O Plano Municipal de Educação

– PME, é um planejamento para as

ações educativas nos próximos 10

anos envolvendo e garantindo todos

os seguimentos, modalidades e eta-

pas do ensino que estão previstos

na Lei de Diretrizes e Bases da Edu-

cação Brasileira – LDB, ou seja da

creche ao ensino superior, público e

privado presente no município e na

região. É importante lembrar que ao

finalizar o texto do plano é dado um

formato de projeto de lei que deve

ser aprovado pela câmara de verea-

dores e deve ser acompanhado pela

população ao longo dos anos.

O município de Embu das Ar-

tes, em atenção às orientações do

Ministério de Educação – MEC e ao

Plano Nacional de Educação – PNE,

Faculdade Polis das Artes na construção do Plano Municipal de

Educação

“Nenhuma faculdade ensina

como trabalhar dentro da sala de

aula”. Disse uma professora atuante

na rede uns bons anos à minha irmã

recentemente. Sim, isso aconteceu

de fato.

Felizmente, podemos discordar,

ainda mais depois da “IV Semana

Pedagógica” realizada na Faculdade

Polis das Artes, nos dia 22, 23 e 24

de abril, na qual profissionais da

área promoveram palestras e ofici-

nas de como atuar dentro do espaço

escolar.

Os temas foram dos mais diver-

sos: A educação como prática da

vida, Marketing pessoal na educa-

ção, Jogos de alfabetização, O uso

de dobraduras na sala de aula, Con-

tação de histórias e confecção de

dedoches, Jogos cooperativos, A

influência no desenvolvimento das

crianças de 0 a 3 anos, Atendimento

educacional e especializado, Portfó-

lio de processo educativo, O som

que existe em mim, Atuação do co-

ordenador pedagógico e Tangram:

foras e diversão. As oficinas foram

realizadas em salas diferentes as

quais os alunos deveriam escolher.

Em todos os momentos houve parti-

cipação do público.

A cada ano vê-se a olhos vistos

que a Polis está crescendo, se aper-

feiçoando, buscando novos estímu-

los, incitando assim a aprendizagem

de todos.

No entanto, o aprendizado é

algo constante que nunca se finda e

todo o corpo acadêmico da Polis

deve buscá-lo assiduamente.

Contrapondo às estatísticas

seria interessante se estas oficinas

como tantas outras fizessem parte

de nossa rotina. Até mesmo como

forma de avaliação. Por que não?

Pois de todos com que conver-

sei na faculdade ficou um gostinho

de “quero mais”. Sinal de que foi

bom. Parabéns a todos.

Pedagogia in Foco Faculdade Polis das Artes

2º Semestre de 2015 Volume 1, edição 1

V Semana Pedagógica: valorizando a prática educativa

Destaques

promoveu a discussão com os dife-

rentes segmentos sobre o tema para

então elaborar o projeto de lei que

estabeleceu 20 metas com várias

estratégias a serem alcançadas na

educação do município no período

de 2015 a 2025.

A Faculdade Polis das Artes,

que é a única unidade de ensino

superior presencial no município,

compõe a comissão Intersetorial

conforme Decreto Municipal nº

297/2015 e participou ativamente do

processo, contribuindo desde a mo-

bilização a construção do texto final

e realizando uma conferência livre

do ensino superior no dia 07/05 com

a presença dos cursistas da faculda-

de e convidados. Nesta conferência

livre discutimos especialmente as

metas 12, 13 e 14 que tratam da

qualidade do ensino superior na gra-

duação e na Pós Graduação. Reali-

zamos contribuições na minuta do

texto que irão ampliar o acesso e a

qualidade do ensino superior no mu-

nicípio, região e estado de São Pau-

lo, estiveram presentes mais de 120

pessoas no auditório da faculdade.

Após muito trabalho e debate, o

Plano Municipal de Educação –

PME foi aprovado na Câmara dos

Vereadores, tornando-se a Lei

2.827, de 18/06/2015.

