Partilhar em Solidariedade - Agrupamento de Escolas Mães ... · instrumentos musicais. - Audição...

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“Partilhar em Solidariedade”

2015-2016

MÃES D’ÁGUA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS

172 303

ÍNDICE

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015/2016, POR ESCOLA e TURMA:

JARDIM DE INFÂNCIA DA FALAGUEIRA .......................................................................... 4

ESCOLA BÁSICA ARTUR BUAL ...................................................................................... 11

TURMAS: 5º1ª E 5º4ª .................................................................................................. 24

TURMAS: 5º2ª ............................................................................................................. 25

TURMAS: 5º4ª ............................................................................................................. 27

TURMAS: 6º1ª ............................................................................................................. 29

TURMAS: 6º1ª 6º2ª E ALUNOS PLNM .......................................................................... 31

TURMA: 7º1ª ............................................................................................................... 33

TURMA: 7º2ª ............................................................................................................... 35

TURMA: 7º3ª ............................................................................................................... 37

TURMA: 8º1ª ............................................................................................................... 38

TURMA: 8º2ª ............................................................................................................... 40

TURMA: 8º3ª ............................................................................................................... 42

TURMA: 8º4ª ............................................................................................................... 44

TURMA: 9º1ª ............................................................................................................... 46

TURMA: 9º2ª................................................................................................................ 48

TURMA: 9º3ª................................................................................................................ 50

TURMA: 9º4ª................................................................................................................ 51

TURMAS: 10º1ª E 10º2ª ............................................................................................... 52

TURMAS: 10º1ª, 11º1ª E 12º1ª .................................................................................... 53

TURMAS: 10º2ª, 11º2ª E 12º2ª .................................................................................... 53

TURMA: 10º3ª .............................................................................................................. 54

TURMA: 10º4ª .............................................................................................................. 55

TURMA: 10º4ª E 12º4ª ................................................................................................. 56

TURMA: 11º1ª .............................................................................................................. 56

TURMAS: 11º1ª E 11º 2ª .............................................................................................. 57

TURMAS: 11º1ª, 11º 2ª, 12º 1ª E 12º 2ª ....................................................................... 58

TURMAS: 11º2ª E 12º 2ª .............................................................................................. 58

TURMAS: 12º1ª E 12º 2ª .............................................................................................. 59

TURMA: 12º5ª .............................................................................................................. 59

MÃES D’ÁGUA


172 303

COMUNIDADE EDUCATIVA .......................................................................................... 60

DEPARTAMENTO DE LINGUAS ..................................................................................... 63

GRUPO DISCIPLINAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ..................................................................... 64

GRUPO DISCIPLINAR: EMRC ........................................................................................ 70

ATELIER DE EXPRESSÕES .............................................................................................. 73

ATELIÊ IMAGINAR E CRIAR ........................................................................................... 76

BIBLIOTECA ESCOLAR (BE) ............................................................................................ 78

MÃES D’ÁGUA


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Jardim de Infância da Falagueira

CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADES OBJETIVOS DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS LOCAL RECURSOS CUSTO

Ao longo do ano Trabalhar as

diferentes áreas de

conteúdo.

Construção de

instrumentos de

trabalho

- Promover a linguagem

oral e escrita;

- Fomentar o espírito

estético, crítico e

científico;

-Desenvolver o

raciocínio lógico-

matemático;

- Desenvolver a

expressão psicomotora

e musical.

Educadores Crianças JI da

Falagueira

65 Euros

Ao longo do ano Na âmbito da:

- Formação Pessoal

e Social/ Exp.

Dramática

- Expressão e

comunicação/

Linguagem oral e

escrita/ Matemática

- Exp. Plástica/ Exp.

Musical/ Movimento

De acordo com as

O.C.E.P.E:, trabalhar as

diversas áreas de

conteúdo

Educadores Crianças Crianças e

Comunidade

Os recursos

existentes no JI

50 Euros

Ao longo do ano letivo Participação em

projetos de

solidariedade na

comunidade.

Incutir valores de

entreajuda.

Estimular para a

solidariedade/partilha

Educadoras e

instituições locais.

Comunidade local Famílias

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1º Período Organização/

decoração de todos

os espaços do J.I

Promover hábitos de

saber e estar em grupo/

regras sociais; sentido

estético e hábitos de

higiene.

Educadores Crianças JI Falagueira 40 Euros

1º Período Exposição de

trabalhos alusivos

aos temas:

- O Outono

- A Alimentação

- O Corpo

- A Família

-O Natal

-Mostrar

conhecimentos

adquiridos

Educadoras do JI

da Falagueira

Crianças e famílias JI da

Falagueira

- Materiais

reciclados

- Materiais

trazidos de casa

-recursos do JI

Outubro “Crescer em

Segurança”

Sensibilizar para

regras rodoviárias e de

segurança

PSP da Venda Nova Crianças JI _____

Dia da música Descobrir

instrumentos, sons,

batimentos e

diferentes tipos de

música

- Sensibilizar para a

expressão musical

- Desenvolver a

acuidade auditiva

Educadoras do JI

da Falagueira

Crianças JI da

Falagueira

- Construção de

instrumentos

musicais.

- Audição de

diferentes

músicas

Dia do animal Cuidados a ter com o

seu animal de

estimação, o respeito

e regras.

- Sensibilizar para a os

cuidados a ter com os

animais

Educadoras do JI

da Falagueira

Crianças JI da

Falagueira

- Registos

escritos

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Dia da alimentação Confeção de salada

de frutas,

exploração da roda

dos alimentos.

-Promover uma

alimentação saudável

Educadoras do JI

da Falagueira


Falagueira

-registos escritos

Dia das Bruxas

Trabalhos alusivos ao

tema.

Promover momentos

lúdicos

Educadoras do JI Crianças e famílias JI da

Falagueira

-diversos

materiais

50 Euros

Novembro EB1 Artur Bual Convívio do S. Martinho Educadores

Crianças EB1 Artur Bual A pé

4 Novembro 1º Momento de

articulação entre

ciclos

Promover a articulação

entre o JI e 1º ciclo

Educadoras do JI Crianças do JI do

1º ano da EB1 Artur

Bual

EB1 Artur Bual Marcadores de

livros para

oferecerem às

crianças da EB1

Artur Bual

11 Novembro S. Martinho - Vivenciar tradições Educadoras do JI e

EB1 Artur Bual

Crianças e famílias Eb1 Artur Bual

e JI da

Falagueira

-castanhas

trazidas de casa

95 Euros

Dezembro Recreios da Amadora Desenvolver o

imaginário proporcionar

vivências lúdicas

Educadores Crianças

Recreios da

Amadora

A pé

340 Euros

Dezembro Tivoli - teatro Desenvolver o

imaginário

Educadores Crianças Tivoli Autocarro 850 Euros

Dezembro Trabalhos alusivos ao

Natal/vivenciar

tradições da época.

-partilhar o Natal em

conjunto

crianças/família.

Educadoras do JI Crianças e famílias JI da

Falagueira

-a definir

100 Euros

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3 Dezembro

Dia de educação

especial

Sensibilizar para a

diferença

Educadoras e

educadora do

ensino especial e

pais.

Crianças e pais JI


trabalhos alusivos:

- Inverno/Reis

- Carnaval

- Primavera

- Páscoa

Mostrar conhecimentos

adquiridos

Educadoras do JI

da Falagueira


Falagueira

- Materiais

reciclados

- Materiais

trazidos de casa

- recursos do JI

Janeiro Cantar as janeiras Vivenciar tradições e

promover momentos

lúdicos

Educadoras Professores e

alunos

Escola sede A pé

Janeiro Cantar as Janeiras

Vivenciar tradições Educadores Crianças e

comunidade

Falagueira - Instrumentos

musicais

Fevereiro Desfile de Carnaval

da JFF

Vivenciar tradições e

promover momentos

lúdicos

Educadores Crianças Falagueira A pé 100 Euros

Fevereiro Desfile de Carnaval Vivenciar tradições. Educadores Crianças e

comunidade

Falagueira A definir 60 Euros

Março

Projeto de educação

ambiental do SIMAS

- sensibilizar para a

educação ambiental


importância da água

CMA Crianças Agrupamento

Mães d’ Água

A pé

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Março Dia do Pai –

atividades com os

Pais

Valorizar o papel do Pai Educadores Crianças e Pais JI Falagueira A definir 85 Euros

17 Março 2º Momento de

articulação entre

ciclos

Promover a articulação

entre o JI e o 1º ciclo

Educadoras Crianças do JI e da

EB 1 Artur Bual

JI da

Falagueira

Ovos da Páscoa 50 Euros

Abril

Eco-espaço

“Conhecer as aves de

rapina”

“As abelhas nossas

amigas”

-contactar com a

natureza


educação ambiental

CMA Crianças Parque Central A pé

_______

Abril Páscoa Vivenciar tradições Educadores Crianças e Pais Falagueira A definir 85 Euros

Abril Sementeiras: de

ervas aromáticas,

germinação de

leguminosas, relva.

Observar o crescimento

das plantas. Despertar

o espirito científico;

registos, gráficos.

Educadores Crianças e Pais Falagueira Recipientes,

sementes, terra…

100 Euros


trabalhos alusivos

aos temas

desenvolvidos ao

longo do ano:

Partilhar experiências

pedagógicas

Educadores Crianças e

comunidade

educativa

JI da

Falagueira

Trabalhos

realizados pelas

crianças

Maio

Visita ao Museu da

Criança


relação entre a cor

vermelha, o corpo,

sentimentos e emoções

Monitoras do

Museu da Criança

Crianças Museu da

criança

Autocarro da

junta de

freguesia

290 Euros

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Maio

Visita a EB1 Artur

Bual – articulação

com o 1ºCiclo

Promover a

continuidade

educativa

Educadores Crianças Escola EB

1Artur Bual

A pé

Maio

Dia da Mãe –

atividades com as

mães; elaboração da

prenda da mãe a

partir das

sementeiras.

- Valorizar o papel da

Mãe

Educadoras Crianças e mães JI da

Falagueira

A definir 100 Euros

26 e 27 de Maio

3º Momento de

articulação entre

ciclos

Identificar o

espaço/escola para o

próximo ano letivo.

Educadoras

/professoras

Crianças do JI que

no próximo ano

letivos transitam

param o 1º ciclo.

EB1 Artur Bual

Maio/Junho Amadora-Educa.

Elaboração de

trabalhos,

planificação da

montagem do stand.

- Partilhar experiências

pedagógicas.

Educadores Crianças Ilha mágica do

Lido.

A definir

Junho Amadora-Educa Participar na mostra de

projetos dos

Agrupamentos

Educadores Crianças Ilha Magica Autocarro da

CMA

Junho Parque do Alvito Convívio inter turmas

com piquenique

Educadores Crianças Parque do

Alvito

Autocarro da JFF

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Junho Escola de trânsito Promover noções de

segurança rodoviária

Educadores e

animadores da

escola de trânsito

Crianças Escola de

trânsito

Material da

Escola de trânsito

________

Junho Dia Mundial da

Criança (1 de Junho)

Proporcionar vivências

lúdicas

Educadores Crianças J.I. da

Falagueira

Materiais de

expressão e

movimento

100 Euros

Junho Festa de

encerramento do ano

letivo do

agrupamento.

Festa de finalistas.

