participantes as potencialidades educativas do património geológico de Portugal;4. Incentivar o relacionamento pessoal, prossional e interinstitucional no âmbito do Ensino das Ciências da Terra;5. Promover e divulgar as Ciências Geológicas.

ObjetivosEl Simpósio Ibérico do Ensino da Geologia se dirige al profesorado de Geología en cualesquiera de los distintos niveles de enseñanza (desde Educación Primaria hasta la Universidad) y a todas aquellas personas que comparten intereses e inquietudes en torno a la Enseñanza de la Geología. Entre los objetivos del Simposio se destacan los siguientes:1. Facilitar el conocimiento e intercambio de experiencias e investigaciones educativas entre el profesorado.2. Actualizar la formación científica y didáctica de los profesores.3. Dar a conocer al profesorado asistente las potencialidades educativas del patrimonio geológico de Portugal.4. Impulsar el establecimiento de relaciones personales, profesionales e institucionales en el marco de la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra.5. Promover y divulgar la Ciencia de la Geología.

Local da RealizaçãoO Simpósio realizar-se-á no Campus de Santiago, nas instalações da Universidade de Aveiro (Portugal).

Lugar de CelebraciónLas actividades del Simposio tendrán lugar en el Campus de Santiago de la Universidad de Aveiro (Portugal).

Idiomas do Simpósio Português e castelhano (espanhol).

Idiomas del Simposio Castellano y portugués.

ConferênciasAs conferências programadas são as seguintes:

ConferenciasDurante los dias del Simposio serán realizadas cuatro conferencias encargadas por la Organización a personas de reconocido prestigio. Las conferências son las siguientes:

C1 | “Da geologia de Portugal à região de Aveiro” António Soares de Andrade, Univ. de AveiroNum raio de menos de 100 quilómetros a partir de Aveiro, é possível apreciar alguns traços especicamente portugueses da complexa geologia ibérica. Para Norte e para Este, o soco hercínico do Maciço Hespérico é ele próprio constituído por vestígios de um velho soco possivelmente Grenvilliano sobre o qual repousam uma primeira cobertura Cadomiana e uma segunda cobertura Paleozóica (s. st.) profundamente afectada pela orogenia varisca. Para Oeste e para Sul, a Bacia Lusitânica (s. l.), meso-cenozóica, pouco deformada, exibe belos aoramentos junto ao litoral.

C2 | “Processos de interacção geosfera/biosfera em estruturas associadas e escape de fluidos ricos em hidrocarbonetos na Margem Sul Portuguesa e no Golfo de Cádiz”Luis M. Pinheiro, Univ. de AveiroHidratos de gás, 34 vulcões de lama e numerosas estruturas associadas a escape de uidos ricos em hidrocarbonetos foram descobertas no Golfo de Cádiz desde 1999, incluindo chaminés carbonatadas em cuja formação a actividade microbiana na presença de metano é fundamental. Os ecossistemas associados, que incluem corais de águas frias, tornam estes oásis de vida nos fundos marinhos áreas de investigação pluridisciplinar que muito nos podem elucidar sobre processos geológicos fundamentais e a adaptação da vida a ambientes extremos.

C3 | “Si Quieres Avanzar Hazte con una Teoría”Emílio Pedrinaci, Presidente de AEPECTLa didáctica de las ciencias ha experimentado un notable avance en las últimas décadas y quizá debamos preguntarnos si ¿se están aprovechando en la enseñanza de la geología dichos avances? ¿Qué ideas sobre la enseñanza y el aprendizaje subyacen en los trabajos publicados en la revista Enseñanza de las Ciencias de la Tierra?

C4 | “El año Internacional del Planeta”José Pedro Calvo Sorando, Director del Instituto Geológico y Minero de España

ComunicaçõesDurante as sessões cientícas os participantes poderão apresentar oralmente os seus trabalhos ou poster.Os temas principais do Simpósio são:› Investigação Didática da Geologia;› Epistemologia da Geologia;› Actividades Práticas em Geologia (de campo, laboratorio,...);› Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino das Ciências da Terra;› As Ciências da Terra nos currículos português e espanhol;› Geologia e Sociedade (Património, Cidades, Turismo,...);› O futuro do Ensino da Geologia.

Dependendo das exigências dos participantes e dos trabalhos propostos, a Comissão Organizadora poderá organizar outras sessões temáticas.

Os trabalhos a apresentar (comunicações orais e cartazes) deverão ser enviados em formato digital, de preferência como cheiro anexo, à Comissão Organizadora (sieg2006@geo.ua.pt) até ao dia 15 de Abril de 2006. Poderão estar escritos em português ou castelhano (espanhol).Os originais deverão ter em consideração as normas de publicação apresentadas na página web do Simpósio (http://www.geo.ua.pt/sieg2006) e a sua extensão máxima não deverá ultrapassar os 20.000 caracteres de texto (incluindo espaços, título, autor/es e resumo) ou 6 páginas no máximo (incluindo guras). A aceitação denitiva será comunicada ao primeiro autor durante o mês de Maio e os trabalhos aceites serão publicados no Livro de Actas do Simpósio.

