Personalidade Segundo Freud

Fábio JorgeFábio Jorge Sérgio LeãoSérgio Leão

Roteiro

Introdução; Estrutura da personalidade do ponto de vista

freudiano; O iceberg metafórico; Desenvolvimento da personalidade; Referências.

Introdução

Freud nasceu na região da Morávia, que então fazia parte do Império Austro-Húngaro, hoje na República Checa.

Formado em Medicina e especializado em tratamento de doentes mentais, ele criou uma nova teoria:

A teoria da personalidade.

Introdução

Duas perspectivas bem significantes estabelecem o campo da psicologia da personalidade:

A teoria psicanalítica de Freud que diz que a sexualidade infantil e as motivações inconscientes influenciam a personalidade.

E a abordagem Humanista, que enfocou nossa capacidade interior para o crescimento e a auto-realização.

Introdução

Introdução

Com base no relato de pacientes a respeito de suas fantasias, sintomas neuróticos, lembranças de sonhos, Freud desenvolveu uma teoria sobre a estrutura da personalidade humana e a dinâmica de seu funcionamento.

Segundo ele, nossa personalidade é formada por 3 instâncias: ID, EGO e SUPEREGO.

Estrutura da personalidade do ponto de vista freudiano

O id é a instância inteiramente inconsciente; o ego, a instância consciente; e o superego possui aspectos inconscientes e aspectos conscientes.

Estrutura da personalidade do ponto de vista freudiano

Id: É a parte mais primitiva da personalidade, o

sistema original com o qual o recém-nascido já nasce.

Ele é formado por instintos, impulsos orgânicos e regido pelo prazer.

Contém tudo o que é herdado dos pais, que se acha presente no indivíduo desde o nascimento, ou seja, aquilo que está presente na constituição do ser da pessoa.

Estrutura da personalidade do ponto de vista freudiano

Ego: Começa a se desenvolver logo após o

nascimento, quando o bebê inicia sua interação com o seu ambiente.

O ego busca o prazer em contato com a realidade.

É a parte do aparelho psíquico que se desenvolve a partir do id, para atender e aplacar suas exigências.

Tem como tarefa garantir a saúde, segurança e sanidade da personalidade.

A sua função é enfrentar a necessidade de reduzir a tensão e aumentar o prazer.

Estrutura da personalidade do ponto de vista freudiano

Superego: Representa o aspecto moral dos seres

humanos; o seu desenvolvimento ocorre quando os pais, ou outros adultos, transmitem os valores e as normas da sociedade para a criança.

O superego é a última parte da personalidade e se desenvolve a partir do ego.

Atua como juiz censor dizendo para o ego o que é certo e o que é errado sobre as atividades mentais e pensamentos do ego.

É o depósito dos códigos morais, modelos de conduta e dos construtos que constituem as inibições da personalidade.

O iceberg metafórico

Desenvolvimento da personalidade

Freud mencionou que a experiência da infância tem uma forte influência sobre a personalidade adulta.

Desenvolvimento da personalidade

Existem cinco fases universais do desenvolvimento que são chamadas de fases psicossexuais.

Freud acreditava que a personalidade estaria essencialmente formada ao fim da terceira fase, por volta dos cinco anos de idade, quando o indivíduo possivelmente já desenvolveu as estratégias fundamentais para a expressão dos seus impulsos, estratégias essas que estabelecem o núcleo da personalidade.

Desenvolvimento da personalidade

Fase oral:Fase oral: O desenvolvimento ocorre desde o nascimento aos doze

meses de vida. Nesta fase a zona de erotização é a boca, as atividades

prazerosas são em torno da alimentação (sucção). Quando o bebê aprende a associar a presença da mãe à

satisfação da pulsão da fome, a mãe vem a ser um objeto à parte, ou seja, o bebê começa a diferenciar entre si próprio e os outros.

Uma fixação nessa fase provoca o desenvolvimento de um tipo de personalidade de caráter oral, do qual os traços fundamentais são o otimismo, a passividade e a dependência.

Para Freud, os transtornos alimentares poderiam se dar às dificuldades na fase oral.

Desenvolvimento da personalidade

Fase anal:Fase anal: Ocorre durante o segundo e o terceiro ano de vida, onde

o prazer está no ânus. Nessa fase a criança tem o desejo de controlar os

movimentos esfincterianos e começa também a entrar em conflito com a exigência social de adquirir hábitos de higiene.

Uma fixação nessa fase pode causar conflitos para o resto da vida em torno de questões de controle, de guardar para si ou entregar.

O caráter anal é caracterizado pro três traços que são: ordem, parcimônia (econômico) e teimosia.

Desenvolvimento da personalidade

Fase fálica:Fase fálica: Ocorre dos três aos cinco anos, a área erógena fundamental

do corpo é a zona genital. Freud sustenta que nessa fase o pênis é o órgão mais

importante para o desenvolvimento, tanto dos homens quanto das mulheres, por isso ele é fortemente criticado e acusado de ser falocêntrico.

O desejo de prazer sexual expressa-se por meio da masturbação, acompanhada de importantes fantasias.

Nessa fase fálica também ocorre o complexo de Édipo, que consiste no menino desejar a própria mãe, mas por medo da castração abandona esse desejo, igualmente ocorre com a menina mudando apenas os papéis, onde o pai seria o seu objeto de desejo.

Uma não resolução nessa fase pode ser considerada como a causa de grande parte das neuroses.

Desenvolvimento da personalidade

Freud declara que em grande parte a personalidade se forma durante esses primeiros três estágios psicossexuais, quando são estabelecidos os mecanismos essenciais do ego para lidar com os impulsos libidinais.

Desenvolvimento da personalidade

Fase de latência:Fase de latência: Ocorre desde os 5 anos e vai até a puberdade é

considerado um período de relativa calma na evolução sexual, sendo que pouco é colocado por Freud com relação a tensão libidinal.

Desenvolvimento da personalidade

Fase genital:Fase genital: Tem início na puberdade, o indivíduo desenvolve

a capacidade de obter satisfação sexual com um parceiro do sexo oposto.

Referências Bibliográficas

http://meuartigo.brasilescola.com/psicologia CLONINGER, Susan C. Teorias da

Personalidade. São Paulo: Martins Fontes, 1999. Pg. 53-63.

http://educacao.uol.com.br/biografias/sigmund-freud.jhtm