paa aesgama V5 - Entrada · PLANO DE AÇÃO DA DIREÇÃO ..... 9 DEPARTAMENTO CURRICULAR...

INTRODUÇÃO .......................................................................................... 1

LEMA, MISSÃO, VISÃO E VALORES FUNDAMENTAIS ................................ 3

Compromisso(s) ...................................................................................... 4

Objetivo (s) ............................................................................................. 4

PLANO DE AÇÃO DO CONSELHO GERAL ................................................... 5

PLANO DE AÇÃO DO CONSELHO PEDAGÓGICO ........................................ 7

PLANO DE AÇÃO DA DIREÇÃO ................................................................. 9

DEPARTAMENTO CURRICULAR PRÉ-ESCOLAR ........................................ 15

Visitas de Estudo ............................................................................... 26

Atividades Transversais/Projetos/Clubes .......................................... 31

DEPARTAMENTO CURRICULAR 1º CICLO................................................ 36


ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR NO 1.º CICLO ......... 70

DEPARTAMENTO: EDUCAÇÃO ESPECIAL .............................................. 257

DEPARTAMENTO: LÍNGUAS ................................................................... 72

GRUPO - 220 ...................................................................................... 73

GRUPO - 320 ...................................................................................... 76

GRUPO - 300 ...................................................................................... 79

GRUPO - 330 ...................................................................................... 81


Atividades Transversais/Projetos/Clubes .......................................... 91

DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ................................. 95

GRUPO - 200 ...................................................................................... 96

GRUPO - 290 ...................................................................................... 98

GRUPO - 410 .................................................................................... 100

GRUPO - 430 .................................................................................... 105

GRUPO - 400 .................................................................................... 109

GRUPO - 420 .................................................................................... 111

Visitas de Estudo ............................................................................. 113

Atividades Transversais/Projetos/Clubes ........................................ 129

DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS ............. 132

Grupo Disciplinar de Mat. e Ciências Naturais 2º Ciclo - 230 ............ 133

Grupo Disciplinar de Matemática - 500 ............................................ 135

Grupo Disciplinar de Física e Química - 510 ...................................... 138

Grupo Disciplinar de Biologia e Geologia - 520 ................................. 140

Grupo Disciplinar de Educação Tecnológica - 530 ............................. 144

Grupo Disciplinar de Grupo Disciplinar de Eletrotecnia - 540 ........... 146

Grupo Disciplinar de Grupo Disciplinar de Informática - 550 ............ 148



DEPARTAMENTO EXPRESSÕES ............................................................ 169

Grupo 260 ....................................................................................... 170

Grupo 620 ....................................................................................... 175



Grupo de Artes Visuais 2º/3º Ciclos e Secundário ............................ 185



Grupo Disciplinar de Ed. Visual e Ed. Tecnológica – 2ºCiclo .............. 194


Grupo Educação Musical.................................................................. 200

Grupo Educação Tecnológica ........................................................... 203

BIBLIOTECAS........................................................................................ 205

Biblioteca 1º Ciclo ............................................................................ 206

Biblioteca Aranguêz ......................................................................... 214

Biblioteca ESSG ................................................................................ 220

SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO ........................................... 254

1

INTRODUÇÃO

De acordo com o artigo 9º, do Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho, o Plano Anual/

Plurianual de Atividades (PAA) constitui um “documento de planeamento, que define,

em função do projeto educativo, e do Projeto de intervenção da diretora os objetivos,

as formas de organização e programação das atividades e que procede à identificação

dos recursos necessários à sua execução”.

Desta forma, este documento, instrumento do exercício de autonomia, ao elencar o

conjunto de atividades previstas para o ano letivo, assume grande relevância para

toda a Comunidade Educativa, pois reflete a realidade do Agrupamento de Escolas

Sebastião da Gama no seu dia-a-dia e o próprio contexto envolvente.

Importa também referir que, enquanto instrumento de gestão, o PAA obedece a uma

lógica de integração e articulação, tendo em vista a coerência, eficácia e a qualidade

do serviço educativo.

Com este PAA do Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama, procura-se estimular

o gosto pela Escola, bem como desenvolver aptidões e competências ligadas a várias

áreas (científica, digital, informativa, entre outras), diminuir o abandono e insucesso

escolar, diminuir a indisciplina e fomentar práticas que propiciem a melhoria do

processo de ensino e aprendizagem, conforme plasmado na missão do Projeto

Educativo do Agrupamento, procura-se:” Prestar à comunidade um serviço educativo

de qualidade, inclusivo, adaptado às necessidades específicas dos seus alunos,

contribuindo para a formação de cidadãos solidários, participativos, conscientes dos

seus direitos e deveres e ativamente integrados na sociedade” e em linha com os

compromissos do projeto de intervenção da diretora.

Ora, tudo isto exige um diagnóstico atento dos problemas, a inter e

transdisciplinaridade, a contextualização das aprendizagens, um ensino assente em

metodologias práticas e de valorização do conhecimento científico e da diversificação

das ofertas. Estas ações contribuirão, decerto, para proporcionar as aprendizagens

fundamentais à vida.

As novas instalações da Escola Sede, munidas com equipamento adequado a

incentivar a realização de atividades curriculares e extracurriculares, são um fator

importante para a promoção da qualidade do ensino-aprendizagem, apresentando

espaços de crescimento, integração e partilha de saberes e experiências. Contudo, as

2

outras escolas do Agrupamento incluem também um conjunto de recursos valiosos

para essa promoção, concluindo-se que, na globalidade, constituem um fator

valorativo na planificação de várias atividades.

Um outro aspeto a valorizar no PAA é a formação dos vários agentes envolvidos no

processo educativo, o trabalho conjunto entre as escolas de todos os ciclos e níveis de

ensino e o incentivo à relação Escola/Famílias/Meio.

Cabe ainda destacar que o desenvolvimento das atividades, na senda do sucesso

educativo, é um meio essencial para a mudança da Escola e um fator de inovação e

de quebra das rotinas, o que implica continuar a trabalhar, nomeadamente, na

consciencialização para diferentes problemáticas como a igualdade de oportunidades

e o cumprimento da escolaridade obrigatória/abandono escolar.

Cumpre destacar que este é um documento dinâmico, em permanente construção,

dada a possibilidade de inserção, a todo o tempo, de novas atividades, pelo que

poderá sofrer ajustes em função das circunstâncias que oportunamente surgirem. A

acontecer, tal será sempre bastante positivo já que evidenciará o incremento

qualitativo de ações ao serviço do enriquecimento do processo educativo.

O Presente PAA/Plano Plurianual partiu da priorização das seguintes linhas orientadoras do PEA, aprovadas em conselho pedagógico:

2-Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar;

4-Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo;

3

LEMA, MISSÃO, VISÃO E VALORES FUNDAMENTAIS

Lema “Construir a igualdade, no respeito peladiversidade”.

Missão Prestaràcomunidadeumserviçoeducativo dequalidade,inclusivo,

adaptadoàs necessidades específicas dos seus alunos,

contribuindoparaa formaçãodecidadãos

solidários,participativos,conscientes dos seus direitos e deverese

ativamenteintegradosnasociedade.

Valorizaro conhecimento eogostopelosaberenquanto requisitos para o

prosseguimentode estudose paraaintegração nasociedade.

Visão Serum agrupamentodereferência

pelosucessoeducativoeintegração socialdos seusalunos,e pelo

ambienterelacionaldequalidade.

Valores EsteProjetoEducativoalicerça-senosvalores queaseguir

enunciamos:

• Igualdadedeoportunidadesnaaquisiçãoeformaçãodosabercientíficoe

social;

• Igualdadedeoportunidadesno desenvolvimento

globaldascrianças/alunos;

• Qualidadedoensino/aprendizagem;

• Solidariedade, tolerânciaeo respeito pelo outro;

• Segurançaeo bem- estar coletivos;

• Responsabilidadeeoexercício deumacidadaniaativa;

• Participação democráticadetodosos intervenientesno processo

educativo.

4

Compromisso(s) 1. Construir a identidade do agrupamento; 2. Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; 3. Melhorar o comportamento dos alunos/Diminuir a indisciplina; 4. Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo; 5. Promover a visibilidade e a imagem do Agrupamento (implementando uma cultura de

segurança e incrementando participação efetiva das famílias e da comunidade na vida da organização);

6. Promover a formação do pessoal docente e não docente; 7. Rentabilizar os recursos (humanos, administrativo-financeiros, de espaços e de

equipamentos).

Objetivo (s) 1.1.Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade 1.2. Criação dos instrumentos estruturantes do agrupamento 1.3. Otimizar a comunicação interna e externa de forma a minorar o efeito da dispersão

geográfica do agrupamento 2.1. Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos 2.2.Melhorar a ação/oferta educativa 2.3. Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares 2.4. Criar um plano estratégico de combate ao abandono escolar 3.1. Melhorar o comportamento em sala de aula, a assiduidade e a pontualidade dos alunos 3.2. Envolver os encarregados de educação na reflexão sobre os problemas de caráter

disciplinar 4.1. Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando

garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino aprendizagem

4.2. Promover, no PAA, a articulação entre as atividades e os projetos 4.3. Desenvolver planos de melhoria sustentáveis 4.4. Otimizar o desempenho das funções de coordenação 5.1.Promover atividades que envolvam as famílias na vida do agrupamento 5.2.Constituir a associação de pais do agrupamento; incentivar a criação de associações de

pais em todas as escolas 5.3.Promover oficinas de formação para pais em articulação com a associação de

pais/representantes dos encarregados de educação 5.4.Atualizar o plano de segurança das escolas do Agrupamento 6.1.Promover o desenvolvimento profissional do pessoal docente e não docente 6.2.Promover a formação das estruturas de gestão intermédia 6.3. Promover a formação dos assistentes operacionais 6.4. Promover a formação dos assistentes técnicos 7.1.Rentabilizar os recursos humanos existentes no agrupamento 7.2. Diminuir a precaridade dos assistentes operacionais 7.3. Promover as condições necessárias a uma vida saudável no espaço escolar 7.4.Diversificar e reforçar as receitas próprias, provenientes da cedência de espaços e

equipamentos 7.5. Reduzir os custos

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEBASTIÃO DA GAMA

PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ATIVIDADES

PLANO DE AÇÃO DO CONSELHO GERAL

6

Objetivos Gerais/Específ. Plano de Ação

1. Construir a identidade do agrupamento

1.1. Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade.

1.2. Criação dos instrumentos estruturantes do agrupamento.

1.3. Otimizar a comunicação interna e externa de forma a minorar o efeito da dispersão geográfica do agrupamento.

4. Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

4.1. Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino aprendizagem.

4.3. Desenvolver planos de melhoria sustentáveis.

O Observatório Interno da Qualidade pretende continuar a desenvolver instrumentos de monitorização, contribuindo para a implementação de uma culturade autoavaliação sistemática a fim de identificar os pontos fortes e aspetos a melhorar, entendendo-se como o essencial para a melhoria continuada, quer de procedimentos, quer de processos, visando à melhoria da qualidade do serviço educativo prestado.

Apreciar os resultados do processo de autoavaliação e acompanhar a execução do Plano de Melhoria.

Aprovar o Projeto Educativo, o Plano Anual de Atividades do Agrupamento e Projeto Curricular do Agrupamento.

Analisar e aprovar propostas de alteração do Regulamento Interno do Agrupamento.

Acompanhar e avaliar a execução do Projeto Educativo e do Plano Anual de Atividades do Agrupamento.

Definir as linhas orientadoras para a elaboração do Projeto de Orçamento do Agrupamento.

Apreciar os relatórios periódicos e aprovar o relatório final de execução dos Planos Anuais de Atividades do Agrupamento.

Aprovar o Relatório de Contas de Gerência do Agrupamento.

Acompanhar a ação dos demais órgãos de administração e gestão.

O Observatório Interno da Qualidade procura promover o relacionamento com a comunidade local, pela implementação de projetos comuns com as entidades cooptadas no Conselho Geral, através de um relacionamento estreito com os seus respetivos representantes.

7



PLANO DE AÇÃO DO CONSELHO PEDAGÓGICO

Conselho Pedagógico

8

Atividade Linhas

Orientadoras Objetivo (s)

Promotores/Intervenientes

Recursos Público-

alvo Calendarização Promotor

(es) Intervenientes

Elaboração e Avaliação dos Planos de Melhoria

2. Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

2.3. Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares


Conselho Pedagógico/Departamentos/Grupos Disciplinares e Direção

Alunos Ao longo do ano letivo

Reflexão e monitorização dos resultados escolares




Conselho Pedagógico/Departamentos/Grupos Disciplinares/ Diretores de Turma/Direção


Reflexão/Monitorização sobre o abandono escolar




Conselho Pedagógico/ Departamentos/Coordenadores dos Diretores de Turma; Diretores de turma/ SPO/Direção;

Alunos; Ao longo do ano letivo

Reflexão/Divulgação de Boas Práticas do Agrupamento

4 Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

4.1. Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando.


Conselho Pedagógico/Departamentos/Grupos Disciplinares/ Diretores de Turma/Direção

Docentes Ao longo do ano letivo

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PLANO DE AÇÃO DA DIREÇÃO

DIREÇÃO

10

Atividade Linhas


Promotores/Intervenientes Recursos

Público-alvo

Calendarização Promotor (es)

Intervenientes

Revisão /reajustamento dos planos de melhoria (em conformidade com os resultados/ necessidades dos alunos).


2.1. Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Direção Executiva

Conselho Pedagógico/Departamentos/Grupos Disciplinares


Reforço da implementação da(s) Sala(s) de Estudo como medida de promoção do sucesso (superação das dificuldades dos alunos e preparação para os exames nacionais.


2.1. Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Direção Executiva

Conselho Pedagógico/Departamentos/Grupos Disciplinares/Equipa de horários/BE


Organização do Dia do Mérito

2. Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; 5. Promover a visibilidade e a imagem do Direção Executiva Agrupamento


Direção Executiva

Direção Executiva; Coordenadores dos Diretores de Turma; Diretores de turma; Pessoal docente; Pessoal não docente

Alunos; Início do Ano Letivo16/17

DIREÇÃO

11

Atividade Linhas



Público-alvo


Intervenientes

Promoção e acompanhamento do ato eleitoral para a Comissão de Finalistas

2. Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; 3. Melhorar o comportamento dos alunos/diminuir a indisciplina;

2.1. Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos; 5.1.Promover atividades que envolvam as famílias na vida do agrupamento

Direção Executiva

Diretora; Subdiretora; Adjuntos da diretora

Alunos Finalistas; Famílias

Outubro/Novembro/2015

Apoio à Comissão de Finalistas na organização do Baile 2015/16.



Direção Executiva

Direção Executiva; Comissão de Finalistas

Alunos Finalistas; Famílias

Novembro 2015-Maio 2016

Promoção e acompanhamento do ato eleitoral para a Associação de Estudantes



Direção Executiva

Adjunta da Direção responsável pelo 2.º e 3.º Ciclos do ensino Básico

Alunos; Novembro 2015

DIREÇÃO

12

Atividade Linhas



Público-alvo


Intervenientes

Apoio às atividades da Associação de estudantes 2015/16.



Direção Executiva

Direção Executiva; Associação de estudantes

Ao longo do Ano Letivo

Intervenção direta, acompanhamento e reencaminhamento dos casos de indisciplina

3. Melhorar o comportamento dos alunos/diminuir a indisciplina;

3.1. Melhorar o comportamento em sala de aula, a assiduidade e a pontualidade dos alunos

Direção Executiva

Diretora; Subdiretora; Adjuntos da diretora; Diretores de Turma; Pessoal Docente ; Pessoal Assistente Operacional


Reforço do trabalho colaborativo (incentivo ao trabalho conjunto, partilha de práticas, materiais e elaboração de documentos destinados ao processo de ensino-aprendizagem).

4. Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo;

4.1. Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino.

Direção Executiva

Diretora; Coordenadores de Departamento; Representantes de Disciplina; Pessoal Docente


Reuniões da Direção com as estruturas intermédias (continuação do trabalho em curso)

Direção Executiva

Diretora; Subdiretora; Adjuntos da diretora; Coordenadores de Departamento; Coordenadores dos Diretores de Turma;


DIREÇÃO

13

Atividade Linhas



Público-alvo


Intervenientes

Restruturação dos Serviços Administrativos; Organização de momentos de Formação e acompanhamento do Pessoal Assistente Técnico

6. Promover a formação do pessoal docente e não docente; 7. Rentabilizar os recursos (humanos, administrativo-financeiros, de espaços e de equipamentos).

6.4. Promover a formação dos assistentes técnicos

Diretora Diretora; Coordenadora do pessoal assistente técnico; Pessoal assistente técnico;

Pessoal assistente técnico

Divulgação da página do Agrupamento com publicação autónoma por parte dos diferentes departamentos.

5. Promover a visibilidade e a imagem do Agrupamento

1.3. Otimizar a comunicação interna e externa de forma a minorar o efeito da dispersão geográfica do agrupamento; 6.2. Promover a formação das estruturas de gestão intermédia;

Direção Executiva

Direção; Coordenadores de Departamento

Comunidade Educativa

Todo o ano

Lançamento do mail Institucional em todo o Agrupamento


1.3. Otimizar a comunicação interna e externa de forma a minorar o efeito da dispersão geográfica do agrupamento;

Direção Direção; Equipa de Apoio TIC

Pessoal Docente e Não Docente

2º Período

DIREÇÃO

14

Atividade Linhas



Público-alvo


Intervenientes

Reuniões periódicas da diretora com os representantes dos Pais/EE e dos alunos


1.1.Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade

Direção Executiva

Diretora; Representantes dos EE; Representantes dos alunos

Pais/EE; Alunos

Início do 1.º período/Início do2.º período

Divulgação dos documentos estruturantes do agrupamento à comunidade escolar (Pais/EE, alunos, pessoal não docente)


1.1.Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade

Direção Executiva

Diretora; Representantes dos EE; Representantes dos alunos; Pessoal Docente; Pessoal Não Docente

Comunidade Escolar

Dezembro 2015/Janeiro 2016

Elaboração/Conclusão do Projeto Curricular de Agrupamento

1.Construir a identidade do agrupamento;

1.2. Criação dos instrumentos estruturantes do Agrupamento

Diretora Conselho Pedagógico; Comunidade Educativa

Comunidade Escolar

Dezembro 2015

Organização de eventos em momentos chave do ano letivo (almoço /jantar comemorativo da Natal, da Páscoa e do aniversário do patrono do agrupamento).

; 1.Construir a identidade do agrupamento; 1.1.Mobilizar a

comunidade educativa na construção da identidade

Direção Executiva

Pessoal Docente e não docente do agrupamento.

Comunidade educativa

Ao longo do ano letivo

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DEPARTAMENTO CURRICULAR PRÉ-ESCOLAR


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Atividade Objetivo Geral Objetivo

Especifico

Promotores/Intervenientes Recursos Público-alvo

Calendarização Promotor (es) Intervenientes

Realização de Reuniões de

departamento

Promover a gestão curricular

articulada e o trabalho

colaborativo

Otimizar o desempenho das

funções de coordenação.

Coordenadora do departamento

Docentes e outros técnico

Data Show; Computador;

Tela; Documentos de registo; Material

de pesquisa; Material didático

Crianças do pré escolar e alunos

do 1º ciclo ; Encarregados de

educação


Participação em reuniões de

estabelecimento



colaborativo



Coordenadora de Estabelecimento







educação


Realização de reuniões entre docentes do

mesmo JI



colaborativo



Coordenadora/ Educadora







educação


Realização de reuniões de articulação curricular



colaborativo



Coordenadoras do departamento do pré-escolar e

do 1º ciclo;

Educadoras e professoras do

1º ano do agrupamento;






educação



17


Especifico



Realização de reuniões com

técnicos, com o SPO, docentes de educação

especial.



colaborativo


funções de coordenação

Educadoras e técnicos

Educadoras e técnicos






educação


Reuniões com Encarregados de educação



colaborativo



Coordenadora/ Educadora

Educadores




Encarregados de educação


Reuniões com assistentes.



colaborativo



Coordenadores de

estabelecimento;

Coordenadora de

estabelecimento; Assistentes

Documentos

Crianças do pré-escolar;

Famílias; Educadoras;

Crianças


Participação nas reuniões de coordenadores

de departamento.;



colaborativo



Diretora; Diretora

Conselheiros; Documento



Crianças


Participação nas reuniões de

Conselho pedagógico;



colaborativo



Diretora; Diretora

Docentes Documento



Crianças



18


Especifico



Participação nas reuniões da

SADD



colaborativo



Diretora; Conselheiros

Diretora Docentes

Documento



Crianças


Utilização de documentos de

registo:; - Fichas

diagnósticas; -Grelhas de

avaliação do grupo e das crianças; -Avaliação Trimestral

Melhorar o sucesso

educativo e reduzir o

abandono escolar

Promover a diversificação de respostas face às

necessidades dos alunos

Educadoras do departamento da

educação pré-escolar

Crianças; Educadoras;

Famílias

Documentação recolhida pelas

educadoras relacionados

com a educação; Documentos construídos

pelas educadoras;

Outros; Material das TIC; Materiais didáticos

Crianças do pré-escolar


Reuniões de pais

Melhorar o sucesso


abandono escolar






Famílias




pelas educadoras;





19


Especifico



Partilha de materiais e

experiencias

Melhorar o sucesso


abandono escolar






Famílias




pelas educadoras;




Receção das crianças e suas

famílias



colaborativo

Promover uma maior articulação entre os vários

níveis de educação e

ensino, visando garantir a

interdisciplinaridade e a

continuidade pedagógica no

processo de ensino/aprendiza

gem

EB1 /JI de Montalvão e EB

1/ J I Azeda


Aparelhagem de Música; CD, Fantoches

Crianças/ famílias;

Crianças / alunos do 1.º ciclo

Setembro


20


Especifico



Festa do Apadrinhamento; Integração

das novas crianças; por

parte dos alunos mais

velhos; -oferta de pequenas lembranças construídas pelos alunos



colaborativo







gem

EB1 /JI de Montalvão e EB

1/ J I Azeda

Educadoras/professores titulares

de turma

Lembranças construídas

pelos alunos/crianças; Aparelhagem de

Música e CD

Crianças/alunos Outubro

Blogue” À Descoberta com os Azedinhos”



colaborativo







gem

EB1/JI da Azeda Educadoras titulares de

turma Fotos Crianças/alunos Ao longo do ano


21


Especifico



Projeto de articulação

vertical “investigadores

de Palmo e meio”



colaborativo







gem

Educadoras/professores titulares de turma do 1º ano

Educadoras/professores titulares de turma do 1º

ano crianças/alunos

Assistentes; Outros técnicos

Crianças/alunos Crianças/alunos Ao longo do ano

Comemorações:; S.Martinho;

Magusto tradicional



colaborativo

Promover no PAA, a

articulação entre as atividades e

os Projetos

Educadoras

Educadoras; Crianças; Famílias;

Assistentes; Comunidade

Educativa

Assador de Castanhas;

Frutos de outono


Novembro

Natal; -apresentações por parte das

crianças/alunos; -lanche convívio;



colaborativo

Promover no PAA, a


os Projetos

Educadoras



Educativa

Material de expressão plástica e reciclável;

Aparelhagem de música/CD;

Computador; Data Show

Jardim de infância Azeda e

Montalvão Dezembro


22


Especifico



Dia de Reis; -Vivenciar a tradição; - Cantar as Janeiras



colaborativo

Promover no PAA, a


os Projetos

Educadoras



Educativa





Montalvão Janeiro

Carnaval; -Construção de

máscaras e fantasias;



colaborativo

Promover no PAA, a


os Projetos

Educadoras



Educativa





Montalvão Fevereiro

Páscoa; - realização de

atividades



colaborativo

Promover no PAA, a


os Projetos

Educadoras



Educativa





Montalvão Março


23


Especifico



Dia Mundial da Criança; -

Realização de diversas

atividades lúdicas,

recreativas e formativas



colaborativo

Promover no PAA, a


os Projetos

Educadoras



Educativa





Montalvão Março

Festa final de encerramento do ano letivo; - Apresentação de peças de

teatro; - Exposição de trabalhos; - Entrega de

diplomas aos alunos

finalistas; - Convívio com a

Comunidade Educativa.

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Promover no PAA, a


os Projetos

Educadoras



Todo o tipo de material

existente nas salas


Montalvão; Comunidade

escolar

Junho

Dias das famílias; (Dia do

pai e da mãe)

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Promover no PAA, a


os Projetos

Educadoras




existente nas salas



escolar

Março e Maio


24


Especifico



Exposições de trabalhos às

famílias/comunidade

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Promover no PAA, a


os Projetos

Educadoras




existente nas salas



escolar

Ao longo do ano

Realização de Simulacros em articulação com a Proteção Civil

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Promover no PAA, a


os Projetos

Coordenadora de Estabelecimento;

Proteção Civil; C.M.S




existente nas salas



escolar

Ao longo do ano

Dia do Experienciar

(realização de ateliers com atividades

experimentais)

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Promover no PAA, a


os Projetos

Coordenadora de estabelecimento;

/docentes

Crianças, pessoal docente e não docente

Material de laboratório



escolar

2º e 3º períodos

Ações de sensibilização sobre higiene

oral;

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Melhorar a ação /oferta educativa

Educadoras

Enfermeira de saúde

escolar/família; Crianças;

Educadoras; Assistentes

Informação fornecida pela

enfermeira;


Ao longo do ano;


25


Especifico



Parcerias com a escola Superior de Educação de

Setúbal e Escola Superior

de Saúde.

