Ano Letivo 2012 – 2013

Ciências Naturais – 8º Ano

OBJETIVOS – FICHA DE AVALIAÇÃO Nº 5

NOME: TURMA: 8ºB2. Nº 19 DATA: 02-05-2013

RECURSOS NATURAIS

1. Definir Recursos Naturais

São formas de energia ou de matéria disponíveis na Terra e que podem ser utilizadas pela Humanidade.

2. Identificar os diferentes tipos de Recursos Naturais

Recursos minerais, recursos biológicos, recursos hídricos, recursos energéticos.

3. Distinguir Recursos Naturais renováveis de não renováveis. Dar exemplos.

Renováveis - São todos os elementos do meio natural que, se o homem os souber preservar, poderão ser inesgotáveis, pois renovam-se após algum tempo.

Não Renováveis - São todos os elementos do meio natural que se esgotam à medida que vão sendo utilizados, uma vez que a sua velocidade de renovação é lenta.

4. Compreender o conceito de desenvolvimento sustentável.

É o desenvolvimento que procura satisfazer as necessidades das populações atuais sem comprometer as gerações futuras. Para garantir a utilização dos recursos de forma sustentável o homem tem de ser um consumidor responsável.

RECURSOS NATURAIS (NÃO RENOVÁVEIS):

5. Conhecer vantagens e desvantagens dos recursos naturais não renováveis.

Vantagens:• Mais baratos;Desvantagens:• Mais poluentes;• Mais perigosas no caso de acidentes;• Esgotam-se.

RECURSOS MINERAIS

6. Definir Recursos Minerais.

Os recursos minerais são concentrações de minério formadas na crosta terrestre cujas características

fazem com que sua extração seja ou possa chegar a ser técnica e economicamente rentável.

7. Compreender a importância dos recursos minerais para a evolução das civilizações e da sociedade

moderna.

Ferro - É uma matéria-prima fundamental para atividade industrial, sobretudo para o sector siderúrgico e para a produção de aço.Cobre - É uma matéria-prima fundamental para a produção de condutores eléctricos.Bauxite- É a matéria-prima de onde se extrai o alumínio, sendo a mais abundante na superfície terrestre. É fundamental para a indústria de aeronáutica, naval, construção civil, embalagem, automóvel, etc.

8. Identificar formas de explorar os recursos minerais - utilizações.

Na construção civil (Areia - Fabrico do vidro; Varandins Ferro; Colunas - Calcário; Pavimentos – Arenito;

Telhas – Argila; Cimento – Calcário e Areia), latas de refrigerante – alumínio, ponta do lápis – grafite.

Moeda de 1€ - Níquel, cobre e zinco ….

9. Reconhecer as consequências da utilização desregrada dos Recursos Minerais

-Altera a paisagem da região, onde está inserida. -Poluição atmosférica, aquática, dos solos.

RECURSOS ENERGÉTICOS (Não Renováveis) – Carvão, Petróleo, Gás Natural, Energia Nuclear

10. Definir Recursos Energéticos Não Renováveis.

Os recursos energéticos incluem as diferentes fontes de energia usadas nas atividades humanas,

como cozinhar, aquecimento, iluminação e transporte. Também a manufaturação gasta grandes

quantidades de energia.

11. Identificar os principais recursos energéticos (não renováveis).

Carvão, petróleo e gás natural.

12. Conhecer vantagens e desvantagens de cada tipo de recurso energético (não renovável).

13. Compreender o conceito de energia nuclear.

Energia Nuclear – É um recurso energético, não renovável porque é obtida através de um recurso

mineral.

14. Conhecer as principais consequências da utilização da energia nuclear.

-Produção de resíduos de alta perigosidade; Libertação acidental de radiações; Poluição

atmosférica, aquática e dos solos.

15. Identificar formas de explorar os recursos energéticos (não renováveis).

Centrais termoelétricas, motores à base de combustão de derivados do petróleo, refinarias, centrais

nucleares…

RECURSOS NATURAIS (RENOVÁVEIS):

16. Conhecer vantagens e desvantagens dos recursos naturais renováveis.

Vantagens:• Menos poluentes;• Não se esgotam com facilidade;

RECURSOS ENERGÉTICOS (Renováveis) – Energias Alternativas

17. Compreender o conceito de Recurso Energético Renovável.

Chama-se recurso energético renovável, quando não é possível estabelecer um fim temporal, para a

sua utilização, não se gasta. Porém são limitadas, em termos de quantidade de energia que é

possível extrair.

18. Identificar os principais Recursos Energéticos Renováveis / Energias Alternativas.

Energia geotérmica, eólica, marmotriz, solar, biomassa, hídrica.

