PC_Alvenaria e Acabamento.pdf

7/25/2019 PC_Alvenaria e Acabamento.pdf

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Servio Nacional de Aprendizagem IndustrialAv. do Contorno, 445611 andar FuncionriosCEP 30.110-916 Belo Horizonte MGBrasilTelefone: (31) 3263-4706/4324 - www.senaimg.com.br

PL NO DE CURSO

PRENDIZ GEM INDUSTRI L EM

LVEN RI E C B MENTO

EIXO TECNOLGICO

Construo Civil

ANO: 2015


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PLANO DE CURSOAPRENDIZAGEM INDUSTRIAL EM ALVENARIA E ACABAMENTO


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FEDERAO DAS INDSTRIAS DO ESTADO DE MINAS GERAIS FIEMG

Olavo Machado JniorPresidente do Sistema FIEMG

SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

SENAIDepartamento Regional de Minas Gerais DR/MG

Claudio MarcassaDiretor Regional

Luiz Eduardo Notini GrecoGerente de Coordenao Operacional

Edmar Fernando de AlcntaraGerente de Educao Profissional

Ricardo Aloysio da SilvaGerente de Inovao e Tecnologia

CoordenaoAnalistas de Projetos Educacionais do Ncleo PedaggicoAnalistas de Projetos Educacionais do Ncleo de Infraestrutura


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1. IDENTIFICAO E LOCALIZAO DA ESCOLA

CNPJ XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Mantenedora Servio Nacional da Aprendizagem IndustrialSENAI/MG

Mantida Centro de Formao Profissional xxxxxxxxxxxxxxxxx

Esfera Administrativa FEDERAL

Endereo XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Cidade / UF / CEP XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Telefone / Fax XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

E-mail de contato XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Site da Unidade www.fiemg.com.br
http://www.fiemg.com.br/http://www.fiemg.com.br/


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2. JUSTIFICATIVA

O SENAI, buscando acompanhar as evolues do mercado produtivo mundial, frente s

transformaes tecnolgicas da realidade industrial brasileira e alteraes impostas ao perfil do

trabalhador, participa efetivamente da Reforma da Educao Profissionalizante, bem como da

realidade da indstria, no que diz respeito s necessidades de capacitao, qualificao e

requalificao profissional dos trabalhadores do setor produtivo.

Destaca-se, portanto, o surgimento de uma demanda crescente de profissionais tcnicos que

congreguem determinados perfis de competncia, capazes de suprir as carncias detectadas no

mundo do trabalho.Em sintonia com as mudanas no contexto do trabalho e em consonncia com a Legislao

Educacional vigente, o SENAI DR/MG busca uma atuao profissional coerente com as imposies

da contemporaneidade e assegurando assim, uma educao profissional vinculada s demandas

do mundo produtivo e dos cidados.

Em reposta a esse desafio, foi elaborada por especialistas do SENAI, a Metodologia SENAI de

Educao Profissional, com o objetivo de nortear as aes pedaggicas da instituio, desde a

concepo do Perfil Profissional a ser formado e do currculo at as estratgias educacionais a

serem utilizadas com vistas ao desenvolvimento de competncias.

O SENAI definiu como principal estratgia, a constituio de Comits Tcnicos Setoriais paracontriburem

com a identificao e atualizao das competncias profissionais requeridas dos trabalhadores,

responsabilizando-se particularmente pela definio dos perfis profissionais correspondentes as

ocupaes demandadas pelos segmentos industriais atendidos pelo SENAI.

Nesse contexto, o Perfil Profissional o marco de referencia que expressa as competncias

profissionais que subsidiam o planejamento e o desenvolvimento das ofertas formativas.

Os Perfis Profissionais definidos por Comits Tcnicos Setoriais so referencias para o processo de

elaborao do Desenho Curricular da oferta formativa.

O Desenho Curricular o resultado do processo de concepo de ofertas formativas que devem

propiciar o desenvolvimento das capacidades referentes s competncias de um perfil profissional.

Esse processo realiza a transposio das informaes do mundo do trabalho para o mundo da

educao, traduzindo pedagogicamente as competncias de um perfil profissional.

Para subsidiar a formatao dos Cursos de Aprendizagem Industrial, foi utilizada aMetodologia SENAI de Educao Profissional, com base em Competncias, compreendendo os

conceitos, a saber:


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Competncia Geralsntese do essencial a ser realizado pelo trabalhador qualificado noseu campo de atuao.

Fundamentos Tcnicos e Cientficos indicam a base sobre a qual se assenta umaqualificao, expressando desempenho. So de carter geral e de natureza diversificada,necessrios ao desenvolvimento de competncias especficas e de gesto apontadas no perfilprofissional.

Capacidades Sociais Capacidades que permitem responder a relaes e procedimentosestabelecidos na organizao do trabalho e integrar-se com eficcia, em nvel horizontal evertical, cooperando com outros profissionais de forma comunicativa e construtiva.

Capacidades Organizativas Capacidades de coordenar as diversas atividades, participarna organizao do ambiente de trabalho administrar racional e conjuntamente os aspectostcnicos, sociais e econmicos implicados, bem como utilizar de forma adequada e segura, osrecursos materiais e humanos a disposio.

