Pdt bpl-2ºsem.2012

ETEC CÔNEGO JOSÉ BENTO

Código: 048 Município: JACAREÍ

Eixo Tecnológico: Química

Habilitação Profissional: Técnico em Química

Qualificação: sem qualificação Módulo: I

Componente Curricular: Boas Práticas de Laboratório (BPL)

C.H. Semanal: 2,5 Professor : Mara Sandra Alves Carneiro

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Executar , com segurança, a preparação e soluções.

Executar análises físico-quimicas com segurança.

Utilizar correta e adequadamente os equipamentos de laboratório.

Centro Paula Souza – 2012

Plano de Trabalho Docente 2º semestre - 2012

Ensino Técnico

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Boas Praticas de Laboratório (BPL) Módulo: I – 2º semestre/ 2012

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

Identificar fatores de riscos e estabelecer procedimentos de segurança.

Analisar e diferenciar os sistemas da qualidade.

Implementar procedimentos de armazenamento e identificação de reagentes conforme normas vigentes.

Desenvolver programas de coleta e descarte de resíduos e embalagens de produtos químicos.

Aplicar a legislação ambientalvigente.

1.1. Executar o trabalho de acordo com as normas de segurança.1.2. Detectar os riscos inerentesao trabalho no laboratório.1.3. Utilizar EPIs e EPCs adequados para cada trabalho.1.4. Identificar e corrigir possíveis causas de incêndio.1.5. Operar equipamentos decombate a incêndio.1.6. Efetuar inspeção e revisãoperiódica nos equipamentos decombate a incêndio.1.7. Executar manutenção preventiva em equipamentos de laboratório.2.1. Utilizar os conceitos daqualidade.2.2. Aplicar ferramentas daqualidade.2.3. Emitir procedimentos operacionais e/ ou analíticos de acordo com as normas vigentes.2.4. Efetuar registros visando a

1.0

2.0

3.0

1. Normas de Segurança emLaboratório

2. Prevenção e combate aincêndio.

3. Equipamentos de produçãoindividual e coletiva

4. Boas Práticas de Laboratório(BPL), 5S

5. Norma 17025

6. Armazenamento de reagentes

7. Normas para rotulagem

8. Gestão de recursos ambientais:• RDC 306/2004 (33/2003) ANVISA/MS e CONAMA 283/2001;• tratamento de resíduo de laboratório;• separação, embalagem e descarte de resíduos


rastreabilidade dos dados analíticos.3. Utilizar normas técnicas eprocedimentos para armazenagem e rotulagem de reagentes.4.1. Utilizar a legislação ambiental vigente.4.2. Utilizar procedimentos paratratamento e/ ou descarte deresíduos sólidos e líquidos.4.3. Aplicar a legislação vigenteno gerenciamento dos resíduos.4.4. Efetuar controle e registrode coleta, armazenamento edescarte de resíduos eembalagens.5.1. Separar e armazenar adequadamente resíduos sólidos, líquidos e embalagens geradas em laboratório.5.2. Aplicar técnicas detratamento adequado dos resíduos antes do descarte.


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Boas Praticas de Laboratório (BPL) Módulo: I – 2º semestre/ 2012

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos

DidáticosCronograma / Dia e Mês

Executar o trabalho de acordo com as normas de segurança. Utilizar EPIs e EPCs adequados para cada trabalho

Normas de Segurança emLaboratório

Conversa informal, apresentação do conteúdo programático.Sorteio dos temas dos trabalhos/seminários.

1ª Semana

. Detectar os riscos inerentesao trabalho no laboratório. . Identificar e corrigir possíveis causas de incêndio Operar equipamentos decombate a incêndio Efetuar inspeção e revisãoperiódica nos equipamentos decombate a incêndio

Prevenção e combate aincêndio.

Visita ao laboratório/exposição das regras básicas de BPLManuseio de extintor de pó químico (de carro).Confirmação do sorteio dos temas dos trabalhos/seminários.Aula expositiva, exercícios e apresentação de trabalhos

2ª e 5ª semanas

Utilizar os conceitos daqualidade. Aplicar ferramentas daqualidade. Utilizar normas técnicas eprocedimentos de rotulagem de reagentes.

Normas de rotulagem de reagentes e soluções.

Aula expositiva, exercícios e apresentação de trabalhos

3ª e 6ª semanas06 a 10/08 e 27 a 31/08


Utilizar normas técnicas eprocedimentos de armazenagem de reagentes.

