Trabalho com o texto de leitura:

“Como promover o desenvolvimento das habilidades

de reflexão fonológica dos alfabetizandos?”

Conversa sobre a prontidão e as atividades da consciência fonológica.

Conclusão do grupo

Para que isto ajuda na Para que isto ajuda na escrita?escrita?

É preciso trabalhar alguns recursos gráficos para que a criança adquira a escrita?

Saber ler!? Como ocorre?Saber ler!? Como ocorre?

Sugestões de atividades com as três Sugestões de atividades com as três categorias de propriedade e convenções categorias de propriedade e convenções sobre o sistema de escrita alfabética.sobre o sistema de escrita alfabética.

Atividades que envolvem o domínio de correspondências som-grafia.

- Alfabeto móvel;- Composição e decomposição de palavras;- Stop de palavras, adedonha;- Jogos de leitura e escrita;- Atividades com texto, trabalho com o extrato

sonoro (parlendas, trava línguas e poesias).- Diferentes habilidades: subtrair, adicionar,

subtrair e identificar.

Atividades que envolvem o Atividades que envolvem o reconhecimento e o uso de reconhecimento e o uso de diferentes tipos de letras.diferentes tipos de letras.

- Trabalhar diferentes suportes textuais;- Jogos de identificação: uso de uma

figura com os diferentes tipos de letra para a leitura.

- Apresentar a parlenda com diferentes tipos de letra.

- Apresentar os nomes das crianças com diferentes tipos de letras.

- Usar a reflexão onde usamos os diferentes tipos de letras.

Atividades que envolvem a utilização do espaço em branco para separar as palavras

do texto.

Trabalhar com atividades que desenvolvam a hipo e a hiperssegmentação.

Contagem de palavras na frase, uso de barrinhas, pintura dos espaços em branco, uso de digitação;

Brincadeiras com os alunos; ( bater palma na frase para separar as palavras, colocar as palavras nas crianças para organizar as frases, trabalhar com o início e o fim das palavras).

Unidade 4 Unidade 4 O lúdico na sala de aula.Brincadeiras de infância. Oralmente.

Brincadeiras oraisBrincadeiras oraisQual o papel delas no contexto

escolar?

Vídeo: Batom - Lenga la Lenga2.wmv

LudicidadeLudicidadeRealizar um levantamento de

brincadeiras que podem fazer parte de sala de aula. Construir objetivos didáticos para cada uma delas.