Capacidades metodolgicas Capacidades que permitem responder a situaes novas eimprevistas que se apresentam no trabalho, com relao a procedimentos, sequencias,equipamentos e produtos bem como encontrar solues apropriadas e tomar decisesautonomamente.

Desenho Curricular a traduo pedaggica do perfil profissional, representando adecodificao das informaes do mundo do trabalho para o mundo da educao, de forma aassegurar o desenvolvimento das competncias descritas no perfil. Est estruturado emmdulos, organizados internamente por Unidades Curriculares inter-relacionadas e identificadas

com as competncias do mdulo. Mdulos so conjuntos didticos pedaggicos, sistematicamente organizados para o

desenvolvimento das competncias profissionais estabelecidas no perfil.

Unidades Curriculares so unidades pedaggicas que articulam os contedos formativos,numa viso interdisciplinar, com vistas ao desenvolvimento das competncias indicadas noperfil profissional. Para cada unidade curricular, os contedos formativos so compostos porfundamentos tcnicos e cientficos ou capacidades tcnicas, capacidades sociais, organizativas emetodolgicas, conhecimentos, habilidades e atitudes.


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3. Aprendizagem Industrial em Alvenaria eAcabamento

3.1 Identificao da Ocupao

TITULARIDADEDA OCUPAO:

Pedreiro em Alvenaria eAcabamento

CBO 7152-10

EDUCAO

PROFISSIONAL:Formao Inicial e Continuada C.H. MNIMA: 750 horas

NVEL DAQUALIFICAO:

2EIXOTECNOLGICO:

ConstruoCivil

REATECNOLGICA

Construo CivilSEGMENTOTECNOLGICO:

COMPETNCIAGERAL:

Realizar etapas dos processos construtivos relativos a alvenaria,concretagem, vedaes verticais e horizontais, revestimentos deargamassa, componentes de revestimentos cermicos e pedrasornamentais, observando normas tcnicas, de qualidade e segurana notrabalho e meio ambiente.

REQUISITOS DE

ACESSO:

Conforme Edital SENAI


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4. ORGANIZAO CURRICULAR

4.1 Desenho Curricular

Mdulos Unidades Curriculares Carga HorriaCarga Horria do

Mdulo

Mdulo I

Clculo Aplicado 75

375 Horas

Noes de Sade e Segurana doTrabalho 30

Desenho Tcnico e Leitura eInterpretao de Projetos 60

Tecnologia da Construo I45

Prtica Simulada I 165

Mdulo II

Comunicao e Redao Tcnica 45

375 Horas

Organizao do Trabalho e Cidadania 30

Tecnologia da Construo II 60

Planejamento e Oramento 45

Prtica Simulada II 195Carga Horria Total 750 Horas


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5. DETALHAMENTO DAS UNIDADES CURRICULARES

Mdulo: IPerfil Profissional:Aprendizagem Industrial em Alvenaria e Acabamento

Unidade Curricular: Clculo Aplicado

Carga Horria: 75 horasObjetivo Geral: Desenvolver e aprimorar os conhecimentos necessrios para resolver osproblemas do cotidiano profissional que demandem raciocnio lgico e matemtico.

CONTEDOS FORMATIVOSFundamentos Tcnicos e

CientficosConhecimentos

Capacidades Tcnicas:Reconhecer o uso e operaesmatemticas;Realizar clculos matemticos;Desenvolver o raciocnio lgico nasoluo de problemas;Trabalhar com nmeros inteiros, decimaise fracionrios;Efetuar medies;Aplicar unidades de medidas e trabalhar aconverso de unidades de medidas;

Reconhecer figuras geomtricas ecalcular suas dimenses e volumes;

Capacidades sociais, organizativas emetodolgicas:Demonstrar atitudes ticas nas aes e nas

relaes profissionais.

Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo ecooperando com os integrantes dosdiferentes nveis hierrquicos da empresa.

.

Matemtica Aplicada

Introduo Matemtica - nmeros e espao nocotidiano;Operaes bsicas (soma, subtrao,multiplicao e diviso);Nmeros inteiros;Operaes com fraes;Nmeros decimais;Potenciao;Radiciao;

Razo;Proporo;Porcentagem;Regra de trs;Unidades de medidas (sistema internacional)e converso.Figuras geomtricas;Permetro;rea;Volume;Trigonometria do tringulo retngulo;Teorema de Pitgoras;ngulos e suas propriedades;

Clculo envolvendo unidades de ngulos;


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Mdulo: I

Perfil Profissional:Aprendizagem Industrial em Alvenaria e Acabamento

Unidade Curricular: Clculo AplicadoCarga Horria: 75 horasObjetivo Geral: Desenvolver e aprimorar os conhecimentos necessrios para resolver osproblemas do cotidiano profissional que demandem raciocnio lgico e matemtico.

Reconhecer os princpios da organizaono desenvolvimento das atividades sob asua responsabilidade.

Agir de forma proativa propondomelhorias na organizao do ambiente detrabalho, tendo em vista a preveno deacidentes e a melhoria da produtividade.