Foi um momento muito impor-

tante para a formação cidadã dos

estudantes e munícipes, um mo-

mento de aprendizagem e exercício

da Democracia Participativa.

Página 2 In Foco

Para conhecermos um pouco

sobre a história da faculdade Polis

das Artes realizamos uma entrevis-

ta com a mantenedora Maria do Car-

mo Motta, confira a seguir o nosso

bate papo.

Quando surgiu o prédio?

Foi em 1987, quase trinta anos, e a

faculdade surgiu há mais ou menos

a quatro anos.

O que a levou criar a Faculdade

Polis?

Foi uma continuidade do colégio,

uma extensão de todos os anos que

nós já trabalhávamos com educa-

ção, e o objetivo da faculdade é po-

der desenvolver um trabalho dentro

da área da educação para novos

professores, proporcionando uma

educação diferenciada para os futu-

ros pedagogos.

Porque o curso de Pedagogia?

Ele está dentro do que vivi todos

esses anos: a educação. Não pode-

ria ser outro curso, vivo a educação

há 33 anos.

Quando você iniciou na área da

educação?

Em 1980, aos 17 anos, dei aula na

igreja do Jardim Santa Emília em

1981, 1982, já comecei a pensar em

abrir a escola que era o Arco-íris.

Qual a forma de seleção de funci-

onários da faculdade?

Por currículo, formação acadêmica e

por indicações dos colegas da facul-

dade.

O que significa a faculdade pra

você?

O início de um sonho que está se

realizando, mas que tem um longo

caminho a percorrer, um lugar onde

espero formar grandes educadores.

O que você pensa sobre a educa-

ção?

Ela precisa ser revista, os alunos

mais respeitado, não concordo com

a progressão continuada. Ao mesmo

tempo, para ser professor tem que

se perguntar porque eu quero ser

professor?

Como foi a avaliação da faculdade

realizada pelo MEC? Atingiu os

objetivos?

Sim, tivemos a nota 3, que era espe-

rada. Nossos professores tiraram a

nota 5, que é a máxima, foram muito

elogiados, fruto de muito trabalho e

dedicação. Precisamos mudar mui-

tas coisas ainda, para que a faculda-

de fique sempre melhor.

Você pensa em ampliar a faculda-

de? Já definiu quais cursos pre-

tende abrir?

Pensamos sim em ampliar. Estão

em nossos planos abrir entre os

anos de 2016 a 2019 os cursos de

Administração, Licenciatura em Ar-

tes e Teologia e os tecnólogos de

RH e Logística.

Deixe uma mensagem para nos-

sos alunos.

O grande educador é aquele que,

vai realizar sua atividade com amor,

independente de qualquer coisa,

quando feita com amor você fica

mais feliz.

Na foto a Diretora Acadêmi-

ca da Instituição: Maria do

Carmo Motta

Entrevista com a Diretora Acadêmica

CONHECENDO A FACULDADE POLIS DAS ARTES

O pedagogo entende dos princípios e métodos de ensino, da

administração de escolas e da condução dos assuntos educacio-

nais. Ele trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educa-

ção. Tem dois grandes campos de atuação: a administração e o

magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o

sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em

órgãos do governo, estabelece e fiscaliza a legislação de ensino em

todo o país. Em escolas, orienta e dirige os professores e verifica o

cumprimento dos currículos e das diretrizes educacionais do país.

Acompanha e avalia, ainda, o processo de aprendizagem e as apti-

dões de cada aluno. Pode trabalhar com a inclusão de pessoas

com necessidades especiais ou educação a distância. Fonte: http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/ciencias-humanas-sociais/

pedagogia-688168.shtml

O que faz o Pedagogo

serve como um ótimo ponto de refe-

rência e valoriza muito o bairro.

A moradora Maria Valdecina

Artur dos Santos tem 53 anos e mo-

ra no Jardim Novo Campo Limpo há

24. Ela tem apenas o 3º ano, antiga

4ª série, pois morava em sítio, a es-

cola rural não oferecia os anos se-

guintes e seus pais não permitiram

que ela fosse estudar na cidade.

