1

Quadro de rotina para 2º ano, página 112 e para 3º ano. Página 128.

Estabelecer horários para realização das atividades, para que se crie uma rotina, de preferência no

período em que a criança está acostumada a ir para a escola ou ainda, distribuir as atividades

durante o dia.

Sugestões para cada dia da semana.

SUGESTÕES DE ROTINA/ATIVIDADES 1º ANO E EMEBE (ALFABETIZAÇÃO)

MANHÃ TARDE

SEGUNDA

Atividade de escrita vogais/consoantes/escrita de palavras) (págs.2;3;5;6;7 e 103) Quebra-cabeças págs. 19;20 e 22; https://jogoseducativos.hvirtua.com/acdario/

Atividades de Matemática

Sequência numérica/contagem/liga pontos (págs. 26;27;28) https://jogoseducativos.hvirtua.com/memoria- numeros/

https://www.cokitos.pt/tag/jogos-

para- aprender-a-contar/

TERÇA

Atividades de Matemática

Contagem e registro; relação numeral

quantidade. (págs.29;30;31 e 32)

http://jogoseducativos.hvirtua.com/corrida-

da- matematica/

Atividade de escrita vogais/alfabeto/escrita de palavras (págs. 8;9;10;11 ;12 e 105) https://jogoseducativos.hvirtua.com/jogo-do- alfabeto/

QUARTA

CIÊNCIAS/PORTUGUÊS

Atividades de leitura e conhecimento sobre Coronavírus (págs, 99;100;101;102;104;106) https://oespacoeducar.com.br/2020/03/15/educacao- infantil-livrinho-de-combate-ao-coronavirus-com- informacoes-e-atividades/

Atividades de Matemática

Probleminhas campo aditivo: adiçã e subtração/contagem/liga pontos (págs. 25;33;34;35) https://jogoseducativos.hvirtua.com/mais-e- menos/

QUINTA Atividades de Matemática: Contagem e registro; relação numeral/ quantidade.

(págs. 37 e 38)

http://jogoseducativos.hvirtua.com/coelho-

faminto- adicao/

Atividades de escrita (págs. 107;108 e 109) https://jogoseducativos.hvirtua.com/silabas-e- figuras/

SEXTA

Atividades de escrita e leitura Quebra-cabeças págs. 04; 21 e 23. Pintar, recortar e brincar. Leitura: http://www.escolagames.com.br/jogos/fabricaPalavras/

Atividades de esrita (Págs. 13;14;15;16;17 e 18) Atividade liga-pontos alafabeto e escrita de palavras pág. 111 https://www.cokitos.pt/ordenar-as-silabas-da- palavra/play/

https://www.cokitos.pt/formar-palavras- com-silabas/play/

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

COMPLETAR COM AS VOGAIS

13

14

15

16

17

18

19

QUEBRA-CABEÇAS PARA PINTAR, RECORTAR E MONTAR.

20

21

22

23

24

MATEMÁTICA-NÚMROS/RELAÇÃO NUMERAL QUANTIDADE/SEQUÊNCIA NUMÉRICA/CONTAGEM.

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

VAMOS CONTAR?

CONTE A QUANTIDADE DE INSETOS E ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE:

AGORA PINTE DE AMARELO O QUADRADINHO QUE TEM MAIS INSETOS E

DE AZUL O QUE TEM MENOS INSETOS:

36

QUANTOS GRUPOS VOCÊ CONSEGUIU MONTAR?

37

VAMOS CONTAR UTILIZANDO DOMINÓ? JOGO DE DOMINÓ: ALGUMAS PEÇAS ESTÃO APAGADAS. COMPLETE DE

ACORDO COM O JOGO, AS QUE FALTAM.

38

39

ATIVIDADES MATEMÁTICA - 2º ANO

COMPLETE ESTE QUADRO NUMÉRICO COM OS NÚMEROS QUE

ESTÃO FALTANDO.

40

41

AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO COLEÇÃO DE TAMPINHAS. VAMOS AJUDÁ-LOS A

RESOLVER ALGUNS PROBLEMAS.