Responsabilizar-se pelo cumprimento dosprocedimentos operacionais adequadoss atividades a serem realizadas.

Integrar s suas prticas, as orientaesrecebidas quanto aos procedimentostcnicos, de sade e segurana noambiente de trabalho.

Apresentar postura proativa e

responsvel, atualizando-secontinuamente e adaptando-se, comcriatividade, s mudanas tecnolgicas,organizativas, profissionais esocioculturais que incidem nas suasatividades.

Demonstrar iniciativa, responsabilidade eflexibilidade no desenvolvimento dasatividades sob a sua responsabilidade,considerando as mudanas tecnolgicas.

Ambientes pedaggicos, com relao de equipamentos,mquinas, ferramentas instrumentos e materiais.

Ambientes Pedaggicos Sala de Aula, Biblioteca

Equipamentos Kit multimdia (projetor, tela, computador)

Material Didtico Livros Didticos e Apostilas


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MDULO I

Perfil Profissional:Aprendizagem Industrial Aprendizagem em Alvenaria e Acabamento

Unidade Curricular:Noes de Sade e Segurana do TrabalhoCarga Horria:30 horasObjetivo Geral: Desenvolver fundamentos tcnicos e cientficos que permitam ao educandoreconhecer o papel do trabalhador no cumprimento das normas ambientais, de sade esegurana, alm da importncia de medidas de preveno de acidentes, no exerccio do trabalho.

CONTEDOS FORMATIVOSFundamentos Tcnicos e Cientficos Conhecimentos

Capacidades Tcnicas:

Reconhecer situaes de risco sade esegurana do trabalhador e as diferentesformas de proteo a esses riscos.

Reconhecer o papel do trabalhador nocumprimento das normas ambientais, desade e segurana.

Aplicar os princpios, normas eprocedimentos de sade, segurana emeio ambiente s atividades sob a suaresponsabilidade.

Capacidades sociais, organizativas emetodolgicas:

Demonstrar atitudes ticas nas aes enas relaes profissionais.

Atuar em equipes de trabalho,comunicando-se profissionalmente,interagindo e cooperando com osintegrantes dos diferentes nveishierrquicos da empresa.

Reconhecer os princpios da organizaono desenvolvimento das atividades sob asua responsabilidade.

Agir de forma proativa propondo melhoriasna organizao do ambiente de trabalho,tendo em vista a preveno de acidentes ea melhoria da produtividade.

Responsabilizar-se pelo cumprimento dosprocedimentos operacionais adequados satividades a serem realizadas.

Integrar s suas prticas, as orientaes

Conhecimentos:

Segurana no Trabalho:Acidentes de trabalho: conceitos, tipos e

caractersticas.

Agentes agressores sade: fsicos, qumicose biolgicos.

Equipamentos de proteo individual ecoletiva: tipos e funes

Normas bsicas de segurana. Orientaes de preveno de acidentes

Mapa de riscos (Finalidades)Inspees de seguranaSinalizaes de seguranaPreveno e combate a incndio: Conceito e

importncia de PPCIPPRA: (Conceito, finalidades).

Qualidade Ambiental:Homem e o meio ambientePreveno poluio ambiental

Aquecimento globalDescarte de resduosReciclagem de resduosReciclagem de resduosUso racional de Recursos e Energias

disponveisEnergias renovveis

Segurana no trabalho

Comportamento seguroQualidade de vida no trabalho: cuidados com

a sade, administrao de estresse.


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MDULO I

Perfil Profissional:Aprendizagem Industrial Aprendizagem em Alvenaria e Acabamento

Unidade Curricular:Noes de Sade e Segurana do TrabalhoCarga Horria:30 horasObjetivo Geral: Desenvolver fundamentos tcnicos e cientficos que permitam ao educandoreconhecer o papel do trabalhador no cumprimento das normas ambientais, de sade esegurana, alm da importncia de medidas de preveno de acidentes, no exerccio do trabalho.


recebidas quanto aos procedimentostcnicos, de sade e segurana noambiente de trabalho.

Apresentar postura proativa e responsvel,atualizando-se continuamente eadaptando-se, com criatividade, smudanas tecnolgicas, organizativas,profissionais e socioculturais que incidemnas suas atividades.


Segurana no Trabalho:Procedimentos de segurana no trabalho

Normas de Segurana do Trabalho

(Regulamentadoras, OHSAS 18001conceitos e aplicaes).

Sade ocupacionalConceitoExposio ao risco

Meio ambiente e sustentabilidade:Responsabilidades socioambientaisPolticas pblicas ambientais

A indstria e o meio ambiente




Material DidticoLivros Didticos, Normas Regulamentadoras (NRs) eApostilas


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Unidade Curricular: Desenho Tcnico e Leitura e Interpretao de ProjetosCarga Horria: 60 horasObjetivo Geral: Ler, Interpretar e Desenvolver projetos arquitetnicos e de Alvenaria.

CONTEDOS FORMATIVOSFundamentos Tcnicos e

CientficosConheciment

Capacidades Tcnicas: Planejar as atividades Identificar figuras geomtricas e

conhecer os tipos de linhas aplicadas

em desenho tcnico Elaborar plantas Visualizar representaes grficas com 3

dimenses Aplicar normas ao desenho tcnico Identificar e calcular escalas em

projetos executivos Interpretar cotas e simbologias Identificar tipos de cortes Identificar elementos de

construo

Diferenciar tipos de projetos Ler e interpretar projetos.

