2013

Angela

EQUIPE DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM/EDUCOPÉDIA

Equipe:

Angela Santos Celso Mesquita

Rafael Costa

Coordenação : Lucimar Levenhagen

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O QUE SÃO OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OAS) PARA A EDUCOPÉDIA?

Os objetos de Aprendizagem, para a EDUCOPÉDIA, são recursos facilitadores e

promovedores da própria aprendizagem. Atualmente, com as especificações e a evolução do

uso das NTICs. os OAs surgem como possibilidade para o aprimoramento dos processos de

ensino-aprendizagem, ao proporcionarem interatividade, reusabilidade, combinação, e

interoperabilidade com um objetivo pedagógico definido.

Com sua utilização, podemos aprimorar inúmeras possibilidades virtuais de ampliação do

conhecimento no contexto educacional, de forma a auxiliar os alunos a torná-los capazes de

tomar boas decisões, resolver problemas e compreender melhor o mundo. A Educopédia -

plataforma online colaborativa de aulas digitais - surgiu visando dar um salto de qualidade,

com ações inovadoras, onde alunos e professores, podem acessar atividades autoexplicativas

de forma lúdica e prática, de qualquer lugar e a qualquer hora. Neste sentido, as boas

práticas pedagógicas são indispensáveis para o uso de OAs - Objetos de Aprendizagem.

A partir do entendimento, reflexão de nossa prática pedagógica e dos objetivos pretendidos

em cada contexto ou situação, utilizando a METODOLOGIA DAS AULAS DIGITAIS DA

EDUCOPÉDIA, pode-se, aliado às novas relações da aprendizagem com o mundo midiático,

e as inúmeras possibilidades de se ensinar e aprender, utilizar-se dos OAs, PRODUZIDOS

PELOS EDUCOPEDISTAS DESIGNERS DE OBJETO, para garantir o sucesso na

aprendizagem.

Um bom Objeto de Aprendizagem para a Educopédia é aquele que apresenta qualidade de

conteúdo e leva o aluno ao desenvolvimento das competências e habilidades relacionadas ao

tema em questão; estimulam a aprendizagem por ser criativo; é adequado à faixa etária e se a

linguagem do mesmo apresenta instruções claras e obedece à norma culta.

Um bom objeto de aprendizagem pode ser usado em diferentes contextos e em diferentes

ambientes virtuais de aprendizagem, para atender a esta característica, cada objeto tem sua

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parte visual, que interage com o aprendiz separado dos dados sobre o conteúdo e os dados

instrucionais do mesmo.

A principal característica dos nossos objetos de aprendizagem é sua reusabilidade, que é

posta em prática através de repositórios, que armazenam os objetos logicamente, permitindo

serem localizados a partir da busca por temas, por nível de dificuldade, por autor ou por

relação com outros objetos. Em nosso caso, eles estão armazenados a cada aula digital, para

o qual foi criado.

“A equipe recebe solicitações de criação de OAs específicos, através de um formulário

próprio, dos produtores de aulas digitais.”

Os objetos de aprendizagem auxiliam na aprendizagem, ainda, no sentido de promover a

criatividade por meio da utilização de diversas mídias: jogos, vídeos, simulações e etc.

Agregando, dessa forma, maior significado ao aluno, uma vez que instigam a combinação de

texto e imagem. A complementariedade de informações e recursos por meio de um ambiente

colaborativo requer flexibilidade conjuntamente, principalmente, com a inovação de seus

agentes.É preciso, potencializar o pensamento crítico, a criatividade e, principalmente a

autonomia. Neste sentido, é vital o desenvolvimento de um letramento digital construído de

forma colaborativa por meio de ambientes virtuais de aprendizagem que exigem um desenho

instrucional diferenciado.

Ao criarmos os OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM nosso objetivoé discutir as

estratégias de aprendizagem envolvidas na elaboração de aulas digitais, poisnossas crianças

e jovens precisam ter, hoje, uma formação diferenciada, que reflita a evolução que passamos

com o fenômeno da globalização. Eles precisarão ter autoconfiança, se adaptar em diferentes

contextos, construir relacionamentos rapidamente e virtualmente, utilizar bem sua

criatividade e capacidade de ser colaborativo, participativo, emocional e intelectualmente.

PRÉ-REQUISITOS para ser um Designer de objetos de aprendizagem:

Ter formação superior completa;

Ter experiência de pelo menos um ano no magistério.

Dominar o pacote Microsoft Office, Flash/animação, HTML e outros recursos para a criação

de OAs;

Elaborar atividades digitais utilizando softwares de autoria, a partir das solicitações dos

produtores de aulas digitais;

Produzir podcast;

Editar vídeos;

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Elaborar PPTs e os convertê-los em flash com o software iSpring.

Ter disponibilidade de 10 horas semanais;

Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação.