Melhorar o sucesso


abandono escolar


Educadoras do JI de Montalvão;

Câmara Municipal de Setúbal

Educadoras; Crianças, alunas do mestrado em

educação de infância e de

educação pré – escolar e 1.º

ciclo, curso de terapia de fala

Documentos de observação e

registo utilizados pelas alunas


Ao longo do ano

Atividade Transversal:; Comemorar

Bocage



colaborativo;

Promover no PAA, a


os Projetos

Docentes Crianças;


Material de expressão plástica e reciclável

Comunidade escolar

2º e 3º períodos;

Atividade Transversal:; 1ª

edição do concurso Expressão Plástica do

agrupamento



colaborativo;

Promover no PAA, a


os Projetos

Docentes Crianças;


Material de expressão plástica e reciclável

Comunidade escolar

3º período;

26



DEPARTAMENTO: PRÉ-ESCOLAR

Visitas de Estudo

DEPARTAMENTO CURRICULAR PRÉ-ESCOLAR – VISITAS DE ESTUDO

27

Locais a visitar Objetivo Geral Objetivo Especifico JInfância Responsável/; dinamizador

Calendarização

Biblioteca Municipal de Setúbal

Promover a gestão curricular articulada e

o trabalho colaborativo

Assistir a leituras animadas

Azeda e Montalvão Educadores Ao longo do ano

Museu da eletricidade Promover a gestão

curricular articulada e o trabalho colaborativo

Dar a conhecer o património e a história da

eletricidade JIMontalvão Educadores Novembro

Teatro no Forum Luísa Todi



Desenvolvimento de competências pessoais e

socias dos alunos JI Azeda Educadores Novembro

Jardins Promover a gestão


Observação da natureza JI Azeda e Montalvão Educadores Ao Longo do ano

Museu do trabalho Promover a gestão


Contactar com realidades do passado próximo;

Conhecer o funcionamento e a

importância das antigas industrias conserveiras

da cidade;

Azeda e Montalvão Educadores 3.º período

Museu de Arqueologia e Etnografia



Contribuir para o enriquecimento cultural

das crianças Azeda e Montalvão Educadores a definir


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Calendarização

Casa do Bocage Promover a gestão



das crianças Azeda e Montalvão Educadores 2.º período

Casa da cultura/casa da Avenida




das crianças JI Azeda e Montalvão Educadores a definir

Museu municipal/Galeria

Quinhentista



Dar a conhecer e valorizar o nosso

património cultural; Promover uma educação

para a Arte

JI Azeda Educadores 2.º período

Arquivo Municipal de Setúbal



Participar em atividades lúdicas e pedagógicas para a descoberta da cidade e identidade

setubalense

Azeda e Montalvão Educadoras 2.º período

Ludoteca “O Moinho” Promover a gestão


Assistir e interagir a leituras dramatizadas

Azeda Educadoras a definir

TAS Promover a gestão



socias dos alunos Azeda e Montalvão Educadoras dezembro


29


Calendarização

Museu Gulbenkian Promover a gestão


Privilegiar as atividades de carácter cultural

Montalvão Educadoras janeiro

Cáritas Diocesana Promover a gestão


Partilha de saberes Montalvão Educadoras janeiro

Ida ao cinema Promover a gestão



socias dos alunos Azeda Educadoras a definir

Museu da Marioneta Promover a gestão


Dar a conhecer a tradição portuguesa do

teatro de mariontes Montalvão Educadoras abril

Workshop de movimento expressivo



favorecer às crianças atividades de expressão

artística Azeda e Montalvão Educadoras 1.º e 3.º período

Animação “Livros com estórias”



Assistir e interagir em leituras dramatizadas

Azeda Educadoras março

Jardim zoológico Promover a gestão


-Reconhecer características de alguns animais; -Reconhecer o

habitat dos mesmos

EB1/JIAzeda Coordenadora e

educadores 3.º período


30

31



DEPARTAMENTO: PRÉ-ESCOLAR

Atividades Transversais/Projetos/Clubes

DEPARTAMENTO CURRICULAR PRÉ-ESCOLAR – ATIVIDADES TRANSVERSAIS/PROJETOS/CLUBES

32

; Atividade Objetivo

Geral Objetivo

Especifico

Promotores/Intervenientes Recursos Público-alvo Calendarização

Promotor (es) Intervenientes

Projeto – “ Brincar com a língua, Brincar com a

escrita”

Melhorar o sucesso

educativo e reduzir o abandono

escolar

Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos

alunos

Educadoras do JI de

Montalvão;

Crianças; Educadoras; Assistentes;

Famílias; Comunidade

Educativa

Livros; Material de expressão

plástica/reciclável


Ao longo do ano

Projeto “Matemática com

arte”

Melhorar o sucesso


escolar


alunos

Educadoras dos JI e

Professores do 1º ano da EB1 e Azeda e do

Montalvão

Crianças; Educadoras; Professores;

Aparelhagem de Música e CD; Material

informático


Ao longo do ano

Projeto “Histórias com desafios”

Melhorar o sucesso


escolar


alunos

Educadoras do JI da Azeda

Crianças; Educadoras; Professores;

Reprodução de pinturas; Jogos

didáticos


Ao longo do ano

Projeto “À descoberta da

vida”

Melhorar o sucesso


escolar


alunos

Educadoras do JI da Azeda

Educadoras, famílias, crianças,

assistentes

Chocadeira; ovos; Crianças do pré-

escolar Ao longo do ano

Projeto “ A horta”

Melhorar o sucesso


escolar


alunos

Educadoras dos JI


assistentes

Gravuras, Instrumentos de

jardinagens , horta, sementes e plantas;


Ao longo do ano


33


Geral Objetivo

Especifico



Projeto “Vai e Vem”

Melhorar o sucesso


escolar


alunos

Educadoras dos JI


assistentes

Livros e mochila do PNL


2º Período

Projeto de articulação horizontal

Melhorar o sucesso


escolar


alunos

Educadoras dos JI


assistentes

Material recolhido/construído pelas educadoras


Ao longo do ano

Projeto “De Pequenino”-

sensibilização para as atividades desportivas

Melhorar o sucesso

educativo e reduzir o abandono escolar;


CMS

Professor de motricidade

infantil; Educadoras;

Crianças; Assistentes

; Materiais de expressão motora


Ao longo do ano

Programa “Leite Escolar”-

sensibilização para o consumo diário

de leite

Melhorar o sucesso


escolar


Agrupamento Educadoras;

Crianças; Assistentes

Leite escolar Crianças do pré-



34


Geral Objetivo

Especifico



Semana da leitura-Elos de leitura;

Promover a gestão

curricular articulada e o

trabalho colaborativo

Promover no PAA, a articulação entre as atividades e os

Projetos

Ministério da educação


Professora Bibliotecária; Elementos da comunidade

Livros; Material de expressão plástica e reciclável; Fantoches;

Flanelógrafo; Computador; Jogos, Material de desgaste

e desperdício


2º Período

Semana da Cor, Som e Movimento

Promover a gestão




Projetos

Agrupamento





e desperdício


2º Período

Semana das histórias

tradicionais

Promover a gestão




Projetos

Jardim de infância do Montalvão





e desperdício


3º Período

Semana da Poesia

Promover a gestão




Projetos

Biblioteca



Biblioteca escolar Crianças do pré-

escolar 3º Período


35


Geral Objetivo

Especifico



Atividades das bibliotecas escolares

Promover a gestão




Projetos

Câmara Municipal de

Setúbal



Biblioteca escolar Crianças do pré-


Matemática Divertida-;

Realização de ateliers com

desafios matemáticos

Promover a gestão


trabalho colaborativo;


Projetos

Prof.ª Paula Martins e

Educadora Dina Miranda

professores e educadores

Jogos matemáticos

Crianças do pré-escolar e alunos

da EB1/JIMontalvão

2.º e 3.º. Período

Setúbal Mais Bonita (promovido

pela CMS)

Promover a gestão




Projetos

Câmara Municipal de

Setúbal

Material fornecido pela CMS


da EB1/JIMontalvão

3.º Período

Atividades relacionadas com a politica dos 3R (reduzir, reutilizar

e reciclar) e utilizar os Ecopontos

Promover a gestão




Projetos

Ecopontos da sala e

da via publica;


da EB1/JIMontalvão

Ao longo do ano

36



DEPARTAMENTO CURRICULAR 1º CICLO

DEPARTAMENTO 1º CICLO

37

Atividade Objetivo Geral Objetivo Especifico


Recursos Público-alvo Calendariza

ção Promotor (es) Interveniente

s

Reuniões de Departamento:; -Monitorização do

processo de avaliação das aprendizagens e dos

resultados; -Implementação de

Projetos/Atividades transversais; -

organização/Gestão do Departamento

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; Promover a gestão

curricular articulada e o trabalho

colaborativo

Promover uma maior articulação entre os

vários níveis de educação e ensino, visando garantir a

interdisciplinaridade e a continuidade

pedagógica no processo de

ensino/aprendizagem

Coordenadora de

Departamento

Docentes do 1.º ciclo; Direção; Outros agentes

educativos

Docentes; Equipamento informático;

Instrumentos de recolha e análise de informação; Planificações

Todos os docentes do

1.º Ciclo; Alunos do 1.º

Ciclo do Agrupamento

Atividades Anuais;

Trimestral

Articulação horizontal e vertical; -Reuniões de articulação curricular entre os docentes do

pré-escolar e do 1º ano; -Reuniões de articulação entre os docentes do 4.º e do 5.º ano; - Reuniões de articulação entre os professores titulares de turma e os técnicos das

AEC



colaborativo





ensino/aprendizagem

Coordenadoras de

Departamento do Pré-

escolar e 1.º Ciclo

PTT do 1.º ano e educadoras

Docentes; Equipamento informático;

Instrumentos de recolha e análise de informação; Planificações

Crianças do pré-escolar e alunos do 1.º

ano

Trimestr Atividades Anuais; al

Reuniões de Conselhos de Docentes



colaborativo

Promover uma avaliação objetiva

integral e uniforme dos alunos, de cada escola,

numa perspetiva de partilha e

corresponsabilização

Presidente do Conselho de

docentes

Docentes titulares de

turma

Pessoal docente; Documentos;

orientadores do Agrupamento;

Instrumentos de recolha e análise

de informação

Alunos do 1.º ciclo

Trimestral


38





s

Reuniões de Conselhos de ano:; -

Elaboração/Construção da Planificação anual, trimestral e mensal; -

Partilha de experiências sobre metodologias,

práticas pedagógicas, materiais e outros

recursos pedagógicos; - Elaboração de fichas de

aferição interna; - Análise de resultados



colaborativo

Enriquecer as práticas pedagógicas; Garantir a

equidade; Promover uma avaliação interna

sistemática

Coordenador de Conselho

de Ano

Docentes titulares de

cada ano de escolaridade

Pessoal docente; Documentos;

orientadores do Agrupamento;

Instrumentos de recolha e análise

de informação

Alunos do 1.º ciclo

Mensal

; - Oficinas de trabalho cooperativo entre os

docentes de conselho do 1º ano.

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar


alunos

Professores Titulares de Turma do 1º

ano.;

Docentes e; alunos do 1º

ano

Livros, computador,

materiais policopiados ou

outros

Alunos do 1º ano


Planeamento de atividades inter pares


abandono escolar


alunos

Professores Titulares de Turma e de Educação Especial.

Docentes e alunos do 1º

ano; com necessidades

educativas especiais

Livros, cadernos computador,

materiais policopiados,

jogos e outros de desgaste

Alunos do 1º ano; com

necessidades educativas especiais



39





s

Projetos de Ano:; - Ao encontro dos contos; - Pensar Matemática; -

Investigadores de palmo e meio; - Intervenção em

Saúde escolar “ Alimentação e saúde”.


abandono escolar


alunos


ano

Docentes,; Famílias e

alunos do 1º ano.;

Obras literárias e outros livros,

cadernos, cartolinas,

computador, quadro interativo,

materiais de laboratório,

policopiado, e outros de matéria diversa e de uso diário, Biblioteca.

Alunos do 1º ano


Projeto com a Família “Andarilhos de Leitura e

de Escrita – Contos e Encontros”.


abandono escolar


alunos

Professora titular de

Turma do 1º ano A – EB1/JI

da Azeda.

Docente , alunos e famílias



computador, quadro interativo

e outros, Biblioteca

Alunos do 1º ano



40





s

Projetos transversais:; - Cor, Som e Movimento; -

Festival de Música de Setúbal; Tema “O sal”


abandono escolar


Departamento de

Expressões.; Câmara

Municipal de Setúbal; Direção


ano; Encarregados de Educação;

Alunos, Docentes de

apoio educativo, educação especial e

prof. Coadjuvante.

Materiais diversificados de acordo com as

temáticas,Biblioteca.

Alunos do 1º ano,


3º Período


41





s

- Articulação/ comunicação entre

pares.;


abandono escolar



Ano



Alunos, Docentes de


prof. coadjuvante.; professores

das Atividades de

Enriquecimento Curricular

(AEC);

Livros, computador,

quadro interativo, materiais

policopiados ou outros.

Biblioteca.; Autocarro para

visita de estudo.; Planificação das AEC e Curricula

Alunos do 1º ano.

2º período; Ao longo do ano letivo;

; Visitas de estudo:; Quinta Pedagógica de

S.Paulo; Museu do Trabalho; Visitas

pontuais


abandono escolar



Ano

Professores Titulares de Turma do 1º ano; Alunos, Docentes de

apoio educativo, educação especial.

Livros, computador,

materiais policopiados. Biblioteca.; Autocarros. Recursos humanos variados.;

Alunos do 1º ano

2º e 3º Períodos


42





s

Implementação do plano de melhoria.



colaborativo

Criar um plano estratégico de combate ao abandono escolar; Desenvolver planos de melhoria sustentáveis

Coordenadora de

Departamento e

Coordenadores do 1º, 2º 3º e

4º anos.

Docentes ,alunos e


Materiais diversificados: pedagógicos e

outros de acordo com o indicador

de melhoria.;

Docentes, alunos e;

Encarregados de educação.


Articulação vertical entre Pré – Escolar e 1º Ciclo:

“Investigadores de Palmo e Meio- Um;

Projeto de Atividades Experimentais”







ensino/aprendizagem

Docentes Titulares de

Turma, Auxiliares

Docentes, as crianças e os alunos do 1º

ano.

Materiais diversificados de acordo com os

trabalhos. Biblioteca.

As crianças e os alunos do

1º ano.


Articulação com a Biblioteca – projeto “Anfora de Livros”







ensino/aprendizagem

Professora Bibliotecária

Professora Bibliotecária eDocentes Titulares de

Turma e Alunos



computador, quadro interativo

e outros.

Alunos do 1º ano



43





s

Projeto “ Junior Achievment” – programa

“A Família”.







ensino/aprendizagem

Professora Bibliotecária; e Monitores do

Projeto.

Professora Bibliotecária, Professores Titulares de Turma do 1º

ano; e Monitores do

Projeto.

Materiais diversificados de acordo com os

trabalhos.

Alunos do 1º ano da EB1/JI

da Azeda.

Ao longo do ano letivo.

Participação em atividades de escola nas datas comemorativas e

relacionadas com projetos comuns como a

Semana da Leitura,; “Fruta Escolar”



Promover no PAA, a articulação entre as

atividades e os Projetos

Coordenadora de

Estabelecimento, Docentes,

Associação de Pais e outros

Coordenadora de

Estabelecimento, Docentes,

Associação de Pais, Alunos , Encarregados de Educação e

outros

Materiais diversificados de acordo com as

temáticas.Biblioteca..

Alunos e Comunidade Educativa.

Ao longo do ano.


44





s

Projeto transversal - “Cor, Som e Movimento”.





Departamento de Expressões



Alunos, Docentes de


prof. Coadjuvante.

Livros, computador,

materiais policopiados ou

outros.

Alunos do 1º ano

3º Período

Oficinas de trabalho; cooperativo entre os

docentes de conselho do 1º ano.






ano.

Docentes ealunos do 1º

ano.

Livros, cadernos computador,

materiais policopiados,

jogos e outros de desgaste.

Alunos do 1º anocom

necessidades educativas especiais.



45





s

; - Planeamento de atividades inter pares





Professores Titulares de Turma e de Educação Especial

Docentes e alunos do 1º

anocom necessidades

educativas especiais.





policopiado, e outros de matéria diversa e de uso diário.Biblioteca.

Alunos do 1º ano


Projetos de Ano:; - Ao encontro dos contos; - Pensar Matemática; -

Investigadores de palmo e meio; - Intervenção em

Saúde escolar “ Alimentação e saúde”.






ano.

Docentes,; Famílias e

alunos do 1º ano.





policopiado, e outros de matéria diversa e de uso diário.Biblioteca.

Alunos do 1º ano



46





s

- Comunicação com a Direção, Coordenadora

de Departamento,; Coordenadores de Ano e

Coordenadora de Estabelecimento.



Otimizar o desempenho das funções de coordenação.

Direção; Coordenadora

de Departamento; Coordenadore

s de Ano; Coordenadore

s de Estabelecimen

to

Direção; Conselho de

Departamento; Conselho de

Ano; Conselho dos docentes

de Estabelecimen

to

E-mail; Materiais policopiados

Todos os docentes

Ao longo do ano

- Comunicação/ informação entre os

pares pedagógicos das várias escolas através do

serviço de e-mail.







s de Estabelecimen

to




de Estabelecimen

to


Todos os docentes

Ao longo do ano

- Partilhas e propostas de ideias e de

materiais.;







s de Estabelecimen

to




de Estabelecimen

to


Todos os docentes

Ao longo do ano


47





s

- Reuniões mensais de ano orientadas para o bom desempenho de

todos.;







s de Estabelecimen

to




de Estabelecimen

to


Todos os docentes

Ao longo do ano

Criação de trabalhos de ilustração e pintura do

busto do Bocage de forma criativa e

diversificada.; Exposição itinerante, em todas as escolas do 1º ciclo do

agrupamento, dos trabalhos mais criativos

dos 2ºs anos



colaborativo


alunos; Promover no PAA, a articulação entre

as atividades e os Projetos

Professores titulares de turma do 2º

ano

Alunos de todas as

turmas de 2º ano do

Agrupamento

Papel, cartolina, canetas, tintas, pinceis, lápis…

Todos os alunos das

escolas do 1º ciclo e do Jardim de Infância

1º, 2º e 3º Período

Espetáculo de teatro do TAS: "Uma flor chamada Maria" de Alves Redol + Atelier de Expressões -

Maria também é nome de flor... da Casa da

Avenida;



colaborativo




Professores titulares de turma do 2º ano Teatro

Animação de Setúbal e Casa da Avenida;

Alunos de todas as


Agrupamento;

Materiais diversos

Todos os alunos das

escolas do 1º ciclo;

2º Período;


48





s

Espetáculo do TAS: "Bocage" - Fábulas + Atelier - Bicharada &

Companhia da Casa da Avenida



colaborativo




Professores titulares de turma do 2º ano Teatro

Animação de Setúbal e Casa da Avenida

Alunos de todas as


Agrupamento

Materiais diversos

Todos os alunos das

escolas do 1º ciclo;

3º Período

Projeto; AnimArq Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar


C.M.S. Docentes do

3º ano Animadores da

CMS Alunos do 3º

ano Ao longo do

ano

Visita de estudo ao Planetário e ao Museu da

eletricidade







ensino/aprendizagem

Coordenador do 3.º ano

DocentesAssistentes

Operacionais

Autocarros; EE; Animadores do

Museu

Todos os alunos do 3º

ano 2º período


49





s

- Projeto de Articulação Vertical - 4º/5ºano de

escolaridade







ensino/aprendizagem

- Conselho de Docentes do

4ºano; - Departamento

do 1ºciclo

- Docentes e alunos do

4ºano

- 2º e 3ºperíodos

Projeto; “Matemática Divertida”





Docentes do 4º ano

Docentes do 3º ano; Alunos

Materiais existentes nas

diversas escolas do Agrupamento

Alunos do 3º ano


Projeto “Geração Segura”; Temas a

desenvolver:; - Primeiros Socorros; - Suporte

Básico de Vida (várias aulas); - Emergências Médicas e de Trauma;





- Agrupamento de Escolas

Sebastião da Gama;

- Docentes e alunos do 4ºano e

coordenadora de escola;

- Manual de primeiros socorros;

Alunos do 4.º ano

- 2º e 3ºperíodos


50





s

Campeonato de ortografia:; - Sessões que envolvem :; 1ºP-

ditado de palavras; 2ºP- ditado de palavras; 3ºP-

ditado de um texto corrido.;





Conselho de docentes do

4ºano

Docentes e alunos do 4ºano das diferentes; escolas do

Agrupamento.

Quadro interativo; - Material de

desgaste; Textos

Alunos do 4ºano do

Agrupamento Trimestral

Visita de estudo ao “ Ao Monte Selvagem”






4ºano


Agrupamento.

Autocarros; EE Alunos do 4ºano do

Agrupamento

Final do ano letivo

Construção/elaboração de instrumentos

pedagógicos e de avaliação; - Elaboração

de planificações; - Construção de critérios de correção e grelhas de

cotação das fichas.; - Alteração e/ou

adequação do registo de avaliação trimestral






4ºano


Agrupamento.

Legislação; Órgãos do

Agrupamento; Conselho de

Docentes do 4.º ano

- Início do ano letivo; - Ao longo do ano letivo; - Trimestral


51





s

Conhecer e representar a Educação literária:; - Criação de hábitos de leitura que permitam

decifrar, a regulação das associações

intertextuais, a imaginação, a memória, e ima resposta emocional

a um ato de saber e gostar de ler.


abandono escolar


alunos

Professores do 4ºano

Alunos e professores

Livros requisitados na BE; Excertos de

textos; Professora bibliotecária; Equipamento informático e audiovisual

Alunos do 4.º ano

Ao longo do ano

Escolher um livro que lhe agrade:; - Leitura de

vários livros de escolha livre ou de leitura

temática orientada de modo a promover o

contacto com diferentes estilos, de modo a que

os alunos tenham prazer na leitura e façam um

percurso de leitor motivado e informado.


abandono escolar


alunos

Professores do 4ºano


Livros requisitados na BE; Excertos de

textos; Professora bibliotecária; Equipamento informático e audiovisual

Alunos do 4.º ano

Ao longo do ano


52





s

Receção aos alunos do 1º ano; -Ação de

reconhecimento da escola; - Dramatizações;

- Lanche/convívio.



colaborativo


alunos; Promover uma maior articulação entre

os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a



ensino/aprendizagem

Coordenadores de escola;

Educadores e PTT; Prof.

Bibliotecária


Material livro e não livro; Quadro

Interativo

Crianças do pré-

escolar/alunos; Todas as escolas do

Agrupamento

setembro

Festa do Apadrinhamento; -

Integração dos novos alunos/crianças; por

parte dos alunos mais velhos; -Oferta de

pequenas lembranças construídas pelos alunos



colaborativo






ensino/aprendizagem

Educadores e PTT

Educadores e PTT

Materiais de desgaste diversos

Crianças do pré-

escolar/alunos do 1.º e 4.º

ano das escolas do

Agrupamento

outubro


53





s

Dia da Alimentação; Confeção de lanches

saudáveis; - elaboração de cartazes; - saladas de

frutas



colaborativo






ensino/aprendizagem


Educadores e PTT

Comunidade escolar

Frutos da época; Materiais de expressão plástica;

Crianças do pré-

escolar/alunos do

Agrupamento

outubro

Comemoração do S.; Martinho; -Magusto

tradicional


abandono escolar


alunos


Educadores e PTT

Comunidade escolar

Frutos da época; Materiais de expressão

plástica

Crianças do pré-

escolar/alunos do

Agrupamento

novembro


54





s

Comemorações:; Natal; -apresentações por parte das crianças/alunos ; -

lanche convívio; -deslocações ao cinema,

teatro e outras atividades culturais



colaborativo






ensino/aprendizagem

Dezembro


55





s

Dia de Reis; -Vivenciar a tradição; - Conhecer cantares tradicionais



colaborativo






ensino/aprendizagem


Educadores e PTT

Comunidade educativa;

Educadores e PTT;

Comunidade escolar

; Material livro e não livro; Quadro

Interativo; Materiais de

desgaste diversos

Crianças do pré-


Agrupamento; Crianças do

pré-escolar/alunos

do 1.º e 4.º ano das

escolas do Agrupamento; Crianças do

pré-escolar/alunos

do Agrupamento

Janeiro

Carnaval; -Construção de máscaras e fantasias; -

Concursos de máscaras; - Desfile pelas ruas dos

bairros.


abandono escolar


alunos


Educadores e PTT


Materiais de desgaste; Fatos

de carnaval

Crianças e alunos do 1.º

ciclo Fevereiro

Páscoa; -Realização de atividades; Rally paper


abandono escolar


alunos


Educadores e PTT

Professores; Alunos;

Pessoal não docente

Materiais de desgaste

Alunos do 1.º Ciclo; Escolas

de todo o Agrupamento

Março


56





s

Dia Mundial da Criança; - Realização de diversas

atividades lúdicas, recreativas e formativas


abandono escolar


alunos


Educadores e PTT

Balões; Água; Mangueira;

Toalhas; Chinelos; Fato de

banho

Junho

Festa final de encerramento do ano

letivo; - Apresentação de peças de teatro; -

Exposição de trabalhos; - Entrega de diplomas aos

alunos finalistas; - Convívio com a




colaborativo


alunos


Educadores e PTT

Comunidade educativa;

Educadores e PTT

Material livro e não livro; Quadro

Interativo; Materiais de

desgaste diversos

Crianças do pré-


Agrupamento; Crianças do

pré-escolar/alunos

do 1.º e 4.º ano das

escolas do Agrupamento

Junho

Realização de Simulacros em

articulação com a Proteção Civil;

Atualização dos Planos de Emergência



Otimizar o desempenho das funções de coordenação

Coordenadora de

Estabelecimento; Proteção Civil; C.M.S

Bombeiros; Todos os docentes;

Alunos; Assist. Oper.

Organogramas; CD; Recursos

humanos; Campainha;

Telefone; Viaturas de forças de segurança

Comunidade escolar

1.º e 2.º período


57





s

“Escola de Pais” – sessões informativas e

debate sobre os temas :; Pediculose;

Comportamentos; Proteção Solar


abandono escolar


Coordenadora de

Estabelecimento; Docentes

Enfermeira de saúde escolar;

Psicólogo; Docentes;

Assistentes Operacionais

DVD; Livros; Revistas

Comunidade Educativa da;

EB1 n.º 8

Ao longo do ano

“Teatro de sombras”- peça de teatro

apresentada à escola pela turma do 6º ano

vocacional da EB2,3 de Aranguez







ensino/aprendizagem

Diretor da turma do 6º

ano vocacional.;

Coordenadora de

estabelecimento

Alunos de 6º ano

Ginásio da EB1nº8; Cenários

Alunos da EB1 nº8

janeiro

Realização de experiências no âmbito

das Ciências Experimentais:; Semana

das Ciências







ensino/aprendizagem

EB2,3 de Aranguez;

ESSG

Docentes da EB2,3

Aranguez; Docentes e alunos da

ESSG

Laboratórios das escolas

Alunos da EB1 nº8

2º período


58





s

Feira do Livro Usado



Desenvolver planos de melhoria sustentáveis

Coord. Est.; Prof. Tit. de turma; Profª

BE

Coord. Est; Docentes;

Alunos; Enc. Educ.