Capacidades Sociais, Organizativas eMetodolgicas:

Demonstrar atitudes ticas nas aes e nasrelaes profissionais.

Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo ecooperando com os integrantes dos diferentes

nveis hierrquicos da empresa.

Materiais e instrumentos para desenho; Planejamento e definio; Normas do Desenho Tcnico

- Tipos de folhas e dobramentos

- Caligrafia Tcnica

- Tipos de Linhas

- Instrumentos de Desenho Tcnico

Noes de Geometria; Perspectiva isomtrica e Cavaleira ; Projees ortogonais; Cotas Desenho em corte; Escalas; Projetos Arquitetnicos

- Planta Baixa- Planta de Corte

- Transversal

- Longitudinal

- Planta de Fachada


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Unidade Curricular: Desenho Tcnico e Leitura e Interpretao de ProjetosCarga Horria: 60 horasObjetivo Geral: Ler interpretar projetos arquitetnicos e de Alvenaria

Reconhecer os princpios da organizao nodesenvolvimento das atividades sob a suaresponsabilidade.

Agir de forma proativa propondo melhorias naorganizao do ambiente de trabalho, tendo

em vista a preveno de acidentes e amelhoria da produtividade.


Integrar s suas prticas, as orientaesrecebidas quanto aos procedimentos tcnicos,de sade e segurana no ambiente detrabalho.

Apresentar postura proativa e responsvel,atualizando-se continuamente e adaptando-se,com criatividade, s mudanas tecnolgicas,organizativas, profissionais e socioculturais queincidem nas suas atividades.

Demonstrar iniciativa, responsabilidade eflexibilidade no desenvolvimento das atividadessob a sua responsabilidade, considerando asmudanas tecnolgicas.


Ambientes Pedaggicos Sala de Desenho, Biblioteca, Laboratrio de informtica

Equipamentos Kit multimdia (projetor, tela, computador), Prancheta deDesenho, Kit de instrumentos para Desenho Tcnico



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Unidade Curricular: Tecnologia da Construo ICarga Horria: 45 horasObjetivo Geral: Identificar materiais, ferramentas e processos construtivos de alvenaria e aplicarnormas tcnicas e de sade, segurana e meio ambiente.

CONTEDOS FORMATIVOSFundamentos Tcnicos e Cientficos ConhecimentosCapacidades Tcnicas: Utilizar equipamentos de medio e

regularizao; Interpretar projetos de arquitetura e de

alvenaria e fazer converso demedidas;

Aplicar normas de segurana e deprocedimentos tcnicos;

Locar fundao e demarcao dealvenaria;

Utilizar equipamento de proteoindividual e coletiva;

Identificar e quantificar materiais eselecionar ferramentas e instrumentos deacordo com o servio a ser executado;

Descartar materiais seguindo

procedimentos e normas ambientais; Analisar as condies de

funcionamento e de operao demquinas e equipamentos;

Identificar e constituir elementosestruturais;

Elevar alvenaria sem funo estruturaldentro dos padres e tcnicas daconstruo;

Elevar alvenaria com funoestrutural dentro dos padres e

tcnicas da construo; Executar verga e contraverga.



Princpios construtivos: Medidas

- alinhamento;- nivelamento;- prumo;

- esquadro;- amarraes;

Estudo dos materiais:- blocos com funo estrutural e semfuno estrutural;- cimentos;- cal;- agregados;- aditivos e impermeabilizantes;

Estudos de componentes:- esquadrias;

- marcos;- guarnies diversas; Mquinas e equipamentos; Locao de obras; Fundao: Caractersticas dos solos

- Tipos de fundaes:- diretas;- indiretas;

Leitura e interpretao de projeto de locao; Elaborao de gabarito para fundao;

Demarcao da fundao conformeespecificao do projeto.

Componentes da Estrutura Tipos e caractersticas do concreto:

- caractersticas de concretos;- caractersticas dos aglomerados eagregados;


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Unidade Curricular: Tecnologia da Construo ICarga Horria: 45 horasObjetivo Geral: Identificar materiais, ferramentas e processos construtivos de alvenaria e aplicarnormas tcnicas e de sade, segurana e meio ambiente.

CONTEDOS FORMATIVOS

Fundamentos Tcnicos e Cientficos ConhecimentosAtuar em equipes de trabalho, comunicando-

se profissionalmente, interagindo ecooperando com os integrantes dos diferentesnveis hierrquicos da empresa.


Agir de forma proativa propondo melhorias naorganizao do ambiente de trabalho, tendoem vista a preveno de acidentes e amelhoria da produtividade.



Apresentar postura proativa e responsvel,atualizando-se continuamente e adaptando-se,com criatividade, s mudanas tecnolgicas,organizativas, profissionais e socioculturaisque incidem nas suas atividades.

Demonstrar iniciativa, responsabilidade eflexibilidade no desenvolvimento das

atividades sob a sua responsabilidade,considerando as mudanas tecnolgicas.