Os autores poderão manifestar a sua disponibilidade para apresentarem os seus trabalhos como comunicação oral ou poster. Para comunicação oral as salas estarão apetrechadas com os meios audiovisuais mais comuns (projector de transparências, projector de diapositivos, “datashow”). O tempo máximo para apresentação oral será de 15 minutos mais 5 para discussão. O formato do poster (A0) tem as seguintes dimensões: 118 cms de altura x 84 cms de largura.

Comunicaciones y CartelesEn las sesiones científicas los participantes podrán presentar sus trabajos en comunicaciones orales o en la forma de carteles.Las temáticas del Simposio son:› Investigación Didáctica de la Geología;› Epistemologia de la Geología;› Actividades Practicas en Geología (campo, laboratorio,...);› Tecnologías de la Información y Comunicación en el Ensino de las Ciencias de la Tierra;› Las Ciencias de la Tierra en los contextos educativos español y portugués;› Geologia y Sociedad (Património, Ciudades, Turismo,...);› El futuro de la Enseñanza de la Geología.

El Comité Organizador, dependiendo de las inquietudes de los participantes y de los trabajos propuestos, podrá plantearse la organización de nuevas sesiones temáticas.

Los trabajos (comunicaciones y carteles) deberán enviarse en formato digital, de preferencia como fichero anexo, a la Secretaría del Simposio (sieg2006@geo.ua.pt) antes del 15 de Abril de 2006. Podrán estar escritos en portugués o castellano.Los originales deberán atenerse a las normas de publicación que pueden ser consultadas en la página web del Simposio (http//:www.geo.ua.pt/sieg2006) y su extensión máxima no podrá superar los 20.000 caracteres de texto (con espacios, incluyendo título, autor/es y resumen) o unas 6 páginas (incluidas las figuras). Su aceptación definitiva será comunicada al primer autor firmante durante el mes de mayo y los trabajos aceptados serán publicados en el Libro de Actas del Simposio.

Los autores podrán indicar su voluntad de presentar el trabajo como comunicación oral o como cartel. Para la presentación oral de las comunicaciones las salas dispondrán de los medios audiovisuales más comunes (retroproyector, proyector de diapositivas y cañón de proyección para Power Point). El tiempo máximo de las exposiciones orales dependerá del número final de trabajos presentados, aunque no superará los 15 minutos y 5 minutos más para discussión. Las dimensiones máximas de los carteles serán de 118 cm de alto x 84 cm de ancho.

Mesas RedondasEstá prevista a realização de uma mesa redonda moderada por João Praia (Universidade do Porto), com a participação de representantes da AEPCT, APG e APPBG, subordinada ao tema “As Ciências da Terra nos curriculos espanhol e português”.

Mesas RedondasEstá prevista la celebración de una mesa redonda con la participación de representantes de la AEPCT, APG e APPBG, sobre “Las Ciencias de la Tierra en los contextos educativos español y portugués“.

WorkshopsNas segunda, terça e quinta -feiras estão previstas workshops, cada uma com 2 horas de duração, de forma a permitir que cada participante possa, se o desejar, assistir a um total de quatro (8 horas).

2ª feira 16h30 › 18h30 T1, T9, T10, T12, T153ª feira 14h30 › 16h30 T2, T3, T5, T6, T19 17h00 › 19h00 T4, T8, T11, T14, T185ª feira 14h30› 16h30 T7, T13, T16, T17

Cada participante deverá inscrever-se por ordem de preferência às que quer assistir. Na inscrição será respeitada a ordem de recepção das chas de inscrição no Simpósio e as prioridades nelas mencionadas.Os temas previstos são os seguintes:

TalleresEn el programa del Simposio se han reservado cuatro sesiones, de 2 horas de duración cada una, para la realización de talleres (lunes, martes y jueves). Así, cada asistente podrá participar, si lo desea, en cuatro talleres.

lunes 16h30 › 18h30 T1, T9, T10, T12, T15martes 14h30 › 16h30 T2, T3, T5, T6, T19 17h00 › 19h00 T4, T8, T11, T14, T18jueves 14h30› 16h30 T7, T13, T16, T17

Los talleres tienen un número limitado de plazas y su realización está condicionada a un mínimo de inscritos. Para asignarlas a los participantes se respetará estrictamente el orden de recepción de las fichas de inscripción al Simposio y las prioridades manifestadas en ellas.Están previstos los siguientes talleres:

T1 | Quem é Quem numa Rocha SedimentarNuno L. V. PimentelMais importante que a Sistemática é a compreensão dos constituintes duma rocha, de cada grão ou cristal. De onde vieram? Que transporte sofreram? Em que ambiente se depositaram? Como se liticaram? É a resposta a estas questões que nos permite compreender a geologia sedimentar numa sala de aula.

T2 | A Cor dos SedimentosNuno L. V. PimentelPorque existem areias vermelhas e calcários cinzentos, se anal o quartzo é branco e a calcite amarela? As cores dos sedimentos dependem dos processos de alteração associados aos paleoambientes em que se formaram. É o clima e o quimismo das soluções meteóricas que condiciona a cor nal dos sedimentos.