Quadro interativo; Livros usados

recolhidos pelos alunos e docentes

Comunidade educativa da;

EB1 n.º 8 abril

Feira da Primavera- venda de trabalhos

realizados pelos alunos e ou trazidos pelos

mesmos




Coord. Est.; Prof. Tit. de

turma

Titulares de turma;

Docente de apoio

educativo e de Educação Especial

Materiais de desgaste; Ofertas para a quermesse

Comunidade educativa da;

EB1 n.º 8 maio

Encontro de Autores




alunos

Coordenadora de

Estabelecimento

Catarina Furtado; José

Fanha

Livros; Aparelhagem; Instrumentos

musicais

Alunos da EB1/JI

Montalvão


Festa dos Frutos de outono; Atividades

relativas à temática da alimentação e da

Solidariedade; Lanche partilhado


abandono escolar


alunos; Melhorar a ação /oferta educativa

Professores titulares de

turma; Professora bibliotecária

Professores; Assistentes

operacionais

Livros; Cartazes; Folhetos;

Revistas; Jornais; Frutos

Alunos da EB1 de Praias

do Sado novembro


59





s

A família vem à escola:; - Apresentação pública de atividades e exposições; - Acompanhamento dos

ensaios de leitura, dramatização, estudo.; -Lanches partilhados; -

Encontros lúdicos, tradicionais e de

memórias.; - Elaboração de arcos alusivos aos

Santos Populares.


abandono escolar





Professores; Assistentes

operacionais; Encarregados de educação

Suportes audiovisuais; Computador;

Internet; Transporte; (comboio ou

autocarro); nas deslocações para

o exterior


do Sado 3º período

Melhoria dos níveis de participação/responsabili

zação dos alunos e Encarregados de

Educação no processo educativo:; - Realização

de Assembleias de turma; - Realização de reuniões ordinárias e

extraordinárias (sempre que se justificar) com os

encarregados de educação; - Atendimento

semanal aos encarregados de

educação;


abandono escolar

Criar um plano estratégico de combate ao abandono escolar



Docentes da turma; Alunos

das duas turmas;


Suportes audiovisuais; Computador;

Internet; Transporte; (comboio ou

autocarro); nas deslocações para

o exterior


do Sado; Encarregados de educação



60





s

Relação com a comunidade e o meio

envolvente :; Participação em eventos

de cariz cultural, ambiental, desportivo e recreativo promovidas

pela autarquia, órgãos e estruturas do

Agrupamento, outras entidades, pais e

Associações representativas.


abandono escolar




turma

Docentes; Docente

bibliotecária; Encarregados de educação; Assistentes

operacionais; Técnicos das instituições

Material plástico; Livros; Cartazes;

Folhetos; Revistas; Jornais;

Suportes audiovisuais


do Sado


Intercâmbio com escolas do agrupamento; - Deslocação/visita, desenvolvimento de atividades diversas (feiras do livro, encontros temáticos, encontros com autores, festas de convívio, etc.).


abandono escolar




turma

Docentes; Docente







do Sado



61





s

Brinquedos, jogos e outros tais, cantados e

contados; - Apresentação de leituras

animadas, recitação, dramatizações, teatros,

canções, danças de roda, podendo ser realizado em forma de:; Visita,

colóquio, conferência, encontros temáticos,

encontros; com autores, e festas de convívio.


abandono escolar




turma

Docentes; Docente







do Sado


; Vou ler à outra banda- Leituras partilhadas

pelos alunos e/ou em conjunto com a família,

na sala de aula.;


abandono escolar




turma


turma; Encarregados de educação; Assistentes

operacionais

Livros Alunos da

EB1 de Praias do Sado;

Ao longo do ano letivo;

Dia do Experienciar (realização de ateliers

com atividades experimentais)


abandono escolar



Coordenadora de

Estabelecimento

; Material de laboratório; Materiais

recicláveis

Alunos da EB1/JIMontalv

ão 2.º Período


62





s

Semana da leitura Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar




turma


turma; Encarregados de educação;

Livros Alunos da

EB1/JIMontalvão

3.º Período

Visitas na comunidade (biblioteca

municipal/ludoteca, espaços culturais e

recreativos, museus, cinemas, teatros…) e

participação em eventos propostos pela

comunidade


abandono escolar



Coordenadores de

Estabelecimento; Professores

titulares de turma

PTT, CMS; Encarregados de educação;

CMS, Juntas de Freguesia;

Encarregados de educação;

Todos os alunos do 1.º

ciclo


Projeto AMIZADE Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar

Promover comportamentos e

atitudes positivas na escola

Coordenador PTT Alunos da EB1 n.º 1


Projeto de Iniciação ao Xadrez


abandono escolar

Aprender a jogar xadrez; Desenvolver

aspetos relacionais e de concentração

Coordenador Professor de

Xadrez ; Tabuleiros de

xadrez

; Alunos dos 4.ºanos da

EB1 n.º 1, n.º 8 e

EB1/JIMontalvão


Torneio de Futebol Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar

Promover relações aceitáveis nos alunos.; Gestão do espaço do

recreio

Coordenadores

Assistentes operacionais

Campo de jogos; Bolas de futebol

Alunos da EB1 n.º 1, n.º

8



63





s

Desporto Escolar Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar

Desenvolver capacidades físicas dos

alunos

CMS; Agrupamento

PTT do 1.º Ciclo;

Monitores da CMS;

Professores do Agrupamento

Material de educação fisica;

Alunos de todas as

escolas do Agrupamento


Heróis da Fruta Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar

Criar hábitos de consumo de fruta


turma


turma Registos

Alunos da EB1 n.º 8


Projeto das Ciências Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar

Realização de experiências no âmbito

das Ciências experimentais

Coordenador

Professores do 3.º e 4.º anos; Professor de Ciências de Aranguez


Alunos dos 3.º e 4.º anos da EB1 n.º 18


Matemática Divertida Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

abandono escolar

Realização de ateliers com desafios matemáticos

Prof.ª Paula Martins e

Educadora Dina Miranda

professores e educadores

Jogos matemáticos

Crianças do pré-escolar e

alunos da EB1/JIMontalv

ão

1.º Período

64



DEPARTAMENTO CURRICULAR 1º CICLO

Visitas de Estudo

DEPARTAMENTO 1º CICLO– VISITAS DE ESTUDO

65

Locais a visitar Objetivo Geral Objetivo Especifico Escolas Responsável/; dinamizador

Calendarização

Ida ao Teatro a Lisboa

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Desenvolvimento de competências pessoais

e socias dos alunos EB1 n.º1

Coordenador e Professores titulares

de turma 1.º período

Espetáculo do TAS: ”Conto de Natal”

Melhorar o sucesso


abandono escolar


e socias dos alunos EB1/JIMontalvão

Coordenadora e Professores titulares

de turma Dezembro

Forum Luísa Todi : “A Bela e o Monstro”

Melhorar o sucesso


abandono escolar


e socias dos alunos EB1/JIAzeda



Teatro Trindade: “A Bela e o Monstro”

Melhorar o sucesso


abandono escolar


e socias dos alunos EB1 Praias do Sado

Professores titulares de turma

1.º período


66


Calendarização

Lota de Setúbal, doca de pesca e Mercado do

Livramento

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Proporcionar situações de aprendizagem fora da sala de aula; Contribuir para o enriquecimento

cultural dos alunos

EB1 Praias do Sado Professores titulares


Ida ao cinema

Melhorar o sucesso


abandono escolar


e socias dos alunos EB1 n.º8



Forte de S. Filipe

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Dar a conhecer o património e o passado

histórico de Portugal EB1 n.º8



Centro Distrital de proteção Civil de Lisboa

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Desenvolver atitudes e comportamentos

conducentes a uma cidadania ativa e

implicada

EB1 n.º8 Coordenadora e


3.º período


67


Calendarização

Jardim Zoológico

Melhorar o sucesso


abandono escolar

-Reconhecer caracteristicas de alguns animais; -

Reconhecer o habitat dos mesmos

EB1/JIAzeda Coordenadora e


3.º período

Kidzânia

Melhorar o sucesso


abandono escolar

-Alargar a oferta educativa de acordo

com a diversidade e os interesses da população

escolar, prevenindo situações de abandono;

-Incentivar o empreendedorismo

EB1/JIAzeda; EB1 nº1 (turmas de 1º e 2º ano)



Centro de Ciência Viva de Estremoz

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Estimular o gosto pela pesquisa científica

EB1 de Praias do Sado


3.º período


68


Calendarização

Quinta Pedagógica de S. Paulo

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Conhecer o ambiente natural: recolher

produtos da horta, contactar com os

animais domésticos, conhecer e experimentar os processos de fabrico

do pão

EB1 n.º 1, n.º 8, Azeda, Montalvão; 1.º ano

Professores titulares de turma do 1.º ano

2º e 3º Períodos

Museu do Trabalho

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Contactar com realidades do passado próximo; Conhecer o

funcionamento e a importância das antigas industrias conserveiras

da cidade; Desenvolvimento de

competências pessoais e socias dos alunos



2º e 3º Períodos

Espetáculo do TAS: “Uma flor chamada Maria”

Melhorar o sucesso


abandono escolar


e socias dos alunos



2.º período


69


Calendarização

Planetário/Museu da Eletricidade

Melhorar o sucesso


abandono escolar

-Criar um ambiente educativo harmonioso e adequado à realização

das aprendizagens escolares; -

reforçar/sistematizar conteúdos do Estudo do

Meio



2.º período

Espetáculo do TAS:” Bocage”Fábulas+Atelier

Melhorar o sucesso


abandono escolar


e socias dos alunos



3.º período

“Monte Selvagem”

Melhorar o sucesso


abandono escolar

-Proporcionar situações de aprendizagem fora da sala de aula; -Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos; -

Adquirir uma consciência ecológica

como forma de intervenção critica


Professores titulares de turma do 4º ano

3.º período

DEPARTAMENTO 1º CICLO– AEC’S

70

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR NO 1.º CICLO Consideram -se AEC no 1.º ciclo do ensino básico as atividades educativas e formativas que incidam na aprendizagem da língua inglesa ou de outras línguas estrangeiras e nos domínios desportivo, artístico, científico, técnico e das tecnologias da informação e comunicação, de ligação da escola com o meio e de educação para a cidadania.

1. Oferta

AEC Finalidades

Atividades Lúdico

Expressivas

• Desenvolver competências criativas e de experimentação • Promover o desenvolvimento integral dos alunos, pondo em ação

diferentes capacidades e provocando a interação de múltiplas inteligências

• Desenvolver a autonomia, a sociabilidade, a cooperação, a iniciativa e o espírito crítico

• Desenvolver as relações sociais entre os alunos dos diferentes anos de escolaridade

Inglês

• Promover o desenvolvimento da consciência da identidade linguística e cultural, através do confronto com a língua estrangeira

• Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural • Fazer apreciar a Língua enquanto veículo de interpretação e

comunicação do/com o mundo que nos rodeia • Promover a educação para a comunicação, motivando para

valores como o respeito pelo outro, a ajuda mútua, a cidadania…

Música

• Desenvolver competências de discriminação auditiva abrangendo diferentes códigos, convenções, e terminologias do mundo da música

• Desenvolver competências vocais e instrumentais diversificadas, tendo em conta diferentes épocas, estilos e culturas musicais

• Desenvolver competências criativas e de experimentação e o pensamento musical

• Desenvolver competências transversais no âmbito da interligação da música com outras artes e áreas do saber

Atividade Física e

Desportiva

• Desenvolver as capacidades motoras dos alunos • Melhorar a realização das habilidades motoras nos diferentes

tipos de atividades • Promover o desenvolvimento integral do aluno, numa perspetiva

interdisciplinar, de modo a favorecer o reforço da oferta educativa • Fomentar a aquisição de hábitos e comportamentos de estilos de

vida saudáveis • Fomentar o espírito desportivo e do fair-play, no respeito pelas

regras das atividades e por todos os intervenientes • Estimular a tomada de consciência para a fruição da natureza

numa perspetiva da sua preservação

Matemática Divertida

• Despertar no aluno o lado criativo, o trabalho coletivo, e a interação de forma cooperativa

• Estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas

1.1 - Avaliação das Atividades Para além da avaliação realizada ao longo do ano, nas diferentes reuniões, os professores titulares de turma deverão proceder trimestralmente a uma avaliação

DEPARTAMENTO 1º CICLO– AEC’S

71

sucinta, em registo próprio, do desenvolvimento de cada uma das atividades, a qual será entregue à Direção do Agrupamento. 1.2 - Avaliação do desempenho dos alunos A avaliação visa apoiar o processo educativo de modo a sustentar o sucesso de todos os alunos e expressa-se de forma descritiva, assumindo carácter contínuo e sistemático. A avaliação é da responsabilidade do técnico de cada atividade, em diálogo com os alunos e em articulação com o professor titular de turma. No final de cada período escolar é preenchido, pelo técnico responsável, o boletim de avaliação utilizado no Agrupamento, o qual é entregue ao Encarregado de Educação, pelo professor titular de turma, nas reuniões de final de período, agendadas para a entrega da avaliação dos alunos.

72



DEPARTAMENTO: LÍNGUAS

73




GRUPO - 220

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS – GRUPO 220

74

Atividade Objetivos Gerais Objetivo (s)

Específico(s)


Calendarização


; Campeonato de ortografia;

; Melhorar o sucesso


escolar

Promover o sucesso educativo e a melhoria

dos resultados escolares

Grupo de Português do

2º ciclo


Fotocópias Alunos de 5º e 6º anos

Uma fase por período

; Maratona da Leitura;

Melhorar o sucesso


escolar



Grupo de Português do 2º ciclo e BE


Livros Alunos de 5º e 6º anos

; Abril

; “Halloween”; ; Melhorar o sucesso


escolar

Melhorar a acção / oferta educativa;

Grupo de Português - Inglês do 2º ciclo e BE


-Fotocópias; -Trabalhos realizados

pelos alunos; -PowerPoints,

filmes e canções

Alunos de 5º e 6º anos

De 26 a 30 de outubro de

2015


75


Específico(s)


Calendarização


; “Saint Valentine’s

day”;

Melhorar o sucesso


Melhorar a acção / oferta educativa;

Grupo de Português - Inglês do 2º ciclo e BE;

Alunos e professores;

-Fotocópias; -Postais

elaborados pelos alunos;

Alunos de 5º e 6º anos;

De 8 a 12 de fevereiro;

“Spelling Bee”; Melhorar o sucesso


escolar



Grupo de Português - Inglês do 2º ciclo e BE


-Fotocópias; Alunos de 5º e 6º anos;

maio


76




GRUPO - 320


77

Atividade Objetivos

Gerais Objetivo (s)

Específico(s)


Calendarização


16ª Festa do; Cinema ; Francês

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

; Melhorar a ação/oferta ; educativa ; Promover o sucesso educativo ; e a melhoria dos resultados ; escolares; Criar um plano estratégico de combate ao abandono ao abandono escolar;

; Isabel Piteira; Alliance ; Française

; Alunos e professores de Francês da EAr; Alliance Française ; Autarquia; ; Cinema Charlot

Alliance Française; ; Autarquia; Cinema Charlot; Filme: « Les règles du jeu »

3 Turmas de Francês

13 de novembro; 1º Período

; ; Exposição de postais ; de Natal

; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

; Melhorar a ação/oferta educativa ; Promover o sucesso educativo e a melhoria dos ; Resultados; escolares;

; Profs de Francês Professora bibliotecária; Alunos de Francês; Professoras de Francês

Átrio da Escola/; bloco A; Materiais; para afixar os postais; Expositores; Material de desenho; Professoras/; Alunos Funcionárias da biblioteca;

Comunidade escolar ; ( e alunos de Francês em Particular)

; 2ª semana de dezembro; 1º Período


78

Atividade Objetivos

Gerais Objetivo (s)

Específico(s)


Calendarização


; La Chandeleur; (desenvolvida em sala de aula);

; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar;

; Melhorar a ação/oferta educativa ; Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados; Escolares;

Professoras de Francês

Professoras de Francês; Alunos

; Professoras; Alunos; Ficha informativa; Crêpes ; ( trazidos de

casa)

Alunos de Francês; das turmas selecionadas para o efeito

2 de fevereiro; 2º Período

; Postais de ; Saint Valentin; (desenvolvida em sala de aula);


; Melhorar a ação/oferta educativa ; Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados; Escolares;

; Professoras de Francês

; Professoras de Francês; Alunos

; Professoras; Alunos; Ficha informativa; Material de desenho

Alunos de Francês; das turmas selecionadas para o efeito

14 de fevereiro; 2º Período

; Festa da Francofonia; Visita guiada em Francês, à exposição no Museu do Trabalho;


; Melhorar a ação/oferta educativa ; Promover o sucesso ; educativo e a melhoria ; dos resultados; Escolares.; Criar um plano estratégico de combate ao abandono escolar

; Prof. Isabel Piteira

; Isabel Piteira ; Alliance Française

; Museu do Trabalho;

(pessoal); Mr. Jean Pardete

; Professores; Ficha informativa; Museu do Trabalho ; Alliance Française ; Mr. Jean Pardete

Alunos da turma selecionada para o efeito

; Março; (data a combinar ); Final do; 2º Período;

79




GRUPO - 300


80


Específico(s)


Calendarização


; Campeonato de Ortografia;



colaborativo



; Professores de Português

Alunos de 7.º e 8.º anos

Textos em fotocópias

Alunos de 7.º e 8.º anos;

(Aranguez)

1 sessão por período ao

longo do ano letivo

Workshop ou; Palestra sobre

o; Livro “A menina que sabia usar o

coração”



colaborativo

; Promover o sucesso educativo e a melhoria

dos resultados escolares;

; Ermelinda Cabral Ramos

Autora; (Isabel Leal)

Livro « A; menina que; sabia usar o;

coração

Professores e; alunos

Final do 1.º Período

; Visionamento do filme:; “Os Maias”;


educativo e reduzir o abandono escolar”.



; Cecília Pack; Isabel

Severino

; Alunos de 11.º ano

; Auditório ESSG

; 11º L; 11º M; 11ºJ

; 3º Período

81




GRUPO - 330


82

Atividade Objetivos Gerais Objetivo(s)

Específico(s)


Recursos Público-alvo Calendarizaçã

o Promotor(es) Intervenientes

Solidary Christmas;

Promover o trabalho

colaborativo

Promover a solidariedade e a

cidadania.

Profs. Ana Xavier (sob a orientação da profª Ana do

Paço)

11º Ano; Turma D

Biblioteca; Átrio da escola;

Alunos, docentes e

funcionários

14 a 17 de dezembro

; Exposição na BE:; Halloween; Christmas; Saint

Valentine;

; Promover a gestão curricular


colaborativo, assegurando, no

PAA, a boa integração e a articulação de atividades e

projetos;

; Promover a articulação entre as atividades a realizar

e os projetos/clubes existentes no agrupamento;

; Professores de Inglês das

turmas interveniente

s

; Bibliotecária ; Materiais vários;

Expositores; Professores e

alunos

; 7º e 8ºs ESSG; 7º e 8ºs ESSG; 7º, 8º e

9º ESSG; 7º e 9º Aranguez

; novembro 2015;

dezembro 2015;

fevereiro 2015;

83




Visitas de Estudo

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS – Visitas de Estudo

84

Locais a Visitar

Objetivos Gerais Objetivo (s)

Específico(s)


Calendarização


; Sintra; . Roteiro

Queirosiano; . Palácio da

Pena;

Melhorar o sucesso

educativo e promover o

sucesso escolar

Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares;

Isabel Vilas

Isabel Vilas; Fernanda Malveiro;

Pedro Reis; Inês Coelho;

Filomena Pereira;

Filomena Campos; Cristina Gomes;

Fotocópias; Autocarro da

TST e da Scotturb

11ºA, 11ºC, 11ºF e 11ºH

13 de novembro de

2015

; Cinema Charlot ; (em Setúbal);


; Melhorar a ação/oferta ; educativa ; Promover o sucesso educativo ; e a melhoria dos resultados ; escolares; Criar um plano estratégico de combate ao abandono ao abandono escolar;

; Isabel Piteira;

; Alunos e professores de Francês da EAr; Alliance Française ; Autarquia; ; Cinema Charlot

. Alliance Française; . Ficha de trabalho; . Autarquia; . Cinema Charlot; . Filme: « Les règles du jeu »

3 Turmas de Francês

13 de novembro; (1º período)


85

Locais a Visitar


Específico(s)


Calendarização


Palácio Nacional de

Mafra ; Visita guiada e

visionamento da adaptação

da obra da obra Memorial

do Convento por um grupo

de Teatro

Melhorar o sucesso


abandono escolar

; Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares;

Mª Manuel Belbute;

Sílvia Durães

Ana Dominguez;

Ana Reisinho; Irene Cruz;

Isabel Gaspar; João Vaz; Maria José Carvalho ;

Maria Lurdes Rico; Mário

Afonso; Piedade Coelho

Autocarro 12.º A; 12.º B; 12.º C; 12.º E; 12.º F; 12.º G;

25 de novembro de

2015

Maria de Jesus Canato

professores da turma

Autocarro 12ºI 2.º Período


86

Locais a Visitar


Específico(s)


Calendarização


Ildeberta Almeida Simões

Ildeberta Simões; Mª José Antónia Simões ou Anabela Raposo; Elda Rodrigues; João Nunes ou João Vaz

E.E.; TST; Professores; C.M. de Mafra

– Serviços Educativos/G

uias; Obra Memorial do

Convento, de J. Saramago;

Turmas 12.ºD e H

4/05/2016; Obs.:

justificação de realização

no 3.º p : porque a obra

é lecionada nessa altura; por questões

de disponibilidade da entidade

a visitar.

Sintra (percurso

queirosiano)



abandono escolar;


Graça Pacheco

11.ºB; 11.ºD; 11.ºG

Autocarro (TST)

Alunos do 11º Ano

2.º Período


87

Locais a Visitar


Específico(s)


Calendarização


; Visionamento da adaptação teatral da obra Auto da Barca

do Inferno, de Gil Vicente

; Melhorar o sucesso educativo e promover o sucesso escolar



; Isabel Vilas ; A definir ; A definir ; 9ºF ; 2º ou 3º período;

Ida ao teatro; “Auto da Barca do Inferno”e; Museu da Eletricidade;

Melhorar o sucesso


sucesso escolar



Professores de Português e de Físico-

química.;

Alunos do 9º ano

Autocarro Alunos do 9º

ano 15 de janeiro

de 2016

; Ida ao teatro/ Mosteiro dos Jerónimos –

Lisboa;

Melhorar o sucesso


sucesso escolar

Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

Companhia de Teatro “Ar

de Filmes”

Prof. e alunos do 9.º ano

Transporte e entradas

Turmas de 9.º Ano;

(Aranguez)

; Janeiro de 2016 (data a confirmar)

; Ida ao Teatro;

Melhorar o sucesso


abandono escolar



Professores de Português

do 2º ciclo


Transporte Alunos de 6º

ano Janeiro e Fevereiro


88

Locais a Visitar


Específico(s)


Calendarização


Ida ao teatro/ Lisboa;

; Melhorar o sucesso educativo e promover o sucesso escolar;


Companhia de Teatro O

Sonho



Turmas de 7.º Ano;

(Aranguez)

9 de março de 2016

Ida ao teatro/ Lisboa;

; Melhorar o sucesso educativo e promover o sucesso escolar;


Companhia de Teatro O

Sonho



Turmas de 7.º Ano;

(Aranguez)

9 de março de 2016

; Sintra – roteiro queirosiano; +; Museu do Azulejo (A confirmar pela profª de H. de Arte);



sucesso escolar;

; Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares;

; Ildeberta Almeida Simões

; Alunos e professores da

turma 11.º Ildeberta Simões;

Clara Simões; Fátima Afonso;

; E.E.; TST; Professores;

C.M. de Sintra; Obra Os Maias, de

Eça de Queirós

; Turma de Artes Visuais:

11.º I ; 15/03/2016


89

Locais a Visitar


Específico(s)


Calendarização


; Futurália e Teatro

Interativo em Língua Inglesa;



sucesso escolar;


Fernanda Marques e Mª José Rendas; Professores de Inglês das

turmas interveniente

s;

Outros professores

acompanhantes das turmas

Direção; Autocarros

; Turmas de Secundário da; ESSG e do 9º ano Regular e Vocacional de

Aranguez

; 16, 17 e 18 março 2016

; Ida ao Teatro e Museu da Comunicação; Lisboa;

Melhorar o sucesso


sucesso escolar;



Maria de Jesus Canato

Professores da turma

Autocarro 8º F 1º ou 2º Período

; Lisboa; Visionamento da representação da peça “Frei Luís de Sousa”.;

; Melhorar o sucesso educativo e promover o sucesso escolar



; Cecília Pack; Isabel

Severino

; Professores e alunos

; Autocarro ; 11º L; 11º M;

11º J ; 2.º Período


90

Locais a Visitar


Específico(s)


Calendarização


Museu do Trabalho; (em

Setúbal); Festa da

Francofonia;



abandono escolar;

; Melhorar a ação/oferta educativa ; Promover o sucesso ; educativo e a

melhoria ; dos resultados; Escolares.;

Criar um plano estratégico de combate ao abandono escolar;

; Isabel Piteira

; Isabel Piteira ; Alliance

Française ; Museu do Trabalho;

(pessoal); Mr. Jean Pardete

; . Professores; .

Ficha informativa; .

Museu do Trabalho ; .

Alliance Française ; .

Mr. Jean Pardete

Alunos da turma

selecionada para o efeito

; Março; (data a combinar); Final do; 2º

Período

; Ida ao teatro; (peça em inglês)

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar;

Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Grupo de Português - Inglês do 2º ciclo e auditório da ESSG


Grupo de teatro “Clever Pants”

Alunos de 5º e 6º anos;

abril

91





DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS – Atividades Transversais/projetos Clubes

92

Atividade Objetivos Gerais

Objetivo (s) Específico(s)



o Promotor (es) Intervenientes

; Setúbal uma baía a ler;



colaborativo


atividades e projetos

Prof. Português 2.º

ciclo e BE


livros 5ºe6ºanos Abril

; Ilustração de Poemas;



colaborativo


atividades e projetos

Prof Português 2.º

ciclo e EV


Papel, tintas e livros

6ºanos 2º Período


93






Semana das Línguas; sob a égide do tema:

ELOGIO E APELO À

LEITURA; . Dia do Português; . Dia do Inglês; . Dia do Francês; . Dia do PLNM; .