Educadoras Crianças e

comunidade

educativa

Parque

Aventura

Escola Mães

D’Água

A definir 120 Euros

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Escola Básica Artur Bual

CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADES OBJETIVOS DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CONTRIBUTO

DAS AEC’S

LOCAL RECURSOS CUSTO

Ao longo do ano

Referência nas aulas

aos dias mundiais *

Dinamização da

Biblioteca

Liga dos números

European Money

week

Projeto Junior

Achievement

- Alertar para a

importância da

comemoração dos

diferentes dias;

- Sensibilização ao tema

- Usar corretamente a

língua portuguesa para

comunicar de forma

adequada

- Ser um leitor fluente e

crítico

- Exprimir-se oralmente e

por escrito de forma clara

- Realizar atividades

lúdicas para encorajar a

aprendizagem da

matemática;

- Utilizar dispositivos

digitais

- Promover uma maior

literacia financeira

- Incentivar as crianças a

desenvolver competências

e atitudes

empreendedoras.

Todos os

professores do

grupo disciplinar

Alunos das várias

turmas e dos

respetivos

professores do

grupo disciplinar

Todos os

professores

das AEC

Inglês:

referência nas

aulas aos dias

mundiais e

principalmente

aos de

Inglaterra

Sala de

aula

Ao longo do

ano

25 Euros

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Ao longo do ano

letivo

Visita ao Núcleo

Museográfico do

Casal da Falagueira

- contactar com o

património histórico e

arqueológico a partir de

ações desenvolvidos nesse

espaço

- valorizar a preservação e

divulgação do património e

memórias do Município da

Amadora

Todos os docentes Todos os alunos do

1ºciclo

Falagueira Sem

custos

Ao longo do ano

letivo

Visita à Escola Fixa

de Trânsito da

Amadora

- Promover a educação

rodoviária e prevenir a

sinistralidade.

Todos os docentes Todos os alunos do

1ºciclo

Falagueira Sem

custos

Ao longo do ano Torneio de Futebol - Promover a cooperação

entre os alunos

- Desenvolver o espírito

competitivo de cada

discente de uma forma

saudável

Professores da

Atividade extra

curricular de

Atividade física e

desportiva

- Mediador escolar

Carlos Silva

- Todos os alunos

do 1º ciclo

- Ginásio

- Campo

de futebol

- Material de

desporto:

Balizas

Bola de

futebol

Coletes

Apito

30 Euros

Ao longo do ano Jogos de

Matemática no

Quiosque

-Adquirir novos

conhecimentos,

habilidades pensamentos

lógicos;

-Promover a socialização e

o respeito mútuo entre as

crianças.

-Todos os

professores

-Todos os alunos do

1º ciclo

-Quiosque

no

exterior

-Livros e

jogos

Sem

custos

Ao Longo do Ano

Letivo

Projeto Biblioteca

“Com energia

-Promover uma dinâmica do

espaço da biblioteca

Professores

Manuel Silva e

Todos os alunos da

Escola

- Salas de

Aula

-

Computadore30 Euros

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descobre a tua

Biblioteca”

-Integrar os alunos nas

atividades promovidas por

este projeto

-Desenvolver hábitos de

leitura, escrita e consulta

-Motivar os alunos para o

desenvolvimento das suas

capacidades (leitura,

escrita e criatividade)

- Incentivar o espírito

crítico

- Desenvolver a capacidade

de comunicação

Sónia Sobral -

Biblioteca

s

- Impressora

- Tinteiros

-

Fotocopiador

a

- Toners

- Folhas A4

lisas

Ao longo do ano

letivo

Projeto do

comportamento

“TU, NÓS E OS

OUTROS”

- Os alunos serem capazes

de controlar o seu

comportamento

- Os alunos respeitarem os

direitos dos outros

- Construir relações de

trabalho positivas entre os

alunos e os professores

Professoras:

Estrela Pendão,

Mónica Claudino,

Teresa Salgado e

Sónia Carvalho.

- Todos os Alunos

da Escola

- Comunidade

Educativa

- Salas de

Aula

-

Refeitório

-

Biblioteca

da Escola

- Espaços

exteriores

da/à

Escola

-

Computadore

s

- Internet

- Impressora

- Tinteiros

- Cartolinas

- Colas

- Tesouras

- Material de

Pintura

- Filmes

Vídeo

30 Euros

Ao longo do ano

letivo

Projeto

“Encontro de

gerações”

- Cativar um maior número

de alunos que frequentam o

nosso Jardim de Infância e

Professoras: Inês

Dias, Alexandra

Vicente e Susana

- Todos os Alunos

da Escola

- Comunidade

- Salas de

Aula

-

-

Computadore

s

30 Euros

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pertencem à nossa área de

influência;

- Dar a conhecer à

comunidade educativa as

atividades desenvolvidas

dentro do espaço escolar

(escola e jardim de

infância);

- Promover e desenvolver

uma boa relação com a

comunidade.

Cardoso Educativa Refeitório

-

Biblioteca

da Escola

- Espaços

exteriores

da/à

Escola

- Internet

- Impressora

- Tinteiros

- Cartolinas

- Colas

- Tesouras

- Material de

Pintura

- Filmes

Vídeo

- Material de

ginásio;

- Material de

música

setembro

Mês da escola

-18 de setembro-

Receção dos

Alunos(realização de

ateliês) e

Encarregados de

Educação do 1º ano;

- 21 de setembro:

Inicio das atividades

letivas.

- 30 de setembro:

Festa de

Apadrinhamento dos

Alunos do 1º ano

- Definir normas e tomar

conhecimento das regras

comportamentais da escola.

- Criar relações com o

pessoal docente e não

docente, ficando a

conhecer a função de cada

um

- Conhecer os diferentes

espaços da escola e o

respetivo modo de

funcionamento (refeitório,

ginásio, centro de

recursos, sala de aula,

salas de apoio, sala dos

Professores

Titulares de Turma

e Atividades de

Enriquecimento

Curricular

- Todos os alunos

do 1º ciclo

Artes de

representação:

Execução de

brindes para

oferta

- Ginásio

- Projetor

- Computador

-

Aparelhagem

25 Euros

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professores e sala das

auxiliares)

outubro/novembro

Mês da alimentação

16 de outubro:

Dia da Alimentação

- 28 de outubro:

Dia do Idoso

4 de novembro

Reencontro de

amigos

-11 de novembro:

Dia de São Martinho

-20 de novembro:

Dia do pijama

- Ao Longo do mês:

. Colaboração da

família no projeto

com a confeção e/ou

partilha de receitas

culinária.

Ex: confeção de uma

sopa

- Estudo de obras de

acordo com o tema

da alimentação

-Concurso na turma

para selecionar os

lanches mais

saudáveis: “Quem

- Dinamizar o projeto com

a comunidade promovendo

a interação escola –

família;

- Agregar os outros

projetos da escola de

forma transversal

- Integrar a população

Sénior de acordo com o

projeto.

- Favorecer a aquisição de

rotinas alimentares diárias

saudáveis;

-Descobrir a importância

de determinados alimentos

na preservação da saúde;

- Valorizar a alimentação

oferecida na escola

-Conhecer os nutrientes

que tornam estes alimentos

indispensáveis ao

organismo;

- Conhecer e aplicar

normas de higiene

alimentar.

- Valorizar os laços de

amizade;

-Professoras

Responsáveis pelo

Projeto

-Professores

Titulares de Turma

e Atividades de

Enriquecimento

Curricular;

- Educadoras do JI

- Todos os alunos

do 1º ciclo

- Os Avós dos

Alunos da Escola

- Outros Familiares

Todos os alunos da

escola e

professores;

- Educadoras e

alunos do JI.

Atividade

Física e

Desportiva:

Dinamização

de jogos

tradicionais.

Inglês: Cartaz

sobre os

alimentos;

elaboração de

uma pirâmide

alimentar em

Inglês

Artes de

Representação

: Painéis

alusivos aos

temas;

Confeção de

receitas

fáceis;

Trabalhos

manuais com

material

reciclado;

-Salas de

Aula

-Ginásio

-Espaços

Exteriore

s da

Escola

- Obras

Temáticas

- Revistas

-

Computadore

s

- Internet

- Impressora

-Louça

Variada e

Utensílios

Culinários

- Diferentes

Alimentos

- Papel

Variado

- Cartolinas

- Marcadores

-- Lápis de

Cor

25 Euros

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apresentou hoje o

melhor lanche?”

-Comemorar o dia de S.

Martinho com o JI

dezembro

Mês do Natal

16 de dezembro:

-Conto de Natal no

J.I, para o 2º ano;

18 de dezembro:

-Festa de Natal

- Valorizar a cultura de

origem/ tradições dos

alunos

- Promover as

características do grupo

de pertença e respeitar e

valorizar outros povos e

outras culturas (normas de

convivência, relações entre

membros, costumes,

valores, língua, credo,

religião…)

-Dinamizar um encontro

com espírito de natal

Sénior

- Professores

titulares de turma

e Professores das

Atividades de

Enriquecimento

Curricular

- Comunidade

Educativa

Inglês:

Construção de

postais e

canções de

Natal para a

festa

Artes de

Representação

:

Execução de

fatos e

adereços com

material

reciclado,

presentes de

Natal, ensaios

para a festa

de Natal e

decoração da

escola

- Ginásio

-

Aparelhagem

- Cd´s

- Materiais

de Desgaste

- Tintas

- Pincéis

- Papel de

Cenário

- Papel Crepe

- Papel de

Seda

- Cartolinas

- Colas

- Tesouras

- Tecidos

30 Euros

janeiro

Mês da Matemática

6 de janeiro

-Cantar as janeiras.

Ao Longo do Mês:

-Seleção e

construção de

- Conhecer e valorizar o

património

artístico/musical

-Manifestar curiosidade e

gosto pela exploração e

resolução de problemas

- Professores

titulares de turma,

Educadoras,

Professores das

Atividades de

Enriquecimento

- Todos os alunos

da escola

- Pais e

Encarregados de

Educação

- Professores

Inglês:

trabalhar os

números em

inglês

Artes de

Sala de

aula

Centro de

recursos

-

Aparelhagem

- Cd´s

- Material de

desgaste:

lápis,

25 Euros

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materiais a utilizar

no Dia da

Matemática para

Pais.

Dia 29 de janeiro

-Dia da Matemática

para Pais

simples do universo

familiar.

-Explorar, construir e

transformar modelos

geométricos e estabelecer

relações entre eles.

-Desenvolver

diversificadas estratégias

de resolução de problemas

e assumir

progressivamente uma

atitude crítica perante os

resultados.

-Aplicar as noções básicas

de geometria,

-Utilizar algoritmos e

técnicas de cálculo mental.

Curricular, Grupo

Musical da Junta

de Freguesia

- Comunidade Representação

: Elaboração

de convites,

atividades e

jogos

temáticos com

material

reciclado e

decoração da

escola;

Conhecer a

tradição de

cantar as

janeiras.

borracha,

folhas A4,

cartolinas,

cola,

tesouras,

régua

graduada,

fita métrica

fevereiro

Mês do carnaval

5 de fevereiro:

- Desfile de Carnaval

-Promover e divulgar as

tradições carnavalescas

dos alunos

- Professores

titulares de turma

e Professores das

Atividades de

Enriquecimento

- Todos os alunos

da escola

- Comunidade

educativa

Inglês:

Construção de

máscaras

Artes de

Representação

: Execução de

fatos e

adereços com

material

reciclado e

decoração da

- Salas de

Aula

- Ruas da

freguesia

Materiais de

Desgaste

- Tintas

- Pincéis

- Papel de

Cenário

- Papel Crepe

- Papel de

Seda

- Papel

Autocolante

Colorido

40 Euros

MÃES D’ÁGUA


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Curricular

escola;

Ensaio de

canções

alusivas ao

carnaval.

- Cartolinas

- Colas

- Tesouras

- Tecidos

- Material

reciclado:

- Caixas de

cartão

- Garrafas de

plástico

- Sacos de

plástico

fevereiro

1ºA e 1ºB

- Visita de estudo ao

Aquário Vasco da

Gama.