T3 | Talleres Didácticos en el Museo Geominero (IGME, Madrid): Reconocimiento de FósilesA. Rodrigo y R. P. Lozano Se propone un taller de reconocimiento de fósiles de invertebrados a partir de sus caracteres morfológicos distintivos y con la ayuda de una clave dicotómica de sencillo manejo.

T4 | Talleres Didácticos en el Museo Geominero (IGME, Madrid): Identificación MineralR. P. Lozano y A. RodrigoSe propone un taller de identificación de minerales donde los participantes determinan la especie mineral a partir del reconocimiento de algunas propiedades físicas, características de cada ejemplar, con la ayuda de una tabla dicotómica.

T5 | Recursos Electrónicos de Apoio ao Ensino /Aprendizagem da GeologiaJosé BrilhaPretende-se divulgar e explorar alguns recursos electrónicos de suporte ao ensino/aprendizagem da Geologia, disponíveis quer através da Internet quer em CD-ROM. Será ainda promovida a troca de experiências concretas de utilização das TIC em contexto educativo, em especial quando aplicadas ao Ensino das Ciências da Terra.

T6 | Estrategias para el Aprendizaje del Sistema Sol-Tierra: Confección de ModelosJoan Bach PlazaEl taller que se propone pretende trabajar modelos a escala reducida que refuercen los conceptos de inclinación del eje terrestre y ángulo de incidencia de los rayos solares que, como se ha comprobado, son los más difíciles de fijar en el aprendizaje del sistema Sol-Tierra.

T7 | Por Tierras MarcianasConcha López Llamas, Gabriel Castilla Cañamero y Miguel Ángel de PabloEste taller pretende ofrecer una visión global sobre Marte. Los profesores podrán reconocer sus relieves más destacados; deducir la posibilidad de encontrar agua líquida en su superficie; descubrir paralelismos y diferencias de forma y tamaño entre los relieves de Tierra y Marte; y comparar la evolución entre estos planetas.

T8 | Aplicaciones de la Geología y de la Hidrogeología a los Trabajos de Cooperación en Contextos de EmergenciaJavier Temiño Vela; Luis F. Rebollo Ferreiro; Miguel Martín-Loeches Garrido y Gabriel Luis MiguelA partir del estudio de las condiciones geológicas e hidrogeológicas de una región dada, se pretende encontrar la mejor ubicación para un campo de refugiados, estableciendo la localización de las fuentes de abastecimiento, de letrinas y de un vertedero para satisfacer las elementales necesidades higiénicas y de ingesta de agua potable en condiciones de salubridad.

T9 | “Moodle”, una Herramienta Didáctica para la Enseñanza de la GeologíaJosep Verd Crespí y Marta GozálezSe trata de la utilización de una plataforma de formación virtual que al mismo tiempo puede servir de complemento para las clases presenciales. Es una plataforma gratuita que se puede instalar en una red docente de un instituto o en un servidor web que pueda tener contratado el centro de enseñanza.

T10 | “E pur si Muove” … Y sin Embargo se MueveDavid Brusi BelmonteLa famosa frase atribuida a Galileo se refiere al movimiento astronómico de nuestro planeta. Pero, la Tierra también se mueve a otra escala. La inestabilidad del terreno constituye un riesgo natural que cada año ocasiona numerosas víctimas y considerables daños. El taller pretende reproducir y modelizar algunos de estos procesos en el laboratorio.

T11 | Fotogeologia e Detecção RemotaJorge Medina Usando fotograas aéreas verticais e estereoscópios de espelhos, pretende-se com esta actividade que os participantes possam identicar e interpretar aspectos geológicos e geomorfológicos de uma determinada região previamente seleccionada.

T12 | Interação de Processos TerrestresCarlos Alberto Lobão da Silveira Cunha e Pedro Wagner Gonçalves Geologia Introdutória para o ensino universitário necessita alcançar uma concepção integrada do planeta Terra. Tal idéia dos processos terrestres encontra-se no verbete Mudanças ambientais globais na “Encyclopedia of Earth Sciences” (editada por Julius Dasch, New York: MacMillan, 1996). A ocina aqui proposta mostra um modo de inter-relacionar os assuntos depois que os alunos estudaram as esferas e os ciclos terrestres.

T13 | Ciclo da Água e Tempo Geológico no Ambiente UrbanoPedro Wagner Gonçalves e Natalina Aparecida Laguna SiccaComo contribuir para aperfeiçoar a formação dos professores enfatizando a concepção de Ciência do sistema Terra? Para explorar essa pergunta discute-se a forma de tratar a contextualização no ensino secundário por meio do estudo do ciclo da água local. As inter-relações natureza e sociedade conduzem ao estudo do ambiente e o conhecimento geológico para contextualizar conhecimentos de diversas matérias escolares.

T14 | Propriedades ópticas dos mineraisMª do Rosário Azevedo y Mª Estela Martins Observação e identicação de alguns minerais e rochas mais comuns ao microscópio óptico de luz polarizada.

