Objetivos da aula dia 04 março

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OBJETIVOS DA AULA COMPREENDER A EVOLUÇÃO DA ESPÉCIE HUMANA; LOCALIZAR AS ORIGENS DOS SERES HUMANOS NO GLOBO; EVOLUÇÃO DOS SERES HUMANOS NO CAMPO CULTURA E FÍSICO; CRIACIONSISMO E EVOLUCIONISMO;

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OBJETIVOS DA AULA• COMPREENDER A

EVOLUÇÃO DA ESPÉCIE HUMANA;

• LOCAL IZAR AS ORIGENS DOS SERES HUMANOS NO GLOBO;

• EVOLUÇÃO DOS SERES HUMANOS NO CAMPO CULTURA E F ÍS ICO;

• CRIAC IONSISMO E EVOLUCIONISMO;

ORIGEM DA TERRA

4,6 BILHÕESDE ANOS

(AMBIENTE INÓSPITO PARA OS SERES VIVOS)

ATÉ SÉCULO XVII

GERAÇÃO ESPONTÂNEA(ABIOGÊNESE)

x

CRIAÇÃO DIVINA (CRIACIONISMO)

A PARTIR DO SÉCULO XVII SURGIRAM DÚVIDAS

LOUIS PASTEUR

CHARLES DARWIN

TEORIA EVOLUCIONISTA

PERIODIZAÇÃO

100.000 – Homo Sapiens ModernoPaleolítico: Pedra lascadaMesolítico: Pedra polidaNeolítico: Idade dos metais

+/- 4.000 a.C. – escrita

INVENÇÕES

100.000 – Homo Sapiens Moderno

? – Fogo, roda, instrumentos naturais

+/- 10.000 a.C. – Agricultura,

domesticação de animais

+/- 6.000 a.C. – Cerâmica

+/- 5.000 a.C. – Bronze

Revolução Urbana: Crescente fértil, China, Índia

+/- 4.000 a.C. – Escrita

PRINCIPAIS FÓSSEIS

POVOAMENTO

AGRICULTURA E DOMESTICAÇÃO

SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Identificação da área

Quadriculas

Escavação

Coleta dos objetos

Estudo dos objetos

SURGIMENTO DO HOMEM – ÁFRICA

• A teoria atual sustenta que os primeiros seres humanos surgiram nas savanas africanas, evoluindo de primatas mais antigos.

• (Página 29 livro Vicentino & Dorigo vol. 1).

• Da África, os primeiros homens migraram pelos continentes, em busca de melhores condições de sobrevivência.

• http://www.tautavel.culture.gouv.fr

DELIMITAÇÃO TEMPORAL

O marco final da Pré-História é o surgimento da escrita, aproximadamente em 4.000 a.C., na Suméria (atual Iraque) e no Egito.

Por causa disso, o período tem esse nome: é como se a Humanidade estivesse no “pré”, por não saber escrever (concepção preconceituosa do século XIX).

A Pré-História tem como marco inicial o surgimento da humanidade. Tal data depende do que se considera “humanidade” (cf. Cap.1).

ESTUDO DA PRÉ-HISTÓRIA

Dada a inexistência da escrita durante esse período, a principal fonte de estudos é a CULTURA MATERIAL, ou seja, artefatos fabricados e utilizados pelos primeiros seres humanos.

Sendo assim, é através da arqueologia que se estuda a Pré-História. Outra ciência importante é a antropologia.

SUBDIVISÕES TEMPORAIS

Os subperíodos pré-históricos são divididos em função dos tipos de artefatos líticos (de pedra) ou metálicos produzidos pelo ser humano.

Tais períodos são:

a) Paleolítico (? – 10.000 a.C.);

b) Neolítico (10.000 – 5.000 a.C.);

c) Idade dos Metais (a partir de 5000 a.C.).

PALEOLÍTICO (? – 10.000 A.C.)

Utilização de artefatos de “pedra lascada”;

Domínio do fogo (calor, iluminação, cozimento, defesa);

Caça, pesca e coleta;

Pequenos grupos nômades;

Migração e povoamento

dos continentes.

NEOLÍTICO (10.000 – 5.000 A.C.)

Utilização de artefatos de “pedra polida” (técnica mais sofisticada);

Domínio da agricultura (“revolução neolítica”) e da pecuária;

Grupos sedentários e surgimento das primeiras comunidades organizadas;

Sepultamentos - surgimento de crença religiosas;Fabricação de cerâmica;Monumentos monolíticos (Stonehenge, por exemplo).

IDADE DOS METAIS (A PARTIR DE 5.000 A.C.)

Domínio da metalurgia (primeiramente cobre, depois bronze e, por fim, ferro);

Surgimento das primeiras cidades (Jericó, por exemplo)

Primeiros confrontos armados (disputas territoriais e por recursos);

Surgimento das formas de organização governamental e, posteriormente, dos grandes impérios da Antiguidade.

Michelângelo. Criação de Adão e Eva: 1512.

CRIACIONISMO

Então o Senhor Deus mandou ao homem um profundo sono, e enquanto ele dormia tirou-lhe uma costela e fechou-lhe de novo com carne o lugar.

Depois, da costela do homem, o Senhor Deus formou uma

mulher e apresentou-a ao homem. E o

homem disse: “Desta vez é carne de minha

carne e osso dos meus ossos”.

Gênesis 2, 21-23.

Aparentemente, tudo o que eles queriam era apenas uma

oportunidade para apresentar suas concepções.

Darwin, o autor da teoria sobre o evolucionismo.

Em 1925, os evolucionista

s, adeptos de Charles

Darwin, reivindicaram o direito acadêmico

de ensinar a teoria da

evolução nas escolas

públicas dos U.S.A.

EVOLUCIONISMO:     Há a teoria de que todas as coisas vivas surgiram através de um processo evolutivo, mecânico e natural, a partir de uma

única fonte, que surgiu através de um processo semelhante a partir de um mundo morto,

inorgânico. Segundo essa teoria; na evolução do gênero humano é possível distinguir três etapas

principais: na primeira, certas espécies de antropoides adaptaram-se ao meio; na segunda, o Homo erectus fabricou utensílios e ferramentas; na

terceira, o Homo sapiens sapiens, que, por sua capacidade intelectual, dominou o habitat.

Mapa das primeiras migrações humanas, de acordo com análises

efetuadas ao DNA mitocondrial (unidades: milênios até ao presente).

PARA AQUELES QUE A INDA ESTÃO ACOSTUMADOS DE DOUTRINADOS COM A ESCOL A/MUNDO NO PADRÃO NORTE/SUL .