- Conhecer diferentes

espécies animais aquáticos

os seus habitats e tipos de

alimentação.

-Os professores do

1º ano (Estrela

Pendão, Sónia

Carvalho)

- Todos os alunos

do 1º ano

Lisboa Autocarro da

junta

100 Euros

Mês da Páscoa

11 de março

-Dia da matemática

para o JI dinamizado

pelo 1º ano;

17 de março

Caça aos ovos da

páscoa,

-Manifestar curiosidade e

gosto pela exploração e

resolução de problemas

simples do universo

familiar, nos alunos de

educação infantil;

- Realizar atividades de

interajuda e de

- Professores

titulares de turma

e Professores das

Atividades de

Enriquecimento

Curricular

- Educadores do JI

- Todos os alunos

da escola

- Comunidade

educativa

- Educadores e

alunos do JI

Inglês: cartaz

com as

estações do

ano;

postal para o

dia do pai;

Construção de

cestos da

- Salas de

aula

- Centro

de

recursos

-Espaço

exterior

às salas

-

Aparelhagem

- Cd´s

Computadore

s

- Impressora

- Obras

Literárias

MÃES D’ÁGUA


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março

18 de março

- Festa da primavera

e páscoa, realização

de jogos tradicionais.

Ao Longo do Mês:

-No decorrer do mês

realizar-se-ão

trabalhos alusivos

aos temas (Floresta,

Água, Primavera)

-Dar continuidade ao

projeto “Bairro

Limpo” em parceria

com o “A Rodar”

socialização;

-Fomentar atitudes de

respeito pela Vida e pela

Natureza

-Refletir sobre a

importância da reciclagem.

-Sensibilizar a comunidade

para os problemas

ambientais.

- Construir uma consciência

ecológica conducente à

valorização e preservação

do património natural


importância da preservação

do “Ambiente no Nosso

Planeta”.

Páscoa;

Caça ao

tesouro; (ovos)

Construção de

cestos da

Páscoa;

Caça ao

tesouro; (ovos)

Artes de

Representação

: presentes

para o dia do

pai,

Construção

painéis alusivos

aos temas,

experiências

cientificas

fáceis e

decoração da

escola.

Atividade

Física e

desportiva:

Corridas de

estafetas com

sacos de cor

amarela, azul,

verde onde os

de aula Diversas

- Materiais

de Desgaste

-

Tintas/Pincéi

s

- Papel de

Cenário

- Papel Crepe

- Papel de

Seda

- Cartolinas

- Colas

30 Euros

MÃES D’ÁGUA


Página 20 de 94

172 303

alunos tem de

colocar

determinados

objetos nas

respetivas

cores.

março

2ºA e 2ºB


Pavilhão do

Conhecimento

- Explorar diferentes

atividades no âmbito das

ciências.

-Os professores do

2º ano (Susana

Cardoso e Inês

Dias)

- Todos os alunos

do 2º ano

Lisboa Autocarro da

junta

66 Euros

março

4ºA e 4ºB


Palácio de Queluz

- Identificar o valor

arquitetónico e patrimonial

do palácio e dos jardins do

séc. XVII.

-Os professores do

4º ano (Teresa

Salgado e

Alexandra Vicente)

-Alunos do 4º ano

Lisboa Autocarro da

junta

220 Euros

abril

Mês das Ciências

15 de abril:

Dia das experiências

para todos os anos

letivos;

22 de abril

Dia das ciências para

o JI, dinamizado pelo

3º ano.

22 de abril:

Comemoração do Dia

da Liberdade

- Estimular a curiosidade

científica nas crianças;

- Realizar diversas

experiências.

-Mobilizar saberes

culturais

- Identificar alguns

elementos relativos à

História de Portugal (25 de

abril)

- Planear e realizar

trabalhos ou projetos que

exijam a participação de

áreas científicas diversas

- Professores

titulares de turma

- Educadores do JI

- Todos os alunos

da escola

- Alunos do JI

Artes de

Representação

:

Decorar a

escola com as

experiências

concretizadas

pelos alunos do

JI e da Artur

Bual.

- Construir

cartazes

alusivos ao

tema do 25 de

- Salas de

aula

- Centro

de

recursos

- Computadores

- Impressora

- Obras Literárias

Diversas

- Materiais de

Desgaste

- Tintas

- Pincéis

- Papel de Cenário

- Papel Crepe

- Papel de Seda

- Cartolinas

- Colas

- Tesouras

25 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

- Cooperar com outros em

tarefas e projetos comuns

-Promover a articulação

entre o JI e a EB 1 Artur

Bual;

abril. - Pasta de Modelar

abril

2ºA


Museu dos Coches

- Conhecer a evolução dos

diferentes tipos de

transportes terrestres.

-A professora do

2º ano (Susana

Cardoso)

- Alunos do 2º ano,

turma A.

Lisboa Autocarro da

junta

Sem

custos

abril

3ºA , 3ºB e 3ºC


Museu da Carris.


diferentes tipos de


-Os professores do

3º ano (Mónica

Claudino, Carla

Henriques e Dora

Luís)

- Todos os alunos

do 3º ano

Lisboa Autocarro da

junta

83 Euros

maio

Mês da Família

29 de abril:

Dia da Mãe

22 de maio.

Passar um dia no

Agrupamento para o

4º ano

Ao longo do mês :

-Realização de

atividades que

promovam os valores

- Construir e tomar

consciência da identidade

pessoal

- Conhecer a história

familiar, valorizando os

acontecimentos e os factos

mais importantes da

mesma.

- Promover o intercâmbio

entre os alunos do 4º ano e

o Agrupamento;

- Professores

titulares de turma

e Professores das

Atividades de

Enriquecimento

Curricular

- Todos os alunos

da escola

Artes de

Representação.

Presente para

a mãe,

trabalhos

manuais com

material

reciclados,

ensaios para a

festa de final

do ano letivo

- Salas de

aula

- Centro

de

recursos

-

Aparelhagem

- Cd´s

- Obras

Literárias

Diversas

- Materiais

de Desgaste

30 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

da família

-Construção de um

cartaz a partir das

atividades realizadas

maio

1ºA e 1ºB

- Visitas de estudo à

Quinta Pedagógica

dos Olivais.

- Descobrir diferentes

animais domésticos,

habitats e tipos de

alimentação.

-Os professores do

1º ano (Estrela

Pendão, Sónia

Carvalho)

-Alunos do 1º ano

Lisboa Autocarro da

junta

Sem

custos

maio

2º B


museu dos Coches


diferentes tipos de


-A professora do

2º ano (Susana

Cardoso)

- Alunos do 2º ano,

turma B.

Lisboa Autocarro da

junta

Sem

custos

maio

3º A, 3ºB e 3º C


Museu da Água.

- Conhecer o

abastecimento de água à

cidade de Lisboa.

-Os professores do

3º ano (Mónica

Claudino, Carla

Henriques e Dora

Luís)

-Alunos do 3º ano

Lisboa Autocarro da

junta

Sem

custos

Maio

4ºA e 4ºB


Pavilhão do

Conhecimento

- Explorar diferentes

atividades no âmbito das

ciências.

- Os professores

do 4º ano (Teresa

Salgado e

Alexandra Vicente)

-Alunos do 4º ano

Lisboa Autocarro da

junta

100 Euros

junho

Mês da Criança

1 de junho:

- Dia Mundial da

Criança

- Participar na vida cívica

de forma livre,

responsável, solidária e

crítica

- Professores

titulares de turma

e Professores das

Atividades de

- Todos os alunos

da escola

- Alunos do JI

Inglês:

Canções sobre

as crianças,

cartaz sobre o

- Salas de

aula

- Centro

de

-

Aparelhagem

- Cd´s

- Tintas/

40 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

9 de junho:

- Final de ano letivo,

Arraial na escola

- Festa de finalistas

do 4º ano Entrega de

diplomas

- Realizar atividades de

forma autónoma,

responsável e criativa

- Cooperar com os outros

em tarefas e projetos

comuns

-Interagir com os alunos

finalistas do JI

Enriquecimento

Curricular

final do ano

Artes de

Representação

: presente para

o dia da

criança, painéis

alusivos aos

temas,

Ensaios para a

festa de final

do ano letivo.

recursos Pincéis -Papel

de Cenário

- Papel Crepe

- Papel de

Seda

- Cartolinas

- Colas

- Tesouras

- Tecidos

junho

4ºA e 4º B

- Viagem de

finalistas para o 4º

ano, Tapada de

Mafra.

-Conhecer o ambiente

natural

-Os professores do

4º ano (Teresa

Salgado, Alexandra

Vicente)

- Todos os alunos

do 4º ano

Lisboa Autocarro da

Junta

Sem

custos

* Dia Nacional da água, Dia mundial da alimentação, Dia nacional do não fumador, Dia mundial das ciências, Dia mundial da SIDA, Dia mundial da floresta, Dia

mundial da saúde, Dia da terra, Dia mundial da biodiversidade, Dia mundial sem tabaco, Dia mundial do ambiente.

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMAS: 5º1ª e 5º4ª


17 de Dezembro

Museu de

Arqueologia

Consolidação de

conhecimentos

adquiridos na sala de

aula.

Despertar o respeito

pelo Património

Histórico- Cultural da

região.

Helena Alegre 5º1 e 5º4 Amadora Deslocação a pé Gratuito

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMAS: 5º2ª


Ao longo do ano

Dias

mundiais/festivos

Leitura de poemas Equipa da BEMA

Alunos 5º2

5º 2ª e outras

turmas

Mediateca Fotocópias €5

Ao longo do ano

Elaboração de

pequenos

textos/poemas

Refletir sobre o

significado dessas datas

Ricardina Oliveira

5º2

Sala de aula

Biblioteca

Escola

Cartolinas

Tintas

Lápis de cor

€5

Ao longo do ano

“Problema do mês”

Fomentar o gosto pela

aprendizagem da

Matemática; Contribuir

para a consolidação,

aplicação e ampliação de

conhecimentos.

Melhorar o desempenho

recorrendo a atividades

do interesse dos alunos.

(Professora de

Matemática)

Eugénia Pardal

Pires

5º 2ª

Sala de aula

Fotocópias

0 Euros

Ao longo do ano

“Desafio familiar”

Elevar as expetativas

dos alunos e famílias em

relação à escola.

Implicar as famílias no

acompanhamento

escolar dos seus

educandos.

(Professora de

Matemática)

Eugénia Pardal

Pires

5º 2ª

Seio familiar

Fotocópias

0 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

15 de Dezembro

Museu de

Arqueologia

Consolidação de

conhecimentos


aula. Despertar o

respeito pelo Património

Histórico- Cultural da

região.

Helena Alegre

5º2

Amadora Deslocação a pé Gratuito

Fevereiro/março

Assistir a uma peça

de teatro

Contactar ao vivo com o

texto dramático

Ricardina Oliveira

5º2

Auditório Bilhete teatro

€3

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMAS: 5º4ª


Ao longo do ano

“Problema do mês”

Fomentar o gosto pela

aprendizagem da

Matemática; Contribuir

para a consolidação,

aplicação e ampliação de

conhecimentos.

Melhorar o desempenho

recorrendo a atividades

do interesse dos alunos.

Eugénia Pardal

Pires

(Professora de

Matemática)

5º 4ª

Sala de aula

Fotocópias

0 Euros

Ao longo do ano

“Desafio familiar”

Elevar as expetativas

dos alunos e famílias em

relação à escola.

Implicar as famílias no

acompanhamento

escolar dos seus

educandos.