42

43

MAIS PROBLEMAS

1. MANOEL TINHA 15 BOLINHAS DE GUDE E GANHOU MAIS 13.

COM QUANTAS BOLINHAS ELE FICOU?

44

2. SEU JOAQUIM TINHA 12 VAQUINHAS E COMPROU MAIS 8.

COM QUANTAS VAQUINHAS ELE FICOU?

3. PEDRO TEM 7 BALÕES, MARIA 4 E MIGUEL 8.

QUANTOS BALÕES TEM OS TRÊS JUNTOS?

4. FUI AO MERCADO E COMPREI 7 QUILOS DE AÇUCAR, 3 QUILOS

DE FEIJÃO E 5 QUILOS DE CAFÉ. QUANTOS QUILOS DE

ALIMENTOS EU COMPREI?

45

5. AMÃE ME DEU R$ 6,00, PAPAI R$ 5,00 E VOVÓ R$ 3,00.

QUANTOS REAIS EU GANHEI?

6. NUMA ÁRVORE HAVIA 24 PASSARINHOS CHEGARAM MAIS 13. QUANTOS PASSARINHOS FICARAM?

7. MIGUEL GANHOU 22 FIGURINHAS DE SUA MÃE E 37 DO SEU PAI. COM QUANTAS FIGURINHAS ELE FICOU?

8. CARLOS COLECIONA CARRINHOS. ELE JÁ TEM 54 E SUA

MÃE COMPROU MAIS 23. COM QUANTOS CARRINHOS ELE

FICOU?

46

ATIVIDADES LÍNGUA PORTUGUESA –

2º ANO BRIGADEIRO

INGREDIENTES

1 CAIXA DE LEITE CONDENSADO.

1 COLHER (SOPA) DE MARGARINA SEM SAL.

7 COLHERES (SOPA) DE ACHOCOLATADO OU 4 COLHERES (SOPA) DE

CHOCOLATE EM PÓ. CHOCOLATE GRANULADO.

MODO DE PREPARO

EM UMA PANELA FUNDA, ACRESCENTE O LEITE CONDENSADO, A MARGARINA E O CHOCOLATE EM PÓ.

COZINHE EM FOGO MÉDIO E MEXA ATÉ QUE O BRIGADEIRO COMECE A DESGRUDAR DA PANELA.

DEIXE ESFRIAR E FAÇA PEQUENAS BOLAS COM A MÃO PASSANDO A MASSA NO CHOCOLATE GRANULADO.

http://www.tudogostoso.com.br/receita/114-brigadeiro.html

RESPONDA:

MARQUE UM (x) NA RESPOSTA CORRETA:

1. COM QUE FINALIDADE ESSE TEXTO FOI ESCRITO:

( )PARA CONTAR UMA HISTÓRIA.

47

( )TRAZER UMA NOTÍCIA.

( )APRESENTAR UMA RECEITA.

2. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

( ) BRIGADEIRO

( ) INGREDIENTES

( ) MODO DE FAZER

3. A PARTE DO TEXTO CHAMADA DE “INGREDIENTES” SERVE PARA:

4. ”MODO DE PREPARO” É O SUBTÍTULO DA SEGUNDA PARTE DO TEXTO. QUAL É

A FINALIDADE DELA?

CAÇA INGREDIENTES

ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS, OS NOMES DOS INGREDIENTES QU APARECEM

NA RECEITA.

48

A PALAVRA BRIGADEIRO É FORMADA POR 9 LETRAS E 4 SÍLABAS.

FORME UMA PALAVRA COM CADA UMA DAS LETRAS

B

R

I

G

A

D

E

I

R

O

7.AGORA ESCREVA A RECEITA DO SEU PRATO PREFERIDO. JUNTAMENTE COM UMA

PESSOA DA FAMÍLIA, ESCOLHA UMA RECEITAS PARA VOCÊS PREPARAREM JUNTOS.

BOA DEGUSTAÇÃO!