Maratona da Leitura;

; Melhorar o sucesso educativo

e reduzir o abandono escolar; Promover a Gestão

Curricular articulada e o


; Melhorar a ação/oferta ; educativa ; Promover o sucesso

educativo; e a melhoria dos

resultados ; escolares; Criar um plano estratégico de

combate ao abandono ao abandono escolar; Promover uma maior articulação; entre os

vários ; níveis de educação e ensino, visando; garantir a

interdisciplinaridade ; e a continuidade pedagógica no

processo de ensino aprendizagem;


funções de coordenação;

Professores do

Departamento

; Alunos; Professores; Encarregados de Educação; Convidados

(outras escolas do

agrupamento e palestrantes); Responsável

pela cantina/bufete;

Direção; Professora(s)

bibliotecária(s);

; Auditório; -Fotocópias; -Gastronomia

típica do Reino Unido, de França e

outros, confeccionad

a pelos alunos e/ou

pelos professores; -

Filmes; -Música; Átrio das Escolas; Expositores;

BE;

Comunidade escolar;

3ª semana ; de janeiro ;

(de 18 a 22 de janeiro); 2º

Período


94






; “Da imagem ao texto”;

Atividade concebida, a partir de um corpus de sonetos de

Bocage selecionados

pela professora e escolhidos pelos alunos;

; Implementação de pelo menos uma

atividade de articulação

curricular, por turma, a aplicar a todos os níveis de

ensino.;

; Promover a gestão curricular articulada e

o trabalho colaborativo;

Ildeberta Almeida Simões

Alunos do 11.º I e 12.º H;

Professores de Português e de

Desenho: Ildeberta Simões e

Fátima Afonso

Poemas de Bocage; Alunos;

Biblioteca; Professores

; Alunos; EE/;

Comunidade Escolar

Semana das Línguas;

Janeiro de 2016

; (H)ORA VAMOS LÁ

LER!; Atividade transversal às

várias disciplinas e

nos vários dias da Semana das

Línguas;

Implementação de pelo menos uma

atividade de articulação

curricular, por turma, a aplicar a todos os níveis de

ensino


o trabalho colaborativo;

Grupo de Português; (professora Eduarda Vaz e professora Lúcia Neves)

Dinamização pelos

professores das várias

disciplinas, de leituras

cruzadas, no início das

aulas

Fotocópias; BE;

(elaboração de calendário que viabilize

a aplicabilidade da atividade a

todas as turmas)

Todos os alunos do

ensino básico e do

ensino secundário

Semana das Línguas; (18 a 21 de janeiro

de 2016);

95



DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

96




GRUPO - 200

DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - 200

97

Atividade Objetivos gerais Objetivo (s) específicos


Calendarização


; Romanização; - Exposição Museu de Arqueologia; - Sessões informativas promovidas pelo MAEDS na Escola


- Compreender a noção de Império; - Conhecer a partilha de modos de vida entre povos; - Conhecer a importância do história local.

; MAEDS - ; -Técnica do Museu de Arqueologia; - Professores de HGP do 5º ano; - Alunos do 5º ano

; Biblioteca ; 5º ano ; - Exposição: 11 a 15 de janeiro.; - Sessões. 12 a 15 de janeiro.

; Museu do trabalho Michel Giacometti;


; - Conhecer a indústria conserveira da região; - Visitar a exposição permanente – “A indústria conserveira em Setúbal/ da Lota à Lata”

; Museu do trabalho

- Técnica do Museu de Arqueologia; - Professores de HGP do 5º ano; - Alunos do 5º ano

; Técnico do Museu do trabalho

; 6º ano ; 2º período - março

98




GRUPO - 290


99

Locais a Visitar Objetivo geral Objetivo (s) específicos



Exposição dos trabalhos de alunos de EMRC;


-Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

Ana Isabel Coelho Alunos de EMRC

Biblioteca Escolar

Comunidade Escolar

Ano Letivo 15/16

; Exposição de trabalhos de alunos de Área de Integração


-Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

Ana Isabel Coelho Alunos de Area de integração

Biblioteca Escolar

Comunidade Escolar

Ano Letivo 15/16

; Celebração de Dias Comemorativos


-Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares;

Ana Isabel Coelho

Alunos de Emrc; Alunos de Área de Integração

Biblioteca Escolar

Comunidade Escolar

Ano letivo 15/16

100




GRUPO - 410


101

Atividade Objetivos gerais Objetivos específicos Promotores/Intervenientes



Implementação de uma estrutura de apoio, para preparação dos alunos com exame nacional no ensino secundário;


Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Grupo de Filosofia

Professores do grupo

Sala de aula Alunos do 11º ano que se inscrevem para o exame nacional

Ao longo do ano letivo e após o término das aulas, até ao exame

Experiências Mentais;

Melhorar o sucesso



Prof. Mª José Carvalho

Professores do grupo e alunos de Filosofia, do 12º ano

Biblioteca/sala de aula

Turmas: 12º A, C; 12ºD; 12º B,G;

1º período; 17 e 20 de

novembro

Atividade de dinâmica de grupos “A estrada da vida”

Melhorar o sucesso



Prof. Mª José Carvalho; Luísa Borges;


Biblioteca; Turma: 11º E;

1º período; 19 novembro

Visionamento do filme: Milk;



Prof. Manuel Galrinho

Professores do grupo e alunos de Filosofia, do

Filme e Auditório

Turmas 11º ano;



102




abandono escolar

11º ano

Visionamento do filme: Hotel Ruanda;

Melhorar o sucesso



Prof. Pedro Cunha; Ângelo Rodrigues


Filme e Auditório

Turmas 11º ano;


Videomanias; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar;


Prof. Ângelo Rodrigues

Professores do grupo e alunos de Psicologia

Câmara de vídeo, sala de aula, Auditório

Alunos de Psicologia

Durante todo o ano letivo

Pedagogias Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar;




Conteúdos,; - Sala de aula, Auditório, projetor, PC,



Aula-Mínima Melhorar o sucesso educativo e reduzir o




Conteúdos,; - Sala de aula, Auditório,

Alunos de Psicologia



103




abandono escolar

projetor, PC,

Sessões de trabalho colaborativo;

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

Otimizar o desempenho das funções de coordenação

Professora Maria José Carvalho

Coordenadora e subcoordenadores de departamento

Sala, fotocópias, projetor, PC

Professores subcoordenadores do departamento de C:S.H.

2º e 3º período

Sessões de trabalho colaborativo;


Fomento de sessões periódicas de trabalho colaborativo para reflexão/definição de estratégias/alteração de práticas pedagógicas

Professor Manuel Galrinho

Professores do grupo de Filosofia

Sala, fotocópias, projetor, PC

Professores do grupo de Filosofia

2º e 3º período, duas vezes por mês

Revista de Psicologia;



Professora Maria José Carvalho

Professores do grupo e alunos de Psicologia B

Papel e fotocopiadora


Final do 2º período;

Revista de Filosofia

Melhorar o sucesso



Prof. Manuel Galrinho

Professores do grupo e alunos de Filosofia, do 10º e 11º anos

Papel e fotocopiadora


Final do 2º período


104




escolar;

Implementação do projeto “Vamos Pensar a Escola


Melhorar a ação/oferta educativa

Grupo de Filosofia


Papel; fotocopiadora; projetor, PC

Alunos de Filosofia e Psicologia B

3º período

Construção e aplicação de um teste comum por período, com o mesmo critério de correção e cotação.



Grupo de Filosofia


Papel; fotocopiadora

Alunos de Filosofia

2º e 3º períodos

105




GRUPO - 430


106





; Programa “A Empresa”da JAP - Júnior Achievement Portugal;

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; - Promover a visibilidade e a imagem do Agrupamento.;

- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; - Criar uma mini-empresa com a ajuda de um voluntário e dos professores (passando pelas diferentes etapas etapas do ciclo empresarial); - Apresentar e testar ideias de negócio perante o grande público; - Desenvolver competências empreendedoras.;

JAP; Disciplinas de OGE e CPV; e Biblioteca Escolar;

Voluntário empresarial, designado pela JAP; Disciplinas de OGE e CPV;

Documentação fornecida pela JAP; Materiais diversos de promoção; Autocarro de aluguer;

Turma 10º L – Curso Profissional de Comércio;


; Programa “Economia para o sucesso”da JAP - Júnior Achievement Portugal;

; - Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; - Melhorar o comportamento dos alunos/diminuir a indisciplina.;

- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; - Fornecer informação prática sobre finanças pessoais; - Identificar objetivos de educação e carreira baseados em interesses, valores e qualidades pessoais; - Promover competências de empreendedorismo.;

JAP; Disciplina de Serviços Comerciais e Biblioteca Escolar

Voluntário empresarial, designado pela JAP; Disciplina de Serviços Comerciais.

Material e documentação fornecidos pela JAP

Turma 9º F – Vocacional;

2º período;


107





; Programa “É o meu negócio” da JAP - Júnior Achievement Portugal;

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; - Melhorar o comportamento dos alunos/Diminuir a indisciplina.;

- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; - Usar o pensamento crítico para aprender algumas competências empreendedoras que suportam atitudes positivas; - Explorar as aspirações de carreira; - Apreender conceitos de negócio.

JAP; Disciplina de

Serviços Comerciais e

Biblioteca Escolar;

Voluntário empresarial, designado pela JAP; disciplina de Serviços Comerciais.;

Material e documentação fornecidos

pela JAP;

Turma 8º G – Vocacional;

2º ou 3º período;

; Atividade Prática de Acompanhamento e Observação; de um Posto de Trabalho (miniestágio) a realizar na ESSG;

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; - Melhorar o comportamento dos alunos/Diminuir a indisciplina.;

- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; - Contactar com o exercício real de uma determinada função profissional.; - Desenvolver capacidades de relacionamento interpessoal; - Observar e registar elementos característicos de um posto de trabalho.;

SPO e ; Disciplina de Serviços Comerciais;

Funcionários da ESSG;

Material de identificação dos alunos e documentação de apoio;

Turma 8º G – Vocacional;

2º Período;


108





; Semana do Grupo 430;

- Melhorar o sucesso Educativo.; - Promover o Trabalho Colaborativo

; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; - Promover a interdisciplinaridade.;

Prof(s) grupo 430;

Prof(s); Alunos Convidados;

Sala; Auditório;

Alunos ; dos cursos de comércio e Ciências Socioeconómicas

11 a 15 de abril 2016;

; [Semana do Grupo 430]; ; Sessão sobre Direitos do Consumidor/ Publicidade Enganosa;

- Melhorar o sucesso Educativo.; - Promover o Trabalho Colaborativo;

- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; - Promover a interdisciplinaridade.;

Prof(s) grupo 430;

Prof(s); Alunos Convidados;

Sala; Auditório; DECO;

Alunos ; dos cursos de comércio e Ciências Socioeconómicas;

11 a 15 de abril 2016;

; Palestra: “os Dias da Rádio”;

- Melhorar o sucesso educativo;

-Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo-garantir a interdisciplinaridade e atividades de enriquecimento curricular

Ana Paulino; Clara Penha;

2 Turmas dos Cursos EFA de Certificação Escolar- SE-B e SE2 (2º ano);

Sala de aula;

Alunos dos Cursos EFA de Certificação Escolar-;

4 de novembro de 2015- entre as 22h e as 23h15;

109




GRUPO - 400


110



Calendarização


; Sessão sobre a vida na resistência durante o Estado Novo;


; -Aprofundar os conhecimentos sobre a política repressiva durante a ditadura; -Promover o desenvolvimento de uma atitude cívica e participativa na sociedade; - Compreender a importância da revolução de 25 de abril; de 1974.;

; Professores de História do 9º ano da Escola Básica de Aranguez e da Escola Secundária Sebastião da Gama

; -Professores proponentes; -Professores acompanhantes a designar; - Membros da URAP; - Alunos.

; -Painéis, -Cartazes; -URAP;

; - Alunos do 9º ano da Escola Básica de Aranguez e da Escola Secundária Sebastião da Gama

; 3ºPeríodo-; abril de 2016

111




GRUPO - 420


112



Recursos Público-

alvo Calendarizaçã

o Promotor (es)* Intervenient

es

Programa Parlamento Jovem;

Melhorar o sucesso educativo; ;

Promover a diversidade de respostas face às necessidades dos alunos.; Promover o sucesso educativo e melhorar os resultados escolares.

-A Assembleia da República, Ministério da Educação e Ciência, Direção-Geral dos Assuntos Consulares e das Comunidades Portuguesas, Instituto Português do Desporto e Juventude IP (IPDJ);

Escolas a nível nacional ; Debates intraescolas a nível distrital e nacional ;

Auditório da ESSG;

11º G e H;


; Folhetos sobre “As novas

oportunidades para as áreas

rurais em Portugal”;

Trabalho a pares na biblioteca da ESSG;

; Recolher, tratar e apresentar informação em articulação com os conteúdos programáticos de Geografia A (11ºano) ;

11º E e F e respetivos professores;

11º E e F;

Computadores, impressora e papel;

ESSG; 1º período;

; Folhetos/cartazes sobre “Os recursos marítimos em Portugal”;

Trabalho a pares na

biblioteca da ESSG

Recolher, tratar e apresentar informação em articulação com os conteúdos programáticos de Geografia A

10ºE,F e G e respetivos professores;

10ºE,F e G; PCs, papel; ESSG; 3º período;

113




Visitas de Estudo

DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS – Visitas de Estudo

114




Acantonamento/; Acolhimento dos alunos de EMRC- Casa Gaiato – Serra Arrábida ;


.Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares .Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Ana Isabel Coelho

Alunos 9ºA/10º e 11º EMRC

Deslocação em viatura própria dos

EE’S; Fotocopias

Alunos de Emrc 1º período; 20

e 21 de Novembro/15

Visita de estudo a instituições de solidariedade- infância, 3ª idade…(Natal, Páscoa)Setúbal/ Lisboa


.Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares .Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Ana Isabel Coelho

Alunos de Emrc

Deslocação a pé e ou em autocarro

urbano; Bens recolhidos para oferta

Alunos de Emrc Durante o ano

letivo 15/16


115




Ida ao Cinema – “ O principezinho” ultima semana de aulas 1º período- Alegro-Setúbal e ou Lisboa


.Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares -Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Ana Isabel Coelho

Alunos de Emrc Autocarro; Guião do

filme Alunos de Emrc

1º Período; 2ª semana de Dezembro/15

Visita de Estudo a Serra da Estrela/Belmonte/ Seia;

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar;

-Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino; -Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

Ana Isabel Coelho

Alunos de Emrc; Alunos de Área de Integração -

Ens. Profissional

Autocarro; Guião da

Visita

Alunos de Emrc; Alunos

de Área de Integração -

Ens. Profissional

24 e 25 Fevereiro/16


116




Convívio final de alunos de

EMRC de diferentes Escolas da

Diocese Aquashow -

Algarve;

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

-Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino; -Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

Ana Isabel Coelho

Alunos de Emrc; Alunos de Área de Integração

Ens. Profissional

Autocarro; Pulseiras

Alunos de Emrc; Alunos

de Área de Integração Ens.

Profissional

Junho 2016

XVI Encontro Diocesano de alunos de EMRC (1º ciclo)- Fátima;



abandono escolar

-Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; -Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Ana Isabel Coelho;

Assunção Celorico

Alunos de Emrc ; 1º ciclo


Visita

Alunos de Emrc ; 1º ciclo

27 de Maio de 2016


117




Encontro Diocesano de alunos de EMRC (2º ciclo) – local a definir


-Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; -Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Assunção Celorico

Alunos de Emrc; 2º ciclo


Visita


2º Período –data a definir

Encontro diocesano de alunos de EMRC (3º ciclo +Secundário)- Quinta do Álamo - Seixal


-Promover o sucesso educativo e a melhoria dos

resultados escolares; -Promover a

diversificação de respostas face às necessidades dos

alunos ;

Ana Isabel Coelho;


+Secundário


Visita

Alunos de Emrc; 3º ciclo +Secundário

7 de Abril de 2016


118




VI Encontro Nacional de alunos de EMRC do Ensino Secundário - Lamego


; -Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; -Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos

Ana Isabel Coelho

Alunos de Emrc; Secundário


Visita

Alunos de Emrc;

Secundário

8 e 9 de Abril de 2016

Encontro de alunos de EMRC em Taizé- França


-Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; -Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos ;

Ana Isabel Coelho

Alunos de Emrc; Autocarro; Guião da Visita

Alunos de Emrc;

Semana do carnaval 2016


119




-Mosteiro dos Jerónimos; -Torre de Belém; -Centro Cultural de Belém


-Aprofundar os conteúdos programáticos relacionados a arte manuelina; -Desenvolver a sensibilidade estética, através da apreciação das criações arquitetónicas e das técnicas decorativas, do período quinhentista.; -Desenvolver o gosto pela arte e o respeito pelo património histórico local; -Promover a socialização.

Professora do 8º ano de escolaridade:; Ana Vitória Silva

-Professora promotora.; -Professores acompanhantes a designar.; -Alunos.

-Autocarro; -Recursos educativos dos museus;

Alunos das turmas A,C,D e E do 8º ano da Escola Secundária Sebastião da Gama.

2º Período


120




; -Museu Militar; -Centro Cultural de Belém :Núcleo de arte moderna;


-Aprofundar conhecimentos sobre a história militar no âmbito da 1ª guerra mundial.; -Aprofundar conhecimentos sobre as vanguardas artísticas da 1ª metade do século xx.

-Professores do 9º ano de escolaridade:; Bélia Ferreira ; Lurdes Rico ; Maria do Céu Ribeiro; Artur Pais

-Cátia Borges (9.º B); -Outros docentes a confirmar.; -Alunos

-Autocarro; -Recursos educativos dos museus;

Alunos das turmas A, B, C,D e E do 9º ano de escolaridade da Escola Secundária Sebastião da Gama.

1.º Período; (14 de dezembro 2015)

-Forte de Peniche (Museu da Resistência); -Óbidos;


-Conhecer uma prisão política do Estado Novo e aprofundar os conhecimentos sobre a política repressiva durante a Ditadura; -Promover o desenvolvimento de uma atitude cívica e participativa na sociedade; -Respeitar o património histórico e arquitetónico; -Promover a socialização.

-Professores de História de 9º ano da Escola Básica de Aranguez e Escola Secundária Sebastião da Gama

-Professores promotores.; -Professores acompanhantes a designar.; -Alunos.

; -Recursos educativos dos museus; -Autocarro;

Alunos do 9º ano da Escola Básica de Aranguez e da Escola Secundária Sebastião da Gama.

3º Período; abril de 2016


121




; -Conímbriga;


-Consolidar conhecimentos; sobre a Romanização; -Conhecer e valorizar o património histórico e cultural.

Professora Bélia Ferreira

-Professores promotores.; Lúcia Neves (10.º G); -Inês Seabra(10.º F); -Outros docentes a confirmar; -Alunos

-Autocarro Alunos do 10.º F e 10.º G

1.º/2.º período

Ruínas de Tróia


-Consolidar conhecimentos sobre a Romanização; -Conhecer e valorizar o património histórico e cultural.

Professora Ana Vitória Silva

-Professores acompanhantes a designar.; -Alunos;

-Autocarro; -Ferry

Alunos do 10.º H- HCA; Alunos do 12º ano Profissional

2º Período


122




-Igreja de Jesus.; -Museu da cidade. ; -Galeria Municipal.;


-Aprofundar os conteúdos programáticos relacionados a arte manuelina e a pintura do Renascimento; -Desenvolver a sensibilidade estética, através da apreciação das criações arquitetónicas e das técnicas decorativas, do período quinhentista.; -Desenvolver o gosto pela arte e o respeito pelo património histórico local; -Promover a socialização.


-Professora promotora.; -Professores acompanhantes a designar.; -Alunos;

-Recursos educativos dos museus;

Alunos do 10.º H-HCA; Alunos do 12º ano Profissional

1º/2º Período

Centro Cultural de Belém


-Aprofundar conhecimentos sobre as vanguardas artísticas da 1ª metade do século xx.


-Professora promotora.; Professores acompanhantes a designar.; -Alunos;

-Recursos educativos dos museus;

Alunos do 10.º H- HCA; Alunos do 12º ano Profissional

2º Período


123




; -Assembleia da República; -Centro Jacques Delors;


-Estimular para a participação na vida democrática; -Conhecer os órgãos de soberania nacional.; -Conhecer as etapas da construção da União ; Europeia.

Professoras Bélia Ferreira e Lurdes Rico

-Professoras promotoras.; -Fernanda Marques ; -Cristina Gomes; -Outros docentes aconfirmar

; -Recursos educativos dos museus; -Autocarro

Alunos do 11.ºH, 12.º F e 12.ºG

2.º período; (27 de janeiro 2016)

; Visita ao Museu Calouste Gulbenkian e jardins envolventes. ; Visita ao Museu do Azulejo


-Conhecer a História de Arte desde a Antiguidade Oriental até à Europa dos princípios do séc. XX. ; -Contactar com a azulejaria portuguesa, desde as técnicas de fabrico às suas múltiplas utilizações.

Professora Clara Simões

-Professora promotora.; -Professores acompanhantes a designar.; -Alunos

-Autocarro; - Recursos educativos dos museus

Alunos da turma I do 11º ano - HCA

Início do 3º período


124




; -Igreja de Jesus.; -Museu da cidade. ; -Galeria Municipal.;


-Aprofundar os conteúdos programáticos relacionados com a arte manuelina e a pintura do Renascimento; -Desenvolver a sensibilidade estética, através da apreciação das criações arquitetónicas e das técnicas decorativas, do período quinhentista.; -Desenvolver o gosto pela arte e o respeito pelo património histórico local.

-Professoras do 8º ano de escolaridade:; Angelina Soares; Fátima Pereira ; Alexandra Batista

-Professores promotores.; -Professores acompanhantes a designar.; -Alunos.

Recursos educativos dos museus

Alunos das turmas A,B,C e D do 8º ano de escolaridade da Escola Básica de Aranguez.; Alunos das turmas B e F do 8º ano de escolaridade da Escola Secundária Sebastião da Gama.

2º Período


125




Museu de Arqueologia e Etnografia de Setúbal.;


; Compreender a noção de Império; -Conhecer a partilha de modos de vida entre povos; -Conhecer e valorizar a história local e o património cultural existente no meio; -Promover a articulação entre a escola e a comunidade.

-Professores do 7º ano: ; Fátima Pereira; João Trigo; Alexandra Batista

Professores promotores.; -Professores acompanhantes a designar.; -Alunos.

Recursos educativos dos museus

Alunos das turmas do 7º ano de escolaridade da Escola Básica de Aranguez.; -Alunos das turmas A, B e C do 7º ano de escolaridade da Escola Secundária Sebastião da Gama.

2º Período

ISPA



Ângelo Rodrigues

Alunos do 12ºF

Autocarro (cedido pelo ISPA - Gratuito)

Alunos de Psicologia B

2º período

; Bolsa de Turismo de Lisboa; BTL

; - Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.

; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares.; - Promover a interdisciplinaridade.

Prof(s) das disciplinas da área técnica de Comércio:; Piedade Coelho; Conceição Rato; Elsa Lopes; Alexandra Marques; Fernanda Tavares; Luís Filipe;

; 10º L; 11ºJ; 12ºI;

; Autocarro;

; Alunos do curso de Comércio e Vocacional de Básico

; 25 de fevereiro a 1 de março; 2016


126




; Futurália


; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultadosescolares.; - Promover a interdisciplinaridade.

; Prof(s) das disciplinas da área técnica de Comércio:; Piedade Coelho; Conceição Rato; Elsa Lopes; Alexandra Marques; Fernanda Tavares; Luís Filipe

; 10º L; 11ºJ; 12ºI; 9ºF

; Autocarro

; Alunos do curso de Comércio e Vocacional de Básico

; 16 a 19 de março

; Empresa Industrial a designar


- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares.; - Promover a interdisciplinaridade.; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares.; - Contactar com serviços e profissionais da área administrativa;

Prof(s) das disciplinas da área técnica de Comércio:; Piedade Coelho; Conceição Rato; Elsa Lopes; Alex. Marques; F. Tavares; Luís Filipe.

; 10º L; 11ºJ; 12ºI;

; Autocarro ; Alunos do curso de Comércio

; 3º período


127




; Visitas de curta duração a entidades do meio circundante:; CTT; Agência bancária; Loja comércio

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.

- Conhecer a forma de funcionamento e a oferta de serviços prestada pelas estações de correios e agências bancárias; - Recolher informação mais detalhada sobre a documentação utilizada; - Identificar o responsável pela gestão da entidade (chefe de estação/gerente); - Aumentar o interesse dos alunos pela matéria curricular; - Promover a relação institucional entre a Escola e a comunidade.;

Disciplina Serviços Comerciais; Alexandra Marques

Entidades a confirmar

Apoio mediadora EPIS

Turma 9º F - Vocacional

1º e 3ºPeríodo; (no período das aulas da disciplina)


128




Visita de estudo à Unidade Fabril de Setúbal do grupo Portucel Soporcel


; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares.; - Promover a aproximação entre a realidade escolar e o contexto profissional, onde os alunos irão ter as suas primeiras experiências de trabalho.; - Dar continuidade a um projeto iniciado no 1º ano do curso sobre experiências profissionais dos EE dos alunos.; - Conhecer o processo fabril de produção de papel.;

Diretora Turma (Disciplina Serviços Comerciais); Alexandra Marques

Disciplinas Matemática; Geografia; FQ; Serviços Comerciais e Tecnologias

Autocarro de aluguer

Turma 9º F - Vocacional

22 fevereiro 2016

129





Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Atividades Transversais/Projetos/Clubes

130

Atividade Objetivos gerais Objetivos específicos




; Folhetos sobre “As novas oportunidades para as áreas rurais em Portugal”;


Recolher, tratar e apresentar informação em articulação com os conteúdos programáticos de Geografia A (11ºano)

11º E e F 11º E e F Computadores, impressora e papel;

ESSG 1º período

; Folhetos/cartazes sobre “Os recursos marítimos em Portugal”;


Recolher, tratar e apresentar informação em articulação com os conteúdos programáticos de Geografia A (10ºano)

10ºE,F e G 10ºE,F e G Computadores, impressora e papel;

ESSG 3º período

Semana da Disciplina EMRC – “Rosto(s) de Misericórdia”



Ana Isabel Coelho

Alunos de EMRC

Biblioteca Escolar

Comunidade Escolar

; 14 a 18 de março de 2016;

; “Cabaz Solidário”; Comunidade Escolar;


Realizar uma atividade, dirigida à comunidade escolar, sobre a problemática da inclusão social.

Ana Isabel Coelho

Alunos Emrc; Alunos Área Integração –(Profissional)

Bens oferecidos pela comunidade escolar

Famílias da Comunidade Escolar

Durante o não letivo

Banco Alimentar contra a Fome – Cabanas – Quinta do Anjo(Armazém);


Realizar uma atividade, dirigida à comunidade escolar, sobre a problemática da inclusão social.