Eugénia Pardal

Pires

(Professora de

Matemática)

5º 4ª

Seio familiar

Fotocópias

0 Euros

1º Período

Escola Festa Natal

Consolidação dos

conhecimentos e

sensibilização dos

alunos para a

importância da

comunicação escrita e

oral e da socialização

entre os pares.

Manuela Farinha

5º 4ª

Escola

MÃES D’ÁGUA


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172 303

2º período

Visita de estudo Sensibilizar e despertar

o respeito pelos seres

vivos na natureza e

consolidação dos

conhecimentos

Isabel Próspero 5º4 Quinta

Pedagógica dos

Olivais

Camioneta 200 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMAS: 6º1ª


7 outubro

Exposição: Portugal e

a Grande Guerra

Compreender a

participação de Portugal

na GG

Anabela Gomes

HGP

6º 1 Academia

Militar

Transporte da

CMA

-

23 outubro

Feira da Matemática Fomentar o gosto pela

Matemática

Isabel Correia

6º 1

Museu

Nacional de

história

Natural

Transporte de

aluguer -

autocarro

4 Euros

Primeira semana de

Outubro de 2015

Música com:

- Atividades de

animação musical;

- Projeção de filmes

temáticos.

.Desenvolver o

pensamento musical,

conhecendo a

organologia de várias

culturas musicais.

.Desenvolver a

motricidade na correta

utilização de diferentes

técnicas de produção

sonora.

.Desenvolver os

conteúdos e conceitos

da disciplina.

.Desenvolver o

pensamento musical

através de conceitos

.Professor de

Educação Musical

.Alunos

6º 1

.Auditório

.Sala D2

.Computador

.Internet

.Equipamento de

Áudio

.Equipamento de

Video (DataShow)

.Dvds

Sem custos

MÃES D’ÁGUA


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172 303

musicais.

.Desenvolver o trabalho

musical em conjunto.

Final do 1º Período

.Sarau musical 1

(apresentação de

canções e de peças

musicais no

auditório).

Participação na Festa

de Natal da Escola.

Instrumentos da

sala de aula

.Piano digital

.Equipamento de

Áudio

.Auditório

Sem custos


.Sarau musical 2

(apresentação de


musicais no

auditório).

.Participação na

Festa de final do 2º

período.


.Sarau musical 3

(apresentação de


musicais no

auditório).

.Participação na

festa final de ano

letivo.

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMAS: 6º1ª 6º2ª e alunos PLNM


Dezembro 2015 Elaboração de

cartões/decorações

com mensagens em ,

Português

- Desenvolver/ aplicar a

criatividade e sentido

estético em trabalhos

práticos;

- Alargar o vocabulário

relativo à festividade;

- Produzir/ comparar

mensagens de Natal em

Português

Edite Barros 6º1 e 6º2ª e

alunos de PLNM

Sala de aula

Cartolinas, lápis

de cor, cola,

tesoura

Fevereiro 2016 - Celebração do Dia

de S. Valentim

Criação de textos

(cartas, poemas…)

- Demonstrar

criatividade,

originalidade,

organização textual e

correção da expressão

escrita;

-Reconhecer/dinamizar

festividades;

-Desenvolver /aplicar a

criatividade em

trabalhos práticos;

- Alargar o vocabulário

relativo à festividade.


alunos de PLNM

Salas de aula

Pavilhão A

Papel, cartolinas,

lápis de cor, cola,

tesoura

MÃES D’ÁGUA


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172 303

Março

2016

Celebração do Dia do

pai

Criação de textos

(cartas, poemas…)


de cooperação -

Desenvolver /aplicar a

criatividade em

trabalhos práticos

entre os pares;


alunos de PLNM

Sala de aula Papel, cartolinas,


tesoura

Maio

2016

Celebração do Dia da

mãe

Criação de textos

(cartas, poemas…)

-Desenvolver /aplicar a

criatividade em

trabalhos práticos;

Desenvolver o espírito

de cooperação


alunos de PLNM

Sala de aula Papel, cartolinas,


tesoura

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 7º1ª


8 de outubro

Visita à exposição

“Portugal e a Grande

Guerra”

Compreender a

importância da


na 1ª Guerra Mundial

Antónia Metelo

Margarida Covas

Fernanda Cecílio

7º 1ª Amadora - -

novembro Visita ao Festival da

Banda Desenhada,

Dar a conhecer diversas

manifestações

artísticas

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

Michelino di Cicilia

7º 1ª Amadora - -

21 outubro Comemoração do Dia

Mundial da

Alimentação

Valorizar a alimentação

saudável

Antónia Metelo

Manuela Lima

7º 1ª Escola Cartolinas/cola €

Dezembro Criação de um

Calendário do

Advento

Desenvolver as

capacidades criativas

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

Rui Correia

7º 1ª Sala de aula Cartolinas/cola

18 janeiro Visita à Gulbenkian –

“A Volta ao Mundo”

Sensibilizar para a

importância da arte

como manifestação da

vida

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

7º 1ª Lisboa Transporte +

bilhete de

admissão

€4 p/aluno

14 de Abril Visita de Estudo a

Évora e Monsaraz

Reconhecer a

importância do

megalitismo no Alentejo

Compreender a

importância da

romanização na P. I..

Conhecer a organização

do espaço urbano

Margarida Covas

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

Rui Correia

7º 1ª ; 2ª e 3ª

Évora e

Monsaraz

Autocarro Cerca 600

Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

medieval.

16 maio Visita aos Jardins da

Gulbenkian

Aperceber-se da

harmonia do diálogo

entre homem e

Natureza.

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

7º 1ª Lisboa

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 7º2ª


8 de outubro



Guerra”

Compreender a

importância da



Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

Manuela Lima

7º 2ª Amadora - -

novembro Visita ao FIBDA Dar a conhecer diversas

manifestações

artísticas

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

Helena Alegre

Michelino di Cicilia

7º 2ª Amadora - -

21 outubro Comemoração do Dia

Mundial da

Alimentação

Valorizar a alimentação

saudável

Equipa da

Biblioteca Manuela

Lima

7º1ª; 7º2ª; 8º 2ª;

4º ano Escola Artur

Bual

Auditório da

escola

Cartolinas/cola €10

1º Período Visita à Gulbenkian –

“A Volta ao Mundo”

Sensibilizar para a

importância da arte

como manifestação da

vida

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

7º 2ª Lisboa Metro + bilhete

de admissão

€2 p/aluno

Dezembro Criação de um

Calendário do

Advento

Desenvolver as

capacidades criativas e

artísticas

Antónia Metelo

Fátima Fontinhas

Fernanda Cecílio

7º 2ª Sala de aula Cartolinas/cola/

fotocópias a

cores

€10

Fevereiro Comemoração do Dia

dos Namorados

Valorizar os aspetos

etnográfico e artístico

dos lenços de Vila Verde

Antónia Metelo 7º 2ª Pavilhão A Cartolinas/cola €4

Março O Teatro vem à

Escola

Assistir a uma peça de

teatro

Antónia Metelo 7º2 Auditório da

escola

Bilhete €5 p/aluno

MÃES D’ÁGUA


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172 303

Abril

Visita de Estudo a

Évora e Monsaraz

Reconhecer a

importância do

megalitismo no Alentejo

Compreender a

importância da

romanização na P. I..

Conhecer a organização

do espaço urbano

medieval.

Margarida Covas

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

Helena Alegre

7º2

Évora e

Monsaraz

Autocarro

Cerca 600

Euros

Maio Visita aos Jardins da

Gulbenkian

Aperceber-se da

harmonia do diálogo

entre homem e

natureza.

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

7º 2ª Lisboa

Metro + bilhete

de admissão

€2 p/aluno

Junho Feira do Livro de

Lisboa

Disfrutar do ambiente

cultural/contactar com

escritores

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

7º 2ª Lisboa

Metro

€1 p/aluno

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 7º3ª


Ao longo do ano

Várias - âmbito da

disciplina sempre que

se justifique.

Consolidação dos

conhecimentos e

sensibilização dos

alunos para a

importância da

comunicação escrita e

oral e da socialização

entre os pares.

Manuela Farinha

7º 3

2ºPeriodo

Visita de estudo a

Évora e Monsaraz

Consolidação de

conhecimentos


aula. Despertar o

respeito pelo Património

Histórico-Cultural.

Helena Alegre e

Margarida Covas

7º3

Alentejo

Autocarro

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 8º1ª


1º Período

Visita de estudo

interdisciplinar

(Francês, Geografia,

Educação Visual)

- Motivar os alunos para

o estudo da Banda

desenhada.

Fernanda Cecílio

Sílvia Silveira

José Mourão

8º1ª

Festival de BD

da Amadora

A pé

0 €

2º Período

Visita de estudo

interdisciplinar ao

Convento de Cristo

em Tomar, grutas de

Mira D’Aire

-Reconhecer

manifestações do

renascimento.

-Compreender a

importância de alguns

fenómenos com

relevância geológica.

-Reconhecer a

importância da

preservação do meio

ambiente.

Sónia Silva

Sílvia Silveira

Lina Baptista

8º 1ª e 8º 2ª

Tomar, Mira

D’Aire

Autocarro

500

2º Período

Visita de estudo

interdisciplinar a

Peniche, Óbidos e às

Águas do Areeiro

-Aplicar na prática os

conhecimentos obtidos

nas aulas;

-Desenvolver o gosto

pelo estudo da História

e Geografia;

Sónia Silva

Bernardino

Monteiro

Sílvia Silveira

9º 1ª, 9º 2ª, 9º 3ª

e 8º1ª

Peniche,

Óbidos e

Caldas da

Rainha

Autocarro 350

MÃES D’ÁGUA


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172 303

-Reconhecer o papel dos

movimentos de oposição

ao regime;

-Sensibilizar os alunos

para a defesa dos

direitos e das

liberdades do Homem.

2º Período

Fundação Calouste

Gulbenkian

Aplicar na prática os


nas aulas.

Fernanda Cecílio

Sónia Silva

Sílvia Silveira

8º1ª

Lisboa

Autocarro

3º Período

Ida ao Teatro ver a

peça “ Falar verdade

a Mentir”

Aplicar na prática os


nas aulas.

António Simões

8º1ª

Lisboa

Metro

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 8º2ª


21 outubro

Dia Mundial da

Alimentação

Leitura de poemas Equipa da BEMA

7º2/8º2

4ºº ano Artur Bual

7º2/ 8º2

Auditório Fotocópias

Frutos e legumes

Ao longo do ano

Dias comemorativos Refletir sobre a

importância dessas

datas

Ricardina Oliveira

8º2/ alunos da

escola

Sala de aula

Biblioteca

Escola

Cartolinas/ cola/

canetas...

2º Período

Visita à SIC

Observar como funciona

este meio de

comunicação social

Isabel Antunes

Ricardina Oliveira

8º2 e 8º3

Estúdios da

SIC

Transporte

Público

2º Período

Assistir a uma peça

de teatro

Contactar ao vivo com o

texto dramático

Ricardina Oliveira 8º2 Auditório Bilhete teatro

2º Período

Visita de estudo

interdisciplinar ao

Convento de Cristo

em Tomar, Grutas de

Mira D’Aire

-Reconhecer

manifestações do

renascimento

-Compreender a

importância de alguns

fenómenos com

relevância geológica

-reconhecer a

importância da

preservação do meio

ambiente

Sónia Silva

Sílvia Silveira

Lina Baptista

8º1 e 8º2 Tomar

Mira D’aire

Autocarro

MÃES D’ÁGUA


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172 303

2º Período

Visita de estudo à

Renova e Ciência Viva

do Alviela (Alcanena)

-Compreender o

processo de

funcionamento de uma

unidade industrial.

- Compreender o


ETAR

- Compreender através

de atividades

interativas fenómenos

biológicos e geológicos.

