Objetivos de formación

Para provide una comprensión básica de:

• Bloodborne patógenos (BBP)

• Modos comunes de transmisión de BBP

• Métodos para prevenir la transmisión de BBP

• Información para ayudar al personal de la escuela a mantener cumplimiento de las normas BBP

Propósitos de la formación BBP

• Para entrenar empleados en Conciencia de BBP y la reducción de la exposición Prácticas.

• Para ayudar al personal a entender cómo para manejar accidentes que involucran Sangre.

• Para epersonal de ducate que podría venirse En contacto con BBP.

¿Qué son los Bloodborne ¿Patógenos?

Es posible que no haya escuchado el término transmitido por la sangre Patógenos antes, pero estas extrañas palabras científicas en realidad se refieren a algo que usted debe entender.

La palabra transmitido por la sangre se descompone a Sangre que ya entiendes y borne que significa "ser llevado por." así que transmitido por la sangre significa que algo se está llevando en el sangre y fluidos corporales.

La palabra patógeno se refiere a algo que causa infección o enfermedad. Así que un transmitido por la sangre patógeno es algo que se lleva en la sangre de una persona que causa infección o enfermedad.

Son dvirus, bacterias y otros virus que causan facilidad microorganismos transportados en el torrente sanguíneo. el Most común BBP de preocupación En Escuela Son:

• Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH)

• Virus de la hepatitis B (VHB)

• Virus de la hepatitis C (VHC)

Virus de la hepatitis B (VHB)Hbv

• Significa "inflamación del hígado"• El virus causa infecciones hepáticas• Puede sobrevivir fuera del cuerpo por hasta un Semana• Vacuna Disponible

Síntomas• Fiebre• jaqueca• Fatiga• Náuseas

TransmisiónPrincipalmente se propaga a través de:• Actividad sexual• Agujas contaminadas• Infectado de madre a bebé durante el nacimiento• Sharps/pinchazos de aguja

Virus de la hepatitis C (VHC)Hcv

• Virus causa infecciones hepáticas/enfermedad hepática

• 70-85% de las personas infectadas con el VHC tienen una infección crónica a largo plazo

• No tratamiento para el VHC agudo/Tratamiento disponible para el VHC crónico

• No vacuna disponible

• Virus no sobrevive bien fuera de el cuerpo

Transmisión• Al compartir agujas u otro equipo para inyectar drogas

• Hemodiálisis (largo plazo)

• Madre a bebé (parto y lactancia)

• Palos de aguja

• Exposición sexual (raramente)

• Compartir artículos personales que pueden haber estado en contacto con otro

sangre de la persona, como maquinillas de afeitar o cepillos de dientes

Inmunodeficiencia humana Virus (VIH)

Vih• Afecta el sistema inmunitario y causa el SIDA

• Vih es el Sexto-causa principal de muerte entre los niños de 25 a 44 años

• No sobrevive mucho tiempo fuera del cuerpo

• No vacuna disponible

Transmisión• Unsexo protegido

• Sagujas de aring (el más común)

• De madre a bebé durante el embarazo, Entrega O Balimentación de la levadura

• Poco riesgo de transmisión en la escuela

Transmisión de BBP

El propósito de esta presentación es proporcionarle buena información para que se sienta LESS preocupado Pero MAS preparado que antes del entrenamiento. Aunque estamos planteando temas que pueden causar ansiedad o preocupación usted debe saber que la transmisión de BBP en el trabajo es extremadamente raro, pero el entrenamiento siempre es una buena precaución para mantener a todos preparados y seguros.

Rutas de exposición: ¿Cómo se propaga bbP

En las escuelas:

• Al tocar superficies contaminadas, seguido de tocar la boca,

nariz u ojos

• cortes abiertos, heridas o abrasiones cutáneas

• Acné

Plan de control de exposición

• Identificación del personal en riesgo

• Identificación de trabajos y tareas en riesgo

• Programa de vacunación

• Controles de prácticas de trabajo

• Uso de equipos de protección personal

• Procedimiento de incidente posterior a la exposición y seguimiento

• Siga las políticas y prácticas del distrito

¡El plan debe ser accesible!

Controles de práctica sáctulas laborales & Precauciones universales

• Métodos que Reducir la posibilidad de exposiciónPrecauciones universalesLavado de manosAbstenerse de tocar la caraControl de ingeniería (como contenedores sharps)

• Equipo de Protección Personal (EPP) debe ser utilizado cuando el riesgo persiste

• No coma, beba, aplique cosméticos, lentes de contacto en áreas de trabajo de posible contaminación

• Tienda alimentos y bebidas lejos de áreas donde la contaminación es posible

• Ayudar en la prevención del contacto con la sangre y el OPIM

• Primera línea de defensa contra los riesgos de exposición Bbp

Tratar TODA la sangre humana como si fuera ¡Infecciosas!

Cómo enlatar tú prevenir la exposición?

No hay manera de saber quién es un transportista; incluso un niño pequeño puede ser, por lo que usted

debe SIEMPRE tomar Precauciones:

• Si en TODO lo posible, trate de tener una persona sangrante o lesionada ejercer presión sobre la herida

en sí mismos.