Ana Isabel Coelho

Alunos de Emrc; EE’S

Deslocação em viatura própria dos EE’S

Comunidade Social de setúbal

Ano Letivo 15/16

Departamento de Ciências Sociais e Humanas - Atividades Transversais/Projetos/Clubes

131

Atividade Objetivos gerais Objetivos específicos




; Vamos ler Platão: O Mito do Anel de Giges

; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo;

; Implementação de pelo menos uma atividade de articulação curricular com a Biblioteca Escolar

; Prof. Mª José Carvalho;

; Professores do grupo e alunos de Filosofia, do 10º ano

; Biblioteca ; Turmas: 10º E; 10ºG

; 1º período:; 16 e; 18 novembro; 2º período

132



DEPARTAMENTO: MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

133




Grupo Disciplinar de Mat. e Ciências Naturais 2º Ciclo - 230

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo Disciplinar de Matemática e Ciências Naturais 2º Ciclo - 230

134

Atividade Objetivo Geral Objetivo Específico Promotores/Intervenientes



Utilização de materiais lúdico/didáticos de matemática e outros (em sala de aula e na B.E.).;



- Ana Cristina Pereira.;

Todos os professores de matemática de 2.º ciclo.;

- Fotocópias; - Materiais do Laboratório de Matemática; - Material digital interativo.

Alunos de 2.º ciclo.


Elaboração de mensagens de sensibilização para a tomada de atitudes de uma vida saudável;



P.E.S. Todos os professores de ciências naturais de 2.º ciclo.;

- Cartolinas; - Impressora; - Plástico autocolante



Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo.;



Ana Cristina Pereira e; Felisbela Petronilho;

Todos os professores de matemática de 2.º ciclo ; e de ciências naturais do 2º ciclo.;

- Sala; - Vitrines; - Cartazes; - Biombos; Laboratório; Material de Laboratório/ reagentes; Cartolinas

Alunos, Encarregados de Educação e toda a comunidade educativa.;


Fichas de avaliação diagnóstica.



Ana Cristina Pereira, professores de matemática com turmas de 5º ano;

Professores de matemática com turmas de 5º ano.

- Fotocópias. Alunos de 5º ano.

Setembro.

135




Grupo Disciplinar de Matemática - 500

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo Disciplinar de Matemática - 500

136


Recursos Público-alvo Calendarização Promotor (es) Intervenientes

Olímpíadas da Matemática

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

- Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

Prof. Teresa Pacheco

Prof. Teresa Pacheco, Ana Dominguez, José Pinheiro e Manuel Santos

- Sala do 1º piso da Biblioteca; - Cópias dos enunciados

Alunos que desejem participar e se inscrevam

1ª eliminatória em 11 de novembro e; 2ª eliminatória a 13 de janeiro.

Canguru Matemático 2016



Prof. Susana Palheira

Promotores e professores do grupo com disponibilidade no dia da realização do concurso

- Sala do 1º piso da Biblioteca; - Cópias dos enunciados


2º Período

Jogos Matemáticos



Prof. Marisa Baía, Cátia Borges e Inês Coelho

Promotores e professores do grupo com disponibilidade no dia da realização do concurso

- Sala do 1º piso da Biblioteca; - Jogos Matemáticos


2º Período; 1ª fase - seleção de alunos com vista à participação no Campeonato Concelhio/Nacional.

Exposição: “A Crise dos Refugiados em números”


- Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos; - Promover o sucesso educativo

Prof. Manuel Santos

Prof. Manuel Santos

Trabalhos realizados pelos alunos

7º A, B, C e D Última semana do 2º Período

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo Disciplinar de Matemática - 500

137



e a melhoria dos resultados escolares

138




Grupo Disciplinar de Física e Química - 510

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo Disciplinar de Física e Química - 510

139

Atividade Objetivo Geral Objetivo (s) Promotores/Intervenientes



; O Planetário; Vem à Escola


; Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos ; Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares;

; Ana Sofia Neves; Anabela Raiado; Emília Neves; Sandra Pestana;

; João Vaz; Manuela Carajot

; Planetário Móvel e ; Auditório-ESSG; - Aranguez – sala E-03;

; Todas as turmas do 7º ano;

20 de outubro-E. Aranguez; 21 de outubro-ESSG ;

140




Grupo Disciplinar de Biologia e Geologia - 520

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo Disciplinar de Biologia e Geologia - 520

141




Inquéritos e listas de verificação;

(projeto “Alimentação e

saúde”)

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Promover a visibilidade e a imagem do agrupamento.

Promover no PAA, a articulação entre atividades e os projetos.; Promover atividades que envolvam as famílias na vida do agrupamento.

Grupo 520

Grupo 520; Alunos; Encarregados de educação

Consumíveis de papelaria; Reprografia

Alunos do 1º, 5º, e 7º ano de todas as escolas do

agrupamento

1º Período

Dia Mundial da Alimentação;

(projeto “Alimentação e

saúde”)



Grupo 520; BE

Grupo 520; BE; Instituições de solidariedade social (fornecedoras de fruta)

Frutas frescas fornecidas e material diverso de sensibilização

Comunidade escolar da ESSG e EB

2,3 Aranguez

16/10/2015


142




Aula de Campo de Biologia e

Geologia

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Promover a visibilidade e a imagem do agrupamento.

Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares.; Promover no PAA, a articulação entre atividades e os projetos.; Promover atividades que envolvam as famílias na vida do agrupamento.

Carlos Almeida; Ana Cravo

Carlos Almeida; Ana Cravo; Outros docentes; Alunos e/ou encarregados de educação


10º A, B, C, D; (inscrições limitadas ao nº de participantes)

Novembro de 2015; (sábado)


143




Projeto o MARE vai à escola

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Promover a visibilidade e a imagem do agrupamento.

Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares.; Promover no PAA, a articulação entre atividades e os projetos.; Promover atividades que envolvam as famílias na vida do agrupamento.

Raquel Monteiro

Raquel Monteiro; Alunos

Projetor, ecrã Consumíveis de papelaria; Reprografia

Alunos do 8º ano da EB2,3 de Aranguez

6 e 11/11/2015

Dia Mundial da Luta contra o

Cancro; (comemoração)



Grupo 520; BE

Grupo 520; BE; PES

Material diverso de sensibilização

9º Ano (todas as turmas) e

restante comunidade escolar da

ESSG

04/02/2016

144




Grupo Disciplinar de Educação Tecnológica - 530

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo Disciplinar de Educação Tecnológica - 530

145




Realização de decorações de natal, exposição e venda, dezembro 2015;

A melhoria da qualidade da ação educativa

Criação de um ambiente educativo harmonioso e adequado à realização das aprendizagens

Domingos Mota

Domingos Mota; Alunos

.- Sala; - Vitrines; - Cartazes; - Biombos;


dezembro 2015;

Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo.;


Criação de um ambiente educativo harmonioso e adequado à realização das aprendizagens

Domingos Mota; Maria Carajote;

Domingos Mota; Alunos

- Cartolinas; - Impressora; - Plástico autocolante



- Balanço, por período, dos resultados escolares dos alunos e consequente definição de estratégias de promoção do sucesso nas disciplinas.

A redução do insucesso e abandono escolar

Promoção de uma avaliação interna sistemática

Domingos Mota; Maria Carajote; João Santos; Sandra Ginja

Todos os professores do grupo

; - Fotocópias

Alunos de 3.º ciclo e ensino secundário.

Finais dos 1.º e 2.º períodos letivos.

Encontro de saberes e sabores


Convívio entre os professores e alunos do ensino noturno

João Santos Todos os professores e alunos do ensino noturno

Refeitório; Alimentos

Alunos e professores do ensino noturno

17 de dezembro

146




Grupo Disciplinar de Grupo Disciplinar de Eletrotecnia - 540

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo Disciplinar de Eletrotecnia - 540

147


Específico



Participação na “Semana das Ciências”;


Promover a articulação entre as atividades e os projetos

; José Maria ; Todos os professores do grupo

; Laboratório e Oficina de Eletricidade

; Comunidade escolar

; 2º período

Participação no evento “Há Festa do Parque” realizado pela Câmara Municipal de Setúbal


Promover a articulação entre as atividades e os projetos

; José Maria ; Todos os professores do grupo;

; Fotocópias; Expositores; Equipamento

; Toda a comunidade

; 3º período

148




Grupo Disciplinar de Grupo Disciplinar de Informática - 550

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Grupo Disciplinar de Informática - 550

149




; Manutenção do parque informático;

; A melhoria da qualidade da

ação educativa

Proporcionar aos alunos uma experiencia de trabalho relacionada com a área de estudo. Promover a capacidade de análise e resolução de problemas relacionados com equipamentos informáticos.

; Carlos Pereira/; Emílio Pereira

; Carlos Pereira/; Emílio

Pereira

Materiais; Informáticos do parque informático

Alunos 11º ano do curso de Gestão de Equipamentos Informáticos

; Durante o ano todo

; E(s)cológica A melhoria da qualidade da

ação educativa

Motivar para a participação ativa, empenhada e esclarecida na defesa do ; ambiente. Melhorar o espaço escolar.

; Ana Ferreira ; Felipa Fidalgo/ ; Ana Ferreira

Filipa Fidalgo/ Ana Ferreira / Maurícia Teles

Horta pedagógica; Espaço escolar; Campanhas solidárias

Durante o ano todo

150




Visitas de Estudo

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAISVisitas de Estudo

151



Visita ao Navio Escola Sagres

Setúbal;


- Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos ; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

Helena Araújo; Cátia Pereira; Isabel Fernandes

9º B 25 de setembro

Lisbon- Week Games;

- Melhorar o sucesso


abandono escolar

~Proporcionar ao aluno um diferenciado leque de conhecimentos profissionais que o estimulem para a livre

escolha de uma área

científica/profissional;

Emílio Pereira; António Sousa; Isabel Alves;

Emílio Pereira; António Sousa; Isabel Alves; Carlos Pereira; Elsa Lopes; Óscar Batista

Autocarro

Alunos 10º N /11º L/10º L e 9º F( gestão de equipamentos informáticos, Técnico de comércio e ; Vocacional de 9ºano.)

06 novembro; (1º Período)


152



Visita de estudo ao Instituto

Politécnico de Setúbal

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

- Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos ; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares ; - Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino

Aníbal Alves; Filomena Pereira; Isabel Fernandes; Isabel Pinheiro; Ana Sofia Neves; Sofia Oliveira

Ana Sofio; Madalena Sequeira

Autocarro 11ºano;A,B,C,D; 10º J,N; 11ºL,M

1ª período; 24,25,26 e 27 nov;

Visita ao Instituto

Politécnico de Setúbal,

integrada na “Semana da

Ciência e Tecnologia”

- Melhorar o Sucesso Educativo e Reduzir o Abandono Escolar

- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares Dária Valente;

Paulo Durães Dária Valente; Paulo Durães

Autocarro; TST

Alunos do 10º e 11º ano Curso Profissional Eletrotecnia

25 novembro 2015


153



Visita à exposição

"Real Bodies" e ao Museu

militar


- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares.; - Promover no PAA, a articulação entre atividades e os projetos.

Maria João Sofio; Lurdes Rico; Bélia Ferreira

Maria João Sofio; Lurdes Rico; Bélia Ferreira; Outros docentes; Alunos

Autocarro Alunos do 9º ano; (turmas B,C)

1º Período

Visita à exposição

“Real Bodies”



Ana Cristina Sofio

Ana Cristina Sofio; Outros docentes; Alunos

Autocarro Alunos do 11ºano; (turmas A,C)

1º Período


154



Fil- Feira de Natal- Natalis

P- roporcionar ao aluno um diferenciado leque de conhecimentos profissionais que o estimulem para a livre escolha de uma área científica/profissional.

António Sousa; Isabel Alves


Autocarro

Alunos 10º L/N; (Técnico de comércio e gestão de equipamentos informáticos).

4 a 7 de dezembro; (1º Período)

Visita de estudo a uma central

elétrica (fotovoltaica)

- Melhorar o Sucesso Educativo e Reduzir o Abandono Escolar

~Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

José Maria; Fernando Pimenta; Dária Valente

José Maria; Fernando Pimenta; Dária Valente

Autocarro; TST

Alunos do 10º , 11º e 12º ano Curso Profissional Eletrotecnia

2º período

Visita de estudo ao IPS- Setúbal;

Semana da Ciência e

Tecnologia;



abandono escolar.;

- Proporcionar ao aluno um diferenciado leque de conhecimentos profissionais que o estimulem para a livre escolha de uma área científica/profissional;


António Sousa; Isabel Alves; Alexandra Marques

Alunos do curso profissional de gestão de equipamentos Informáticos e técnico de comércio – Turma 10ºL/10º N

2º Período


155



Visita de estudo ao Borboletário

e Jardim Botânico

- Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

- Desenvolver planos de melhoria sustentáveis

Ana Cristina Pereira e professores de ciências naturais de 5º ano, turmas A, B, C, E, F, H, I e J.

Professores de ciências naturais de 5º ano, turmas A, B, C, E, F, H, I e J.

Autocarro da Junta de Freguesia de S. Sebastião

Alunos de 5º ano, turmas A, B, C, E, F, H, I e J.;

5, 6 e 7 de abril, de acordo com disponibilidade do autocarro da Junta de Freguesia de S. Sebastião.

Visita de estudo às minas do

Lousal



Cláudia M.; Gabriela M.

Cláudia M.; Gabriela M.; Professores dos C.T.; CCV do Lousal

Autocarro 7º.s anos E.B 2,3 de Aranguez

2º Período (janeiro)


156



Visita de estudo ao Instituto

Gulbenkian de Ciência (IGC)

~Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.


Ana Cristina Sofio

Ana Cristina Sofio; Outros docentes; Cientistas do IGC; Alunos

Autocarro Alunos do 11º ano; (turmas A,C)

2º Período

Visita de estudo ao ISP Setúbal

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.;

- Criação de um ambiente educativo harmonioso e adequado à realização das aprendizagens

João Santos; Sandra Ginja

João Santos; Sandra Ginja; Isabel Severino

Autocarro Alunos das turmas 10M e 11N

2º Período

Visita de estudo à futuralia,

Lisboa



João Santos; Sandra Ginja

João Santos; Sandra Ginja; Isabel Severino

Autocarro Alunos das turmas 10M e 11N

; 2º Período


157



Palestra com António Chora

Autoeuropa Volkswagen



João Santos; João Santos; Auditório Ensino noturno ; 2º Período

Visita de Estudo ao Museu da

Eletricidade;



Aníbal Alves; Isabel Fernandes; Ana Sofia Neves; Conceição Vieira;

Cátia Pereira; Inês Silva

; Guião; Autocarro

9º ano – Turmas A, B, C, D e E SG; Aranguez – Turmas A, B, C e D e 9º vocacional

; 2º período

Visita ao Pavilhão de

Conhecimento Ciência Viva;



- Aranguez:; Anabela Raiado; Conceição Vieira;

Guião; Autocarro

Aranguez:; 8º Ano – Turmas A, B, C, D e E.;

2º Período


158



Visita de Estudo a Uma Unidade Fabril



Aníbal Alves; Filomena Pereira; Isabel Fernandes; Isabel Pinheiro; Ana Sofia Neves; Sofia Oliveira

máquina fotográfica; Papel; Autocarro

; 11ºano;A,B,C,D; 10º J,N;

A definir 2º período/3ºperiodo;

159





DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAISAtividades Transversais/Projetos Clubes

160




Comemoração do “Dia mundial da alimentação”; - Elaboração de marcadores de livros com mensagens apelativas a uma alimentação saudável; - Distribuição de fruta, pelos alunos e professores, sensibilizando para os benefícios do consumo de fruta; - Decoração da escola com cartazes sobre alimentação saudável.



Ana Cristina Pereira ; Cláudia Fernandes ; PES

Todos os professores de ciências naturais do 2º ciclo.;

- Sala; - Vitrines; - Cartazes; - Biombos; - Cartolinas; - Fruta.

Alunos, Encarregados de Educação e toda a comunidade educativa;

16 de outubro e ao longo do ano letivo


161




Participação das turmas de 5º e 6º anos no programa de saúde oral com sessões quinzenais de Bochecho de Flúor;



Professores de ciências naturais de 5º ano; PES

Professores de ciências

naturais de 5º ano e alunos

de 5º ano;

Flúor Alunos de 5º ano;

Ao longo do ano letivo; Nota: esta atividade só se realizará se houver disponibilidade por parte do Centro de Saúde;

Balanço, por período, dos resultados escolares dos alunos e consequente definição de estratégias de promoção do sucesso nas disciplinas.;



Ana Cristina Pereira ;

Todos os professores de matemática e de ciências naturais do 2.º ciclo.

- Fotocópias. Alunos de 2.º ciclo.

Finais dos 1.º e 2.º períodos letivos.


162




“Laboratório de informática”;

- Promover uma cultura de participação dos alunos no processo educativo

- Promover atividades conducentes a um maior envolvimento dos alunos na vida do agrupamento; - Promover atividades lúdico-pedagógicas durante o período das reuniões intercalares de 1º período

Felipa Fidalgo

Felipa Fidalgo Equipamento informático do laboratório de informática (sala E07), , jogo interativo sobre conhecimentos informáticos - Quem quer ser um TecnIc, Projetor.

Atividades para toda a comunidade escolar, em destaque horas agendadas com todas as turmas de 9º ano (9ºAar, 9ºBar, 9ºCar e 9ºDar).

Dias 5 e 6 de novembro; (1º Período)


163




Comemoração dos dias mundiais alusivos a matemática ciências naturais:; - Animal 4/10 (5º ano); - Alimentação 16/10 (6º ano); - Luta contra o Cancro 1/11 (6º ano); - Dia Nacional do Mar 16/11 (5º e 6º ano); - Dia Nacional do Não Fumador 17/11 (6º ano); - Sida 1/12 (6º ano); - Pi 14/3 (6º ano); - Terra 22/4 (5º ano); - Nacional da Luta contra a Obesidade 23/5 (6º ano).;



Ana Cristina Pereira; Felisbela Petronilho; Emídio Machado

Todos os professores de matemática e ciências naturais do 2º ciclo.;

- Fotocópias; - Materiais do Laboratório de Matemática e Ciências Naturais; - Material digital interativo; - Outros materiais que cada professor considere adequados.

Alunos, Encarregados de Educação e toda a comunidade educativa; Nota: cada professor escolherá os dias que serão adequados comemorar com as suas turmas. ;



164




Dia das Ciências Experimentais ESSG e E Aranguez;

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo;

- Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos ; - Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares ; - Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino

Todos os professores do grupo 510

Todos os professores do grupo 510

Fotocópias.; Material de laboratório e didático. ; Materiais de supermercado.; Material de divulgação. ; Materiais do dia a dia.


2ª/3ª semana de Janeiro

Projeto de Saúde Escolar; “Alimentação e Saúde”

- Construir a identidade do agrupamento; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; - Promover a visibilidade e a imagem do agrupamento.

- Envolver a comunidade educativa na construção da identidade.; - Promover no PAA, a articulação entre atividades e os projetos.; - Promover atividades que envolvam as famílias na vida do agrupamento.

Todos os docentes dos grupos 520

Todos os docentes 520; BE; PES

Material diverso (consumíveis e outros); Alunos e restante comunidade educativa; Parceiros sociais (institucionais ou particulares)

Alunos matriculados no1º, 5º e 7º ano do agrupamento.; Restante comunidade escolar.

Final de cada ciclo do ensino básico.


165




Dia do Grupo de Matemática; (em articulação com outros grupos do Departamento)

- Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; - Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

- Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos; - Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino

Professores do Grupo de Matemática

Professores do Grupo de Matemática

Jogos e outros recursos educativos existentes no grupo,; Fotocópias e papéis vários


2ª/3ª semana de janeiro

A Saúde em equilíbrio



Cláudia M.; Gabriela M.; Filomena Grazina

Cláudia Maia; Gabriela Meireles; Professores dos C.T.; Médicos parceiros do HSB; BE; CAOJ

Cartazes; BE; Inquéritos

9ºano (todas as turmas da E.B 2,3 de Aranguez)

2º Período (janeiro)

“Internet Segura”



- Alertar e preparar os alunos do 7º 8º e 9º ano para a utilização correta e processos de segurança do uso da Internet.

Isabel Alves/; Graça Neto (EPIS)

Isabel Alves/; Graça Neto (EPIS)

Computadores; Apresentações em PowerPoint; (Microsoft)

Alunos das turmas do 7º e 8º anosº ano

2º Período


166




“Manutenção de Equipamento Informático”



- Cuidados a ter no uso do equipamento informático. Manutenção

Rui Trigo Rui Trigo Equipamento Informático e vídeos

Cursos noturnos de Informática e Eletrónica

2º Período

Dia(s) das Ciências Naturais


- Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade.; - Promover no PAA, a articulação entre atividades e os projetos.; - Promover atividades que envolvam as famílias na vida do agrupamento.

Todos os docentes dos grupos 520

Todos os docentes 520; BE; PES

Equipamentos e material de laboratório, modelos e exemplares de rochas e seres vivos, consumíveis e equipamentos multimédia

Toda a comunidade escolar do agrupamento

Um ou dois dias na última semana do 2º Período


167




Projeto Sexualidade e Prevenção



Raquel Monteiro; PES Aranguez

Raquel Monteiro; PES; Docentes de Educação para a Cidadania

Consumíveis de papelaria; Reprografia

Alunos das turmas 7B, 8B, 8D, 8E e 9D da EB2,3 de Aranguez

2º e 3º Períodos

“Rebalding”



- Dar a conhecer a técnica de Rebalding como forma de reparação de equipamento informático, iphones e tablets.

Rui Trigo Rui Trigo Vídeos Cursos noturnos de Informática e Eletrónica

3ºPeríodo

Fichas de trabalho com problemas de provas finais de anos anteriores.


- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares

Ana Cristina Pereira e todos os professores de matemática de 6.º ano de escolaridade.

Professores de matemática de 6.º ano de escolaridade.;

- Fotocópias. Alunos de 6.º ano.



168




Atividade proposta pelo Serviço de Imunohemoterapia do Hospital de S. Bernardo, Setúbal.



Serviço de Imuno-hemoterapia do Hospital de S. Bernardo, Ana Cristina Pereira e P.E.S.

Todos os professores de Ciências Naturais de 6º ano de escolaridade.

- A indicar pelo Hospital de S. Bernardo.

Alunos de 6º ano.

A calendarizar com o Hospital de S. Bernardo.

Aulas de compensação de matemática após o término do ano letivo



Ana Cristina Pereira e todos os professores de matemática.

Professores de matemática.;

- Fotocópias. Alunos de 6.º ano que não conseguiram concluir o ano letivo com sucesso.

Após o término das aulas de 3º período.

169



DEPARTAMENTO EXPRESSÕES

170




Grupo 260

Linhas Orientadoras de todas as atividades



Objetivos de todas as atividades

2.2. Melhorar a ação/oferta educativa


2.4. Criar um plano estratégico de combate ao abandono ao abandono escolar

4.1. Promover uma maior articulação entre os vários níveis de educação e ensino, visando garantir a interdisciplinaridade e a continuidade pedagógica no processo de ensino aprendizagem

4.2. Promover, no PAA, a articulação entre as atividades e os projetos

4.3. Desenvolver planos de melhoria sustentáveis

4.4. Otimizar o desempenho das funções de coordenação

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES - 260

171

Atividade Linhas

orientadoras Objetivo (s)



Corta Mato Escolar; Jardim

de Vanicelos

Joaquim Godinho;

Vasco Ribeiro; João Lixa;

Carlos Chaby; Florbela

Biscaia; Paulo Peixoto; José

Godinho

Alberto Mendes; Fernanda

Nunes

Transportes; Estacas, fita sinalizadora,

águas e chocolates

2º e 3º Ciclos DEZEMBRO; 15.12.2015

Dia do Atletismo em Pista;

C.M.A.S. ; (Vale da Rosa);

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes

Transportes; Apoio;

Logístico da C.M.S.