Professores:

Bernardino

Monteiro e Manuela

Lima

8º1, 8º 2 e 8º 3

Torres Novas

e Alcanena

Autocarro

400 Euros

2º Período

Visita de estudo ao

Centro de Triagem

da Valorsul - CTE

Distinguir os tipos de

resíduos sólidos

urbanos;

- Reconhecer a

importância da triagem

dos resíduos

Professores:

Bernardino

Monteiro e Manuela

Lima

8º1, 8º 2 e 8º 3

Lumiar

Autocarro da

Câmara Municipal

0 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 8º3ª


2ºPeríodo

Visita de estudo ao

Convento de Cristo

Consolidar as

aprendizagens

efetuadas nas aulas.

Despertar o respeito e

interesse pelo

Património Histórico-

Cultural e alertar para a

necessidade da sua

valorização.

Estabelecer relações

entre o passado e o

presente.

Helena Alegre

8º3

Tomar

Autocarro

?

2º Período

Visita de estudo à

Renova e Ciência Viva

do Alviela (Alcanena)

-Compreender o

processo de


unidade industrial.

- Compreender o


ETAR


de atividades



Professores:

Bernardino

Monteiro, Mª Luisa

Almeida e

Lina Batista

8º 3

Torres Novas

e Alcanena

Autocarro

400 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

2º Período

Visita de estudo ao

Centro de Triagem

da Valorsul - CTE

Distinguir os tipos de

Resíduos sólidos

urbanos;

- Reconhecer a

importância da triagem

dos resíduos

Professores:

Bernardino

Monteiro e Lina

Batista

8º 3

Lumiar

Autocarro da

Câmara Municipal

0 Euros

3º Período

Visita de estudo à

SIC

-Ver e compreender in

loco o funcionamento de

um meio de comunicação

Isabel Antunes 8º 3 Carnaxide Transportes

públicos

?

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 8º4ª


23 outubro Roda “Partilhar em

solidariedade”

Promover a integração

dos alunos

Promover o tema do

projeto escola:

Partilhar em

solidariedade”

12º5 12º5, 8º4,

abertura à

comunidade escolar

Átrio da escola

16 dezembro

Teatro “Meninos de

todas as cores”

Promover tradições do

Natal

Proporcionar as crianças

o contato com

diferentes formas de

expressão

12º5 e alunos do

atelier de

expressões

Alunos Artur Bual auditório

17 dezembro

Caça Talentos

Promover atividades de

dança e música na

escola

Alunos do atelier

de expressões+

turma 12º5

Comunidade escolar

auditório

Janeiro Concurso de

fotografia “Histórias

vivas”

Envolver os alunos da

turma na temática

modular

Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5 Comunidade escolar Escola

Fevereiro Concurso “Fatos e

mascaras de

carnaval”

Desfile de Carnaval

da Freguesia

Promover tradições

Articulação com

atividades da junta de

Freguesia

12º5, 8º4 e alunos

do atelier

Comunidade escolar Zona

envolvente da

escola

MÃES D’ÁGUA


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172 303

14 fevereiro Dia dos

namorados/troca de

correio

Fortalecer as relações

interpessoais interpares

Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5 Comunidade escolar escola

17 março Festa da primavera Promover tradições

atividade expressão

motora, corporal

musical e dramática com

crianças

12º5 e 8º4 Crianças J.I

Falagueira

escola

Abril Exposição de


vivas”

Apresentar material

recolhido no concurso

de fotografia

Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5 Comunidade escolar Pav. A

abril Formar um laço azul

Divulgar a simbologia do

laço azul

Sensibilizar comunidade

escolar para promover a

luta contra a violência

infantil

12º5 e 8º4 Comunidade escolar átrio

junho Caça Talentos no

“Amadora educa”

Dar a conhecer projetos

da escola à comunidade

Estimular a participação

dos alunos no projeto

Caça Talentos

Alunos do atelier

de expressões

Comunidade Espaço do

Amadora

Educa

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 9º1ª


1.º Período


sobre a 1ª Guerra

Mundial

Conhecer a importância

da participação de

Portugal na 1ª Guerra

Mundial.

Professora da

disciplina de

História. Alunos de 9.º ano. Amadora --- ---

1.º ou 2.º períodos

Visionamento da peça

“O Auto da Barca do

Inferno”

Contactar com

processos práticos e

dinâmicos de

dramatização

Professores das

disciplinas de Port,

Geog e EV Alunos do 9º 1ª Lisboa Metropolitano 10 Euros

1.º ou 2.º períodos

Visita de estudo ao

museu da marioneta

Concretização de

atividades relacionadas

com a conceção de

marionetas

Professores das

disciplinas de Port,

Geog e EV Alunos do 9º 1ª Lisboa Metropolitano 3 Euros

2.º Período Exposição “Loucos

Anos 20”

Aplicar conhecimentos

adquiridos nas aulas.

Professora da

disciplina de

História.

Alunos de 9.º ano. Escola --- ---

2.º Período

Visita de estudo a

Óbidos, forte de

Peniche e águas do

Areeiro



nas aulas;

- Desenvolver o gosto

pelo estudo da história;

- Reconhecer o papel

dos movimentos de

oposição ao regime;


para a defesa dos

Professores das

disciplinas de Ing,

Hist, CN, FQ, Geog

e Port.

Alunos do 9º 1ª

Óbidos

Peniche

Caldas da

Rainha

Autocarro 350 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

direitos e das

liberdades do homem;

-Reconhecer a

importância de praticar

uma alimentação

equilibrada;

-Reconhecer a


para o bom

funcionamento do

organismo.

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 9º2ª


1º Período


sobre a 1ª Guerra

Mundial

Conhecer a importância

da participação de

Portugal na 1ª Guerra

Mundial

Sónia Silva

Margarida Covas Alunos do 9º2ª Amadora - -

1º ou 2º períodos

Visita de estudo ao

museu da

eletricidade

Compreender os

fenómenos elétricos e a

sua aplicação no dia-a-

dia

Lina Batista Alunos do 9º 2ª Lisboa -

-

2º Período

Visita de estudo

interdisciplinar a


Águas do Areeiro



nas aulas;


pelo estudo da História;



ao regime;


para a defesa dos

direitos e das


-Reconhecer a


uma alimentação

equilibrada.

-Reconhecer a

Sónia Silva

Bernardino

Monteiro

Sílvia Silveira

Lina Batista

Alunos do 9º 2ª

Peniche,

Óbidos e

Caldas da

Rainha

Autocarro 350

MÃES D’ÁGUA


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172 303


para o bom

funcionamento do

organismo.

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 9º3ª


1º ou 2º períodos

Visita de estudo ao

museu da

eletricidade

Compreender os

fenómenos elétricos e a

sua aplicação no dia-a-

dia

Lina Batista Alunos do 9º 3ª Lisboa -

-

2º Período

Visita de estudo

interdisciplinar a


Águas do Areeiro



nas aulas;


pelo estudo da História;



ao regime;


para a defesa dos

direitos e das


-Reconhecer a


uma alimentação

equilibrada.

-Reconhecer a


para o bom

funcionamento do

organismo.

Sónia Silva

Bernardino

Monteiro

Sílvia Silveira

Lina Batista

Alunos do 9º 3ª

Peniche,

Óbidos e

Caldas da

Rainha

Autocarro 350

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 9º4ª


1º período

BD Amadora

Reconhecer técnicas de

BD

Port, Hist e AInf

9º 4ª

Amadora

1º ou 2º período

Teatro

Visualizar técnicas de

dramatização de textos

lidos na aula.

Port, Geo

9º 4ª

Lisboa

Metropolitano

10 Euros

1º ou 2º período

Museu da

Marioneta

Aprender a construir

marionetas

Port, Geog

9º 4ª

Lisboa

Metropolitano

3 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMAS: 10º1ª e 10º2ª


14 de outubro



Guerra”

Compreender a

importância da



Filomena Azevedo

Hermínia Graça

Margarida Covas 10º 1ª e 2ª Amadora - -

2º Período

Visita de Estudo

“Na senda do Gótico”

Compreender as

atitudes e os quadros

mentais que enformam a

sociedade medieval.

Interpreta o estilo

gótico.

Desenvolver a

sensibilidade estética

através da identificação

e apreciação de obras

artísticas do período

medieval;

Margarida Covas

Hermínia Graça

Filomena Azevedo

10º 1ª e 2ª

Batalha,

Alcobaça.

S. Jorge

(CIBA)

Autocarro Cerca 600

Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMAS: 10º1ª, 11º1ª e 12º1ª


2º Período

Visita de estudo à

Ciência Viva do

Lousal


de atividades



- Compreender a

importância da

preservação de uma

exploração mineira

para o conhecimento

científico.

Professores:

Bernardino

Monteiro e

Américo Bernardo

10º1, 11º 1 e 12º 1

Grândola

Autocarro

450 Euros

TURMAS: 10º2ª, 11º2ª e 12º2ª


21 de outubro

Visita aos moinhos de

maré e passeio no

Tejo

Reconhecer a

importância do rio Tejo

na economia Nacional.

Fátima Almeida

Margarida Covas

10º 2ª; 11º 2ª e 12º

2ª

Corroios e

Seixal Autocarro

Cerca de 200

Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 10º3ª


15 dezembro 2015

Visita à SIC

*Conhecer as

instalações da SIC;

*Privar com

trabalhadores dos

Media

* Assistir a realização

de programa

*Hermínia Graça

*Turmas 10º3

*Estúdios da

SIC -

Carnaxide

*Bilhete de

autocarro

(Amadora/Ca

rnaxide)

16 dezembro 2015

Feira Medieval

*Trazer para o séc XXI

um ambiente medieval

*Hermínia Graça

*Turmas 10º3

*Escola

*Da escola e dos

alunos na

confeção de

alimentos e

vestuário

*Em avaliação

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 10º4ª


15 dezembro 2015

Visita à SIC

*Conhecer as

instalações da SIC;

*Privar com

trabalhadores dos

Media

* Assistir a realização

de programa

*Hermínia Graça

*Turmas 10º4

*Estúdios da

SIC -

Carnaxide

*Bilhete de

autocarro

(Amadora/Ca

rnaxide)

16 dezembro 2015

Feira Medieval

*Trazer para o séc XXI


*Hermínia Graça *Turmas 10º4

*Escola *Da escola e dos

alunos na

confeção de

alimentos e

vestuário

*Em avaliação

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMA: 10º4ª e 12º4ª


03/11/2015

Visita de estudo

guiada à

Assembleia da

República.

- Reconhecer a

importância da

democracia;

- Conhecer a

organização política

portuguesa;

- Conhecer a

Assembleia da

República e as

competências deste

órgão de soberania.

Professores:

Isabel Caridade

Ana costa

Paulo Paixão

Alunos:

10º Ano turma 4

e

12º Ano turma 4

Assembleia

da República

Transportes

Públicos

3,3 €

-

TURMA: 11º1ª


2ª período

Fazer o roteiro

Queirosiano de

Sintra

Estudo da obra “Os

Maias”

Professora

Isabel Cruz

Alunos do 11º 1

Sintra

Comboio

6

Euros/aluno

MÃES D’ÁGUA


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TURMAS: 11º1ª e 11º 2ª


dia 26 de Novembro

Visita de estudo à

Ciência Viva da

Faculdade de Letras

de Lisboa

Workshop

“Falar(sobre)

Línguas”

Aperfeiçoar

conhecimentos

linguísticos

Professor:

Isabel Cruz

11º1/11º2

Lisboa

Metro

70 Euros

2º Período

Visita de estudo a

Sintra:

- Percurso

Queirosiano de “Os

Maias”.

- Visita à Quinta da

Regaleira.

- Contactar com autores

do Património Cultural

Português.