T15 | Ensino da Geologia em Contexto CTS: O caso das RodoviasDorinda Rebelo, Eva Marques, Luís Marques, Leonel Nunes, Alexandre Leite, Aurora Futuro e João Praia.Este trabalho visa apresentar e discutir materiais didácticos mobilizadores, para as práticas lectivas, de aspectos sociais, tecnológicos e ambientais. Serão ainda analisadas perspectivas de professores e alunos acerca da forma e das consequências da respectiva implementação curricular.

T16 | Navegando pelas Paisagens do Mundo Nuno L. V. PimentelÀ escala do globo, sucedem-se as formas do relevo e as paisagens, condicionadas pela tectónica de placas e pelo clima. Observar e compreender essas formas à escala regional – cratões, cadeias, deltas, grandes rios, desertos, etc. – é hoje possível na sala de aula através da ligação ao Google Earth.

T17 | Tectónica Experimental: Trabalhos Práticos de SimulaçãoSónia Barreiras, Hélder Silva, Clara Vasconcelos, Paulo FonsecaPretende-se construir material didáctico de apoio ao Trabalho Prático no âmbito da Tectónica Experimental, que permita simular a formação de montanhas, falhas e dobras.Recorrer-se-á ao V epistemológico de Gowin, instrumento auxiliar na construção do conhecimento.

T18 | Os Hipermédia na Aprendizagem em Geologia: GeospaçoGodoberta AndradeAs aplicações hipermédia apresentam várias vantagens para a aprendizagem/ensino da geologia. Na sua utilização devem ser considerados os factores que podem inuenciar o desempenho dos alunos, os conteúdos a abordar e os objectivos a atingir. Geospaço é uma aplicação hipermédia em que são concretizadas várias das potencialidades educativas destas aplicações.

T19 | Teaching science teachers about geology – the ESEU experienceChris KingThe Earth Science Education Unit presents Earth science -teaching workshops to science teachers and pre-service teachers across the UK through a network of specially appointed and trained facilitators. These hands on, practically-based workshops are not only well received on the day, but research is showing that they change the practice of teachers in schools.

Simpósio Ibérico do Ensino em Geologia XIV Simpósio sobre Enseñanza de la Geologia XXVI Curso Professores Geociências

Programa

24Julho 25 Julho 26 Julho 27 Julho 28 Julho 29 Julho

2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Sábado

Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Sabado

08h00 › 09h00 Saídas Saídas

09h00 › 10h00 Abertura do Conferência de Campo Conferência de Campo

Secretariado Plenária Salidas Plenária Salidas

10h00 › 10h30 Recepción Pausa para café de Campo Pausa para café Conferência de Campo

10h30 › 11h00 y entrega de Comunicações Comunicações Plenária

11h00 › 11h30 documentos Comunicaciones Comunicaciones Pausa para café

11h30 › 12h00 Sessão de Comunicações

Abertura Apertura Comunicaciones

12h00 › 12h30 Conferência

12h30 › 13h00 Plenária

13h00 › 14h30 Almoço Comida Almoço Comida Almoço Comida Almoço Comida

14h30 › 15h00 Posters Workshops Workshops Sessão Sessión

15h00 › 15h30 Carteles Talleres Talleres Encerramento

15h30 › 16h00 Reunião Anual

16h00 › 16h30 Pausa para café Reunión Anual

16h30 › 17h00 Workshops Pausa para café Pausa para café AEPECT

17h00 › 17h30 Talleres Workshops Mesas Redondas

17h30 › 18h00 Talleres

18h00 › 18h30

18h30 › 19h00

Visita à cidade

de Aveiro

21h00 › Porto de Honra Fados Jantar do Visita à Estação

Simpósio Vitivinícola Anadia

Cena de Gala

Simpósio Ibérico do Ensino em Geologia XIV Simpósio sobre Enseñanza de la Geologia XXVI Curso Professores Geociências

Programa

24Julho 25 Julho 26 Julho 27 Julho 28 Julho 29 Julho

2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Sábado

Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Sabado

08h00 › 09h00 Saídas Saídas

09h00 › 10h00 Abertura do Conferência de Campo Conferência de Campo

Secretariado Plenária Salidas Plenária Salidas

10h00 › 10h30 Recepción Pausa para café de Campo Pausa para café Conferência de Campo

10h30 › 11h00 y entrega de Comunicações Comunicações Plenária

11h00 › 11h30 documentos Comunicaciones Comunicaciones Pausa para café

11h30 › 12h00 Sessão de Comunicações

Abertura Apertura Comunicaciones

12h00 › 12h30 Conferência

12h30 › 13h00 Plenária

13h00 › 14h30 Almoço Comida Almoço Comida Almoço Comida Almoço Comida

14h30 › 15h00 Posters Workshops Workshops Sessão Sessión

15h00 › 15h30 Carteles Talleres Talleres Encerramento

15h30 › 16h00 Reunião Anual

16h00 › 16h30 Pausa para café Reunión Anual

16h30 › 17h00 Workshops Pausa para café Pausa para café AEPECT

17h00 › 17h30 Talleres Workshops Mesas Redondas

17h30 › 18h00 Talleres

18h00 › 18h30

18h30 › 19h00

Visita à cidade

de Aveiro

21h00 › Porto de Honra Fados Jantar do Visita à Estação

Simpósio Vitivinícola Anadia

Cena de Gala

Actividades de CampoAs excursões de campo terão lugar nos dias 26 (quarta-feira) e 29 (sábado) de Julho.As saídas de campo têm um número de lugares limitado e a sua realização estará condicionada a um mínimo de inscritos. Para a inscrição dos participantes nas excursões será respeitada a ordem de recepção das chas de inscrição no Simpósio e as prioridades nelas manifestadas.Estão previstas as seguintes excursões:

E1 | Geologia da Faixa Litoral entre Lavadores e o Castelo do QueijoResponsáveis: Mª dos Anjos Ribeiro, Manuela Marques, Deolinda Flores e Clara VasconcelosNa parte ocidental do Grande Porto, entre a praia de Lavadores (V.N. de Gaia) e a Foz do Douro (Castelo do Queijo), aora uma magníca faixa metamórca representada por metassedimentos e diferentes tipos de gnaisses intruída por granitos variscos. A actividade de campo consistirá de trajectos a pé ao longo dos quais se poderão observar excelentes aoramentos de litologias variadas, contactos entre diferentes unidades, diversas estruturas geológicas e aspectos geomorfológicos.

E2 | Geologia da Serra da Freita e visita ao Centro Interpretativo Geológico de Canelas (Arouca)Responsáveis: Beatriz Valle Aguado, Jorge Medina e Artur Sá

E3 | Geología da Região de RegoufeResponsáveis: Joana Tavares, Jorge Medina, Beatriz Valle Aguado e Alexandre Leite

E4 | Geologia da Serra do CaramuloResponsáveis: Jorge Medina, Mª Rosário Azevedo, A. A. Soares de Andrade e Margarida Morgado.

E5 | Tectónica Hercínica e Ante-Hercínica na região de S. Paio – Ázere (Tábua)Responsáveis: Mário João Botelho da Ponte e Luís Carlos Gama Pereira

Os itinerários previstos nas excursões E2, E3, E4 e E5 constituem zonas privilegiadas para observar, num espectacular ambiente paisagístico, os efeitos da orogenia Varisca na Zona Centro-Ibérica, particularmente aqueles que estão relacionados com o metamorsmo regional, o magmatismo granítico, a deformação e o metamorsmo de contacto. Para além de proporcionar um marco geológico ideal para a discussão dos processos associados à formação de uma cadeia de montanhas, em todos estes itinerários podem ser observados interessantes aspectos morfológicos das áreas

graníticas e metamórcas. No caso do itinerário de Regoufe (E3), a visita a antigas minas de volfrâmio possibilita ainda a possibilidade de abordar assuntos relacionados com os recursos geológicos. A excursão E2 inclui uma visita ao Centro Interpretativo Geológico de Canelas e à jazida fossilífera de invertebrados do Ordovícico Médio, com valor cientíco inestimável.

E6 | O Carbónico continental do BuçacoResponsáveis: Mª do Rosário Azevedo, Beatriz Valle Aguado e Regina GonçalvesA sedimentação carbónica do Buçaco, embora ainda relacionada com ciclo varisco, apresenta características pós-orogénicas. A bacia de sedimentação, controlada por falhas, é constituída por sedimentos resultantes do desmantelamento da cadeia, que apresentava relevos importantes. Ao longo do trajecto, feito a pé, os participantes poderão observar e discutir as características dos sedimentos pós-orogénicos, a evolução dos meios sedimentares e o signicado das discordâncias e dos contactos tectónicos observados.

E7 | A sedimentação Mesozóica do Cabo MondegoResponsáveis: Cristina Bernardes e Dorinda RebeloÉ no Cabo Mondego onde está conservada uma das sequências estratigrácas mais completa e contínua do Jurássico Médio e Superior da Europa. As rochas contêm abundantes fósseis de amonites, belemenites, braquiópodos e, inclusivamente, pegadas de dinossáuro. O itinerário previsto permite observar a sequência estratigráca, diferentes grupos de fósseis, estruturas sedimentares e vários aspectos geomorfológicos.

E8 | O litoral de AveiroResponsáveis: Cristina Bernardes e Dorinda RebeloO itinerário decorrerá ao longo do cordão dunar que limita a laguna de Aveiro e incidirá na temática da dinâmica costeira. O trajecto permite ilustrar, entre outros aspectos, a importância da compreensão da dinâmica litoral na prevenção de riscos geológicos e consequências na evolução do litoral provocadas pela implantação de portos, construção de espigões e urbanizações sobre cordões dunares.

E9 | Minas de Ouro de Castromil: dos romanos à actualidadeResponsables: Alexandre Lima, Clara Vasconcelos, Alexandra Mendonça e Tânia MartinsA actividade permite a observação de aspectos geológico-mineiros do património das Minas de Ouro de Castromil. A visita às minas, exploradas pelo menos desde o tempo dos Romanos, mas ainda não esgotadas, complementam uma exposição que é constituída por modelos virtuais 3D, maquetas, DVD-Rom, posters e fósseis. A saída atesta o local como um importante recurso didáctico na promoção da cultura cientíca.