- clculo de volume e dosagem demateriais

Tipos de formas e de armaduras de ao:- tipos e caractersticas de formas paraconcreto- vergalhes de ao

- Tipos e caractersticas;- Corte, dobra e amarras;

Impermeabilizao para fundao.

Alvenaria Tipos e caractersticas dos elementos

- elementos de vedao;- elementos estruturais;

Demarcao de alvenaria;

Tipos e caractersticas de argamassas deassentamento; Preparo da argamassa; Caractersticas dos aglomerantes eagregados; Assentamento dos elementos de alvenaria

- elementos de vedao- elementos estruturais

Vergas e contra vergas;






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Unidade Curricular: Prtica Simulada ICarga Horria: 165 horas

Objetivo Geral: Executar projetos de Alvenaria

CONTEDOS FORMATIVOS

Fundamentos Tcnicos e Cientficos Conhecimentos

Capacidades Tcnicas: Ler e interpretar projetos; Organizar a execuo de servios; Programar etapas de servio; Preparar local; Conhecer tipos de fundao; Fazer marcao e elevao de

alvenaria; Preparar, lanar e adensar

concreto; Fazer vergas e contra vergas; Marcar e assentar alvenarias



Atuar em equipes de trabalho, comunicando-seprofissionalmente, interagindo e cooperandocom os integrantes dos diferentes nveishierrquicos da empresa.


Fundao Definio; Tipos; Tcnicas de execuo:

- montagem de gabarito;

- demarcao;- preparo do concreto em betoneira,- lanamento e adensamento do

concreto.

Alvenaria: Definio; Tipos; Elementos; Funes; Detalhes construtivos; Boas prticas de execuo; Equipamentos, mquinas, instrumentos e

ferramentas; Tcnicas de execuo de alvenaria sem

fins estruturais (convencional) e com finsestruturais (alvenaria estrutural), simples eem ngulos com juntas a prumo eamarrada e com vos para esquadrias:- demarcao de alvenaria;- preparo de argamassas;- assentamento dos elementos de

alvenaria,


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Mdulo: I


Unidade Curricular: Prtica Simulada ICarga Horria: 165 horas

Objetivo Geral: Executar projetos de Alvenaria

CONTE DOS FORMATIVOSFundamentos Tcnicos e Cientficos Conhecimentos




Apresentar postura proativa e responsvel,atualizando-se continuamente e adaptando-se,com criatividade, s mudanas tecnolgicas,

organizativas, profissionais e socioculturaisque incidem nas suas atividades.


- conferncia de medidas (prumo, nvel,alinhamento e esquadro);- execuo de verga e contraverga;- chumbamento e parafusamento de

batentes e esquadrias;- impermeabilizao de alvenaria;


Ambientes Pedaggicos Sala de Aula, Oficina de Prtica

Equipamentos Conforme o Documento de Padronizao de Ambientes

Material Didtico Livros Didticos, Apostilas, Plantas e Projetos


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Mdulo: IIPerfil Profissional:Aprendizagem Industrial em Alvenaria e Acabamento

Unidade Curricular:Comunicao e Redao TcnicaCarga Horria: 45 horasObjetivo Geral: Desenvolver fundamentos tcnicos e cientficos que permitam ao educandoempregar os princpios normativos bsicos da Lngua Portuguesa na comunicao oral e escrita.Interpretar ideias e informaes contidas em textos informativos e literrios, realizar pesquisas eaplicar os princpios e recursos da informtica bsica na elaborao de textos.



Empregar os princpios normativos bsicosda Lngua Portuguesa na comunicao oral eescrita.

Interpretar ideias e informaes contidas emtextos informativos e literrios.

Reconhecer a estrutura e os padres dosdiferentes tipos de documentos tcnicos e decorrespondncia oficial, assim como a suafinalidade no contexto do mundo do trabalho.

Aplicar diferentes metodologias de pesquisacomo forma de ampliar a capacidadecomunicativa e de se apropriar de novosconhecimentos.

Reconhecer a organizao e os princpios defuncionamento do Sistema Operacional.

Aplicar os princpios e recursos da informticabsica na elaborao de textos.

Capacidades Sociais, Organizativas eMetodolgicas:Demonstrar atitudes ticas nas aes e nasrelaes profissionais.

Atuar em equipes de trabalho, comunicando-seprofissionalmente, interagindo e cooperando comos integrantes dos diferentes nveis hierrquicosda empresa.


ComunicaoDefinio de comunicao

Elementos essenciais decomunicao

Tipos de comunicaoFunes da linguagemLinguagem oral e escritaLinguagem verbal e no verbalA lngua portuguesa e as variedades

lingusticas Leitura e interpretao de textos

A importncia da leituraO que ler?/Como ler?

Tcnicas de leituraAmbiguidade/redundncia (Trabalhar

o conceito)

Produo textual: descrio, narraoe dissertao;

Escrita produo textualO que escrever e como escreverEsquema, resumo, resenhaTipologia textual:

- Narrao

- Descrio- Dissertao

Gramtica aplicada da lnguaportuguesaGramtica aplicada ao texto.Tcnicas de argumentao.Interpretao de texto: informativos

(jornalsticos e tcnicos); literrios.Produo de texto: relatrios, atas,

cartascomerciais.