49

SUBSTITUA OS SÍMBOLOS PELAS PALAVRAS E ESCREVA A RECEITA NO

CADERNO.

50

AGORA REESCREVA A PARLENDA COMPLETA NO SEU CADERNO

51

52

53

54

55

ALGUÉM SE ESQUECEU DE SEPARAR AS PALAVRAS DESSES TRAVA-

LÍNGUAS. LEIA-OS DEVAGAR E SEPARE AS PALAVRAS

CORRETAMENTE.

56

ATIVIDADES MATEMÁTICA - 3º ANO

PINTE OS NÚMEROS QUE NÃO ESTÃO NA ORDEM DE 1 ATÉ 100:

57

58

PROBLEMINHAS:

1. EM UMA ÁRVORE HAVIA 78 AVES. CHEGARAM MAIS 35. QUANTAS AVES FICARAM?

2. NA FLORESTA HAVIA 56 CORUJINHAS. CHEGARAM 23. QUANTAS CORUJINHAS FICARAM?

3. DONA CORUJA LEVOU PARA A SALA DE AULA 36 BOMBONS. DISTRIBUIU 25 BOMBONS. QUANTOS SOBRARAM?

4. NUM NINHO DE CORUJA HAVIA 46 OVOS. CHOCARAM 32. QUANTOS SOBRARAM?

5. DONA ONÇA LANÇOU OS DESAFIOS:

A) PENSE EM UM NÚMERO PAR MAIOR DO QUE 150 E MENOR DO

QUE 153. QUAL É O NÚMERO?

B) PENSE EM UM NÚMERO ÍMPAR MAIOR DO QUE 126 E MENOR DO QUE 128. QUAL É O NÚMERO?

C) QUANTO É 257 + 123?

59

QUE NÚMERO FICA ENTRE?

QUE NÚMERO VEM ANTES E DEPOIS:

60

VAMOS PENSAR COMO REPRESENTAMOS OS NÚMEROS? PINTE OS NÚMEROS ABAIXO DE ACORDO COM A ESCRITA:

61

62

63

64

65

66

4º/5º ANO MATEMÁTICA

67

68

Leia com atenção e resolva:

1- Numa fábrica foram produzidas, em um mês: 1.108 blusas femininas, 836

camisas masculinas e 1.273 calças jeans. Quantas peças de roupas foram

produzidas?

2- Numa fazenda, há 1630 pés de frutas, sendo 476 pés de manga, 375 pés de

acerola, 648 pés de lichia e o restante de mamão. Quantos são os pés de mamão

nesta fazenda?

_

3- o jogo entre São Paulo e Palmeiras, havia 7098 pessoas nas arquibancadas,

1560 pessoas nas cadeiras numeradas e 683 pessoas nas cadeiras cativas.

Quantas pessoas foram a este jogo?

4- Em 2018 Dona Tereza completou 89 anos. Em que ano Dona Tereza nasceu?

5- Na campanha contra a fome, foram arrecadados 1870 quilos de arroz, 1205

quilos de feijão e alguns 876 quilos de açúcar. A meta dessa campanha era

arrecadar no total 4000 quilos de alimentos. Essa meta foi alcançada? Explique.

1- Na biblioteca pública, há 4 milhares e 6 centenas de livros de literatura, 3

milhares, 2 centenas e 5 dezenas de livros de pesquisa, e 3 milhares, 7 centenas, e

3 unidades de livros infantis.

a) Construa uma tabela com os dados acima;

b) Que categoria de livro há em maior quantidade nessa biblioteca?

c) Que categoria de livros está em menor quantidade?

d) Quantos livros há nessa biblioteca?

2- Qual o valor da soma do sucessor de 13.706 e o antecessor de 6.500?

3- Numa adição, a primeira parcela é 23.085, a terceira é 15.720 e o total é

52.325. Qual o valor da segunda parcela?

69

Oba! Vamos caprichar

em nossa lição,

fazendo-a com muita

atenção!