• Legalmente, no TIENEN QUE ayudar directamente a una persona sangrante o lesionada, lo que significa

que siempre puede pedir ayuda de la enfermera de la escuela o de los socorristas.

• Si usted DESEA ayudar a la persona y no pueden aplicar presión a una herida ellos mismos, usted debe

¡Utilice SIEMPRE guantes de látex o vinilo! Poner los guantes antes de ayudar a la persona sangrante a

detener el sangrado o limpiar la herida.

• Para limpieza de peligros biológicos como sangre o regurgitación (lanzamiento) obtener asistencia de

custodia. Conocen los limpiadores y procesos apropiados para descontaminar superficies y materiales.

Mano LavadoLávese siempre las manos después de:

• Cualquier contacto con sangre, fluidos corporales oobjetos sucios

• Uso del inodoro

• Ayudar con la higiene personal

Este es el más importante

técnica para reducir la propagación

enfermedades infecciosas.

http://www.co.lacrosse.

wi.us/Health/Environmental/docs/HandWsh.htm

Personal Protección Equipo (PPE)

Ropa especializada o equipo que proporciona protección contra material infeccioso:

• Guantes

• Vestidos

• Escudo de máscara/cara

• Protección ocular

• Cubiertas de zapatos

• Dispositivos de reanimación

• Guantes de servicio pesado

Demostración de eliminación de guantes

Limpieza

• Sólo personal capacitado

• Nunca use las manos para recoger objetos afilados

• Todas las superficies y equipos deben descontaminado con una limpieza adecuada Solución. WePP apropiado para la oreja.

• Siga la política del distrito para el uso de desinfectantes para limpiar material peligroso.

• Siga la política del distrito para la eliminación

Primeros Auxilios para Incidente de ExposiciónUn incidente específico que resulta en sangre o OPIM entrando en la piel enters a través de la piel no intacta o

mucosas membranas tales como:• Ojos• Nariz• Boca

Procedimiento inmediato para el sangrado• Tener víctima para tratar para detener el sangrado si la herida es menor• Poner en el EPP antes de ayudar• Lave el área expuesta con agua y jabón, si es posible• Si hay lesiones graves, llame al 911• Utilizar técnicas de primeros auxilios para detener el sangrado• Retire y deseche los guantes sucios• Lavar manos durante al menos 20 segundos

• Si se exposición accidental a la cara: Utilice agua para eliminar las salpicaduras en la nariz, la boca, los ojos o la piel

La vía de exposición más probable principalmente de un estudiante o compañero de trabajo que se lesiona y está sangrando; casos como cortes o raspaduras, por ejemplo.

Y si y you're expuesto?

Si alguna vez siente que puede haber estado expuesto a un Bbp usted querrá reportarlo a la escuela

para que puedan ayudar tú en los procedimientos de seguimiento necesarios para evaluar si se ha

producido la infección.

Cuando decimos reportar un "exposición" hacemos No Significa decirle a la escuela cada vez que

ayudas a alguien que está sangrando (por ejemplo, un niño con un rasguño) porque si sigues las

precauciones adecuadas, no corres el riesgo de ser infectado.

La exposición significa que la sangre de otra persona puede haber contactado con los ojos, el interior

de la nariz o la boca, Un herida abierta en su propia piel, o se metió en su piel cuando es cortada por

un objeto afilado con sangre en ella.

Si una de estas cosas sucede, deberías reportarlo.

Resumen

• Utilice siempre PRECAUCIONES UNIVERSALES

• Usar EPI

• Minimizar la exposición a BBP

• Utilizar controles de práctica de trabajo

Referencias• Esta presentación fue adaptada de http://www.nrcs.k12.oh.us/Downloads/BloodbornePathogens.pdf y del Condado de Citrus Florida Distrito Escolar.

• Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades: Viral Hepatitis

https://www.cdc.gov/hepatitis/hcv/index.htm

• Osha Temas de seguridad y salud de BBP

httpWww.osha.gov/SLTC/bloodbornepathogens/index.html

• Osha Reglamento de Capacitación de BBP

http://www.osha-slc.gov/OshStd_data/1910_1030.html

• Bates, Jill. "Bloodborne Patógenos en las escuelas." Https://Www.youtube.com/Watch?v=hd2I7pzVO80, 29 de abril de 2020.

• Nos Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades

http(www.cdc.gov

• Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (2006) Atkinson, W.,

Hamborsky, J., & Wolfe, S. (Eds.) Epidemiología y Prevención de

Vacunas prevenibles Enfermedades 9a Ed., Fundación de Salud Pública:

WashingtonDc.

• Osha Bloodborne Estándar de patógenos (estándar – 29 CFR 1910.1030)

http://www.osha.gov

• Campeón, C. (2005). Exposición ocupacional a Bloodborne Patógenos: Implementación de las Normas OSHA en una escuela Ajuste. Nacional Asociación de Enfermeras Escolares, Inc: Castle Rock, CO.

• Americano Academia de Pediatría (2006) En: Pickering, LK, (Ed.) Libro Rojo: Informe de 2003 del Comité de Enfermedades Infecciosas, 27o Ed. Americano Academia de Pediatría: Elk Grove Village, IL.