Redaes tcnicas-Ata


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Unidade Curricular:Comunicao e Redao TcnicaCarga Horria: 45 horasObjetivo Geral: Desenvolver fundamentos tcnicos e cientficos que permitam ao educandoempregar os princpios normativos bsicos da Lngua Portuguesa na comunicao oral e escrita.Interpretar ideias e informaes contidas em textos informativos e literrios, realizar pesquisas eaplicar os princpios e recursos da informtica bsica na elaborao de textos.


Agir de forma proativa propondo melhorias naorganizao do ambiente de trabalho, tendo emvista a preveno de acidentes e a melhoria da

produtividade.Responsabilizar-se pelo cumprimento dos

procedimentos operacionais adequados satividades a serem realizadas.

Integrar s suas prticas, as orientaesrecebidas quanto aos procedimentos tcnicos, desade e segurana no ambiente de trabalho.


organizativas, profissionais e socioculturais queincidem nas suas atividades.


-Aviso-Carta comercial-Correio eletrnico

-Memorando-Requerimento-Solicitao-Relatrio-Ofcio

Currculo / Portflio A entrevista de emprego Comunicao eficaz

Apresentao em pblicoPrincipais recursos de oratria eretrica

Atendimento ao cliente (interno eexterno)

- Importncia do feedbackRelaes interpessoais

-Processos fundamentais decognio social

- tica: a fora da linguagem nasrelaes interpessoais






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MDULO II

Perfil Profissional:Aprendizagem Industrial em Alvenaria e AcabamentoUnidade Curricular:Organizao do Trabalho e Cidadania

Carga Horria:30 horasObjetivo Geral: Desenvolver fundamentos tcnicos e cientficos que permitam o educandoplanejar e organizar as atividades do trabalho tendo em vista as diferentes estruturas e sistemasde organizao, reconhecendo as relaes Socioprofissionais tendo em vista os direitostrabalhistas e previdencirios, de sade e segurana no trabalho, alm das questes de tica ecidadania.



Reconhecer os princpios de organizaoaplicveis a ambientes profissionais.

Reconhecer caractersticas de diferentesestruturas e sistemas de organizao dotrabalho em ambientes empresariais.

Reconhecer diretrizes, princpios, valores epolticas institucionais que norteiam oplanejamento empresarial e o trabalho dos

colaboradores.Demonstrar esprito colaborativo em

atividades coletivas.

Reconhecer o seu papel como integrante deequipe nos diferentes processos de trabalho,considerando seus pares e os demais nveishierrquicos.

Demonstrar organizao nos prpriosmateriais e no desenvolvimento dasatividades.

Reconhecer princpios e Ferramentas bsicasda Qualidade como recursos/meio/estratgiapara a melhoria do trabalho, considerandoplanejamento, realizao e resultados.

Analisar cenrios e propor melhorias naorganizao do trabalho.

Reconhecer os conceitos bsicos de direitoshumanos e suas implicaes no cotidiano davida em sociedade e no trabalho, tendo comobase o cdigo e a declarao universal dos

direitos humanos;Demonstrar atitudes ticas nas aes e nas

Conhecimentos:

Conceitos de organizao e disciplina notrabalho:

Organizao do Tempo Organizao de Compromissos Organizao de Atividades A organizao do local de trabalho

Organizao do trabalho

Estruturas hierrquicas Sistemas administrativos Gesto organizacional

Trabalho e profissionalismoAdministrao do tempoAutonomia e iniciativa

Inovao, flexibilidade e tecnologia. Diretrizes empresariais

Misso

VisoPoltica da Qualidade

Conceitos de grupo e equipe

Trabalho em equipe

Trabalho em grupoO relacionamento com os colegas de

equipeResponsabilidades individuais e coletivasCooperao

Diviso de papis e responsabilidadesCompromisso com objetivos e metas


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MDULO II


Unidade Curricular:Organizao do Trabalho e CidadaniaCarga Horria:30 horasObjetivo Geral: Desenvolver fundamentos tcnicos e cientficos que permitam o educandoplanejar e organizar as atividades do trabalho tendo em vista as diferentes estruturas e sistemasde organizao, reconhecendo as relaes Socioprofissionais tendo em vista os direitostrabalhistas e previdencirios, de sade e segurana no trabalho, alm das questes de tica ecidadania.


relaes profissionais.

Apresentar comportamento tico nodesenvolvimento das atividades sob a suaresponsabilidade.

Posicionar-se com tica em relao asituaes e contextos apresentados.

Identificar as premissas bsicas queconstituem o estatuto do idoso, tendo emvista a estimativa de vida do brasileiro(a);

Capacidades sociais, organizativas emetodolgicas:


Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo ecooperando com os integrantes dosdiferentes nveis hierrquicos da empresa.




Integrar s suas prticas, as orientaesrecebidas quanto aos procedimentostcnicos, de sade e segurana no ambiente

de trabalho.

Apresentar postura proativa e responsvel,

A relao com o lder

Estilos de liderana: democrtico,centralizador e liberal.