2º e 3º Ciclos DEZEMBRO; 11.12.2015

BASQUETEBOL; Torneios Inter-

Turmas Equipas “A” e “B”; 5º e

7º Anos

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes

Calendário de jogos, ficha de

inscrição e boletim de jogo

2º e 3º Ciclos MARÇO


172

Atividade Linhas




ANDEBOL; Torneios Inter-

Turmas ; 6º e 8º Anos; Equipas

“M”/“F”

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



2º e 3º Ciclos MARÇO

VOLEIBOL; Torneio Inter-

Turmas; 9º Ano +Vocacional;

Equipas “M”/“F”

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



3º Ciclo MARÇO

FUTSAL; Torneios Inter-

Turmas; 6º Ano; Equipas “M”/“F”

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



2º Ciclo JUNHO


173

Atividade Linhas




FUTSAL; Torneios Inter-Turmas; 9º Ano e Vocacional;


Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



3º Ciclo JUNHO

FUTSAL; Torneio Inter-

Turmas ; 5º Ano; Equipas “M”/“F”

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



2º Ciclo JUNHO



“M”/“F”

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



2º Ciclo JUNHO


174

Atividade Linhas




FUTSAL; Torneios Inter-Turmas; 9º Ano e Vocacional;


Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



3º Ciclo JUNHO


Turmas ; 5º Ano; Equipas “M”/“F”

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



2º Ciclo JUNHO



“M”/“F”

Joaquim Godinho;




Godinho


Nunes



2º Ciclo JUNHO

175




Grupo 620













176

Atividade Linhas




Festa do ; Desporto Escolar; Torneio

Interturmas

Grupo 620;

ESSG

Todos os professores do

Grupo 620

Ginásios e polidesportivo

3º Ciclo; e; Secundário;

(ESSG)

5 e 6; NOVEMBRO; 1º

Período

Master Class; Atividades de

Ginásio ESSG

Pedro Reis; Helena

Pasadas; Olímpia Júlio

Ginásio; Aparelhagem

3º Ciclo; e ; Secundário

9; DEZEMBRO; 1º Período

BASQUETEBOL Torneio 3X3 Interequipas; Fase Local

ESSG Olímpia Júlio; Ana Oliveira

Ginásios e polidesportivo; Aparelhagem

3º Ciclo; e Secundário

10 e 11; DEZEMBRO; 1º

Período

Dia do Atletismo em Pista/ Mega

Sprinter

AESG

Susana Santos; Rita Carinhas;

Helena Pasadas

Pista de Atletismo; Autocarro

2º e 3º Ciclos; e; Secundário

11; DEZEMBRO; 1º

Período

Voleibol Torneio Inter-

turmas ESSG

Martinho Magalhães;

Rita Carinhas

Ginásios e; Aparelhagem

Sonora


14 a 16; DEZEMBRO; 1º

Período

Corta Mato Escolar

AESG; e; Escola

Secundária de Bocage


Grupo 620

Jardim de Vanicelos, Bombeiros,

Aparelhagem Sonora

1º Ciclo, 2º Ciclo, 3º Ciclo e

Secundário

15; DEZEMBRO; 1º Período; 9:00

horas

TAG RUGBY; Torneio do

Agrupamento AESG

Pedro Reis; Rita Carinhas;

Cristina Gomes

Campo de Relva Sintética da EB 2,3

Aranguez; Aparelhagem


15; MARÇO; 2º Período


177

Atividade Linhas




BADMINTON Torneio Inter-

turmas ESSG

Nuno Lemos; Cristina

Gomes; José Godinho;

Espaços gimnodesportivos;

Aparelhagem



TÉNIS DE MESA

Torneio Inter-turmas

ESSG Ana Oliveira; Isaura Faria


Aparelhagem



FUTSAL Torneio Inter-

turmas ESSG

Pedro Reis; João Vaz


Aparelhagem


17 e 18 ; MARÇO; 2º

Período

JOGOS DO SADO

ESSG Todos os

professores do Grupo 620

Autocarro ; CM Setúbal


2º e 3º Período

SEMANA DA ; COR, SOM E MOVIMENTO

Departamento ; De Expressões


Grupo 620 A definir AESG

23 e 27; MAIO; 3º Período

ANDEBOL Torneio Inter-

turmas ESSG

Cristina Gomes; Susana

Santos; Olímpia Júlio; Rita Carinhas



VALSA Ensaio dos finalistas

ESSG Olímpia Júlio; Pedro Reis;

João Vaz

Ginásio; Aparelhagem

12º ano 2º e 3º Período

178




Visitas de Estudo












DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES – Grupo Disciplinar de Educação Física – Atividades Transversais/Projetos/Clubes

179

Atividade Linhas




Atividades na Neve; (Sierra

Bejar – Espanha)

AE Ordem de

Santiago; ESSG

Olímpia Júlio; Pedro Reis; Rita

Carinhas Auocarro Alunos ESSG

A definir; FEVEREIRO; 2º

Período

Atividades de Team Building

ESSG Pedro Reis Auocarro 11ºA e D A definir; 2º

Período

Trampolins ESSG Pedro Reis Secção de

Ginástica do VFC

11ºA e D; 12º B A definir; 2º e 3º

Período

Iniciação ao Judo

ESSG Pedro Reis Secção de Judo

; do VFC 11ºA e D; 12º B

A definir; 2º e 3º Período


180

















181

Atividade Linhas




Desporto Escolar;

Formação de Alunos-Árbitros

de Futsal

CLDE ;

Península de Setúbal

Nuno Lemos; Pedro Reis;

João Vaz

Espaços polidesportivos,

Ginásios, Auditório e 3 salas de aula com projetor

3º Ciclo; e; Secundário

14; NOVEMBRO; 1º

Período

Desporto Escolar;

Formação de Alunos-Árbitros

de Voleibol

CLDE ;



Nuno Lemos; Pedro Reis; Rita

Carinhas


14; NOVEMBRO; 1º

Período

Desporto Escolar;

Formação de Alunos-Árbitros de Basquetebol

CLDE ;


Olímpia Júlio; Nuno Lemos; Ana Oliveira; Pedro Reis


14; NOVEMBRO; 1º

Período

Voleibol Torneio

Interescolas

AESG; e; Escola

Secundária de Bocage


Pedro Reis; Rita Carinhas

Ginásios Grupo/Equipas de Voleibol do

DE

16; DEZEMBRO; 1º Período; 15:00

horas Corta Mato

Escolar Concelhio;

(Parque da Bela Vista – Setúbal)

CLDE ;



Grupo 620 Autocarro

Alunos do AESG

19; JANEIRO; 2º Período

Corta Mato Escolar Distrital

; (Parque da Paz – Almada)

CLDE ;



Grupo 620 Autocarro


3; FEVEREIRO; 2º Período


182

Atividade Linhas




Mega Sprinter; Regional; (Vale

da Rosa, Setúbal)

CLDE ;


Ana Oliveira; Helena

Pasadas; Susana Santos; Rita Carinhas;

Isaura Faria

Autocarro 2º e 3º Ciclos; e;

Secundário

18; FEVEREIRO; 2º

Período

Mega Sprinter; FINAL

CLDE ;


Martinho Magalhães

Autocarro Escolas

Nacionais 9; MARÇO; 2º

Período

BASQUETEBOL Torneio 3X3 – Fase Regional

CLDE ; Península de Setúbal

Martinho Magalhães; Ana

Oliveira; Olímpia Júlio

Autocarro Escolas do Distrito; de

Setúbal 2º Período

TAG Rugby NESTUM

CLDE ; Península de Setúbal


Autocarro 2º e 3º Ciclos; e;

Secundário 2º Período

Projeto EDEPS 1º Ciclo;

(Parque Verde da Bela Vista,

Setúbal)

CLDE ;



Grupo 620 Autocarro 1º Ciclo


Encontro Regional do 1º Ciclo; (Parque Verde da Bela Vista, Setúbal)

CLDE ;



Grupo 620 Autocarro 1º Ciclo

4; MAIO; 3º Período

Atividade experimental de

Vela CFDAN Setúbal António Santos

; Recursos; CFDAN Setúbal

Alunos do Agrupamento

Ao longo; do ano

Atividade experimental de

Canoagem CFDAN Setúbal Pedro Reis

Recursos; CFDAN Setúbal

Alunos do Agrupamento

Ao longo; do ano


183

Atividade Linhas



Promotor (es) Intervenientes Atividade

experimental de Remo

CFDAN Setúbal Nuno Lemos Recursos;

CFDAN Setúbal Alunos do

Agrupamento Ao longo; do

ano

Torneio de Desportos

Coletivos de praia

CLDE ;



Nuno Lemos; Pedro Reis;

João Vaz; Rita Carinhas

Autocarro

Alunos participantes no

Desporto Escolar

JUNHO; 3º Período

Desporto Escolar;

Torneio Inter-escolas de

Futsal

CLDE ;

Península de Setúbal; ESSG


Autocarro; Polidesportivo

Alunos do quadro

Competitivo do Desporto Escolar

Ao longo; do ano

Desporto Escolar;

Torneio Inter-escolas de Voleibol;

(masculino e feminino)

CLDE ;



João Vaz


Alunos do quadro


Ao longo; do ano

Desporto Escolar;

Torneio Inter-escolas de

Basquetebol; (masculino e

feminino)

CLDE ;


Olímpia Júlio; Ana Oliveira


Alunos do quadro


Ao longo; do ano

Desporto Escolar;

Torneio Inter-escolas de Ginástica

CLDE ;


João Lixa; Helena Pasadas

Autocarro

Alunos do quadro


Ao longo; do ano


184

Atividade Linhas



Promotor (es) Intervenientes Desporto Escolar;

Torneio Inter-escolas de Canoagem

CLDE ;


Pedro Reis Autocarro

Alunos do quadro


Ao longo; do ano

Desporto Escolar;

Torneio Inter-escolas de Vela

CLDE ;


António Santos Autocarro

Alunos do quadro


Ao longo; do ano

Encontro de Abertura de Canoagem e

Vela

; CLDE ;

Península de Setúbal; AESG;

Nuno Lemos; António Santos;

Pedro Reis


Alunos do quadro


20; NOVEMBRO; 1º

Período

Formação de professores de

Canoagem

AESG; AE Michel

Giacometti

Pedro Reis; Mª Teresa

Albuquerque


Professores da área de

influência dos dois

agrupamentos

A definir

Taça Desporto Escolar/CNID;

Fase CLDE

CLDE ; Península de

Setúbal;

Martinho Magalhães; Pedro Reis

Autocarro 7º Anos A definir; 3º

Período

185




Grupo de Artes Visuais 2º/3º Ciclos e Secundário

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES – Grupo Disciplinar de Artes Visuais

186

Atividade Linhas




Atualização e manutenção da página Web do Agrupamento Sebastião da Gama

Melhorar a comunicação interna (entre as escolas do agrupamento) e externa (com a comunidade).

Promover atividades transversais a todo o agrupamento.

João Nunes Grupo de professores definido pela Direção Executiva

Computador com ligação à internet

Comunidade educativa; Órgãos de gestão, coordenação e administração; Professores do Agrupamento Encarregados de Educação e familiares; Comunidade em geral;


Formação não-formal;

Previlegiar o aprofundamento de competências do corpo docente, tendente a melhorar o sucesso educativo.;

Promover atividades transversais a todo o agrupamento.; Melhorar o desempenho dos professores na melhoria dos resultados escolares

João Nunes Direção Executiva; Professores e alunos que asseguram o apoio técnico

Computador com ligação à internet; Software específico; Sala com projeção



Formação formal;

Promover atividades transversais a todo o agrupamento.; Melhorar o desempenho dos professores na melhoria dos resultados escolares

João Nunes Direção Executiva; Professores e alunos que asseguram o apoio técnico

Computador com ligação à internet; Software específico; Sala com projeção



187




Visitas de Estudo

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES – ARTES VISUAIS – VISITAS DE ESTUDO

188

Atividade Linhas




Visita de estudo ao “Bando”;

Realizar atividades que promovam o sucesso escolar

Elda Rodrigues

Docente do grupo de Artes Visuais; Docente do Grupo de Portugês; Docente do Grupo de História

Turma de Voc.6º; Alunos do 1ºCiclo do Agrupamento

Outubro

Visita de estudo a exposições temporárias ;

Realizar atividades que promovam o sucesso escolar;

Fátima Afonso

Docentes do grupo de Artes Visuais

Humanos (professores e alunos); Materiais: meio de transporte

Alunos de Artes Visuais

Janeiro

189






190

Atividade Linhas




Aula de parceria Compreender a importância do desenho na pintura; Melhorar a capacidade de observação e de representação

Maria da Luz; Pinto

Dília Samarth ; (artista plástica e pedagoga)

Humanos (professora, pintora/pedagoga e alunos); Materiais de registo e para desenho de modelo

10.º H Outubro (09/10/2015)

Dramatização de uma Peça de Teatro ;

Promover atividades transversais no agrupamento.; Realizar atividades que promovam o sucesso escolar;

Elda Rodrigues

Docentes de diversos grupos disciplinares

Humanos (professores e alunos); Materiais para cenário; adereçospara a Dramatização

Turma de Vocacional do 6º ano; Alunos do 1ºCiclo do Agrupamento

Janeiro/ Fevereiro

Participação na Exposição Semana da Cor;

Promover atividades transversais no agrupamento.;

Elda Rodrigues;

Docentes do departamento das Expressões;

Humanos (professores e alunos); Materiais para cenário; adereços para a Dramatização e montagem da exposição (papel, fita dupla, etc.); Meios de divulgação;

Turma de Vocacional do 6º ano; 8ºAar;

Maio / Junho

Dramatização de uma Peça de Teatro

Realizar atividades que promovam o sucesso escolar

Elda Rodrigues;

Docentes de diversos grupos disciplinares;

Turma de Vocacional do 6º ano;


191

Atividade Linhas




Exposição final de trabalhos dos alunos, realizados ao longo do ano letivo, nas disciplinas de Educação Visual, Desenho, Materiais e Tecnologias e Oficina de Artes

Melhorar o sucesso educativo; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

Promover atividades transversais a todo o agrupamento; Realizar atividades que promovam o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; Promover atividades conducentes a um maior envolvimento dos Pais/EE e alunos na vida do agrupamento.;

Elda Rodrigues; Fátima Afonso; Helena Ferreira; Helena Araújo; Joaquim Sousa; Maria da Luz

Docentes do grupo de Artes Visuais da ESSG

Humanos (professores e alunos); Materiais para a montagem da exposição (papel, fita dupla, etc.); Meios de divulgação; TIC

Comunidade educativa; Encarregados de Educação e familiares; Comunidade em geral

Maio / Junho

Exposição de Desenho dos alunos do 12º ano

Melhorar o sucesso educativo; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

Promover atividades transversais a todo o agrupamento; Realizar atividades que promovam o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; Promover atividades conducentes a um maior envolvimento dos Pais/EE e alunos na vida do agrupamento

João Nunes Professor; Direção Executiva da ESSG; Câmara Municipal de Setúbal; Outras entidades a definir

Humanos (profesor e alunos); Materiais (os necessários para a montagem da exposição).

Comunidade educativa; Encarregados de Educação e familiares; Comunidade em geral

Maio / Junho


192

Atividade Linhas




Aula de parceria; (em preparação)

Compreender a importância do desenho no Design ; Melhorar a capacidade criativa e de representação de ideias

Maria da Luz; Pinto

A defenir…; (designer)

Humanos (professora, designer e alunos); Audiovisuais ; Trabalhos; Materiais de registo

10.º H Data a definir

Visita de Estudo guiada ; Exposição de pintura ; (Ricardo Campos); Casa da Cultura

Compreender a importância do desenho na Pintura; Estabelecer interatividade com a obra plástica;

Maria da Luz; Pinto

Ricardo Campos; (artista plástico)

Humanos (professora, pintor e alunos); Obras plásticas;

10.º H Março (data a confirmar)

Aula de parceria ; (em preparação)

Compreender a importância do desenho na Arquitetura; Melhorar a capacidade de representação de ideias

Maria da Luz; Pinto

A defenir…(arquiteto)

Humanos (professora, arquiteto e alunos); Audiovisuais ; Trabalhos; Materiais de registo

10.º H Maio / Junho ; (data a definir)

Aula de parceria ; (em preparação)

Compreender a importância do desenho na Escultura; Melhorar a capacidade de representação

Maria da Luz; Pinto

A defenir…(escultora)

Humanos (professora, escultora e alunos); Audiovisuais ; Trabalhos; Materiais de registo

10.º H Maio / Junho ; (data a definir)


193

Atividade Linhas




Participação na Exposição Semana da Cor

Promover atividades transversais no agrupamento.

Sofia Rosado e Piedade Fernandes

Docentes do departamento das Expressões

Maio / Junho

Exposição final de trabalhos dos alunos, realizados ao longo do ano letivo, nas disciplinas de Educação Visual.

Promover atividades transversais a todo o agrupamento; Realizar atividades que promovam o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares; Promover atividades conducentes a um maior envolvimento dos Pais/EE e alunos na vida do agrupamento.

Sofia Rosado e Piedade Fernandes

Docentes do grupo de Artes Visuais da EB 2,3 Aranguez; Comunidade educativa; Encarregados de Educação e familiares; Comunidade em geral

Humanos (professores e alunos); Materiais para a montagem da exposição (papel, fita dupla, etc.); Meios de divulgação; TIC

Maio/ Junho

194




Grupo Disciplinar de Ed. Visual e Ed. Tecnológica – 2ºCiclo

Departamento de expressões - Grupo Disciplinar de Ed. Visual e Ed. Tecnológica – 2ºCiclo

195

Atividade Linhas




• Planificação anual; • Planificação trimestral.; •Construção de; materiais de apoio.; •Elaboração de fichas formativas e informativas.; •Elaboração de fichas de avaliação.;

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo;

Definir princípios de orientação pedagógica comuns a todos os níveis e ciclos, que promovam o sucesso educativo.; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo, assegurando, no PAA, a boa integração e a articulação de atividades e projetos.

; Professores dos grupos de EV e ET;

; Professores dos grupos de EV e ET; E de outros grupos disciplinares.;

; Manuais; Livros de fichas; Materiais didáticos executados pelos professores

; Alunos dos 2º ciclos de escolaridade.

; Durante o ano letivo

Departamento de expressões - Grupo Disciplinar de Ed. Visual e Ed. Tecnológica – 2ºCiclo

196

Atividade Linhas




Natal na Escola; Decorações de Natal; Decoração simbólica de espaços escolares.; Decorações de Natal; - Árvores e bolas de Natal feitas com a reciclagem de materiais. e técnicas variadas.

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo;

Construir a identidade do agrupamento; *Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo, assegurando, no PAA, a boaintegração e a articulação de atividades e projetos.; Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade:; *Promover atividades transversais a todo o agrupamento;

Professores dos grupos de Ed. Visual e Educação Tecnológica

Professores dos grupos de Ed. Visual e Educação Tecnológica. ; Bibliotecária.; Alunos das várias turmas dos 2º e 3º ciclos de escolaridade

Recursos humanos; Espaço CRIAr; Espaços da escola: Sala de Professores; Sala de alunos; Espaços comuns, etc.; Diversos materiais e equipamento necessários à montagem deste tipo de eventos / Exposições.

Alunos das várias turmas

dos 2º e 3º ciclos de

escolaridade

Novembro e Dezembro

BOCAGE; Comemorações bocagianas dos 250 anos do nascimento e 210 da morte.

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

CM Setúbal

197





Departamento de expressões - Grupo Disciplinar de Ed. Visual e Ed. Tecnológica – Atividades

Transversais/Projetos/Clubes

198

Atividade Linhas




“Festival de Música de Setúbal “;

TEMA: O SAL”; (turmas: A

designar pelos professores de

Música)

- Definir princípios de orientação pedagógica

comuns a todos os níveis e ciclos, que

promovam o sucesso educativo.; - Encorajar a criatividade, celebrar a conquista e aquisição

de saberes e experiências,

especialmente entre os jovens das várias

escolas.; - Desenvolver as relações

interpessoais.; - Interação da escola com

a comunidade educativa.; - Promover o

desenvolvimento integral dos alunos.

CM Setúbal

Professores de Educação Visual e;

Educação Tecnológica.; Alunos dos 5º e 6º anos de

escolaridade.;

; Adereços executados nas turmas

participantes; de acordo

com o tema “O SAL”;

2º ciclo; Maio

FESTA DA ILUSTRAÇÃO

2016;

Melhorar o sucesso




colaborativo

- Interação da escola com a comunidade

educativa.; - Promover o desenvolvimento

integral dos alunos.;

CM Setúbal

Departamento de expressões - Grupo Disciplinar de Ed. Visual e Ed. Tecnológica – Atividades

Transversais/Projetos/Clubes

199

Atividade Linhas




“Setúbal mais bonita”

Melhorar o sucesso


abandono escolar;



colaborativo

. Assentar no espírito da participação cidadã.; .

Promover a participação e; colaboração em

ações de requalificação e embelezamento de espaços públicos.; .

Promover a participação e; colaboração dos Encarregados de Educação , e da

comunidade educativa ,no embelezamento da

escola.

CM Setúbal Pais; Alunos; Professores,; Funcionários

Materiais oferecidos pela CM Setúbal


Data a determinar; Pelo serviço

promotor.

; 11ªSem.do Departamento;

de Expressões;

“Semana da cor som e

movimento”; TEMA:“Sabere

s com Sal”;

Melhorar o sucesso


abandono escolar;



colaborativo

-Realizar atividades que promovam o sucesso educativo e a melhoria

dos resultados escolares.; -Diminuir o número de ocorrências

disciplinares:; -Fomentar uma cultura

de cidadania no agrupamento.; -

Promover a articulação entre as atividades a

realizar e os projetos/clubes existentes no agrupamento

; Departament

o de Expressões

1º, 2º ,3ºCiclos e Secundário;

Restante comunidade educativa do agrupamento;

Professores do departamento

de Expressões;

Recursos humanos; Diversos

materiais e equipamento necessários à

montagem deste tipo de

eventos / Exposições.;

; Comunidade Educativa

; Maio

200




Grupo Educação Musical

Departamento de expressões - Grupo Disciplinar de Ed.Musical

201

Atividade Linhas




; Concertos de Natal pela Tuna de Aranguez;

- Mobilizar a comunidade; -Realizar

atividades que promovam o sucesso

escolar; - Comemoração de épocas festivas; -

Fomentar a cultura musical

Docentes do Grupo de Ed.

Musical

Docentes do Grupo de Educação Musical e Alunos da

Tuna

- Instrumentos

da Tuna; - Aparelhagem

de Som

2º Ciclo dezembro

; Atuações pela Tuna de

Aranguez, conforme

solicitações de entidades

exteriores á Escola e da

própria Comunidade Educativa.;

Atuações pela Tuna de

Aranguez em escolas do 1º

ciclo do Agrupamento;

- Mobilizar a Comunidade; -

Realizar atividades que promovam o

sucesso escolar; - Promover o

intercâmbio; - Fomentar a cultura

musical


Musical


Musical e Alunos da

Tuna.

- Instrumentos


de Som

2º Ciclo De janeiro a

abril

; Semana do Departamento

das Expressões; Participação no

Festival de Música de

Setúbal

- Mobilizar a Comunidade; -

Realizar atividades que promovam o

sucesso escolar; - Promover a

interdisciplinaridade.;


Musical


Musical e Alunos da

Tuna

- Instrumentos


de Som

2º Ciclo maio

Departamento de expressões - Grupo Disciplinar de Ed.Musical

202

Atividade Linhas




- Promover o intercâmbio; -

Fomentar a cultura musical

203




Grupo Educação Tecnológica

204

Atividade Linhas orientadoras Objetivo (s) Promotores/Intervenientes


; Trabalhos realizados pelos alunos

; . ; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo; .

; Participar na exposição semana da cor.


Turmas de 7º, 8º anos.

Materiais selecionados pelos alunos.; Materiais da disciplina.; Expositores.

; Toda a comunidade escolar

; Abril

; Oficina de Tenologias dirigida aos alunos.

; Sensibilizar os alunos para novas tecnologias.; Demonstrar e experimentar as tecnologias à comunidade escolar

Professores do grupo.

; Alunos de 7º e 8º anos.;

Turmas de 7º, 8º anos

; Materiais selecionados pelos alunos; Materiais da disciplina; Expositores; Solicitar materiais à posterior, de acordo com as necessidades.

; Alunos.; Toda a

comunidade escolar

; Maio

205



BIBLIOTECAS

206

Biblioteca 1º Ciclo

Atividade Linhas

Orientadoras

Objetivo (s)


Recursos Público-alvo

Calendariza

ção Promotor (es)

Intervenientes

Receção dos alunos do 1º ano e crianças do

pré-escolar:

Dramatização de uma

história.

Melhorar o sucesso


escolar

Participar em atividades articuladas com todas as áreas curriculares; Divulgar as potencialidades da BE.

PB, professo

ra colaboradora e;

PTT

Alunos, encarregados

de educaçã

o e professo

res

Livro com a história

e o Fantochei

ro

Alunos do 1ºano e

crianças do pré

escolar

Setembro; 2015

Reuniões pluri-

mensais

Melhorar o sucesso


Promover a gestão

curricular e o trabalho colaborativ

o

Planificar, organizar, recolher e produzir materiais de apoio ao plano mensal; Avaliação de atividades

PB e professo

ra colabora

dora

PB, professo

ra colaboradora e;

PTT

Livros; Desafios; PowerPoint; DVD; Computador; Papel fotocopiáv

el; Questioná

rios

Alunos;

Crianças

Ao longo

do ano

207

Atividade Linhas

Orientadoras

Objetivo (s)



Calendariza

ção Promotor (es)

Intervenientes

Aprender com a

Biblioteca Escolar;

Melhorar o sucesso


Promover a gestão


o

Integrar no ensino dos diferentes conteúdos curriculares bem como no desenvolvimento de outros projetos e atividades, os conhecimentos,

capacidades e atitudes inerentes às literacias da leitura, da informação e dos media, a partir do Referencial de Aprendizagens associadas ao trabalho das BE; Elaboração um Folheto Informativo como Modelo de Pesquisa (Super3) para ser consultado por todos os alunos e docentes; Fazer uma sessão de

formação para cada aluno da escola da Azeda ;

Professora

Bibliotecária (PB)

Conselhos de Ano 1º ciclo

Computador;

Folheto Modelo

de pesquisa; Roteiros

de trabalho;

Guiões de trabalho;

Questionários;

Alunos

dos 4 anos de

escolaridade da

escola da Azed

a

Ao longo

do ano

Atualização e

divulgação do blogue.

Melhorar o sucesso

educativo e reduzir o abandono escolar.

Difundir o trabalho das BE:; Divulgar e partilhar, junto dos encarregados de educação e dos alunos o trabalho realizado pela e com a biblioteca,

valorizando e potencializando as várias literacias.; PB;

Alunos; e

professores

Computador;

Blogue;

Utilizadores

Ao longo

do ano

208

Atividade Linhas

Orientadoras

Objetivo (s)



Calendariza

ção Promotor (es)

Intervenientes

Mês Internacion

al da Biblioteca Escolar; “A biblioteca escolar é

super, vivendo-a, aprendend

o-a, adorando-

a”

Melhorar o sucesso

educativo e reduzir o abandono escolar.;

Promover a gestão


o.

Decoração das BE com o símbolo do mês internacional das BE, Elaboração e divulgação do programa - Outubro: Mês Internacional das BE; do

calendário de receção das turmas de início de ciclo, de todas as escolas do agrupamento; Distribuição de marcadores; Elaboração e distribuição de

folhetos com as normas da BE; • Escaparate; Livros, brochuras, cartazes dedicados aos temas do mês; • Sou espetador, AÇÃO “Conhecer a minha

Biblioteca"; • 1 Dia Internacional da Música; Música no Ar Audição de música de vários géneros em CD-Audio; • Desafio1 - «Onde as palavras falham, a

música fala.» Hans Christian Anderson - Escrita de uma frase com a palavra música; • Molduras literárias Exposição das frases entregues na Biblioteca;

Dia Mundial do Animal ; • Agora vou ler! Livro Lido, Livro Amigo!; 1.º ano - A Ovelhinha Preta de Elizabeth Shaw; • Corre, Corre Cabacinha, de Alice

Vieira; • O Coelhinho Branco, António Torrado; • 2.º Ano - Bichos, Bichinhos e Bicharocos, de Sidónio Muralha; • 3.º Ano - A Arca do Tesouro, de Alice Vieira; • 4.º ano O Rouxinol, de Hans Christian Andersen; • Exposição de

livros alusivos ao tema• ; 5 Dia da Implantação da República _ Distribuição de; Tiras com a letra do Hino Nacional; • 16 Dia Mundial da Alimentação Sou

espetador, AÇÃO! ; Diapositivos alusivos ao tema.; • Apresentação nas turmas requisitantes ou na BE mediante inscrição; • Desafio2 - Passa a

adivinha, é alimento!; • ComArte - Atividades de expressão plástica alusivos ao tema.; • Alimentação saudável – 16 outubro – articulação com Ciências Naturais,; Encontro com Margarida Costa…, CIBE, com leitura de livros em duas• turmas de 4ºano, na escola nº8 e duas turmas do 1º, 2º, 3º e 4º ano, na EB Praias do Sado; Mural com registos iconográficos e gráficos feitos

pelos visitantes, na biblioteca ; Distribuição de marcadores; Exploração da imagem do marcador: Discussão sobre a importância da BE,; Participação

no Concurso o “Sr. Empreendedorismo”;

PB e professo

ra colabora

dora; RBE

Alunos e

professores;

Crianças

Livros; Desafios;

Folhas fotocopia

das; Computador; Tiras temáticas;

Todas as turmas do

1º ciclo

e Crianças do Pré

escolar

01 – 31 de outubr

o

209

Atividade Linhas

Orientadoras

Objetivo (s)



Calendariza

ção Promotor (es)

Intervenientes

; Encontro com…

escritores e

ilustradores



Promover a gestão


o.

Criar situações promotoras do desenvolvimento das competências ao nível da literacia da leitura, da informação e dos média.