19. Conhecer o impacte de cada tipo de Energia Alternativa.

Energia da Biomassa:

Neste contexto a energia da biomassa refere-se ao material biológico proveniente de seres vivos

que pode ser convertido em energia.

Energia Eólica:

Energia Eólica é a energia que provém do vento, esta consta em aproveitar a força do vento para

impulsionar hélices.

Energia Geotérmica:

A energia geotérmica existe desde que o nosso planeta foi criado. “Geo” significa terra e

“Térmica” significa calor, por isso, geotérmica é a energia calorífica que vem da terra.

Energia Hídrica

Energia Hidrica é a energia que podemos obter através da água.

Enegia Marmotriz

Para a energia dos mares se transformar são construídos diques que envolvem uma praia.

Existem três maneiras de produzir energia a partir do mar: as ondas, as marés e as diferenças de

temperatura dos oceanos.

Desvantagens:• Elevados custos de instalação e manutenção;

Energia Solar:

Energia Solar é a designação dada a qualquer tipo de captação de energia luminosa, proveniente

do sol.

20. Identificar formas de explorar as Energias Alternativas.

RECURSOS HIDRICOS

21. Definir Recursos Hídricos.

São as águas superficiais e as água subterrâneas utilizadas pela população, quer para beber, ou

para outras atividades humanas.

22. Compreender a classificação dos Recursos Hídricos.

Recursos potenciais e disponíveis (100%).

23. Conhecer as principais utilizações dos Recursos Hídricos.

1º Agricultura; 2º-Indústria; 3º- Uso doméstico.

24. Reconhecer as consequências da utilização desregrada dos Recursos Hídricos.

Diminuição da água doce disponível, diminuição da biodiversidade, perda de habitat’s.

25. Conhecer formas de preservar os Recursos Hídricos.

Não poluir a água, poupar água, reutilizar, estabelecer tratados.

26. Compreender a distribuição dos recursos hídricos em Portugal e no Mundo.

Portugal – Zona Norte/Centro (Rios, lagos, lagoas.)

Mundo - Menos água no equador, mais na zona dos pólos.

RECURSOS BIOLÓGICOS

27. Definir Recursos Biológicos.

É a matéria e a energia que os outros seres vivos, podem obter através de outros seres vivos.

28. Conhecer os principais tipos de Recursos Biológicos.

Agro-pecuários, florestais, marinhos.

29. Identificar formas de explorar os recursos biológicos.

30. Reconhecer as consequências da utilização desregrada dos recursos biológicos.

Destruição de habitat’s por desflorestação.

Poluição da água e dos solos.

Sobreexploração – diminuição dos produtos da pesca em zonas antes ricamente povoadas – que

pode levar à extinção.

31. Conhecer os principais Benefícios da utilização da “Agricultura Biológica” na promoção da

saúde (PPES).

São produtos que não contêm aditivos prejudiciais; Não estão cobertos de químicos; Não são

tão caros como julgamos; O método de produção respeita o bem estar animal ;Os alimentos

são mais saborosos; Contêm em média mais de 50% de vitaminas, minerais e outros micro-

nutrientes.

RESÍDUOS:

32. Definir Resíduos.

Resíduos – Materiais que, desde a produção, ao consumo, se vão deitando fora, por,

aparentemente não terem utilidade.

33. Conhecer os principais tipos de Resíduos

Resíduos sólidos -urbanos, resíduos industriais, resíduos hospitalares, resíduos perigosos.

34. Compreender o processo de gestão dos resíduos sólidos urbanos.

Para conseguir diminuir-mos os resíduos existentes, e melhorar a qualidade de vida.

35. Conhecer a finalidade dos planos de gestão dos RSU.

É o conjunto de operações de recolha, transporte, armazenamento, tratamento e valorização e

eliminação de resíduos, incluindo a monitorização dos locais de descarga.

36. Conhecer a posição de Portugal na União Europeia, relativamente à Reciclagem, Incineração e

Aterros.

Em Portugal a percentagem de aterros é entre 70 e 75%, a percentagem de reciclagem é entre

2 a 5%, e a incineração anda à volta dos 10, 15 %.

37. Reconhecer as etapas envolvidas na prevenção da produção de resíduos sólidos urbanos.

1ºRecolha;2ºTransporte;3ºArmazenamento;4ºSeparação;5º Tratamento; 6ºEliminação.

38. Reconhecer os processos envolvidos na valorização e tratamento dos resíduos.

Prevenção: Reduzir, reutilizar, separar seletivamente, colocar no ecoponto.

39. Compreender os processos envolvidos no tratamento das águas residuais nas ETAR`s.

1ºGrade;2ºSedimentação;3ºArejamento;4ºSedimentação; 5ºCloração.

Bom Estudo!