PIM VII - Sistema de Locadora de Veículos

7/26/2019 PIM VII - Sistema de Locadora de Veculos

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UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar VII

Cursos Superiores de Tecnologia

SISTEMA DE LOCADORA DE VECULOS

Polo UNIP So LusMA

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UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar VII

Cursos Superiores de Tecnologia

SISTEMA DE LOCADORA DE VECULOS

RA:

CURSO: Anlise e Desenvolvimento de Sistemas

SEMESTRE: 4

Polo UNIP So LusMA

!"#$


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RESUMO

O principal desafio deste Projeto Integrado Multidisciplinar criar um sistema

para locadora de veculos! ser necessrio fa"er a anlise e desenvolvimento do

soft#are$ %o decorrer do tra&al'o! teremos algumas no()es de t*picos vistos em

disciplinas do curso sendo colocados em prtica! o +ue claramente ajudara,nos a

desenvolver nossa capacidade de criar para encontrar e solucionar os pro&lemas

relacionados com nossa futura profiss-o: analista de sistema! analista de &anco de

dados! etc$ Mesmo o PIM sendo apenas um tra&al'o acad.mico para o&ten(-o da

nota referente ao 4 perodo do curso de Anlise e Desenvolvimento de Sistemas! no

+ual o aluno ir se deparar com incerte"as! dificuldades e riscos! entregar o projeto

finali"ado! levando em conta as tend.ncias atuais do mercado de tra&al'o! ele deve

proporcionar ao usurio final uma ferramenta +ue supra plenamente todas suas as

necessidades e alavancar ainda mais os nossos con'ecimentos na rea de

informtica$

Palavras-chave: anlise! veculos! sistema! soft#are$


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ABSTRACT

/'e main c'allenge of t'is Multidisciplinar0 Integrated Project is to create a s0stem

for ve'icle rental compan0! 0ou need to do t'e anal0sis and soft#are development$

During t'e #or1! #e #ill 'ave some notions visa topics in course su&jects &eing put

in place! #'ic' clearl0 'elped us to develop our a&ilit0 to create to find and solve t'e

pro&lems related to our future profession: S0stem Anal0st! Anal0st data&ase! etc$

2ven t'e PIM &eing just an academic #or1 to o&tain t'e note of t'e 4t' period of t'e

course of S0stems Anal0sis and Development! in #'ic' t'e student #ill &e faced #it'

uncertainties! difficulties and ris1s! deliver t'e finis'ed project! ta1ing into account

current trends la&or mar1et! it s'ould provide t'e end user a tool t'at full0 meet all

0our needs and furt'er leverage our e3pertise in computer science.

Keys wor: anal0sis! ve'icles! s0stem! soft#are$


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SUM!RIO

" I#TRODU$%O%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$& DESE#VOLVIME#TO%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&

$5 6enrio.......................................................................................................7

2.2 7ustificativa do Projeto...................................................................................7

$8 Ar+uitetura M96...........................................................................................7

$4 Modelo 2ntidade elacionamento...................................................................8

$;


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" I#TRODU$%O

O uso de computadores nas mais diversas reas do con'ecimento 'umano

tem gerado uma crescente demanda por solu()es computadori"adas$ Para os

iniciantes na 6i.ncia de 6omputa(-o! desenvolver soft#ares ! muitas ve"es!

confundido com programa(-o$ 2ssa confus-o inicial pode ser atri&uda! pela forma

como as pessoas s-o introdu"idas nesta rea de con'ecimento! come(ando por

desenvolver 'a&ilidades de raciocnio l*gico! atravs de programa(-o e estruturas

de dados$

6riar um soft#are de +ualidade atendendo aos re+uisitos do cliente umdesafio para o engen'eiro de sistemas$ Para tanto se fa" necessrio utili"ar uma

a&ordagem sistemtica da engen'aria de soft#are c'amada processo de soft#are$

O Processo de soft#are possui vrios modelos +ue tem em comum +uatro

atividades fundamentais: a especifica(-o +ue consiste na defini(-o do soft#are a ser

produ"ido e suas restri()es o desenvolvimento onde feito o projeto de soft#are

&em como a programa(-o a valida(-o +ue coloca o soft#are em verifica(-o para

garantir +ue as necessidades dos clientes sejam atendidas e evolu(-o em +ue osoft#are modificado para atender novos re+uisitos e tecnologias do cliente e do

mercado$

%a fase de desenvolvimento seja +ual for o processo adotado pelo

engen'eiro de soft#are temos o projeto de soft#are onde atravs do documento de

re+uisitos e anlise ela&orados na fase de especifica(-o! projetamos o soft#are

determinando a sua ar+uitetura! projeto de &anco de dados assim como diagramas

de classe! se+u.ncia e de distri&ui(-o! redu"indo a intangi&ilidade do +ue ser

produ"ido$

%este cenrio! fre+uentemente n-o possvel condu"ir o desenvolvimento

de soft#are de maneira individual$ Pessoas t.m de tra&al'ar em e+uipes! o esfor(o

tem de ser planejado! coordenado e acompan'ado$ 2ste projeto tem o o&jetivo de

construir a documenta(-o de designpara um sistema de loca(-o de veculos sendo

necessrio gerar os artefatos solicitados no projeto$


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A pes+uisa a ser reali"ada neste tra&al'o pode ser classificada como

