Programa de Orientação Profissional

Um pouco sobre nós

Career And Relationship Management®

Você no comando da sua vida

Criado em 2006 por Edson Carli para uso em programas de talentos e formação de sucessores;

Implantado em seis paises com milhares de usuários;

Tem como foco o protagonismo e responsabilização de cada um pelo sucesso de sua carreira;

No Brasil, está presente nas principais capitais com seus diferentes programas;

Um novo olhar sobre o processo de formação e educação profissional.

Programa de orientação profissional para jovens em fase pré-vestibular.

Programa de orientação de carreira no formato de group coaching.

Programa de formação de lideranças.

Programa de preparação para aposentadoria.

Um programa para cada momento.

C.A.R.M.A.®

Com a chegada do ensino médio,

Todo o jovem se vê pressionado a escolher uma profissão.

Contudo, novas profissões surgem a cada dia,

ampliando o leque e dificultando a escolha.

Pela falta de vivência,

as referências na maioria das vezes são artificiais.

Não havendo memórias passadas, os jovens passam a criar memórias futuras, projeções

Quando eu crescer...

Um parente bem sucedido;

Imagem dos pais, positiva ou negativa;

Um ídolo da T.V. ou do esporte;

Um professor.

Pergunta fundamental;

Sou capaz?

Sou querida?

Sucesso rápido;

Estabilidade;

Reconhecimento.

Sonhos Expectativas

Perdendo-se a visão interna e projetando uma visão externa de carreira

Pelo lado do jovem,

a pressão por decidir induz ao erro.

Isto dá dinheiro?

Serei bem aceito fazendo isto?

Eu posso trabalhar com isto?

Tem futuro?

É correto fazer isto?

O que vão dizer de mim?

E se não der certo?

Terei apoio?

Melhor não arriscar.

Outros aspectos ampliam a zona de erro

Dependência econômica

Busca pela aprovação paterna

Projeções fantasiosas

A família também enfrenta dificuldades,

para visualizar o nascer de um profissional.

Visão limitada do mundo

Desejo de sucesso não permite correr riscos

Não perceber o filho como um profissional

Desejo biológico de deixar um legado

Oferecer ao jovem conteúdo e método para auxilia-lo na melhor escolha possível

Estabelecer um modelo mental de

Protagonismo;

Empregabilidade;

Produtação;

Reforço positivo;

Plenitude de sentimentos;

Geração de valor para observadores;

Teoria dos papéis.

Precisamos de uma nova crença

Vivo e atuo em diversos sistemas sociais;

Cada sistema social requer um tipo de comportamento;

Escola, família, clube e trabalho são sistemas sociais;

Para o trabalho, tenho comportamentos distintos da escola e da familia;

Meu EU profissional é um conjunto de conhecimento, habilidade e comportamentos;

O Eu profissional é um personagem interpretado pelo EU verdadeiro;

Este personagem precisa ser escrito e melhorado a cada dia.

A construção da persona profissional é um processo, com impacto direto na escolha da carreira

Quem eu sou e o que me faz realmente feliz?

- Autoconhecimento e a busca dos pontos naturalmente fortes.

Se o que me faz feliz fosse uma atividade, qual seria?

- Segmentação do universo de opções e criação do grupo de carreiras.

Estando nesta atividade, quais as carreiras possíveis?

- Definição de objetivos de curto e médio prazos.

Quem são as pessoas que podem ajudar ou não nesta carreira?

- Criação de uma rede de apoio e orientação.

O que preciso conhecer, aprender e desenvolver?

- Criação do plano de carreira.

Envolvendo as três principais forças atuantes no momento da escolha,

Do jovem, suas habilidades naturais e seus gostos;

Seus interesses não acadêmicos que possam se tornar uma profissão;

Criando crenças novas em substituição aquelas adquiridas externamente.

Da família, comportamentos, memórias e tudo que possa ter passado desapercebido pelo jovem;

Permitir que a família perceba o jovem como um profissional.

Suporte a dúvidas quando necessário;

Experiência dos mestres;

Ambiente de troca de informações com outros jovens.

extraindo de cada uma o melhor para a orientação do jovem.

A Clínica de Orientação de Carreira funciona, porque envolve a todos.

Primeiro passo: Conscientizar os jovens.

Palestra de orientação para a carreira e o sucesso;

Duração de setenta minutos em média;

Voltada para jovens de quinze a dezoito anos;

Foco na maturidade da escolha, na formação da carreira e nos desafios do mercado de trabalho.

Segundo passo: Apresentar o conceito aos pais interessados.

Palestra de sessenta minutos para pais e responsáveis sobre a necessidade de orientar a escolha da carreira com as ferramentas corretas, de dentro para fora;

Alertar para o papel da família como orientador imparcial repeitando as características de seus jovens;

Mostrar que é possível.

A Clínica de Orientação de Carreira funciona, porque envolve a todos.

Terceiro passo: Preparar a escola.

Workshop de doze horas para professores e educadores interessados em conhecer o método para lidar com alunos no dia a dia;

Os participantes recebem a certificação de especialista em coaching de carreira de acordo com as regras da ICF (international coaching federation).

A Clínica de Orientação de Carreira funciona, porque envolve a todos.

Método C.A.R.M.A.®

Career and Relationship Management

Diretrizes pessoal e profissional

Estabelecer objetivos

Identificar rede de valor

Mapear fatores críticos de sucesso

Analisar nível de competitividade

1

2

3

4

5Priorizar ações de desenvolvimento

Criar um plano de ação

Gerenciar progressos

6

7

8

A Clínica de orientação de carreira funciona como uma matéria extra-curricular.

