Pe 43 Portugues 7ano

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  PORTUGUES - (MÓDULOS 18, 19, 20 e 21)  A GRANDEZA DO MAR Paulo Roberto Gaefke (No livro "Quando é preciso Viver" página 29) Você sabe por que o mar é tão grande? Tão imenso? Tão poderoso? É porque teve a humildade de colocar-se alguns centímetros abaixo de todos os rios. Sabendo receber, tornou-se grande. Se quisesse ser o primeiro, centímetros acima de todos os rios, não seria mar, mas sim uma ilha. Toda sua água iria para os outros e estaria isolado. A perda faz parte. A queda faz parte. A morte faz parte. É impossível vivermos sempre satisfatoriamente. Precisamos aprender a perder, a cair, a errar e a morrer. Impossível ganhar sem saber perder. Impossível andar sem saber cair. Impossível acertar sem saber errar. Impossível viver sem saber viver. Se aprenderes a perder, a cair, a errar, ninguém mais o controlará. Porque o máximo que poderá acontecer a você é cair, errar e perder. E isto você já sabe. Bem aventurado aquele que já consegue receber com a mesma naturalidade o ganho e a perda, o acerto e o erro, o triunfo e a queda, a vida e a morte. 1. Segundo o texto acima, que atitude do mar o fez ser tão imenso?  __________ _____________ _____________ _____________ __________ 2. O que faz parte do aprendiza do de todo o ser?  __________ _____________ _____________ _____________ __________ 3. As palavras “tão ”, “sempre” e “já”, que foram destacadas no texto, exercem a mesma função sintática . Diga que função é essa.  __________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ ____________ __________ Veja a tirinha abaixo: 4. “De manhã” e “não”, são adjuntos adverbiais. Classifique-os  __________ _____________ _____________ _____________ __________  __________ _____________ _____________ _____________ __________ 5. Escreva A para APOSTO e V para VOCATIVO: ( V ) Crianças! Tenham cuidado com os carros! ( A ) Quando Fabrício, o pedreiro, voltou, t odos ficaram espantados. ( V ) “Ó mar salgado , quanto do teu sal são lágrimas de Portugal !” ( V ) “Venho de bem longe, filha das florestas.”  ( A ) Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa cedo. ( A ) Ed, meu vizinho , casou-se ontem. PE 43 - 7º A NO – 3º TRIMESTRE  Aluno: ______________ Turm a: ___ Data: ___/____/2010

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PORTUGUES - (MÓDULOS 18, 19, 20 e 21)

A GRANDEZA DO MAR Paulo Roberto Gaefke (No livro "Quando é preciso Viver" página 29) 

Você sabe por que o mar é tão grande?Tão imenso? Tão poderoso?

É porque teve a humildade de colocar-se alguns centímetrosabaixo de todos os rios.Sabendo receber, tornou-se grande.Se quisesse ser o primeiro, centímetros acima de todos os rios,não seria mar, mas sim uma ilha.Toda sua água iria para os outros e estaria isolado.A perda faz parte.A queda faz parte.A morte faz parte.É impossível vivermos sempre satisfatoriamente.Precisamos aprender a perder, a cair, a errar e a morrer.Impossível ganhar sem saber perder.Impossível andar sem saber cair.Impossível acertar sem saber errar.

Impossível viver sem saber viver.Se aprenderes a perder, a cair, a errar, ninguém mais o controlará.Porque o máximo que poderá acontecer a você é cair, errar e perder.E isto você já sabe.Bem aventurado aquele que já consegue receber com a mesma naturalidadeo ganho e a perda, o acerto e o erro, o triunfo e a queda, a vida e a morte.

1. Segundo o texto acima, que atitude do mar o fez ser tão imenso?

 _________________________________________________________________________________________________ 

2. O que faz parte do aprendizado de todo o ser?

 _________________________________________________________________________________________________ 

3. As palavras “tão”, “sempre” e “já”, que foram destacadas no texto, exercem a mesma função sintática. Diga que

função é essa. _________________________________________________________________________________________________ 

Veja a tirinha abaixo:

4. “De manhã” e “não”, são adjuntos adverbiais. Classifique-os

 _________________________________________________________________________________________________ 

 _________________________________________________________________________________________________ 

5. Escreva A para APOSTO e V para VOCATIVO:( V ) Crianças! Tenham cuidado com os carros!( A ) Quando Fabrício, o pedreiro, voltou, todos ficaram espantados.( V ) “Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal !”( V ) “Venho de bem longe, filha das florestas.” ( A ) Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa cedo.( A ) Ed, meu vizinho, casou-se ontem.

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Aluno: _____________________________________________ Turma: ___ Data: ___/____/2010

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6. Leia o texto abaixo e responda as questões a e b. A lição dos bons alunos 

O Ministério da Educação (MEC) mapeou os hábitos dos melhores alunos em duas das provas que aplica com regularidade – o Saeb, cujo objetivo é aferir o nível dos estudantes no ensino básico, e o Enade, que mira os universitários.

O resultado é uma nova cartilha que esclarece o que funciona na rotina de bons alunos de todas as faixas etárias,

como Beatriz Salles, de 11 anos, e Vítor Villar Silva, de 17 . Além de listar os hábitos que os campeões brasileiros nas 

duas provas em questão têm em comum, o atual estudo teve como mérito o fato de mensurar o impacto desses hábitos

no desempenho escolar. Do levantamento – devidamente comentado por especialistas  – é possível extrair conclusões 

sobre algumas das dúvidas mais freqüentes dos pais: de quanto tempo uma criança deve reservar para os estudos em casa(...)

Revista veja agosto 2007 

a. Quais são as provas aplicadas com regularidade pelo MEC, e que nível de escolaridade cada uma avalia?

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b. O que é possível entender com esse levantamento de dados?

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7. Veja a charge abaixo:

a. Retire da charge acima dois vocativos.

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8. Classifique os termos destacados como adjunto adnominal ou adjunto adverbial:

a) Elas responderam seriamente ao professor.

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b) Talvez recuperem o seu passaporte.

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c) Os dois irmãos atuam na mesma peça.

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d) A brisa da manhã entrou pela minha janela.

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e) O hino do meu país emocionou a todos.

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9) Quais as circunstâncias expressas pelos adjuntos adverbiais destacados nas frases abaixo.

a) As crianças gritavam de dor. _________________________________________________________________________ 

b) Helena só saía com os pais. _________________________________________________________________________  

c) Ontem havia muitas promoções de frutas. ________________________________________________________________  

d) Talvez Maria volte à tarde. ___________________________________________________________________________  

e) Batia com a caneta sobre o livro. ______________________________________________________________________  

f) Sairei da escola às 12 horas. _________________________________________________________________________  

Leia a tirinha e responda às questões.

10) No primeiro quadrinho, quais são os adjuntos adnominais?

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11) Na tira, qual é a palavra que expressa um chamamento? Classifique-a.

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12) No 2º quadrinho, identifique um adjunto adverbial e classifique-o.

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