&i&liogrfica$ Isto por+ue deve a pes+uisa em m-os um estudo inicialmente da

constru(-o de um protocolo de investiga(-o atravs de resumos e fic'amentos de

livros da rea! leituras de artigos e pes+uisas na internet! au3iliando na percep(-o

das variveis do projeto$

& DESE#VOLVIME#TO

&+" Ce,r.o

O o&jetivo principal criar um sistema para controlar a loca(-o deveculos em uma empresa especiali "ada! controlar a devolu(-o e o

pagamento dessas loca()es$ A empresa de propriedade dos irm-os

empresrios$ 2ssadupla de jovens empresrios resolveu criar uma empresa no

ramo de loca(-o de veculos$ 2ntre muitas medidas tomadas para via&ili"ar o

neg*cio! fe",se necessrio desenvolver um sistema para controlar as loca()es

dos veculos$ 2nt-o decidiram procurar os servi(os de desenvolvedora

especiali"ada em soft#ares para criar o sistema$ Ap*s um m.s e f e t i v o deintenso tra&al'o! o designer do projeto teve um imprevisto e fe" uma viagem

para atender um cliente estrangeiro$ A partir deste momento n*s en+uanto

estudantes do curso de Anlise e Desenvolvimento de Sistemas ficaremos

responsveis por condu"ir o projeto da+ui em diante at +ue o verdadeiro

ar+uiteto assuma o seu papel novamente$ 9ale lem&rar! +ue o ar+uiteto passou

todas as informa()es necessrios para o desenvolvimento do sistema e em +ue

estgio ele se encontrava$ O ar+uiteto informou +ue a fase de anlise j 'avia

sido concluda! e +ue a pr*3ima etapa de desenvolvimento seria a fase de

projeto >denominada de design?$

2.2 /0s1.2.ca1.va o Pro3e1o

%o cenrio atual de competividade +ue temos atualmente! as empresas

est-o &uscando e3pandir seus 'ori"ontes$ 2ssa tend.ncia re+uer +ue os

profissionais sejam aproveitados ao m3imo principalmente no +ue di" respeito aprodutividade! e com uma redu(-o su&stancial do tempo necessrio para e3ecutar


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suas atividades! diminuindo os custos na opera(-o! e permitindo +ue a empresa

desenvolva e ten'a ainda mais seu potencial de competitividade! com um servi(o

clere! seguro! efica" e tendo so&retudo um grande valor$

&+' Ar40.1e10ra MVC

O M96 >model B vie# , controller? um padr-o de ar+uitetura de soft#are

permite fa"er a separa(-o em camadas dos elementos de um sistema! permitindo

altera()es locali"adas$ C a &ase para gerenciamento em sistemas #e&$

A ar+uitetura do sistema estruturada em tr.s componentes l*gico +ue

fa"em a intera(-o entre si$ O componente modelo gerencia os dados e as opera()es

+ue est-o associadas a esses dados$ A componente vis-o! define e gerencia como

os dados s-o apresentados aos usurios$ O componente controlador gerencia a

intera(-o do usurio! passando essas intera()es para a vis-o e modelo$

&+( Moelo E,1.ae Relac.o,a5e,1o

O M2 B Modelo 2ntidade,elacionamento B C um modelo conceitual

desenvolvido e proposto pelo Dr$ Peter Pin,S'an 6'en em 5E@ e focado nos

conceitos de: 2ntidades! atri&utos e relacionamentos entre as entidades$ 2ste tipo

de modelagem de &ancos de dados tornou,se mundialmente famoso e possui

grande recon'ecimento parte da 2ngen'aria de Soft#are! tornando os o&jetos

o&servados no modelo de neg*cios em entidades$ 6omo o D2 B Diagrama

2ntidade elacionamento

O D2 pode ser entendido como uma forma l*gica! grfica e intuitiva devisuali"ar as concep()es +ue envolvem a modelagem dos dados de acordo com o