Valdecina afirma que gostaria

de participar de projetos na Faculda-

de Polis das Artes, porém por ter

Para saber um pouco sobre o

que pensa os moradores da região

sobre a instituição, entrevistamos

alguns moradores de bairros próxi-

mos.

O morador Manasses Gomes

da Silva, de 45 anos, é formado em

administração e mora no bairro San-

ta Emília desde 1968. Ele nos afir-

mou conhecer a Faculdade Polis

das Artes, uma vez que as sobri-

nhas dele estudam na instituição.

Ele se sente orgulhoso por morar

perto da instituição, pois para ele

tempo ela acaba não conhecendo os

projetos.

A entrevistada também acha

ótima a instituição no bairro, pois,

segundo ela, valoriza e dá credibili-

dade à região, mas gostaria que ti-

vesse outros cursos, pois o filho dela

estuda na Avenida Paulista e chega

1 hora da manhã por falta de oportu-

nidade aqui por perto.

A Instituição por um ex-aluno

Entrevista com morador

curso lhe proporcionou muitos mo-

mentos de aprendizagem significati-

vos entre elas que nunca paramos

de aprender e que é preciso se aten-

tar aos detalhes, principalmente no

que diz respeito ao desenvolvimento

das crianças.

Ele atuou como estagiário na

rede de Embu das Artes e acompa-

nhou um estudante autista, e afirma

que as aulas da faculdade contribuí-

ram muito com seu desempenho.

Pedimos a Alexandre que dei-

xasse algumas palavras para os fu-

turos os futuros Pedagogos: “Mesmo

que seja difícil, lute cada instante e

valorize a faculdade, aproveite o

calor humano que existe nela e os

professores que são ótimos. Apro-

veitem para compartilhar com eles

todos os conhecimentos, permita

que o professor te oriente.”

Alexandre de Almeida Monteiro,

pedagogo, formou-se na turma de

2014 e nos relata um pouco como

foi sua passagem pela Faculdade

Polis das Artes. Para ele a Institui-

ção ofereceu a possibilidade de rea-

lizar um grande sonho: o de ter um

diploma universitário.

O aluno, que sonhava em fazer

história, acabou optando pela Peda-

gogia após a implementação da Ins-

tituição no bairro.

O ex-aluno nos relatou que o

Página 3 Volume 1, edição 1

Perfil dos Graduandos em Pedagogia da Faculdade Polis das Artes

Conhecer o perfil dos educan-

dos é algo apregoado pelos princi-

pais teóricos da educação, entre ele,

Paulo Freire. Refletindo sobre essa

questão fizemos um levantamento

para conhecer melhor o perfil de

quem estuda na Faculdade Polis

das Artes

De acordo com a pesquisa rea-

lizada, observamos que a maioria

das pessoas que procuram a Facul-

dade Polis das Artes são mulheres

que moram em Embu das Artes, na

região onde localiza a faculdade e já

trabalham na área, ou em escolas

particulares, creches diretas ou con-

veniadas da rede Municipal de Em-

bu das Artes. A faculdade vem a

cada semestre crescendo mais e

aos poucos vem tornando mais co-

nhecida, principalmente pela quali-

dade do trabalho que desenvolve.

Por meio dos gráficos também

podemos observar o quanto a facul-

dade ainda precisa desenvolver

ações voltadas para leitura, pois ain-

da o habito de leitura dos estudantes

precisa ser muito estimulado, procu-

rando avançar na busca e compre-

ensão da importância do ler a Facul-

dade desenvolveu o projeto leitura

nas férias que iniciou no final do 1º

semestre de 2015, sobre a orienta-

ção da professora mestra Maria

Aparecida Diório, e no segundo se-

mestre de 2015 está previsto o início

do grupo de estudo as 4ª feiras so-

bre a orientação da professora dou-

tora Maria Regina.