4- Luiz tem 1.456 selos em sua coleção, Vinícius tem 585 selos a menos que

Luiz. Quantos selos os dois possuem juntos?

1- Em um pote cabem 230 balas. Mamãe colocou 86 e papai 98. Quantas balas

faltam para encher o pote?

2- Quanto se deve somar a 3 148 para se obter 6 745?

3- Mariana tem uma coleção de 416 adesivos e Laura tem em sua coleção 273

adesivos. Quantos adesivos Mariana tem a mais que Laura?

4- Numa floricultura havia 146 rosas. Paula comprou mais 6 dúzias e vendeu 167

rosas. Quantas rosas sobraram na floricultura?

5- Tenho 16 anos em 2.020 completo meus 20 anos. Em que ano nasci?

70

4- Observe os dados sobre a população de algumas cidades de nossa região,

segundo o senso de 2010 e responda às perguntas:

Cidade Quantidade de habitantes

Boituva 48.314

Cerquilho 39.617

Jumirim 2.978

Laranjal Paulista 25.251

Tatuí 107.326

Tietê 36.835

Sorocaba 586.625

a) Qual cidade possui o maior número de habitantes?

b) Qual cidade possui o menor número de habitantes?

c) Dê o valor posicional do algarismo 9 que aparece na quantidade de habitantes

de Cerquilho e de Jumirim.

d) Escreva os números que aparecem na tabela em ordem decrescente.

e) Qual a diferença na quantidade de habitantes entre as cidades que têm o maior

e o menor número?

71

72

73

Faça as operações no espaço abaixo:

74

Situações Problemas

1. Fui à feira e comprei 4 dezenas de abacaxis , duas dúzias de abacates e 5 dezenas de

cerejas. Quantas frutas eu trouxe para casa? Sabendo-se que 8 frutas estragaram-se no

caminho?

2. Minha mãe tem uma papelaria. Hoje, ela comprou a seguinte quantidade de papéis: 6

centenas, 8 dezenas, e 9 unidades. Quantas folhas de papéis ela comprou?

3. Catarina quer colocar 3 dúzias e meia de enfeites no meu quarto. E mais meia dúzia no

quarto do meu irmão. Quantos enfeites terão nos dois quartos?

4. Titia foi encomendar 4 centenas de coxinhas, 3 centos de croquete, 2 centos de empadas

e 9 dezenas de balinhas de coco para minha festinha. Quantos salgadinhos ela encomendou?

5. Titio colocou 5 dúzias de balas em uma caixa e uma dúzia e meia de chocolates. Quantos

doces há na caixa?

6. Comprei 2 dúzias de cravos vermelhos e meio cento de cravos brancos. Quantos cravos

comprei ao todo?

7. Papai compra uma dúzia de pães por dia. Quantos pães comprará em 5 dias?

8. Um feirante comprou 8 centenas de laranjas, dois centos e meio de abacaxis e seis

dezenas de mangas para vender na feira. Quantas frutas o feirante comprou?

9. Numa fazenda há 3 dúzias de cavalos e 3 dezenas de porcos. Quantos animais há ao todo

na fazenda? Calcule o quádruplo do total de animais que há nessa fazenda.

75

10. Peter possui 3 centenas e meia de CDs e seu amigo o quádruplo dessa quantidade.

Quantos CDs possuem os dois juntos?

Situações problema

1) Joaquim pegou na granja de sua fazenda, para vender para o mercado, 16 caixas com 20

dúzias de ovos. Quantos ovos ele pegou na granja?

R.:

2) Adelmo retirou na seara 320 laranjas na segunda, na terça retirou o triplo dessa

quantidade, e na sexta foi o quíntuplo. Quantas laranjas foram retiradas na semana toda?

R.:

3) Minha tia encomendou 15 doces para cada convidado, e foram 186 convidados. Quantos

doces minha tia encomendou?

R.:

4) Numa operação de multiplicação o multiplicador é 538 e o multiplicando é 47 e o produto

é?