modelo de dados 2ntidade,elacionamento$ %este diagrama! podemos ver

claramente o conjunto de entidades! o conjunto de atri&utos das entidades e os

relacionamentos e3istentes alin'ados de acordo com o entendimento do modelo de

neg*cios proposto$

A estrutura D2 composta por figuras geomtricas! te3tos e nFmeros$ As

figuras representam as entidades e os relacionamentos! sendo o primeiro

representado por +uadrados ou retGngulos e o segundo por losangos$ Os te3tos


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descrevem os nomes dos atri&utos +ue uma entidade possui e os nFmeros se

referem H cardinalidade mapeada entre as entidades$

&+6 UML 7U,.2.e Moel.,8 La,80a8e9

A


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&+6+& D.a8ra5a e Se40,c.a

O diagrama de se+u.ncia e+uivale em modelar a intera(-o entre os o&jetos

do sistema$ Permite identificar postos especficos de e3ecu(-o do sistema$ A

visuali"a(-o do diagrama consiste identificar os o&jetos nas lin'as verticais$ Os

relacionamentos s-o atravs de setas e o decorrer do tempo visuali"a(-o de cima

para &ai3o$

&+6+' D.a8ra5a e A1.v.aes

O Diagrama de atividade um diagrama referenciado pela =inguagem deModelagem


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&+> Pro3e1o e S.s1e5a Para Loca


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uma classe +ue denominamos de Aplica(-oac'ada +ue fa" a seguran(a fa"endo aprote(-o da Viewe Modeldas comunica()es com sistemas e3ternos! gerenciandoessa comunica(-o$

igura B Diagrama 2ntidade elacionamento

onte: autoria prpria


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igura Mostramos uma possvel solu(-o para o Diagrama 2ntidadeelacionamento onde foi definida as entidades de acordo com o diagrama declasses! fa"endo a convers-o das agrega()es e associa()es do diagrama declasses para relacionamentos no diagrama entidade relacionamento$

A figura 8 mostras a classe de Implementa(-o 6adastrar 6liente na a intera(-o doatendente com o cliente! a multiplicidade &em como a visuali"a(-o intera(-o daViewcom o Controllerprevistos no modelo de ar+uitetura da figura 5$

igura 8 B Diagrama de 6lasse de Implementa(-o 6adastrar 6liente


igura 4 , Diagrama de 6lasse de Implementa(-o 6adastrar 9eculo



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A classe de Implementa(-o a"er devolu(-o do 9eculo na figura E mostras

total intera(-o do cliente com o veculo e a loca(-o! a multiplicidade &em como a

visuali"a(-o intera(-o da Viewcom o Controllerprevistos no modelo de ar+uitetura

da figura 5$

A classe de Implementa(-o eali"ar =oca(-o do 9eculo na figura mostrasclara intera(-o do supervisor com o veculo e a loca(-o! a multiplicidade &em comoa visuali"a(-o intera(-o da Viewcom o Controllerprevistos no modelo de ar+uiteturada figura 5$

igura , Diagrama de 6lasse de Implementa(-o eali"ar =oca(-o do9eiculo



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O diagrama de se+u.ncia 6adastrar 6liente na figura mostrada comoocorre a se+u.ncia das opera()es necessrias para inserir um cliente no sistema$ Oatendente c'ama o formulrio! o controller retorna uma vie# para +ue sejapreenc'ido os dados do cliente! esses dados s-o enviados e assim persistindo noretorno da mensagem$

igura , Diagrama de Se+u.ncia de Implementa(-o 6adastrar 6liente



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O diagrama de se+u.ncia 6adastrar 9eculo na figura 5K mostra comoocorre a se+u.ncia das opera()es necessrias para inserir um veculo no sistema$ Osupervisor c'ama o formulrio! o controle retorna uma vie# pra +ue seja preenc'idoos dados do veiculo! esses dados s-o enviados e persistidos retornando umamensagem$

igura 5K , Diagrama de Se+u.ncia de Implementa(-o 6adastrar 9eculo



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O diagrama de se+u.ncia 6onsulta 9eculos Disponveis na figura 55 mostracomo ocorre a se+u.ncia das opera()es necessrias para consultar veculosdisponveis no sistema$ O atendente c'ama o formulrio! o controller retorna umavie# pra +ue seja preenc'ido os dados do veculo consultado! esses dados s-oenviados e retornados atravs do mtodo consultar9eiculo>? retornando uma lista deveculos disponveis

igura 55 , Diagrama de Se+u.ncia de Implementa(-o 6onsulta 9eculosDisponveis



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O diagrama de se+u.ncia Mostra a 6onsultar 9eculos =ocados no dia nafigura 5 mostra como se passa a se+u.ncia das opera()es necessrias paraconsultar veculos locados no dia no sistema$ O supervisor c'ama o formulrio! ocontroller retorna uma vie# pra +ue seja preenc'ido os dados da consulta! essesdados s-o enviados e retornados atravs do mtodo consultar=ocacaoDia>?retornando uma lista de loca()es com os parGmetros informados$