Módulo 01 - Segundo ano

Foco no autoconhecimento;

Buscar eliminar do caminho as escolhas obviamente ruins;

Estabelecer uma zona de proximidade sem a pressão da decisão;

Definir uma rede de apoio ampla sem o sentido da troca;

Gerar um sistema de créditos positivo que prepare a base para a decisão.

Extraindo de cada uma o melhor para a orientação do jovem.

Eu comigo.

Cada módulo contempla seis áreas de conhecimento mesclando teoria e muita atividade prática.

• Aula expositiva• Debate

• Exercícios monitorados• Pesquisa com familiares

• Aula expositiva• Pesquisa monitorada

• Exercício monitorado

• Aula expositiva• Pesquisa com familiares

Conceito

Autoconhecimento

Zona de aceitação

Objetivos

Relacionamentos

Formato

• Exercício monitorado

Planejamento

• Carreira e profissão• Conceito de sucesso• Família, escola e trabalho

• Arquétipos• Teoria dos papéis• Analise SWOT adaptada• Coleta de feedback

• Construção do mapa de competências

• Pesquisa de aderência funcional – zona macro

• Projeção de linha do tempo• Construção de crenças• Visualização de metas

• Identificação de stakeholders

• Geração da rede de influências

Conteúdo

• Análise de GAPs e fortalezas• Priorização de atividades

• Conscientização sobre o mercado de trabalho e as regras de relacionamento predominantes

• Formação da imagem metafísica e da compreensão à partir dos observadores

• Choque de realidade criando uma massa de possíveis atividades com potencial de sucesso

• Criação da declaração de diretriz profissional com o azimute da carreira

• Criação do sentido de comunidade

• Avaliação das ações e seus efeitos

Resultado

• Formatação do plano básico de conquista de créditos

Módulo 01

A Clínica de orientação de carreira funciona como uma matéria extra-curricular.

Módulo 02 – Terceiro ano

Foco na construção do profissional;

Identificação dos perfís de relacionamento e liderança;

Aprimorar a zona de proximidade, encontrando os focos de atuação;

Definir as opções de carreira primária e secundária;

Analisar a rede de apoio com a visão da criação de valor;

Definir plano de ação específico.

Extraindo de cada uma o melhor para a orientação do jovem.

Eu para os outros.

Cada módulo contempla seis áreas de conhecimento mesclando teoria e muita atividade prática.

• Aula expositiva• Debate

• Exercícios monitorados• Pesquisa com familiares

• Aula expositiva• Pesquisa monitorada

• Exercício monitorado

• Aula expositiva• Pesquisa com familiares

Conceito

Autoconhecimento

Zona de aceitação

Objetivos

Relacionamentos

Formato

• Exercício monitorado

Planejamento

• Entendimento do personagem

• Construção do EU profissional

• Perfil de liderança• Perfil comportamental

dominante• Essência temporal

• Pesquisa de competências requeridas em detalhe

• Exclusão das zonas cinza

• Análise de competitividade e definição das opões de nível 1 e 2 para curto e médio prazos

• Identificação das expectativas de valor

• Definição de fatores críticos para o sucesso

Conteúdo

• Priorização de atividades• Formatação do projeto de

carreira

• Amadurecimento da visão de mercado e blindagem emocional para a escolha

• Identificação dos perfis predominantes e consciência do modelo comportamental

• Afunilamento das opções e visualização dos objetivos profissionais primários

• Clareza de objetivos e definição do foco para o Sprint final

• Materialização dos acordos e finalização da estratégia de crescimento profissional

Resultado

• Plano de carreira com metas e objetivos testados e aprovados

Módulo 02

Acompanhamento como ponto principal

Durante os encontros a realização dos exercícios será monitorada por especilistas em coaching de carreira que oferecerão total apoio nas dúvidas dos jovens participantes.

Havendo dúvidas entre as sessões, os jovens poderão acessar nosso forum de discussões para postar dúvidas, trocar experiências e ainda participar de sessões tira-duvidas ao vivo nos horários combinados.

Durante as sessões e entre estas.

Ao final do programa, teremos melhores escolhas

Melhora da probabilidade de acerto;

- Pelo foco nos pontos fortes e busca da zona de melhor desempenho.

Melhora no desempenho escolar;

- Pela redução do stress naturalmente envolvido na escolha da carreira.

Melhora no desepenho avaliatório (vetibular e ENEM);

- Obtido pela definição do foco e plano de estudos.

Aumento da visibilidade de potenciais problemas;

- Obtido pela criação da sinergia estudante, família e escola.

Melhores profissionais.

- Teremos mais pessoas fazendo o que realmente gostam.

Alguns depoimentos

O curso teve e terá grande valia, pois mudou meu modo de enxergar os meios, onde devo planejar, programar e executar para alcançar o sucesso. (Antônio da Silva)

Foi e continuará sendo de grande importância as informações que me foram passadas e já foi o suficiente para fazer diferença tanto na minha vida pessoal como a profissional (Anônimo)

Aplicando os conceitos dados, descobrindo nosso Eu interior. Abrindo os olhos para novas oportunidades (Juliano de Carvalho)

O curso realmente foi excelente, nos mostra um pouco de nós, uma realidade bem diferenciada do nosso dia a dia. Porém algo difícil de visualizar e colocar em prática (Karina Torres)

Minha vida mudou com este programa, Eu não fazia ideia de quem era. Agora sei que sou e o que posso fazer. (Paulo Piero)

Estou muito agradecida pela atenção que deu ao meu filho e demorei tanto para dizer isso porque queria ter palavras especiais. Depois de ler sua entrevista  no jornal resolvi que não podia prorrogar mais o contato. Agora além de sua amiga  vou querer  seu autografo também. Desejo sucesso, saúde e paz para você! (Mary de la Torre)

Muito obrigado!

seu.nome@seudominio.com.br

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