- Relacionar a paisagem

natural com as

descrições em “Os

Maias”

Conhecer e valorizar

aspetos histórico-

culturais da vila de

Sintra.

Isabel Cruz

Sónia Silva

11º1;11º2

Sintra

Comboio

180 Euros

MÃES D’ÁGUA


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172 303

TURMAS: 11º1ª, 11º 2ª, 12º 1ª e 12º 2ª


30 de outubro Festival de B.D.

Contactar com várias

formas de expressão

artística.

Sensibilizar os alunos

para as atividades

culturais do meio.

Isabel Cruz e

Fernanda Cecílio

11º 1,

11º 2, 12º2,12º 1

Fórum Luís de

Camões

Brandoa

---------------- 0 Euros



6 de outubro



Guerra”

Compreender a

importância da



Margarida Covas

Sónia Silva 11º 2ª; 12º 2ª Amadora - -

MÃES D’ÁGUA


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172 303



2º Período

Visita de estudo à

casa Fernando

Pessoa

Contactar com autores

do Património Cultural

Português

Professor:

Isabel Cruz

12º1;12º2

Lisboa

Metro

120 Euros

TURMA: 12º5ª


11 dezembro

*Visita à Casa

Fernando Pessoa

*Conhecer a Biblioteca,

o espólio de Pessoa e

outros escritores

*Percorrer locais

habitados pelo poeta

Hermínia Graça

12º5

Lisboa

dos alunos

Bilhete de

Metro

abril

*Visita à Fundação

José Saramago

*Conhecer a Fundação

*Contactar com a sua

extensa obra

*Assistir a um filme

sobre a vida do escritor

*Hermínia Graça

*12º 5

*Lisboa

*Dos alunos

*Bilhete de

Metro

MÃES D’ÁGUA


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172 303

COMUNIDADE EDUCATIVA


Ao longo do ano letivo

Projeto MES

- Motivar os alunos a

melhorar a sua

assiduidade o seu

comportamento e

aproveitamento.

Ester Guerreiro

Sílvia Silveira

Diretores de

Turma

Todos os alunos do

1º, 2º e 3ºciclos do

ensino regular

Agrupamento

de escolas

Mães d’Água

-

-

Ao longo do ano

Administração

plataforma Moodle.

-Disponibilizar uma

plataforma de ensino –

aprendizagem a toda a

comunidade escolar

-Professores do

Grupo 550

Comunidade

Educativa

Escolas do

Agrupamento

Computador e

Internet

0 €

Ao longo do ano

Administração da

página oficial do

Agrupamento.

-Disponibilizar uma

página de internet a

toda a comunidade

escolar

-Professores do

Grupo 550

Comunidade

Educativa

Escolas do

Agrupamento

Computador e

Internet

0 €

Ao longo do ano

Manutenção dos

Equipamentos

informáticos.

-Garantir o

funcionamento dos

equipamentos

informáticos

-Professores do

Grupo 550

Comunidade

Educativa

Escolas do

Agrupamento

0 €

MÃES D’ÁGUA


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172 303

*2º período

*Feira Medieval

*Recriar uma Feira

Medieval

*Experienciar o

ambiente palaciano e

popular da Idade Média

*Coreografar algumas

danças da Idade Média

*Hermínia Graça e

Grupo de Teatro

Aquaarte

*Comunidade

educativa

*Escola

*Dos próprios

*Em avaliação

(com

contributo do

Grupo de

Teatro da

escola)

janeiro Concurso de


vivas”


turma na temática

modular

Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5 Comunidade escolar Escola

fevereiro Concurso “Fatos e

mascaras de

carnaval”

Desfile de Carnaval

da Freguesia

*Feira Medieval


Articulação com


Freguesia

*Trazer para o séc. XXI


12º5 e alunos do

atelier

*Hermínia Graça e

turma 12º5

Comunidade escolar

*Comunidade

escolar

Zona

envolvente

a escola

*Escola

*Da escola e dos

alunos na

confeção de

vestuário e

alimentos.

*Em avaliação

MÃES D’ÁGUA


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172 303

14 fevereiro Dia dos

namorados/troca de

correio



Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5 Comunidade escolar escola

17 março Festa da primavera Promover tradições


motora, corporal


crianças

12º5 Crianças J.I

Falagueira

escola

abril Exposição de


vivas”

Apresentar material


de fotografia

Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5 Comunidade escolar Pav. A

abril Formar um laço azul


laço azul




infantil

12º5

Comunidade escolar

átrio

Abril e maio

atividades a integrar

na avaliação da PAP

(envolve crianças JI,

8º4 e seniores do

AURFIR)

Implementar um

projeto de atividades

de animação para PAP.


sobre implementação de

atividades.

12º5 Alunos do

agrupamento e

seniores do Aurfir

Espaço

exterior da

escola/ Artur

Bual/Aurfir

MÃES D’ÁGUA


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172 303

*3º período

*Mostra de Teatro

das Escolas

*Divulgar o trabalho

realizado pelos alunos

do Grupo de teatro

AQUAARTE

*Hermínia Graça

*Pais,

Encarregados de

Educação, alunos,

professores,

família

*Escola e

Recreios da

Amadora

*Do Grupo de

Teatro

*As

apresentaçõe

s são grátis

DEPARTAMENTO DE LINGUAS


3º período

Festival de

Gastronomia

Dar a conhecer a

gastronomia dos países

de língua portuguesa,

francesa, inglesa e

alemã

Departamento de

Línguas

População escolar

do agrupamento

Polivalente

Cartolinas,

ovos, leite, pão

fiambre, queijo,

tomate, alface …

€20

Final do ano letivo

Sardinhada

Dinamizar o convívio

entre a comunidade

escolar

Antónia Metelo

Fernanda Cecílio

Isabel Cruz

Ricardina Oliveira

Professores e

funcionários do

agrupamento

Átrio exterior

frente ao

pavilhão B/C

Cartolinas, cola,

tintas,

guardanapos,

toalhas de papel

€20

MÃES D’ÁGUA


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172 303

GRUPO DISCIPLINAR: EDUCAÇÃO FÍSICA


1º, 2º e 3º Períodos

Avaliação

Antropométrica

Avaliação

Antropométrica (peso,

altura e índice de massa

corporal)

Prof. de EF e de

Biologia

Centro de Saúde da

Amadora

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

-----------


Aplicação dos Testes

Fitnessgram

Melhoria da Condição

Física

Prof. de EF

Alunos da Escola

Sede

(dados enviados

para o Centro de

Saúde da

Amadora)

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

(protocolo F.G.)

------------


Desporto Escolar

(DE)

Quadro competitivo

e Atividade Interna

Motivar para a prática

desportiva

Treino/competição em

situação de jogo formal

Promover o

desenvolvimento

integral e harmonioso

dos alunos

Prof. de EF com

Núcleo/Equipa de

DE

Alunos da Escola

Sede inscritos nos

Grupos/Equipas do

DE

Escola Sede

Polidesportivo

e

Escolas

Organizadoras

dos Torneios

Do Grupo de EF

Verba anual do DE

------------

1º PERÍODO

16 de outubro

Road Show

Skate nas Escolas


desportiva

Convívio/demonstração

e experimentação da

modalidade

Monitores do

Radical Skate Clube

João Ferreira

e

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Material e

Atletas do

Radical Skate

Clube

------------

MÃES D’ÁGUA


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172 303

14 de dezembro

Torneio Interno de

Voleibol


desportiva

Convívio/competição em


Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Apuramento para os

JJEA

Fátima Andrade

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Medalhas

-------------

15 de dezembro

Corta –Mato Escolar Melhoria da Condição

Física

Convívio/Competição

Apuramento para o

Corta-Mato Concelhio

Paulo Teixeira

Marcos Carvalho

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Medalhas

-------------

16 de dezembro

Torneio Interno de

Basquetebol 3x3


desportiva



Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Apuramento para os

JJE Amadora/DE

João Pedro

Ferreira

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Medalhas

-------------

MÃES D’ÁGUA


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172 303

2º PERÍODO

12 de janeiro

Cort –Mato Concelhio Melhoria da Condição

Física


Apuramento para o

Corta-Mato Distrital

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede apurados no

Corta – Mato

Escolar

Regimento de

Lanceiros 2

Amadora

Escola S.C.Primo

CMA

-------------

29 de janeiro

Torneio Interno de

Ténis de Mesa


desportiva



Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Apuramento para os

JJE Amadora

João Pedro

Ferreira

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Medalhas

-------------

4 de fevereiro Corta–Mato Distrital Melhoria da Condição

Física


Apuramento para o

Corta-Mato Nacional

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede apurados no

Corta – Mato

Concelhio

Base Aérea de

Sintra

Desporto Escolar

-------------

18 de fevereiro

Mega Sprint Escolar Melhoria da Condição

Física


Apuramento para o

Mega Sprint Distrital

Marcos Carvalho

André Espada

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Medalhas

-------------

MÃES D’ÁGUA


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172 303

24 de fevereiro

Jogos Juvenis

Escolares da

Amadora/DE

Torneio de

Basquetebol 3x3


desportiva



Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Grupo de EF

Alunos da Escola

Sede apurados

Escalões:

Inf./Inic.

Escola

Fernando

Namora

Juv. e Jun.

Escola S. Costa

Primo

Do Grupo de EF

Câmara Municipal

da Amadora

Desporto Escolar

-------------

24 de fevereiro Jogos Juvenis

Escolares da

Amadora

Torneio de Ténis de

Mesa


desportiva



Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Grupo de EF

Alunos da Escola

Sede apurados

Escalões:

Inf./Inic.

Escola P.

d’Orey da

Cunha

Juv. e Jun.

Escola D. João

V

Do Grupo de EF

Câmara Municipal

da Amadora

-------------

2 de março Mega Sprint

Distrital


Física


Apuramento para o

Mega Sprint Nacional

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede apurados

Real Massamá Federação de

Atletismo

e

Desporto Escolar

-------------

15 de março Torneio Escolar de

Atletismo


Física


Apuramento para os

JJE da Amadora

Iola P. , Paulo T.

André E.

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF e

DE

Medalhas

-------------

MÃES D’ÁGUA


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172 303

16 de março Torneio Interno de

Badminton


desportiva



Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Rui Oliveira

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Medalhas

-----------

17 de março Torneio de Mini-

Trampolim


desportiva

Convívio/competição

Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Iola Pereira

Paulo Teixeira

Rui Oliveira

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Medalhas

-----------

3º PERÍODO

21 de abril

Jogos Juvenis

Escolares da

Amadora

Atletismo

de

Pista


desportiva


situação formal

Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede apurados

Pista do Monte

da Galega

Amadora

Do Grupo de EF

Câmara Municipal

da Amadora

-----------

MÃES D’ÁGUA


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172 303

3 de maio Jogos Juvenis

Escolares da

Amadora

Torneio de Voleibol


desportiva



Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Fátima Andrade

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede apurados

Escalões:

Inf./Inic.

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Câmara Municipal

da Amadora

-----------

3 de maio Jogos Juvenis

Escolares da

Amadora

Torneio de Voleibol


desportiva



Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede apurados

Escalões:

Juv. e Jun.

Escola

Fernando

Namora

Do Grupo de EF

Câmara Municipal

da Amadora

-----------

11 de maio Torneio do Mata

Piolho


desportiva


situação de jogo

Promover o

desenvolvimento


dos alunos

Iola Pereira

Paulo Teixeira

André Espada

Grupo de EF

Alunos do Curso

Prof. de Desporto

Alunos da Escola

Sede

Escola Sede

Polidesportivo

Do Grupo de EF

Medalhas

----------

MÃES D’ÁGUA


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172 303

GRUPO DISCIPLINAR: EMRC


11 de Dezembro 2015 Museu do Pão e

Museu do Brinquedo

- Conhecer o Ciclo do

Pão, a simbologia do Pão

Político, Social e

Religioso e a Arte do

Pão.

