Pentatlo: correndo com obstáculos

_Esta é uma atividade-desafio que convida o aluno a transpor uma diversidade de

dificuldades de leitura, tal como enfrenta um pentadeta em uma

(talvez inapreensões na leitura), pois cada um faz as suas antecipações de acordo com o seu universo

imaginário, com as suas vivências e seus interesses. _ trocas, mecanismos importantes da construção literária

podem ser vistos e estudados, conforme a ptogressão dos marcos de aprendizagem.

Sugestões:

* O final do texto (que poderá ser a última frase ou o último parágrafode acordo com o nível)

poderá ser dado codificado para manter o espírito GC surpresa ainda mais um pouquinho - ou aumentar o desafio. .

* Como produção textual motivada pela leitura, os alunos poderão es_ver a sua versão da história, utilizando os caminhos apontados na sua folha c= na discussão. Este trabalho poderá ser feito em duplas.

* Peça aos alunos que, em pequenos grupos, preparem outros textos p<L""Zapresentar aos colegas dentro da mesma estratégia.

Nosso depoimento: "Interessantes os vários ensinamentos que os alunm obtêm através da leitura. Há uma rica variedade de inferências que muito acre;centa a todos do grupo."