R.:

5) Andalia ganhou 25 sacos de pirulito com 50 pirulitos cada saco, e distribuiu 634 entre os

colegas da rua, e guardou o restante. Quantos pirulitos ela ganhou e quantos restaram?

R.:

6) Na torneira do quintal estava gotejando todo o dia, estava desperdiçando 38 litros de água

por dia. Quantos litros de água desperdiçou em todo o mês de julho?

R.:

76

1)Cálculo mental:

Adição e cálculo Mental

O gráfico abaixo registra a venda na papelaria do pai de Valentina,mês a mês,de janeiro a abril. Ela

resolveu calcular a venda juntando os meses.

Janeiro e fevereiro: 400+500=900, pois 4 centenas+5 centenas = 9 centenas e 9 centenas =900

unidades.

Fevereiro e março: 500+600=1100, pois 5 centenas+6 centenas =11 centenas e 11 centenas =1100.

Agora analise o gráfico e calcule a venda juntando os meses de março e abril:

a.600+300= 6 centenas+3 centenas =

b.janeiro, fevereiro e março:

400+500+600= 4 centenas +5 centenas+6 centenas=_

c.janeiro e abril:

400+500+600+300= 4 centenas +5 centenas +6 centenas +3 centenas=

2).Em que mês a papelaria vendeu mais livros?

_

3).Em que mês a papelaria vendeu menos livros?

4).No 4º ano na escola de Danilo há 158 meninos e 200 meninas.

No total quantos alunos há nessa sala?

77

5) Maria tinha R$8000,00 e ganhou R$3000,00.

Agora ela tem :

6)Calcule:

a)4998+3=

b)65000+4000=

c)15000+1869=

d)48+70=

e)995+5=

f)603+2020=

78

@refeitura Municipal cue Cercju illus Secretaria Municipal deE 6ucayâo e CuItura La . Vln irl m IagliarrJi 11RD - M. Sra . ne Ln rrJon - 1 enzn-onn - CerniuiJhn - SP'

PABX . 1 1 5} 3384-B33S - E -mo il: cut ucacoo@corq ifho.sp. you. br

i) Quantas pâginas tém os bk>quinhos azul e vermelhD juntas? Resolva

8 5 3 5 3 9 5 2 9

Arme e efetue:

864 x 2 = 947 x 3 = 297 x 4 = 439 x 5 = 253 x 6 =

139 x 9 = ” 163 x 8 = ' 142 x 7 = 160 x 6 439 x 3 =

+ 9 4 6 7 6 3 + 6 3 4

5

3

2

6

3

9

8

6

4

- 4 2 9 - 3 4 8 - 2 9 5

7 0 6 6 3 9

7 4 9 + 3 4 9 + 4 3 5 + 6 3 2

6 3 4 3 4 2

4

6

3 x 4 x 2 x 3

7 2 3 5 3 2

6 4 2 x 5 x 7 x 8

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

Dois ou mais sons vocálicos juntos formam um encontro vocálico

LÍNGUA PORTUGUESA

Encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato

1- Leia o poema observando as palavras em que aparecem sons vocálicos juntos.

Lápis, caderno, livro e confusão.

Sol, música e correria no saguão.

Nada de trabalho, vê se não amola!

Lugar de criança é na escola.

Algumas palavras têm dois ou mais sons vocálicos juntos. Sublinhe nas

palavras abaixo, os sons vocálicos que estão juntos.

maestro roupa muito mãe

aeroporto cadeira rua rainha

Uruguai lição saguão ensaiou céu enxaguei iguais faísca

2- As palavras abaixo têm encontro vocálico formado por dois sons vocálicos.

Separe as sílabas dessas palavras e sublinhe o encontro vocálico em cada

uma delas. Observe o exemplo

biscoito – bis – coi – to

feira

primeiro

dourado

balão

apanhou

papai

chapéu

leite

louro

ameixa

92

Em uma palavra, o encontro de dois sons vocálicos na mesma sílaba chama-se ditongo.