Uma das dificuldades encontradas pelo grupo de DESIGNER DE OBJETOS DE

APRENDIZAGEM foi quanto ao armazenamento e distribuição dessas informações por

meios digitais. Pois, para que um objeto de aprendizagem possa ser recuperado e reutilizado,

é preciso que esse objeto esteja devidamente indexado (preenchimento dos metadados) e

armazenado em um repositório.

Os sites de hospedagem gratuita que utilizávamos estavam fechando ou continham muitas

propagandas.

Conseguimos que a EDUCOPÉDIA, disponibilizasse um local virtual para que

armazenássemos os OAs, um serviço para armazenamento de arquivos, baseado no conceito

de "computação em nuvem" ("cloudcomputing").

Utilizamos Softwares de Autoria, gratuitos, que nos permitem produzir software consoante

às solicitações dos produtores das aulas digitais. Os links com alguns dos OAs produzidos

para a PLANILHA DE OAS se encontram, por disciplina: Língua Portuguesa, Matemática,

Ciências, História, Geografia, Inglês, Educação Física, Grandes Obras da Literatura, Artes,

Espanhol, PEJA I, Educação Infantil, Asa de Papel - Literatura Infantil,no

endereço<http://oaeducopedia.blogspot.com.br/2010/11/procure-na-prateleira.html>.

Alguns dos softwares gratuitos que utilizamos para a confecção dos OAs:

JClic, exemplos de Materiais Pedagógicos que podem ser construídos:quebra-cabeça, jogo

da memória, palavra-secreta, simetria; atividades variadas de completar, selecionar, calcular,

etc.;

Hotpotatoes, exemplos de Materiais Pedagógicos que podem ser construídos:

Jmatch – Exercício de Relacionar Colunas;

Jcloze – Exercício de Texto de Lacunas ;

Jcross – Exercício de Palavras Cruzadas;

Edilim, exemplos de Materiais Pedagógicos que podem ser construídos: quebra-cabeça, jogo

da memória, palavra-secreta, simetria; atividades variadas de completar, selecionar, calcular,

etc. Criação de livros digitais;

MovieMaker: criar, juntar e editar vídeos;

Audacity: na criação de podcast e sons para aulas de reforço do 3º ano.

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3D: para criação de desenhos personalizados para a EDUCOPÉDIA, como os

“EXPLORADORES DO SABER”<http://oaeducopedia.blogspot.com.br/2013/02/os-

exploradores-do-saber.html>, que “acompanham” e ajudam o aluno a se relacionarem com a

matéria e o seu desenvolvimento.

E muitos outros.

Atualmente estamos trabalhando nas aulas de reforço escolar com o objetivo de minimizar

as diferenças entre a idade e aprendizagem, isto é, com o 3º Ano Reforço.

Nossa equipe está constantemente estudando, com a Coordenadora fazendo doutorando em

educação, a supervisora Angela atualmente cursa uma especialização em EAD – PIGEAD,

os supervisores Celso e Rafael estão sempre se capacitando, e a equipe vai periodicamente a

ABED e a outros eventos de Tecnologia educacional.

EQUIPE DE DESIGNERS DE OBJETOS:

Lucimar Levenhagen – Coordenador(a) - E-mail: llevenhagen@gmail.com

Angela dos Santos Araújo –Supervisor(a) - E-mail: asantos22@gmail.com

Celso Mesquita – Supervisor - E-mail: cellsomesquita@gmail.com

Rafael Silva – Supervisor - E-mail: rafael.rsilva79@gmail.com

Angela Santos – Teresa Cristina (EX) -Rosine Melo(EX) - Lucimar Levenhagen

Edimilson Silva(EX) – Celso Mesquita

Angela

Teresa Cristina

Edimilson

Rosine

Lucimar

Celso

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Alguns Objetos de Aprendizagem produzidos pela Equipe de OA’S – Clique na imagem

para acessar o jogo ou nos links abaixo das figuras:

<https://dl.dropboxusercontent.com/u/83132726/aula21-boto-atividade6.html>

<http://

goanimate.com/user/0P2UG0Kr0qRE>

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<http://w

ww.objetoseatividades.xpg.com.br/OA%20Conjunto%20Z/Opera%C3%A7%C3%B5es%20no%20conjunto%20Z.htm>

OS EXPLORADORES DO SABER

PERSONAGENS EM 3D

GABI PEDRO MARCELO

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NOVOS EXPLORADORES DO SABER

Links Interessantes:

Blog Objetos de Aprendizagem - http://oaeducopedia.blogspot.com.br/

EDUCOPÉDIA - http://www.educopedia.com.br/

RIOEDUCA - http://www.rioeduca.net/

CADU,cadeirante.

MARCELO

LETÍCIA

KAUÃ,o índio

KAUÃ,o índio

Professora Rafaela

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Lucimar Levenhagen e Rafael Parente

Coordenadora da Equipe de Objetos de Aprendizagem (REA) e o Idealizador da Educopédia

Rio de Janeiro, 27 de junho de 2013.