igura 5 , Diagrama de Se+u.ncia de Implementa(-o 6onsultar 9eculos =ocados

no dia



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O diagrama de se+u.ncia a"er Devolu(-o do 9eculo na figura 58 mostracomo ocorre a se+u.ncia das opera()es necessrias para fa"er a devolu(-o deveculos locados no sistema$ O atendente c'ama o formulrio! o controller retornauma vie# pra +ue seja preenc'ido os dados da devolu(-o! esses dados s-oenviados e retornados os dados do veculo$ O sistema calcula o valor a ser pagoinforma e emite um comprovante de devolu(-o$

igura 58 , Diagrama de Se+u.ncia de Implementa(-o a"er Devolu(-o do 9eculo



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O diagrama de se+u.ncia eali"ar =oca(-o do 9eculo demonstrada nafigura 54 mostras como ocorre a se+u.ncia das opera()es necessrias para reali"ara loca(-o de um veculo no sistema$ O cliente c'ama o formulrio! o controle retornauma vie# para +ue seja preenc'ido os dados da loca(-o! o sistema atuali"a asinforma()es do veculo escol'ido pelo cliente e efetua a loca(-o$

igura 54 , Diagrama de Se+u.ncia de Implementa(-o eali"ar =oca(-o do 9eculo



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O diagrama de atividades representada na figura 5; mostra como estdefinido o flu3o do mtodo calcularMulta>?$ Ao fa"er a devolu(-o! se estiver no pra"o!emite uma mensagem de devolu(-o no pra"o$ Se estiver ap*s o pra"o! o sistemacalcula a multa! emite mensagem ap*s o pra"o e emite o valor da multa$

igura 5; , Diagrama de Atividades do Mtodo 6alcularMulta>?



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A figura 5@ mostras a representa o diagrama de distri&ui(-o para o projeto dosistema para loca(-o de veculos$

igura 5@ , Diagrama de Distri&ui(-o



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' CO#CLUS%O

Ap*s e3tensa pes+uisa so&re a teoria envolvendo a fase de Projeto e a

aplica(-o da mesma! conseguiu,se! com .3ito! o&ter todos os con'ecimentos

necessrios para o entendimento deste importanteProjeto Integrado Multidisciplinar

9II e assim permitindo colocar em prtica todo o con'ecimento aprendido em sala

de aula$ Dessa forma a e3pectativa foi maior para +ue o tra&al'o tivesse .3ito

completo e coer.ncia! certamente foi necessrio &em mais dedica(-o e empen'o na

fase de pes+uisa e ela&ora(-o do mesmo$

%o decorrer deste tra&al'o! procurou,se utili"ar uma linguagem acessvel apraticamente a todas as fai3as etrias! ao mesmo tempo +ue se nivelava a teoria

com prtica de forma a propiciar o resultado apresentado inicialmente! +ue seria

criar um sistema para =ocadora de 9eculos da empresa dos jovens irm-os!

apresentados do manual do PIM 9II$

O projeto oportuni"ou desenvolver as 'a&ilidades de anlise e

desenvolvimento de projeto! tril'ando todos os estgios para isso! &em como fa"er

com +ue se tivesse uma intera(-o real com o mundo real de soft#ares e suasdificuldades encontradas ao longo do seu desenvolvimento$6om um projeto &em

ela&orado e estruturado! a fase do Desenvolvimento pode encontrar uma

ma3imi"a(-o da sua produtividade! uma ve" +ue os programadores ter-o um forte

em&asamento oriundo da fase do Projeto$A anlise deste projeto sem dFvida

atendeu as e3pectativas! pois novos con'ecimentos foram a&sorvidos e o o&jetivo

principal foi atingido$


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( RE)ER*#CIAS

AMMA! 2$ Q2=M! $ 7OQ%SO%! $ 9=ISSID2S! 7$ Des.8, ;a11er,s ele5e,1s

o2 re0sa@le o2 [email protected],1e so21ware$ second ed$ Addison,Resle0! 5;$I$ Sommerville! E,8e,har.a e So21ware! S-o Paulo: Addison,Resle0! @ edi(-o!KK8$

7$6$ Maldonado! S$6$P$$ a&&ri! /este de Soft#areN . In: 0al.ae e So21ware:Teor.a e Pr1.ca! 2ds$ A$$6$ oc'a! 7$6$ Maldonado! T$ Re&er! Prentice Qall! KK5$

MOADO! isele P$ RAPDIS: UM PROCESSO MDA PARA DESE#VOLVIME#TODE SISTEMA DE I#)ORMA$%O+ KK@$ Artigo Sip*sio Jrasileiro de Sistema de

Informa(-o$

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