Nas próximas páginas disponi-

bilizamos os dados da pesquisa rea-

lizada.

Perfil dos Graduandos em Pedagogia da Faculdade Polis das Artes

Página 4 In Foco

Página 5 Volume 1, edição 1

A partir das pesquisa realizadas concluímos

que ações que envolvam a melhoria da qualidade

da formação de nossos futuros pedagogos e pe-

dagogas é nossa meta, por isso a importância de

desenvolver pesquisas como esta e buscar junto

à comunidade acadêmica ações que possam

atender as necessidades dos nossos graduan-

dos.

Devido a essas preocupações que vários de

nossos estudantes já foram aprovados em diver-

sos concursos públicos, nas prefeituras de São

Paulo, Embu das Artes, Cotia e Taboão da Serra,

muitos antes de concluir o curso de Pedagogia.

A Faculdade Polis das Artes continuará na

busca pela excelência no ensino, propiciando

uma formação que mescle prática e teoria para

garantir a melhor formação aos futuros professo-

res.

viajarmos a lugares que sem sua a ajuda seria im-possível.

O conhecimento tem o poder de nos tornar se-res pensantes, nos permi-te sermos “turistas”, via-jando pela história, pelo planeta e até pela galáxia, nos permite conhecer mundos com seres mági-cos, nos quais a fantasia corre solta. E assim, co-nhecendo um pouco daqui e dali aprofundamos o que já conhecemos e desven-dando o desconhecido.

Contudo nesse meio

A profissão de pro-fessor certamente é algo fundamental e importante na vida de quaisquer indi-víduos. Afinal ela nos leva a conquistar objetivos, nos ajudando a desenvolver a capacidade de sonhar.

Quando pensamos no professor em si, enten-demos o quão necessário e indispensável é a sua profissão para conhecer-mos o mundo com um olhar crítico e ético. O mundo dos professores é o mundo da leitura, da descoberta do novo, de

existem algumas dificulda-des que os mestres en-contram em suas vidas profissionais, pois não são valorizados profissional-mente e socialmente. Quando falam de ganhos financeiros sua profissão é comparado a outras que não exigem a mesma for-mação acadêmica, e não podemos esquecer que todas as profissões foram possibilitadas pelos do-centes.

Jéssica Regina Viegas Ferreira - 2º Semestre

Professor: a profissão das profissões

Rua Tancredo Neves, 17

Jardim Santa Emília

Embu das Artes

Telefone: 11 4782-4835

Transformação Para acontecer a transformação preci-sa de uma ação ou não; O que é transformação? Segundo o dicionário: mudar, modificar, dar uma nova forma. Ao contrario de quem se conforma! O que é conforma? Seria entrar em uma fôrma? Não sei, só sei que a transformação é rica e necessária. As vezes é rápida, é seria! Outras, vezes é lenta, brincalhona que miséria! Boa ou ruim, a transformação é assim nunca tem fim, em alguns casos tem sim. Em outras é infinita , busca a perfeição que sem a verdadeira noção, conse-gue apenas uma imitação. Transformação, melhorar para o bem, para a renovação, para um mundo com mais amor e perdão! E para celebrar toda boa transforma-ção faço um coração.

Zuleica Rosa Machado Ferreira. (ex-aluna)

Faculdade Polis das Artes

Desenho da Aluna Claudia Alejandra Ibanez da Costa

2º Semestre

Caderno Literário

Redação: Claudia Alejandra Ibanez da Costa, Cecília Figueiredo Sampaio, Jessica Regina Viegas Ferreira, Joyce Mourão Ro-

drigues, Mayara Cristina de Oliveira Leite, Miriam Maria da Silva de Oliveira, Patricia Cristina de Freitas de Godoi, Tamar Lisboa

Melo, Vandira Amaral Costa Sousa, Zuleica Rosa Machado Ferreira.

Orientação: João Batista de Freitas e Leides Daiana Freitas Fonseca

Equipe Editorial