Excursões a realizar4ª feira, 26 de Julio E1, E2, E3, E5, E7, E9Sábado, 29 de Julho E1, E4, E5, E6, E8, E9

Actividades de CampoLas excursiones de campo están programadas para los dias 26 (miércoles) e 29 (sábado) de julio.Las salidas de campo tienen un número limitado de plazas y su realización está condicionada a un mínimo de inscritos. Para asignarlas a los participantes se respetará estrictamente el orden de recepción de las fichas de inscripción al Simposio y las prioridades manifestadas en ellas.Están previstas las siguientes excursiones:

E1 | Geologia de la zona litoral entre Lavadores y el Castelo do Queijo (Porto)Responsables: Mª dos Anjos Ribeiro, Manuela Marques, Deolinda Flores y Clara VasconcelosEn la parte occidental de la ciudad de Porto, a lo largo de la costa, aflora una magnífica zona metamórfica representada por metasedimentos y diferentes tipos de gneises. La actividad de campo consistirá en un itinerario a pie donde se podrán observar excelentes afloramientos de litologías variadas del zócalo varisco, contactos entre diferentes unidades, diversas estructuras geológicas y aspectos geomorfológicos.

E2 | Geología de la Serra da Freita y visita al Centro Interpretativo Geológico de Canelas (Arouca)Responsables: Beatriz Valle Aguado, Jorge Medina y Artur Sá

E3 | Geología de la Región de RegoufeResponsables: Joana Tavares, Jorge Medina, Beatriz Valle Aguado y Alexandre Leite

E4 | Geología de la Serra do CaramuloResponsable: Jorge Medina, Mª Rosario Azevedo, A. A. Soares de Andrade y Margarida Morgado.

E5 | Tectónica Hercínica e Ante-Hercínica na região de S. Paio – Ázere (Tábua)Responsables: Mário João Botelho da Ponte y Luís Carlos Gama Pereira

Los itinerarios previstos en las excursiones E2, E3, E4 y E5 constituyen zonas privilegiadas para observar, en un entorno paisajístico espectacular, los efectos de la orogenia Varisca en la Zona Centro Ibérica, en particular los relacionados con el metamorfismo regional, el magmatismo granítico, la deformación y el metamorfismo de contacto. Además de proporcionar un marco geológico ideal para la discusión de los procesos asociados a la formación de una cadena de montañas, en todos estos itinerarios pueden ser observados interesantes aspectos morfológicos de las áreas graníticas y metamórficas. En el caso del itinerario de Regoufe (E3), la visita a las antiguas minas de volframio ofrece además la posibilidad de abordar asuntos relacionados con los recursos geológicos. La excursión E2 incluye una visita al Centro Interpretativo Geológico de Canelas y al yacimiento de fósiles de invertebrados del Ordovícico Medio, de valor científico inestimable.

E6 | El Carbonífero continental del BuçacoResponsables: Mª do Rosário Azevedo, Beatriz Valle Aguado y Regina GonçalvesLa sedimentación carbonífera del Buçaco, aunque todavía ligada al ciclo varisco, tiene características post-orogénicas. La cuenca de sedimentación, controlada por fallas, recoge los sedimentos que resultan de la erosión de la cadena, ya esencialmente formada y con un relieve importante. A lo largo del trayecto, a pie, los participantes podrán observar y discutir las características de los sedimentos post-orogénicos, la evolución de los medios sedimentarios y el significado de las discordancias y de los contactos tectónicos observados.

E7 | La sedimentación Mesozoica del Cabo MondegoResponsables: Cristina Bernardes y Dorinda RebeloEn el Cabo Mondego está conservada una de las secuencias estratigráficas más completa y continua del Jurásico Medio y Superior de Europa. Las rocas contienen abundantes fósiles de anmonitas, belemnitas, braquiópodos e, incluso, huellas de dinosaurios. El itinerario previsto permite observar la secuencia estratigráfica, diferentes grupos de fósiles, estructuras sedimentarias y varios aspectos de la geomorfologia.

E8 | El litoral de AveiroResponsables: Cristina Bernardes y Dorinda RebeloEl itinerario decorrerá a lo largo del cordón de dunas que limita la laguna de Aveiro e incidirá en la temática de la dinámica costera. El trayecto permite ilustrar, entre otros aspectos, la importancia de la comprensión de la dinámica litoral para la prevención de riesgos geológicos y las consecuencias en la evolución del litoral provocadas por la implantación de puertos, construcción de espigones y urbanización sobre cordones de dunas.

E9 | Minas de Ouro de Castromil: de los romanos a la actualidadResponsáveis: Alexandre Lima, Clara Vasconcelos, Alexandra Mendonça y Tânia MartinsLa actividad permite la observación de aspectos geologico mineros del patrimonio de las “Minas de Ouro de Castromil”.Exploradas desde los tiempos de los Romanos, la visita a las minas complementán una exposición formada por modelos virtuales 3D, maquetas, DVD-Rom, carteles y fóssiles. Este es un local con un importante recurso didactico para la promoción de la cultura científica.

