Coordinador:

Fecha:

Departamento:

Region

Tabla 1: Estadísticas de Grupo

Ciclo Impulsor

No.2 F3 M4Total No.2 F3 M4

Total No.2 F3 M4Total

I 7 61 79 140 8 65 53 118 7 57 48 105

II 7 58 62 120 8 61 53 114 7 54 45 99

III 0 0 0

Bachiller Práctico

No.2 F3 M4Total No.2 F3 M4

Total No.2 F3 M4Total

I 3 23 13 36 2 9 8 17

II 4 30 19 49 2 9 8 17

III 0 0

No.2 representa el numero de grupos en cada uno de los cursos en el centro. F

3 representa el número total de estudiantes

mujeres que atienden este curso. M4 representa el número total de estudiantes varones que atienden este curso.

Tabla 2: Estadistica Total, Región

Copán

Occidente

Promedio de estudiantes por Tutor:

Nombre de los Asesores de campo:

% de

Deserci

BloqueI Curso

No. Actual de Centros SAT:

No. Centros SAT con infraestructura propia:

No. Actual de Grupos SAT:

BloqueNo. de

Grupos

Matricula Inicial Traslados Ingresos

BloqueI Curso II Curso

ONG`s existentes en la Region con infuencia en SAT

Area geogràfica de infuencia (aproximada):

No. de Centros Basicos, colegios u otros programas alternos

educativos en la region de infuencia:ONG`s existentes en la Region:

PERFIL DE REGION POR COORDINADOR

Nombre de los Institutos de Referencia:

No. de CEFOSAT:

No. de comunidades Beneficiarias:

No. Total de estudiantes SAT del àrea:

Instituto Técnico Paraíso Occidental Instituto

Dr. Jesús Núñez Chichilla Instituto Coronel

Armando Calidonio Instituto Oficial Juventud

Occidental

II Curso

Deserciones Matri. ActualTotal

III Curso

III Curso

1

PLAN, Visón Mundial, MANCORSARIC, CODECO,

OCDI, JICATUYO,

F M F M F M F M F MI 27 235 211 0 0 0 0 11 9 224 202 426 4.5II 28 224 202 0 0 0 0 9 8 215 194 409 4.0III 0 0 0 0.0

Tabla 3: Acompañamiento de parte del Coordinador y otras Autoridades

I. R 5

D, Dist. 6

D. Dept. 7

I 0 0 3II 1 0 5III

I. R 5

= Instituto de Referencia D, Dist. 6

= Direccion Distrital D. Dept. 7= Direccion Departamental

Tabla 4: Acompañamiento de parte del Coordinador a las autoridades educativos

No. Fecha ini. Fecha fin. I.R. D. Dist. D. Dept. I.R. D. Dist. D. Dept.

I 01-feb 30-may 0 0 3 0 0 3II jun-11 ago-11 1 1 5 1 1 5III

COMENTARIOS

* indique que capacidad o texto se impartiò, o fue administraciòn.

Esta sección puede ser usada para proveer cualquier comentario pertinente acerca del desarrollo

de SAT durante este periodo. Como ejemplo: identificar los resultados más importantes, tanto de

capacitaciones, visitas de monitoreo, acompañamientos y sobre las visitas a y de las autoridades

educativas, etc.

% de

Deserci

No. De reuniones

con equipo de

Coordinación

BloqueNo. de

Grupos

Microcentros

No. De visitas de

Acompañamiento

Total

No. De visitas de las

autoridades a centros SAT

Bloque No. de reuniones Formales No. de capacitaciones a:

1 0 30

No. De reuniones formales de CEFOSAT

No. de

MicrocentrosBloque No. De visitas a los Centros

2 0 22

TemasLugar No. Participantes

Tabla 5: Desarrollo Comunitario

I 1 100 1 50% 1 100 2 0

II 3 80% 1 90% 2 95% 2 0

III

No. Estudiantes que requieren reposición por capacidad

Lenguaje y Comunicación

I 27 82 - - - 19.3 58.6 - -

II 100 66 17 58 83.3 55.0 - 14.2 - 48.3 -

III - - - - - - -

I 80 24 35 - - 67.8 20.3 29.7 - -

II 59 85 42 48 45 51.8 74.6 36.8 42.1 - 39.5 -

III - - - - - - -

I 63 15 47 49 60.0 - - 14.3 44.8 - 46.7

II 65 78 62 44 65.7 78.8 62.6 - - 44.4 -

III - - - - - - -

I 28 26 22 26 77.8 - 72.2 61.1 - - 72.2

II 45 44 26 25 91.8 89.8 - 53.1 - 51.0 -

III - - - - - - -

I 9 9 52.9 52.9 - - - - -

II 7 10 7 11 41.2 58.8 - 41.2 - 64.7 -

III - - - - - - -

I - - - - - - -

II - - - - - - -

III - - - - - - -

10

1

Tabla 6: Desarrollo Academico

Proyectos

generacion

ingresos

Blo

qu

e Otros Proyectos

% de

avance

8

Prácticas de

Serv. a la

Comunidad

Proyectos de

Serv. A la

Comunidad

Númer

o

Micro

empre

sas

Infraestructura

No.de Sociedad

de Pdres y

Madres de

Familia

Promedio

reuniones SPMF

Proyectos de

Tecnología

1

No.

Reunio

nes

Partici

pantes

Númer

o

% de

avance

1

% de estudiantes en reposición por capacidad

Cu

rso

Blo

qu

e

Mat

emát

icas

Cien

cias Lenguaje y Comunicación

Descrip.Lecttras Tecn

olog

ía

Serv

icio

Mat. Cien.Lect. InglesInglés Descrip.

5

Tecno. Serv.

I

Ciclo

II

Ciclo

III

Ciclo

I

Bach

II

Bach

III

Bach

Cuando existe una visión unificada entre las Instituciones Municipales y ONGs en pro del desarrollo comunal, los proyectos se realizan mejor. La buena conviviencia entre tutor y los estudiantes hace prevalecer el trabajo en equipo.

DESAFIOS Cómo evitar la influencia política sobre las decisiones educativas. Lograr que los estudiantes no falten a las clases y mantener la matricula. Que las instituciones educativas relacionados o nó con SAT se familiaricen con la filosofía y metodoogía