Em uma palavra, o encontro de dois sons vocálicos em sílabas separadas

chama-se hiato.

Marque a resposta certa

Os encontros vocálicos que você sublinhou estão:

Em sílabas separadas Na mesma sílaba

3- As palavras abaixo também têm encontros vocálicos formados por dois sons

vocálicos, mas não são ditongos. Descubra por que separando as sílabas.

Observe o exemplo.

rainha – ra – i – nha

Coelho

Raiz

Saída

Moela

Viagem

país

saúde

ainda

porcaria

azia

Marque a resposta certa

Os encontros vocálicos dessas palavras estão:

Em sílabas separadas Na mesma sílaba

93

Leia.

[...]

Agenda

Se não fosse a minha agenda,

perdia a receita nova,

esquecia a encomenda,

não estudava pra prova.

[...]

Se não fosse a minha agenda,

não teria solução.

Só teria uma vantagem:

Não faria mais lição!

Ricardo Azevedo. Meu material escolar. São Paulo, Quinteto Editorial, 2000.

Sublinhe no poema todas as palavras com encontros vocálicos, ou

seja, que tenham dois ou mais sons vocálicos juntos.

Agora, copie o verso em que todas as palavras têm encontro vocálico.

Depois, sublinhe esses encontros.

Leia as palavras abaixo. Todas têm encontro vocálico.

limões cacau Paraguai degrau

quais alegria laranjeira sério

água iguais céu saguão

94

Pinte clarinho os retângulos de acordo com o número de letras dos

encontros vocálicos.

Duas letras três letras

Separe as sílabas das palavras abaixo. Depois, marque se os encontros

vocálicos são ditongos, tritongos ou hiatos. Veja os exemplos.

Palavra

Separação de sílabas

Ditongo (encontro de

dois sons vocálicos na

mesma sílaba)

Tritongo (Encontro de três sons vocálicos na

mesma sílaba)

Hiato (Encontro de dois sons vocálicos em

sílabas separadas)

leite lei -te X

apaziguar a – pa – zi - guar X

ruim ru- im X

resfriado

família

saguão

coitado

muito

teatro

cruel

Paraguai

viagem

Escreva palavras que tenham encontro vocálico formado por:

ei au ão oi

_ _

_ _

_

95

Complete as palavras com L ou U e depois copie ao lado:

96

1) Complete com X ou CH e depois escreva a palavra na frente.

a) En ada

b) Ca umba

c) Guin o

d) Pei ada

e) Pu ar

f) Co ilar

g) Embai o

h) En er

2) Complete as frases com as palavras abaixo

Churrasco – faxina – lixo – chaleira – encharcada

a) Minha mãe está fazendo uma em casa.

b) Toda vez o papai esquece-se de colocar o para fora.

97

c) Sábado a tarde tem na casa da vovó.

d) Ana colocou água na para esquentar.

e) Marina chegou à escola toda .

3) Escreva três frases que contenham palavras com X ou CH.

R.

4) Complete com S ou Z e depois escreva a palavra na frente.

a) Ali ar

b) A ar

c) Avi o

d) Pra er

e) Talve

f) U o

5) Complete com G ou J

a) Estran eiro

b) Berin ela

c) Li eiro

d) La e

e) Ti ela

f) Tra e

Observação: Após realizar as atividades de ortografia, consulte o dicionário para

comparar com a sua escrita e corrigir, se for o caso.

98

99

ATIVIDADES EXTRAS -1º ANO

100

NUMERE A SEQUÊNCIA CORRETA DA LAVAGEM DAS MÃOS PARA EVITAR

O CORONAVÍRUS.

101

102

103

ESCRITA DE PALAVRAS

104

105

106

107

108

109

110

111

112

SUGESTÃO DE ROTINA -2º ANO E EMEBE (ALFABETIZAÇÃO)

Estabelecer horários para realização das atividades, para que se crie uma rotina, de preferência no

período em que a criança está acostumada a ir para a escola ou ainda, distribuir as atividades

durante o dia.

Sugestões para cada dia da semana.