Excursiones que se ofertanMiércoles, 26 de julio E1, E2, E3, E5, E7, E9Sábado, 29 de julio E1, E4, E5, E6, E8, E9

Programa Cultural e SocialAs actividades do programa que já se encontram planicadas são:› Visita guiada à cidade que nalizará com uma recepção oferecida pela Organização.› Concerto de Fados› Visita ao Museu do Vinho e prova de vinhos› Jantar de Gala

Programa Cultural y SocialLas actividades del programa que ya están planificadas son:› Visita guiada a la ciudad que finalizará con una recepción ofrecida por la Organización.› Concierto de Fados › Visita al “Museu do Vinho” y sesión de cata de vinos › Cena de Gala

Programa para AcompañantesCaso haja um número mínimo de acompanhantes que o justique, o programa prevê um passeio pelas praias mais próximas e visitas a museus, parques de Aveiro e arredores. Incluirá também o programa social e cultural.

Programa para AcompañantesCaso haya un número mínimo de acompañantes que justifique, habrá un programa para los acompañantes que prevee la realización de un recorrido por las playas y la visita a museos y parques de Aveiro y alrededores.Incluirá tanbién el programa cultural y social.

Acreditação AcadémicaAos participantes inscritos que o solicitarem, será passado um documento que garanta a atribuição de 1 crédito nos termos dos números 1 e 2 do Artigo 14 do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores. Para o efeito terão, obrigatoriamente, de assistir a todas as conferências plenárias (4 horas), participar em quatro workshops (8 horas), numa saída de campo (8 horas) e assistir às comunicações (5 horas). Será efectuado o controlo de assistência e participação.

Acreditación AcadémicaLos participantes y ponentes, que así lo soliciten y cumplan las condiciones señaladas en el apartado Segundo de la Orden de 26 de noviembre de 1992 (BOE 10 de diciembre), podrán obtener el certificado expedido por el MEC para las actividades de formación permanente del profesorado. La acreditación será emitida para aquellos participantes que hayan asistido a un mínimo del 80% de las actividades programadas sobre las que se realizará un control de asistencia. Para obtener el certificado será imprescindible haber asistido, como mínimo, a dos talleres y a una actividad de campo. El certificado acreditará 40 horas a efectos de reconocimiento como formación permanente ante las administraciones educativas.

InscriçõesA inscrição como participante dá direito a receber as três publicações do Simpósio (Livro de Actas, Livro Guia das excursões de campo e um número da revista Enseñanza de las Ciencias de la Tierra que incluirá os textos das conferências e dos “talleres”), entre outras publicações diversas. Também inclui a assistência gratuita nos workshops. Algumas actividades opcionais (jantar de gala e saídas de campo) requerem inscrição especíca e o pagamento adicional dos valores estabelecidos.A inscrição como acompanhante permite usufruir do programa de acompanhantes e a participar nas actividades sociais do Simpósio (o jantar de gala requere o seu pagamento adicional).

Quem desejar participar no Simpósio, deverá inscrever-se e efectuar o seu pagamento até ao dia 15 de Abril de 2006. As inscrições que forem pagas depois desta data terão um agravamento de 20%.

Deve ser expressamente mencionado o nome e endereço completo a quem a factura/recibo deve ser passada.

O pagamento da inscrição deverá ser feito por transfêrencia bancária para:

Simpósio Ibérico do Ensino da GeologiaCaixa Geral de DepósitosRua Clube dos Galitos, 93810-085 Aveiro, PortugalNIB 0035 0123 00097701930 10

Bank Account Number):IBAN PT50 0035 0123 00097701930 10SWIFT CODE CGDIPTPLSort Code: 0123 Aveiro

É fundamental enviar por correio ou por fax o boletim de inscrição e o recibo comprovativo em como foi feita a transferencia bancária.

Na transferência bancária deve estar referido:Simpósio Ibérico do Ensino da GeologiaNome e apelido do congressista

Inscrição via correio postalPreencher a cha de inscrição enviada nesta circular e enviá--la via, correio postal, à Secretaria do Simpósio junto com a fotocópia do comprovativo da transferência bancária, ou envio de cheque devidamente identicado.

Secretaria do Simpósio Ibérico do Ensino da Geologia.Sónia PiãoDepartamento de Didáctica e Tecnologia EducativaUniversidade de Aveiro3810-193 Aveiro, Portugal

Inscripción por FAXPreencher a cha de inscrição enviada nesta circular e enviá-la via Fax (00351 234370219) à Secretaria do Simpósio, junto com a fotocópia do comprovativo da transferência bancária.

Inscrição por correio electrónicoPor razões de organização foi necessário suspender as inscrições por via electrónica.

InscripciónLa inscripción como participante da derecho a recibir las tres publicaciones del Simposio (libro de las comunicaciones, libro guía de las salidas de campo y un número de la revista Enseñanza de las Ciencias de la Tierra que incluirá el texto de las conferencias y los talleres) y otras publicaciones. También incluye la asistencia gratuita a los talleres (previa reserva de plaza) y la participación en todos los actos científicos y sociales. Algunas actividades opcionales (Cena de Gala y salidas de campo) requieren una inscripción específica y el abono de los importes establecidos.La inscripción como acompañante da derecho a usufrir del programa de acompañantes y a participar en las actividades sociales del Simposio (la Cena de Gala requiere su abono).

