Orientações de redação
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Crateús/CE
ORIENTAÇÕES PARA ORIENTAÇÕES PARA REDAÇÃO NOTA 10REDAÇÃO NOTA 10
Disciplina: Português Educador: Edson Alves
Texto
• Enunciado dotado de sentido;
• Unidade lingüística concreta;
• Mensagem carregada de sentido e intencionalidade comunicativa
O Texto
• Texto é, uma seqüência de palavras, que forma um todo que tem sentido para um determinado grupo de pessoas em uma determinada situação.
O texto pode ter uma extensão variável: uma palavra, uma frase ou um conjunto maior de enunciados
Fatores de Textualidade
• Coerência• Coesão
Coerência
A coerência é a relação de sentido entre as partes de um texto, criando uma unidade de sentido.
Ela é o resultado da relação das partes para forma todo, que é o texto.
Está ligada à possibilidade de interpretação daquilo que se diz.
Coesão
• Coesão textual é a ligação, a relação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do texto.
(Platão e Fiorin)
Tipologia textual
• Designam uma seqüência definida pela natureza lingüística de sua composição. São observados aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas.
Os Tipos Textuais
• O texto descritivo
• O texto narrativo
• O texto dissertativo
A descrição
• A descrição é a pintura animada, viva e deve fazer alusão à vida por meio da imagem sensível e do detalhe material
• TiposTécnicaFísicaSubjetiva
A narração
• Narrar é dizer que alguém faz algo em um certo tempo e lugar.
• São elementos da narrativa :Enredo (história) tempoespaçopersonagens
O texto dissertativo
• Dissertar é expor, explanar, explicar idéias ou argumentar acerca de determinado assunto.
• Tipos de texto dissertativoExpositivo dissertativoExpositivo argumentativo
Argumentação
• Argumentar é a arte de influenciar os outros por meio da evidência e da lógica.
Dicas para se dar bem na redação
• Não comece escrever sem pensar e definir sua opinião sobre o tema;
• Tome cuidado para não fugir do tema proposto;
• Evite o uso de clichês; • Evite repetição de termos e palavras.• Fundamente os argumentos, mas nunca use
exemplos pessoais.
Conclusão: reafirmação do tema+ observação final
Dizer que nenhum homem é uma ilha é sem
dúvida, uma afirmativa correta e sensata, que
enaltece o fato do ser humano poder criar e
transformar e para isso, precisa do convívio social e
da diversidade de idéias e opiniões.
DICAS RÁPIDAS
• Evite termos que você desconhece a grafia ou significado;
• Não use gírias ou abreviações;• Observe margens e divisão do texto em
parágrafos;• Seja coerente, evite contradições;• Releia seu texto com atenção.
Formas de término
• Sugestões: Dessa forma,... Sendo assim,... Em vista dos argumentos apresentados,... Em virtude do que foi mencionado,... Assim,... Dado o exposto,... Por tudo isso,... Tendo em vista os aspectos observados,...
Estrutura prática
Microestrutura – ParágrafoMacroestrutura – TextoAmbos com – introdução, desenvolvimento e conclusão(opcional na introdução).
1. INTRODUÇÃO
Estrutura: marcada por uma afirmação.(1)Tese(2)Argumento 1(3)Argumento2
2. DESENVOLVIMENTO
(4) 1º parágrafo: retoma a argumentação (1) da introdução, justifica, aprofunda e reafirma.(5) 2º parágrafo: retoma a argumentação (2) da introdução, justifica, aprofunda e reafirma.NOTE BEM:Use sempre argumentos da realidade, ou seja, contextualize.
3. CONCLUSÃO
Sugestão de uma intervenção social
(6) Reafirma o que disse anteriormente e sugere uma mudança de postura em relação ao tema citado.
CONJUNÇÕES - COESÃO SEQUENCIAL(1) INTRODUÇÃO (1º parágrafo)
• É possível afirmar que (tese), (2);• Podemos perceber que (tese), (2);• Relativo à/ao (tema), é possível afirmar que
(tese), (2);• No que se refere à/ao (tema), pode-se
perceber que (tese), (2)
Para iniciar o 1º argumento (INTRODUÇÃO), porque;, visto que, uma vez que,tendo em vista,haja vista
, pois
Para iniciar o 2º argumento (INTRODUÇÃO)• não só (arg.1) mas também (arg.2);•nao apenas (arg.1) como também (arg.2);•(arg.1) aliado a/ao (arg.2);•(arg.1) relacionado a/ao (arg.2);•(arg.1) em consonância a/ao (arg.2).
•e
2º parágrafo – aprofunda o que foi dito anteriormente (arg.1)•Relativo à/ao (arg.1), •No que se refere à/ao (arg. 2),
3º parágrafo – aprofunda o que foi dito anteriormente (arg.2) (SOMAR)• Além disso,•Nesse sentido,•Outrossim.,•Somando a isso, podemos dizer que....•Convém lembrar ainda que...•Vele também ressaltar que......
3º parágrafo – aprofunda o que foi dito anteriormente (arg.2) (OPOSIÇÃO)•Entretanto,•No entanto,•Mesmo assim,•Não obstante,•Apesar disso, podemos dizer que...•Outro aspecto a ser considerado é......
4º parágrafo – CONSLUSÃO•Dessa forma,•Com isso,•Desse modo,•Sendo assim,•(Verbo ou Sujeito) portanto(Verbo ou sujeito) – deslocado •Portanto,•Concluímos,•A partir dos argumentos anteriores,