PB, professo

ra colaboradora e;

PTT

Escritores;

Livreiro

Blogue; Livros dos escritores

Alunos e professore

s

2º Perío

do

A 10ª edição;

SEMANA DA

LEITURA; 2015/2016; ELOS DE LEITURA; “Setúbal,

uma Baía a Ler”

Melhorar o sucesso


Promover a gestão


o.

Temas e atividades a serem agendadas pelo GTPBCS/SABE

O Plano Naciona

l de Leitura (PNL);

BIBLIOTECAS;

SABE; Bibliotecas; PB,

professora

colaboradora e;

PTT

Livros; Espaços

bibliotecários;

Outros espaços

Alunos e professore

s

Março ; 2016

210

Atividade Linhas

Orientadoras

Objetivo (s)



Calendariza

ção Promotor (es)

Intervenientes

BOCAGE; Comemora

ções bocageanas dos 250 anos do

nascimento e 210 da

morte

Melhorar o sucesso


Promover a gestão


o.;

Elaborar poemas a partir de leituras de Fábulas; Ler para os colegas das turmas; Expor nas Molduras Literárias e no Blogue

CM de Setúbal ; PB e

professora

colaboradora

Alunos e

professores

Computadores; Livros; Papel

fotocopiável

Alunos

Ao longo dos 3 períod

os

Exposições temporária

s de temática periódica

Melhorar o sucesso


Promover a gestão


o.

Divulgar tradições; Incentivar o gosto pela leitura e pela escrita; Desenvolver o espírito criativo; Desenvolver o sentido estético e crítico; Colaborar em

projetos propostos pela biblioteca;

PB e professo

ra colabora

dora

PB e professo

ra colabora

dora Alunos

e professo

res

Recursos humanos; Espaço da BE;

Diversos materiais

e equipame

nto necessári

os à montagem deste tipo de eventos Exposiçõ

es.

Alunos

Ao longo

do ano

211

Atividade Linhas

Orientadoras

Objetivo (s)



Calendariza

ção Promotor (es)

Intervenientes

Junior Achieveme

nt

Melhorar o sucesso


Promover a gestão


o.

Incentivar crianças e jovens a desenvolverem competências e atitudes empreendedoras, através de programas de formação de acordo com as suas idades.; Programas seguintes:; - A Família (1º ano); - A Comunidade (2º/3º

ano);

Associação

Junior Achieve

ment Portugal

; BIBLIOT

ECAS

Monitores


Diversos materiais

e equipame

nto necessári

os

Alunos

Ao longo

do ano

Semana SeguraNet

Melhorar o sucesso


Promover a gestão


o.

Desenvolver competências que conduzam à utilização segura da internet, no âmbito da literacia dos média.;

PB Turmas de 3º e 4º ano

Computador

Alunos

Fevereiro; 2016

Atividade Linhas

Orientadoras

; Programa Nacional

de Promoção da Saúde

Oral

Melhorar o sucesso


Promover a gestão


o.

Desenvolver uma ação de promoção da leitura, do saber e da saúde, no enfoque do Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral.

Objetivo (s)


Promotor (es)

Intervenientes

uma ação de promoção da leitura, do saber e da saúde, no enfoque do Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral.

A Direcção-geral

da Saúde, Plano

Nacional de

Leitura e a

Rede de Bibliotec

as Escolar

es ; Centro

de Saúde de São Sebasti

ão

Higienist

212



Calendariza

ção Intervenientes

; Higienist

a;

Placards para

expor os painéis; Material

necessário para

divulgação e

execução de

diplomas e

marcadores.;

Fotocópias; KIT de escovage

m dentária

1º, 2º e 3º ano

2º Perío

do

213

Atividade Linhas

Orientadoras

Objetivo (s)



Calendariza

ção Promotor (es)

Intervenientes

“Semana da Cor, Som e

Movimento” – tema – Saberes com sal

Melhorar o sucesso


Promover a gestão


o.

Promover o trabalho de articulação com a equipa das BE ; Dinamização de atividades e colaboração em projetos que promovam a visibilidade do

Agrupamento ;

Equipa da

BE/Departamen

to Express

ões

PB e professo

ra colabora

dora


Exposições; Livro; Ferramen

tas digitais

diversas

Alunos e professore

s

Maio; 2016

214

Biblioteca Aranguêz

Atividade Linhas




Receção dos alunos do 5º ano: apresentação da BE aos novos alunos através de um jogo que envolve todas as áreas curriculares.

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.

Participar em atividades articuladas com todas as áreas curriculares;; Divulgar as potencialidades da BE.

Equipa da BE Alunos, encarregados de educação e professores

Folha do jogo “Saber não ocupa lugar”.

Alunos e encarregados de educação de 5ºano

Setembro 2015

Atualização e divulgação do blogue e do facebook.

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.

Difundir o trabalho das BE:; Divulgar e partilhar, junto dos encarregados de educação e dos alunos o trabalho realizado pela e com a biblioteca, valorizando e potencializando as várias literacias.

Equipa da BE Alunos, encarregados de educação e professores

Computador; Blogue; Facebook

Utilizadores Ao longo do ano

Dinamização do MIBE Formação dos utilizadores da BE;; comemoração dos 250 anos do nascimento de Bocage.

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; ; Promover a gestão curricular e o trabalho colaborativo.

Formar os utilizadores da BE;; Dar significado às comemorações do 250º aniversário de Bocage.; Conhecer o soneto “Autorretrato”.

Equipa da BE Alunos e professores

Guião do utilizador;; Computador;;

Todas as turmas de 5º ano

Outubro 2015

215

Atividade Linhas




Dia mundial dos direitos dos animais/os nossos animais

Promover a gestão curricular e o trabalho colaborativo.;

Utilizar as redes sociais para uma utilização pedagógica e formativa. ; Sensibilizar para os direitos dos animais.

Equipa da BE/Grupo Ciências Naturais/PES


Facebook; Cartazes


4 de outubro 2015

Dia mundial da alimentação

Promover a gestão curricular e o trabalho colaborativo.

Dinamizar iniciativas com vista a que os alunos adquiram hábitos de uma alimentação saudável, através de uma mostra bibliográfica e divulgação no facebook.;

Equipa da BE/ Grupo de Ciências Naturais/PES


Facebook Alunos 16 de outubro 2015

“Os meus livros”


Criar situações promotoras do desenvolvimento das competências ao nível da literacia da leitura.

Equipa da BE e professores de Português

Drª Lígia Águas do SABE e da BPMS

Computador; Livros

Alunos: 6ºD; 8ºC; 9ºD

30 outubro 2015

Halloween na BE


Promover o livro e a leitura de livros temáticos;; Decorar os espaços da BE, criando um ambiente alusivo ao tema.

Equipa BE e professores de Inglês 2ºCiclo


Recursos humanos; Espaço da BE; Diversos materiais e equipamento necessários à montagem deste tipo de eventos Exposições.

Alunos 30 outubro 2015

216

Atividade Linhas




Aprender com a BE

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; ; Promover a gestão curricular e o trabalho colaborativo.;

Integrar no ensino dos diferentes conteúdos curriculares bem como no desenvolvimento de outros projetos e atividades, os conhecimentos, capacidades e atitudes inerentes às literacias da leitura, da informação e dos media, a partir do Referencial de Aprendizagens associadas ao trabalho das BE,

Equipa da BE.

Conselhos de turma de 2º ciclo.

Roteiros de trabalho; Guiões de trabalho

CT do 2º ciclo Ao longo do ano

; Encontro com… escritores, jornalista e psicóloga;

; Promover a gestão curricular e o trabalho colaborativo.

Criar situações promotoras do desenvolvimento das competências ao nível da literacia da leitura, da informação e dos media.;

Equipa BE e professores de Português de 2º ciclo

Escritora Manuela Ribeiro (9/11)

Facebook; Blogue; Livros das escritoras/jornalista/psicólogo(a); ;


Ao longo do ano

217

Atividade Linhas




Atividades no âmbito das várias literacias (nos dias das reuniões intercalares) :“Ler é uma Aventura”;; “Inglês Digital”;; “Português Online”


Promover as literacias da leitura, da informação e dos media.

Equipa da BE Alunos dos 5º e 6º anos

Computadores; Vídeos; Livros; Recursos digitais

Alunos 5 e 6 de novembro 2015

Concurso “ Literacias 3D”


Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos alunos, ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a melhorar os níveis de conhecimento em três dimensões fundamentais: Leitura, Matemática e Ciência.

Porto Editora e equipa da BE


Computadores; Material oferecido pela Porto Editora

Alunos Ao longo dos 3 períodos

218

Atividade Linhas




Natal – exposição, atividades com recursos online e atuação do grupo de Educação Musical


Divulgar tradições;; Incentivar o gosto pela leitura e pela escrita;; Desenvolver o espírito criativo;; Desenvolver o sentido estético e crítico;; Colaborar em projetos propostos pelos Departamentos de Inglês e Educação Musical;;

Equipa da BE/ professores de Inglês 2ºCiclo/ Grupos de Educação Musical e EV.


Recursos humanos; Espaço da BE; Diversos materiais e equipamento necessários à montagem deste tipo de eventos Exposições.

Alunos Dezembro 2015

“ O Museu vem à Escola”

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; Promover a gestão curricular e o trabalho colaborativo.

Participar em projetos e parcerias com o grupo 200 e com entidades exteriores à escola, para partilha de experiências e organização de atividades conjuntas.

Museu Etnográfico de Setúbal/BE/ Departamento de Ciências Sociais e Humanas

MAEDS/Paula Covas, alunos e professores de HGP

Peças cedidas pelo MAEDS;; Computador;

Alunos Janeiro 2016

Semana Segura Net


Desenvolver competências que conduzam à utilização segura da internet, no âmbito da literacia dos media e da programação Scratch.;

Equipa da BE/ Formadores: João Torres e Helena Romano

Turmas formadoras: 5ºF e Voc 6º

Computador; Programa Scratch

Alunos Fevereiro 2016

219

Atividade Linhas




“Os Roazes Corvineiros”


Observar e conhecer a população de roazes selvagens no rio Sado;; Preservar o ambiente.

Vertigem Azul/Equipa da BE/ Departamento de Ciências Exatas e Experimentais


Recursos humanos; Espaço da BE; Computador

Alunos Março 2016

Mês da leitura: Maratona da Leitura; Exposição “ A Maior Flor do Mundo”; “Setúbal-Uma Baía a Ler”; ; “Somos abril”;


Dinamizar as iniciativas programadas, que visem o desenvolvimento de competências no âmbito da literacia da leitura;; Promover atividades: ; - Exposições, debates, filmes, canções e palestras sobre o 25 de abril.

Fundação José Saramago/Equipa da BE/ SABE/URAP/De-partamento de Ciências Sociais e Humanas

Alunos, professores e encarregados de educação.

Placards para expor os painéis;; Material necessário para divulgação e execução de diplomas e marcadores.; Fotocópias


Abril 2016

“Semana da Cor, Som e Movimento” – tema – Saberes com sal


Promover o trabalho de articulação com a equipa da BE ; Dinamização de atividades e colaboração em projetos que promovam a visibilidade do Agrupamento ;

Equipa da BE/Departamento Expressões


Recursos humanos; Espaço da BE; Exposições; Livro; Ferramentas digitais diversas


Maio 2016

220

Biblioteca ESSG

Atividade Linhas orientadoras Objetivo (s)

Promotores/intervenientes – operacionalização transversal

Recursos; Público-

alvo

mês; calendarizaçã

o; Promotor (s) Interveniente

s Dinamização do projeto “Banco de Manuais Escolares”

Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.

Promover a biblioteca junto da comunidade educativa /escolar.; Envolvimento dos alunos em atividadesque favoreçam atitudes de partilha e socialização.

PB A.Operacional; Professores colaboradores;

Manuais escolares; Regulamento/portaria(SASE)

Alunos Ao longo do ano com maior incidência no início do ano letivo

Reunião SABE/; reuniões de PB/ Formação ;

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.

Participar em atividades articuladas com todas as áreas curriculares; Divulgar as potencialidades da BE.

SABE(CMS); CIBE; PBs; Centro de Formação; RBE

SABE(CMS); CIBE; PBs; Centro de Formação; RBE

CIBE; SABE

PBs Ao longo do ano; (Todas as 3ª F);

Elaboração, Apresentação, Dinamização e Implementação do projeto “Menu à la Carte-Bibliotequisses”;

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; ; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.

Articular com os conselhos de turma no sentido de desenvolver competências nos alunos, a nível da literacia da leitura, literacia da informação e literacia dos media.; Uniformizar metodologias de trabalho ao nível dos vários ciclos de ensino; Reforçar a implementação de uma cultura de Biblioteca Escolar, fazendo-a constituir-se um recurso fundamental para o ensino e para a aprendizagem.

BE Professores Alunos; Docentes; Documentos Policopiados

Alunos e Professores

A aplicar faseadamente ao longo do ano letivo

221



Recursos; Público-

alvo



s Dinamização da abertura do ano letivo:; Elaboração e divulgação de um folheto informativo de apresentação da escola aos novos alunos; Elaboração de sinalética e respetiva distribuição pela escola; Saudação de boas vindas e boas leituras

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.;

Construir a identidade do agrupamento; Pugnar pelo cumprimento do meu dever de zelo, assumindo o compromisso perante as expectativas criadas e a prossecução de um projeto que é de todos.;

BE Comunidade Escolar

PB Internet; Documentos policopiados

Setembro

222



Recursos; Público-

alvo



s Manutenção e Dinamização do blogue e facebook das Bibliotecas do Agrupamento

Construir a identidade do agrupamento; ; Melhorar a comunicação interna (entre as escolas do agrupamento) e externa (com a comunidade).

Difundir o trabalho das BE; Divulgar e partilhar, junto dos Encarregados de Educação, em determinados momentos do calendário escolar, da produção realizada pelos alunos em mostras e exposições que ponham face aos olhos dos pais e EE o significado das aprendizagens, valorizando o jovem e as suas aprendizagens e realizações escolares no seio da família.

BE Comunidade Escolar/Educativa e externa

PB; Computador com ligação à internet; Professores; Alunos; Trabalhos dos alunos;

Comunidade escolar; Órgãos de gestão, coordenação e administração; Professores do Agrupamento Encarregados de Educação e familiares; Comunidade educativa e externa;

Ao longo do ano

223



Recursos; Público-

alvo



s Newsletter das BE Construir a identidade

do agrupamento; ; Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Preservar o registo das ações escolares como fonte histórica

BE Comunidade Escolar/Educativa e externa

PB; Computador; Professores; Alunos; Trabalhos dos alunos;

; Comunidade escolar; Órgãos de gestão, coordenação e administração; Professores do Agrupamento Encarregados de Educação e familiares; Comunidade educativa e externa;

Ao longo do ano

224



Recursos; Público-

alvo



s Atualização da página Web do Agrupamento Sebastião da Gama

Melhorar a comunicação interna (entre as escolas do agrupamento) e externa (com a comunidade) no que às BE diz respeito

Difundir o trabalho das BE; Divulgar e partilhar, junto dos Encarregados de Educação, em determinados momentos do calendário escolar, da produção realizada pelos alunos em mostras e exposições que ponham face aos olhos dos pais e EE o significado das aprendizagens, valorizando o jovem e as suas aprendizagens e realizações escolares no seio da família

BE/PB PB Computador com ligação à internet

Comunidade educativa; Órgãos de gestão, coordenação e administração; Professores do Agrupamento Encarregados de Educação e familiares; Comunidade em geral;


225



Recursos; Público-

alvo



s Divulgação da 3ª edição do Concurso de Poesia Sebastião da Gama; Produção de documentos inerentes ao processo de divulgação e implementação

Construir a identidade do agrupamento; ; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; ; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.

Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade.; Promover a articulação entre as atividades a realizar e os projetos/clubes existentes no agrupamento.; Promover atividades conducentes a um maior envolvimento dos Pais/EE e alunos na vida do agrupamento.; Orientar os alunos, para uma atitude de observação atenta e crítica do real, com reflexos na atitude criativa.;

PB Professoras Bibliotecárias, professores do 1ºCiclo e professores do grupo disciplinar de português do 2º,3º ciclos e secundário

BE; Professores; Computadores com internet

Alunos, Professores do Agrupamento Encarregados de Educação e familiares;

Setembro a Março

Dinamização do MIBE Formação dos utilizadores da BE;

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.

Formar os utilizadores da BE; Identificar os diferentes espaços funcionais da BE; Conhecer os procedimentos; Saber procurar um livro; Melhorar o comportamento dos alunos/diminuir a indisciplina; Reforçar a implementação de uma cultura de Biblioteca Escolar, fazendo-a constituir-se um recurso fundamental para o ensino e para a aprendizagem.;

PB; Equipa da BE


Powerpoint formativo; Guião do utilizador; Computadores com ligação à internet;

Todas as turmas do 7ºano e 8ºano?

Outubro a janeiro

226



Recursos; Público-

alvo



s Promoção de Mesa de sugestões Bibliográficas de ; Temáticas ou autores a abordar nos currículos ou no âmbito de efemérides.


Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; Promover o livro e leitura. ; Desenvolver as literacias, nomeadamente, da leitura, divulgando o livro enquanto suporte de conhecimento e de cultura. ; Programação e Dinamização de atividades optimizadoras dos recursos materiais e humanos da BE.;

PB; Equipa da BE Alunos e professores

Biblioteca; Livros; Computadores com internet; PB; Professores

Ao longo do ano

Um filme por mês Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.

Melhorar o comportamento dos alunos/diminuir a indisciplina; Programação e Dinamização de atividades optimizadoras dos recursos materiais e humanos da BE.;


Auditório; Equipamento de som e imagem

Comunidade escolar

Em data s a agendar

Comemoração da Implantação da Republica - 5 de outubro

Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho

BE Articulação como grupo disciplinar de História

Exposição da BE

Comunidade escolar e educativa

5 de outubro

227



Recursos; Público-

alvo



s Dinamização de workshops: Escrita criativa ;


Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo; Promover o livro e leitura. ; Desenvolver as literacias, nomeadamente, da escrita, leitura e oralidade, divulgando o livro enquanto suporte de conhecimento e de cultura. ; Programação e Dinamização de atividades optimizadoras dos recursos materiais e humanos da BE.; Reforçar a implementação de uma cultura de Biblioteca Escolar, fazendo-a constituir-se um recurso fundamental para o ensino e para a aprendizagem.


Documentos policopiados; Computador com internet; Pinceis; Tintas; Papeis de diferentes texturas e espessuras

Comunidade escolar

Em data a agendar

Aprender com a BE Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.; Promover a gestão curricular e o trabalho colaborativo.

Integrar no ensino dos diferentes conteúdos curriculares bem como no desenvolvimento de outros projetos e atividades, os conhecimentos, capacidades e atitudes inerentes às literacias da leitura, da informação e dos media, a partir do Referencial de Aprendizagens associadas ao trabalho das BE,

Equipa da BE. Conselhos de turma de 3º ciclo.

Roteiros de trabalho; Guiões de trabalho

Alunos do 3º ciclo

Ao longo do ano

228



Recursos; Público-

alvo



s Atendimento aos utilizadores - BE;


Garantir o atendimento de todos os utilizadores da BE, incluindo os alunos com necessidades educativas especiais; Fazer o seu encaminhamento para as diferentes áreas funcionais da BE.;

PB; Equipa da BE; Professores colaboradores; ;

Comunidade escolar

Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário, e comunidade educativa.

BE; Professores; Alunos; Computador; Internet; Computador do balcão de atendimento Computador de registo de presenças; Assistentes Operacionais

Em data a agendar

Encontro com… escritores, jornalista e psicóloga;


Criar situações promotoras do desenvolvimento das competências ao nível da literacia da leitura, da informação e dos media.;

BE; Professores dos diferentes grupos disciplinares

Facebook; Blogue; Livros das escritoras/jornalista/psicólogo(a)


Ao longo do ano; 19 de outubro (Patrícia Ribeiro - O pijama da Gata)

229



Recursos; Público-

alvo



s Recolha de dados e preenchimento de Formulários: ; BASE DE DADOS; BASE DE DADOS DA SEMANA DA LEITURA entre outros solicitados superiormente pela tutela.; - MABE/RBE Implementação e Dinamização das atividades relativas à avaliação das Bibliotecas escolares, nos 4 Domínios; Implementação das ações de melhoria apontadas no Plano de melhoria 2015-2016. ; Implementação de Atividades constantes no Referencial: Aprender com; a biblioteca escolar

Pugnar pelo cumprimento do meu dever de zelo, assumindo o compromisso perante as expectativas criadas e a prossecução de um projeto que é de todos; Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.

Preencher os formulários.; Aplicar os inquéritos solicitados. ; Fazer o trabalho estatístico solicitado; Elaborar os relatórios de avaliação solicitados ; Atualizar os dados solicitados; Responder às solicitações superiores /Tutela ;

PB; Comunidade escolar

BE; Professores; Alunos; Computador; Internet; Entidades Externas: SABE/CIB,RBE etc

Alunos, Comunidade educativa; Órgãos de gestão, coordenação e administração; Professores do Agrupamento Encarregados de Educação e familiares; Comunidade em geral;

De acordo com os agendamentos indicados pela tutela.

230



Recursos; Público-

alvo



s Implementação da informatização do empréstimo domiciliário; (Ação do Plano de Melhoria 2015/2016)

Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar.

Implementar uma cultura de Biblioteca Escolar, constituindo esta um recurso fundamental para o ensino e para a aprendizagem.; Implementar uma gestão eficaz no empréstimo domiciliário;

Articulação entre as estruturas educativas e a Professora Bibliotecária

PB Comunidade educativa

Fundo documental da BE ; Computador; Catálogo Online; USEWIN – Módulo de Empréstimos

Ao longo do Ano

Gestão dos Apoios, em sala aberta na BE

Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

Maximizar as potencialidades didático-pedagógicas que a Biblioteca possui.; ; Colaboração entre o professor bibliotecário e os restantes docentes na identificação de recursos e no desenvolvimento de atividades conjuntas orientadas para o sucesso educativo e formativo dos alunos; ; Reforçar a implementação de uma cultura de Biblioteca Escolar, fazendo-a constituir-se um recurso fundamental para o ensino e para a aprendizagem.

Professora Bibliotecária; professores colaboradores; Articulação entre as estruturas educativas

Direção ; PB Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário

BE; Professores; Alunos;

Ao longo do Ano

231



Recursos; Público-

alvo



s Comunicação e articulação permanentes entre a BE, as estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica, os DT e os docentes em geral; ; Recolha de propostas / sugestões e ações (in)formais de formação sobre a BE junto dos docentes e/ou alunos


Promover e desenvolver o trabalho de articulação entre BE e os restantes docentes; Colaborar com os restantes docentes na identificação de recursos e no desenvolvimento de atividades conjuntas orientadas para o sucesso educativo e formativo dos alunos

PB. ; Professora Alunos; PB; Professores colaboradores; Estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica e professores. ;

Estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica e professores

Ao longo do Ano

232



Recursos; Público-

alvo



s Tratamento documental:; Carimbar, registar, cotar e arrumar o fundo documental da BE.; Concluir o inventário de existências do fundo documental; Renovar as etiquetas das lombadas de livros e de outros materiais; Atualizar o Catalogo ; Informatizar o Fundo Documental no PRISMA ; Restauro de livros/Dicionários; Levantamento de necessidades; Atualização da coleção


Reforçar a implementação de uma cultura de Biblioteca Escolar, fazendo-a constituir-se um recurso fundamental para o ensino e para a aprendizagem.; Disponibilizar o fundo documental a todos os utilizadores, de forma eficaz; ; Organizar e disponibilizar todos os documentos; Promover e rentabilizar o estabelecimento de parcerias e protocolos com a autarquia;

PB PB; Professores colaboradores; Técnica da Biblioteca Municipal

Fundo Documental encaixotado; Instalações da BE; Computadores com internet; Prisma_Módulo de catalogação Catwin;

Professores; Assistente Operacional

Ao longo do Ano

Decoração e reorganização de espaços na BE em diversos momentos do calendário;


Melhorar o espaço/ambiente da BE de modo a favorecer e estimular o seu uso enquanto espaço pedagógico; Melhorar as condições de acesso e de trabalho aos utilizadores da BE; Decorar e Reorganizar Espaços e Equipamentos

PB; Equipa de BE; Professores colaboradores; A.Operacionais ;

Instalações da BE; Fundo documental Equipamentos da BE ;


Diversos momentos do calendário

233



Recursos; Público-

alvo



s Participação em diferentes Atividades/Eventos da Escola/Agrupamento:; Reuniões gerais de Professores; Entrega dos Diplomas ; Festas de convívio, temáticas; Dia dos Namorados; Carnaval; Dia da criança; Festa final de ano letivo

Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.;

Promover a biblioteca junto da comunidade educativa /escolar.

PB Professora Bibliotecária; professores colaboradores; A.Operacionais ;

Equipamentos de acordo com o evento; Computador; Cartazes;


Ao longo do ano

234



Recursos; Público-

alvo



s Comemoração do Dia Internacional da Alimentação Saudável:; Projeto Artístico _ Mural/ Desenho e Pintura da “RODA dos ALIMENTOS” no Bar dos alunos e PICTOGRAMAS sobre as modalidades desportivas integrados no Desporto Escolar.; Distribuição de Folhetos informativos.; Divulgação de informação relativa ao tema.; Exposição Bibliográfica.; Distribuição de fruta fresca à comunidade educativa, durante o dia.


Reforçar a articulação curricular.; Dinamizar atividades e colaborar em projetos que promovam o enriquecimento curricular; Dinamizar iniciativas com base no trabalho de grupo e em projetos de natureza disciplinar ou interdisciplinar; Dinamizar atividades na perspetiva da educação cívica orientada para o cuidado, preservação e embelezamento de diferentes espaços escolares; Estimular nos alunos a responsabilidade na perspetival da melhoria da qualidade de vida da saúde e bem-estar.; Melhorar o desempenho/sucesso escolar;

; Articulação da BE com o grupo disciplinar de Artes Visuais e Biologia/Ciências; (nas atividades; planificadas no âmbito da; interdisciplinaridade transversal; ao longo do ano letivo); ajustando as etapas de trabalho; aos objetivos programados de; acordo com o programa; curricular nacional de Ciências/Biologia; ;

PB Grupo disciplinar de Biologia e Artes Visuais; Alunos de Artes Visuais;

Comunidade escolar e educativa;

; Fruta fresca; Cartazes; Folhetos; Computador; Vídeo projetor; Lápis de Carvão; Tintas; Pinceis;

16; outubro

235



Recursos; Público-

alvo



s Emissão de poesia na rádio da escola

Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

Promover dinâmicas de envolvimento e acompanhamento dos alunos

PB Alunos responsáveis pela rádio da escola

Poemas Policópiados;

Comunidade escolar

26 de outubro

; Dinamização do MIBE (Mês Internacional das Bibliotecas escolares):; Dinamização de divulgação Bibliográfica; Produção de marcadores alusivos ao tema e promotores do uso da BE ; Produção de cartazes; Elaboração e divulgação de folhetos e mensagens promotoras do livro e da leitura; (De acordo com um Programa próprio)


Atribuir valor à BE; Promover a BE junto dos alunos e da Comunidade escolar e envolvente; Divulgar a biblioteca escolar, os seus recursos e atividades junto da comunidade, em particular dos seus novos elementos.