Quienes deseen participar en el Simposio deberán inscribirse y abonar la cuota correspondiente antes del día 15 de abril de 2006. Las inscripciones que se realicen con posterioridad tendrán un recargo del 20%.

El ingreso de la cuota de incripción deberá abonarse por transferencia bancaria a nombre del:

Simpósio Ibérico do Ensino da GeologiaCaixa Geral de DepósitosRua Clube dos Galitos, 93810-085 Aveiro, PortugalNIB 0035 0123 00097701930 10

Para transferencias internacionales:IBAN (Código Internacional de Cuenta Bancária/International Bank Account Number):IBAN PT50 0035 0123 00097701930 10SWIFT CODE CGDIPTPLSort Code: 0123 Aveiro

Es imprescindible adjuntar conjuntamente (bien sea por fax o por correo postal) el boletín de inscripción y el resguardo de la transferencia bancaria.

En la transferencia bancaria se ruega incluir la referencia: Simposio Ibérico do Ensino da GeologiaNombre y apellidos del congresista

Pedimos que sea mencionado el nombre del titular de la factura/recibo.

Inscripción por correo postalRellenar la ficha adjunta (o la que se incluye en la página web) y enviarla por correo postal a la Secretaría del Simposio junto con una fotocopia del resguardo de la transferencia bancaria.

Secretaria do Simpósio Ibérico do Ensino da Geologia.Sónia PiãoDepartamento de Didáctica e Tecnologia EducativaUniversidade de Aveiro3810-193 Aveiro, Portugal

Inscripción por FAXRellenar la ficha adjunta (o la que se incluye en la página web) y enviarla a la Secretaría del Simposio (FAX: 00351 234370219) junto con una fotocopia del resguardo de la transferencia bancaria.

Inscripción por correo electrónicoPor motivos organizativos ha tenido que suspenderse la inscripción electrónica.

Taxas | PreçosAs taxas de inscrição no Simpósio são as seguintes:

Inscrição no SimpósioSócios da AEPECT, da APG ou da APPBG 125 EurosNão associados 150 EurosAcompanhantes: 100 EurosEstudantes: 60 Euros

Inscrição nas actividades opcionaisCada saída de campo: 25 EurosJantar de Gala: 40 Euros

CuotasLas cuotas de inscripción del Simposio son las siguientes:

Inscripción en el SimposioSocios de la AEPECT, de la APG o de la APPBG 125 EurosNo asociados 150 EurosAcompañantes 100 EurosEstudiantes 60 Euros

Inscripción en las actividades opcionalesCada salida de campo: 25 EurosCena de Gala:40 Euros

Calendário (datas importantes)Recepção das comunicações: 15 de Abril de 2006Inscrições sem agravamento: 15 de Abril de 2006Envio da 3ª Circular: Junho de 2006

Calendario (fechas límite)Recepción de las comunicaciones: 15 de Abril de 2006Inscripciones sin recargo: 15 de Abril de 2006Envio de la 3ª Circular: junio de 2006

AlojamentoOs participantes podem optar por fazer a reserva de quartos em hotéis ou em residências universitárias. Recordamos que existem vários parques de campismo junto às praias de Aveiro que também poderão ser uma opção para aqueles que têm espírito campista.A reserva de quartos nas Residências Universitárias será gerida pelos Serviços de Acção Social da Universidade de Aveiro e exige o preenchimento da cha que segue em anexo.A cidade de Aveiro tem uma grande oferta de alojamento hoteleiro cuja reserva está a cargo da Agência de Viagens MUNDICLASS.Recordamos que a região de Aveiro durante o mês de Julho é um dos destinos turísticos mais procurados, pelo que se recomenda que a reserva do alojamento seja feita com a maior brevidade possível.

AlojamientoLos participantes pueden optar por efectuar la reserva de habitaciones en las residencias universitarias o en hoteles. Recordamos que alrededores de Aveiro hay várias playas con campings que poderán ser una opción para los aficionados.La reserva en la Residencia Universitaria de la Universidad de Aveiro será gestionada por la propia Residencia (ver ficha adjunta). La mayor parte de las habitaciones son individuales y se localizan en el campus universitario. La ciudad de Aveiro cuenta con una amplia oferta de alojamientos hoteleros, cuya reserva será gestionada por la agencia MUNDICLASS Recordamos que Aveiro y sus alrededores constituyen un destino turístico que durante el mes de julio se encuentra en temporada alta, por ello que se recomienda a los congresistas que reserven el alojamiento lo antes posible.

Comité Organizador

Coordenadores CoordinadoresLuís Marques (Universidade de Aveiro)Jorge Medina (Universidade de Aveiro)

Vocais VocalesAlexandre Leite (Universidade do Porto)António Soares de Andrade (Universidade de Aveiro)Beatriz Valle Aguado (Universidade de Aveiro)Cristina Bernardes (Universidade de Aveiro)David Brusi (AEPCT y Universidad de Girona)Dorinda Rebelo (Escola Secundária de Estarreja)João Praia (Universidade do Porto)