Planejamento

Organizao pessoal: horrios, hbitos,rotinas, tempo, oramento.

Conceito de planejamento Tcnicas e ferramentas de planejamento

Qualidade

-Conceito-Aplicao

Qualidade Total-Conceito

-Eficincia-Eficcia

-Melhoria Contnua

Ferramentas da Qualidade

5 SCiclo PDCABrainstorming

Ferramentas da QualidadeAnlise e Soluo de ProblemasDiagrama de Pareto

Espinha de Peixe tica

Cdigo de conduta

Respeito s individualidades pessoaistica nas relaes interpessoais.tica nos relacionamentos profissionaistica no desenvolvimento das atividades

profissionais.Senso moral


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MDULO II




atualizando-se continuamente e adaptando-se, com criatividade, s mudanas

tecnolgicas, organizativas, profissionais esocioculturais que incidem nas suasatividades.


Conscincia moralCidadaniaComportamento socialDireitos e deveres individuais e coletivosValores pessoais e universais

O impacto da falta de tica ao pas:pirataria, impostos.

Habilidades bsicas do relacionamentointerpessoal

RespeitoCordialidadeDisciplina

EmpatiaResponsabilidade

ComunicaoCooperao

Virtudes profissionais: conceitos e valorResponsabilidadeIniciativaHonestidadeSigilo

PrudnciaPerseveranaImparcialidade

Direitos Humanos

Conceito Declarao universal dos direitos

humanos Cdigo de direitos humanos (conceito,

aplicao) Violncia (com origem no assdio e

discriminao) Estatuto de igualdade racial (diferena

entre raa e etnia e suas peculiaridades)


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MDULO II




Estatuto do idoso






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Mdulo: II

Perfil Profissional: Aprendizagem Industrial em Alvenaria e Acabamento

Unidade Curricular: Tecnologia da Construo IICarga Horria: 60 horasObjetivo Geral: Identificar materiais, ferramentas e processos construtivos de revestimentoscermicos e aplicar normas tcnicas e de sade, segurana e meio ambiente.


Capacidades Tcnicas: Interpretar projetos de arquitetura e de

paginao do acabamento. Fazer converso de medidas; Aplicar normas de segurana e de

procedimentos tcnicos. Utilizar equipamento de proteo

individual. Quantificar materiais e selecionar ferramentas

e instrumentos de acordo com o servio a serexecutado.

Descartar materiais seguindo procedimentose normas ambientais;

Analisar as condies de funcionamentoe de operao de mquinas e

equipamentos; Calcular volume de argamassas, bem como

as propores de materiais para suafabricao;

Fazer revestimentos convencionaisseguindo as etapas de execuo;

Aplicar argamassa para revestimentocermico conforme as normas;

Executar revestimentosargamassados de chapisco e emboo embases verticais e horizontais;

Executar revestimento cermico em basesverticais e horizontais; Executar o rejuntamento de revestimentos

em pisos e paredes; Executar requadrao de vos com

argamassas e cermicas;

Executar contrapiso em concreto e caimentos,seguindo o projeto.

Revestimentos Tipos e caractersticas de argamassas:

- argamassa simples;- argamassa mista;

- argamassa industrializada;- argamassa colante.

Cura das argamassas.

Caractersticas e propriedades dochapisco.

Revestimentos argamassados:- Preparo e aplicao;- emboo;- reboco;

- argamassa decorativa.

Alinhamento e verticalizao desuperfcie.

Revestimentos cermicos comargamassa colante industrializada empisos e paredes (internos e externos).

Assentamentos:- em junta aprumo;- em juntas diagonais;

- em juntas falseadas (amarrao);- de cermicas em reas externas;- de revestimentos novos sobreantigos.

Assentamento de pedras ornamentais. Assentamento de ladrilhos hidrulicos.


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Mdulo: II

Perfil Profissional: Aprendizagem Industrial em Alvenaria e AcabamentoUnidade Curricular: Tecnologia da Construo II

Carga Horria: 60 horasObjetivo Geral: Identificar materiais, ferramentas e processos construtivos de revestimentoscermicos e aplicar normas tcnicas e de sade, segurana e meio ambiente.



Demonstrar atitudes ticas nas aes e nas

relaes profissionais.Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se

profissionalmente, interagindo e cooperando comos integrantes dos diferentes nveis hierrquicosda empresa.


Agir de forma proativa propondo melhorias naorganizao do ambiente de trabalho, tendo emvista a preveno de acidentes e a melhoria daprodutividade.




organizativas, profissionais e socioculturais queincidem nas suas atividades.


Rejunte:- Preparo;-

Aplicao;-Limpeza.

Rejunte Epxi. Impermeabilizao e eliminao de

umidade Proteo e limpeza de Revestimentos.



Equipamentos Kit multimdia (projetor, tela,computador)


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Mdulo: II


Unidade Curricular: Planejamento e Oramento

Carga Horria: 45 horas

Objetivo Geral: Realizar oramento de pequenas construes


Capacidades Tcnicas: Planejar tarefas; Interpretao de projetos;

Especificar servios; Levantar quantitativos; Realizar a composio de preo unitrio

com uso de tabelas; Preencher planilha oramentria; Elaborao das composies dos

benefcios, despesas indiretas eadministrao de obra;

Apropriar custos diretos e indiretos; Especificar mquinas e

equipamentos;

Elaborar memorial descritivo.