MANHÃ TARDE SEGUNDA

Atividades de Matemática Sequência numérica (págs. 39;40 e 43) https://www.cokitos.pt/jogo-conte-ate-100/play/ https://www.cokitos.pt/sequencia- numerica/play/

Atividade Português Leitura/escrita (Págs. 46; 47 e 48) https://www.cokitos.pt/formar-palavras-com- silabas/play/

TERÇA

Atividades de Matemática Probemas pág. 43;44 e 45 (no

caderno) https://www.cokitos.pt/jogo-de-operacoes- ticas-2/play/ https://www.cokitos.pt/maquina-de- tica/play/

Atividade Português Leitura/escrita (Págs. 53; 54 e 55) https://www.cokitos.pt/ordenar-as-silabas-da- palavra/play/

QUARTA

Atividade Português Leitura/escrita (Págs. 49; 50 e 52)

https://www.cokitos.pt/jogo-domino-de-

palavras- e-figuras/play/

Atividades de Matemática

Probleminhas campo aditivo: págs. 41 e 42

QUINTA

Atividades de Matemática: Sequência numérica (Págs. 59; 61 e 64) https://www.cokitos.pt/padroes-numericos/play/

Atividade Portuguêspágs. 116 e 117

Realizar as atividades propostas no livro das 116 e 117.

http://www.escolagames.com.br/jogos/formaP

alavra s/

SEXTA

Atividade Português Leitura do recorte do livro “A HISTÓRIA DA BORBOLETA E DA OSTRA págs. 113 a 127

-Fazer uma lista dos poderes relatados

no livro (caderno)

Atividades de Matemática Probleminhas campo aditivo: págs. 41 e 42 (no caderno)

113

RECORTE DO LIVRO “A HISTÓRIA DA OSTRA E DA BORBOLETA: O CORONAVÍRUS E EU” RETIRADO DO SITE https://misofonia.org/avbm/author/alexandre/

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

SUGESTÕES DE ROTINA/ATIVIDADES 3º ANO E EMEBE (ALFABETIZAÇÃO)

Estabelecer horários para realização das atividades, para que se crie uma rotina, de preferência no

período em que a criança está acostumada a ir para a escola ou ainda, distribuir as atividades

durante o dia.

Sugestões para cada dia da semana.

MANHÃ TARDE

SEGUNDA

Atividades de Matemática Sequência numérica (Págs. 56; 57 e 59) http://www.escolagames.com.br/jogos/batalh aNumeros/

Atividade Português Leitura do recorte do livro “A HISTÓRIA BORBOLETA E DA OSTRA págs. 113 a 127 Realizar a proposta das págs. 116 e 117

TERÇA

Atividades de Matemática

Sequência numérica/ adição /valor posicional (Págs. 64; 65 e 82)

https://www.cokitos.pt/contar-dezenas-

e- unidades-com-golfinhos/play/

http://www.escolagames.com.br/jogos/bl

ocos Espaciais/

Atividade Português- Leitura

Fazer uma lista dos poderes relatados no livro (caderno) Responder as questões 1, 2, 3, 4 e 5 da pág. 129

QUARTA

Atividade Português

Responder as questões 6, 7, 8, 9 e 10 da pág. 129.

Atividades de Matemática

(Págs. 60; 61 e 63) https://www.cokitos.pt/jogo-adicao-e-subtracao/play/

QUINTA

Atividades de Matemática: Situação-problema (pág. 58)

https://www.smartkids.com.br/jogos-

educativos/matematica-cantina-dona-

maria

Atividade Português Atividades das págs. 1; 2; 3 e 4 págs. 129 e 130. http://www.escolagames.com.br/jogos/cacaPalavras/

SEXTA

Atividade Português Atividades 5; 6; 7 e 8 das págs. 131 e 132.