PB; PB; Equipa da BE; Professores colaboradores; A.Operacionais ; Estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica

Computador; Policópias; Marcadores; Livros; Guiões; Filmes; Folhetos

comunidadescolar e educativa

; Durante o mês de outubro até dia 26 ;

236



Recursos; Público-

alvo



s Instalação relativa ao dia do Hallowen:; Exposição /Divulgação de Bibliografia relativa ao tema em diferentes espaços da BE


Desenvolver ações de prevenção da indisciplina na escola, designadamente ações de interesse dos alunos; Promover o livro e a leitura; Decorar os espaços da BE criando ambientes diferentes e acolhedores.;

PB Professores do grupo disciplinar de Inglês; PB; Professores colaboradores; A.Operacional

Livros; Equipamentos da BE; Expositores; Computadores; Cartazes; Materiais diversos para produção da instalação

Comunidade escolar e educativa em geral/alunos do 7ºano;

outubro;

Participação no projeto/concurso nacional ; "O Senhor Empreendedorismo” promovida pela empresa Betweien no âmbito das comemorações que assinalam o Dia Nacional da Bibliotecas Escolares - 26 de outubro de 2015.;


Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o

PB da escola ESSG

Bibliotecas do Agrupamento; Responsáveis da empresa Betweien

Computador com internet

Todas as Bibliotecas escolares do agrupamento

outubro

237



Recursos; Público-

alvo



s Participação no projeto/concurso nacional” Toca a Tweetar”;

Construir a identidade do agrupamento; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.


RBE; PB PB Computador com internet

Todas as Bibliotecas escolares do agrupamento

28 de outubro

Recolha de dados e preenchimento das secções relativas à BASE DE DADOS 2016;

Construir a identidade do agrupamento;

Pugnar pelo cumprimento do dever de zelo assumindo compromissos e responsabilidades na minha atividade profissional.

PB A BE em articulação com as estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica e docentes

Computador com internet; Dados informatizados

RBE Calendarização; 20 de outubro a 07 novembro: secções A e D (subsecções D1 e D2)

Tratamento digital e posterior divulgação em EBOOK-materiais de apoio, listagens bibliográficas e álbuns fotográficos com posterio divulgação em linha no blogue e facebook das BE e página web do Agrupamento.




Computador com internet; Fotografias; Trabalhos de alunos; Folhetos; Outros.

Comunidade escolar, educativa e externa

Ao longo do Ano

238



Recursos; Público-

alvo



s Colaboração na dinamização da semana da Filosofia; Apresentações; Comunicações; Divulgação de Bibliografia; Produção de recursos: Listagens bibliográficas de apoio ao currículo; Biografia de filósofos


Promover os livros e a leitura ; Dar a conhecer a bibliografia de apoio ao currículo para estas áreas disciplinares;

A BE em articulação com o grupo disciplinar de Filosofia/Psicologia

Grupo disciplinar de Filosofia/Psicologia

BE; Livros; Equipamentos de Som e imagem;

Alunos do ensino Secundário

Novembro

Concurso “ Literacias 3D”


Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos alunos, ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a melhorar os níveis de conhecimento em três dimensões fundamentais: Leitura, Matemática e Ciência.

Porto Editora e equipa da BE


Computadores; Material oferecido pela Porto Editora

Todas as turmas do 7º e 8º ano

Ao longo dos 3 períodos

239



Recursos; Público-

alvo



s Comemoração do Dia Nacional da Cultura Cientifica-24 de novembro e; Ano Internacional da Luz


Promover o livro e a leitura cientifica; Dar a conhecer a bibliografia de apoio ao currículo para estas áreas disciplinares; Maximizar as potencialidades didático-pedagógicas que a Biblioteca possui.; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.;

A BE em articulação com os professores do Departamento de Ciências e Física e Química;

professores do Departamento de Ciências e Física e Química;

Livros; Revistas ; Jornais; Jogas;

Alunos do ensino Secundário

Novembro

Sensibilização - Dia Mundial de Luta Contra a SIDA ; Exposição documental e gráfica em vários espaços da escola.; Distribuição do laço vermelho na comunidade escolar pelos alunos em diversos momentos do dia


Conscientizar os jovens sobre comportamentos seguros de prevenção. ; Sensibilizar os mais novos para a problemática do VIH/SIDA e combater a discriminação.

Articulação da Biblioteca com o grupo disciplinar de Biologia/Ciências; ;

Grupo disciplinar de Biologia/Ciências

Cartolinas Cola; Computador; Papel Expositores; Policopiados; Fitas; Cartolinas

comunidade escolar e educativa;

Dezembro

240



Recursos; Público-

alvo



s Comemorar o NATAL; Exposição gráfica e bibliográfica sobre a temática do Natal- atividades com recursos online


Divulgar tradições; Desenvolver o espírito criativo; Desenvolver o sentido estético e crítico; Colaborar em projetos propostos pelos Departamentos de Inglês; Incentivar o gosto pela leitura e pela escrita; Divulgar autores; Criar ou recriar histórias;

Articulação da Biblioteca com os grupos disciplinares de Inglês e Francês

Grupos disciplinares de Inglês e Francês

Expositores; Colas; Pionés; Clips; Cartolinas; Livros; Recursos humanos; Espaço da BE; Diversos materiais e equipamento necessários à montagem deste tipo de eventos Exposições

Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário, e comunidade educativa; 7ºA

Dezembro

Um Filme por mês: Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos:; “A Vida é Bela”; Elaboração de um cartaz promotor/informativo


Promover a colaboração entre o professor bibliotecário e os restantes docentes na identificação de recursos e no desenvolvimento de atividades conjuntas orientadas para o sucesso educativo e formativo dos alunos

PB Equipa da BE; Professores Colaboradores

Auditório; Filme; Projetor

Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário, e comunidade educativa

De 10 de Dezembro até ao final do Ano

241



Recursos; Público-

alvo



s Exposição gráfica e documental sobre José Saramago;


Homenagear o escritor e divulgar a sua obra; Promover o livro e a leitura ; Fomentar atitudes e valores que conduzam à consciencialização da importância do ser humano na sua dimensão física, intelectual, ética e estética.

PB Equipa da BE; A.Operacional

Comunidade escolar,Educativa e exterior

Livros; Expositores; Policopias

Semana da Leitura; e; Semana das Línguas; (Plano Nacional de Leitura); (RBE); (Programa próprio)

Construir a identidade do agrupamento; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.;

Promover o livro e a leitura ; ; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.;

BE em articulação com os professores dos grupos disciplinares de Português, Francês e Inglês

Os grupos disciplinares de Português, Francês e Inglês

Comunidade escolar, Educativa e exterior

Auditório; Equipamento de som e imagem; Livros; Expositores; Policopias

18 a 22

MARATONA DA LEITURA; ; (Programa próprio)


Promover o livro e a leitura ; ; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.;

BE em articulação com os professores do grupo disciplinar de Português Francês e Inglês

Os grupos disciplinares de Português, Francês e Inglês

Comunidade escolar, Educativa e exterior

Auditório; Equipamento de som e imagem; Livros; Expositores; Policopias

23

242



Recursos; Público-

alvo



s Comemoração do Dia Internacional da Vitimas do Holocausto:; Um filme por mês: Visionamento de filmes e documentários:; «A Lista de Schindler»;


Sensibilizar a comunidade escolar para a temática explícita; Constatar o desrespeito do nazismo pelos Direitos Humanos; ;

BE em articulação com os professores do grupo disciplinar de História e de Filosofia;

o grupo disciplinar de História e de Filosofia;

BE; Computador; Policopias; Expositores; Cartazes; Materiais diversos

Alunos 27 ;

Pinturas na BE - Murais temáticos;


Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade.; Promover a articulação entre as atividades a realizar e os projetos/clubes existentes no agrupamento

BE em articulação com os docentes do grupo disciplinar de Artes Visuais.

docentes do grupo disciplinar de Artes Visuais.

; Vídeo Projetor; Computador; Tinta preta; Pinceis; Papel vegetal;

; 3º Ciclo e Secundário;

2ºPeríodo; e; 3º Período

243



Recursos; Público-

alvo



s Dia da Internet Mais Segura;


Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias de colaboração com instituições públicas, para a realização de formação a professores e alunos; Desenvolver competências que conduzam à utilização segura da internet, no âmbito da literacia dos media

Articulação da BE com o EPIS e o grupo disciplinar de TIC;

Departamentos Curriculares, Direção; Centro de competências TIC do IPS e grupo disciplinar de TIC ;

Auditório; Formador; Materiais e equipamentos de som e imagem; Computadores com internet ; Sala de aula

3º Ciclo:; 7ºA,B,C,D,E; 8ºA,B,C,D,E,F,G; 9ºF; e Secundário;

fevereiro

244



Recursos; Público-

alvo



s Concurso Bibliopaper;


Descobrir os principais serviços e explicar o seu funcionamento; Compreender e utilizar o sistema de classificação da coleção (CDU); Descobrir alguns recursos básicos de busca que ajudem o leitor a localizar o; que interessa, como por exemplo, o catálogo.; Reconhecer e utilizar corretamente as diferentes fontes de informação; (dicionários, atlas, enciclopédias…), para serem capazes de realizar buscas; de informação eficazes, de forma autónoma; Informar os utilizadores sobre os fundos documentais; Consultar o catálogo e saber interpretar a informação contida; Aprender a localizar documentos; Divulgar as atividades que a BE oferece; Captar leitores; Compreender a necessidade de cuidar da biblioteca e dos recursos.

BE Articulação da BE com as; estruturas de coordenação educativa e de supervisão pedagógica .;

BE; Computadores; Guiões; Folhetos informativos

Alunos do Ensino Básico;

Janeiro a fevereiro

Dinamização das exposições documental gráfica sobre Alves Redol


Fomentar atitudes e valores que conduzam à consciencialização da importância do ser humano na sua dimensão física, intelectual, ética e estética.

Articulação da BE com com os professores do grupo disciplinar de História

grupo disciplinar de História

Alunos ; Comunidade Educativa e exterior

Painéis ; Expositores

fevereiro

245



Recursos; Público-

alvo



s Exposição comemorativa do Dia Internacional da Mulher; (8 de Março); EXPOSIÇÃO: Mulheres na Arte, na Politica, na Literatura…; Palestra: Ainda não definido o orador; Um filme por mês: Nunca Sem Minha Filha ;


Realizar atividades que permitam um mais profundo conhecimento do valor da Mulher na sociedade.

Articulação da BE com os Professores dos vários Departamentos

Professores dos vários Departamentos

APAV; Associação;

Alunos do Agrupamento, do ensino Básico ao Secundário;

março

Comemoração do

156, do aniversário,

do nascimento de

João Vaz (1859);

Palestra: António

Galrinho; Exposição


Promover a leitura e o livro; Promover a articulação curricular e atividades transversais; Promover a pintura; Maximizar as potencialidades didático-pedagógicas que a Biblioteca possui.

PB Articulação da BE com os Professores de Artes

Livros; Computador; Textos; Pinturas dos alunos; Expositores; Materiais vários;

Alunos de todos os níveis de ensino do Agrupamento ;

; MArço

246



Recursos; Público-

alvo



s Comemoração do Dia da Poesia; Sessão solene _Leitura pública, em voz alta dos poemas premiados no concurso de poesia do Agrupamento;


Dar visibilidade à produção de textos próprios que resultam de uma experiência particular de leitura e de apreensão do mundo.; Descobrir e valorizar o estilo pessoal dos concorrentes.; Promover a visibilidade e a imagem do agrupamento (implementando uma cultura de segurança e incrementando a participação efetiva das famílias e da comunidade na vida da escola; Apurar os melhores trabalhos para organizar uma Antologia de Poesia cujo lançamento terá lugar no Dia do Agrupamento

BE Articulação da BE com os Professores do Departamento de Línguas

Professores; Documentos policopiados;

Alunos do Agrupamento, participantes no concurso de poesia

Março; Agendamento a alterar de acordo com a interrupção letiva

Dinamização de atividades de promoção das literacias dos Média:; Elaboração de folhetos informativos; Elaboração de cartazes de sensibilização para o uso seguro da internet; Exposição informativa, relativa ao tema


Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo.; Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

BE; Professores de Educação para a Cidadania

Articulação com os Professores de Educação para a Cidadania

Documentos policopiados; Filmes e fichas de trabalho

abril

247



Recursos; Público-

alvo



s Dia Mundial do Livro Infantil; (2 de Abril); Palestra: Dinamização do Projeto Literário Livro-Objeto;


Divulgar autores; Proporcionar o contacto com os livros.; Incentivar à frequência da Biblioteca escolar; Promover os vários níveis de leitura de excertos ; Promover o debate de ideias; Sensibilizar para as diferentes funções que um livro pode ter para cada um de nós; Promover o gosto pela leitura; Incutir o gosto pela escrita

BE Articulação da BE com os Professores do Departamento de Línguas

Neoma Produções; Auditório e equipamento; Biblioteca; Sala de aula; Livros; Materiais de divulgação

Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário;

abril

Comemoração do Patrono da Escola.; (Nonagésimo primeiro aniversário de Sebastião da Gama1924); Sessão Palestra proferida por António Galrinho : “O mar na pintura de João Vaz e na poesia de Sebastião da Gama”; "Setúbal em tons de poesia", uma antologia de versos e de cor; UNISETI

Construir a identidade

do agrupamento;

Promover a gestão


trabalho colaborativo.;

Melhorar o sucesso


abandono escolar

Promover atividades de valorização

de personalidades e cultura locais.;

Fomentar atitudes e valores que

conduzam à consciencialização da

importância do ser humano na sua

dimensão física, intelectual, ética e

estética.;

BE Articulação da BE com as estruturas Educativas e; Associação Sebastião da Gama;

Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário; Comunidade Educativa e Exterior

Cartazes; Orador; Computador; Projetor; Auditório; Materiais e equipamentos de som e imagem

abril;

248



Recursos; Público-

alvo



s Dinamização do Projeto Setúbal: Uma Baía a Ler - Marcha da Leitura subordinada ao tema Palavras do Mundo ; ( Atividade conjunta das BE do Concelho de Setúbal)


Dinamizar as iniciativas programadas, resultantes do GTBES/CIB, que visem a promoção do livro e da leitura com recurso a diferentes estratégias e que favoreçam atitudes de partilha e socialização; Promover a visibilidade e a imagem do agrupamento (implementando uma cultura de segurança e incrementando a participação efetiva das famílias e da comunidade na vida da escola

BE Articulação da BE com os Professores do Grupo Disciplinar de Português; Articulação da BE com as estruturas Educativas; GTBES; CIB

CMS; PSP; SABE; CIB; Direção da Escola; BE; Professores;

; Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário; Comunidade Educativa e Exterior

Abril

249



Recursos; Público-

alvo



s Celebrar Abril : Sons e imagens de Liberdade; Apresentação da obra “Abril, 40 Anos, 40 Poetas”; Exposição histórica /documental; Divulgação bibliográfica relativa ao tema; Um Filme por Mês: Documentário/ da Câmara Municipal ; Palestras pela URAP dia 21 de Abril:; 11.45_13.15 Sessão para o ensino básico; 15.15_16.45 Sessão para o ensino secundário


Promover com carácter elucidativo o que foi a Revolução de Abril e das transformações que operaram na sociedade portuguesa, tornando-a livre e solidária.

BE Casa da poesia de Setúbal; URAP; UNISER; Articulação da BE com os Professores do Grupo Disciplinar de História;

; Oradores da URAP; Computador; Papeis; Materiais policopiadosCartazes; Projetor; Auditório; Biblioteca; Painéis ; Expositores; Cartolinas

Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário; Comunidade Educativa e Exterior;

; abril;

Exposição Temática:; União Europeia; Comemoração do Dia da Europa; 9 de Maio;


Promover os trabalhos realizados pelos alunos; Promoção da articulação curricular; Maximizar as potencialidades didático-pedagógicas que a Biblioteca possui.;

BE Articulação com o grupo disciplinar de Geografia

Objetos produzidos pelos alunos;

Professores; Alunos

semana de Maio

250



Recursos; Público-

alvo



s Comemoração do Aniversário do Edifício da Escola:; Exposição Gráfica e Fotográfica: Imagens e Memórias; Palestra: A Escola de Hoje e a Escola de Ontem com a Professora Adriana Simões


Dinamizar de atividades em colaboração e com a participação de professores já aposentados.;

Articulação da BE com as estruturas Educativas; Professores Aposentados

Professores

Professores Convidados; Computador; PROJETOR; Livros; Filmes

8; 6ªF; ;

Exposição e Sessão solene de atribuição de prémios aos vencedores do Concurso de expressão plástica, do agrupamento; ;


Mobilizar a comunidade educativa na construção da identidade.; Promover a articulação entre as atividades a realizar e os projetos/clubes existentes no agrupamento.; Promover atividades conducentes a um maior envolvimento dos Pais/EE e alunos na vida do agrupamento.; Orientar os alunos nas disciplinas de expressões, o para a atitude da observação atenta e crítica do real, para a atitude criativa e criadora.

Articulação da Biblioteca com os diferentes Departamentos Curriculares e Estruturas de Educativas do Agrupamento

; Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário;

; Tela; Tintas; Pinceis; Envelopes; Cola

;

251



Recursos; Público-

alvo



s Dia Mundial da Internet; (celebra-se a 17 de maio); Ação de Sensibilização -Palestra: Telemóveis 5ªGeração.;


Levar os alunos a refletir sobre as potencialidades e desafios das novas tecnologias na vida dos cidadãos; Estabelecer parcerias e protocolos com outras entidades/Instituições

Articulação da Biblioteca com as disciplinas de TIC, o PTE e Educação para a Cidadania (nas atividades planificadas no âmbito da interdisciplinaridade transversal); IPS (Instituto Politécnico de Setúbal)

Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário;

Oradores IPS; Auditório; Equipamentos

18; 2ªF; AUDI.;

11ª “Semana da Cor, Som e Movimento”: 2015- 2016 - SAL; Participação/Colaboração na exposição de trabalhos no âmbito do projeto do Agrupamento; Produção de materiais


Promover o trabalho de articulação com a BE ; Dinamização de atividades e colaboração em projetos que promovam a Visibilidade do Agrupamento ;

Articulação da Biblioteca com os diferentes Departamentos Curriculares e Estruturas de Educativas do Agrupamento

Comunidade Educativa e Exterior

Colas Cartazes; Papeis; Computador; Internet; Professores; Alunos

; Penúltima semana de Maio

252



Recursos; Público-

alvo



s Comemoração do Dia Mundial da Energia; Ação de Sensibilização com a participação no projeto - Energia Fantasma _ DECO;


Promover junto dos mais novos a Eficiência no Consumo de Energia Elétrica. ; Estabelecer parcerias e protocolos com outras entidades/Instituições.

; BE; Articulação da Biblioteca com as disciplinas de Educação Tecnológica e Educação Visual e Eletrotecnia (nas atividades; planificadas no âmbito da; interdisciplinaridade transversal ao longo do ano letivo); DECO e Plano de Promoção de Eficiência no Consumo de Energia Elétrica da ERSE.;

Oradores DECO; Auditório e equipamento;

; Alunos do Agrupamento, do Básico ao Secundário; 1ª Sessão:; 10º,11º e 12º ; ; 2ª Sessão: 7º,8º e 9º;

Maio

253



Recursos; Público-

alvo



s Recolha de dados e preenchimento das secções relativas à BASE DE DADOS 2016;




Aplicação informática/Formulário; Computador com intenet

RBE 01 de junho e 03 de julho: secções B, C e D;

Recolha de dados e tratamento estatísticos para elaboração do relatório de AUTOAVALIAÇÃO da biblioteca.;





RBE 1 de junho a 10 de julho ; MABE

Elaboração e submissão em formulário próprio do relatório de avaliação da Biblioteca Escolar;





Até 10 de julho

254



SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

255

Atividade Linhas



Promotor (es) Intervenientes Formação sobre:

Necessidades Educativas Especiais -

Dificuldades no relacionamento

interpessoal

6 - Promover a formação do pessoal docente e não docente

6.3 - Promover a formação dos assistentes operacionais

Serviço de Psicologia e Orientação

Eduarda Ferreira

Isabel Cascão

Sala de aula

Computador

Videoprojector

Pessoal Assistente

Operacional

18 dezembro

+

2º período (data a definor)

Ação de formação

Diferenciação Pedagógica

2 - Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar

2.1 - Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos


Eduarda Ferreira

Isabel Cascão

Sala de aula

Computador

Videoprojector

Docentes do Agrupamento

(todos os ciclos)

2º período (data a definir)

Ação de formação

Expectativas escolares


2.1 - Promover a diversificação de respostas face às necessidades dos alunos


Eduarda Ferreira

Isabel Cascão

Sala de aula

Computador

Videoprojector

Docentes do Agrupamento

(todos os ciclos)

2º período (data a definir)

256

Atividade Linhas




Encontros com Encarregados/as de Educação para debate de temas relacionados com a educação das crianças e jovens

5 - Promover a visibilidade e a imagem do Agrupamento (implementando uma cultura de segurança e incrementando participação efetiva das famílias e da comunidade na vida da organização)

5.3 - Promover oficinas de formação para pais em articulação com a associação de pais/representantes dos encarregados de educação


Eduarda Ferreira

Isabel Cascão

Sala de aula

Computador

Videoprojector

Encarregados/as de Educação crianças JI

2º e 3º período (datas a definir)

Livros Viajantes Inclusivos

Dinamizar em contexto escolar atividades sobre não discriminação em função da orientação sexual e identidade de género


2.2 - Melhorar a ação/oferta educativa

Rede de Bibliotecas Escolares

SEIES

Eduarda Ferreira

Helena Ferreira

Vasco Caleira (SEIES)

Voluntários da rede ex aequo

Auditório

Computador

Videoprojector


Ao longo do ano letivo com diversas

atividades

257



DEPARTAMENTO: EDUCAÇÃO ESPECIAL

258

Atividade Objetivos;

Gerais Objetivos

Específicos



- Apresentação oral da génese do braille; - Exposição da máquina Perkins Braille e de outras tecnologias/ adaptações tátilo-técnicas; - Escrita em braille

Melhorar o sucesso educativo e reduzir o abandono escolar ; Promover a gestão curricular articulada e o trabalho colaborativo

- Comemorar o Dia Mundial do Braille: sensibilizar para a importância do braille nas pessoas invisuais

Docentes do Grupo 930

Docentes do Grupo 930

Material tátilo-técnico

diversificado

Comunidade Educativa;

janeiro

259


Gerais Objetivos

Específicos



- Exposição de trabalhos dos alunos da Unidade de Ensino Estruturado (UEE); - Apresentação de posters; - Distribuição de folhetos informativos


- Comemorar o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo (2 abril); Comemorar o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo (2 abril)

Departamento de Educação Especial; Professores de Educação Especial

Professores de Educação

Especial (Grupo 910) da

UEE; Professores de Educação

Especial (Grupo 910) da

UEE

Sala para exposição;

Papel e impressora a

cores;

Alunos; Pais ; Pessoal docente

; Pessoal não docente

março/abril

260


Gerais Objetivos

Específicos



; - Exposição de trabalhos turma CEI da ESSG;


- Dar a conhecer à Comunidade Educativa trabalhos desenvolvidos pelos alunos da turma CEI

Professores da turma CEI da ESSG

; Professores de Educação

Especial Grupo 910;

Alunos

Material didático


Local e data a definir

261


Gerais Objetivos

Específicos



- Apoio direto a alunos com NEE com vista ao desenvolvimento de competências específicas como suporte às aprendizagens nucleares.; - Adequação dos horários das estruturas/valências de educação especial às necessidades dos alunos e respetivas famílias



Departamento de Educação

Especial;


Especial; Comunidade Educativa; Parcerias


Especial; Horários

escolares; Professores das turmas;

DT’s

Alunos; Família Ao longo do ano escolar

262


Gerais Objetivos

Específicos



- Articulação com os professores das turmas que integram turmas com alunos NEE, bem como os respectivos DT’s; - Colaboração com os Diretores de Turma na articulação com os EE de forma a mantê-los em contato permanente com a vida escolar dos seus educandos


- Promover o sucesso educativo e a melhoria dos resultados escolares;

Diretores de Turma


Especial; Professores

da turma;


Especial; Horários escolares

Alunos com NEE Ao longo do ano escolar

263


Gerais Objetivos

Específicos



- Participação dos alunos com NEE nas festas escolares e/ou visitas de estudo; - Participação nas actividades das turmas de referência a convite dos responsáveis das turmas



Educação Especial



da turma

Professores das turmas;

DT’s Alunos com NEE

Ao longo do ano escolar

264


Gerais Objetivos

Específicos



- Visita de estudo com a turma CEI



Educação Especial



da turma

Professores das turmas;

DT’s Alunos com NEE

Local e data a definir

- Integração dos alunos NEE nas atividades desenvolvidas no Projeto Escológica



Professores do

Agrupamento

Alunos; Professores

Professores do Projeto;

Docentes de Educação Especial;

Horta Pedagógica; Sementes;

Plantas; Utensílios Agrícolas

Alunos com NEE Ao longo do ano escolar

265


Gerais Objetivos

Específicos



- Trabalho colaborativo com as famílias e diferentes serviços ou instituições na deteção de necessidades; Rotinas, que promovam o desenvolvimento funcional e educativo, ;

- Promover o desenvolvimento social e educativo, assim como, a melhoria dos resultados desenvolvimentais; Promover o desenvolvimento funcional e educativo, assim como, a melhoria dos resultados desenvolvi mentais.

Departamento de Educação Especial; Equipa de Intervenção Precoce

Professores de Educação Especial / Intervenção Precoce; Professores de Intervenção Precoce

ELI; Enfermeira da Saúde Escolar e Clínicos que acompanham os alunos; Assistente Social; Professores de Educação Especial; Professores da turma

Crianças expostas a

fatores de risco ambientais: parentais e

contextuais; Crianças com

atraso de desenvolvimento

sem etiologia conhecida;

Crianças em risco

estabelecido: crianças que apresentam problemas fisícos ou

mentais graves de etiologia conhecida

Ao longo do ano escolar

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