Atuar em equipes de trabalho, comunicando-seprofissionalmente, interagindo e cooperando comos integrantes dos diferentes nveis hierrquicosda empresa.

Reconhecer os princpios da organizao no

desenvolvimento das atividades sob a suaresponsabilidade.

Agir de forma proativa propondo melhorias naorganizao do ambiente de trabalho, tendo emvista a preveno de acidentes e a melhoria daprodutividade.

Definio; Tipos de oramento; Custos diretos e indiretos;

Margem de lucro; Levantamento de materiais; Cotao; Planilha oramentria.


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Mdulo: II


Unidade Curricular: Planejamento e Oramento


Objetivo Geral: Realizar oramento de pequenas construes


Responsabilizar-se pelo cumprimento dosprocedimentos operacionais adequados s

atividades a serem realizadas.


Apresentar postura proativa e responsvel,atualizando-se continuamente e adaptando-se,com criatividade, s mudanas tecnolgicas,organizativas, profissionais e socioculturais queincidem nas suas atividades.

Demonstrar iniciativa, responsabilidade e

flexibilidade no desenvolvimento das atividadessob a sua responsabilidade, considerando asmudanas tecnolgicas.


Ambientes Pedaggicos Sala de Aula, BibliotecaEquipamentos Kit multimdia (projetor, tela, computador)



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Unidade Curricular: Prtica Simulada II


Objetivo Geral: Executar projetos de Acabamento


Capacidades Tcnicas: Ler e interpretar projetos;

Organizar a execuo de servios; Programar etapas de servio; Preparar local; Executar Alvenarias Aparentes Executar revestimentos

argamassados; Executar rejuntamento; Proteger e limpar revestimentos; Confeccionar contrapiso; Executar revestimentos diversos.



Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo ecooperando com os integrantes dos diferentesnveis hierrquicos da empresa.



Revestimentos argamassados: Definio;

Tipos; Caractersticas; Materiais, equipamentos, instrumentos e

ferramentas; Tcnicas de execuo:

- chapisco;- reboco;

- emboo;

- conferncia de medidas (alinhamentoe verticalizao da superfcie);

-

requadrao de vos;- caimento de pisos e nivelamanto de

tetos.

Alvenarias Aparentes- Blocos Cermicos- Blocos de Concreto- Tijolos Aparentes Cermicos

Revestimentos cermicos. Definio; Tipos; Caractersticas;

Materiais, equipamentos, instrumentos eferramentas; Boas prticas de execuo; Tcnicas de execuo:

- verificao da base (nvel, prumo,absoro);

- modulao do painel (alinhamento dejuntas);


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Mdulo: II


Unidade Curricular: Prtica Simulada II


Objetivo Geral: Executar projetos de revestimentos cermicos


Responsabilizar-se pelo cumprimento

dos procedimentos operacionais adequadoss atividades a serem realizadas.

Integrar s suas prticas, as orientaesrecebidas quanto aos procedimentostcnicos, de sade e segurana no ambientede trabalho.

Apresentar postura proativa e responsvel,atualizando-se continuamente e adaptando-se, com criatividade, s mudanastecnolgicas, organizativas, profissionais e

socioculturais que incidem nas suasatividades.


- cortes de placas cermicas (manuais ecom mquinas);

- execuo de juntas de dilatao;- juntas de dilatao;- assentamento em junta e em

amarrao;- preparo e aplicao de argamassa

colante,

Preparo e execuo de Rejuntes; Limpeza.


Ambientes Pedaggicos Sala de Aula, Oficina de Prtica

Equipamentos Conforme o Documento de Padronizao de Ambientes

Material Didtico Livros Didticos, Apostilas, Plantas e Projetos


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6. CERTIFICADOS E DIPLOMAS

Ao aluno que concluir com xito todos os componentes curriculares, com aproveitamento mnimo

de 60% em cada componente curricular, e obtiver frequncia igual ou superior a 75% da carga

horria total oferecida, ser conferido o certificado de Pedreiro em Alvenaria e Acabamento,

na modalidade Aprendizagem Industrial.

7. INDICADORES DE EXECUO DO CURSO

TABELA DE CONVERSO DE HORAS

Carga horria total do curso 750 Horas

- Converso da carga horria total do curso paraaulas de 45 minutos

1000 Aulas

Quantidade de dias letivos total do curso: 200 Dias

8. EQUIPE DE VALIDAO

8.1 Equipe de Validao Tcnica

Nome Escola SENAI MunicpioLucas Macedo do Vale CFP - Olavo Machado Barbacena - MGAgostinho Teixeira de Souza CFP - Paulo de Tarso Belo Horizonte - MGAndria Anglica Silva Mota Esteves GEP - NUPED Belo Horizonte - MG

Cludia Maria Kattah Vanni GEP - Infraestrutura Belo Horizonte - MG

8.3 Ms e Ano da Elaborao:

Novembro/2015

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