Atividades de Matemática

https://www.cokitos.pt/corrida-de-subtraccao-

com- patos-de-borracha/play/

129

ATIVIDADES A PARTIR DA LEITURA DO LIVRO “A HISTÓRIA DA OSTRA E DA BORBOLETA: O CORONAVÍRUS E EU”

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO – Copiar e responder no caderno

1. Qual é o nome do livro?

2. Quem escreveu esta história?

3. O que as ostras fazem quando acontece algo que elas não gostam?

4. E as lagartas? O que fazem para se livrar do que as incomoda?

5. O Coronavírus entrou em nossas vidas e todo o mundo. De acordo com o texto, o que podemos fazer

para lidar com essa situação?

6. Ao lidar com situações difíceis, que sentimentos nós podemos desenvolver?

7. O que a gente pode fazer quando não se sentir bem?

8. O que podemos fazer quando os nossos sentimentos ficarem muito grandes, muito quentes ou muito frios?

9. Você já fez a lista dos poderes que podemos usar para enfrentar o Coronavírus. Escolha os três que

você acha mais Importante e fale sobre cada um deles.

10. Por que nós não podemos ignorar os nossos sentimentos?

ESTUDO DA LÍNGUA

1- No trecho abaixo há algumas palavras sublinhadas. Relacione cada uma

delas com as imagens ao lado.

130

2- Coloque as palavras que você escreveu ao lado dos desenhos em ordem alfabética.

--------------------------- ----------------------------- -------------------------- ---------------------------

3- Passe o trecho abaixo para letra cursiva.

4-Com a ajuda do papai ou da mamãe, pesquise em um dicionário ou até mesmo no

google e encontre o significado das palavras abaixo:

CASULO:

COMPAIXÃO:

GENTILEZA:

OSTRA:

PÉROLA:

131

5-troque as primeiras letras das palavras e forme outras palavras. Depois

reescreva-as no caderno separando as sílabas.

SEPARAÇÃO DAS SÍLABAS

6- Peça para a mamãe ditar uma palavra começada com cada uma das letras do

alfabeto e escreva no seu caderno.

132

7- Brincadeira da FORCA (FRUTAS)

8- Agora separe as palavras conforme tabela abaixo, de acordo com o número de sílabas.

2 sílabas 3 sílabas 4 sílabas Mais de 4 sílabas

133

Observação: Para os alunos de 4º e 5º ano não há rotina estabelecida já que

por serem maiores, já podem organizar sua própria rotina, selecionar as

atividades de acordo com o que já sabem.

Uma boa parte das atividades acima, sugestões de vídeos e aplicativos foram

enviados por professores da nossa Rede Municipal de Ensino, que preocupados

com a aprendizagem dos alunos, fizeram questão de colaborar.

SUGESTÕES DE SITES/APLICATIVOS

https://dragonlearn.com.br/teachers/boarding/school

https://www.boavista.rr.gov.br/site/aprendendo-em-casa/arq/semana1/1.pdf

https://www.boavista.rr.gov.br/site/aprendendo-em-casa/arq/semana1/2.pdf

JOGOS MATEMÁTIOS

https://www.cokitos.pt/tag/jogos-de-matematica/

https://novaescola.org.br/arquivo/jogos/jogo-da-cerca/

https://novaescola.org.br/arquivo/jogos/feche-a-caixa/

https://novaescola.org.br/arquivo/jogos/labirinto-tabuada/

https://novaescola.org.br/arquivo/jogos/castelo/

https://novaescola.org.br/arquivo/jogos/antecipacao/default.html

http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/?deviceType=computer

LEITURA – HISTÓRIAS PARA OUVIR

https://www.youtube.com/watch?v=YxTH0_Eshks S SERÁ MESMO QUE É BICHO?

https://www.youtube.com/watch?v=b6y2pgqmhgw A CASA SONOLENTA

https://www.youtube.com/watch?v=4lLkBJodQyE MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

https://www.youtube.com/watch?v=rzj_dcYaosM E O DENTE AINDA DOÍA

https://www.youtube.com/watch?v=FGhqB8kIGz4 VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA

https://www.youtube.com/watch?v=cOyDvgjBuqU A GALINHA RUIVA