- Conhecer o Museu dos

brinquedos tem como o

objetivo relembrar que

os brinquedos, além de

serem fonte de alegria

são, também, um

elemento valioso para o

pleno desenvolvimento

da criança.

Prof. EMRC 5º e 6º ano Seia Autocarro 17,00€

15 de Janeiro de 2016 Lugar dos Afetos

- Complementar a

unidade letiva 3 do

manual 7º ano de EMRC:

"Riqueza e sentido dos

afetos"

Prof. EMRC 7º, 8º e 9º ano Aveiro Autocarro +-16,00€

17 de Fevereiro de

2016

Visita a centros de

culto: Sinagoga; Sé

de Lisboa e Igreja

Ortodoxa Romena

- Conhecer outras

culturas / religiões. Prof. EMRC 7º, 8º ano Lisboa Autocarro +-10,00€

17 de Março de 2016 Inter-Escolas de

todas as escolas do

- Momento de partilha

na alegria, no encontro Prof. EMRC 2º e 3º Ciclo Fátima Autocarro +-7,00€

MÃES D’ÁGUA


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Distrito de Lisboa com outros jovens e,

por isso mesmo,

oportunidade de troca

de experiências

significativas.

19, 20 e 21 de Maio

2016

Visita de 3 dias:

Sinagoga de Tomar;

Fátima; Viseu;

Vouzela e S. Macário

- Dar lugar à abertura

de novos horizontes

dando a conhecer a

riqueza de um vasto

património cultural e

religioso, como o de

Tomar, Fátima, Viseu,

Vouzela e S. Macário.

Prof. EMRC 7º, 8º e 9º Ano Évora, Algarve

e Beja Autocarro +-60,00€

1 de Junho 2016 Parque Aquático de

Santarém

- Passeio Final de EMRC

com os alunos Prof. EMRC 5º e 6º ano Santarém Autocarro 10,00€

23, 24 e 25 Junho

2016

Comemoração S.

João no Porto e

Parque Aquático de

Amarante

- Passeio Final com a

turma 100% EMRC

(Bónus)

Prof. EMRC 8º3 Porto e

Amarante Autocarro +-50,00€

8 e 9 de Abril de 2016 VI Enc. Nacional

Ensino Secundário

- Momento de partilha

na alegria, no encontro

com outros jovens e,

por isso mesmo,

oportunidade de troca

de experiências

significativas.

Prof. EMRC 10º, 11º e 12º anos Lamego Autocarro +-40,00€

1º/2º Período Conferência de uma

Instituição

- Dar a conhecer, mais

detalhadamente, a

instituição quantos aos

Prof. EMRC 2º, 3º ciclos e

secundário ESCOLA Auditório 0,00€

MÃES D’ÁGUA


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seus objetivos;

22 a 26 de Fevereiro

2016 SEMANA DE EMRC

Semana c/ várias

atividades,

desenvolvidas pelos

alunos.

Prof. EMRC

Toda a Comunidade

Educativa (alunos,

professores, pais)

ESCOLA

Auditório,

Pavilhão

Gimnodesp. E

Material p/ as

atividades (a

definir)

0,00€

Novembro/Dezembro

2015

Realização do

Presépio à frente da

escola

- Identificar alguns

valores do Natal:

solidariedade, paz

- Identificar o Natal

como uma festa de

família

Prof. EMRC Todos os anos ESCOLA

- As figuras do

presépio da escola

e Outros

materiais

0,00€

Ao longo do ano

Continuação do Clube

do Ambiente

Projeto do Eco

escolas


de iniciativa, entreajuda

e participativo dos

jovens.

- Aumentar o número de

ecopontos na escola e

promover ações de

sensibilização. - Poupar

água e evitar o seu

desperdício. - Criar uma

horta pedagógica

Prof. EMRC Todos os anos ESCOLA A definir... 0,00€

Novembro2015/Maio20

16

Banco Alimentar

contra a Fome no

Continente do

Colombo

- Valorizar o espírito da

solidariedade com os

que mais necessitam

Prof. EMRC Toda a comunidade

educativa ESCOLA A definir... 0,00€

MÃES D’ÁGUA


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ATELIER DE EXPRESSÕES


outubro

Roda da

solidariedade

“Partilhar em

solidariedade”

Promover o tema do

projeto escola:

Partilhar em

solidariedade”

Apresentação e

integração dos

alunos/formar tutorias

12º5

12º5, 8º4, Átrio da escola

novembro

Jogos ao ar livre com

crianças Artur Bua


relativos a

implementação de

atividades

Proporcionar atividades

lúdicas às crianças do

nosso agrupamento

12º5

Alunos Artur Bual

Espaço

exterior da

escola/ Artur

Bual

16 dezembro

Teatro “Porque é

Natal”

Promover tradições do

Natal

Proporcionar as crianças

o contato com

diferentes formas de

expressão

12º5 e alunos do

atelier de

expressões

Alunos Artur Bual auditório

17 dezembro

Caça Talentos

Promover atividades de

dança e música na

escola

Alunos do atelier

de expressões+

turma 12º5

Comunidade escolar

auditório

MÃES D’ÁGUA


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janeiro

Concurso de


vivas”


turma na temática

modular

Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5

Comunidade escolar Escola

fevereiro

Concurso “Fatos e

mascaras de

carnaval”

Desfile de Carnaval

da Freguesia


Articulação com


Freguesia

12º5, 8º4 e alunos

do atelier

Comunidade escolar

Zona

envolvente

a escola

14 fevereiro

Dia dos

namorados/troca de

correio



Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5

Comunidade escolar escola

17 março

Festa da primavera Promover tradições


motora, corporal


crianças

12º5 e 8º4

Crianças J.I

Falagueira escola

abril

Exposição de


vivas”

Apresentar material


de fotografia

Dinamizar a vida

cultural da escola

12º5

Comunidade escolar Pav. A

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abril

Formar um laço azul


laço azul




infantil

12º5 e 8º4

Comunidade escolar átrio

junho

Caça Talentos no

“Amadora educa”

Dar a conhecer projetos

da escola à comunidade

Estimular a participação

dos alunos no projeto

Caça Talentos

Alunos do atelier

de expressões

Comunidade

Espaço do

Amadora

Educa

MÃES D’ÁGUA


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ATELIÊ IMAGINAR E CRIAR


Ao longo do ano

Construção de

objetos a partir de

desperdícios

Sensibilizar para

aspetos ecológicos

Aprender a

reaproveitar

Motivar a criatividade

Valorizar o saber ser e

saber fazer

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

Alunos do ensino

básico

Pav. I

Cartolinas

tesouras

tintas, tecidos,

feltro, papel

crepe, lã, cola

€30

Ao longo do ano

Comemoração de dias

festivos

Celebrar dadas

festivas:

- Halloween / S.

Martinho

Natal / S. Valentim/

Carnava/

Páscoa …

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

Professores

Sala de

professores

Cartolinas, papel

crepe, tintas

€15

Dezembro

Feira do Livro

Criar as embalagens-

oferta para os livros

Alunos do Ateliê

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

População escolar

Biblioteca

Papel kraft,

tintas

cartolinas

€5

Dezembro

Venda de Natal

Partilhar com a

comunidade o trabalho

desenvolvido pelos

alunos

Alunos do Ateliê

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

População escolar

Átrio Pav. C

Polivalente

Objetos criados

pelos alunos

-

Junho

Participação no

AmadoraEduca

Divulgar o trabalho

desenvolvido pelos

alunos do Ateliê

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

População escolar

do concelho da

Amadora

Parque Ilha

Mágica do Lido

Transporte de

material

€10

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Junho

Sardinhada

Criar objetos de

decoração para o espaço

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

Funcionários e

professores do

Agrupamento

Pátio frente ao

pav. D

Cartolinas, cola,

papel crepe,

enfeites de

Santos populares,

imagens a cores

€10

Junho

Feira de Artesanato

da Falagueira

Divulgar o trabalho

desenvolvido pelos

alunos do

Ateliê

Alunos do Ateliê

Antónia Metelo

Ricardina Oliveira

População da

Falagueira/Amador

a

Parque

Aventura

MÃES D’ÁGUA


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BIBLIOTECA ESCOLAR (BE)

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA BE

ANO LETIVO 2015-2016 OBJETIVOS GERAIS DA BE:

Apoiar e promover a consecução dos objetivos educativos definidos no Projeto Educativo e no Plano Curricular do Agrupamento;

Dinamizar atividades de forma integrada com as diversas estruturas da escola/agrupamento, de modo a cumprir a missão da BE;

Atualizar o fundo documental e demais recursos da BE para que esta se constitua como um centro de informação/formação de diversa índole

capaz de estimular o trabalho pedagógico e a criatividade;

Estimular a utilização da BE pela comunidade escolar;

Apoiar os alunos na aprendizagem dos vários conteúdos programáticos e na prática de competências de seleção e tratamento da informação;

Criar e manter nos alunos o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida;

Promover a autonomia, a responsabilidade e o espírito crítico entre os alunos.

MÃES D’ÁGUA


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Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem

A.1 – Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média

CALENDARIZAÇÃO

OBJETIVOS ATIVIDADES DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS AVALIAÇÃO

Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano.

- Promover a articulação

entre a BE e os docentes no

sentido de facilitar a

atualização e adequação

dos recursos da BE às suas

necessidades.

- Incentivar a utilização dos recursos da BE.

- Promover a integração da BE e dos seus recursos nos vários projetos da escola.

- Reuniões formais e informais com os docentes das várias áreas curriculares com o objetivo de encontrar oportunidades de partilha com a BE. - Divulgação e produção dos diversos recursos existentes na BE em suporte de papel e digital. - Divulgação das atividades da BE junto dos vários órgãos da Escola;

- Participação empenhada nas reuniões do Conselho

Equipa da BE e professores das diferentes disciplinas. Equipa da BE e professores das diferentes disciplinas. Equipa da BE.

Todos os professores. Todos os professores. Professores e alunos.

Planificações, atas, relatórios. Planificações, atas, relatórios. Relatórios, atas.

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Ao longo do ano

- Apoiar a leitura orientada na sala de aula. - Incentivar a leitura domiciliária. - Sensibilizar para a utilização da BE como espaço de diferentes leituras. - Promover a BE e os seus recursos como estrutura determinante no apoio ao estudo e à melhoria dos resultados dos alunos.

Pedagógico, Conselhos de Turma e Departamento. - Disponibilização das obras aos alunos e aos professores. - Sensibilização para a importância da leitura. - Sessões de leitura: na biblioteca e na sala de aula. - Continuar a investir na aquisição e disponibilização de diferentes recursos: em formato de papel e digital.

Equipa da BE. Equipa da BE. Equipa da BE e professores de Língua Portuguesa. Equipa da BE.

Alunos e professores. Alunos. Alunos. Alunos e professores.

Estatísticas de empréstimo em sala de aula e para a leitura domiciliária. Registos.

MÃES D’ÁGUA


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Domínio A – Currículo, literacias e aprendizagem

A.2 Uso das tecnologias e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem

CALENDARIZAÇÃO


1 º Período Ao longo do ano

- Informar sobre as normas

de funcionamento, de

organização da BE e sobre

os seus recursos.

- Auxiliar na localização e

identificação do fundo

documental.

- Prosseguir na catalogação

do fundo documental.

- Divulgar as atividades da

- Visita guiada à BE pelos alunos do 5º ano com o professor de Português para conhecimento das normas, organização e recursos da BE; - Sessões de formação de utilizadores destinadas a alunos do 5º ano. - Catalogação do fundo documental. - Atualização do blogue, Facebook e painel da BE.