Armazenamento de reagentes e manuseioAula expositiva, exercícios e apresentação de trabalhos

3 ª e 8ª semanas 06 a 10/08 e10 a 14/09

Emitir procedimentos operacionais e/ ou analíticos de acordo com as normas vigentes..

Boas Práticas de Laboratório(BPL)


4ª semana13 a 17/08

Utilizar os conceitos daqualidade, dentro do sistema 5 S Aplicar ferramentas daqualidade, dentro do sistema 5S.

.

Programa 5S para laboratórioAula expositiva, exercícios e apresentação de trabalhos

4ª e 8ª semanas13 a 17/08 e 10 a 14/09

9ª e 10ª semanas17 a 28/09

Efetuar registros visando arastreabilidade dos dados analíticos.

Norma 17025 Aula expositiva, exercícios e apresentação de trabalhos

11ª e 16ª semanas01 a 05/10 e 05 a 09/11


Separar e armazenar adequadamente resíduos sólidos, líquidos e embalagens geradas em laboratório. Aplicar técnicas detratamento adequado dos resíduos antes do descarte.

Tipos de embalagens de produtos químicos: utilização, descontaminação e descarte.


13ª e 16ª semanas 16 a 19/10 e05 a 09/11

Aplicar a legislação vigenteno gerenciamento dos resíduos. Efetuar controle e registrode coleta, armazenamento edescarte de resíduos eembalagens.

Gestão de recursos ambientais:• RDC 306/2004 (33/2003) ANVISA/MS e CONAMA 283/2001;• tratamento de resíduo de laboratório;• separação, embalagem e descarte de resíduos


14ª e 18ª semanas22 a 26/10 e19 a 23/11

19 a 21ª semanas26/11 a 14/12


IV – Procedimentos de AvaliaçãoComponente Curricular: Boas Práticas de Laboratório (BPL) Módulo: I – 2º semestre/ 2012

Competência (por extenso)

Indicadores de Domínio Instrumentos de AvaliaçãoCritérios de

DesempenhoEvidências de Desempenho

Identificar fatores de riscos e estabelecer procedimentos de segurança.

Identificar situações de risco, efetuar os trabalhos dentro das normas de segurança e utilizar os EPI’s e EPC’s adequados a cada situação. . Operar equipamentos decombate a incêndio e efetuar inspeção periódica nos mesmos.

Prova individual Participação oral e exercíciosApresentação de seminário

Organização de idéias;Coerência com a realidadeDestreza e participação.

Desempenho teórico e prático que evidencie as características e aplicabilidade em laboratório.

Analisar e diferenciar os sistemas da qualidade.

Utilizar os conceitos e aplicar ferramentas daqualidade.Emitir procedimentos operacionais e/ ou analíticos de acordo com as normas vigentes.Efetuar registros

Prova individual Participação oral e exercícios Apresentação de seminário

Habilidade prática,Clareza,Precisão eOrganização



visando a rastreabilidade dos dados analíticos.

Implementar procedimentos de armazenamento e identificação de reagentes conforme normas vigentes.

Reconhecer os riscos de cada tipo de reagente.Utilizar normas técnicas e procedimentos para armazenagem e rotulagem de reagentes




Desenvolver programas de coleta e descarte de resíduos e embalagens de produtos químicos.

Separar e armazenar adequadamente resíduos sólidos, líquidos e embalagens geradas em laboratório. Aplicar técnicas detratamento adequado dos resíduos antes do descarte




Aplicar a legislação ambientalvigente

Aplicar a legislação vigente no gerenciamento dos resíduos.





V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Livros técnicos e científicos de BPL

Pesquisa pela Internet;

Indicação de revistas técnicas especializadas, sinopses de artigos e livros;

Utilização de laboratório químico para trabalhos práticos.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Caso o desenvolvimento do aluno não seja satisfatório, serão realizados novos procedimentos didáticos que possam permitir ao aluno chegar à formação dos conceitos mais importantes.

O professor fará uso de reuniões como ferramenta de auto-análise para se necessário prever mudanças tanto na prática diária de cada aluno e do professor como também no currículo e na dinâmica do componente no curso.

VII– Identificação:

Nome do professor: Mara Sandra Alves Carneiro

Assinatura: Data: 23 / 07 / 2012

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Nome do coordenador: Willians Douglas Soares

Assinatura: Data:


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