Equipa da BE e professores de Português. PB Equipa da BE. PB

Alunos do 5º ano. Alunos do 5º ano Comunidade educativa. Comunidade educativa e

Encontros informais. Registos. Catálogo Relatórios, atas, encontros informais.

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Ao longo do ano

BE a toda a comunidade

escolar.

- Desenvolver competências da literacia da informação. - Promover e estimular a

utilização de ferramentas da

WEB 2.0 aos docentes e

aos alunos visando a

partilha de informação e de

conhecimento.

- Divulgar os guias. - Colaborar com os professores das diferentes áreas curriculares,

- Jornal Escolar “Letras de Água”. - Apoiar e orientar na pesquisa quer documental quer na Internet. - Continuar a disponibilizar recursos no Diigo e divulgar as potencialidades do Scoop it e Podcast. - Disponibilização de guias: “Como estruturar um trabalho escrito”, “Como indicar a bibliografia”, “Guião para um trabalho de pesquisa na Internet”. - Lecionação de alguns conteúdos de diferentes disciplinas em articulação com a BE e os seus

PB, professores António Simões e José Mourão. Equipa da BE. Equipa da BE. Equipa da BE. Equipa da BE

comunidade envolvente. Alunos. Alunos e professores. Alunos e professores. Alunos e professores.

Registos. Encontros formais e informais, registos.

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promovendo o trabalho colaborativo. - Colaborar com a professora de Educação Especial e outros Técnicos de apoio aos alunos com NEE.

recursos utilizando a BE como sala de aula. - Articulação de atividades que desenvolvam a leitura e a escrita entre a professora do Ensino Especial e a PB utilizando os recursos da BE: jogos, ferramentas digitais, livros entre outros.

PB e professora do Ensino Especial

Alunos com NEE

Encontros informais.

Domínio B – Leitura e Literacia

B.1 Criação e promoção da competência leitora e de hábitos de leitora

B.2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura

CALENDARIZAÇÃO


Ao longo do ano

- Apoiar e reforçar as atividades do PNL divulgando-as em toda o Agrupamento com o objetivo de LER+ e LER MELHOR.

- Divulgação e implementação de algumas das Atividades propostas pelo PNL. - Leitura orientada da obra

Equipa da BE. Equipa da BE e professores de

Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos.

Registos de encontros formais e informais. Registos e encontros

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Ao longo do ano Ao longo do ano

- Reforçar o trabalho

colaborativo com os

professores de Português

no sentido de estimular e

melhorar a leitura e a

escrita.

- Estimular a criatividade, o gosto pela escrita e o trabalho colaborativo a partir da realização do jornal escolar; - Envolver a comunidade escolar na divulgação de notícias e acontecimentos importantes ocorridos na escola, na sociedade e no mundo; - Desenvolver o espírito crítico e o conhecimento de forma transversal.

“Missão Impossível” e

articulação com conteúdos

da disciplina de História e

Geografia de Portugal.

- Planificação/articulação

de atividades a

desenvolver entre a sala

de aula e a BE, tendo

como objetivo estimular a

leitura e a escrita.

- Publicação do jornal escolar “Letras de Água”. - Trabalho colaborativo entre os vários Departamentos, escolas do Agrupamento e Associação de Pais na planificação e realização do Jornal Escolar.

Língua Portuguesa e de História e Geografia de Portugal. Equipa de BE.

PB, professores

António Simões,

José Mourão.

PB, professores

António Simões,

José Mourão.

Alunos do 2º ciclo. Alunos do 2º e 3º ciclo. Comunidade escolar e comunidade envolvente. Comunidade escolar e comunidade envolvente.

informais. Encontros informais. Registos de encontros formais e informais. Registos de encontros formais e informais.

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Ao longo do ano Ao longo do

ano

- Utilizar o cartaz na realização de eventos em datas comemorativas e significativas; - Promover a interdisciplinaridade e sensibilizar para o património cultural; - Incentivar a participação da comunidade educativa em atividades/projetos: - Comemorar datas significativas; - Desenvolver competências de leitura e de escrita; - Criar hábitos de leitura e

- Exposições temáticas.

- Dia Mundial da

Alimentação: 16 de

outubro

- escrita e leitura de textos sobre esta temática com os professores das disciplinas de Português e de Ciências Naturais; - projeção de um powerpoint realizado pelos alunos nas disciplinas de

Professor José Mourão, equipa da BE.

Equipa da BE e

professores das

disciplinas de

Português, de

Ciências Naturais,

de Educação

Especial e grupo

PES.

Comunidade escolar.

Alunos do 4º, 7º e

8º ano.

Encontros formais e informais. Encontros informais.

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de escrita; - Estimular a leitura presencial, domiciliária e na sala de aula; - Sensibilizar para a participação em concursos; - Divulgar o gosto pelo património cultural e literário.

Português e de Ciências Naturais sobre alimentação saudável. - exposição de trabalhos realizados pelos alunos NEE com a professora do Ensino Especial, a equipa da BE e o grupo PES (Projeto para uma Educação Saudável) - sessão de sensibilização/informação pelo professor da disciplina de Ciências Naturais sobre o tema Combate ao Desperdício Alimentar.

- Dia da Biblioteca

Escolar: 26 de outubro

- visita guiada à BE com o

professor de Português;

- sessões de leitura na BE;

Equipa da BE e

professores de

Língua Portuguesa.

Participação das turmas do 5º ano.

Encontros informais, registos.

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- exposição de trabalhos

na BE sobre o tema A

biblioteca escolar é

super!

- Dia de S. Martinho:

- exposição de trabalhos a partir da recolha de lendas e provérbios sobre o significado deste dia. - Feira do Livro: 30 de

novembro a 4 de

dezembro.

- Festa de Natal: 9 de

dezembro.

- poemas;

- dramatizações;

Equipa da BE e

professores do

Departamento de

Línguas.

Equipa da BE e

professores do

Departamento de

Línguas.

Equipa da BE, professores da disciplina de Português e o professor da disciplina de Educação Musical.

Alunos do 2º e 3º ciclo.

Comunidade escolar. Alunos e Encarregados de Educação das turmas do 5º ano.

Encontros informais. Registos de encontros informais.

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- canções;

- exposição de trabalhos

dos alunos sobre a época

natalícia.

- Dia dos Namorados: 14

de fevereiro.

- “cartas de amor”.

- Semana da Leitura: 7 a

11 de março

– Tema: (ainda não está

definido pela RBE)

- Exposição de trabalhos

dos alunos;

- leitura em diferentes

Equipa da BE e

professores da

disciplina de

Português.

Equipa da BE e Departamento de Línguas.

Comunidade educativa. Comunidade educativa.

Registos, encontros informais. Encontros formais e informais, atas.

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- Colaborar com a Associação de Pais e o Museu de Arqueologia da Amadora.

espaços da escola;

- dramatizações;

- Exposição, na biblioteca,

cedida pelo Museu de

Arqueologia – tema a

definir oportunamente.

- Sessão com o escritor

Bruno Magina dia 7 de

março de 2016 às 10H e

20M.

- atividades a desenvolver

com as turmas do 6º ano

sobre o livro A Vila das

Cores.

- Sessão com a escritora Andreia Martins (dia a definir). - atividades a desenvolver com as turmas do 9º ano sobre o livro Um Cravo na Igreja.

PB, Associação de Pais e Museu de Arqueologia Equipa da BE e professores da disciplina de Português. Equipa da BE e professores da disciplina de Português.

Comunidade educativa. Alunos do 6º ano Alunos do 9º ano.

Contactos formais e informais. Contactos informais. Contactos informais.

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C. Projetos e Parcerias

C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/biblioteca

C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola

C.3 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e família

CALENDARIZAÇÃO


Ao longo do ano

- Desenvolver hábitos de

trabalho;

- Colaborar com os

professores das diferentes

áreas disciplinares;


utilização da BE como

espaço de sala de aula;

- Apoiar os alunos na realização de trabalhos: pesquisa, tratamento e elaboração de informação. - Disponibilização dos materiais de apoio: guiões e ferramentas da WEB 2.0. - Disponibilização da BE para as atividades letivas e apoio ao estudo.

Equipa da BE. Equipa da BE. Equipa da BE.

Alunos. Alunos. Alunos e professores.

Dados recolhidos nos inquéritos. Registos.

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Ao longo do ano

- Rentabilizar os materiais

da BE.

- Colaborar com a biblioteca

do 1º ciclo;

- Estabelecer parcerias com

a comunidade educativa –

Associação de Pais.

- Colaborar com o Museu de Arqueologia da Amadora. - Apoiar os alunos com NEE na realização de tarefas. - Colaborar com a professora de Educação Especial e outros Técnicos

- Empréstimo do fundo documental às outras escolas do Agrupamento. - Participação no Dia Mundial da Alimentação e na Semana da Leitura. - Participação da Associação de Pais no Jornal Escolar. - Divulgação do património do concelho com exposições cedidas pelo museu. - Disponibilização dos recursos da BE no apoio aos alunos NEE. - Articulação de atividades que desenvolvam a leitura e a escrita entre a professora do

Equipa da BE. Equipa da BE. Equipa da BE. Equipa da BE. Equipa da BE. PB e professora do Ensino Especial.

Comunidade educativa. Todos os alunos do Agrupamento. Comunidade educativa. Comunidade educativa. Alunos com NEE. Alunos com NEE.

Registos. Encontros informais. Encontros informais. Contactos formais e informais. Encontros informais. Encontros informais.

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de apoio aos alunos com NEE.

Ensino Especial e a PB utilizando os recursos da BE: jogos, ferramentas digitais, livros entre outros.

Domínio D – Gestão da Biblioteca Escolar

D.1 – Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar

D.2 – Integração e valorização da biblioteca na escola

D.3 – Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção

CALENDARIZAÇÃO


Ao longo do ano

- Comunicar regularmente

com a Direção.

- Divulgar os

- Contactos frequentes com a Direção. - Divulgação das atividades

PB. Equipa da BE.

Diretor. Comunidade

Relatório final. Relatório.

MÃES D’ÁGUA


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Ao longo do ano

recursos/atividades da BE

através de diferentes

suportes.

- Incluir a BE nas práticas de

ensino/aprendizagem dos

professores.

- Aplicar o MABE da RBE. - Adquirir/atualizar o fundo documental.

nos órgãos de gestão, no painel da BE, no blogue da BE, no Facebook e no Jornal Escolar. - Apoio às atividades letivas; - Disponibilização do espaço da BE para as atividades letivas. - Aplicação do Plano de Melhoria. - Identificação de pontos fracos detetados no Relatório Final do ano letivo 2014/2015. - Apresentação de ações de melhoria. - Auscultação dos Departamentos para recolha de informação sobre recursos a adquirir.

Equipa da BE. PB. PB

escolar. Alunos e professores. Conselho Pedagógico e RBE. Comunidade escolar.

Registos. Plano de Melhoria Atas, registos.

MÃES D’ÁGUA


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- Gerir os recursos humanos de forma adequada.

- Atribuição de tarefas aos elementos da equipa da BE.

PB

Equipa da BE

Registos, encontros formais e informais.

Ao longo do ano

- Gerir a coleção de acordo com as necessidades curriculares e os interesses dos utilizadores. - Continuar a informatizar o fundo documental; - Classificar as novas aquisições/ofertas do fundo documental.

- Aquisição de documentos, desbaste da coleção. - Catalogação do fundo documental. - Classificação das novas aquisições/ofertas do fundo documental de acordo com as normas da CDU.

PB. Equipa da BE. Equipa da BE.

Comunidade escolar. Comunidade escolar. Comunidade escolar.

Registos.

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